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漢語言文學專業

時間：2022-06-19 13:57:10 職業/專業/職能我要投稿

漢語言文學專業15篇

漢語言文學專業1

尊敬的xxx：

　　您好！

　　感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇！即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己！我叫xxx，是xx大學文學與傳播學院漢語言文學專業20xx屆即將畢業的一名本科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業的`執著追求，真誠地向您推薦自己。

　　我是一個性格外向，開朗大方，積極樂觀的女孩。我堅信“勤能補拙，努力加油，定會成功。”面對困難，我總會以樂觀的心態對待，并能沉著冷靜的思考，從而尋求解決的辦法。

　　在校的四年里，我不斷充實自己，完善自己，從而全面發展自己，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現贏得了老師和同學的信任和贊譽。我有較強的專業能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。我工作認真，學習刻苦，成績優異，得到學校領導、老師、同學的一致認可和好評。在20xx.9~20xx.6擔任校環保協會秘書部副部長；20xx.9~20xx.6擔任環保協會秘書部部長，并獲得“優秀部長”榮譽證書；在20xx年實習中獲“優秀實習班主任”榮譽稱號。作為師范生，我對基本功尤為重視，通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優異的成績獲得二級甲等證書；通過了國家漢語言能力測試，并獲得了中級證書；通過國家計算機水平二級考試；通過了國家英語四級考試；參加了新課程培訓，并獲得證書。于20xx年光榮的成為入黨積極分子，20xx年成為中國共產黨預備黨員。

　　大學里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！強烈的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。

　　作為一名即將畢業的學生，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！

　　"良禽擇木而棲，士不知已者而搏。"愿您的慧眼，開啟我人生的旅程。

　　再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的希望！

漢語言文學專業2

　　創新是一個民族進步的靈魂，高校漢語言文學專業的教育教學工作如果忽視對學生創新意識、求知能力、學習精神、理論聯系實際能力的培養和挖掘，是無法培養出適合現代社會需求的復合型人才的。加強漢語言文學專業學生創新意識、創新能力的培養是新時期培養現代人才的核心工作。然而很多高校的漢語言文學教育活動仍然使用傳統的教育教學方法和教育模式，因此存在著教學理念滯后、教學方法陳舊、教學內容落后、教學體系不完善不健全等問題。此外，教學計劃、教學管理方式以及評價體系不科學也在一定程度上限制了學生創新能力的提升和個性化能力的培養。

　　一、傳統的專業專才的教育模式，學生綜合素質提升困難

　　很多高校特別注重對學生專業知識的教育，隨著社會的發展，對人才的需求也更加多元化，僅僅具備專業素養是不夠的。高校漢語言專業學生的培養除了要具備專業知識和理論外，還要不斷拓寬學生的知識面，開闊學生的思維，放遠他們的視野，加強對其綜合素質和實踐能力的提升。只有這樣，高校培養的漢語言專業的學生才能滿足社會經濟文化的發展要求，幫助他們更好地實現其人生價值和社會價值。

　　二、新時期高校漢語言文學專業素質培養措施

　　（一）加快教材和課程體系的改革、創新、發展

　　高校漢語言文學專業的`課程與教材改革創新要始終堅持“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的人才培養原則，緊跟時代步伐，體現時代發展需求，展示專業特色，注重學科間知識的融會貫通，并堅持理論與實踐相結合的原則。第一，加快教學內容改革的步伐。注重對最新研究成果的吸收，將陳舊的不適應人才培養的教學內容淘汰更新，例如寫作課教育可以與網絡知識相結合，增加網絡寫作的教學內容；加大對現當代文學教育教學中新時期文學的教學研究；在教育教學活動中不光重視理論知識的研究，還要有計劃、有目的的培養學生理論聯系實際的能力。第二，不斷優化專業課程體系的構建。一般情況下，專業基礎課、專業拓展課、專業方向課構成了課程體系的三大模塊，而且每個模塊都是由必修課和選修課二個部分組成。要根據社會發展需要相應地增設實踐應用性強的選修課程，例如加強廣告文案策劃、應用型寫作、口才與思維、現代信息技術與寫作等課程的安排。

