開學(xué)常規(guī)教育教案模板（精選18篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的開學(xué)常規(guī)教育教案模板（精選18篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　開學(xué)常規(guī)教育教案1

　　一、活動目標(biāo)

　　幫助幼兒理解成長與生命的話題。

　　二、活動重點

　　引導(dǎo)孩子說出對于自身成長乃至他人、家庭、社會成長的感悟。

　　三、活動過程

　　1.升旗活動

　　大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自覺站好并跟隨唱國歌。新學(xué)期的升旗儀式很重要，通過這種儀式，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，并為自己是中國人而感到自豪。

　　2.園長發(fā)言

　　3.游園活動

　　帶大班孩子游園，除了了解有哪些地方有所變化外，還可以向他們征集建議，他們認(rèn)為幼兒園的哪些位置可以做出改變，變成一個更好、更適合孩子們學(xué)習(xí)玩耍的幼兒園。

　　4.班級談話

　　引導(dǎo)幼兒討論，這個假期乃至整個20xx年，在大環(huán)境的影響下，自己、自己的家庭、所了解的社會都經(jīng)歷了哪些成長，對于這些成長，自己又是怎樣的心情。

　　通過談話，幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義，激發(fā)他們立志長大后要為社會做貢獻(xiàn)的情感。

　　此外，大班的幼兒對生命已經(jīng)有了了解，這一年或許過多的聽到“死亡”這個詞，老師們需要及時地與幼兒探討生命的意義，一起讀相關(guān)的繪本，幫助他們了解生命的意義。

　　5.樹立常規(guī)

　　大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)則的.意義，老師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒討論，由他們來制定一些可行的日常生活的規(guī)則，這樣，他們會更有主人翁精神。

　　6.總結(jié)

　　孩子們，恭喜你們已經(jīng)成為大班的學(xué)生了。今天我們探討了成長、生命，了解了生命的意義，老師很感嘆你們與生俱來的樂觀，也驚訝于你們看待問題是如此的通透。

　　今天的成長話題對于老師來說，是從你們身上學(xué)到的處事態(tài)度，今天，你們就是我的小老師，謝謝你們，是你們讓我對成長有了不同以往的認(rèn)識。

　　這個學(xué)期，希望我們班里的每一個人都不要掉隊，讓我們陪伴著彼此，一起成長，好不好!

　　活動反思：

　　整個教學(xué)活動流暢而生動，吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分，制作了與故事內(nèi)容相符的ppt，以及視頻動畫課件，將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞，幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動過程中，幼兒主動參與活動的積極性較高，師生間的互動效果非常好。

　　開學(xué)常規(guī)教育教案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學(xué)工作安全有序，值此開學(xué)之際，特開展“開學(xué)第一課” 春季開學(xué)安全教育活動。

　　二、活動主題

　　健康 平安 安全 有序

　　三、活動安排及具體措施

　　1. 通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。

　　2. 強(qiáng)化孩子的安全行為意識，養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣

　　3. 帶領(lǐng)幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。

　　四、教育內(nèi)容提示

　　(一)交通安全

　　1.不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。

　　2.自覺遵守交通規(guī)則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

　　(二)進(jìn)出園區(qū)安全

　　1.不在路邊攤販上買東西。

　　2. 督促家長憑卡接送，進(jìn)入園區(qū)主動亮卡。

　　3.督促家長進(jìn)入園區(qū)不吸煙。

　　4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，

　　5.按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。

　　6.離園時和家長手拉手，防止走失。

　　(三)設(shè)施設(shè)備安全

　　1.沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具，不去危險的地方。

　　2.不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。

　　3.不玩廁所里的.紙巾盒，以防夾手。

　　4.不爬桌椅、窗臺，不隨便搬動玩具柜等。

　　5. 不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。

　　6. 不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

　　7. 不觸摸電源、插座。

　　8. 不隨便開、關(guān)門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。

　　9. 不在活動室劇烈運動，不做危險游戲。

　　10. 教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正，不側(cè)坐。

　　11. 離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

　　(四)一日生活安全

　　1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。

　　2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

　　3.飯前和飯后不做劇烈運動，不大聲叫喊。

　　4.戶外活動要遵守秩序和規(guī)則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲。

　　5.學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具，以免受傷。

　　6.養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。

　　開學(xué)常規(guī)教育教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。

　　2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

　　活動過程：

　　1、傾聽錄音，了解故事內(nèi)容。幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱。

　　師生共同聽故事錄音：故事里都有誰?

　　2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容。

　　出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

　　小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

　　小動物是怎樣上幼兒園的?

　　幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：

　　為什么要開開心心上幼兒園?

