實(shí)用的親子活動(dòng)方案模板集錦七篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的親子活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親子活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)、欣賞、討論、制作，了解各種動(dòng)物頭飾的藝術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的手工制作技巧，設(shè)計(jì)制作頭飾。
2、幼兒能大膽介紹自己的作品，說(shuō)出動(dòng)物的主要特征及習(xí)性。
3、體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：卡紙、扁松緊、訂書(shū)機(jī)、雞毛、紐扣等輔助材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、【猜一猜】——認(rèn)識(shí)動(dòng)物頭飾
請(qǐng)小朋友仔細(xì)欣賞下面的圖片，看看圖中的頭飾有什么共同的特點(diǎn)？它可以用什么材料進(jìn)行。
2、【做一做】——制作頭飾
家長(zhǎng)與幼兒共同制作頭飾。
3、【說(shuō)一說(shuō)】——介紹頭飾
家長(zhǎng)與幼兒共同扮演該動(dòng)物，說(shuō)出制作頭飾的所需的.材料和該動(dòng)物的特征和習(xí)性。
4、【演一演】——?jiǎng)游锖屠牵ㄒ粲危?/p>
幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)音樂(lè)玩《動(dòng)物與狼》的游戲。
親子活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.親子同游，伙伴相隨，增進(jìn)親子同伴的感情。
2.快樂(lè)游戲，愛(ài)心野餐，感受集體活動(dòng)的'樂(lè)趣。
活動(dòng)策劃：
小一班家委會(huì)
活動(dòng)地點(diǎn)：
XXX
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月20日(周日)上午9：30—12：30(如遇下雨，活動(dòng)順延)
活動(dòng)費(fèi)用：門(mén)票費(fèi)(幼兒免票，成人20元/人，軍人憑軍官證免費(fèi))和其它園內(nèi)游玩費(fèi)用均自理。
活動(dòng)說(shuō)明：
1.此次活動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒自愿參與。
2.此次活動(dòng)不提供車輛，家長(zhǎng)帶幼兒自行前往公園。
3.因公園有幾個(gè)門(mén)，有車的家長(zhǎng)會(huì)從側(cè)門(mén)進(jìn)入，有的家長(zhǎng)可能要搭乘公園里的巴士進(jìn)入，家委會(huì)不方便給大家集體購(gòu)票。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.宣傳和報(bào)名：
2.方案準(zhǔn)備：活動(dòng)方案、安全預(yù)案
3.游戲材料：口號(hào)旗一面、布袋4個(gè)、小板凳5個(gè)、皮球5個(gè)、氣球一袋、鈴鼓、耳麥、小點(diǎn)心、藥品
4.家長(zhǎng)自備野餐用具和食品(不組織燒烤)
5.幼兒準(zhǔn)備一幅畫(huà)或者一個(gè)小手工作品(用于同伴間互相交換)
具體安排：
1.活動(dòng)前，老師和家長(zhǎng)共同激發(fā)幼兒秋游的美好愿望，并強(qiáng)化安全要求。
2.家長(zhǎng)和幼兒共同準(zhǔn)備秋游時(shí)所需物品和繪畫(huà)作品。
3.當(dāng)天早上9：30分，家長(zhǎng)、幼兒、老師在公園“松鴿坪”草坪集合。
4.9：40---10：30集體玩親子游戲、交換小作品。
5.10：30---11：30家庭自由結(jié)伴游玩
6.11：40---12：30集體野餐、互相交流、自由結(jié)束
活動(dòng)延伸：
布置活動(dòng)照片展板
附親子游戲內(nèi)容:
1.搶椅子
2.抱團(tuán)
3.踩氣球
4.夾球比賽
5.布袋跳比賽(家長(zhǎng)游戲)
6.家庭小表演
親子活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)背景
