職業(yè)的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的職業(yè)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)的作文 篇1
師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。
一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的'愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
對教師的愛，學(xué)生的感觸是最真切的：
你給了我整片的星空，好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識的明燈，為我照亮了前方的道路。
教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大。
職業(yè)的作文 篇2
老師，我的職業(yè)人人心中都有一個美好的理想，老師,我的職業(yè)作文。有的人想當(dāng)一位護(hù)士，有的人想當(dāng)一位醫(yī)生，有的人想當(dāng)一位工人……而我卻想當(dāng)一位無私奉獻(xiàn)的老師。我想當(dāng)一位老師。在我眼中，老師是辛勤的園丁，我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們，讓我們在陽光下幸福地綻放;在我心里，老師又是一片片綠葉，我們又是一棵棵小樹。每天，老師都會把養(yǎng)料奉獻(xiàn)給我們，讓我們長成參天的大樹。冬日來臨，老師又悄悄落下，化做我們生命的養(yǎng)料。到了春天，我們的根部又抽出一棵棵小樹苗。漸漸地，漸漸地……我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢見了我真的.成為了一位老師。我手拿書本，正在給學(xué)生講課。下課了，我又陪學(xué)生玩游戲，玩著玩著，我又情不自禁地回想起童年玩游戲的情景。我現(xiàn)在雖然那么和藹可親，但是我也有嚴(yán)厲的一面。只要有哪個同學(xué)不乖，我就會給他講一個故事，然后讓他從故事中明白一個道理，再讓他學(xué)會做人。中午，我在班級里批作業(yè)，有誰做錯了，我就一個一個地讓他們到我這兒來。我先給他們進(jìn)行講解，再出幾道類似的題目讓他們做做，看看他們是否真的懂了。轉(zhuǎn)眼間，就到了下班時間，可我還是不停地工作著，豆大的汗珠從我額邊滾下，傍晚，只有我辦公室的燈還亮著……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是辛勤的。老師是偉大的，老師是忙碌的，老師是和藹的，老師是無法用詞語形容的……老師，我愛您！所以，我想當(dāng)一位無私奉獻(xiàn)的老師。
職業(yè)的作文 篇3
20xx年，我已經(jīng)是一名家喻戶曉的張博士了，電視里天天播我的新聞，孩子們視我為偶像，我的母校經(jīng)常請我回校給孩子們講課，總理、主席經(jīng)常接見我，讓我發(fā)明更多更好的學(xué)習(xí)用品。
讓我一站成名的科學(xué)作品是我給孩子們研發(fā)的新型書包和文具盒。現(xiàn)在全國的中小學(xué)生們都在用我發(fā)明的rain牌書包和文具盒，rain是我的英文名。現(xiàn)在已經(jīng)注冊成中國馳名商標(biāo)了。我發(fā)明的文具盒是防摔的，怎么摔都摔不壞，因?yàn)樗怯靡环N特殊的材料做成。表面上文具盒還是一個長方形的盒子，跟普通文具盒沒什么差別，但文具盒的正前方有一排按扭，是智能控制健，文具盒的容量超級大，可以把你想象得到的所有學(xué)習(xí)用具全都放進(jìn)去，可是他又帶智能收縮功能，當(dāng)你覺得文具盒太大時，只需按一下前方的紅色按鈕，它馬上把自己壓縮得扁扁的，一點(diǎn)都不占地方。