教育筆記-相信自己一定行

　　早上來(lái)園時(shí)，我把小艾拉到身邊說(shuō)：“小艾，我想交給你一個(gè)小任務(wù)，你愿意接受嗎？”。“我先聽(tīng)聽(tīng)是什么任務(wù)才能答應(yīng)啊！”小艾笑瞇瞇地回答。“這學(xué)期我們要重新開(kāi)始選擇藝術(shù)坊了，下星期四我想讓你在中班所有小朋友面前介紹一下我們的藝之彩，可以嗎？”，“啊，就我說(shuō)嗎？”你一臉猶豫腳步不由自主地往后退。“每個(gè)藝術(shù)坊都有一名幼兒介紹的，我們藝之彩請(qǐng)你來(lái)介紹。”“別的小朋友也要上臺(tái)介紹嗎？”你往前走了一步，大聲地問(wèn)。“是的，七個(gè)班就有至少七個(gè)孩子上臺(tái)介紹。”“好的，我愿意介紹的。”你響亮地保證。“那么，我說(shuō)些什么呢？”，“你覺(jué)得你為什么喜歡我們的藝之彩？這個(gè)學(xué)期我們?cè)谒囍�彩里�?huà)了些什么呢？”“讓我想想哦……我最喜歡我們拿報(bào)紙、棉球、鋼絲球畫(huà)畫(huà)，我最喜歡讓顏色變魔術(shù)，我還喜歡先做做動(dòng)作再畫(huà)畫(huà)……”你一口氣說(shuō)了好多。“你說(shuō)的非常好，我們就按照你說(shuō)的這些一樣一樣地介紹，還可以說(shuō)一些讓你印象深刻的事情哦！能完成任務(wù)嗎？”“好的好的，保證完成任務(wù)”你露出難得一見(jiàn)的俏皮表情。

　　星期四午睡起床后，你走過(guò)來(lái)問(wèn)：“老師，我再講給你聽(tīng)一遍，好嗎？”講完一邊后，我給小艾送上了大拇指，并提醒她：“聲音響亮點(diǎn)，速度稍微慢點(diǎn)就更好了”。小艾點(diǎn)點(diǎn)頭出去吃點(diǎn)心了。沒(méi)吃幾口又走過(guò)來(lái)問(wèn)：“老師，如果我忘記了怎么辦？”“我相信你一定不會(huì)忘記的。如果有點(diǎn)不記得，你只要想想我們活動(dòng)時(shí)的情形肯定會(huì)記起來(lái)的。”輪到藝之彩介紹時(shí)，小艾大方地走上臺(tái)，清楚響亮地說(shuō)：“大家好，我是中3班的***，上學(xué)期我選擇了藝之彩……”當(dāng)她精彩地介紹完后，下面想起了一陣掌聲，小艾笑得特別燦爛……如今的小艾不像以前那樣的猶豫不決、內(nèi)向敏感了。在藝之彩活動(dòng)中，她除了能夠?qū)Ｗ⒌芈?tīng)講，較大膽地說(shuō)出自己的想法，遇到問(wèn)題也能主動(dòng)地尋求老師或同班的幫助。

　　但是，她還是不能自信自如地在集體面前展示自己，有時(shí)候還有退縮為難的情緒。老師積極的鼓勵(lì)、具體的引導(dǎo)幫助讓她克服懷疑心理、畏懼心理相信自己一定行，積極的心態(tài)會(huì)產(chǎn)生良好的效果，良好的效果會(huì)進(jìn)一步地激勵(lì)她下次更投入自信地參與活動(dòng)。如此良性循環(huán)下，相信小艾的進(jìn)步會(huì)更大。

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