【精品】親子活動方案集合十篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的親子活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親子活動方案 篇1

　　活動時間：20xx年*月*日下午3：00—5：00 活動流程

　　一、親子創意設計

　　1、家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優秀的布絨作品

　　2、老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，并講講自己的`創意，想做什么玩具。

　　二、親子手工制作活動

　　1、組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

　　2、目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養成廢物再次利用的良好習慣。

　　3、分組活動：

　　A、區域（桌面）活動創設材料；

　　B、布絨玩具制作區；

　　C、桌面活動創設材料；

　　三、親子參觀活動 家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。

　　四、活動準備及要求

　　1、召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。

　　2、教師下載有關DIY布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。

　　3、各班可在資料室領取適量制作材料，以備急用。

　　4、提前一周出通知，請家長做好材料準備，設計好創作思路。

　　五、安全預案

　　1、親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。

　　2、手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。

　　3、管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。

親子活動方案 篇2

　　一、設計意圖

　　水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的.興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。

　　二、活動目標

　　1.鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。

　　2.知道多吃水果有益健康。

　　3.讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。

　　三、活動時間

　　20xx年3月18日

　　四、活動準備

　　1.事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。【幼兒園親子水果拼盤活動方案】

　　2.家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽(使用時要注意安全)、圍裙、桌布等等。

　　3.可自備相機

　　五、活動過程

　　1.開場舞《水果拳》

　　2.采訪幾名幼兒，請幼兒說說所帶水果的名稱。

　　3.播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。

　　4.將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家一起欣賞。

　　5.活動結束。

親子活動方案 篇3

　　一.活動目標

　　通過本次活動，培養孩子積極進取、勇敢堅強的優良品質，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。發展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。培養孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養孩子參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　二.活動時間： 20xx年x月x日下午

　　三.活動對象：一年級全體學生和家長，特邀校級家委會成員

　　四.活動地點：學校操場

　　五.活動內容

　　一)篇章一：童謠傳唱

　　1、從1班開始依次上臺表演。評比要求：服裝分、精神面貌分、整齊分、隊伍造型分、特色分。(可使用音樂、舞蹈動作等藝術表現形式)

　　2、家長全部在司令臺前觀看。

　　3、二到五年級家長智囊團進行評分。

　　二)篇章二：童心同樂

　　1、活動名稱：心連心

　　活動對象：父(母)女、父(母)子

　　活動內容：每次參加游戲分兩隊，每隊的`人數為10人(5位學生，5位家長)，學生與家長一個隔一個橫向排列，彼此手牽手，游戲道具為中號呼啦圈，當裁判員宣布開始時，從第一位將身體鉆過呼啦圈，一個接一個，在其中間不可以放開手，如果放開就從第一位重新開始，一直到最后一位，每對隊有裁判員宣布用時，用時短的小組為勝。基本上每個班級共有40人，共有8組，在8組的用時上分出最棒的!

　　2、活動名稱：乒乓球接力

　　活動對象：父(母)女、父(母)子

　　活動內容：每小組需派出20名運動員(10位學生、10位家長)參加該項比賽。比賽開始前，每10名運動員在賽道兩端站隊，第一對運動員手持勺子準備比賽，比賽開始后(以哨聲為信號)，由第一對運動員面對面互相對推乒乓球向賽道另一端行進，行進中不得將乒乓球落地，如若落地，在球掉落處重新開始比賽，到達賽道另一端后，將球和勺子交給接力運動員，20名運動員依次接力完成比賽，用時最短的小組為贏。

　　3、活動名稱：親子拍球

　　活動對象：父(母)女、父(母)子

　　活動內容：父母和孩子互相交替拍球，每拍一下換個人，時間規定在一分鐘內，由裁判數數，累積多者為優勝。中間過程中，球可以落地，但是時間照算，等重新再開始拍的時候，繼續累積數目。時間一到，裁判喊停止，即可結束。

　　4、活動名稱：二人三足

　　活動對象：父(母)女、父(母)子

　　活動過程：每輪活動由五隊參加，參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點，然后返回，先返回終點的為勝利者。

