【精華】舞蹈的作文合集七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的舞蹈的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

舞蹈的作文 篇1

　　西南聯(lián)大時(shí)，在校園的某個(gè)角落里總能見到一個(gè)身影停留在路燈桿前，指手畫腳的站上半天或一天，他不是別人，更不是瘋子，而是西南聯(lián)大學(xué)子眼中的“圣人”——曾昭倫。他在干嘛？在與燈桿滔滔不絕的暢談這化學(xué)上的新研究。

　　他是被雨淋壞了還是走火入魔了，都不是。一位置身于科學(xué)的大師當(dāng)無(wú)處覓知音時(shí)，選擇與燈桿來(lái)長(zhǎng)酣暢淋漓的靈魂的“舞蹈”，足矣足矣。這就是聰明人獨(dú)處的智慧。

　　正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)：“有些路只能一個(gè)人走，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。”我們或許在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)網(wǎng)中掙扎太久，在“人人網(wǎng)”中被束縛的太緊了，以至于忘記了生活里還有一種存在方式——獨(dú)自呆在自己的角落。“人是群居動(dòng)物”，“魯賓遜的生活不可能再存在”，正是在這樣思想的裹挾下，人們?cè)絹?lái)越不遠(yuǎn)選擇“獨(dú)自”。面對(duì)失戀，工作壓力大等問(wèn)題，更多的人會(huì)叫上一群好朋友點(diǎn)上一桌大餐，來(lái)場(chǎng)不醉不歸的氣勢(shì)。然而，轟轟烈烈的宣泄后真能度過(guò)這個(gè)坎嗎？即使當(dāng)時(shí)看明白了，暢快了，一覺醒來(lái)，你依舊是原來(lái)的你，因?yàn)殪`魂深處的自己沒有改變。

　　想要真正地尋求自我本真或是完成生命的蛻變，就必須敢于獨(dú)自面對(duì)。還記得蝴蝶化繭成蝶的過(guò)程嗎？自然選擇在達(dá)爾文眼中就是“獨(dú)自進(jìn)化”的意義。生活中的背包客中有許多就已明白其中的道理，他們放棄旅行社量身定制的舒適的旅程，放棄眾人相伴的熱鬧與扶持，毅然只帶上一個(gè)輕便的行囊，匆匆獨(dú)自向前趕路，因?yàn)檫@樣，他們看到了更多的景色，有許多是在被“牽絆”中忽略的美景。在獨(dú)自旅行的過(guò)程中，有寂寞相伴，但也正因?yàn)槿绱耍�我們才能與靈魂直接而純粹的相遇，天地之間，心與我之外沒有其他的。于是李娟從阿勒泰中體會(huì)到了人性的淳樸，沙漠中閃光的生命。旅行是這樣的'，學(xué)術(shù)亦然，趙元任，金岳霖這些大師不都是在演繹著獨(dú)舞時(shí)，迸發(fā)思想的火花。

　　“我將在孤獨(dú)中老去。”《瑞典女王》中的女王靠女性的執(zhí)著去獨(dú)自詮釋愛情的意義，這樣的境界常人難以觸及，這當(dāng)然也是可以理解的，畢竟每個(gè)人的天資不同，怎能要求每個(gè)人

　　都像小賢一郎一樣，獨(dú)坐空禪中頓悟人生，頓悟世俗。但我們需懂得欣賞那些獨(dú)行者的舞蹈，并也努力去嘗試。《孤獨(dú)星球》（《Lonely Planet》）中就提倡人們：“多單獨(dú)行走吧！”

舞蹈的作文 篇2

　　生活中處處有藝術(shù)，每個(gè)人都有自己喜歡的藝術(shù)，如鋼琴、古箏、書畫等。而我卻對(duì)舞蹈“情有獨(dú)鐘”，為何這樣說(shuō)呢？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