在這春天的微風(fēng)里，希望那熟悉的水果，在各種天馬行空的創(chuàng)意下能變成魔幻繽紛的拼盤(pán)，為這春天增添一份色彩;希望這里的各種誘人的食材能在魔術(shù)師般的.巧手下，綻放出無(wú)限的美食魅力，為這春天帶來(lái)一縷香甜。同時(shí)也希望這次的校園美食節(jié)能帶同學(xué)們領(lǐng)略饕餮之旅的無(wú)限樂(lè)趣。
二、活動(dòng)意義與目的
為豐富我校同學(xué)的美食文化，鍛煉同學(xué)的動(dòng)手創(chuàng)新能力，給大家?guī)?lái)一份校園美食大餐。本次活動(dòng)主力營(yíng)造一種健康向上的娛樂(lè)生活方式，同時(shí)為大家?guī)?lái)歡樂(lè)和諧的氣氛，有利于增進(jìn)同學(xué)們的交流與合作。
三、活動(dòng)說(shuō)明
1.活動(dòng)內(nèi)容：分為初賽和決賽兩部分。初賽為水果拼盤(pán)，決賽為創(chuàng)意菜肴。
2.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校二食堂
3.參與人物： 各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生。
4.參賽形式：以小組參賽，同學(xué)可以自行組隊(duì)報(bào)名，也可以個(gè)人名義報(bào)名。比賽前隨機(jī)分組
5.準(zhǔn)備工作： 公共物品調(diào)度：
個(gè)人物品調(diào)度：
參賽隊(duì)員各自準(zhǔn)備食材與調(diào)料，炊具可以向食堂租借。
四、活動(dòng)流程
1.宣傳：以海報(bào)，橫幅，傳單(報(bào)名時(shí)分發(fā))，等形式宣傳。
2.外場(chǎng)：在二食堂前操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，同時(shí)分發(fā)傳單。
3.比賽地點(diǎn)：二食堂一樓。
4.初賽流程：(上午)
①安排5名評(píng)委
②在會(huì)場(chǎng)中間布置10張桌子，每次5組選手參賽
③每組選手準(zhǔn)備好食材，15分鐘內(nèi)完成作品，完成后由選手闡述創(chuàng)意，并簡(jiǎn)述制作流程。限時(shí)2分鐘，最后評(píng)委打分。
④準(zhǔn)備好現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)，主持人維持現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
⑤若出現(xiàn)同分則由評(píng)委投票決定由誰(shuí)晉級(jí)決賽。最終選出5組晉級(jí)決賽
⑥將選手作品送至觀眾區(qū)品嘗。
5.中間休息2小時(shí)(午休時(shí)間)
6.決賽流程：(下午)
①5組選手同時(shí)進(jìn)行烹飪，限時(shí)45分鐘。
②完成作品后送至評(píng)委席品嘗，由選手闡述創(chuàng)意，并簡(jiǎn)述制作流程。限時(shí)3分鐘，最后評(píng)委打分。
③在選手烹飪過(guò)程中可以穿插一些有獎(jiǎng)問(wèn)答的小游戲，與周圍觀眾保持互動(dòng)。
④將選手作品送至觀眾區(qū)品嘗。
⑤評(píng)選出前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)品，宣布比賽結(jié)束。
五、商家贊助
1.贊助金額：全程贊助 權(quán)益：
①現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置贊助方的冠名贊助幕布。
②在活動(dòng)前為贊助商在學(xué)校做地毯式宣傳。
③在現(xiàn)場(chǎng)為贊助單位設(shè)置有贊助單位的旗幟和橫幅等物品。
④在賽會(huì)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)鳴謝贊助單位。
⑤可在比在中的有獎(jiǎng)問(wèn)答小游戲中提供商品或優(yōu)惠以助宣傳 (可多加聯(lián)合贊助)
2.實(shí)物贊助商：(主要以遮陽(yáng)傘，充氣拱門(mén)，音響租用為主)
權(quán)益：
① 在現(xiàn)場(chǎng)為贊助單位設(shè)置有贊助單位的旗幟和橫幅等物品。
② 在賽會(huì)開(kāi)始和結(jié)束時(shí)鳴謝贊助單位。