　　（二）彰顯專業特色，不斷改革創新人才發展方案

　　彰顯專業特色，不斷改革創新人才發展方案是促進高校漢語言文學專業適應區域經濟社會文化發展需要的重要措施。首先要加強漢語言文學專業學生基礎知識的教育培養，基礎知識、基本理論、基本技能的學習和掌握是學生創新和發展的基礎。第二，人文素質與專業技能協調發展。知識的提高、理論的掌握、專業技能以及人文素養的提升要協調發展。只有這樣才能培養出———既具有人文素養又具備現代文化素養、既具備專業知識又有應用專業知識的實踐能力、既注重課內文化教育又注重課外文化積累的———學生。第三，注重學生個性化發展差異、因材施教。建立能夠滿足不同學習層次學生的學習需求，為那些學有余力的學生提供良好的發展空間，提高選修課程體系的建設，建立健全適合不同類型學生的多樣化、分批次人才培養模式。綜上所述，隨著我國社會主義市場經濟的不斷發展，對高校人才所具備的素質也提出了新的需求。傳統高校漢語言文學專業學生的教育模式存在著很多問題和不足，已經無法適應新時期社會經濟文化的發展需求，加快高校漢語言文學專業的教育改革，不斷完善創新當前的教育體制，是高校求得生存和發展的現實需要，也是為社會培養應用型人才、幫助學生更好地實現其人生價值的必然舉措。

　　作者：徐曉單位：華中科技大學

漢語言文學專業3

　　工資待遇：截止到 20xx年12月24日，36074位漢語言文學專業畢業生的平均薪資為3397元，其中學優工資3749元，0-2年工資3880元，8-10年工資4999元，3-5年工資6832元。

　　招聘要求：針對漢語言文學專業，招聘企業給出的工資面議最多，占比75%;不限工作經驗要求的最多，占比43%;本科學歷要求的最多，占比50%。

　　就業方向：漢語言文學專業學生畢業后可到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。

　　就業崗位：文案策劃、平面設計、文員、文秘、文案、前臺文員、行政助理、平面設計師、前臺接待總機接待生、行政前臺、市場專員、策劃經理等。

　　城市就業指數：漢語言文學專業就業崗位最多的地區是北京。

　　薪酬最高的地區是成都。

　　就業崗位比較多的城市有：北京[14280個]、上海[12538個]、廣州[11924個]、深圳[7916個]、武漢[4866個]、杭州[4424個]、朝陽[3616個]、成都[3324個]、廈門[2919個]、南京[2575個]等。

　　就業薪酬比較高的城市有：成都[8999元]、惠州[7000元]、徐州[6999元]、長沙[5124元]、舟山[5000元]、廣州[4787元]、青島[4749元]、牡丹江[4665元]、上海[4500元]、深圳[4499元]、南京[4000元]等漢語言文學專業就業方向與就業前景漢語言文學專業就業方向與就業前景。

　　與就業方向職業的差距：漢語言文學的性質決定了它將走幾條相差很大的路。一條是從事文學的研究，這要求要具有很深的文化根底和很高的文化素養，在我看來這方面的工作包括國家歷史文化的研究員、大學教授老師、作家等;一條是從事政府發面的工作，如文秘等政府工作人員;一條是新聞出版等宣傳行業的工作，這是用漢語言文學為最為常用的`工具作為宣傳手段。在這三方面的就業方向中，可以說我都不是很合適。因為自己沒有想要從事深層次文化研究的打算，也不想深入政壇，哪怕只是做文秘之類的小角色，對于新聞行業，有這個打算，但自己的能力還是很欠缺的。首先，自己并不是很理性，這對于一個要理性報道事實的記者等行業的人來說并不是一個好的現象。其次，自己并不是很善于社交，口才能力也很差，這樣在新聞行業其實是記者行業是完全沒有競爭力的。

　　對策：在學習方面，學好專業知識，打下良好的基礎。

　　1. 提高自己的寫作能力，平時多寫一些文章，并針對自己過于感性的缺點，著重提高論文等文體的寫作能力。同時，可以嘗試投稿。

　　2. 培養自己的綜合素質，在學校內，可以多參加社團活動等，在社團活動中，可以鍛煉自己的相關能力。如外聯部可以鍛煉自己的社交能力;雜志編輯部可以鍛煉排版、創新等能力;宣傳部可以鍛煉組織宣傳能力……

　　3. 深入并發展自己的愛好：學習日語。多學一門外語就多一條路

　　4. 學好英語，畢竟英語作為使用最為廣泛的語言，在今后的就業中是必不可少的。

　　5. 多學一些排版、制圖的軟件，對于今后從事雜志編輯、新聞等行業有幫助。

　　6. 針對自己相對內向的缺點，有意識的鍛煉自己社交能力和口才，要逐漸成為一個有向心力的人物。

　　7. 利用假期等空閑時間，做一些兼職或社會實踐活動，積累社會經驗。

　　8. 多讀一些非本專業的書籍，擴充自己的知識面。

漢語言文學專業4

　　【摘要】漢語言文學作為一門學科，是我國人文學科的一個重要組成部分，在一定意義上也是一個基礎部分，要做好漢語言文學教學，必須從基礎的字、詞、句加以琢磨，將最基礎的部分做好。本文對我國古代的漢語言文學之路加以分析探索，結合我國漢語言文學的基本現狀以及對其教改的方式加以分析和探索。