　　在我四歲時(shí)，媽媽就把我送去學(xué)習(xí)舞蹈，第一次去時(shí)，我由于膽小，整節(jié)課都只站在旁邊“望而卻步”。下課后，老師做了“小青蛙”的姿勢(shì)，叫我跟著做，并給我糾正，卻把我疼得“哇哇”大哭，刺痛瞬間蔓延全身。

　　媽媽見狀，急忙跑過(guò)來(lái)，一邊抱住我，一邊不住的安慰我。回家后，家人都知道了此事，爺爺奶奶聽著都心疼，便強(qiáng)烈反對(duì)我練舞，爸爸則選擇支持媽媽。一向堅(jiān)持到底的媽媽最終“斗”過(guò)了爺爺奶奶，所以我要將“噩夢(mèng)”進(jìn)行到底。

　　不知不覺中，兩年過(guò)去了，六歲的我已算是“舞蹈高手”了。還順利通過(guò)了二級(jí)考試，心里別提多高興了！可爺爺奶奶的反對(duì)態(tài)度不僅無(wú)絲毫松懈，反而還把我“盯”得更緊了，似乎想告訴我該“適可而止”。而媽媽卻因此更堅(jiān)定了讓我練舞的信念。

　　他們?cè)绞沁@樣，我這個(gè)“當(dāng)事人”就越動(dòng)搖，這可是兩邊都不能“得罪”呀！到底該站在哪一派呢？我思來(lái)想去，覺得自己又不是特別愛跳舞，那就干脆選擇放棄，想罷，我立刻跑去向媽媽“訴苦”。

　　媽媽到底是媽媽，她豈能“敗下陣來(lái)”答應(yīng)我呢？此后，我還隔三岔五的跑去找媽媽談這件事，但終究還是“無(wú)功而返”。

　　一天晚上，媽媽找到我，說(shuō)有事相談，我以為是經(jīng)不住我的“軟磨硬泡”，答應(yīng)了呢，便高興地去了。到了才知是為此事來(lái)找我去談心的。沒等我說(shuō)話，媽媽倒先開口：“女兒，跳舞這事怎能說(shuō)不學(xué)就不學(xué)？你好歹也堅(jiān)持了兩年，這剛拿到考級(jí)證就想打退堂鼓？跳舞是一種愛好，也是一種特長(zhǎng)，你把它學(xué)好了，以后也算有才藝吧！你不學(xué)也可以，要學(xué)就得認(rèn)真，你再回房間好好想想，我尊重你的選擇”媽媽不給我話的機(jī)會(huì)，將話一口氣說(shuō)完，便“趕”我回房間。

　　靜下心來(lái)又想了想，認(rèn)為媽媽的`話也是對(duì)的呀！但爺爺奶奶那邊怎么辦？唉！真是糾結(jié)呀。但一回憶起這幾年與舞蹈的經(jīng)歷，又有些許舍不得，它也算是我的“好朋友”呀！還是認(rèn)真上課吧！爺爺奶奶那邊就用自己的實(shí)力去“征服”吧！

　　現(xiàn)在，我十一歲了，這七年來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)酸、甜、苦、辣，也比別人多付出了十倍的努力。現(xiàn)在回想當(dāng)初，認(rèn)為堅(jiān)持是對(duì)的選擇。如果沒有堅(jiān)持，舞臺(tái)上就沒有我優(yōu)美的舞姿；如果沒有堅(jiān)持，就不會(huì)堅(jiān)定我繼續(xù)跳舞的信念；如果沒有堅(jiān)持，就不會(huì)奠定我成功的基礎(chǔ)！這使我懂得：付出總有回報(bào)，堅(jiān)持就會(huì)成功！

舞蹈的作文 篇3

　　說(shuō)到夢(mèng)想，我們每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，并且都在為夢(mèng)想去努力，每一個(gè)群體都有屬于他們的夢(mèng)，那是一種追求和憧憬。而我的夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)的夢(mèng)，等著我們?nèi)��?shí)踐。

