《看見》讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《看見》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《看見》讀后感1

　　《我看見了大�！愤@篇課文，寫了繼父是怎樣培養(yǎng)河子成為一個(gè)自食其力的人。文章深深地吸引了我，我讀了一遍又一遍，每次讀的時(shí)候，淚水都會(huì)順著臉頰情不自禁地流下來，都會(huì)情不自禁地聯(lián)想到自己。

　　我在八歲那年，媽媽爸爸離婚了。從那時(shí)候起，我就跟著媽媽東奔西走，沒過著幸福的生活，學(xué)習(xí)也給耽誤了。直到今年，媽媽成立了新的家庭，繼父是一位瓦工，靠出苦力掙錢，弟弟正在讀書。我也終于可以讀書了，真感謝繼父給我一個(gè)完整的'家。

　　每天放學(xué)，我除了做好作業(yè)之外，都要幫助媽媽干家務(wù)活，而且做得很好(因?yàn)樵诤蛬寢屔�活的日子里我得到了鍛�?，自己的事從來不用別人操心。繼父每天很早出去，很晚才回來�？吹剿�那精疲力竭的樣子，我心里很感激，盡量去照顧他。每天看到繼父踏進(jìn)家門口，我不管做著什么。都趕緊給他沏好茶水。等候他洗完手、臉后。給倒上水。吃飯時(shí),他喝一杯酒我給滿一杯，還把好吃的菜夾給弟弟和繼父吃。

　　可隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)繼父的脾氣很暴躁，有時(shí)還動(dòng)手打媽媽。有一次半夜里，媽媽被打后哭著跑出了家門�？吹竭@情景，我的淚水奪眶而出。每當(dāng)看到他們爭吵、媽媽被打的時(shí)候，我都會(huì)想起別的同學(xué)享受著父母無微不至的關(guān)懷:他們和父母手拉手自由自在地散步;他們和父母心情愉悅地逛商場;他們和父母無拘無束地談心交流;他們和父母親昵地撒嬌......一想到這兒，我真恨不得把他們的爸爸媽媽給搶過來。

　　我感謝繼父讓我重新走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室。我盼望著，也相信，繼父一定會(huì)成為我心目中的好父親。

《看見》讀后感2

　　同為教育工作者，讀完沈麗新老師的《讓學(xué)生看見你的愛》，感受到了沈老師充滿愛心的教育教學(xué)理念，從中受益匪淺。

　　老師經(jīng)常被比作灌溉培育祖國花朵的園丁，事實(shí)上每一個(gè)孩子從牙牙學(xué)語到長大成人踏上社會(huì)，老師的教育對之的影響是持久而深遠(yuǎn)的，在這個(gè)過程中，孩子把老師當(dāng)成絕對的.權(quán)威，而老師也應(yīng)該給予孩子愛與尊重。

　　有一個(gè)心理誤區(qū)是“我這都是為了你們好”而不顧方式，當(dāng)對方是一個(gè)孩子或一群孩子的時(shí)候，“為了你們好”這個(gè)目的就需要采取合適的方式方法，“你們應(yīng)該怎么做”太簡單粗暴，“你們?nèi)绻�這么做，會(huì)很好，為什么”，這就是用愛與尊重來填充。

　　在這個(gè)過程中，老師給予的，也就是學(xué)生學(xué)到的，教書育人，并行不悖。

　　沈麗新老師提及了指導(dǎo)學(xué)生尊重每一個(gè)人的正當(dāng)職業(yè)、表達(dá)方式、私人空間，其實(shí)也就是對學(xué)生人生觀和世界觀的完善補(bǔ)充，并不限于此，只要是真善美，我們都可以自由發(fā)揮，去引導(dǎo)、教育學(xué)生。

　　在他們還是孩童的時(shí)候，心智還不成熟，喜歡玩耍，注意力沒辦法長時(shí)間集中，等等，作為老師，我們不應(yīng)該一直用批判的眼光去看，而是要同時(shí)用探索發(fā)現(xiàn)的眼光去找到這些孩子的閃光點(diǎn)，愛是鼓勵(lì)、是包容，是教育的本質(zhì)。