　　【關鍵詞】漢語言文學；教育改革；觀念；重點

　　伴隨著商品經濟的高速發展，以應用型教育為導向的大學本科教育越來越受到廣泛的關注，在市場機制的調節下，企業往往更加愿意聘用技術性較強的應用型人才，對于漢語言文學專業的學生而言更是面臨著前所未有的市場就業壓力。目前，漢語言文學專業與市場銜接過于單一和松弛，放眼整個商品經濟市場幾乎沒有與漢語言文學專業相對口的任何一種職業，這是一件非常嚴重的事情，結合現階段漢語言文學與商品經濟市場的銜接程度以及未來漢語言文學專業的發展方向來說，教育體制的改革必須盡快推行。推行漢語言文學教育改革首要的任務便是對傳統認知和傳統觀念的改變和顛覆；其次，改革要講求方法，要抓住教育改革中的主要矛盾，看清主要矛盾的主要方面，解決重點問題，以科學的方法推進改革順利有效進行。

　　一、漢語言文學教學中存在的問題

　　1.缺乏科學合理的課程設計

　　漢語言文學是一門比較枯燥難懂的學科，對于誕生在網絡時代背景下的這一代學生來說，漢語言文學教學完全不能滿足學生們對新奇事物的探索，對于漢語言文學這門專業很多學生是排斥和反感的，再加上漢語言文學課程內容的陳舊落后，教師講授方式傳統呆板，學生缺乏對于漢語言文學這門課程的興趣，使學生們喪失了學習的主動性和積極性，這對于漢語言文學專業的教育改革來說是一個非常嚴峻的考驗。

　　2.教學觀念落后，與時代潮流相隔甚遠

　　目前我國高校漢語言文學專業的教師大部分都是一些前輩級的人物，他們在成長的過程中以及接受漢語言文學教育的過程中，更多地受到傳統觀念的熏陶和影響，所以他們在日常的工作及學術研究過程中也會潛移默化地將過去的教學觀念引入到新時期的課堂中來。現在的漢語言文學課堂大部分教師的教授方式仍然采用的是“灌輸式”的教學模式，教師實施的教學活動不會依據學生的個性差異以及具體需求來進行教學方式的調整。教師在教學的過程中過于強調理論性的知識的灌輸，在教學的過程中以個人的角度進行片面的理解而難以結合時代的潮流，理論與實踐缺乏有機的集合。這樣一來，學生就逐漸喪失了學習興趣，對教師的教學活動產生了抵觸情緒。所以，教學觀念的落后也是目前漢語言文學教育改革所面臨的一個重大問題。

　　3.考試方法單一、落后

　　對于現行的'考試機制來說，在漢語言文學專業的考試中較多地沿用了傳統的考試模式，大量的死記硬背，缺乏理解性記憶的內容，在考試的時候更多的學生采用臨時抱佛腳的方式來應付考試，這樣的考試對學生漢語言文學素養的檢驗毫無作用，不僅不能督促學生積極投身于漢語言文學專業的學習，反而更容易讓學生對這門課程有抵觸情節。

　　4.教師本身的水平良莠不齊

　　教師是高校漢語言文學教學的直接策劃人和指揮者，教師的教學技能和水平直接關乎漢語言文學教學的課堂效率。由于常年受傳統文化的熏陶，許多漢語言文學專業的教師在日常的生活中教育思想僵化，教學模式和教學方法墨守成規，缺乏創新和創造力。在日常的教學活動中不注重學生的參與度，與學生缺乏互動，整個課堂氣氛沉悶，缺乏活力，對學生的學習缺乏有效的激勵。現在許多高校的漢語言文學專業的教師在上課的時候缺乏對多媒體等設備的應用，課堂教學效率低下。所以，教師本身水平的參差不齊也是漢語言文學教學改革面臨的重要問題。

　　二、漢語言文學教學改革的策略

　　1.對漢語言文學課程結構進行優化

　　對漢語言課程結構的改革應按照勞動力市場對人才的需求，增加漢語言文學選修課的比例，使學生在學好專業知識的同時能夠不斷延伸、拓展學科范圍，增強自身綜合素質和競爭力，使學生能夠將一些與之相關專業與漢語言文學專業進行有效的融合，通過拓寬所學知識范圍，使學生在綜合素質方面得到極大的提升，與此同時，面對未來的就業環境時也為自己的擇業提供了更多的選擇。