　　爸爸的夢(mèng)是當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的警察，媽媽的夢(mèng)是去法國(guó)五星級(jí)大酒店當(dāng)一位廚師長(zhǎng)，我的夢(mèng)是長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的`舞蹈家，成為舞后，走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。雖然舞蹈這兩個(gè)字好寫，但去學(xué)它可不容易，必須付出許多代價(jià)。比如像伊莎多拉.鄧肯。她出生時(shí)，父母已經(jīng)離婚了，上有兩個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。

在這樣的單親家庭，小時(shí)候的她生活貧寒，經(jīng)常搬家。母親是音樂(lè)教師,從小就給予她良好的音樂(lè)教育,培養(yǎng)了她的舞蹈志趣。

　　鄧肯6歲就能教小伙伴跳舞,并表現(xiàn)出對(duì)僵化、刻板的古典芭蕾的反感,她立志把自己的舞蹈建立在自然的節(jié)奏和動(dòng)作之上,去解釋和表演音樂(lè)家的作品。

　　她不屑于為生活而去跳低級(jí)的商業(yè)化舞蹈。21歲時(shí)她被迫去英國(guó)謀生,在不列顛博物館潛心研究了古希臘藝術(shù)。

　　她從古代雕塑、繪畫中找到了她認(rèn)為理想的舞蹈表現(xiàn)方式:身著長(zhǎng)衫,赤腳,動(dòng)作酷似樹木搖曳或海浪翻騰。她從古典音樂(lè)中汲取靈感,追求“可以通過(guò)人體動(dòng)作神圣地表現(xiàn)人類精神”的舞蹈。她認(rèn)為:技巧會(huì)玷污人體的自然美,動(dòng)作來(lái)源于自我感覺,舞蹈應(yīng)該自始至終都表現(xiàn)生命。

　　因此,她在倫敦的表演,使觀眾耳目為之一新。她像森林女神一樣,薄紗輕衫、赤腳起舞的形象,在整個(gè)歐洲受到人們的歡迎。其實(shí)她心目中的舞蹈是革命性的，與一直統(tǒng)治著西方舞壇的芭蕾舞大相徑庭，充滿了新鮮的創(chuàng)意。做為一個(gè)舞蹈家，她獲得了成功。她成為美國(guó)現(xiàn)代舞蹈的奠基人，并以自己創(chuàng)辦的舞蹈學(xué)校，傳播推廣了她的舞蹈思想和舞蹈動(dòng)作，影響了世界舞蹈的發(fā)展進(jìn)程。

　　在我三歲的一個(gè)晚上，我在看電視突然一陣優(yōu)雅的音樂(lè)從我的耳旁飄過(guò)，媽媽告訴我這是舞蹈是伊莎多拉??鄧肯跳的《舞之神》在那時(shí)我就喜歡上舞蹈。舞蹈自然離不開手舞足蹈，但是不能說(shuō)手舞足蹈就是舞蹈。因?yàn)椋�人們欣喜或悲時(shí)，所表現(xiàn)的動(dòng)作，不能算是舞蹈，它只是一種表達(dá)一種自己感情的一種自然形態(tài)舞蹈動(dòng)作。

　　于是，爸爸也給我報(bào)了舞蹈班。自從我開始上課，爸爸都會(huì)每個(gè)星期六和星期天風(fēng)水無(wú)阻的去上課。甚至寒暑假也不例外。每堂課老師都會(huì)溫習(xí)鞏固，上一堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。就這樣我堅(jiān)持了6年，也不枉費(fèi)我之前的努力。這次我去參加舞蹈比賽有了付出才有收獲，這是我展現(xiàn)的時(shí)候我要好好表現(xiàn)，最后我獲得了一等獎(jiǎng)。我非常高興，我愛舞蹈！