　　就美術(shù)課堂而言，有的學(xué)生造型能力強(qiáng)，有的學(xué)生空間感比較好，還有的學(xué)生色彩感知力這方面特別突出，對每個(gè)學(xué)生的長處給予鼓勵(lì)，才能讓孩子建立起自信，對課堂建立起興趣。

　　畢業(yè)多年之后，有的學(xué)生記住的是老師的微笑，有的學(xué)生記住的是老師的擁抱，有的學(xué)生，記住的是老師一句溫暖的鼓勵(lì)，當(dāng)我們老師能做到溫情、善意、敏感、理解、尊重、呵護(hù)、體諒、專業(yè)和自省，學(xué)生們一定會(huì)對我們發(fā)自內(nèi)心的敬愛，我們的愛一定能讓學(xué)生看見，并長久地在學(xué)生的眼中、心中留存。

《看見》讀后感3

　　文筆很好，素材很棒，故事很好，講的也很好，我相信故事里的人接近真實(shí)。喜歡作者用比較文藝的方式，講述那些或冷峻，或灰暗，或拉扯，令人忽冷忽熱的故事。記者的職責(zé)是追尋記錄和展示事物最本真的樣子，但單純的記錄很難呈現(xiàn)問題的癥結(jié)，而且記者也是人，也有人性，報(bào)道只能無限接近真實(shí)，不可能完全真實(shí)，那需要洞悉人事所有，這幾乎不可為。不可為的事，就是難事，做難事的人都不容易，不容易還能堅(jiān)持，并且在堅(jiān)持中不斷發(fā)現(xiàn)真我和揚(yáng)棄舊我，是有大智慧和大毅力的人，她是一位值得傾佩的'女性，她的節(jié)目并沒看過很多，書中大多故事有所耳聞，許多觀點(diǎn)啟人深思，穿透力極強(qiáng)，這就是行萬里路比讀萬卷書強(qiáng)的地方，讀書固然重要，但行路更難，難在知易行難，難在知行合一。

　　記者，記著，行者，行著。書名看見，取得很好，看比聽更有行動(dòng)力，也更有說服力。讀書中，有很多零碎的感悟，很想記錄下來，沒在讀后感中摘錄，是不愿硬生生多出幾分刻意，書中幾處提到忘我，特別是盧安克在柴靜采訪頑童失敗的話和第二次采訪圓臉小孩失敗后的自嘲，無法忘我，就無法超越，就刻意，就套路，就目的，就功利，緊盯著目標(biāo)，難免急功近利，難免急于求成，難免基礎(chǔ)不牢，難免南轅北轍，或許如此沒有對錯(cuò)，但確實(shí)直指本心，忘我不是失了自我，而是找到真我。我們不是完美的人，所有我們不能代表自己批評和審判誰，我只能就事論事，把事物的本來面貌呈現(xiàn)出來，讓基于共同法律和道德以及不同認(rèn)知和價(jià)值觀念的人予以評判，或許這就是記者的天職……

《看見》讀后感4

　　看完了柴靜的看見，對中央電視臺有了一種熟悉感，更對記者有了一分親切感。她遇見了那么多人，一路成長，一路反思。她幸運(yùn)的有那么多朋友，那么多家人。

　　看完后我對記者這個(gè)職業(yè)又有了幾分了解，雖然皮毛，但是我起碼看到了這個(gè)職業(yè)給柴靜帶來很大的變化。

　　想到自己一直是那么自私，那么功利，要放在以往，記者這種清貧又危險(xiǎn)的活兒我肯定不會(huì)去做。但是我今天突然特別想當(dāng)記者。因?yàn)槲铱偸怯X得，柴靜在這十幾年的記者人生里，心里是很享受的。

　　那不就夠了嗎？人生中能夠做一件事，干一份工作，打開自己的心去接觸，用全部的自己去感悟，而不是像我之前設(shè)想的`人生計(jì)劃一樣，為著一個(gè)目標(biāo)而奮斗——賺錢，讓爸媽為我驕傲。

　　曾經(jīng)覺得好像只有這個(gè)目標(biāo)，其他我不知道該干什么。

　　但來了大學(xué)之后，也許是學(xué)校的人文氣息太濃，也許經(jīng)過幾次采訪讓我感受到人和人之間交流的魅力，我變得逐漸不那么現(xiàn)實(shí)。