　　3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的'表演。

　　大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

　　4、經(jīng)驗遷移、表達(dá)感受：

　　你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

　　5、小結(jié)講述幼兒表演情況。

　　開學(xué)常規(guī)教育教案4

　　新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護(hù)能力強(qiáng)了，但對事情后果的預(yù)測能力還不夠完善，更無法預(yù)見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此，新學(xué)期對他們最常見的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的。

　　根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，我將活動目標(biāo)定位于：

　　1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的`事情和動作。

　　2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、動畫故事、兒歌朗誦。

　　2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。

　　活動重點：

　　教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。

　　活動難點：

　　教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。。

　　活動過程：

　　1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢?”

　　2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么?”

　　1)欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。

　　2)通過提問，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險,搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追逐?

　　3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

　　4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。

　　提高幼兒在日常生活中的安全意識。

　　總結(jié)

　　要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)�體師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。

　　開學(xué)常規(guī)教育教案5

　　(一)活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用推理的方法進(jìn)一步感知8以內(nèi)數(shù)的組成。

　　2.學(xué)習(xí)運用互換和互補(bǔ)規(guī)律，猜測抓握花片的數(shù)量，并把結(jié)果記錄下來。

　　3.引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

　　4.知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。

　　(二)活動準(zhǔn)備：

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：花片若干、記錄紙和筆。

　　2.材料配套：幼兒活動操作材料《科學(xué)·可愛的鴨子》。

　　(三)活動過程：

　　1.以拍手歌的游戲復(fù)習(xí)7的組成分解。

　　玩法：先確定一個數(shù)"7"，教師拍一個數(shù)，幼兒拍一個數(shù)，兩個數(shù)合起來是前面確定的數(shù)"7";接著教師在黑板上依次出示7的三組分合式(即1和6、2和5、3和4)，引導(dǎo)幼兒用互換規(guī)律說出另外三組分合結(jié)果。

　　2.以游戲"猜一猜"學(xué)習(xí)8的組成。

　　玩法：幼兒兩人一組，每組都有8個花片、記錄紙、筆。一個藏，一個猜。藏的.幼兒把花片分別握在兩只手里，出示其中一只手的花片數(shù)量，讓猜的幼兒根據(jù)其數(shù)量推測出另一只手握的花片數(shù)量是幾。猜對了之后把結(jié)果記錄在記錄紙上，同時用推理的方法推出另一組。如：出示花片"1"，另一幼兒猜"7"，并記錄結(jié)果，同時再推出另一組是7和1。

　　3.師幼分享交流。

　　師：8有幾組不同的分法?

　　幼兒結(jié)合記錄紙回答，教師在黑板上有序地排列分合的結(jié)果。

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一邊每次多1、另一邊每次少1和互換規(guī)律。

　　(四)活動延伸：

　　區(qū)域活動：繼續(xù)投放游戲材料，讓幼兒繼續(xù)玩"猜一猜"的游戲，引導(dǎo)幼兒鞏固8以內(nèi)數(shù)的組成分解。

　　活動反思：

　　優(yōu)點：本次活動選自山大版教材《學(xué)習(xí)8、9的組成》，我根據(jù)我班幼兒學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)特點，只進(jìn)行8的組成。從一開始的問答游戲：復(fù)習(xí)7的組成到接下來的看圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶的不同，再到后來操作圓點卡片自由探索8的組成，到最后的內(nèi)化遷移的游戲鞏固，整個活動環(huán)節(jié)流暢，《綱要》中明確指出數(shù)學(xué)是有用、有趣的。因此在此活動中貫穿了很多游戲，以便與幼兒在游戲中學(xué)習(xí)感到數(shù)學(xué)的樂趣。幼兒對這些游戲也非常感興趣。

　　不足：

　　在剛開始幼兒自己觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系是一個很好的幼兒自主探索學(xué)習(xí)的方法，老師將這一環(huán)節(jié)直接給出幼兒答案：藍(lán)蝴蝶有幾只，黃蝴蝶有幾只，天空中飛的有幾只，落在花上的有幾只。在幼兒操作圓點卡片的時候，部分幼兒直接將8的組成式擺出來了，并沒有按照操作圓點卡片的步驟進(jìn)行擺出。

　　開學(xué)常規(guī)教育教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道自己長大了，還有一個學(xué)期就要成為小學(xué)生了。

　　2、了解班級環(huán)境，重新選組，并能為小組設(shè)計標(biāo)志。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.布置好班級環(huán)境。

　　2.白紙人手一張，水彩筆。

　　活動過程

　　1.談話；最后一學(xué)期。

　　了解開學(xué)了，小朋友在幼兒園只剩下一個學(xué)期了，要珍惜這幼兒園最后的幾個月。

　　2.熟悉班級環(huán)境及游戲材料。

　　（1）幼兒自由參覌班級環(huán)境，觀察游戲材料的和擺放。

　　（2）交流自己的.發(fā)現(xiàn)，說說活動室里自己最喜歡的地方。

　　（3）老師：介紹班級環(huán)境，同時鞏固幼兒對班級常規(guī)的認(rèn)識。

　　3.自由選組。

　　（1）幼兒討論并確定新的小組名。

　　（2）幼兒自由選組，注意男女搭配。

　　（3）各個小組成員商量小組標(biāo)記。

　　4.幼兒為小組做標(biāo)記。

　　（1）每位幼兒為小組設(shè)計并繪畫標(biāo)記。

　　（2）將同一組幼兒的作品集中在一張紙上，并固定在桌子中央。

　　開學(xué)常規(guī)教育教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過操作，感知物體與物體之間是有間隙的。