舞蹈的作文 篇4

　　“哈哈哈哈.......”屋子傳來(lái)了陣陣爽朗的笑聲。你一定很好奇，這間屋子會(huì)唱歌嗎？要不然咋么會(huì)發(fā)出聲音？快來(lái)和我一起看看吧！

　　推開屋門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)屋里面有一群人在做游戲呢，看看他們興高采烈的面孔，就知道他們像找到了羊群的饑?yán)且粯拥母吲d。

　　這個(gè)游戲叫“餅干大賽”。游戲共有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)則是：每個(gè)參賽者要微仰著頭，然后把一塊餅干放在額頭上，不停地?cái)D眉弄眼，相盡一切辦法讓餅干掉到嘴里，不能用手拿，每人有兩次機(jī)會(huì)。勝利的人可以獲得三張勵(lì)志卡，失敗的人要受懲罰；第二個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)則是：每個(gè)參賽者要用嘴當(dāng)手用咬住筆，“畫”出一個(gè)指定的圖案，勝者可以加分，“畫”的圖案越多得分越高。

　　大家開始比賽第一個(gè)環(huán)節(jié)。我第一個(gè)上場(chǎng)，周圍的空氣 仿佛都凝固了，大家都屏住呼吸看著我。我微仰著頭把餅干放在額頭上，面部的各個(gè)器官開始活動(dòng)起來(lái)，我像精神病里的病人一樣瘋狂地扭動(dòng)起身體，一會(huì)兒又像魔鬼一樣面部一樣猙獰，一會(huì)兒又像死人一樣扭曲著面孔，看起來(lái)十分丑陋......終于餅干滑到臉頰上了,我努力地伸出舌頭想要把餅干鉤下來(lái),可還是夠不著。我心急了，像只憤怒的小獸鼓動(dòng)著面頰，想把餅干再往下挪移一點(diǎn)，可由于用力過(guò)猛，“啪”的一聲餅干掉在拉地上。唉，我無(wú)可奈何地嘆了口氣，心里糾結(jié)如麻繩捆繞。

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行著，有些同學(xué)表現(xiàn)十分出色，吃到了餅干的同學(xué)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，一臉的'滿足得意！而我們失去機(jī)會(huì)的只能站在一旁看著，真羨慕呀！接下來(lái)在老師的主持下大家又繼續(xù)第二環(huán)節(jié)的比賽......

　　今天過(guò)得可真有趣呀！我也明白了一個(gè)道理：要實(shí)踐才能得到樂(lè)趣。

舞蹈的作文 篇5

　　暑假里媽媽給我報(bào)了舞蹈課。老師教我學(xué)下腰，可我不會(huì)，因?yàn)槲铱倳?huì)摔倒，讓我感到害怕，有點(diǎn)疼真不想學(xué)了。回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“沒關(guān)系，我們可以先看看別的會(huì)做的小朋友是怎么練習(xí)的，然后再記住老師講的'技巧多加練習(xí)，就一定能學(xué)會(huì)的。”于是聽了媽媽的話我就會(huì)下腰了。我努力練習(xí)真的學(xué)會(huì)了，還會(huì)下腰后起身了，也不擔(dān)心害怕了。

　　我懂得了做事情要多加練習(xí)，不能放棄，這樣才會(huì)成功。反之一事無(wú)成。

舞蹈的作文 篇6

　　因?yàn)橄矚g舞蹈，所以我和舞蹈結(jié)下了不淺的情緣。是它讓我結(jié)交了許多朋友，是它讓我體驗(yàn)了勤學(xué)苦練后的成功喜悅，是它讓我開闊了眼界增強(qiáng)了自信。

　　和藹可親的宋老師，她說(shuō)話輕聲慢語(yǔ)，總是認(rèn)真地教我們每一個(gè)動(dòng)作；舞藝高強(qiáng)的盧藝，她力求做好每一個(gè)動(dòng)作，為舞癡迷；一本正經(jīng)的李詩(shī)恩，總是像一個(gè)“小大人”一樣和我們鬧做一團(tuán)……