　　5、活動名稱：歡樂沙包

　　活動對象：父(母)女、父(母)子

　　活動內容：父母和孩子各站一邊相距2米，聽到指令后，孩子講沙袋投向家長，投擲10次，5個以上得獎。

　　七. 名次及獎勵

　　1.童謠傳唱：按累積總分評一等獎2名，二等獎3名。

　　2.童心同樂：根據各活動獎勵優勝者。

親子活動方案 篇4

　　活動時間：20xx年09月30日

　　活動地點：幼兒園大操場

　　活動目標：

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。 ? 活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　具體活動方案：

　　活動流程：

　　1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領導講話。

　　3、主持人講注意事項。

　　（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　（2）請在活動過程中遵守活動規則。

　　（3）在活動中請勿擁擠。

　　（4）在活動中表現棒的小朋友可以贏取我們的.小禮品哦！

　　4、才藝展示： （1）體操表演； （2）跆拳道表演；

　　5、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　大、中班游戲

　　1、珠行萬里

　　目標：用提供的“軌道”將球從起點運送到終點。

　　準備：一名家長和自己的孩子為一個單位，共十個單位（幼兒、家長共二十人組成一隊）隊員們自行采取組隊方式。

　　玩法：1.在運送小球的過程中，要保持小球始終在軌道中且不能掉落，若掉出，則從第一個重新開始此游戲。

　　2.運送小球過程中，隊員不能拖著管道移動，隊員原地調整軌道傾斜角度，將球從起點通過軌道運送到終點。

　　用時最短獲勝！

親子活動方案 篇5

　　活動目的：

　　小班幼兒第一次上幼兒園，大多數幼兒不適應，家長也擔心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們準備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗幼兒園的快樂，激發孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應幼兒園。

　　活動準備：

　　1.分批邀請家長來園參加活動。

　　2.家長活動簽到表。

　　活動過程：

　　一、晨間接待

　　1.熱情接待來園的.家長及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

　　2.指導家長在“家長活動簽到表”簽字。

　　二、區域活動

　　1.家長與幼兒一起參與區域活動。

　　動手區：串珠子、切水果、夾夾子

　　語言區：好看的圖書

　　益智區：蓋房子

　　建構區：搭積木、插花片

　　2.指導家長分批帶領幼兒根據標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。

　　3.引導幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。

　　4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

　　三、盥洗、點心

　　1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

　　2.指導幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。

　　3.引導家長吃點心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

　　四、親子活動

　　(一)開場熱身：

　　沙薩

　　材料：音樂

　　人員：全體家長與幼兒

　　玩法：

　　教師在場地中間帶領家長與幼兒一起做動作。

親子活動方案 篇6

　　一、走線

　　活動目的：

　　1、增強身體的平衡力，控制力。

　　2、培養幼兒能隨音樂節奏，安靜地進入課堂。

　　活動準備：幾圓形的蒙式線，及與幼兒人數相等的腳丫。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒分別站于線圈上，聽令做相應的動作。如：手搭肩、叉腰、抱頭、手打平等。