文具盒還有自動語音提醒功能，每天都會提醒你要帶的文具，還會語音播放第二天的課程表，提醒你要帶的`書本。文具盒還有自動添墨水的功能，這樣你的筆沒墨水了，只需按一下正前方的黑健，文具盒的右側(cè)就會彈出一個小墨盒讓你自動添墨。我設(shè)計(jì)這款文具盒的靈感來自小時候，自己的文具拿都是裝不下什么東西，從桌子上不小心摔過一兩次就摔壞了，有時候，又忘記帶這帶那樣的學(xué)具，為此，沒少挨爸爸媽媽的批評。所以我下決心一定要發(fā)明一款適合學(xué)生們用的文具盒。終于，我成功了。
我發(fā)明的這款書包也很特別，它也是用特殊材料制成的，表面和普通書包一樣，但是他防雨、抗重，不管你背多重的東西在包里，我能讓你背上身的感覺只有三斤。所以我的這款書包真的是太好用了，商場常常沒貨。發(fā)明這款書包的靈感也是來自小時候，自己本來就瘦小，每天還要把一整天的書和作業(yè)全部背著，加起來有幾十斤，背得我背都直不起來了，那時候，我就想，要是可以發(fā)明一個超輕的書包就好了。終于，我成功了。
睿睿，你醒醒，起來該上學(xué)了。突然有人在搖我，一睜眼，原來是媽媽，原來自己做了個這么美的夢。不過這個夢真的很美好，為了這個夢，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)了，說不定哪天就美夢成真了。
職業(yè)的作文 篇4
誰才是更幸福的一個？
英國作家毛姆寫過一個故事，主人公是兩個醫(yī)生。
亞伯拉罕是個天才的外科醫(yī)生，當(dāng)初在醫(yī)學(xué)院就讀時，只要他申請的獎學(xué)金，別人都會自動放棄——沒有人敢跟他競爭。大學(xué)畢業(yè)后，亞伯拉罕進(jìn)入英國著名的圣·托馬斯醫(yī)院工作，很快就被破格提拔為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，沒有人會懷疑，等待他的將是飛黃騰達(dá)。正式上任之前，作為慶祝，他搭上了一艘前往地中海的貨輪作長途旅行，打算旅行結(jié)束后就回倫敦走馬上任。
幾個星期后的一個早晨，貨輪在埃及亞歷山大港臨時靠岸，亞伯拉罕站在甲板上眺望這座陽光照耀下的'城市，猛然覺得似曾相識，好像回到了闊別多年的家鄉(xiāng)，他認(rèn)定此地就是自己靈魂的棲息之處。幾天后，他給圣·托馬斯醫(yī)院寄去了一封辭職信，從此在亞歷山大定居下來。他在一家醫(yī)院找了份工作，賺錢不多，剛夠維持生活，然后娶妻生子，平靜度日。
亞伯拉罕辭職后，他的大學(xué)校友卡爾米凱爾幸運(yùn)地接替了他的職位。
卡爾米凱爾也是位才華橫溢的青年醫(yī)生，但在亞伯拉罕的光芒籠罩之下，只能甘做“老二”。卡爾米凱爾本來早已認(rèn)命，不料好運(yùn)從天而降，人生從此發(fā)生巨變。
兩個年輕人的人生發(fā)生了戲劇性轉(zhuǎn)換。10多年后，卡爾米凱爾成了名醫(yī)，并受封為爵士，住豪宅，娶美妻。相比之下，亞伯拉罕則要平淡得多，10多年來最大的變化，就是頭發(fā)比以前更少了。
卡爾米凱爾覺得他很傻，自己現(xiàn)在擁有的地位，本該是屬于亞伯拉罕的。亞伯拉罕卻為當(dāng)初的決定感到無比慶幸，在自己最喜歡的地方從事最熱愛的工作，每一天都過得心滿意足。
兩個醫(yī)生，誰更幸福呢？作者亮出了自己的觀點(diǎn)：“我很懷疑，亞伯拉罕是否真的糟蹋了自己。做自己最想做的事，生活在自己喜愛的環(huán)境里，淡泊寧靜，與世無爭，這難道是糟蹋自己嗎？”
大多數(shù)人不敢面對真實(shí)的自己，容易被世俗裹挾，被名利誘惑，當(dāng)內(nèi)心與外界發(fā)生沖突時，首先放棄的多半是自我。于是，我們苦苦追求的，不再是幸福本身，而是讓別人看起來很幸福。
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