③ 可在比在中的有獎(jiǎng)問(wèn)答小游戲中提供商品或優(yōu)惠以助宣傳。
六、資金預(yù)算
1、場(chǎng)地費(fèi)用：學(xué)校操場(chǎng)免費(fèi)使用xx元(需提前申請(qǐng))
2、物資費(fèi)用：20xx元
3、禮儀費(fèi)用：200元
4、保安費(fèi)用：1000元
5、宣傳費(fèi)用：500元
6、項(xiàng)目開(kāi)支：5000元
7、餐飲費(fèi)：20xx元
8、勞務(wù)費(fèi)：5000元
9、不可預(yù)算費(fèi)用：1000元
10、承辦費(fèi)用：20xx元
七、果預(yù)測(cè)與評(píng)估
(一)通過(guò)前期廣告宣傳，使廣大師生對(duì)此次活動(dòng)意義有所了解。
(二)通過(guò)“校園美食節(jié)文化”活動(dòng)， 傳播了當(dāng)?shù)氐奈幕旨由盍送瑢W(xué)之間的情誼。
(三)通過(guò)此次活動(dòng)，廣大學(xué)生理解文明用餐，自覺(jué)維持食堂就餐秩序。
(四)參與人數(shù)不少于500人
(五)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行情況不發(fā)生任何明顯失誤
(六)動(dòng)經(jīng)費(fèi)使用情況嚴(yán)格控制在預(yù)算之內(nèi)。
親子活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xxX年12月31日上午(8：00—11：00)
三、活動(dòng)場(chǎng)地：教學(xué)活動(dòng)(教室)、 親子游戲(操場(chǎng))
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的`情況。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。
五、具體安排：
1、7：30—8：20 各班早接、晨間活動(dòng)、早操
2、8:20—8:45 各班盥洗、早餐活動(dòng)
3、8:45—9：00 各班盥洗、餐后活動(dòng)《快樂(lè)字寶寶》
4、9：00—9:30 教學(xué)活動(dòng)：
中一：數(shù)學(xué)活動(dòng)《我會(huì)釣魚(yú)》 執(zhí)教：李力
5、9:40—10:00 音樂(lè)表演活動(dòng)
中一：音樂(lè)活動(dòng)《快樂(lè)學(xué)習(xí)》 執(zhí)教：劉翠玲
6、10:00—11:00 中級(jí)親子游戲活動(dòng) (主持：李力老師)
游戲一：別踩濕腳
規(guī)則：每組10對(duì)親子，共四組，幼兒在家長(zhǎng)的指引下走過(guò)每一塊墊子，不踩到外面，如果沒(méi)有走到墊子上，家長(zhǎng)有意識(shí)的引導(dǎo)遵循游戲規(guī)則，重新再走，來(lái)回走一次，最快一組為贏。
游戲二：吹氣球
規(guī)則：每組10對(duì)親子，共四組，母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪一組吹得多。
游戲三：趕小豬
游戲準(zhǔn)備：4個(gè)綁有繩子呼啦圈，4個(gè)皮球
游戲玩法：把球放在呼啦圈里，繩子綁著呼啦圈，家長(zhǎng)抱著幼兒，拉著呼啦圈走。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子不得用手接觸球，趕小豬過(guò)程中，球跑出來(lái)，重新放回去再繼續(xù)。
游戲四：小動(dòng)物爬爬接力賽
游戲準(zhǔn)備：體操墊4塊，平橫木4條，木棒四條
游戲過(guò)程：游戲分四組進(jìn)行，每組10對(duì) ，每幼兒拿著木棒從起點(diǎn)爬過(guò)體操墊走過(guò)平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后背著小孩跑回來(lái)，先到者為勝，把木棒交到下一組幼兒手中，接著爬接力，最快輪流完成的一組為勝。
結(jié)束游戲：律動(dòng)《感恩的心》所有幼兒手拉手圍成一個(gè)大圈，家長(zhǎng)站在后面，一起唱，一起跳。
親子活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的
1、加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，加強(qiáng)學(xué)生的管理。