　　2.漢語言文學教學中緊隨著時代的潮流

　　漢語言文學教改的一個重要目的就是讓漢語言文學教學緊隨時代的潮流，具體而言，首先要對漢語言文學專業的教材進行改進，讓漢語言文學的教材更加貼近新時期的社會潮流；其次要對考試模式進行改革，考試的目的應該更加注重學生對漢語言文學的理解，而不是單純檢驗學生對知識點的掌握程度，在考試的形式上應該更加靈活一點，而不是千篇一律地答試卷。

　　3.對教學方法實施改革

　　傳統的“灌輸式”的教學方法越來越難以適應新時期教育背景下的教學，這種教學不僅課堂效率低下而且容易讓學生產生嚴重的抵觸情緒，對學生學習的積極性造成了負面影響。對教學方法的改革策略有二：其一在于對新媒體環境下的多媒體網絡設備的應用，這樣容易激發起學生的學習興趣；其二在于師生之間的互動，教師應該多從學生的角度出發思考如何教學，尊重學生的個性化差異，在教學的過程中多與學生互動有助于調動學生學習的積極性和主動性。

　　4.創新教學方式，滲透德育教育

　　師者，教書育人，重點在于育人上。在全面普及素質教育的今天漢語言文學專業卻往往忽略對學生德育方面的教育，教師應針對漢語言文學的學科特點，在教學過程中善于把握德育教育的時機，培養學生對我國傳統文化的認知和喜愛之情，逐步養成學生的民族自豪感和自信心，使學生的愛國主義精神得到培養。漢語言文學是我國傳統的人文學科，是中華五千年文明歷史的傳承和載體，漢語言文學肩負著對我國傳統文明傳承和創新的重任。所以，漢語言文學的教學改革更應當注重對學生精神層面的教育，立足于培養符合社會主義新時代精神的新青年，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為社會主義事業的建設培養人才。

　　5.提高師資隊伍的綜合水平

　　在當前教育改革的大背景下，漢語言文學專業的教師應不斷提高自身的綜合素質和教學水平，把教學重點放到理論教學與社會實踐相接軌上。只有教師具備過硬的素質和教學能力，才能有效提高課堂效率，使學生學到更多的知識，進而實現傳道授業解惑的教學目的，最終確保漢語言文學專業教學改革的成功。

　　三、以就業為導向，深化漢語言文學的教學改革

　　漢語言文學教學改革的重點在于對現階段漢語言文學方面應用型人才的培養，所以只有以就業為導向，不斷深化漢語言文學的教學改革才是當前我國就業背景、就業形勢下所必須突出強調的重點。當前就業難是大學生面臨的一個重要問題，也是一大難題。所以漢語言文學專業要與社會發展趨勢相結合，結合當代背景，對漢語言文學專業知識加以改革，使大學生增強面對社會壓力的能力，并且具備一定的實力。對此，學校可聘請相關專業方面的教育專家跟學生講講就業方面的形式，對漢語言文學專業學生的就業發展提出建議。另外，學校可以多為學生設置一些情景模式，讓他們扮演不同的角色，從自己內心出發，看自己會怎么說，怎么做，揣測別人的想法，更全面地了解自己與他人。其次，教師可以組織學生在課余時間拜訪一些相關方面的公司，讓學生感受其工作環境、氛圍，并且可以向工作人員提問一些相關問題，回校之后相互討論。這樣可以增加學生學習的動力，以及幫助他們了解相關的工作，更加確定他們以后的選擇方向。

　　四、結語

　　做好與就業方面有關的思想工作，學生自然會提高興趣，并且在相關方面教師可以再利用自己的一些經驗為他們提供一些寶貴經驗，并鼓勵學生自主創業，利用新媒體擴大自己的人脈圈。在課程方面，教師可增加一些與現時代有關的知識，將課本內容與當下實例相結合，并且讓學生自己去發現、去探索一些機會，并總結經驗。在校時期的這些積累對于他們以后的就業有著很大的幫助。

　　參考文獻：

　　[1]王曉歡.淺談提高漢語言文學教學質量的途徑[J].科學與財富,20xx,(10):98-99.

　　[2]石慧.論后現代教育思想下的漢語言文學教學[J].教育教學論壇,20xx,(15):132-133.

