精選生物作文（通用48篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的精選生物作文，希望對大家有所幫助。

　　生物作文 篇1

　　大千世界，無奇不有，世界上有許多奇妙的植物與動物。

　　有一種與眾不同的蛇，分布在沙特阿拉伯的一些山區，那的人們為了防止出沒無常的野獸入侵，專門在家飼養一種叫“四鰻青”的守門蛇。蛇的頭很大，兩只眼睛閃閃發亮。黑夜里，尖尖的牙齒，眼睛里散發出陰森森的光芒。野獸看見它，準會嚇得屁滾尿流、拔腿就跑。

　　還有一種與眾不同的蛇，它可跟四鰻青不一樣，這蛇看著冷血無情，但這只是它的外表。它真實的性格其實很溫和，是愛與人接觸的大蟒蛇。

　　有一些與眾不同的魚可以用自身的魚鰾聽取聲音，鼓魚正是如此。鼓魚的魚鰾結構非常特殊，能夠探測到極其細微的聲音振動，然后再把這種振動由身體的骨骼傳遞到外耳，隨后進入到內耳，再從內耳中的特殊毛發，將振動轉化成聲音并傳遞給魚的大腦。

　　豬籠草也算是一種與眾不同的植物。豬籠草和瓶子草長的極為相似，但是瓶子草較長，豬籠草較短。豬籠草是食肉植物，主食是蒼蠅等蚊蟲。豬籠草的.邊緣上有一些密齒，上面還有一個綠色的小蓋子，蚊子只要掉進豬籠草的“籠子”里，它就立刻蓋上蓋子，給蚊子來個措手不及。可以說，豬籠草是一位天然無污染的“捕蟲能手”。

　　鸚鵡是鳥類里與眾不同的“天才”。這種鳥的羽毛鮮艷、舌尖發達，不但外型美觀，而且能夠模仿人類說話。全世界有八十多種鸚鵡，其中有亞歷山大鸚鵡、雞尾鸚鵡、四川鸚鵡、……可以算是大家族了。

　　像這樣神奇的生物還有許多，有些甚至還沒有被人類發現，更多神秘、有趣、與眾不同的事物，就等著我們去慢慢探索了。

　　生物作文 篇2

　　窗外寒風凜凜，屋內卻暖和至極。我抑不住興奮，喊了出來:我，成功了！

　　上午第二節課間，生物老師匆匆地探了一下頭，沖著教室里喊了一句:“同學們，下節課帶水”。我心中疑惑不解，但恭敬不如從命啊!

　　轉眼就上了第三節課，我才恍然大悟，原來是要到實驗室做標本啊！我無比欣喜，因為我上節課做得很成功，我不禁露出了兩對大板牙，兩眼幾乎要放出萬丈光芒!但天有不測風云，人豈料之！在你雄心勃勃充滿希翼之時，保不齊就會有大跌眼鏡的壞事發生。果不其然，當我馬虎草草地安裝好裝片時，我的.臉頓時紅到了嘴角根上，里面空空如也！我仿佛從山頂摔至了谷底，速度堪比股票還快。當老師走過來時，我恨不得一頭撞死在豆腐上。我的臉紅了白，白了紅……反反復復變色，像一個做錯事的孩子般低下了頭……

　　實驗室里，人聲鼎沸，而我的世界，卻冷冷清清。我，認真做了起來。我毫不馬虎地做著，這涂一下，那擦一下，還時不時虛心向他人請教。忙了半天，終于好了。我把玻片放回壓片夾，小心翼翼地安裝好后，我雙手合十，眼睛閉上，嘴里念念有詞:老天，讓我成功吧！我往里一看，興奮得手舞之，足擺之，就出現開頭那一幕!

　　“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，在你悲傷欲絕痛哭流涕時，希望就會降臨！

　　從這堂課中，我既獲得了知識，又明白了失敗是成功之母！勝不驕，敗不餒……失敗，乃成功之母也！

　　生物作文 篇3

　　人世間有許許多多的生物體，世界因生命而精彩。生物形體各異，很有趣，比如偏偏起舞的蝴蝶，討厭的蒼蠅，可愛而又會唱歌的小鳥，吃竹子而又帶黑眼圈的熊貓，還有早已在6500萬年前滅絕的恐龍，它們的種種生命跡象都吸引了我們視線，讓我對生物有了好奇心，以前我對生物的理解只是單純的動物，自從姐姐教我之后，我知道生物的范圍很廣大，不我就跟你們講一下蝸牛吧！

　　蝸牛是世界上牙齒最多的動物，雖然它的嘴的大小和針尖差不多，但是卻有26000顆牙齒左右，在蝸牛的觸角中間往下一點而有一個小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家稱之為齒舌，一般的蝸牛以植物葉和嫩芽為食，因此是一種農業害蟲，蝸牛的天敵有很多，雞、鴨、鳥、龜、蛇、刺猬都會以蝸牛作為食物，螢火蟲主要以蝸牛為食，一般蝸牛壽命可以活2—3年，最長可達七年，但最大部分可能當年就成為其他動物的食物，蝸牛的在各種文化中的象征也不相同，在中國蝸牛象征緩慢，在西方則象征強利，堅持不懈。有的民族以蝸牛的行動預測天氣，蘇格蘭人認為如果蝸牛的觸角生得很長，就意味著明天有一個好天氣，由于蝸牛行動十分緩慢，人們常用來比喻一個人動作遲緩，像蝸牛爬一樣，這是我了解到的蝸牛，如果你還知道蝸牛的一些信息的話，請聯系我吧！

　　在生物中除了動物，還有植物呢？在印度一個地方的熱帶森林里生長著一種十分奇特的植物，它的名字叫大王花，聲稱世界第一大花，人們常用芳香、花香等句子來贊美，自然的花草樹木，其實在綠色植物里、臭花、臭草也還是不少的，植物書上用臭字命名的，不下幾種，例如：臭椿、臭梧桐、臭娘子、臭薺、臭靈丹、臭牡丹………有些植物雖沒有用臭字命名，但也都包含著臭的意思，這許許多多含有臭味的植物，究竟那種最臭呢？這只能靠我們的鼻子去鑒別，大王花的臭味很像腐爛的尸體，使人惡心，非常想吐，因此最臭的植物公認是大王花，大王花它沒有葉子，也沒有莖，就長在一種藤木植物上，它是一種寄生植物，專靠吸收別的'植物的營養來生活，整個花就是它身體的全部了！大王花從藤木上吸收的全部營養供花的生長。它的種子很小，用肉眼幾乎難以看清，這是生物中的植物多么有趣呀！物植物微生物都在其中。

　　我們一起觀賞了生物中是動物和植物，還有微生物呢？至于微生物就跟大家簡單的介紹一下吧！微生物是一切肉眼看不見和看不清的微小生物，個體微小，結構簡單，通常要用顯微鏡之類的東西，才能看清楚的生物，統稱為微生物。微生物包括細菌，病毒、霉菌、酵母菌等，但有些微生物是肉眼可以看見的，像屬于真菌的蘑菇、靈芝等。病毒它的生存必須依賴于活細胞，根據存在的不同環境，分為原核微生物、空間微生物、真菌微生物，酵母微生物、海洋微生物等！

　　看，多么有趣的生物啊！

　　生物作文 篇4

　　今天，我又拿出顯微鏡，想看看一些從沒看過的微生物。我就和媽媽商量了一下，媽媽同意了。

　　先看什么呢？我想去郊外的田里看看，于是媽媽騎車帶著我去了油菜地。我們采了油菜花粉，小心翼翼地把它裝在玻璃杯里，帶回了家。我把花粉放到物品臺上，迫不及待地想看看顯微鏡下的花粉究竟是什么樣的，可里面一片紅色，什么也看不清。媽媽提醒我 ，要調一下顯微鏡的亮度，我這才意識到，做事不能太急了，要不然什么也觀察不到。等我調好后，終于看到了一個美麗的細胞世界。啊！這些圓圓的細胞排列著，中間還隱藏著一些模模糊糊的圈，仿佛是魚兒吐著黃嫩的泡泡。