　　2、聽音樂，腳跟對腳尖，走線。

　　二、拍手唱名：社會能力

　　目的活動：

　　1、增強社交能力，與自我意識。

　　2、增強語言能力，促進中指、食指的靈活性。

　　活動準備：電子琴一臺，唱名樂譜一份。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫位置。

　　2、教師問好，并介紹自己。

　　3、聽音樂輪流唱每個寶寶名字，并分別上來跟教師握手，并大膽的做自我介紹。姓名、年齡。

　　4、其他小朋友鼓掌歡迎。

　　三、兒歌律動 ：《包餃子》

　　活動目的：

　　1、增強幼兒的詞匯量，及語言流暢性。

　　2、培養觀察力和模仿力，手的靈活性。

　　活動準備：餃子圖片、附《包餃子》兒歌

　　活動過程：

　　1、教師示范包餃子的動作。

　　2、父母和寶寶一起做一遍，孩子和孩子做。

　　3、教師提問：好孩子怎么樣做？壞孩子怎么樣做？是怎樣包餃子的。剁餃子又 是怎樣的。

　　四、精細動作：夾子家積木

　　活動目的：鍛煉手指靈活度與孩子專注力。

　　活動準備：小籃子、小積木若干、衣服夾、小碗。

　　活動過程：

　　1、教師示范握夾方法，先打開，后合攏。

　　2、讓幼兒和家長一起完成，自由夾積木。

　　3、以比賽的形式夾積木。

　　五、語言活動：《凡童商店》

　　活動目的：

　　1、讓幼兒說出“阿姨，我想買xx”“句子”“謝謝”

　　2、學會排隊等侯，相互友好。

　　活動準備：水果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子

　　活動過程：

　　1、老師分別介紹桌面玩具，交代活動名稱。

　　2、請幼兒排隊，教師分配角色示范買動西情景對話。

　　3、請幼兒逐個進行并說出“阿姨，我想買什么”

　　六、認識活動：《上下左右》

　　活動目的：

　　1、促進幼判斷推理能力的發展。

　　2、增加幼兒的反應能力。并認識腰的位置。

　　活動準備：磁帶

　　活動過程：

　　1、教師交代做音樂律動，告訴幼兒上面位置，提問下面位置在哪。

　　2、讓幼兒自己說出上、下、左、右的位置。

　　3、聽音樂跟老師做動作，認識上、下、左、右。

　　七、大運動：《扭腰傳球》《夾球跳》

　　活動目的：

　　1、鍛煉幼兒的腰部肌肉，并知道換手。

　　2、培養孩子的控制力，身體的協調性

　　活動準備：

　　1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數均等。

　　2、音樂磁帶數盤。

　　活動過程：

　　1、教師示范傳球，要求站在圈內，兩人背靠背身體不要動。腰部扭轉，換手傳球。

　　2、請幼兒和家長練習，教師指導。

　　3、要求幼兒把球放在兩膝蓋的中間，夾緊自由跳。

　　4、家長配合幼兒完成此項活動。

　　八、拍手、問候

　　1、給幼兒獎勵蘋果貼

　　2、布置課后練習

　　3、教師“寶寶再見”“老師再見”

　　名稱：包糖果

　　目標：鍛煉手的團捏能力，發展手指的靈活性。

　　準備：兩種顏色的縐紙各5張。

　　玩法：

　　1、爸爸（媽媽）先拿一張縐紙，說：“寶寶，我們一起來包糖果吧！”爸爸（媽媽）用力團捏，邊團捏邊說；“用紅色紙寶寶捏捏、團團。”“用力捏，使勁團。”“圓圓的糖做好啦！再拿一張綠色紙把糖包起來。”“糖果做好啦，真好看！”“寶寶一定也會包糖果，讓我們一起來做吧！”

　　2、孩子包糖果，爸爸（媽媽）從旁指導和幫助。全部完成后，把“糖果”放在小盤里，數一數有幾粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（媽媽）隨時鼓勵孩子。

　　建議：

　　1、包糖果用的紙可以就地取材，如吃完糖果后的包裝紙；做糖用的紙必須要柔軟，如餐巾紙。

　　2、包糖果的數量可以自由決定。

　　3、孩子在操作過程中，家長不要替代他，而是指導、鼓勵他。

　　一、拉拉手

　　1、請家長拉著寶寶的手，合著音樂節奏，模仿老師的動作。

　　2、 家長要及時鼓勵表揚寶寶的'表現，并帶著寶寶一起做動作，以增添寶寶的自信心及對律動的興趣。

　　二、“我來了”―― 找朋友

　　家長目標：培養寶寶主動地與人交往。

　　寶寶目標：能大方地向小伙伴介紹自己，體驗與人交往的樂趣。

　　活動過程：

　　老師和寶寶、家長牽成圓圈一起唱《找朋友》，老師唱到誰的名字就請他向小伙伴介紹自己，并一一與大家握手。

　　三、“打扮瓶寶寶”