　　2.探討科學(xué)有序地合理安排不同物體的空間。

　　活動重、難點：

　　1.重點：通過操作，感知物體與物體之間是有間隙的。

　　2.難點：探討科學(xué)有序地合理安排不同物體的空間。

　　活動準(zhǔn)備：

　　若干個(盤子、紙杯、乒乓球、玻璃球、沙子、玻璃瓶)、記錄表

　　活動過程：

　　一.導(dǎo)入師：鄭老師昨天答應(yīng)你們要給你們帶來好玩的玩具。瞧!看看這是什么?好，我們現(xiàn)在要上課，我們先把它收起來吧。師：噢，剛剛我們的箱子是蓋得緊緊的，而現(xiàn)在蓋不緊了，為什么呢?(幼兒說一說)好，你們每個人都有自己的想法，為了解決這個問題，老師要請你們做一個實驗。

　　二.觀察實驗用品，說說乒乓球、玻璃球和沙子有什么不同?

　　師：小朋友們看，老師這里是什么呀?誰愿意來說一說，乒乓球、玻璃球、沙子有什么不一樣的呢?

　　2.教師小結(jié)乒乓球球大大的，圓圓的，玻璃球小小的，圓圓的'，而沙子又細(xì)又小，當(dāng)我們把沙子抓起來時，沙子會從我們的指縫里流下來。

　　三.幼兒探索，嘗試把沙子、乒乓球和小玻璃都裝到一個瓶子里。

　　師：今天老師要請小朋友們，把這三個杯子里的乒乓球、玻璃球和沙子都裝到這一個玻璃瓶里，還要把蓋子蓋緊，小朋友，你會裝嗎?現(xiàn)在老師要分組，看哪一組最愛動腦筋，能把他們都裝進(jìn)去。

　　2.教師說明紀(jì)錄表的使用，并讓孩子們自己選出紀(jì)錄人，指導(dǎo)幼兒紀(jì)錄實驗結(jié)果，同時讓孩子注意操作規(guī)則：要把一種材料放完，再放第二種材料，而且把它們都放完;操作時我們要輕拿輕放，不要把沙子撒在外面。

　　四.說一說我的發(fā)現(xiàn)

　　1.師：有的小朋友已經(jīng)裝完了，請你們拿著紀(jì)錄表坐到前面來，沒有成功也不要緊，把你的怎樣裝紀(jì)錄下來，我們一起來看一看。

　　2.師：誰愿意來說一說，你是怎么裝的?你成功了嗎?(紀(jì)錄表板書)

　　五.引導(dǎo)幼兒把瓶子里的材料放回各自的杯子里，再進(jìn)一步探索成功的裝瓶方法。

　　六.交流和討論實驗結(jié)果教師提問：這一次你們都成功了嗎?討論：為什么先裝乒乓球，再裝玻璃球，最后裝沙子的方法比較容易成功呢?

　　七.引導(dǎo)幼兒懂得物體與物體之間是有空隙的，要學(xué)會合理安排物體的空間師：先裝乒乓球，因為乒乓球占的地方大，然后放玻璃球，這樣玻璃球就把大的空隙給填上，最后我們再放沙子，這樣沙子又把更小的縫隙也給填上了，所以最后它們都裝了進(jìn)入。

　　八.括展幼兒對物體間間隙的理解，引導(dǎo)幼兒再次嘗試：裝滿的瓶子還能裝上半杯水嗎?為什么?(因為水把最小的縫也給填上了)師：好了，今天的實驗做完了，你們還記得老師帶來的那箱玩具為什么拿出來又裝不進(jìn)去了呢?(應(yīng)該先放大的再放小的)

　　開學(xué)常規(guī)教育教案8

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)：使學(xué)生初步了解九年級思想品德課的知識框架及學(xué)習(xí)意義;

　　2、能力目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握解決問題的基本方法;

　　3、態(tài)度情感價值觀目標(biāo)：使學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。

　　教學(xué)重點

　　明確學(xué)習(xí)思想品德課的意義，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。

　　教法和學(xué)法

　　講授法與討論法相結(jié)合。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、 編寫思想品德課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求;

　　2、 搜集各地高考及中考狀元以及我校優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗、事跡。

　　教學(xué)過程

　　一、自我介紹，相互認(rèn)識

　　包括：姓名、教齡、聯(lián)系方式等。)

　　二、講“兩點希望、三點要求”

　　1、“兩點希望”：

　　(1)希望珍惜來之不易的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。原因：①相聚相識是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的主題曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成部分，是人生的`一筆寶貴財富。