2、通過(guò)本活動(dòng)達(dá)到，學(xué)生親子體驗(yàn)，端正學(xué)生生活態(tài)度。
3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
二、活動(dòng)安排
1、熱身活動(dòng)：通過(guò)鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵(lì)，突破自我。
2、盲人啞巴：通過(guò)肢體交流完成任務(wù)，體驗(yàn)感恩、責(zé)任、珍惜。
3、愛(ài)的體驗(yàn)：通過(guò)愛(ài)的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)被愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)人。
4、體驗(yàn)交流：家長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生答應(yīng)家長(zhǎng)，內(nèi)心反省共同成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)措施
1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)：發(fā)邀請(qǐng)函，個(gè)別電話邀請(qǐng)，耽誤一天，失去的`可能是100-200元錢(qián)，但孩子有一點(diǎn)變化都是這些錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月29日 上午9點(diǎn) 歷時(shí)：3小時(shí)
3、活動(dòng)場(chǎng)地：教室
4、活動(dòng)記錄：錄像、照相
5、活動(dòng)道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、黑板上寫(xiě)上“愛(ài)的體驗(yàn)”
2、計(jì)算機(jī)、音響、資料(用于背景音樂(lè)、翟鴻燊講座)
3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會(huì)干部5人(工作人員)
4、場(chǎng)地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來(lái)作為活動(dòng)場(chǎng)地。
5、攝像：曾慶志 攝影：天成順
6、邀請(qǐng)人員：
7、 道具：眼罩、桿、墊子(學(xué)生自己帶)、盆 、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等
8、哨子一個(gè)
9、學(xué)生穿校服
10、培訓(xùn)服務(wù)人員
項(xiàng)目任務(wù)：讓大家鼓掌，為家長(zhǎng)鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
五、項(xiàng)目流程：
1、尊敬的各位家長(zhǎng)，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來(lái)!
2、同學(xué)們，為了感謝父母的到來(lái)，用掌聲表達(dá)我們對(duì)家長(zhǎng)的謝意!讓父母聽(tīng)到我們的真誠(chéng)!讓父母聽(tīng)到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長(zhǎng)，"我要做優(yōu)秀的"。
3、各位家長(zhǎng)、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!
4、各位家長(zhǎng)，今天我們一起做一次游戲、一次體驗(yàn)，我們是游戲的參與者，請(qǐng)放下我們的身份，盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗(yàn)，敞開(kāi)心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，用你的情緒感染我們身旁的人。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，您是孩子體驗(yàn)當(dāng)中的表率。放開(kāi)點(diǎn)、開(kāi)心點(diǎn)，讓我們拉起手，圍成一個(gè)圈，拍一拍，揉一揉，"蹦一蹦呀跳一跳"看誰(shuí)還放不開(kāi)?