　　家長目標：培養寶寶的動手能力

　　寶寶目標：學習撕的技能

　　活動準備：酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠

　　活動過程：

　　1、教師示范裝飾瓶寶寶的方法。

　　2、請家長和寶寶一起裝飾瓶寶寶

　　四、“哆來咪”

　　家長目標：培養對音樂活動的興趣

　　寶寶目標：能跟著音樂拿著瓶寶寶一起做動作

　　活動過程：教師帶領寶寶和家長一起跟著音樂跳舞

　　五、學習兒歌《餅干圓圓》

　　家長目標：與寶寶一起感受兒歌的韻律。

　　寶寶目標：能用動作表現兒歌內容。

　　活動過程：

　　1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動作。

　　2、家長指導寶寶和老師一起念兒歌做動作。

　　3、復習歌曲《大西瓜》。

　　家庭延伸：家長可以在寶寶吃圓餅干的時候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。

　　六、芝h餅

　　家長目標：指導寶寶在圓圈內畫點。

　　寶寶目標：增進對繪畫活動的興趣。

　　活動準備：彩筆、畫紙若干。

　　過程：

　　1、老師示范畫餅干，并在圓圈內點芝h。

　　2、家長輔導寶寶畫餅干。動作能力弱的寶寶，家長可以幫助畫圓圈，讓寶寶在圓圈內點畫芝h。

　　家庭延伸：家長可以經常與寶寶進行這種共同合作完成的繪畫活動。

　　教學目的：

　　1、激發孩子語言表達能力，對音樂節奏的敏感力。

　　2、練習走直彎線，初步學習早操的動作，融入自然之中，感受快樂心情。

　　3、鍛煉寶寶手腳協調能力，掌握平衡能力。

　　4、增進親子關系，媽媽寶寶感情交流，體驗情感的旅程。

　　教學準備：鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木，網。

　　教學過程：

　　開始部分：“請媽媽們象我這樣坐在坐墊上，左腳放在右腳的上面盤腿而坐，寶寶們請坐在媽媽的前面。好的，很好，寶寶真聰明。寶寶們，我是你們的新朋友，劉老師。我今年1歲零6個月了，和你們一樣大，我是一個女孩，大家好，大家好！好了，現在寶寶你告訴我，你叫什么？是男孩還是女孩好嗎？來，媽媽把寶寶帶上面來，寶寶，告訴新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩還是女孩？真乖，來，向大家問好。嘿，大家好！下去給每一個新朋友握握手問好。”（老師語言速度放慢，要夸張，符合孩子的興趣特點。一個一個讓家長把寶寶帶到前面介紹自己。）

　　教學內容：

　　1、點名游戲：“寶寶們，都認識新朋友了，知道嗎？今天我們全家要去旅游了，高不高興呀？旅游出發之前，讓我點點名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音樂《我是唐老鴨》響起）“媽媽幫助寶寶一起回答‘人人叫我~~~，我在這里呀。’其他的寶寶一起說‘人人叫他~~~，他在那里呀。’好的，人人叫你。。。，你在哪里呀？”家長朋友們，點名要求寶寶掌握一定的音樂節奏感,和語言交流能力,記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力,也有助于幫助寶寶提高記憶力（一個一個點名，答對了，獎勵一個彩色籃子。）

　　2、走線拾花：“下面的游戲，希望媽媽能多正面表達自己對寶寶的喜愛,寶寶真乖,媽媽真喜歡!寶寶真聰明!即使在寶寶面前對旁人說話也要故意夸夸自己的寶寶,寶寶會領會媽媽的贊賞,即使沒有這樣的優點,他也會朝著媽媽的希望走下去.我們旅游出發啦。好的，寶寶手挎籃子，媽媽幫助寶寶跟我一起來。”（音樂響起，編幾個簡單的早操動作，走直線，走彎線，平舉，彎腰，拾花，放花，動作由老師自行編造。）“寶寶們，請跟我一起走，二腳尖掂掂，小心踩壞花草，二手向上舉，大自然多美好，二腳跳跳，我們多快活，二手平舉，小心摔到，彎彎腰，摘蘑菇，放籃子，看誰摘的多又好。媽媽們這項是根據早操內容編造的動作，日常生活中可以讓寶寶和您一起練練，有助于寶寶強健身體。”