　　(2)希望共同維護(hù)良好的課堂紀(jì)律。原因：課堂是我們獲取知識的主要渠道，而良好的課堂紀(jì)律是我們上好課的重要保證。

　　2、“三點要求”(課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求)

　　(1)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品;課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記(紅色標(biāo)記問題，藍(lán)色標(biāo)記答案。);課后要及時復(fù)習(xí)、整理所學(xué)內(nèi)容，并完成相關(guān)作業(yè)。(2)課堂發(fā)言要先舉手，經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時態(tài)度要端正，聲音要響亮。

　　(3)課堂上不得隨便說話、無故遲到、換位、接水、聽mp3、做其他作業(yè)等。

　　三、介紹本書的基本內(nèi)容及意義

　　1、基本內(nèi)容：共四個單元。分別是第一單元“承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會”、第二單元“了解祖國、愛我中華”、第三單元“融入社會，肩負(fù)使命”、第四單元“滿懷希望，迎接明天”。

　　2、意義：有利于我們承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會;有利于我們了解祖國，愛我中華;有利于我們?nèi)谌肷鐣�，肩�?fù)使命;有利于我們滿懷希望，擁抱未來;有利于我們升入理想的高中，邁出成功人生的第一步。(近期：“敲門磚”、“7-1=0”遠(yuǎn)期：考研、律師)

　　四、討論并總結(jié)學(xué)好初三政治課的方法

　　1、學(xué)生各抒己見。

　　2、教師總結(jié)并提出建議。

　　建議：

　　(1)認(rèn)真落實學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　(2)經(jīng)常收聽、收看新聞。

　　(3)熟讀熟記主干知識、核心知識，并做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

　　(4)養(yǎng)成四種習(xí)慣。

　　①讀書的習(xí)慣。“依據(jù)課標(biāo)，注重雙基”，是開卷考試命題的要求之一。另外，“題在書外，理在書內(nèi)”，也是開卷考試的一個特點。因此，我們應(yīng)通過多讀書，夯實基礎(chǔ)知識，牢固掌握教材上的主干知識。這是開卷考試取得好成績的前提和基礎(chǔ)。

　　②開放性思維習(xí)慣。試卷設(shè)置以及答案的開放性，要求我們必須在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成開放性思維的習(xí)慣，遇到問題要從不同角度、不同方面想一想。最簡單的就是多想一想“是什么”、“為什么”、“怎樣做”這三個問題。

　　③關(guān)注時政熱點和社會焦點的習(xí)慣。時政熱點和社會焦點在歷年的中招考試中都占有相當(dāng)大的的比重，所以，我們應(yīng)養(yǎng)成關(guān)注時政熱點和社會焦點的習(xí)慣，要多聽、多看時事政治，多關(guān)注社會焦點，以及時政熱點、社會焦點與教材的結(jié)合點。

　　④歸納整理的習(xí)慣。開放性試題總有一些綜合性的題目，這些題的答案，有的牽涉幾個章節(jié)，有的甚至牽扯幾個年級的內(nèi)容。如果平時不注意歸納整理，考場上臨時抱佛腳，往往手忙腳亂，不能從容應(yīng)對。所以，學(xué)習(xí)中我們還要不斷梳理所學(xué)知識，使其條理化，力爭形成知識的網(wǎng)絡(luò)。并且，對同一內(nèi)容要歸納整理，把分散零碎的知識串起來，形成知識的線條。

　　新學(xué)期開學(xué)在即，2月28日上午，江蘇南通邊防支隊呂四港邊防派出所組織官兵深入轄區(qū)各校園開展安全檢查，扎實推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。

　　期間，這個所官兵通過實地檢查、查閱資料、走訪座談等方式，圍繞校園內(nèi)消防設(shè)施設(shè)備是否良好、校園安保措施制定是否合理、校園監(jiān)控設(shè)備是否正常運行等方面，對南昌啟東市鶴城中學(xué)、大洋港小學(xué)等進(jìn)行了深入細(xì)致地排查。同時，這個所官兵依據(jù)學(xué)校安全防范要點，詳細(xì)詢問了宿舍電器設(shè)備使用情況、假期安全檢查及應(yīng)急預(yù)案制定情況，指出存在的安全隱患，上好新學(xué)期校園“安防第一課”。

　　當(dāng)日，這個所共排查整改安全隱患2處，簽訂治安責(zé)任書6份，為新學(xué)期學(xué)校順利開學(xué)奠定了堅實的安全基礎(chǔ)。

　　開學(xué)常規(guī)教育教案9

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個良好的開端。

　　2、 復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點、難點復(fù)習(xí)：

　　“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　四、教學(xué)過程：

　　關(guān)鍵詞一：開心

　　新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心。

　　你知道為什么嗎?

　　我們剛剛度過了一個開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心!這是你們給老師最好的新年禮物。新年剛過，老師也想送個小禮物給大家!

