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有關(guān)書(shū)籍世界作文集錦七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)籍世界作文7篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)籍世界作文 篇1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀，食物能滿足我們身體成長(zhǎng)的需要，而書(shū)籍卻能滿足我們精神成長(zhǎng)的需要。
我從上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)了，一冊(cè)冊(cè)配有許多彩色插圖的童話書(shū)把我?guī)нM(jìn)了五顏六色的童話世界里。最讓我感動(dòng)的是《狐貍與葡萄》這本書(shū)，讓我感受到了狐貍媽媽對(duì)小狐貍深深的愛(ài)。那時(shí)候的營(yíng)養(yǎng)品是五彩斑斕的`。
低年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始了解沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，但吸引我的只有故事，從沒(méi)有去想過(guò)這本書(shū)或這個(gè)故事要告訴我們什么道理。只知道好看，看完了，就把它丟在一旁。那時(shí)候我雖然讀了幾十本書(shū)，但沒(méi)有一本書(shū)是細(xì)嚼慢咽、仔細(xì)品味過(guò)的。那時(shí)候的營(yíng)養(yǎng)品是趣味無(wú)窮的。
現(xiàn)在，我開(kāi)始深入了解一本書(shū)所含的真正寓意。我把以前未讀懂的書(shū)全部翻出來(lái)重新看了一遍，其中《火豺》讓我懂得了群體的力量有多么的重要;《小孩掉進(jìn)了豹窩》讓我明白了“初生牛犢不怕虎”的真正意思;《犀牛與犀牛鳥(niǎo)》讓我知道了合作的好處……現(xiàn)在的營(yíng)養(yǎng)品是意味深長(zhǎng)的。
記住莎士比亞說(shuō)的這句話吧!讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，每天把自己“喂”得飽飽的，才能讓我們的精神世界長(zhǎng)得壯壯的!
書(shū)籍世界作文 篇2
在我家的書(shū)房，有一排排整齊的書(shū)，看著這些厚薄不一的書(shū)籍，聞著那淡淡的書(shū)香味，我的心情十分愉悅。
每本書(shū)，有自己不同的特色，你永遠(yuǎn)猜想不到接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，讀到傷心處，我情緒低落；讀到高興處，我便拍手叫好，我的情緒隨書(shū)的內(nèi)容而不時(shí)變化著。
我喜歡看《西游記》，里面的情節(jié)一波三折，跌宕起伏，有嫉惡如仇的孫悟空、滑稽可笑的天蓬元帥、勤勞樸實(shí)的沙和尚，還有心地善良的`唐僧。師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。
有時(shí)，我讀書(shū)讀到一本十分有趣的書(shū)，就會(huì)“廢寢忘食”，這使我的媽媽十分苦惱，也使我們家常常爆發(fā)“世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)”。
有一次，已經(jīng)是晚上十一時(shí)了，我仍在津津有味地看書(shū)，媽媽說(shuō)：“別看了，早點(diǎn)睡覺(jué)吧！”我說(shuō)：“知道！”三十分鐘后，媽媽來(lái)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我還在那繼續(xù)看書(shū)，大聲訓(xùn)斥道：“還不睡覺(jué)，都幾點(diǎn)了，明天不上學(xué)嗎，你又不是小孩子，這么不自覺(jué)！”我含著淚放下那本我心愛(ài)的圖書(shū)，蓋上被子，在抽泣中睡著了。
不過(guò)看了這么多書(shū)，也不是白看的，我的作文水平有了明顯提高，但也要在適量的時(shí)間看適量的書(shū)，這樣才有效果。
書(shū)籍世界作文 篇3
書(shū)，是通往知識(shí)殿堂的階梯，將人類從遠(yuǎn)古帶向未來(lái)。