　　其實(shí)當(dāng)一個(gè)記者挺好的，有什么不可以的？柴靜的自述讓我羨慕，因?yàn)樗龥]有壓抑地跟心走。她的自述更像一次采訪，向我講述著她或喜或悲，有歡笑有惆悵，但其實(shí)更是讓她收獲無數(shù)的記者生涯。她沒有試圖讓我們學(xué)到什么，記者不是干這個(gè)的。她只是在向我們陳述她學(xué)到的東西，帶著一個(gè)人，一個(gè)平凡的人該有的欣喜。而我之所以羨慕她，正是因?yàn)樗�的收獲，恰恰是我最想要的。

　　所以我突然很想做記者，自私地說，我想從這個(gè)職業(yè)里，找到我想要的東西——自由。而我知道起碼到現(xiàn)在為止，記者這個(gè)職業(yè)可以給我。

　　或許我以后就是去做記者了，誰知道呢？

《看見》讀后感5

　　我是把柴靜的《看見》當(dāng)成短片小說集來讀的，仔細(xì)跟隨著一篇篇文案的主人公，去代入感受、想象還原那種場景和心情，時(shí)而悲傷，時(shí)而振奮……可是故事看久了，心中也不免會(huì)有所思，有所想。

　　我首先思考的是人性�！犊匆姟芬粫�中展現(xiàn)的最多的便是小人物的人性，正因?yàn)槭蔷劢褂趯π∪宋锏拿鑼�，其所展現(xiàn)的人性便能夠躲開“政治粉底”、“宣傳修容”與“道德口紅”的擦脂抹粉，最大限度的保證真實(shí)。千百年來，人們常常對人性的善與惡爭論不休，有人說“人之初，性本善”，亦有人講性惡論，然而透過柴靜的鏡頭，我們看到的更多的是自私夾雜著熱情，溫馨交織著仇恨，種種情感糅合在一起的復(fù)雜。

　　且不說孰對孰錯(cuò)，單就柴靜筆下的這些小人物：母親、病人、農(nóng)民工、死刑犯、維權(quán)者……我看到的`更多的是一種人性的真實(shí)與向利性。人的皮囊可以偽裝，但是人性容不得半點(diǎn)掩飾，它就是那樣不增不減、不垢不凈地待在那里，人的種種想法與念頭皆因其所生，而推動(dòng)其的力量之源便是向利性。人生的種種痛苦皆因此而來。

　　人生來便被教育著去分辨這世上的一切，有了分別心，便有了種種心意，也一切與深植入人性的向利性結(jié)合在一起，便產(chǎn)生了今世的果。

　　《看見》一書中，我們看到的種種感情上的悲歡離合、交往中的折沖樽俎、犯罪前的善惡心意較量，無不體現(xiàn)著這一點(diǎn)。因此，我們不妨去想想，我的身體到底是誰在控制著呢？我到底是不是我呢？

　　因此與其緣求外物，不如反求諸己，安禪未必需山水，滅卻心頭或自涼。當(dāng)我們觀照到那顆不垢不凈地人性時(shí)，便是度化一切苦厄之日。心不為外界所動(dòng)，無謂善無謂惡，觀照當(dāng)下。

　　見，看見，見不見也。

　　萬物皆自化，枯榮各有時(shí)。心定境自轉(zhuǎn)，意何強(qiáng)為之？

《看見》讀后感6

　　我總是會(huì)把柴靜的《看見》和龍應(yīng)臺的《目送》弄混，但實(shí)際上這是兩本完全不同的書。

　　在《看見》里看到的，是通過柴靜的眼睛看到社會(huì)上發(fā)生的不同的事還有不同的人，有血有肉，有理有據(jù)。即使花了十個(gè)小時(shí)看也覺得太快了些，很多字句都還沒來得及反復(fù)思索，就匆匆看過去了，其實(shí)是不敢細(xì)想，也會(huì)懷疑自己是否真的認(rèn)同，是不是三觀還是沒有搭建完成。

　　這本書在7.7讀完，而推薦我看這本書的舊友，在去年的7.7與我赴一場特別的約。雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不再聯(lián)系了，但是她所留給我的思想?yún)s和我融為了一體，當(dāng)然往事不必再提，感謝她推薦我看這本書，很慚愧明明我才是學(xué)習(xí)新聞的人，卻是一個(gè)理科生推薦了這本書。