親子活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)背景
隨著生活中競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，社會(huì)上許多父母為家庭生計(jì)而奔波勞累，然而也慢慢的疏忽了與孩子的溝通交流，孩子對(duì)父母的了解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群體，他們更需要父母的關(guān)懷！為此，莆田學(xué)院管理學(xué)院青年自愿者協(xié)會(huì)攜手莆田城廂區(qū)龍橋街道太平社區(qū)開(kāi)展了此次的社區(qū)親子活動(dòng)，意在促進(jìn)他們的溝通交流，拉近父母與孩子之間的距離。
二、活動(dòng)目的（或意義）
通過(guò)此次活動(dòng)可以幫助父母與孩子建立起一個(gè)能夠快樂(lè)交流的平臺(tái)，增進(jìn)父母與子女間的交流，溝通彼此間的心靈，共建和諧家園，和諧社區(qū)。
三、活動(dòng)主題
“拉近你我，溫暖親情”
四、活動(dòng)目標(biāo)
讓父母更加了解（關(guān)懷）子女，子女更能體諒父母。同時(shí)，加強(qiáng)青年自愿者與社區(qū)居民的合作交流，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)志愿者的志愿服務(wù)精神。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月28日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
街道太平社區(qū)
七、活動(dòng)內(nèi)容
（一）活動(dòng)的前期準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系太平社區(qū)的負(fù)責(zé)人，商量此次活動(dòng)的開(kāi)展情況。
2.實(shí)地考察，選定活動(dòng)場(chǎng)地。
3.走訪社區(qū)家庭，了解各個(gè)家庭的具體情況。
4.積極到社區(qū)向居民們宣傳此次的活動(dòng)內(nèi)容，并開(kāi)始親子活動(dòng)參與家庭的報(bào)名工作。
5.準(zhǔn)備好活動(dòng)開(kāi)展時(shí)所需的物品（如氣球，桌椅,橫幅，音響，繩子，獎(jiǎng)品等）
（二）活動(dòng)的開(kāi)展：
1）7：00 參與活動(dòng)的全體青年自愿者在管理學(xué)院宿舍樓前的玻
璃房集合(40人)。
2）7：30前 到達(dá)社區(qū)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
3）7：30-8:30 青協(xié)志愿者們和社區(qū)人員開(kāi)始布置活動(dòng)場(chǎng)地，
如充氣球，排桌椅，連接電線，拉橫幅等。
4）8：30-9：15負(fù)責(zé)人開(kāi)始介紹本次活動(dòng)的主要內(nèi)容及活動(dòng)目
的，并宣布第一輪游戲活動(dòng)正式開(kāi)始。
第一輪活動(dòng)—游戲“親情大運(yùn)輸”。以家庭為單位，每個(gè)家
庭派一名代表和子女進(jìn)行組合，抱球運(yùn)輸，加強(qiáng)
家人間的團(tuán)結(jié)協(xié)作
附：
親情大運(yùn)球：此項(xiàng)活動(dòng)是為了增進(jìn)父母與子女的溝通，并加深他們的情感交流。
游戲規(guī)則：
本活動(dòng)以家庭為單位，每個(gè)小組的小朋友與一位家長(zhǎng)構(gòu)成一小組，雙方正面相抱，中間夾著一個(gè)氣球，在我們規(guī)定的3分鐘內(nèi)將氣球從起點(diǎn)運(yùn)到我們指定的終點(diǎn)，在這運(yùn)球的過(guò)程中氣球不能落地，否則要返回起點(diǎn)重運(yùn)。
我們會(huì)根據(jù)參賽的家庭多少，將其分為以五小組為一大組進(jìn)行運(yùn)球比賽，最終以哪組運(yùn)球最多來(lái)進(jìn)行評(píng)分，取前三名，第一名獲3分，第二名獲2分，第三名獲1分，這些獲得名次的可順利進(jìn)入下一輪，最終有有機(jī)會(huì)獲終極大獎(jiǎng)。而其它未獲名次以零分計(jì)算，有意愿者也可參加下輪比賽，無(wú)意愿者獲小紀(jì)念品一份。
5）9：15-10：30 第二輪活動(dòng)—“心靈相通”。在現(xiàn)場(chǎng)主持人
給孩子講一個(gè)表演動(dòng)作，讓孩子比劃，父母猜，
培養(yǎng)父母與子女間的默契。
附：
“心靈相通”是看動(dòng)作猜詞語(yǔ)游戲，采取自動(dòng)報(bào)名參加的方式，
將有5個(gè)小組參與本輪游戲活動(dòng)。
寫(xiě)在卡片上的詞語(yǔ)有：
成語(yǔ)：眉飛色舞、歪打正著、歡天喜地、七上八下、怒發(fā)沖冠、手足無(wú)措、氣喘吁吁、大眼瞪小眼
水果：桃、蘋(píng)果、葡萄
動(dòng)作：跳繩、打球、喝水、看電視、疊被子、刷牙、遛狗、嚇一跳、吃西瓜