　　一想到魚兒的泡泡，我便拿來滴管，往上滴水，想看看這些泡泡能不能動起來，不料一只小蟲撞了上來，正好粘在滴管上。這只小蟲還活著，因為它在水珠中不停地掙扎，像撞在蜘蛛網上的'飛蟲一樣，一會兒就動不了了。我馬上把他放在了顯微鏡下，還調到最大倍，大概是三百倍吧。哇，這只小蟲竟然大得像蝎子，搖擺著兩條長須。再看它的翅膀，是半透明的，在燈光的照射下，閃閃發光，猶如天上的星星。原來微生物的世界是如此美妙。

　　我正看得入迷，媽媽忽然叫我做作業了，我依依不舍地離開了這個奇妙的微生物世界。

　　生物作文 篇5

　　五一放假期間，我和爸爸媽媽還有姐姐一家一起去參觀上海科技館。

　　“哇，好多人吶！”還沒到科技館門口，就已經看到一大群一大群的人排起了長隊，我們也排到了人群當中。

　　從三樓到一樓，我們把所有的項目都體驗了個遍，有探索之光，有設計師搖籃，有人體奧秘，有蜘蛛展，但讓我印象最深的，就數動物天地里的生物萬象了。

　　聽姐姐說，生物萬象可能會定時閃電、下雨，一下子我的好奇心大增，腦門里冒出一個個問題。走在生物萬象地面的`石板路上，感覺好像有水一樣，于是我小心翼翼地走，生怕摔倒。其實啊，那不是水，只是石頭被做成那樣逼真、光滑。還有，千萬別被那些像草原的哨兵一樣、又粗又壯的大榕樹給忽悠了，那也不是真的，也只是仿真，不過一開始我也以為它們是真的呢！

　　在生物萬象里，有很多動物館，我最喜歡爬行動物館，因為那里有很多動物的標本。我一進洞門，就看見正前方有一條巨大的蟒蛇掛在石壁上，左邊有一只大鱷魚正張開它的血盆大口，似乎想把你吃掉。在爬行動物館里有海龜表演，當時我還以為是真海龜表演雜技之類的。距離表演開始還有十分鐘，我和姐姐焦急得等待。終于還剩十秒了，看表演的人們和我們一起倒計時：“十、九、八……三、二、一！”表演開始！

　　只見一只小烏龜被夾在蛋殼中，沿著軌道慢慢地爬了出來，然后又爬了回去，表演就結束了。我和姐姐都很失望、很納悶，嘀咕著：“這就沒了？才一分鐘啊！”雖然表演的時間很短，不過我想這里肯定隱藏著我不明白的科學道理。

　　時間過得飛快，馬上就到閉館時間了。但是今天還是有點遺憾，由于我們來的有點晚，地震體驗的體驗券發完了，我和媽媽約好，下次放假還來上海科技館，體驗地震和食物旅行等項目。

　　生物作文 篇6

　　要說我最喜歡的科目是什么？那就是生物了。我從小就喜歡的動物，我十分愛看動物世界那類的電視。每次要播出的時候我總要打開電視看，因為我太喜歡看了。

　　我小時候起就想當一個生物學家，研究生物。自從我們到了初中，我們增加了生物課，我更喜歡生物了。在宇宙之中生物包括了。人、動物、植物、真菌、細菌，這五類。

　　上了生物課和我看了許多書，我知道了，大千世界，無奇不有。我們所生活的這個世界，到處都充滿了神奇！從浩渺的宇宙到美麗的.地球，從蔚藍的天空到幽邃的洞穴，從廣闊的海洋到茂密的森林，從荒蕪的曠野到喧鬧的城市……不管是野蠻的史前還是文明的現代，奇跡時刻都在發生，千千萬萬的未解之謎隨時等著我們去破解。

　　所以我覺得上好生物課至關重要，因為生物課上把各種環境中的動物、植物、真菌、細菌……在自然界中的作用都列了出來讓我更好的了解生物了。我特別喜歡上生物課，對生物課特別感興趣，加上老師講得很生動，所以我更加喜歡生物課了。

　　為了我的理想我要奮發努力學好生物這門課，為自己的理想而努力。為了實現我的理想，我要把各門功課都學好，努力實現自己的理想。

　　生物作文 篇7

　　地球上有很多生物，不止有我們人類。別的生物何嘗不是我們的朋友。可是今天我看到了另一幕。

　　今天晚上我和老姨約好了要去中環線玩，我準備好就和媽媽出發了。到了老姨家門口，已經9：00了因為太晚的原因就不去玩了，于是我們就在老姨家門口聊天，不一會兒，一只小狗跑了過來，后面是它的主人。小狗看見我們興高采烈地跑過來和我們玩耍，主人讓它回家，可是它不聽，他的主人把它拽過來狠狠地踢上一腳，小狗叫著，它一叫我心里鉆心得疼，小狗要跑走，那主人跟著。看見我們小狗又跑了過來和我們玩耍。10：00了我要回家了我坐上姥姥的三輪車要回家，可是那小狗蹲在了三輪車下，它的主人怎么叫它都不聽最后把它抱了出來，我們走了，我坐在三輪車上想：剛才那人這么踢小狗現在又會怎么毒打它哪？想到這里我就不敢再想了。

　　為什么？難道小狗不是人類的.好朋友嗎？我想不通,換位思考一下如果小狗這么毒打我們，我們會是怎么想的呢？ 大家想想吧。

　　生物作文 篇8

　　炎熱的夏天，大家也許想去海洋生物到底長什么樣，今天就讓我來帶領大家走進海洋世界。

　　首先我們看見海洋館的大門好像走進了動漫世界，買票的人排成了長龍。進入海洋館第一眼就是巨大無比的.海豚，再進去就看到幾只小海獅和一只母海獅在水里游來游去。一樓就參觀結束了。

　　然后登上電梯，就會看到海龜，海星，貝殼還有各種各樣的魚。往前走就可以看到水母，有白色的，有彩色的，遠看像一朵朵小花，近看像一個個小蘑菇在自由自在的飛，真是令人心曠神怡！

　　接著，有小海豚，小海獅和小海豹。小海豚會和我們打招呼還會表演他剛學的舞蹈。我們還可以喂小海獅吃東西，到時候飼養員會給你食物。小海豹可兇了，一定要小心我們不能為他食物，它隨時都會咬你。

　　最后，到了三樓你可以買東西。那里有買衣服，小吃和娃娃，這里最好吃的是：章魚小丸子，烤章魚，魚丸。都特別香，對于一個吃貨來說一聽到這些我就流口水。如果你不想買東西，也可以直接進出口出去，海洋之旅就結束了！

　　我們美麗的鹽城還有很多好玩的地方等著你，如果你想參觀，那還等什么，趕緊行動起來吧！

　　生物作文 篇9

　　今天，我給大家介紹一些新奇的生物。

　　我介紹的第一種植物叫“打不死”。它的生命力很強，就算把它踩爛，也能成活。

　　介紹的第二種，是海洋生物鋸鰩被稱之為“海上伐木工”。它的嘴巴因為像一個“鋸子”而得名。它捕食時，就舞動“鋸子”。

　　介紹的第三種，是頭足鋼動物吸血鬼烏賊，名字難聽又難記，吃食物殘渣。它名字的命名是因為發現此物的人覺得它渾身是紅色，像吸血鬼一樣。它的.爪子被膜連在一起，上面有刺。吃東西時伸出平時不用的卷絲一掃而過，卷絲上會沾滿食物，就可以吃了。

　　介紹的第四種，是昆蟲中的“刺客”獨角仙，它長著一只大角，兩只小角。爭搶食物時就用它，一般都是獨角仙勝。

　　介紹的第五種，是鳥中的“皇帝”。它因頭上的發冠而得名，尾部會分泌臭味，所以也被稱作“臭咕咕”。

　　介紹的第六種，是“水母之王”的箱水母，是世界上最毒的生物，其毒素可毒死60個成年人。所以，大家一定要小心。

　　還有最后一種，是生活在雨林里的箭毒蛙，有著很強的毒素，也是最毒的蛙類。

　　神奇的動植物很多，正等著被人類發現。

　　生物作文 篇10

　　我們生活在地球上，那里有郁郁蒼蒼的樹木；有五顏六色的花朵；有奇峰羅列的山峰……地球真是豐富多彩，陸地上生活著許多生物，海洋也不例外。看了電影《藍色星球二》使我大開眼界。