　　我很喜歡這本書，讓我看到了不同的世界，讓我看到了記者這個(gè)職業(yè)的溫度和韌性。

　　“人往往出自防衛(wèi)才把立場踩得像水泥一樣硬實(shí)，如果不是質(zhì)問，只是疑問，猶豫一下，空氣進(jìn)去，水進(jìn)去，他兩個(gè)腳就不會(huì)粘固其中。思想的本質(zhì)是不安，一個(gè)人一旦左右搖擺，新的思想萌芽就出現(xiàn)了，自會(huì)剝離掉泥土露出來�！�

　　保持開放的態(tài)度并不是代表自己沒有想法，而是愿意尊重他人聽取他人的意見，開放的態(tài)度讓新的思想進(jìn)來。

　　”如果當(dāng)時(shí)有人看到這一幕，可能會(huì)認(rèn)為我瘋了，因?yàn)槟歉�本不算舞蹈，那只是人的身體在極度緊張后的隨意屈張，音樂就像是誰站在萬仞之上，在風(fēng)暴中厲喊。“

　　柴靜在03年非典中的醫(yī)院里，沒有什么防護(hù)措施，每天都在和死神擦肩，在惡劣的醫(yī)療環(huán)境里看著人一個(gè)一個(gè)死去。節(jié)目播完了，她站在酒店高樓的窗口上放Skinny Puppy的`音樂。閱讀這一段時(shí)我想到的是娜諾的舞蹈，是阿飛和弟弟的舞蹈，很魔幻，卻是一種來自生命的掙扎與宣泄，緊繃著的弦一抽一抽的就快要斷掉，極度的高壓讓自己非常興奮，我們需要宣泄。

　　聽說一個(gè)人一直吃是因?yàn)橛�望沒有得到滿足，想想自己有時(shí)候會(huì)這樣，大概是自己的欲望沒有得到滿足，卻不知道自己的欲望又是什么。

《看見》讀后感7

　　最近看了一本書——柴靜的《看見》，看完了總覺得該寫點(diǎn)什么，就算是給自己。

　　我們其實(shí)并不比所謂的專業(yè)編導(dǎo)差什么，我們有一樣的視覺、嗅覺、聽覺、味覺。但是我們卻從來不肯說出我們的感覺。

　　非典時(shí)期的恐慌疑惑、白色恐怖帶來的可怕的窒息感。我們都不曾表露。電視里在循環(huán)吶喊：“我們一定會(huì)闖過難關(guān)！”可我總覺得這種話不會(huì)是一個(gè)感染者說的，他也許會(huì)說的是：“我會(huì)死嗎？”

　　雙城連續(xù)服毒事件，我們會(huì)為那些年輕的生命扼腕嘆息，但也會(huì)因?yàn)槟钱吘共皇俏覀兊挠H人而很快遺忘。

　　面對殘忍的事情，我們不愿去多想，所以選擇逃避，從悲哀的情緒中逃遁，教育自己和身邊的.人多去想一些陽光普照的事情，生活就會(huì)容易很多�？赡苓@就是生活在別處吧，此岸太多血腥，故人類去對岸尋找伊甸園。寫到此處，我是清醒的，然而擱筆之后，我也許還會(huì)像以前一樣，尋覓世界里的歡樂，只在這一刻，我愿意深深咀嚼一些痛苦。

　　我在讀這本書的時(shí)候，常常會(huì)對柴靜的思維感到詫異，我驚異這些刀一樣的文字來自一個(gè)女人，每一句話，看似云淡風(fēng)輕，都步步殺機(jī)，刺中陰暗角落里的渣滓，也刺中生活在平安里的人們，突然，我對自己的平安有了負(fù)罪感。好像慶幸自己居然可以在這樣的世界里平靜地活著，而又有那么多的生命在我不知道的地方承受著我不敢設(shè)想的痛苦。

　　柴靜可以從事件的切口開始，一步步剝落事物的外殼，挖掘內(nèi)核。反映社會(huì)，反映人性，反映心靈。一個(gè)女記者，擁有女人的韌性，既有滲透的本領(lǐng)，還有男人的果敢決絕。我不由想到白巖松早些年對柴靜說的話：“你會(huì)成為中國最優(yōu)秀的記者，雖然你現(xiàn)在還不是�！蔽疫�無法理解這之間是什么東西讓文藝女青年成為鐵血戰(zhàn)士——我暫且這樣形容我眼中的她，但是我真實(shí)的看到了這番變化。