　　學(xué)舞蹈是一件苦差事，需要勤學(xué)苦練。還記得我學(xué)象帽舞時(shí)的情景，那時(shí)才真正明白了“看似簡(jiǎn)單做起來(lái)難”的道理。

　　象帽舞里有一個(gè)動(dòng)作叫“8、4、2、1”，左8圈、右8圈、左4圈、右4圈……以此類推。帽桿處有個(gè)鐵環(huán)，每次搖的不對(duì)都會(huì)打到后背，那真不是一般的疼！有一次，我在家里練習(xí)象帽舞的動(dòng)作，“咚！”“啊！”又打到后背了，疼得我直掉眼淚，“不練了！不練了！我再也不練這破東西了。”媽媽看了看我的`后背，青一塊紫一塊的，媽媽也心疼了，“那就不要練了，我們不學(xué)了。”可是，都已經(jīng)付出這么多了也不能半途而廢呀！我咬咬牙，總算堅(jiān)持了下來(lái)。嘿嘿，現(xiàn)在象帽已經(jīng)很聽話了，想怎么搖，它就怎么搖。

　　經(jīng)過(guò)這幾年的舞藝訓(xùn)練，我和我的舞友們都有了扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)，排練了許多舞蹈，頂水舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞……為了展示和鍛煉我們的舞臺(tái)表現(xiàn)力，我們先后參加了廣場(chǎng)表演、市雷曼匯演等大型演出活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們眼界大開，有勁爆的街舞、可愛的兒童舞、詼諧幽默的相聲……

　　我越來(lái)越愛舞蹈，愛我們的舞蹈老師，愛我們可愛的舞蹈同學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我和舞蹈的情緣也會(huì)不斷加深。

舞蹈的作文 篇7

　　總有一句話，告訴我別放棄。是那句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　那是一個(gè)炎炎夏日，燕子老師正在給我上舞蹈小課，當(dāng)她對(duì)我說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎?要開肩嘍!”開肩就是老師拉住我的兩只膀往后掰，這是我最害怕的動(dòng)作。每次聽到這句話，我都要嚇得直冒冷汗，雙腿發(fā)抖，總擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)哭得不分東西南北，太丟人啦!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到毯子上，看著老師的雙手，情不自禁地后退了一步，想：“完了!我的手要廢了!”

　　老師用她有力的'雙手把我的雙肩往后壓，聽到骨頭里“咔咔”的聲音，我恨不得立刻離開這個(gè)鬼地方。可那時(shí)的我卻動(dòng)彈不得，不過(guò)我用盡了九牛二虎之力，向左一翻，又向右一翻，最后來(lái)了個(gè)鯉魚打挺，逃出了“魔鬼”的手掌心。我把自己關(guān)在廁所里，不出去。

　　不久，燕子老師親切的聲音在門外響起：“要知道，努力不一定能成功，但放棄一定會(huì)失敗。”

　　這件事是我必須要面對(duì)的，早做晚做都是要做的。我鼓起勇氣走出來(lái)，趴在毯子上，不再畏懼。那時(shí)的我就當(dāng)自己死了一樣，反復(fù)告訴自己：過(guò)一會(huì)兒，一切就都好了。老師往下壓一下，我就大口呼吸一下，聽著骨頭一聲聲“咔咔”響起，痛極了，就像骨頭錯(cuò)位了、被活生生分開了的那種撕心裂肺的痛。

　　“五、四、三、二、一!”我和老師一起倒計(jì)時(shí)。我成功了!只要不放棄，就不會(huì)失敗。老師對(duì)我說(shuō)的那一句話，我一直都記得。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，我都會(huì)默念這句話，這句使我走向成功的話。

　　希望大家都不要放棄對(duì)成功的追求!

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