漢語言文學專業5

　　院系：專業：級漢語言文學專業

　　姓名：實習單位：《xx信息報》

　　一、實習動機

　　由于對新聞寫作、報刊編輯有較深的興趣，通過自學對新聞的定義、基本要求、寫作及出版流程有了一定的理論基礎，想通過實習將這些理論與實際的應用相結合，在報紙出版的實踐中感受和提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力。

　　二、實習目的

　　學習新聞寫作的采編流程、實地了解報紙出版的.過程，對其進行分析，并結合所掌握的理論達到提高自己對新聞認識的目的。

　　三、實習任務

　　學習報紙上已發表的新聞作品、實地采訪并撰寫新聞稿件。

　　四、報社概況

　　1、基本情況：位于昆明市東風西路119號

　　2、報社簡介：《云南信息報》創刊于19xx年，既算一份老報紙，也算是一份年輕的報紙。因為從去年下半年與南方報業集團整合之后，全新改版到現在還不到一年時間，報社采用南方報業集團的管理模式進行改革。在版面布局、版式設計、新聞采編、思想內容上都有了很大提高。“昆明往事

漢語言文學專業6

尊敬的領導：

　　您好！

　　感謝您在百忙之中審閱我的自薦書，這對一個即將邁出校門的學子而言，將是一份莫大的鼓勵。相信您在給予我一個機會的同時，您也多一份選擇！即將走向社會的我懷著一顆熱忱的心，誠摯地向您推薦自己！我叫xx，是xxx大學文學與傳播學院漢語言文學專業xx屆即將畢業的一名本科生，我懷著一顆赤誠的心和對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。

　　我是一個性格外向，開朗大方，積極樂觀的女孩。我堅信“勤能補拙，努力加油，定會成功。”面對困難，我總會以樂觀的心態對待，并能沉著冷靜的思考，從而尋求解決的.辦法。

　　在校的四里，我不斷充實自己，完善自己，從而全面發展自己，以銳意進取和踏實誠信的作風及表現贏得了老師和同學的信任和贊譽。我有較強的專業能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。我工作認真，學習刻苦，成績優異，得到學校領導、老師、同學的一致認可和好評。在20xx擔任校環保協會秘書部副部長；20xx擔任環保協會秘書部部長，并獲得“優秀部長”榮譽證書；在xx實習中獲“優秀實習班主任”榮譽稱號。作為師范生，我對基本功尤為重視，通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優異的成績獲得二級甲等證書；通過了國家漢語言能力測試，并獲得了中級證書；通過國家計算機水平二級考試；通過了國家英語四級考試；參加了新課程培訓，并獲得證書。于xx光榮的成為入黨積極分子，xx成為中國共產黨預備黨員。

　　"良禽擇木而棲，士不知已者而搏。"愿您的慧眼，開啟我人生的旅程。

　　再次感謝您為我留出時間，來閱讀我的自薦書，祝您工作順心！期待您的希望！

　　此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

漢語言文學專業7

　　今天是我實習的最后一天了，依舊是在忙碌中渡過。經過兩個星期的學習，我對柜臺的基本業務都有了一些了解，續保、買保、打抄件等都已經熟練掌握，比較復雜的批改、退保等也基本能操作，但是正如×經理說的，我覺得自己最大的收獲并不是了解了這些操作技能，更重要的是學會了如何與客人打交道，如何與同事友好相處，做一個受歡迎的`職員。

　　或許我今后并不會在錫山支公司工作，但我會記得我在這里度過了愉快的兩個星期，無論是領導還是同事都給我留下了深刻的印象。

漢語言文學專業8

　　主要方向：

　　文案策劃、平面設計、文員、文秘、文案、前臺文員、行政助理、平面設計師、前臺接待總機接待生、行政前臺、市場專員、策劃經理。

　　主要課程：

　　語言學概論、現代漢語、古代漢語、漢語史、中國文化概論、中國古典文獻學、文學文本解讀、文學理論、馬克思主義文論、中國現當代文學、中國古代文學、中國近代文學、民間文學、比較文學、外國文學、美學、寫作、文藝心理學、文學批評、自然科學基礎等。

　　漢語言文學專業就業前景分析漢語言文學專業作為一門古老的學科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質，對社會發展有著極其重大的人文價值和社會科學價值。正因為這樣，據調查顯示，自各個高校建校以來，幾乎有80%的高校建立了漢語言文學專業學科，并且每年都以穩定的`比例吸納新生，有相當一部分人選擇漢語言文學專業作為進入高校以后的學習方向，而目前被社會所公認的事實是，90%以上的人認為師范類院校的漢語言文學專業更具有發展潛力。

漢語言文學專業9

敬愛的龍翔教育課外輔導中心：

　　您好。我是廣東學院漢語言文學專業二年級的學生，我是在學校的布告欄看到您發布的兼職信息的。基于對這份兼職的深深喜愛，我毫不猶豫得動手寫這份求職信。

　　我想應聘的科目是語文或英語。因為我學的專業的性質，接受了專業的知識，并且有過相關的鍛煉，而且本身就有一個比較好的語文基礎，所以語文是我最擅長的'科目。除此之外，我的英語也是挺好的。從初中開始，我一直很喜愛英語，高考時，英語也考了124分。現在，我拿到了英語四級證書，分數是486分。六級成績為452分。