　　( 出示春聯(lián))：破土春筍節(jié)節(jié)高，向陽紅花朵朵香。

　　讀一讀：誰能說說什么意思?表達(dá)了老師的什么愿望呢?解釋破土，向陽，節(jié)節(jié)高，朵朵香，以及春筍和紅花的意思。

　　關(guān)鍵詞二：擔(dān)心

　　1、老師開心的同時呢，還有點小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說)

　　2、剛剛有很多說對了，過了一個自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。回顧3個問題：上學(xué)期送給大家的贈言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備!

　　贈言：

　　生活對于任何一個人都非易事,我們必須有堅韌不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信,我們對每一件事情都是有天賦的,并且,無論付出任何代價,都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時候，你要能夠問心無愧地說;“我已經(jīng)盡我所能了。 ---- 居里夫人

　　課堂規(guī)范：

　　The rules in class:

　　1.Attitude 堅持不懈地 努力，不驕不躁 2.Principle 守時 ，嚴(yán)于律己

　　3.Notebook 及時，準(zhǔn)確4.Homework 按時，優(yōu)質(zhì)

　　準(zhǔn)備：

　　Your preparation

　　三本： 作業(yè)本 課堂筆記本 積累本(錯題+ 美文)

　　一書： 字典

　　五步: 預(yù)習(xí)新課, 精讀課文, 識記詞匯, 溫習(xí)知識, 認(rèn)真反饋。

　　關(guān)鍵詞三：信心。

　　1、 新學(xué)期，有一個新的奮斗目標(biāo)，有了新的`目標(biāo)，才會有前進(jìn)的動力。

　　欣賞花朵生長歷程的幾組圖片，稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和認(rèn)識進(jìn)一步升華!自我鼓勵!

　　新學(xué)期教師寄語：

　　新學(xué)期來臨，我們又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來，把 握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個新的開始，相信自己始終能成功。

　　新學(xué)期贈言：

　　“播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運。”命運在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!

　　開學(xué)常規(guī)教育教案10

　　一、活動目標(biāo)

　　1.通過活動幫助大班幼兒理解長大的概念。

　　2.幫助幼兒建立良好的健康、安全行為習(xí)慣。

　　二、活動重點

　　幫助幼兒明白健康、安全對于自身成長的重要意義。

　　三、活動過程

　　1.升旗活動

　　大班幼兒還不能理解愛國之情，因此升旗過程中只需要告知幼兒站立、不亂跑、不說話即可。全園齊唱國歌，看著國旗徐徐上升，幼兒會在這種氛圍中慢慢浸染，了解國旗與國歌，這也是一種成長的方式。

　　2.園長發(fā)言

　　3.游園活動

　　大班幼兒剛剛上學(xué)，對幼兒園里的一切都充滿著好奇。老師帶著幼兒游園時，可以為他們介紹下各個區(qū)域都是做什么用的，以后在各個區(qū)域都將開展什么活動，通過給幼兒建立一個預(yù)期，讓其對以后的幼兒園生活充滿期待。

　　出生前三年，家是幼兒的安全地帶。上了幼兒園，他們需要適應(yīng)，除了家，幼兒園將是他們一天內(nèi)待的`時間最長的地方。逐漸適應(yīng)群體活動、對幼兒園建立初步的歸屬感，是孩子們成長的一個社會性表現(xiàn)。

　　4.班級談話

　　老師可以跟幼兒講一講自己在家都做了什么有意思的事，來到幼兒園以后自己需要做哪些事情。通過生動描述來帶動幼兒情緒，為他們創(chuàng)造交往的機(jī)會，讓他們自我表達(dá)，互相熟悉，體會交往的樂趣。

　　5.樹規(guī)矩

　　在幼兒們變得活潑后，老師可以適時地轉(zhuǎn)移話題。進(jìn)入幼兒園就代表著長大了，長大就需要遵守幼兒園里的規(guī)矩，而這些規(guī)矩是為了確保自己的健康、安全，只有這樣，才能像大班的小哥哥小姐姐們一樣，長得又高又快。

　　溫馨提示：孩子第一天上幼兒園，盡量以安撫情緒為主，規(guī)矩點到為止即可。

　　幼兒園大班常規(guī)如何建?除了一日常規(guī)，還需要教導(dǎo)大班幼兒針對新冠的基礎(chǔ)防疫知識。

　　首先，要引導(dǎo)幼兒對病毒的認(rèn)識和想法，如病毒來了不要怕。

　　第二，帶著幼兒學(xué)習(xí)下面的視頻，引導(dǎo)幼兒保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以預(yù)防病毒的侵入。

　　6.總結(jié)

　　小朋友們，今天是你們第一天上幼兒園。

　　升國旗時，你們有看到國旗是什么樣子的嗎?你們有記住我們的國歌怎么唱嗎?在游園的時候，你有發(fā)現(xiàn)幼兒園與家里有什么不一樣嗎?有沒有你特別感興趣的地方，或是特別想去嘗試的玩具呢?老師跟大家講的在幼兒園里應(yīng)該遵守的一些規(guī)則，你們有記住嗎?