　　海洋占地球面積的97%，聽了這個數字讓使我大吃一驚。波濤洶涌的.大海一直不休息，卷起巨大的浪花。寬吻海豚成群結隊的在浪花旁邊嬉戲。偽虎鯨和虎鯨是老朋友，他們在海面快樂地玩耍。

　　豬齒魚在淺海處生活，它們的食物十分奇特——貝殼里的肉。座頭鯨體型龐大，在海面無憂無慮地生活。在北極地區因人類的影響，氣候變暖冰雪融化，海象們患難與共，一不留意，就會變成北極熊口中的美食。

　　海底變化莫測，海上也熱鬧非凡，父母們帶著雛鳥在“訓練場”上練習飛翔。因為剛學會飛的雛鳥，不能長時間飛行。一旦失去力量和平衡，就會墜入海中。珍魚參在海里看見海面上有雛鳥，就會上來吃掉，難以置信的是：珍魚參可以精準地計算出，正在捕捉的鳥兒的速度。

　　大海奧秘無窮，通過這次觀影，我懂得了前所未知海洋知識。從電影里感受到了大海的豐富多彩，激起了我探索大海的決心！還打開了我的視野，它無邊無際，流淌著快樂！大海為地球卷起巨大的、快樂的浪花……

　　生物作文 篇11

　　最近不知道怎么回事兒，自己對生物這門學科產生了濃厚的興趣。

　　在以前我很少寫副科作業，而一直積累到老師收基訓的前一天才一直瘋狂的補寫，而現在我差不多在寫作業的時候可以不看書了，而且有時還能看看書將還沒有學過的一些課程一知半解的.寫上去，而我也在生物這門學科中找到了快樂。

　　腔腸動物帶著我在海洋中快樂地游泳；扇形動物帶著我參觀它們在人體的營地；線形動物帶著我來到了小腸，讓我領略小腸的樣貌；環節動物告訴了我，它們對人類的好處；兩棲動物讓我見證了它們那神奇的變態發育；爬行動物跟我一起來到那溫暖的草地上，淋浴那溫暖的陽光；而我們人類也是一類生物一一哺乳動物靈長目。

　　從鳥開始，哺乳動物都開始是恒溫動物了，這也同時十分有利于我們的生存，而正是有這些生物，我們的生活才多姿多彩。

　　在我們的生活中養的狗，貓，鳥這些小寵物無不給我們帶來了快樂，像蚊子蜱蟲，蒼蠅，蝗蟲雖然這些生物使我們十分厭惡，但是它們也是構成大自然的一部分，是不可或缺的。

　　啊！多么神奇可愛的生物呀！

　　生物作文 篇12

　　今天老師讓大家介紹海洋生物，我就先給大家講講“海下戰車”吧。

　　“海下戰車”就是海龜，它是世界上最長壽的動物了。海龜媽媽在天晴時，爬上海灘，在沙子細的地方挖一個坑，把蛋產在坑里，再埋好，就又要回大海了，它一邊爬一邊用尾巴把腳印抹去，以免別的動物發現，海龜很聰明吧。

　　不久小海龜就出世了，頭不大，眼睛也很小，像亮晶晶的寶石，它的'嘴巴看上去小，張開后卻比頭還要大。海龜慢慢長大，它的殼不像烏龜的殼上面有許多規則的花紋，為了適合劃水，它的腳像船槳一般，尾巴很短。主要吃小魚和小蝦。

　　還有一種海底動物叫墨魚，它頭很圓，有兩把“扇子”幫助它游動，手上有許多吸盤可以吸小魚或小蝦，身體又光又滑。別的魚來吃它3，它就噴出墨汁迷住吃它的動物，趁機逃跑。它每次捉小魚時，先用自己的保護色靠近小魚，然后伸出長須將小魚卷起來放進嘴里。

　　海洋生物還有很多很多，我要多觀察多研究，將來為保護海洋生物做貢獻。

　　生物作文 篇13

　　聽老師講過，地球上各種生物相互依賴，它們之間有一條生物鏈。老師又舉例說，比如老鷹吃蛇，蛇吃小雞，小雞吃蟲，蟲吃草等。我覺得挺有意思，可又一想，人也是這樣啊！我家就有一條生物鏈，既特別，又有趣！

　　在家里，媽媽對我千般寵愛、百依百順；爸爸表情嚴肅對我嚴格，我怕他三分。這就是我家的生物鏈。

　　有一次，老師布置了一個作業是：種黃豆。我回到家，看見爸爸在休息，我就讓爸爸幫我去買黃豆，爸爸卻皺著眉頭，不慌不忙地說：不就是一些黃豆嗎！等媽媽回來幫你買就行了嗎！我有點不開心了。正好，媽媽回來了。媽媽聽說后，十分生氣，沖著爸爸說：小孩子，不就要一些黃豆嗎！你媽媽還沒把話說完，爸爸就跑出家門去買了。一會兒，爸爸回來了，我裝出一副小公主的樣子走到爸爸面前，對爸爸說：爸爸幫我種一下黃豆好嗎？爸爸馬上說：不行。媽媽聽見了，走出來，說：又怎么了？我連忙說：爸爸不幫我種黃豆。寶貝，黃豆必須先用水泡過才行呀！

　　我這才恍然大悟呢！

　　生物作文 篇14

　　今天老師讓大家介紹海洋生物，我就先給大家講講“海下戰車”吧。

　　“海下戰車”就是海龜，它是世界上最長壽的動物了。海龜媽媽在天晴時，爬上海灘，在沙子細的地方挖一個坑，把蛋產在坑里，再埋好，就又要回大海了，它一邊爬一邊用尾巴把腳印抹去，以免別的動物發現，海龜很聰明吧。

　　不久小海龜就出世了，頭不大，眼睛也很小，像亮晶晶的寶石，它的嘴巴看上去小，張開后卻比頭還要大。海龜慢慢長大，它的殼不像烏龜的殼上面有許多規則的花紋，為了適合劃水，它的.腳像船槳一般，尾巴很短。主要吃小魚和小蝦。

　　還有一種海底動物叫墨魚，它頭很圓，有兩把“扇子”幫助它游動，手上有許多吸盤可以吸小魚或小蝦，身體又光又滑。別的魚來吃它3，它就噴出墨汁迷住吃它的動物，趁機逃跑。它每次捉小魚時，先用自己的保護色靠近小魚，然后伸出長須將小魚卷起來放進嘴里。

　　海洋生物還有很多很多，我要多觀察多研究，將來為保護海洋生物做貢獻。

　　生物作文 篇15

　　在大自然中，不僅有動植物生命體，還有一種很小的生命體——微生物。

　　微生物體積非常小，我們用肉眼看不見它們。只有顯微鏡才能看到它們。微生物主要分為四類，分別是病毒、細菌、霉和其它。細菌也分許多種，乳酸菌就是其中的一種。將鮮牛奶倒入鍋中，加兩勺糖煮幾分鐘，待牛奶冷卻到35——40度，在牛奶中加入乳酸菌，再把牛奶倒入保溫瓶放5——6個小時，牛奶就會變成酸奶。這是因為乳酸菌在適宜的溫度下能使牛奶發酵成酸奶。這種細菌是有益的。

　　然而有的細菌是有害的.。有的能使家禽傳播病毒，如H7N9、埃博拉等等。有一個特點，所有微生物都具備的，那就是繁殖快。微生物是通過二分法來進行繁殖的，也就是一分為二、二分為四、四分為八、八分為十六······大約每二十秒就能分裂一次。真是快得驚人，那么，每一分鐘可以繁殖八個后代，一小時就上億個了，況且一個微生物才頭發絲的一百萬分之一那么粗。