　　我認為，做一名老師，應該有專業的知識素養，恰當的教學方法，不斷學習的心態，還要有一顆愛學生的心。這一些，我都在不斷的學習和積累中。我也自信，我可以勝任這一份工作。因為我選擇了，我就一定會用心對待。

　　請給我這一次機會，讓我向您證明我所言非虛假。

　　祝

　　一切順利

漢語言文學專業10

　　漢語言文學專業介紹及就業方向

　　填志愿選擇專業是比學校選擇更為重要的戰略環節。男怕入錯行，女怕嫁錯郎，高考填志愿其實就是入行的又一個起點。一般情況下，絕不能選擇自己沒有優勢、沒有擅長及興趣的專業。那么具體該如何選擇專業呢?應當在認識自我、預測市場需求的基礎上進行分析判斷。小編下面就帶來漢語言文學專業介紹。

　　漢語言文學

　　學年：4年授予學位：文學學士開設院校數量：366所

　　主干學科：中國語言文學

　　主要課程：語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現當代文學史、馬克思主義文論、比較文學、中國古典文獻學、外國文學史、民間文學、漢語史、語言學史學等。

　　專業概況開設院校

　　教學實踐

　　包括教學實習、論文寫作等，一般安排8周左右。

　　培養目標

　　本專業培養具備一定的文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，能在新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學高級專門人才。

　　培養要求

　　本專業學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練。

　　就業方向

　　1.掌握馬克思主義的基本原理和關于語言、文學的`基本理論;

　　2.掌握本專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識;

　　3.具有文學修養和鑒賞能力以及較強的寫作能力;

　　4.了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規;

　　5.了解本學科的前沿成就和發展前景;

　　6.能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

　　院校推薦按高校熱度排序

　　[廣東]中山大學[湖北]武漢大學

　　[上海]復旦大學[北京]中國人民大學

　　[北京]中央財經大學[四川]西南交通大學

　　[上海]同濟大學[上海]上海交通大學

　　[河南]鄭州大學[天津]南開大學

　　[吉林]吉林大學[江蘇]蘇州大學

　　[陜西]西安交通大學[重慶]重慶大學

　　[天津]天津大學[江蘇]東南大學

　　[北京]對外經濟貿易大學[湖南]湖南大學

　　[四川]西南財經大學[北京]北京師范大學

　　[重慶]西南大學[山東]中國海洋大學

　　[遼寧]東北財經大學[黑龍江]哈爾濱工業大學

　　[廣東]深圳大學[北京]北京外國語大學

　　[上海]華東師范大學[江蘇]江南大學

　　[廣東]暨南大學[廣東]廣州大學

　　[海南]海南大學[北京]中國政法大學

　　[山東]煙臺大學[天津]天津理工大學

　　[北京]華北電力大學[山東]山東經濟學院

　　[甘肅]蘭州大學[廣東]廣東商學院

　　[江西]江西財經大學[陜西]西北大學

　　[河北]燕山大學[北京]首都師范大學

　　[江蘇]中國礦業大學[遼寧]遼寧大學

　　[北京]北京第二外國語學院[浙江]浙江工業大學

　　[福建]福州大學[河南]河南大學

　　[廣西]廣西大學[遼寧]大連大學

　　希望小編給大家帶來的資料，小編相信只要同學們堅持努力學習，肯定就能獲得好成績，選擇一個好專業。最后祝各位同學學習愉快。

漢語言文學專業11

　　半年的實習生活已經快要結束了，想想這走過的幾個月，有喜，也有悲，有明確亦有茫然，有成功，也有失敗。下面就我教學方面的情況簡單總結一下。

　　一、教學儀態有了很大進步，現在落落大方，揮灑自如。

　　回想一下起初剛剛開始踏上講臺的時候，我的教態是多么不成熟，站在講臺上，沒有多余的動作，沒有笑臉，沒有憤怒，聲音特小，可以說什么都沒有，有的只是膽怯，與生澀。經過這半年時間的磨礪，我從一個丑小鴨蛻變成了一只白天鵝，從那個青澀的學生蛻變成一個半成熟的教師，從一個不經世事的小丫頭蛻變成了一個稍懂人事的半社會青年，從原來連大聲說話都不敢的人變成了一個說話落落大方的人……我看到了自己的巨大變化，這半年對于我來說沒有虛度，即使我什么知識都沒有收獲到，我至少收獲了我的開朗的性格。這可以說是令我最高興的事。