書(shū)，是令人驚嘆的魔術(shù)師，是人們由無(wú)知變得聰智。
書(shū)，是縱觀古今中外的老者，將歷史文明娓娓道來(lái)。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)在書(shū)的海洋里尋找人生的快樂(lè)。
讀唐詩(shī)宋詞，令我愛(ài)不釋手，讀到盡情處，默默背誦，留得滿口余味，不得不承認(rèn)這是精神上的快樂(lè)。再看詩(shī)中的世界，有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適心情，有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的堅(jiān)定信念，這些對(duì)于我，都是很好的精神鼓舞。從中，我明白了做人應(yīng)有的執(zhí)著、應(yīng)有的'抱負(fù)，令我心曠神怡、陶醉其中。
閱古典名篇，讓精神得到升華。讀《西游記》，被其中曲折離奇又充滿趣味的情節(jié)逗得捧腹大笑，也被孫悟空懲惡揚(yáng)善的堅(jiān)定精神所感染，決心向他學(xué)習(xí) ，做一個(gè)正直的人。讀凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，沉浸于五彩繽紛的海底世界不能自拔，從中感受到了大海深處的魅力，這對(duì)于沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正大海的我來(lái)說(shuō)，是莫大的快樂(lè)。
在書(shū)中，我時(shí)而隨空空道人鳥(niǎo)瞰賈府興衰成敗、人世沉浮；時(shí)而與桃園三兄弟暢談大戰(zhàn)呂布的痛快；時(shí)而咀嚼冰心用生花妙筆寫(xiě)成的優(yōu)美語(yǔ)段。
我在書(shū)中領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，仿佛去了一次巴黎圣母院鑒賞了世界瑰寶；去了一次日本品了茶道；去了一次.......在書(shū)中，我感受到了生命的多姿多彩，為生命的多彩而歡呼，為生命的樂(lè)觀、執(zhí)著而快樂(lè)，這不僅次于我自身，而且使我對(duì)生命也有了很美好的憧憬。
書(shū)中乾坤大，包羅萬(wàn)象，整個(gè)世界似乎可以在書(shū)中一覽無(wú)余。讀書(shū)是一種快樂(lè)，字里行間仿佛可以展示出對(duì)生命的感悟，使人不斷進(jìn)化提高，變得更加成熟。
所以，我渴望遨游于書(shū)海，讓自己變成真正獲取成功的人
書(shū)籍世界作文 篇4
與《意林》結(jié)緣純屬偶然。記得那年暑假我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在書(shū)店翻書(shū)時(shí)一本厚薄適中的雜志掉在地上，是《意林》。
現(xiàn)在我書(shū)架上的書(shū)可少不了《意林》，記得其中有一篇文章叫《你被勸退了》，主人公在20歲最美好的青春年華被中戲勸退了，撕心裂肺的哭過(guò)之后，勇敢的她熬過(guò)了陰暗，沒(méi)有自暴自棄，站起來(lái)獨(dú)自一人完成了紐約的學(xué)業(yè)，讓退學(xué)之事成為了她受用一生的財(cái)富。
逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的財(cái)富，磨難的同時(shí)也是磨煉，沒(méi)有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。當(dāng)挫折降臨時(shí)關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)它，俗話說(shuō)挫折像彈簧，你弱它就強(qiáng)。是正視還是逃避？我們要正視它，只有這樣，挫折才會(huì)成為我們的`墊腳石。我的心靈被觸動(dòng)了心靈也得到了洗滌，面對(duì)未知挫折的勇氣從內(nèi)心爆發(fā)。