　　你們看，雖然我們僅來了半天，但是這豐富的半天生活與在家里的生活是多么的不一樣呀!在這里，你們能夠?qū)W習(xí)到特別有趣的知識，有很多很多的玩具，最重要的是有很多的小伙伴和老師陪伴你，是不是特別幸福呢?

　　說到這里呀，老師看到了每個小朋友的成長，你們能夠在升旗儀式的時候讓自己安靜地站著，能夠與新的伙伴們友好地交流，又能乖乖聽老師講那么久的話，這一切都證明你們長大了!

　　恭喜你們，你們現(xiàn)在已經(jīng)正式成為XX幼兒園合格的成員啦!

　　開學(xué)常規(guī)教育教案11

　　一、活動目標(biāo)

　　理解成長的概念，明白成長不僅是年齡的增長，并從中產(chǎn)生積極情緒。

　　二、活動重點

　　理解社會環(huán)境的變化對自己成長的影響。

　　三、活動過程

　　1.升旗儀式

　　儀式前，叮囑孩子們這是新學(xué)期第一次升旗儀式，大家要認(rèn)真對待，是對20xx年抗疫一線的醫(yī)生、護(hù)士、社區(qū)服務(wù)人員、志愿者的致敬。

　　通過老師的引導(dǎo)，這次的升旗對于孩子們來說會變得不一樣且鄭重，他們也會在儀式中升華出尊敬、崇拜、感恩的情感，是一次很好的成長教育。

　　2.園長發(fā)言

　　3.游園活動

　　與大班同學(xué)不一樣，升入大班的幼兒對幼兒園環(huán)境已經(jīng)比較熟悉了，在游園過程中，可以引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，看一下幼兒園有哪些變化，思考這些變化的原因是什么?

　　4.班級談話

　　老師講述最近一段時間自己的'成長，涉及到學(xué)會的技能、學(xué)到的知識、學(xué)到的道理，并將疫情這一要素融入當(dāng)中。

　　引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己在上述幾個方面的成長，尤其是因為疫情，大家都在哪些方面有了改變，懂得了哪些自我保護(hù)的方法。幫助幼兒認(rèn)識到，成長并不只是年齡的增長。

　　5.熟悉常規(guī)

　　帶著幼兒熟悉常規(guī)，引導(dǎo)幼兒指出，哪些規(guī)則是為了讓身體更健康，哪些是為了保證自身和小伙伴的安全，哪些是為了幫助自己成長為一個更有禮貌、更優(yōu)秀的大孩子。

　　在對常規(guī)的分類與分析中，幼兒能夠更好地理解為什么要遵循常規(guī)，在日后的一日生活中不需要老師提醒也可以自覺遵守。

　　6.總結(jié)

　　孩子們，兩個月不見，你們都變成大孩子了呢!你們知道，什么是大孩子嗎?大孩子平時都做什么呢?

　　是的，20xx年已經(jīng)走入了下半年，我們這漫長的人生又往前走了一點點。但是大家都知道，因為疫情，醫(yī)護(hù)工作人員付出了很多的努力。我們沒法兒完全體會患者的痛苦，也沒法兒完全想象抗疫一線人員到底付出了多少。

　　但我們明白，今年，要成長為一個大孩子需要太多的勇氣和幸運。恭喜你們，恭喜你們每一個人，都能夠平平安安地長成一個大孩子。

　　開學(xué)常規(guī)教育教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、(開學(xué)第一課)新學(xué)期伊始，師生共討論教室布置，并發(fā)動幼兒準(zhǔn)備布置材料。

　　2、仔細(xì)翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。

　　3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄。為整個一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

　　教學(xué)重點：

　　記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

　　教學(xué)難點：

　　讓幼兒找出不同課所需的多種不同材料。

　　課前準(zhǔn)備：

　　美術(shù)教材、鉛筆

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、第一部分：

　　(自我介紹)同學(xué)們，進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術(shù)教室還缺少點什么嗎?就這個小問題展開討論。

　　(以幾個人自由組合的方式進(jìn)行討論

　　1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?

　　2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進(jìn)行裝飾。

　　3、完成具體作品的討論。(布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室)

　　第二部分：新的書，你有什么新的感覺?(……)，美術(shù)論文，美術(shù)課件，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國畫作品，手工制作;

　　小結(jié)：書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!

　　三、作業(yè)布置：

　　1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應(yīng)用了那些工具?