　　過去的二十五年我都是一個內向，沉默寡言，自卑，沒有自信，能力十分欠缺的小女生。我不喜歡我的性格，我想改變，讓自己變成一個有自信，說話大大方方的開朗的樂觀的人，只有這樣，我的各方面能力才會提高上來。可是，我努力過，爭取過，可就是跳不出那個自卑、不自信的圈子，遇到點不順心的事或是失敗的事情，就會一蹶不振，抱怨自己的無能，每次都會想到逃避，我知道，這是懦夫的所作所為，我不想這樣，可真的逃不出。我以為這就是我的宿命，可是經過這半年的頂崗實習的磨練，我很自然地就邁出來了，我高興，真的高興！雖然我并沒有完全蛻變成一個足夠開朗的人，可是我現在的改變我很知足，將來我也會再繼續磨練自己，提升自己的信心與能力！

　　二、課堂完整，教學流程掌握得很自如，不會再或因馬虎，或因緊張而把哪個環節忘掉了。

　　起初的時候，我對上課的流程很不熟悉，甚至剛開始時在不清楚完整的流程的情況下就上過一節課，結果可想而知，那節課上的很不好，沒有導入，沒有小結，只是把課文內容和知識講完了，想一想真的不敢再拿出來提。后來我了解了完整的流程之后，也會犯這樣的錯誤，或者丟掉一個兩個環節，或者小環節之間的順序記不清楚，總是搞亂講課順序。現在這個不再是問題，可以說已經相當熟練了想忘都不會忘掉了。

　　三、講課的'語言更加流暢，更加豐滿，不再是枯燥地光自己解釋問題。

　　開始時我講課時的語言根本就不過關，慢慢吞吞不說，還講不透，講不好，學生們聽的是云里霧里的，摸不著頭腦。經過這半年的鍛煉，我學會了講課，學會了講題，學會了站在學生的角度去理解，去講解，而且語言也變得更加流暢自然了。

　　四、講課的方式變的多樣化，課堂氣氛也很活躍了。

　　起初我講課只是專注于把問題講明白，講透徹，卻忽視了學生是否愛聽，是否有興趣聽我講課，以至于學生們每上我的課時，就一副無精打采的樣子，上課時回答我的問題的人總是集中在那幾個人。后來我發現這個情況后，就思考出現這種現象的原因，經過分析，我知道了是由于我講課太古板，什么新鮮感都沒有這個原因。清楚原因后，我就努力思考，絞盡腦汁得想一些上課的不同方式、花樣，通過說點題外話，說點小笑話，朗讀方式多樣化，翻譯方式花樣化，回答問題的方式也多種多樣，獎勵機制也時常變化，這些不同的方式方法的運用，大大提高了學生的聽課興趣，學生們積極了，課堂自然也就活躍起來了！2下一頁

　　如第二次錄課時，我講的是《大鐵椎傳》的第二課時，我通過或每組幾號，或幾組全部，或點名，或搶答的不同方式的提問形式，和小組討論，小組競賽的形式解決探究問題，把整堂課的氣氛活躍了起來，再也不會出現學生無精打采的情況了。其實將古文的第一課時是最能體現課堂活躍的課時了。古文的第一課時的主要目標就是掌握字詞，通譯全文，培養學生閱讀古文的語感和感受能力，若是第一課時，主要分為兩個部分，一是朗讀，二是翻譯。而這兩個部分都能運用多種形式把學生的積極性調動起來，做到人人參與，把課堂完全交給學生都是輕而易舉的事情。

　　五、講解更加細致，引導更加到位。

　　起初的時候，學生聽我的課都是云里霧里的，因為我講得不夠細致，不夠到位，我發現，我不管是在講課，還是在講題時，都是站在我自己的思維角度來講的，對于他們這些只有十四五歲的孩子來說，讓他們接受我的成人思維根本就是不可能的事，記得韋主任也曾經跟我說過：“不要高估這些孩子！”我發現這個問題之后，就努力改變思維，轉換角度，盡量站在孩子們的角度去思考，去講解。一段時間過后，這個問題也就迎刃而解了。

