教育隨筆-孩子寶物

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，許多人都寫過(guò)隨筆吧？隨筆是過(guò)去社會(huì)較為流行的一種文體，語(yǔ)言靈動(dòng)，婉而多諷。那么，怎樣才能寫好隨筆？以下是小編幫大家整理的教育隨筆-孩子寶物，歡迎大家分享。

　　在平時(shí)的生活中，我們會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)現(xiàn)象。孩子們的手里不斷在玩弄一些小東西什么小珠子、小粉筆頭、小花布、小貼紙、小瓶子等。孩子們往往在得到這些東西時(shí)，都是如獲至寶，愛(ài)不釋手，大家一起研究，一起擺弄，似乎其中有數(shù)不盡的快樂(lè)�？蛇@些東西在成人看來(lái)，論價(jià)值，一文不值，論用途毫無(wú)用途，甚至還有危險(xiǎn)性，總認(rèn)為孩子們會(huì)將小珠子塞到鼻子里或者耳朵里，再者上課時(shí)還不會(huì)因此不專心聽(tīng)講。因此每當(dāng)孩子在擺弄這些東西時(shí)，我就會(huì)毫不猶豫地將其收走。

　　一天，發(fā)生了一件事，它徹底改變了我的看法。早晨，毛珂的媽媽非常生氣地對(duì)我說(shuō)：“朱老師，請(qǐng)你好好查查，昨天，我們家毛珂穿了條剛買的裙子，可晚上到家，裙子上的珠子全沒(méi)了�！蔽疫B聲答應(yīng)。于是在晨間活動(dòng)中，我非常生氣地問(wèn)孩子們：“昨天，是誰(shuí)把毛珂裙子上的珠子給扒了？多漂亮的裙子，珠子扒了好看嗎？”過(guò)了半天也沒(méi)孩子吱聲，可毛珂卻滿臉通紅。這時(shí)鑫鑫解釋道：“我們沒(méi)有拿她的珠子，昨天是毛珂送送給我們的�！庇谑俏覇�(wèn)毛珂：“是嗎？”毛珂很膽怯地點(diǎn)點(diǎn)了頭。事后我問(wèn)毛珂你為什么要把新裙子上的珠子送人，可她的回答卻讓成人無(wú)法理解。她說(shuō)：“我覺(jué)得有珠子的裙子很漂亮，我希望別人和我一塊分享。”

　　孩子的世界是五彩繽紛的，再微不足道的東西也是孩子們眼里的“寶物”�，F(xiàn)在想來(lái)，我們平時(shí)在不經(jīng)意間收走的成人眼里的“垃圾，危險(xiǎn)品”，也許是一些真正的“寶物”一顆最純真的童心。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)擁有一顆童心，真正的走進(jìn)孩子的心靈深處，正確對(duì)待孩子的“寶物”，和孩子一起研究分享。

【教育隨筆-孩子寶物】相關(guān)文章：

教育孩子隨筆04-26

教育隨筆-應(yīng)該教育孩子09-01

教育隨筆：頑皮的孩子08-05

教育隨筆：貼心孩子08-05

教育隨筆：尊重孩子08-16

教育隨筆-孩子是與非08-17

孩子是鏡子教育隨筆09-28

調(diào)皮孩子教育隨筆10-15

教育隨筆：理解孩子10-15