　　微生物太奇妙了，將來還有更多東西等著我們去探索。

　　生物作文 篇16

　　在浩瀚的宇宙之中，人類是不是唯一的生命形態呢？

　　科學家正在通過幾條途徑尋找地外文明。即接收外星人發來的信息；發射空間探測器去巡游；向外星人發送人類文明信號。

　　從1959年開始天文學家先后選擇了宇宙中不同的波長段為監聽對象，試圖能篩選出文明信號。其中最著名的`一次是美國加州大學伯克利分校。從幾千萬個頻道中記錄到4000個可以信號。但發現3900個來自地球本身，90來自衛星和飛機，其余10個是否來自外星人，現在還不能判定。

　　1972年3月和1973年1月，美國發射了飛向外行星的探測器。“先驅者10號”和“先驅者11號”；它們分別攜帶了鍍金鋁制人類“名片”和銅制“地球之音”唱片。“名片”上示意探測器是地球男女從太陽系的第三顆行星上發射的。唱片上則以編碼信號形式錄制了116張圖片。其中有地球風貌、人類形象、世界名曲、古今建筑等。但愿，幾十萬年幾百年后探測器能被“外星人”捕獲。他們破譯了人類信息并向地球致答辭。

　　我想象中地球存在生物。他們有著和人類相同的科學水平。并接收到了人類發送的“地球之音”唱片。破譯了人類語言信息，并向地球致謝。我渴望早日得到外星生命的回音。

　　生物作文 篇17

　　Hi！大家好，歡迎穿越時空通道來到2028年，我是講解員瑪麗，大家將與我一起進行為期七日的“2028游”。

　　今天是旅行第一天，我將為大家介紹我們的家鄉——常州的房屋。

　　現在的房屋十分輕便，不占面積，只需輕輕一按按鈕，房屋便會自動縮小放大，并且不污染環境，這都要歸功于房屋的建材——生物磚。

　　生物磚由特殊材料制成，輕便，一個大人就能將用它搭成的房屋舉起，可它又堅固無比，哪怕8級地震也摧毀不了它。它搭成的房屋還具有變形功能，能變成交通工具。生物磚有這么多功能還不污染環境，很神奇吧！

　　更神奇的還在后面呢！生物磚能自動調節室溫，使室內冬暖夏涼。還能凈化空氣，只要按一下粉色鍵，室內立刻飄香滿屋，這種香非但對人體無害，還具有保健功能呢！你還能自主調節室溫和香氣的`種類濃度，夠神奇吧！

　　這種生物磚最神奇的地方就是它所建造的房屋不需要粉刷，它自己會根據不同的季節變出一堵堵生物墻！春天，它會開出鮮艷的花朵；夏天，墻上遍是可口的水果；秋天，墻上是豐收的喜悅；冬天，它綻出朵朵紅梅……

　　今天的旅程接近了尾聲，請大家好好休息。明天，我將帶領大家參觀街心公園。預祝大家旅途愉快！bye-bye！

　　生物作文 篇18

　　我校的生物園，生落在教學樓的右側，雖然不大，卻是個美麗的地方。

　　走進生物園的大門，正對大門的是一條石子路。石子路左側有兩棵茂盛的大樹，大樹下面有一只巨大的大猩猩，它好像在大樹下乘涼，非常沉默、穩重，好像要去干一件大事似的。看到這只大猩猩，讓我想到一部電影中的大猩猩，他很調皮……

　　石子路右側有兩頭象，一只大象，一只小象，大象站在小象前面，好像在跟小象講道理一樣。大象前面有一只又高又大的'長頸鹿，顯得非常有精神。前面有一棵高大的芭蕉樹，這棵芭蕉樹非常高，好像可以遮住整個天空，飛入云間。

　　大象旁邊還有許多只小熊貓。有的趴在地上，有的在地上滾，有的在吃竹子，個個看起來都很開心，好像一家子出來旅游似的。抬頭一看，還有許多三角花，稱為樂杜鵑，杜鵑花有許多種顏色，一年四季都有開，是市花。杜鵑花五彩繽紛，像織不完的錦緞，像天邊的霞光，像高空的彩虹。

　　沿著石子路往前走，看見許多叢翠綠的小草。走到植物園深處，有一個大池塘，里面有兩只大鱷魚。它們趴在池塘里，好像在睡覺。繞著池塘往前走，有兩只天鵝在那里，讓我想起了"鵝、鵝、鵝”這首詩。

　　我愛學校的生物園，它使我的生活更加美好。

　　生物作文 篇19

　　昨天晚上，我和老爸站在魚缸邊看魚。 突然， 我看到玻璃魚缸的四面內壁干凈清澈， 看不到吸附在上面的灰塵， 水也不再渾濁了。我驚訝到：“這水怎么這么干凈？！”爸爸笑了笑，說：“我放了六十多只螄螺進去哩！它們可以吃掉臟東西凈化魚缸里的水”我數了數在吃臟東西的和在缸底休息的螄螺， 可怎么數也數不齊； 我看到缸底有許多螄螺， 往它們黑洞洞的`殼里望，發現大多數已經變成了空殼！ 我又問爸爸：“可是， 為什么這些螄螺變成了空殼？” 老爸若無其事地說：“被在魚缸中生活的泥鰍和小魚吃了吧。”

　　可我一大早起來， 發現幾條小魚和幾條泥鰍被蝦給鉗死了， 小蝦正在把魚肉鉗下來， 津津有味地吃了起來。我生氣地對爸爸說：“這些蝦太壞了， 竟把小魚弄死吃它們的肉呢！” 爸爸搖搖頭說：“不行， 如果魚和泥鰍走了便不會有臟東西的來源， 螄螺便會餓死。 而魚和泥鰍沒有螄螺來補充營養也回死掉。而蝦沒有小魚， 少了食物， 也會死掉。” 我點點頭說：“喔， 那就讓它們自由地生活吧！”

　　從中我得到一個啟示：大自然中有條長長的生物鏈， 我們只有用眼睛去發現， 用心靈去感受，才可以發現自然中的各種規律！！ 讓我們人類與大自然和諧相處！！

　　生物作文 篇20

　　世界上有很多的生物入侵，他們的危害很大而且繁殖速度快，種類也很多有：獺貍、褐家鼠、爪哇禾雀、四大家魚、小型魚類鰕虎魚和麥穗魚、食蚊魚和胎鳉，克氏螯蝦、福壽螺、非洲大蝸牛、白蟻、美國白蛾、蔗扁蛾、美洲斑潛蠅、松材線蟲、豚草、紫莖澤蘭、大米草、水葫蘆等動物及植物，二白蟻的危害算是很大的了。

　　1、白蟻對建筑物的破壞，特別是對磚木結構、木結構建筑的破壞，其隱蔽在木結構內部破壞，或破壞其承重部位，往往造成房屋突然倒塌，導致財產損失和人員傷亡，引起人們的極大的關注。

　　2、白蟻可以危害甘蔗、花生等農作物，尤其對甘蔗的危害十分嚴重。另外，白蟻對林木、果樹等的危害也具有相當的廣泛性和嚴重性。

　　3、蟻道四通八達，有些蟻道穿通堤壩的內外坡，當汛期水位升高時，常常出現管漏險情，更烈者則釀成塌堤垮壩。這就是所謂的“千里之堤，潰于蟻穴”。

　　4、白蟻還能危害圖書、文物、織物、武器、帳冊、錢幣、地下電纜等物品。

　　白衣的.繁殖速度也是相當的驚人：白蟻的繁殖主要靠蟻后產卵來實現,一頭蟻后一天可生產上千頭白蟻那。

　　白蟻的危害真的是很大啊！

　　生物作文 篇21

　　我們學校有一個生物園，這個生物園里的植物都很漂亮.是我們學校一個吸引人的地方。

　　一走進生物園的大門，映入眼簾的是一棵高大的松樹.像一個昂首挺胸的衛士保衛著生物園，樹桿筆直直的，葉子像銀針一樣密密地排列著，陽光照在針葉上光亮光亮的一閃閃，多么有活力呀!順著小路往前走，只見小路兩旁有一朵朵盛開的鮮花光彩奪目.雖然現在不是春天，但生物園也不缺乏色彩，最小的花是蘭花，一層層，像天上的星星.最多的花是紫薇花，紫薇花高高的，枝桿直直的，形狀像小樹一樣，紫薇一群群，有的淡黃色，有的桔黃色，還有的是大紅色，香味撲鼻.一陣風吹來，紫薇花就搖了搖手，好像在和我們打招呼。

　　再往前走就可以看到一個小池塘，池塘很小，是圓形的水很清澈，池塘下還長著青苔，一片一片的;池塘上有下個噴泉，水射出來落在我的'臉上，我感到格外的涼爽，格外的舒服.池塘的旁邊有一叢竹林，竹子長的很茂盛，竹葉青綠，秋風中，細細的竹條發出沙沙的聲音，好像在演奏著秋天的贊歌。

　　啊!這么美的生物園，怎能不使我們留連忘返呢?