體育用品：籃球、呼啦圈、羽毛球
動(dòng)物：大猩猩、貓、長(zhǎng)頸鹿、公雞
其游戲規(guī)則如下：
1. 以家庭小組成員為單位，由父母看主持人手上卡片上的詞語(yǔ)來(lái)表演動(dòng)作，孩子猜詞語(yǔ)，或由孩子表演動(dòng)作，他們父母來(lái)猜詞；
2. 猜詞過(guò)程中，可以提示說(shuō)有幾個(gè)字，是成語(yǔ)，還是猜生活用品，但表演的一方只能通過(guò)肢體動(dòng)作表演等方式來(lái)向?qū)Ψ絺鬟f信息，不能用講話、口型來(lái)直接說(shuō)出成語(yǔ)所包含的任何一個(gè)字，否則犯規(guī)；
3. 每個(gè)小組有60秒的時(shí)間，最后猜對(duì)詞語(yǔ)個(gè)數(shù)最多的家庭小組勝出。
4. 獲勝的小組可以得到我們的精美小禮品一份。
6）10：30-11：00 第三輪活動(dòng)—游戲“找爸爸（媽媽）”。讓參加活動(dòng)的所有父母站成一排，伸出右手，蒙住孩子的.雙眼，自愿者帶領(lǐng)孩子通過(guò)觸摸手認(rèn)出父母，讓他們體會(huì)彼此間的親切感。
附：
讓父母站成一排，然后用絲巾蒙住孩子的眼睛，每個(gè)孩子由志愿者帶領(lǐng)，走到排成一排的父母面前，家長(zhǎng)伸出右手，孩子用他們的手去觸摸家長(zhǎng)們伸出來(lái)的手，直到他們覺(jué)得已經(jīng)摸到了自己父母的手就可以停下并退后一步，以便其他孩子可以通過(guò)。最后由主持人宣布一起摘下絲巾，看看孩子們是否找對(duì)了他們的父母。
游戲規(guī)則：
1. 在活動(dòng)過(guò)程中，父母不能給孩子任何提示，不能出聲音，不能用手拉住自己的孩子，否則犯規(guī)。要一切僅憑孩子的感覺(jué)去尋找，這考的是親子間獨(dú)特的心靈感應(yīng)與默契。
2. 孩子找對(duì)父母的小組得3分，沒(méi)找到的得1分，其他家庭可以繼續(xù)參與到我們下面的游戲中。
活動(dòng)過(guò)程中，間插主持人講話，講話內(nèi)容如下：都說(shuō)十指連心，每雙手都離心很近。想想，我們的父母為了我們的成長(zhǎng)付出了多少啊，他們辛勞奔波，只為了讓我們生活得更好，可是回首想一下，我們孩子對(duì)父母又做過(guò)什么？了解父母多少？你可知道那雙從小就一直牽著我們直到長(zhǎng)大的手，如今是什么樣呢？是像小時(shí)候那樣柔軟舒服，還是已經(jīng)長(zhǎng)了厚厚的一層繭？所以孩子們，伸出你們的雙手，用心去感覺(jué)，去找尋你們最熟悉的那雙手吧!讓我們通過(guò)手與手的接觸來(lái)完成
親子活動(dòng)方案 篇7
一、 指導(dǎo)思想
啟動(dòng)“親子共成長(zhǎng)”工程，加大家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)力度，以多種形式開(kāi)展家長(zhǎng)教育，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會(huì)中發(fā)揮重要作用，取得了明顯成效，我校作為新建學(xué)校，積極行動(dòng)，迅速開(kāi)展，推動(dòng)家長(zhǎng)教育普及工作，促進(jìn)和諧校園、和諧社區(qū)建設(shè)，完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體教育體系。
二、 具體措施
1、家長(zhǎng)教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家庭教育水平的重要渠道。我校加入了市教育局啟動(dòng)的家長(zhǎng)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校確保家長(zhǎng)學(xué)校按時(shí)開(kāi)課。家長(zhǎng)授課分班集中上課，確保每個(gè)家長(zhǎng)每年完成了四次八個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)。
2、有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是家長(zhǎng)學(xué)校課程順利開(kāi)展的關(guān)鍵。學(xué)校積極參加市教育局組織家庭教育指導(dǎo)中心和家教講師團(tuán)組織的校園家長(zhǎng)教育骨干教師培訓(xùn)。同時(shí)結(jié)合實(shí)際，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種方式抓好骨干家長(zhǎng)教育教師培訓(xùn)。定期評(píng)選表彰“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教師”，被評(píng)為“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教師”的班主任均可以獲得優(yōu)先評(píng)選市區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任的資格。