　　于是，我在想，我是否也應(yīng)該去經(jīng)歷些什么，讓心感受些什么。

《看見》讀后感8

　　昨天晚上我開始看了柴靜的《看見》，第一次知道這本書好像是幾年前之前，我在網(wǎng)上看到對這本書的介紹，對于柴靜，我有一種莫名的好感，也許是她林徽因似的美感，讓我對她有一種莫名的喜歡

　　其實(shí)我并沒有看過她的節(jié)目，對于她的了解都是從網(wǎng)上了解到的，網(wǎng)上對她的贊譽(yù)很高，我查了一下網(wǎng)上她報(bào)道的'新聞，都是新聞界比較前沿的報(bào)道，是奮斗在一線的記者，一直都想去讀《看見》這一本書，不是因?yàn)檫@本書的文筆有多好，我就想通過這本書而了解柴靜。去體驗(yàn)她用她作為記者的視角看到的東西以及她的感受。

　　我也只看了一小段，我看到講非典的那一段，我看哭了。

　　對于非典我的印象很深，那時(shí)的我還在讀初中，用全名恐慌來形容都不為過，每天教室都會(huì)消毒，如果有同學(xué)感冒就會(huì)立刻請假，一刻都不敢在教室多待，好像在后面的時(shí)候我也感冒了，那時(shí)我媽還在世，那時(shí)我一回家，我媽就趕緊領(lǐng)我去診所。那時(shí)候的網(wǎng)絡(luò)并不發(fā)達(dá)，所以的信息都是通過電視來獲取，所以我對其他地區(qū)的疫情是并不了解的，也沒有看到當(dāng)時(shí)柴靜那期新聞直播間，但昨天晚上我有重新看了一遍，即使非典過去了很久，心底的那份觸動(dòng)還是沒有變化。

　　如果只看節(jié)目的話或許還感受不到新聞工作者面對非典時(shí)的實(shí)時(shí)心理變化。柴靜用文字記錄當(dāng)時(shí)的情況，比電視更為詳細(xì)，我才知道，他們不是沒有恐慌，而是責(zé)任大于怯懦。

　　我把自己代入到文字當(dāng)中，幾經(jīng)哽咽，在地鐵上的我怕別人看到我的異常，我的眼淚硬生生回旋在眼眶。觸動(dòng)很大，也很敬佩。文中那句發(fā)給柴靜的短信：“要是你感染了，我能不能娶你”。讓我感到莫名感動(dòng)。這對于柴靜來講，是多大的肯定。

　　我的閱讀還在繼續(xù)，我會(huì)用心去看完這本書，去看，體會(huì)，理解那些我們不曾知道的世界。

《看見》讀后感9

　　“人”常常被有意無意忽略，被無知和偏見遮蔽，被概念化，被模式化，這些思維，就埋在無意識之下。無意識是如此之深，以至于常�？床灰娝�人，對自己也熟視無睹。“

　　所以想要“看見”，就要從蒙昧中睜開眼來。

　　這才是最困難的地方，因?yàn)槊擅辆褪俏易陨�，像石頭一樣成了心里的壩。

　　這是書本序言中讓我印象深刻的一段話同時(shí)也給了我很大的啟發(fā)�！犊匆姟愤@本書的作者是一名記者。這本書主要是講述了作者做記者時(shí)的所見所聞所感，書中的每一篇文章都是中國這片土地上的真實(shí)記錄，記者的親身經(jīng)歷。讀完這本書后，我對于社會(huì)和社會(huì)中的人有了更深層次的認(rèn)識，很多時(shí)候，我們談?wù)撘患�事，其�?shí)質(zhì)上是在談?wù)撘粋�(gè)群體，一個(gè)家庭，甚至是談?wù)撊祟愖畹讓拥臇|西。我們總是習(xí)慣性的用因果關(guān)系來形容一件事，然后匆匆忙忙的作解釋，下定論，然后判斷對與錯(cuò)，殊不知現(xiàn)實(shí)中的很多人和事卻不是僅僅用對錯(cuò)來作為判斷標(biāo)準(zhǔn)的。對于事件親者來說，旁觀者隨便一句漫不經(jīng)心的話，會(huì)對他人生活甚至生命造成不可估量的影響。生活這塊幕布下，還隱藏著好多不為人知的`東西，等待我們?nèi)ヌ剿骱土私狻?/p>