　　(水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)

　　列出第一課到最后一課所應(yīng)用的'工具。(要求仔細(xì)翻閱每一頁，特別是

　　可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。)

　　3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。

　　四、巡回指導(dǎo)：

　　1、全面觀察幼兒作業(yè)。

　　2、及時發(fā)現(xiàn)幼兒對每一課工具的認(rèn)識不足，并引導(dǎo)細(xì)心觀察。

　　五、總結(jié)：

　　以小組為單位，討論下節(jié)課所帶工具。(工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。)

　　課上幼兒自主性發(fā)揮較好，討論時幼兒能積極參與。但作業(yè)中部分幼兒對一些課的工具使用認(rèn)識還不夠，有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時間不夠也是一個因素)。

　　本學(xué)期要任教五、六年級的美術(shù)課了，因為是一個班一星期只有1節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己更加珍惜和孩子們相處的機(jī)會，想盡自己更多的努力去把豐富的內(nèi)容教給他們，所以在第一節(jié)課，我想跟他們談?wù)劊何覀優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)美術(shù)?首先要談?wù)勈裁词恰熬C合素質(zhì)”。綜合素質(zhì)的含義有很多種，我想網(wǎng)上的這種解釋和美術(shù)科比較相似。

　　開學(xué)常規(guī)教育教案13

　　活動目標(biāo)：

　　1、 能掌握詩歌的內(nèi)容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。

　　2、 對做大班小朋友有份自豪感。

　　活動準(zhǔn)備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

　　活動過程：

　　1、 創(chuàng)設(shè)情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他自豪地對我說：‘我是大班小朋友！’我夸他真能干，他說‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”

　　2、 老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。

　　3、 引導(dǎo)幼兒掌握詩歌內(nèi)容

　　（1） 詩歌的名字叫什么？

　　（2） 詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？

　　4、 幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學(xué)習(xí)新詞“夸獎”

　　5、 分句練習(xí)。老師一句，幼兒一句，也可反過來。

　　6、 將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。

　　一、教育教學(xué)目標(biāo)

　　1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

　　2、引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動環(huán)節(jié)中。

　　3、學(xué)會關(guān)心和幫助中大班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。

　　2、課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。

　　3、毽子

　　三、活動過程

　　（一）入園活動

　　1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問好。

　　2、通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。

　　（二）談話活動

　　1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓�，新感覺，知道自己又長大了一歲。

　　2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。

　　（三）如廁

　　在分組排隊上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　（四）戶外活動

　　師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

　　（五）室內(nèi)活動

　　1、說說自己的.新發(fā)現(xiàn)：

　　（1）教室里有哪些安全隱患？

　　（2）廁所有哪些安全隱患？

　　（3）戶外有哪些安全隱患？

　　2、做好哥哥，好姐姐

　　知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。

　　（六）離園活動

　　1、仔細(xì)聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

　　2、知道靠右走，不搶行。

　　3、按照幼兒園的作息時間入園。

　　（七）延伸活動

　　家長給孩子講生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

　　開學(xué)常規(guī)教育教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1.幼兒初步建立自我保護(hù)意識。

　　2.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

　　3.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。

　　活動重難點：

　　重點：幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識。

　　難點：引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。

　　2.幼兒操作卡片。

　　活動過程：

　　一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的.主要功能

　　教師："小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"

　　小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

　　二、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的

　　片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

　　片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

　　片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

　　片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

　　片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

　　片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦?

　　教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：

　　這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應(yīng)該怎樣做?

　　討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。

　　三、幼兒討論

　　在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

　　四、幼兒操作

　　判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因

　　五、活動延伸

　　排除自己家陽臺的安全隱患。

　　開學(xué)常規(guī)教育教案15

　　一、導(dǎo)語

　　同學(xué)們好！以后就由我和大家一起學(xué)習(xí)語文（自我介紹）。如果同學(xué)們在學(xué)習(xí)上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學(xué)們交流、探討，我希望能成為同學(xué)們的良師益友。今天是新學(xué)期的第一課。我主要是和同學(xué)們一起來探討怎樣學(xué)習(xí)語文。

　　初二的同學(xué)們，已經(jīng)進(jìn)入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻——因為在初中階段，它的`大部分教學(xué)內(nèi)容都是在二年級進(jìn)行的，我真誠地希望每一名同學(xué)都明白這一點，珍惜時間，充分利用。在初一至初二平穩(wěn)過渡的基礎(chǔ)上，為自己在新學(xué)期制定新計劃、新目標(biāo)。尤其，語文的學(xué)習(xí)，它是一個長期積累的過程，想要一蹴而就幾乎是不可能的，需要同學(xué)們有明確的目標(biāo)，并鍥而不舍地去達(dá)成。

　　二、師生交流

　　1、師：同學(xué)們經(jīng)過從小學(xué)到初一的語文學(xué)習(xí)，對這一學(xué)科應(yīng)該比較了解。

　　哪些同學(xué)對語文學(xué)習(xí)興趣濃厚？說說你感興趣的方面。

　　哪些同學(xué)覺得自己學(xué)習(xí)語文比較吃力？在哪些方面不夠得心應(yīng)手？

　　2、通過師生交流可以把語文學(xué)習(xí)概括為兩大方面：

　　⑴閱讀（現(xiàn)代文、古文詩詞）

　　⑵寫作

　　3、教師簡單講述二者的相互影響和相互促進(jìn)，從而對學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求：