3、作為新建學(xué)校，我校硬件設(shè)備較為齊全、教學(xué)資源豐富，有利于家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。為提高家長(zhǎng)學(xué)校教育的實(shí)效性，我校積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，開(kāi)展“千名名家進(jìn)校園活動(dòng)”，支持家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，和學(xué)校、家庭共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。
4、為了逐步引導(dǎo)家長(zhǎng)選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書(shū)，提高其教子水平，我校每年舉辦一屆“百萬(wàn)家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)”。每學(xué)期在全校范圍內(nèi)評(píng)選出100名校級(jí)學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)并對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)予以張榜表彰，同時(shí)發(fā)揮典型帶動(dòng)的作用，擴(kuò)大影響作用。
三、活動(dòng)開(kāi)展
1、親子共讀活動(dòng)。每學(xué)期由家長(zhǎng)帶孩子到書(shū)店選擇有教育意義的書(shū)，在家長(zhǎng)與孩子中開(kāi)展親子共讀一本書(shū)的活動(dòng)。構(gòu)建“1+1”的課內(nèi)語(yǔ)文課程和“雙百”課外語(yǔ)文課程模式，即一單元的課本學(xué)習(xí)跟進(jìn)同一主題的一本書(shū)的主題學(xué)習(xí)，成立北海學(xué)生雜志社，由學(xué)生和教師自主編輯，《朝陽(yáng)優(yōu)秀作文》，印發(fā)到每位同學(xué)手中。
2、“書(shū)香校園”建設(shè)。學(xué)校設(shè)立小學(xué)、初中開(kāi)放書(shū)架，學(xué)生自己的圖書(shū)帶來(lái)共享，每學(xué)期一更換。“每日美文推介”“每周新書(shū)推介”“每月讀書(shū)交流”等活動(dòng)，通過(guò)組建“文學(xué)社團(tuán)”、開(kāi)展“讀書(shū)比賽”活動(dòng)，全面提高學(xué)生閱讀興趣。開(kāi)展“小小藏書(shū)家”、“讀書(shū)學(xué)士”、“讀書(shū)碩士、“讀書(shū)博士”等評(píng)選活動(dòng)，全面激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，以制度激勵(lì)推進(jìn)廣文“書(shū)香校園”建設(shè)。
3、學(xué)習(xí)型、民主型家庭、家庭的建立。根據(jù)小學(xué)初中不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，分層推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生家庭設(shè)立書(shū)房或圖書(shū)柜，豐富藏書(shū)，添置字畫(huà)，努力營(yíng)造民主型家庭的文化氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)幸福型家庭。
4、創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容。改變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)被動(dòng)參與、你講我聽(tīng)的局面，讓孩子、家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)會(huì)的主角——孩子主持、孩子匯報(bào)，或者孩子、家長(zhǎng)一起互動(dòng)。將傳統(tǒng)的單純家長(zhǎng)與老師交流轉(zhuǎn)變?yōu)椴粌H是教師與家長(zhǎng)交流，更多的是家長(zhǎng)與孩子交流、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流，將家長(zhǎng)會(huì)變?yōu)樘接憰?huì)、研究會(huì)、懇談會(huì)。在內(nèi)容上，變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)為主題家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校和各班級(jí)結(jié)合實(shí)際，根據(jù)家長(zhǎng)的需求選取不同主題，一次圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，如：“家長(zhǎng)如何參與課改”“如何與孩子溝通”等，安排重點(diǎn)發(fā)言人，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)討論，增強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性，提高家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效性。另外所有任課教師都參加家長(zhǎng)會(huì)，分組與家長(zhǎng)交流。