　　生物作文 篇22

　　我們學校的風景美麗極了，尤其是生物園，更讓我們流連忘返。

　　生物園在我們學校的靠西方向。走進它，進入眼簾的是躲在草叢中凹凸不平的一面矮墻，墻上刻著“生物園”三個大字。生物園里有許多的花草樹木，沿著中間的小道往前走，兩旁是大片大片的草地。

　　在右邊的草地上有許多美人蕉，野菊花等，在這里有許多的蝴蝶，蜜蜂來采蜜，美麗極了。

　　左邊的草地上有一顆非常古老和大的榕樹，每到秋季和冬季，鳥兒們就來到這兒建窩，那時，樹上藏滿了鳥兒，到春天，鳥兒們一哄而散。在哪兒，有許多座椅，可供休息的.時候用。

　　在這里，不僅是植物的家園，也是動物的展廳。往左看，一只大鷹正準備展翅高飛，斜一點，一只大熊貓在哪兒憨厚的看風景，一只小白兔坐在大大的白菜上看四處有沒有危險。

　　往右看，一只梅花鹿正低頭想計謀，為什么呢？再看離他不遠的地方有只獅子，哦!我明白了，原來獅子要捉住它，所以便低頭想計謀了。你一定會奇怪，為什么校園里會有動物呢，其實他們都是動物呀！

　　再往里走，就是一個大大的水池，水池中央有一個很大的地球儀，上面有許多許多的知識，可供我們學習。

　　我戀戀不舍的離開生物園，心里仍充滿著激動。

　　生物作文 篇23

　　菲律賓的海中有許多生物。

　　一跳進沙灘，許多寄居蟹就揮著鉗子向我們招手。寄居蟹長在貝殼里，和手指甲差不多大小。我們抓住了幾只寄居蟹，它們用小鉗子來撓我們的手，真夠癢的。我們把它們裝在了瓶子里。這小家伙，想爬出瓶子，可爬幾步就滑了下來，它們只能圍著瓶子繞圈啦！為了讓它們有一個舒適的環境，我們在瓶底放了些砂、石頭還有海帶和海草。

　　我們又在沙灘上找到一些正在蠕動的貝殼，它們就像蝸牛一樣慢慢地爬呀爬呀，在陽光下閃著金光，像玉石一樣美麗。上面還有這五顏六色、各式各樣的花紋，這是比玉石還要漂亮的寶貝了。我們使勁扯才把它們捉到，因為它們把身體牢牢地粘在砂石上。我們把它們放在了一起，它們有的爬到離我們很遠的.地方，有的縮回殼里，還有的趴在那兒一動不動。

　　我們又發現了一個大個的螃蟹，它揚著大鉗子十分威猛，爸爸也不敢拿手捉它，猛得踢它一腳，它抖了一下，又傻乎乎地快速爬到其他地方，爸爸跟著它，時不時踢它幾下，它顯出一副毫不害怕的樣子，揮動著鉗子，但它卻一抖一抖地往后退，真像打了敗仗似的連連后退。我們終于抓住了它，它生氣地舞動著爪子，眼睛一突一突的真可愛！

　　生物作文 篇24

　　我們的學校里有一個海樣生物館，里面有許多海洋生物，讓我更多地了解海洋生物的樂趣和知識。

　　在海洋生物館里，經常會看到小丑魚躲在海葵里。以前，我不知道小丑魚為什么要躲在海葵里。自從有了海樣生物館，我便知道了為什么：因為小丑魚可以分泌出一種液汁，讓海葵以為是自己的同伴，海葵就不會用觸角去毒它。

　　海樣生物館里還有許多千姿百態的.珊瑚。有氣泡珊瑚、蘑菇珊瑚、毛地毯珊瑚、紐扣珊瑚……氣泡珊瑚的身上有許多氣泡一樣的東西，很像一顆顆青綠色的葡萄；氣泡旁有許多細細的觸角，猶如絲帶在水中翩翩起舞。珊瑚的觸角都是有毒的，有魚碰到它，它就會把魚纏起來，然后分泌毒液，把魚毒暈后，再慢慢地吞下去。珊瑚真是個“溫柔殺手”呀！

　　在海洋生物館里還有蝦。有藍色的披著盔甲的小龍蝦，還有紅白相間的美人蝦……我最喜歡小龍蝦。小龍蝦經常吃小丑魚，只要小丑魚從它身邊有過，它就趁其不備，伸出大鉗子，把小丑魚夾住，再一口一口地吃起來，吃得津津有味。

　　海洋生物館讓我得到了更多海洋生物的知識。我喜歡海洋生物館。

　　生物作文 篇25

　　我的學校是個美麗的大花園，里面有許多奇花異草，不過最有趣的還是博學樓下的生物角。

　　遠遠望去，生物角仿佛是一個大海洋。

　　近看，生物角是梯形的，很寬，里面有一條條活潑機靈的魚。

　　生物角的上方有盆盆生動美麗的吊蘭，這些吊蘭像一個個武士一樣挺拔，時刻守護著下面的小魚。

　　我看見過別的地方的假山，看見過塑料做成的山，卻從沒看見過生物角這一帶的`山。生物角的山真高啊！像一棟棟高大的高樓大廈，生物角的山真奇啊！危峰兀立，有的像駱駝，有的像根金箍棒，有的像寶劍。

　　假山上有一根根水草，有一座座高大挺拔的塔，還有一座古色古香，有一個老漁翁在釣魚。使我不禁想起“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”

　　生物角的水真清啊！清得可以看見水底的水草。

　　生物角的水真綠啊！綠得仿佛那是一塊美麗的綠寶石。生物角的水真靜啊！靜得能聽到魚游動的聲音。

　　水里的魚真多啊！有燕尾魚、草魚、口紅魚等，真是千奇百怪。

　　因為有了這個生物角，我們的學校顯得更加美麗了。

　　生物作文 篇26

　　我們學校有個生物園，那里可漂亮了。

　　來到正門，“生物園”三個大字就出現在眼前，門邊的石墻上刻有一首賀知章的詩《詠柳》。一進門，就看到一個小池塘，池塘里的水清澈見底，不時有幾條小魚出現在眼前，快活地游來游去。小池塘中間有一座假山，假山上有幾棵青翠的小樹，還有一個大水車，水車不停地在嘩嘩歡快地轉著。小池塘上橫著一座小石橋，從小石橋走過去，是一條美麗的長廊，長廊是用一根根木柱子搭成的，上面爬滿了各種藤蔓。彎彎的長廊兩邊是茂密的花草樹木，每一種樹上都掛有一個小牌子，上面寫著每種樹的名稱和習性，讓我們對它們有所了解。

　　往長廊左邊，走過一條小路，就是一個休息亭，它是由三個石頭蘑菇組成的，大大的蘑菇可以遮擋太陽，兩個小的蘑菇可以當椅子使用。生物園的.最深處，還有一個小池塘，小池塘里有兩座小小的假山，假山上長著幾從小生物。