　　這本書嚴(yán)格來講是一些新聞報(bào)道，但是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于新聞報(bào)道，《看見》展現(xiàn)的更多是我們發(fā)生在我們身邊但我們總是視而不見或者明明不了解卻自以為正確的事情，這些事情或宏大或渺小，或重要或不重要，或復(fù)雜或簡單，而這本書正是揭開了生活的石板，讓我們看到人性和生活的另一面。

　　比起市面上直接描寫心理的書籍，《看見》是為數(shù)不多的讓人直擊內(nèi)心，讓人震撼的好書，對于人性，對于生活，對于社會(huì)百態(tài)的映射和展露，生活本身矛盾密布，尤其在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，即使是確鑿的事實(shí)也值得我們細(xì)細(xì)推敲，不斷推翻，不斷疑問，不斷重建，不斷思考。

　　“沒有什么是不朽的”

《看見》讀后感10

　　翻到最后一頁才感嘆終于看完了。

　　本書一共二十章，在看前十章的時(shí)候內(nèi)心極其痛苦，于是決定停下先去看一本其他的。起初不喜歡作者的咄咄逼人和自作聰明，但是題材是想要了解的類型，所以糾結(jié)著也就看下來了�？赐昶渌�的書再回來，發(fā)現(xiàn)后十章的感覺完全變了，不知是否也因?yàn)槲业男那檗D(zhuǎn)換了。我覺得作者變了，或者說在記者這個(gè)職業(yè)上成長了。她會(huì)反思自己，會(huì)認(rèn)識到以前自己的問題并且試圖努力改正。她從一個(gè)冰冷的記者變成了現(xiàn)在有感知有溫度的'記錄者。

　　因?yàn)橘澩�這本書里的一些內(nèi)容而標(biāo)記分享了格外多的段落。對于書的內(nèi)容有些想法已經(jīng)邊看邊寫了，說說柴靜吧。有天看著她的一句感慨突然就想，在人的身上所發(fā)生的一切分配果然都是均勻的，這一生你要明白的道理要經(jīng)歷的情感波動(dòng)，該有的人生體驗(yàn)與感悟，已經(jīng)全部明明白白的安排在你人生的每一個(gè)階段。柴靜其實(shí)真的挺幸運(yùn)的，被良師益友包圍，看到她的問題沒人逼著她一定要變成怎么樣而是寬容，包容著她給她時(shí)間，讓她一步步自己主動(dòng)認(rèn)識到自己的不足。成長這件事一定不是一個(gè)人的力量就能夠完成的，每一個(gè)人都處在變化之中，我也不該在沒有了解她的時(shí)候就直接判定她就是如此不懂感恩不懂柔和的人。但其實(shí)每個(gè)人也都是她，誰會(huì)對聽來的道理聽來的勸解就直接乖乖遵從呢，誰不是撞了墻才知道找找是否還有其他的路可以走呢。時(shí)間還很長，成長慢慢來。

　　但真的挺難的，用發(fā)展的眼光看世界這件事。希望在慢慢積累的經(jīng)驗(yàn)中，能夠?qū)W會(huì)溫柔地看待每個(gè)人每件事。

　　有些亂，想到哪里說哪里了。

《看見》讀后感11

　　作為普通人，連公民都稱不上，不能妄加評論政府，經(jīng)濟(jì)。但至少可以憤青一下這個(gè)社會(huì)。在屏幕上看到的是這社會(huì)的團(tuán)結(jié)，力量，和諧，法制。在生活里看到的是計(jì)較，落魄，掙扎，欲望，“國人大多是沒有信仰的，唯一算得上信仰的也只有錢了”，是啊，這個(gè)在奔跑中的.國家，剛剛擺脫貧窮二三十年，苦日子都過怕了，誰不想多掙一點(diǎn)享受這社會(huì)，做個(gè)人上人來奴役不如自己的人。這種表里不一應(yīng)該在儒家思想那會(huì)就形成了，都說國人內(nèi)斂，其實(shí)只是更多的是被奴役的養(yǎng)成掩飾的習(xí)慣。前幾天，我們村，剛剛發(fā)生村書記帶頭打村名，眉骨骨裂，起因是關(guān)于土地補(bǔ)貼的錢遲遲沒有發(fā)放。