5、開(kāi)展家訪活動(dòng)。開(kāi)發(fā)、利用家長(zhǎng)和家庭教育資源，主體是學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生，主導(dǎo)在學(xué)校和老師，為兩者之間搭建交流和溝通的'平臺(tái)。家訪作為眾多溝通平臺(tái)中的傳統(tǒng)項(xiàng)目，在新的形勢(shì)下，我們賦予暫新的形式和內(nèi)容。教師深入學(xué)生家庭，與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，根據(jù)學(xué)生家庭氛圍給予家庭教育的指導(dǎo)。
6、舉辦向家長(zhǎng)開(kāi)放課活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期每一級(jí)部組織一次社會(huì)開(kāi)放課，家長(zhǎng)們可以進(jìn)班聽(tīng)課、同任課教師交流，并對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議
7、開(kāi)展“親子共成長(zhǎng)”心靈對(duì)話活動(dòng)。用孩子給家長(zhǎng)寫(xiě)信，家長(zhǎng)給孩子回信的方式，打通孩子與家長(zhǎng)溝通與交流的通道。
8、推行《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。讓家長(zhǎng)、孩子、老師都參與學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程評(píng)價(jià)。
9.組織學(xué)生開(kāi)展進(jìn)社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參與社區(qū)衛(wèi)生、環(huán)保、幫老、助殘、文化、娛樂(lè)、科普等豐富多彩的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，增加學(xué)生的社會(huì)閱歷，豐富學(xué)生的精神世界。
10、開(kāi)展“優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)，讓不同專業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校擔(dān)任法律顧問(wèn)、百家講壇的老師，與學(xué)生零距離交流。把“親子共成長(zhǎng)”活動(dòng)辦成學(xué)校品牌。
11、建立了校訊通。開(kāi)通與家長(zhǎng)家流的平臺(tái)---家校通，老師可以群發(fā)，也可以一對(duì)一給家長(zhǎng)發(fā)短信，與家長(zhǎng)交流孩子的在校情況，用現(xiàn)代化的手段與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系。
12、開(kāi)辦家校心橋。北海校報(bào)每期都設(shè)有家校心橋，介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)、案例；設(shè)立李老師信箱給家長(zhǎng)解答家庭教育疑難問(wèn)題，定期刊登。
13、成立成長(zhǎng)導(dǎo)航站。招募了21名成長(zhǎng)導(dǎo)師志愿者，每天下午4:00-6:00接聽(tīng)電話，接受面詢，與學(xué)生建立了一對(duì)一的指導(dǎo)關(guān)系。
14、建立家庭教育博客。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立自己的博客，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流，通過(guò)上傳圖片、成長(zhǎng)趣事等方式，搭建家校溝通的橋梁。
【親子活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
親子活動(dòng)方案06-11
親子活動(dòng)的方案07-28
親子活動(dòng)方案11-03
親子活動(dòng)方案06-13
【推薦】親子活動(dòng)方案01-23
親子活動(dòng)會(huì)方案01-14
公司親子活動(dòng)方案01-15
優(yōu)秀親子活動(dòng)方案01-15
幼兒親子活動(dòng)方案02-06