　　我喜歡我們學校的生物園，只要有空，我都會去生物園走一走，呼吸里面的新鮮空氣，感受大自然的美麗。

　　生物作文 篇27

　　在大海中潛水時，倘若你抬頭望，便會看到一把把晶瑩透亮的“傘”像神話中仙女的輕紗，神奇而美麗。它就是海蜇。

　　海蜇有個得力的助手—一種淡紅色的小蝦，每當遇到捕海蟄的人來了，小蝦會馬上察覺情況不對，同時會告訴海蜇。當然，海蜇也不會忘恩負義，每當到了營養豐富的水域，海蜇總讓著小蝦。

　　繼續向下潛，到了海底，在巖石上有一條條粗大的管狀海綿。海綿?哦，可不要誤會，它們可不是日常生活中的海綿，它們是一種原始的多細胞動物。

　　看似柔弱的海綿有一種“看家本領”——再生能力。

　　海綿的再生能力非常驚人，假設你將它們切成一塊一塊的，再將它的“尸體”拋入大海，在這同時海綿拿出了它的“看家本領”。它們再一次得到大海的滋潤后，會在幾天后恢復“元氣”，重新聳立在巖石上。

　　知道嗎?海底還有食肉的海藻;耐高溫的龐貝蟲在海底火山口81攝氏度含有硫化氫和多種重金屬的地方維持生命;被譽為“活化石”的鱟，體內流著的是含有大量銅的`藍。

　　海洋里還有絢麗多姿的珊瑚，笨重的海龜，兇猛的鯊魚，龐大的鯨，聰明的海豚……

　　海洋里的動物說也說不完，讓我們一起去探索這神秘的海洋吧!

　　生物作文 篇28

　　在我的校園里，有一個美麗無比、神秘有趣的地方——生物園。推開生物園的門，迎面而來的是一個個可愛的、毛茸茸的絨球花。絨球花沒有花瓣，只有軟綿綿的絨毛，看上去就像一個紅球。那美麗的紅色，明亮地照耀著我的眼睛，葉子呈羽毛狀，猶猶如無數片染過綠色顏料的羽毛飄浮在眼前，給春天增加了幾分春色。

　　在這些美麗的絨球花對面，有著一排勒杜鵑。從遠處看，呈現出一片動人的紅色，既像一堆堆火焰，又像一只只美麗的.蝴蝶。從近處看，每朵花兒都由三片苞葉組成，勒杜鵑的枝條互相纏繞在小柱子上。翠綠的葉子上還有幾滴春雨后的水珠，密密麻麻的枝條中還有幾根鋒利的小刺。

　　在正前面，有著一個地貌區，里面有冰川、黃土、海洋······的地貌，再右拐就是生物進化區，在一條并不長的走廊里，我了解到許許多多的生物進化過程，真是一個大教室呀!

　　除了上面說到的絨球花、勒杜鵑以外，生物園還有一種美麗的花兒，那就是茶花。茶花正是茂盛的時期，一片片花瓣向外展開，每一片都像是沫了粉紅色的粉末。有些花苞飽脹地快要爆出來似的，但它又卻害羞的姑娘似的不敢露出她那美麗的笑容。

　　我愛我們學校的生物園!

　　生物作文 篇29

　　我們的學校里有一個美麗的生物園。

　　生物園是用一些彩色的石柵欄圍成的一個大正方形。石柵欄旁邊長著一年四季常綠的山指甲，山指甲的葉子像我們的指甲一般大小。生物園的正門有一塊大黃石，大黃石上刻著“生物園”三個藍色的大字。進了生物園，只見門的兩旁長著兩棵小松樹，那葉子綠綠的，從遠處看，好像兩座綠色的小塔。松樹的不遠處，長著一棵筆直的木瓜樹，木瓜樹的葉子形狀就像鴨子的腳掌，一大片，一大片的；而木瓜就像一個個綠色的小燈籠。從遠處看，這棵木瓜樹就像一個昂首挺胸的士兵，守衛著生物園。生物園里還有兩畦菜地，菜地是用一些藍色的石磚砌成的。里面種著油麥菜、番薯和我最喜歡的甘蔗。那甘蔗的葉子又長又綠，像一條條綠色的`皮帶。從遠處看，真像一位位商人挺直著腰板，在賣一條條綠皮帶。最吸引人的就是生物園中間的大水池，那里的水清澈見底，里面還養著幾條活潑可愛的小金魚，小金魚在水里自由自在的，生活得十分幸福。池的中央有一座假山，有時，假山會噴出一些水。下課了，我們跑到生物園里玩，看到小魚躲在假山里，好像和我們捉迷藏似的，真是太有趣了。

　　我愛我們的學校的生物園，更愛我們的學校。

　　生物作文 篇30

　　我們學校有一個生物園，這個生物園里的植物都很漂亮。是我們學校一個吸引人的地方。

　　一走進生物園的大門，映入眼簾的是一棵高大的松樹。像一個昂首挺胸的衛士保衛著生物園，樹桿筆直直的，葉子像銀針一樣密密地排列著，陽光照在針葉上光亮光亮的一閃閃，多么有活力呀！順著小路往前走，只見小路兩旁有一朵朵盛開的鮮花光彩奪目。雖然現在不是春天，但生物園也不缺乏色彩，最小的花是蘭花，一層層，像天上的星星。最多的花是紫薇花，紫薇花高高的'，枝桿直直的，形狀像小大紅色，香味撲鼻。一陣風吹來，紫薇花就搖了搖手，好像在和我們打招呼。

　　再往前走就可以看到一個小池塘，池塘很小，是圓形的。水很清澈，池塘下還長著青苔，一片一片的；池塘上有下個噴泉，水射出來落在我的臉上，我感到格外的涼爽，格外的舒服。池塘的旁邊有一叢竹林，竹子長的很茂盛，竹葉青綠，秋風中，細細的竹條發出沙沙的聲音，好像在演奏著秋天的贊歌。

　　啊！這么美的生物園，怎能不使我們留連忘返呢？

　　生物作文 篇31

　　我們學校有一個生物基地。我有幸成為生物基地活動小組成員，才領略了里面的風光，現在，我帶你們去看看吧！

　　一進入門，就可以看見兩株芭蕉樹，它們像兩個穿著綠裙子的禮儀小姐在歡迎我們呢！瞧，左邊這一排的小盆子，整整齊齊地排列著，雖然只有幾片葉子，但別小瞧它們，它們是我們剛剛種下的飛碟瓜呢。再往里走，看，這是大桃樹、梨樹、杏樹，這些是以前的大哥哥大姐姐們種的，生物基地里還有白天開花的曇花、開兩朵花的鐵樹、一樹多果的.柿子樹等等，再往里走就到了生物基地的頂頭，那兒有葡萄架。

　　春天到了，桃樹、梨樹、杏樹就競相開放，紅得像火，粉得如霞，白得似雪，加上那迷人的香氣，就是閉上眼也能感覺到它們的存在，還有牡丹杜鵑為她們捧場，真可以算是人間仙境。夏天，綠樹成蔭，在樹下乘涼倒也不錯，再加上葡萄架上掛滿了葡萄，讓人見了“唾延三丈；秋天的景色更美，一棵棵果樹掛滿果子，菊花點頭哈腰，似乎在歡迎我們呢，桂花一抖枝，十里之外也能聞到它的香味，還有芙蓉為你表演“魔術”。冬天的生日基地也不冷清，有金魚、烏龜和你作伴，還有臘梅送來陣陣暗香。

　　聽了我的介紹，你是不是也心癢了，很想去看看呢？

　　生物作文 篇32

　　聽了這個題目之后，你可能會有一些疑惑，老郭是誰？現在我來告訴你老郭是我們的生物老師。

　　我們的生物老師是一個年齡較大的人，很喜歡開玩笑，有時很溫和，有時很嚴厲。

　　他嚴厲最多的是兩個方面，一是上課時候不讓喝水，只要上課喝水的同學，就得把水杯從窗戶扔出去，我們班就有很多這樣的.例子，記得有一次，我同桌上課時喝了一口水，老師眼睛特別的尖，一眼就看見了我同桌喝水，讓我同桌把被子扔出去，因為我同桌的水杯很大，再加上有防盜窗，杯子一下子就卡住了，老師說這是天意，便叫同桌不必再管。