記得有一次考試沒(méi)考好，我便想起了這篇文章中作者說(shuō)的那一句話：“當(dāng)時(shí)摔得那么慘，輸?shù)哪敲礋o(wú)助，都能熬過(guò)來(lái)，都能站起來(lái)，現(xiàn)在外界對(duì)我偶有異論，又是有什么熬不過(guò)去？這一切都能熬過(guò)去，但傷疤還在，偶爾觸碰也會(huì)隱隱作痛，我的中戲夢(mèng)破碎了。”我對(duì)自己說(shuō)：“這一切都能熬過(guò)去，這次考試要記在心中，不是指不停行，而是將這一次失敗化成前進(jìn)的動(dòng)力。”我的壓力變自然釋放了。
《意林》——故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。一次失敗并不代表未來(lái)，哭過(guò)后，卸下疲憊，重新出發(fā)，一切都是那么美好！
書(shū)籍世界作文 篇5
啊！在被窩里的我猛然想起今天還要去學(xué)，便不得不鉆出暖哄哄的被窩了……
我穿好衣服，吃完早飯，便背起書(shū)包上學(xué)去了。“奇怪！怎么會(huì)放假了呢？”我聽(tīng)到我們學(xué)校出了名的`最愛(ài)學(xué)習(xí)者——范曉媛說(shuō)的話。我跑去問(wèn)她：“范曉媛，你說(shuō)什么？學(xué)校放假？不可能啊！上星期學(xué)校才說(shuō)過(guò)這幾個(gè)星期不放假的呀！你開(kāi)玩笑呢吧？”“我開(kāi)玩笑？我是最愛(ài)學(xué)習(xí)的你不知道啊！你不信自己去學(xué)校看看。”我心想：她跟我也不一班，可能死開(kāi)玩笑呢吧。走著走著，碰到了我們班的高云，正好！我去問(wèn)問(wèn)：“高云，你怎么不去學(xué)呀？”“哦，學(xué)校放假了。”“為什么放假？”高云說(shuō)：“我不知道。”我一定要搞明白這件事！我一路小跑跑到學(xué)校，“啊！”我叫了一聲，學(xué)校真的放假了！我跑去問(wèn)班主任為什么放假，老師告訴我說(shuō)現(xiàn)在，世界上已沒(méi)有了書(shū)籍，學(xué)習(xí)不成。唉！原來(lái)是這樣。回到家，我心想：世界上怎能沒(méi)有書(shū)呢？沒(méi)了書(shū)，我們的社會(huì)還怎么發(fā)展？我們個(gè)個(gè)豈不成了文盲？怎么上大學(xué)……
“叮鈴鈴……”我睜開(kāi)眼睛，啊！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，還好！只是一個(gè)夢(mèng)，世界上還有書(shū)！
書(shū)籍世界作文 篇6
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這句話大家應(yīng)該不陌生吧！這句話是莎士比亞說(shuō)的。書(shū)用那特有的、磁石般的魅力吸引著我。就像水、糧食一樣滋潤(rùn)著我們的心田，滋補(bǔ)著我們的心靈，讓我真切地感覺(jué)到書(shū)籍帶來(lái)的歡樂(lè)。
我從小就看了許許多多的書(shū)，有楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓的日記》《淘氣包馬小跳》等等的系列叢書(shū)，還有沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物叢書(shū)系列，有《狼王夢(mèng)》《混血豺王》《鳥(niǎo)奴》等等，也有商曉娜寫(xiě)得《拇指班長(zhǎng)》系列……這一套套、一本本書(shū)使我看的津津有味、如醉如癡。
其中我最喜歡意大利作家科洛迪寫(xiě)得《木偶奇遇記》。他準(zhǔn)確的記述了小木偶皮諾曹從一個(gè)任性、淘氣、愛(ài)說(shuō)謊、整天只想玩的木偶，變成一個(gè)乖巧、聽(tīng)話、懂事、孝敬長(zhǎng)輩的好孩子，以及一連串充滿童趣的故事。首先寫(xiě)了老木匠杰佩托把小木偶皮諾曹雕刻出來(lái)，然后杰佩托賣(mài)了上衣，換來(lái)課本，讓皮諾曹去上學(xué)，結(jié)果他曠課去看馬戲，但意外得了四個(gè)金幣。他的金幣被一只狐貍一只貓盯上了，想把他的金幣騙來(lái)，結(jié)果沒(méi)成功。他又遇到了強(qiáng)盜，被藍(lán)發(fā)仙女救了。但他聽(tīng)了壞同學(xué)的話，去愚人國(guó)，變成了毛驢，賣(mài)給了馬戲團(tuán)，又在海中獲得自由，在鯊魚(yú)的肚子中遇到杰佩托。他們一起逃出海里，皮諾曹靠雙手養(yǎng)活了爸爸杰佩托，最后藍(lán)發(fā)仙女把皮諾曹變成了一個(gè)真正的孩子。這本書(shū)告訴我，要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌、講衛(wèi)生、關(guān)愛(ài)他人的好孩子，要做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘，不要去搞那些讓人厭惡的惡作劇。
