教育隨筆-孩子你可以原諒老師嗎？

　　在現實的學習、工作中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。想要學習寫隨筆嗎？下面是小編幫大家整理的教育隨筆-孩子你可以原諒老師嗎？，歡迎閱讀與收藏。

　　在一次晨間戶外活動時，我正跟孩子們一起認真組織著輪胎的多種玩法。孩子們都玩得正起勁的時候，浩浩的媽媽走過來跟我說，“老師，浩浩前幾天是不是被老師扣了一朵小紅花，他回到家里很傷心。后來我了解了事情的經過后認為我們家浩浩沒有錯，他沒有推明明，是后面的冰冰推過來，浩浩才沖了一下結果撞到了明明。就為這一顆小紅花，他失落了好幾天。我想來想去還是跟你們說一下。后來我也向浩浩媽媽道歉了，會跟浩浩說清楚，決定等下會找浩浩的，浩浩媽媽才放心的離開了。

　　聽了浩浩媽媽的話我的眼前馬上想起了前幾天的事情發生的一幕，那正好是下午整理衣服的時候，聽到了明明的哭喊聲。我趕緊扶起明明問道，“明明怎么啦，還疼嗎？”“明明用手指了指浩浩說，是他跑過來，把我給撞到了。”這時上課的時間正慢慢靠近。于是，我就跟浩浩說，下次可不能在活動室里跑來跑去，這里人多，東西也多，很危險。你在幼兒園活動室跑來跑去可不是一次兩次了，為了讓你引起注意，請你自己摘掉一朵小紅花。可能是浩浩經常喜歡時不時的在活動室里奔跑，我下意識的認為就是浩浩跑來跑去不小心撞到了明明。可是我只記得浩浩很不情愿的說了聲“對不起”還以為是在浩浩的下意識里并沒有意識到在活動室里不能奔跑。

　　沒有想到事情并不是我所想的這樣。聽了浩浩媽媽這樣一說，我的內心也很難過，就因為我處理事情太倉促，導致傷害到了浩浩脆弱的內心。我才是慢慢反思自己的言行，等下課時一定要對浩浩把這件事件講述清楚，并向他道歉。等其他小朋友在盥洗的時候，我真誠的把浩浩叫到我的面前，告訴他上次這件事情老師處理的不對，只了解了一半就做出了判斷，并沒有聽你說。其實老師還是很喜歡你的，你可以接受我的道歉嗎？一邊說一邊給了浩浩一個大大的溫暖的擁抱，還把這多小紅花重新黏貼咋浩浩的學號牌上，浩浩的臉上瞬間見天明了。

　　從這件事以后，我才認識到其實人的下意識經常會幫你做出一些錯誤的判斷。當問題出現的時候也應該多聽聽孩子的想法，千萬不要沒有了解清楚就做決定。教師應該重視自身日常態度和言行對，對幼兒發展的重要影響和作用，真正以平等的態度對待幼兒，使幼兒切實感受到自己是被尊重的。

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