　　還有一個方面就是作業，只要有人沒寫作業，老師就會問他原因，只要原因合理就不再追究，如果原因不合理就直接叫家長，老師和家長親自談話。如果有第二次沒寫作業或沒寫完，那就直接被開除了，只要被開除，那以后的所有生物課就不用再上了，老師也不會再管那個孩子了。

　　老師上課時經常把課本上的知識聯系生活實際，把知識比成生活中的事物，讓我們很容易就學會了。

　　生物老師有嚴的一面，也有溫和的一面，不管老師怎么要求，出發點都是好的，只要自己按老師說的做就不會被挨吵。

　　生物作文 篇33

　　當金色的陽光灑滿大地，當歡樂的小鳥唱起婉轉的歌曲，我們便邁著輕快的腳步，來到美麗的校園。

　　走進學校，沿著校道一直往前走，就來到了生機勃勃的生物園。往右看，那嬌艷的杜鵑花開得可真茂盛啊！一朵挨著一朵，枝頭上，莖葉間，無處不見花的影子；生物園的杜鵑花真美啊！粉紅色的花瓣，嫩紅的花蕊，就像一位身穿粉紅蕾絲裙的小公主在綠葉搭建的舞臺上跳著優美的舞蹈；生物園的杜鵑花真香啊！一陣微風拂過，淡淡的清香撲鼻而來，瞬間讓你感到心曠神怡、神清氣爽。

　　往前走，那粉白的山茶花是多么引人注目！山茶花高高地掛在枝頭，形態各異，有的全開了，猶如一位高傲的公主高抬著下巴；有的.半開著，像是一位害羞的小姑娘猶抱綠葉半遮面；還有的只是花骨朵兒，好像只要一使勁兒，就會綻開美麗的笑臉。各種姿態的山茶花爬上枝頭，三個一團，五個一伙，像是一群可愛的孩子在說悄悄話呢！嗅上枝頭，迷人的芳香令人陶醉。

　　嬌艷的杜鵑花，粉白的山茶花，再加上草地上偷偷探出頭來的小草，小路旁高大挺拔的大王椰，池塘中游動嬉戲的小魚兒，構成了一幅色彩明麗、春意盎然的畫卷。我愛這美麗的生物園，常常沉浸在它的美景中，久久不愿離去……

　　生物作文 篇34

　　在我們學校有一個美麗的生物園，它位于高教樓旁邊。我認為，這個生物園是我們學校里一幅變化多端的畫。

　　生物園里有許多逼真的動物模型，如：原生物草履蟲、節肢動物蝗蟲、棘皮動物海星等等。生物園還有各種各樣的植物，無論春夏秋冬，生物園被植物點綴得像一塊無瑕的翡翠。

　　走進生物園，就好像在綠色的海洋中暢游。有一陣若有似無的香味撲來。沿著小路，重重疊疊的樹葉，將太陽擋住，即使是炎熱的夏天，走進去清涼繞著你轉，抬起頭來，是大片大片的葉子把陽光“切”碎，只有斑斑點點的日影映在地上，仿佛是一塊塊金子。走入生物園深處，除非有人走過才能聽見聲音，平時幽靜得好像聲音已經絕緣。穿過林中，堆積如山的落葉將土地藏得嚴嚴實實，根本看不到一寸土，走在落葉上，“沙、沙”的聲音伴你行走。穿過林子，可以看見幾株仙人掌，它們各不相同，各有各的.特色。你瞧，“瘦”而高的仙人掌彎著腰，刺也像身子一樣長，而“肥”又矮的仙人掌低著頭，刺也像身子一樣小。哈！仙人掌有人性化，刺也有人性化，真有趣！

　　生物園，這一幅神奇的一幅畫，我用笨筆與拙言是永遠也描繪不出，你想看嗎？趕快去吧！

　　生物作文 篇35

　　在我們的學校的東北角，有一個生物園。那里樹木茂盛，鮮花盛開，是一個美麗的地方。下面就讓我帶你去看看吧！

　　在生物園的左邊有一個沙漠區。里面有許許多多的“鎧甲戰士”那些顏色青綠，渾身披著帶刺的鐵甲。從遠處看，那些仙人掌就像一個個威武的`戰士。而且它們形態各異。有的像在舞劍；有的像在跳舞；還有的像在歡迎遠客的到來，極了!

　　在沙漠區的后面還有藥材區。里面有九里香。雖然雪白的花芯小小的，但是每當花一開就會散發出一陣陣濃郁的清香，這種香味引來了蝴蝶翩翩起舞。人們一聞道這種清香就會精神起來。

　　在藥材區的旁邊還有一個魚池。魚池里的魚五顏六色：有紅的，有黑的，還有金色的。這些魚千姿百態：有的抬起頭來吹泡泡；有的在水中擺尾，好像在和同伴比美；還有的在假山后面，好像在跟我們捉迷藏。這些魚好像把它活潑的一面展示給我們看，非常美麗。

　　魚池旁邊還有一個花架，花架的木柱上有棵金銀花。在它的花瓣里有一個白中帶金的花芯。每到，金銀花就會散發出一種清香。讓人流連忘返。

　　生物園真是一個美麗的地方。如果你有興趣就來生物園來看看吧！

　　生物作文 篇36

　　到了，草地上開出了美麗的鮮花。學校東北角的生物園變成了美麗的“植物王國”。

　　我們在三樓的窗口望下去，哇！生物園仿佛是一片翠綠的海洋，海里“養育”著細碎、分散的“”，他們齊心合力，點綴著蒼茫的無邊“大海”。

　　接著來到了生物園門口，門邊的兩顆棕櫚被風吹的.沙沙作響，似乎是在歡迎我們的到來，又好像在高聲歌唱，恭迎春姑娘的大駕光臨。走進生物園，我眼前一亮，一個可愛小池塘展現在眼前。池塘里有幾張睡蓮，它們平躺在池塘中，好像睡著了似的，所以它叫睡蓮嗎？水中還有一些小蝌蚪，它們頭大身小，可真！它們在水中游來游去，看到這一幕，我不禁想起了《小蝌蚪找媽媽》的。我看見小蝌蚪，感覺他們好可憐啊！一群孩子沒了媽媽的痛苦，我們是無法體會到的。青蛙媽媽去哪了呀？哦！一定是去抓蟲子去了。

　　生物園了還有變葉木、垂葉榕、大葉紅草、山茶花、蛇尾藍、貓爪草和金邊虎尾蘭等等。最普遍的是沿階草。對了，提醒一下大家，池塘旁邊的夾竹桃是有毒的，大家可別用手去摸啊！

　　啊！我們學校的生物園是美麗的，也是校園里一顆璀璨的明珠！

　　生物作文 篇37

　　我們學校有一個美麗的生物園，生物園里生機勃勃，真是美不勝收。

　　一走進生物園，映入眼簾的是兩棵挺拔的側柏。它的樹干是直的，又細又長，足足有兩三米高。風姑娘一拂過，它就“沙沙”作響，好像在奏一支動聽的交響曲，感謝風姑娘為它帶來的絲絲涼爽。往里走，映入眼簾的是一盆美麗的朱頂紅。雖然，它現在還沒開花，但它那綠中透黃的葉子已給生物園添了一份生氣。朱頂紅的旁邊是一盆奇特的飛天蜈蚣草。它的葉子形狀像蜈蚣一樣，旁邊有許多小刺兒，中間的葉子又嫩又綠，許多葉子纏繞在一起，美極了。這時，一陣風吹過，蜈蚣草們伸了伸懶腰，做起了“健身操”。往里走，看到的是一棵挺拔的白玉蘭，它的`樹干既沒有側柏那么細，也沒有大榕樹那么粗，但它的葉子非常茂密，遮住了生物園的一半的。白玉蘭的旁邊是個長方形的小池，池水清澈見底。池面上映著整個生物園。小在水中游來游去，蜻蜓在水面上嬉戲。啊，多美的生物園啊！