　　3、親子平衡木：“噢，寶寶拾的蘑菇可真多，可是我們要把蘑菇運到河對面去，怎么辦呢？看到了嗎？河上面有一個獨木橋，媽媽先到河對面去，現在寶寶要運蘑菇了，運蘑菇時必須要經過獨木橋。而且第一次只能運一只蘑菇，第二次運二只蘑菇，第三次運三只蘑菇。。。看誰家的寶寶運的最多。加油，寶寶，真棒，第一次運完了，再來！媽媽們注意了， 這是一項鍛煉寶寶手眼協調能力和連續完成動作的能力的游戲,當您的孩子很有興趣去走街道石頭時,不用擔心他很調皮,讓寶寶享受自己創造的樂趣.”

　　4、爬人洞：“寶寶，真的好勇敢，把這么多蘑菇全安全運到河對面了。我們還要加油努力喲 ，下面有山洞，寶寶，我們要爬才能過去呢。媽媽們沿著這個圓圈象我這樣擺出不同的山洞，好了，不錯，請擺好這樣的姿勢。寶寶們，看到媽媽做的山洞了嗎？我們要爬過去咯，一個孩子接著一個孩子沿著圈爬過媽媽媽們的山洞。不錯，OK，媽媽們可以變換不同的姿勢。這個游戲可以增加寶寶的人際交往能力，增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個游戲。”

　　5、歌唱媽媽：寶寶，鉆到自己的媽媽身邊停下，對了，就爬在媽媽的背上，雙手緊緊抱著媽媽的脖子，媽媽一手扶寶寶，一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起，寶寶跟著老師一起說“媽媽，我愛你！”媽媽也說“寶貝，媽媽也愛你。”（音樂響起，大家一起唱著到終點。）

　　6、放松游戲：“寶寶到了終點，看看媽媽好累好累。寶寶，用手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手臂。媽媽也幫寶寶捏捏，逗逗寶寶的咯嘰，媽媽給寶寶做按摩.扶助可以讓寶寶放松,心情感到愉快，而寶寶給媽媽按摩可以促進寶寶手的發展，可以訓練寶寶的小肌肉的發展，體諒媽媽的辛苦。.最重要是體會親子之間的感情.今天就要給寶寶們說再見了，再見，寶寶，再見，媽媽們。”

親子活動方案 篇7

　　一、活動時間：XXXX年XX月XX日

　　二、活動地點：幼兒園大操場

　　三、活動目標：

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　五、具體活動方案

　　(一)活動流程：

　　1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領導講話。

　　3、主持人講注意事項。

　　(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　(2)請在活動過程中遵守活動規則。

　　(3)在活動中請勿擁擠。

　　(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

　　4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標：

　　1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2、學習跳起摘糖果

　　3、激發幼兒愛家人的情感

　　準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

　　2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

　　3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　采蘑菇

　　目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

　　準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的.“蘑菇”。

　　3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

　　推小車

　　目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

　　準備：軟墊數塊

　　玩法：

　　1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

　　小雞出殼

　　目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：讓孩子發令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　找寶寶

　　準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

　　規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。

　　猜爸爸媽媽

　　目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

　　準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

　　玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　傳達室動作

　　目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

　　過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

　　注意：

　　1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

　　2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

親子活動方案 篇8

　　一、活動目的：

　　與春意共舞，和春風同行。明媚的春天是幼兒園的小朋友和爸爸媽媽們親近大自然的最佳時節，中班組特開展游園踏青活動。為了確保中班全體師生的人身安全和活動的順利進行，特制定安全應急預案。