　　這種猖狂的行為或許在很多農(nóng)村都有發(fā)生，以家族勢力，金錢來獲得村官，那真是一人得道雞犬升天。一直在反貪，老虎好打，耗子難纏，想想我們從中受益了多少。也怪不得，畢竟儒家思想還在根深蒂固，言論自由還敞開半扇小門。

　　更關(guān)心的還是錢包鼓不鼓，房價(jià)漲多少，油價(jià)降了沒，過好自己的生活，就算不給這社會(huì)舔累贅了，更多的情況是，有錢的錢越來越好掙，沒錢的越來越難掙，這或許也談到能力問題，談到能力又得談機(jī)會(huì)，談到機(jī)會(huì)還要談到關(guān)系，談到關(guān)系難免又談到政府關(guān)系。復(fù)雜的生物鏈，理一理就很清楚了。越是小地方，這條鏈接越明顯�，F(xiàn)在的我們更容易觸發(fā)感動(dòng)，一個(gè)視屏，一首音樂，一個(gè)故事總是內(nèi)心感動(dòng)不得了，有沒有想過，那是因?yàn)槠綍r(shí)我們太多的冷漠，人啊，有些東西積蓄太久，總要找一個(gè)突破口來泄洪，然后繼續(xù)的積蓄等待下一個(gè)突破口。不曉得古時(shí)候?qū)Ｕ�有沒有現(xiàn)在這么多問題，或許就是處于這種外在開放，內(nèi)心封建的時(shí)候才會(huì)顯得這么掙扎，內(nèi)心跟不上節(jié)奏，該改改教育體制了，智商并不是分?jǐn)?shù)能體現(xiàn)的。社會(huì)問題很多，我們自身的問題更多，想要的太多，書里不也是這么說的嘛？“生活本來就是陰云密布”。我們能看見的是真實(shí)的社會(huì)，看不見的確實(shí)真實(shí)的自己。

《看見》讀后感12

　　上個(gè)學(xué)期讀過六七本書，最有體會(huì)一本書是柴靜的《看見》，但是這本書我還沒有完全看完，不過已經(jīng)讀到了第十五章（只聽到青綠的細(xì)流聲……）了。

　　柴靜是一位主持人，但是她的主持生涯和別人大不相同。她在寫這本書的時(shí)候沒有刻意的去選擇標(biāo)志性事件，也沒有描繪歷史的雄心。

　　她在第一章里說：“別當(dāng)了主持人就是不是人了。”我們可以在電視中看到有很多節(jié)目是從演播廳由主持人口述說出的，有的表述能力強(qiáng)的主持人還好，能夠讓聽眾看節(jié)目的時(shí)候如同身臨其境，但是，如果表述能力不是那么強(qiáng)的主持人，就不能讓聽眾看到節(jié)目的時(shí)候如同身處現(xiàn)場一樣了。就像播一個(gè)地震的新聞，在這本書中第一章里說到的新疆大地震一樣，書中講到，在2003年2月的時(shí)候，新疆大地震的時(shí)候，柴靜就去到受災(zāi)現(xiàn)場，她在受災(zāi)現(xiàn)場說過這樣一句話“如果這會(huì)兒是在演播室，災(zāi)難對我來，只是一個(gè)需要完成的`新聞，我只關(guān)心我播報(bào)賑災(zāi)的數(shù)字而不是流利。”

　　所以我覺得新聞是需要我們?nèi)ビ梦覀兊钠つw感覺新聞，而不是只單純的用嘴說出來，而且我們做出來的節(jié)目要有人味。這個(gè)時(shí)候的柴靜還在“時(shí)空連線”欄目做，讀后感.但是在這之后，她就調(diào)去了“新聞?wù){(diào)查”，走之前，梁健增主任送給她一本書并寫了一句話：“在連線中起步，在調(diào)查中發(fā)展�！边@句話也啟示著我，要在實(shí)踐中不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。

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