最吸引我的是沈石溪寫(xiě)的《象母怨》。這本書(shū)讓我領(lǐng)略了大自然的千變?nèi)f化，感受到了動(dòng)物們的`喜怒哀樂(lè)，知道它們的生活習(xí)性，真正認(rèn)識(shí)了這些活潑可愛(ài)的動(dòng)物。寫(xiě)了雌象麥菲的生活經(jīng)歷，象母嫫婉的艱辛生活，小母象莎魯娃的苦難生活。
書(shū)就是人類文明的瑰寶，讀書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的好處，豐富了想象力，提高了寫(xiě)作水平，開(kāi)闊了視野，書(shū)讓我們從一個(gè)無(wú)知小孩變成一個(gè)懂事的孩子。讓我們一起多讀書(shū)、讀好書(shū)，長(zhǎng)大后成為有用的人。好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
書(shū)籍世界作文 篇7
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這句名言說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。每當(dāng)我想起這句名言，我的“讀書(shū)熱”就徹底噴發(fā)出來(lái)。就因?yàn)檫@句名言，我非常愛(ài)讀書(shū)，把讀書(shū)當(dāng)成了生活中的一部分。也正因如此，我的習(xí)作也寫(xiě)得越來(lái)越好。
從二年級(jí)起，我就迷上了看書(shū)，每天總吵著要買(mǎi)書(shū)，吵得爸爸不得安寧。一天，在我連環(huán)炮似的哀求下，爸爸只好舉白旗投降，答應(yīng)給我買(mǎi)一本《童話大王》。
我盼星星，盼月亮，終于把書(shū)盼來(lái)了。那一刻，我如同一匹饑餓的蒼狼，撲向可口的食物，津津有味地讀著。《海的女兒》讓我感受到了愛(ài)的強(qiáng)大力量；《糖果屋的故事》，使我學(xué)會(huì)了如何戰(zhàn)勝困難；《手捧空花盆的孩子》讓我明白要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子……有時(shí)我會(huì)趴在床上看書(shū)，不知是什么時(shí)候，我的身體彎成了個(gè)“U”型，嘴巴咧開(kāi)了，眼睛也瞇成一條縫，差點(diǎn)兒還把手中的橡皮當(dāng)零食吃了。哈哈，是不是很有趣？
現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，可是我的“讀書(shū)熱”仍沒(méi)有減退。一天，老師教給我們一句名言：“莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品’，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，它就像我們的食物，我們只吃飯而不讀書(shū)就不能健康成長(zhǎng)……”聽(tīng)了老師的話，我便把“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句名言銘記心中。
每天，課外書(shū)總是隨時(shí)隨刻陪伴著我。因?yàn)槟蔷涿裕覍W(xué)會(huì)了讀書(shū)就像吃東西，要“細(xì)嚼慢咽”，品嘗書(shū)中每個(gè)句子的“味道”，并悟出了很多道理。只要我一拿起書(shū)，就會(huì)看得停不下來(lái)。媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無(wú)動(dòng)于衷；爺爺奶奶讓我睡覺(jué)，我百般推辭……
讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能拓野，何樂(lè)而不為？
朋友們，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們一起品嘗書(shū)籍的“美味”吧！
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