　　二、春游時間：

　　XX年3月23日、周六上午8:00點從幼兒園出發。

　　三、活動地點：

　　農耕年華

　　四、活動準備：

　　1、與家長聯系，開班級家長會，讓孩子穿合適的'衣褲和鞋子，活動前保證充足的睡眠等。

　　2、教師和家長帶好幼兒用品，如：衛生紙、垃圾袋等。

　　3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

　　五、安全應急具體措施 ：

　　（一）安全保障措施

　　1、加強管理和監督措施。全體教師密切配合，發揚團隊精神。每班必須保證三位教師，認真組織活動，要求幼兒的一切活動都在教師的視野之中（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等）

　　2、在出發前對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返園。

　　4、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　5、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態。

　　(二) 幼兒突發疾病、意外傷害預案：

　　師生在途中突發疾病、意外傷害，立即聯系園領導，視輕重由校醫作處理或就近送醫院。

　　（三）幼兒走失處理：

　　1、教師必須隨時清點幼兒人數。

　　2、如發現幼兒走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

　　3、立即通知園領導，帶隊教師關注尋找。

　　（四）對幼兒的要求：

　　抓住機會對幼兒進行認識大自然和熱愛大自然的教育，要求孩子注意環保，不亂扔垃圾。不攀爬樹木，不摘花草，教會孩子一些自我保護意識和判斷能力，文明春游。要求孩子的活動始終在教師的視線內活動，確保本次活動的安全。

　　六、活動流程：

　　1、穩定幼兒情緒，做好準備工作（喝水、入廁、檢查衣物、所帶物品）。

　　2、各班清點人數，8：00準時從幼兒園出發 。提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

　　3、尋找、觀察春天的景色。（到地點，各班班主任再一次清點人數。）

　　4、草坪上做親子游戲。

　　5、游園完后清點物品及人數準備返回幼兒園。

　　6、回到教室討論交流，教師總結活動。

親子活動方案 篇9

　　設計意圖：

　　閱讀可以幫助幼兒增長知識，開闊視野，有利于幼兒觀察力、想象力、思考能力及語言表達能力的培養。通過閱讀培養幼兒濃厚的學習興趣與良好的學習習慣，對幼兒今后一生的學習非常重要。我們中班每個班級都有“書吧”這樣的區角。為了培養孩子們從小喜歡讀書，我們開展“做一本圖書、長一分知識，多一份快樂”自制圖書的親子活動。通過展示幼兒與家長創作、動手制作的作品，體驗與家人一起分享自己自制成功的樂趣，使孩子們對書籍更加珍愛，進一步激發幼兒的閱讀興趣，提升幼兒自主閱讀能力。

　　一、活動目標：

　　1．了解書的'作用，知道書的結構。

　　2．能大方地向同伴介紹自己喜歡的書。

　　3．培養幼兒熱愛書本的情感，要珍惜書本。

　　4.培養幼兒讀書的興趣，激發幼兒愛讀書的熱情，使幼兒體會到讀書有益。

　　二、活動時間：

　　xxxx年11月25日

　　三、活動場地：

　　戶外活動場地

　　四、參加對象：

　　全體幼兒

　　五、活動準備：

　　班主任組織活動、副班教師和生活老師準備協作以及負責拍照、組織孩子等準備工作。

　　六、活動過程：

　　1.介紹書的結構。

　　2.向同伴介紹自己喜愛的圖書。

　　3．展示老師自制的圖書。

　　4.展示家長和幼兒制作的圖書。

　　5.幼兒分享自己的作品。

親子活動方案 篇10

　　一、 時間

　　12月1日（星期五）早上9∶00

　　二、 地點

　　江心公園

　　三、 活動準備

　　1、一次性臺布數個

　　2、彩虹傘

　　3、小禮物人手一份

　　4、彩色皺紙人手一條

　　5、歡快的音樂和錄音機，電池

　　6、長繩一條

　　7、照相機

　　四、 游戲安排：

　　1、親子游戲：

　　（1）豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物（酸奶）。

　　（2）玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

　　b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。

　　（3）彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。

　　b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。

　　c、捕魚：拉著彩虹傘的`對角當成魚網，幼兒當成小魚。

　　（4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。（準備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。）

　　（5）跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。

　　2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。

　　3、集體統一玩2個游樂項目

　　4、大家三五成群，自由活動

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