　　①廣泛而大量的閱讀。

　　②有所取舍的精讀。

　　③美文、詩詞的背誦。

　　④定期整理讀書筆記、摘抄。

　　⑤通過日記或周記記錄生活點滴，作為寫作素材。

　　⑥與優(yōu)秀范文進(jìn)行比較，突破自己的寫作瓶頸。

　　三講故事激勵

　　①某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀世音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。

　　所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音。”這人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”

　　（遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救，我們只能自己救自己。）

　　②一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。

　　開學(xué)常規(guī)教育教案16

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 充分認(rèn)識安全工作的重要性。

　　2、 養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時刻注意人身安全，飲食安全，交通安全等習(xí)慣。

　　3、 進(jìn)行預(yù)防甲型H1N1流感教育。

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。如火災(zāi)、交通、食物中毒、游泳等。

　　二、 安全工作的重要性

　　1、 國家、政府狠抓安全教育工作。

　　2、 目前學(xué)校抓的.幾項安全工作。

　　三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

　　1、 學(xué)生討論。

　　2、 集體歸納。

　　（1） 人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬高，不接近危險地點，不玩火，不玩危險游戲等。

　　（2） 交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，不騎自行車上路。

　　（3） 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

　　（4） 飲食安全，不飲生水，不吃“三無”食品及過期食品，飯前便后要洗手。

　　（5）預(yù)防疾病。特別是預(yù)防甲型H1N1流感，注意個人衛(wèi)生。

　　四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

　　開學(xué)常規(guī)教育教案17

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　（二）、通過本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學(xué)生。

　　（三）、通過班會活動，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀(jì)中國社會發(fā)展而奮斗的夢想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

　　教學(xué)過程:

　　（一）、常規(guī)教育

　　1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，

　　2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

　　3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

　　5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

　　6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

　　7、下課活動：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

　　8、集合整隊：快、靜、齊。

　　9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

　　（二）、安全教育

　　1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

　　2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

　　3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)

　　飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的.食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)

　　（三）、衛(wèi)生習(xí)慣：

　　1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

　　2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

　　“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。

　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

　　四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。

　　（四）、爭做文明小學(xué)生

　　1、每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。

　　2、反思問題：行為規(guī)范有哪四大部分？《小學(xué)生守則》有幾條？分別是什么？在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處？請說出五種文明禮貌用語。在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做？

　　3、中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

　　（五）、放飛夢想

　　1、暢談夢想

　　有夢想就有希望，有希望就有未來。讓同學(xué)們暢談夢想，放飛夢想。

　　2、實現(xiàn)夢想

　　我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實呢?找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點，堅持不放棄，才能實現(xiàn)夢想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實，靠知識的土壤去培育。我們要樹立美的夢想，并敢于在前進(jìn)的征途中，用荊棘和鮮花去編制夢想的花環(huán)。

　　3、放飛夢想

　　我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負(fù)人民的期望，發(fā)奮圖強(qiáng)，勤勞勇敢，去學(xué)習(xí)，去積蓄力量。親愛的同學(xué)們，讓我們在知識的海洋中翱翔，在夢想的天空中搏擊。用科學(xué)文化知識豐滿羽翼，武裝自己，勇于創(chuàng)新，立志成才，早日成為學(xué)習(xí)型、知識型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的新時代建設(shè)者、開拓者。

　　開學(xué)常規(guī)教育教案18

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、回顧暑假生活，品味其中的各種滋味，為新學(xué)期教學(xué)做鋪墊。

　　2、回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)發(fā)揮的比較好的學(xué)生，明確只要踏實認(rèn)真，就能獲取。

　　3、回顧課堂常規(guī)，實行針對性訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

　　4、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　二、教學(xué)重點、難點：

　　1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而下定決心認(rèn)真踏實上好本學(xué)期的每一次課。

　　2、實行課堂常規(guī)的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

　　三、教學(xué)過程：

　　（一）、說說暑假的味道。

　　1、師：大家在暑假里，肯定過得非常愉快、非常充實吧？那你能將自己記憶中最深刻的一天或一段與大家一起分享嗎？能夠說說自己游玩的事情，能夠說說自己在假日里的小插曲，也能夠說說自己取得的收獲。

　　2、小組內(nèi)暢所欲言。

　　3、指名上臺講，教師稍作點評。

　　4、師：剛才同學(xué)們講得非常精彩，看來暑期生活很豐富啊！

　　（二）、總結(jié)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況

　　1、師：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一節(jié)課，我們暫且不講課本上的東西，回顧一下我們上學(xué)年的學(xué)習(xí)情況！

　　2、集體回顧。

　　3、請學(xué)生站起來回答，實行總結(jié)。

　　4、總結(jié)：平時上課專心聽講，踏實學(xué)習(xí)，相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中你們能取得新的成績。

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