　　六、時間控制得仍然不是很好，還需要努力完善細節，把時間掌控自如些。

　　起初我講課就是講到哪就是哪，從沒有計劃過時間，即使計劃過，也是感覺時間很難把握就半途作廢了，以至于我講課總是講不完，總是壓堂，這樣不僅學生會反感我，而且時間長了其他學科的老師也會因為我總是占課下時間講課而對我有意見。清楚這個問題后，我就向其他老師請教，課堂的時間應該怎么把控好，從這些經驗豐富的教師身上，我大體了解了方法，就是每一個細節、每一個小的環節都預定好時間，哪些地方的時間是可以靈活掌握的，靈活掌握的環節分為哪些情況，又應該分別怎么應對，注意這些問題冰罩好對應的策略，就會很容易控制時間了。可是了解了這些之后，我經過親身實踐，的確有很大的改善，但對目前的情況來說，我做的還不是很完美，時間的掌控還不能達到靈活自如的程度，這方面我仍需要繼續努力改進。

　　通過上面的簡單總結，我清楚了我的優點與不足，哪些還不夠完善，還需要繼續改進，竟來我只想做一名人民教師，所以在以后的日子里我也會尤其注意這些問題，盡量做到盡善盡美！

漢語言文學專業12

尊敬的校領導：

　　您好！非常感謝您在百忙之中審閱我的自薦書。

　　我叫xx，是xx師范大學漢語言文學專業的一名畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務于教育事業，實現自身的價值。

　　貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會！

　　大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。

　　在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

　　在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“青年志愿者”協會、院學生會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加中小學實踐教學，校運會等課外活動。力求使自己成為高素質的'復合型人才！

　　在20xx年教育實習中，我刻苦鉆研教材，反復思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。在那里，我出色地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。

　　我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽。我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現證明我的能力，證明您無悔的選擇！或許，我不是你的最佳人選，但是，我會不斷的找出自己的差距，并自我完善。如果您能給我一次機會，我將更加嚴格要求自己，以全新的面貌迎接燦爛的明天。

　　下頁附履歷敬請斟酌，最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！并祝貴校再創佳績！真誠地謝謝您的閱讀。

此致

敬禮

　　自薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

漢語言文學專業13

尊敬的領導：

　　您好！

　　首先對占用您的寶貴時間深表歉意。我是一名畢業于中文系漢語言文學專業的學生。現得知貴單位正在廣納賢才，故擬此自薦書。

　　經過長期努力拼搏，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點。在這個機遇與挑戰并存的時代，強手如林，然而我堅信我自己不是弱者。競爭時代，實力為先，學歷不等于能力，努力才會有成績。

　　在大學期間，我以做一名新世紀的建設者為目標，不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真，成績優異，所學主要基礎課和專業課成績在優良以上，除了專業課學習外，我還注意優化自己的知識結構，適應時代人才要求，考取了計算機國家X級證書以及普通話等級證書。在英語學習方面，我在學習大學英語的基礎上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力，現在正向更高目標努力。同時我自學并掌握了計算機操作技能。

　　此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質，尤其是在教育實習中，我獲得了寶貴的教學管理經驗，這將使我受益終生。誠然，我不具備最高的學力，但我有達到最高學力的好學勤奮與務實，渴望學成之后的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實際行動回報您對我的`選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發展做出貢獻！不必在乎我取得什么，請關注我的未來！

　　最后十分感謝您對我這份自薦書的審視。隨信附上個人簡歷，期待您的回音！誠祝貴單位事業蒸蒸日上，興旺發達！

　　此致

敬禮！

　　自薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

漢語言文學專業14

　　第一周聽課。

　　聽課是實習生上課前的必經階段，也是日常老師學習、提高的方法之一。初來到實習學校，我先是聽了2個星期的語文課，再自己實踐講課2個星期。實習期間，我共計聽課24節，上課16節，備課16個課時。

　　在聽課過程中，我學到了許多新的知識。就拿教本班語文的李松老師來說，他上課時聲情并茂，感情充沛，語言幽默。在上課前，他常常會根據課文內容，去網上查找一些與課文有關的故事或者對課文起補充的知識，并在上課時適時講給學生們聽，以增加課文的趣味性，知識性，從而更好地調動學生的學習積極性。例如在上第一單元里的《捅馬蜂窩》這篇課文時，他先是問同學們小時候是否捅過馬蜂窩，并讓同學們說說自己捅馬蜂窩的趣事，在激起同學們的興趣后，他才開始講解新課。又如，他在上《夜雨寄北》這篇課文時，他并不急于進入新課，而是先給同學們講解作者李商隱的背景身世，及他與妻子的.愛情故事，從而來引出詩人寫給妻子的這首飽含深情的詩。同時，在講解過程中，他用自己樸實的話語把詩歌的中心思想表達出來，讓學生身臨其境，感同身受。

　　對于聽課，我認為需要注意的是聽課前要先了解該課內容，做到心中有底;聽課時要仔細聽講，細心捕捉每一位老師的授課亮點;課后要爭取與授課老師探討本堂課的上課思路，從而對照自己查找差距。