　　我愛我的校園，更愛校園里的生物園！

　　生物作文 篇38

　　我們偉大的祖國有著廣闊的海域及漫長的海岸線，大海深處生息著無數珍奇的海洋生物，那童話般的海洋世界，千百年來吸引著廣大愛好者探求奧秘。

　　今天，我和爸爸參觀了一個海洋珍奇生物展。這次展覽共展出了海洋生物標本近千件，有400多個品種，其中有多件為國家一、二類保護動物。它集知識性、趣味性和藝術性為一體。海洋是生命，海洋是搖籃，展品分為魚類、蝦類、貝類、珊瑚類、海龜類和海獸類。

　　我最喜歡的就是六角海燕，它是海星的一種。它身長10厘米左右，寬8厘米左右，重5、6公斤的樣子，全身披一件黃色的襯衫。奇怪的是，六角海燕生命力很強，你不論用什么弄它，除了用火燒，它都不會是，哪怕是放在冰箱里凍，它也不會死，我真佩服它。硨染石也很愛！它大約重300市斤，連大力士也搬不動它，聽說，這次，還是用比較小型的吊機，把它搬來的呢，它可真是難請啊！硨染石長約50厘米，寬約90厘米，它愛穿一件白色的西服，看上去也很神氣！

　　還有許多海底生物我就不一一介紹了。 海底世界是美麗的，人們用歌贊美它。它是夢幻的'世界，童話的世界，它給人們美的享受，知識的啟迪。百聞不如一見，參觀一次，使我終生難忘，帶給我一個美好的回憶！

　　生物作文 篇39

　　散布在世界的海洋中的小動物，植物億噸的被稱為浮游生物。這些植物和動物大多太小，人眼看到的。他們飄流懶洋洋的潮流，提供了許多較大的動物提供了基本的食物。

　　浮游生物曾被描述為各種草類的大陸陸地上相當于生長，這種比喻是恰當的。在糧食潛在價值，然而，浮游生物遠勝于草類。一位科學家曾經估計，在世界上的草產生約49億多噸，每年??有價值的碳水化合物，而海洋的浮游生物生成的兩倍多。

　　盡管糧食的潛力巨大，已收到效果，直到最近我們浮游生物農場農場種植的土地。現在，海洋科學家們至少已開始研究，特別是如海的資源，這種可能性，織機作為食品的全球人口不斷擴張，甚至更為重要。

　　現在還沒有人認真說過“浮游生物-漢堡”會很快成為暢銷世界各地。作為一種可能養殖的補充食物來源，但是，海洋浮游生物正引起科學家的`極大興趣。

　　一類浮游生物，似乎有很大的收獲的可能性是很小的蝦一樣的動物被稱為鱗蝦。長至2?3英寸長，磷蝦提供了大藍鯨的主要食物，最大的動物都生活在地球上。認識到藍鯨可以達到100英尺，重到期150噸，這并不奇怪，每個人吞食超過一噸磷蝦每天。

　　生物作文 篇40

　　在我的學校——新北江小學，有一個美麗的生物園。

　　生物園四季如春，美麗極了，最生動的是，里面有許多青蛙，青蛙除了冬天在冬眠，每天都快活地像只燕子。

　　生物園風景優美，一進門就可以見到幾棵大樹挺立在石子路，沿著石子路走到最頂端，會看見一條小河，小河里有青蛙，青蛙很活躍，每天都活蹦亂跳。

　　生物園隨氣候轉變，一年四季有不同的變化。

　　春天，樹木抽出新的.枝條，小草兒探出頭來，各種花兒競相開放、爭奇斗艷，小蝌蚪快活地游來游去。生物園充滿生機。

　　夏天，天氣很熱，太陽像火球，青蛙熱得呱呱叫，好像歡迎夏天的來臨。樹一摸下去，熱得不得了，好像整個生物園都火熱火熱的。

　　秋天，樹葉半紅半綠，好像是不想脫掉綠衣裳似的，秋天，樹葉落在地上，好像鋪上了紅地毯，生物園變成了金燦燦的。

　　冬天，全部樹枝都光禿禿的，一片葉子也沒有，只有一棵松柏挺立在生物園，青蛙在那兒呼呼地睡大覺。

　　生物園美麗漂亮，在每個季節都發生變化。

　　生物作文 篇41

　　剛上初中時，我認為生物很枯燥，上課時老想睡覺，但是到了現在，我卻很盼望上生物課。

　　生物老師姓郭，是一個其貌不揚的男老師，現在他講課越來越幽默，經常把我們逗笑，這一本書主要講的生物的生活、習性。生物老師有個特點，那就是會用比較好理解的話傳送到我們每個人的耳朵里，使我們徹底明白。比如說他會給我們舉生活中的例子，讓我們更容易理解記憶。

　　在生物課上課前，老師讓幾個學習委員走到座位的最前面兒，我們就把作業往桌子上一鋪，學習委員并一一走到你的跟前，一頁一頁翻著，仔細的檢查作業完成情況。上課時，學習委員先宣讀作業未完成名單，其實被點到的都是只空一兩道題，老師便寬容的原諒了他們。

　　在講題過程中，我們一個個用盼望的目光看著老師，而老師也耐心地跟我們講著。舉手回答問題時，我們那一個個迫切想回答的.表情“糾纏”著老師，就這樣，師生之間相處十分融洽。

　　下課后，同學們積極復習，預習課本，要求自己能達到可以講給別人聽的境界，還主動購買顯微鏡等生物用品，想再次探索細胞的奧妙，因為上了郭老師的生物課，使我從此喜歡上了生物課，在上課時愿意用心體會，而下課時愿意再次探索

　　生物作文 篇42

　　進入中心小學的正南面你可以看見那又高又大又古香古色的鐘樓，鐘樓圍著這綠茵茵的生物園，走進生物園。

　　你可以看見那綠草如茵，花團錦族的生物園，在中間的那一塊草坪上，有一塊大石頭，大石頭里刻著幾個大字，那就是“生物園”了，旁邊還有一些太陽花和含羞草陪伴著他呢！

　　你走到石頭旁邊，你可以看見你左手方向的前方有一頭水牛，水牛的身體是灰色的，你在走過一點，你可以看見幾株壯大的虎尾蘭，你沿著這公園小徑般的五彩路，回想起你的童年。如果你走累了，可以坐在路邊的休閑椅子上，往左邊一看，你會嚇得只剩下半條小命哦！因為有一只兇猛的.老虎在尋找著躲在草叢里的小松鼠，你在向前看，一只小長頸鹿在和石頭照相一般，你還可以看見一只駿馬，好像在準備馬拉松比賽呢！出來的時候還可以看見喜歡在陽光下照耀的酒瓶椰子，為什么叫它酒瓶椰子呢！那是因為它的樹干很像酒瓶子，葉子像流出來的泡沫。

　　啊！——多美麗的生物園啊！你就像是校園的寶貝，我們一定會好好愛護你的，我們學校的生物園！

　　生物作文 篇43

　　星期六的下午，我和媽媽一起去看海洋生物展。

　　來到展覽大廳里，我看見了千奇百怪的海洋生物，有可怕的大鯊魚、龐大的海龜、美麗的.貝殼、五彩斑斕的海魚、奇形怪狀的珊瑚……那些海魚身上像穿了一件五彩衣，顏色非常鮮艷。一些漂亮的海魚在透明的玻璃缸里游弋，尾巴在水的沖擊下飄飄搖搖，像一把小扇子。

　　最讓我難忘的是兇狠、殘忍的食人鯧。它雖然只是一個放在桌子上的標本，但是它那鋒利的牙齒，兇狠的眼神告訴我們它曾經是多么的厲害。看了介紹，我知道了，食人鯧在遇到比它厲害的敵人——大鯊魚時，會毫不猶豫地沖上去，一陣瘋狂地撕咬，把它咬地粉身碎骨才肯善罷甘休，不僅解救了自己，還殺死了勁敵。想想在平時的學習中，我們遇到了一些攔路虎就會停下腳步，今天看了海洋生物展覽，我想以后遇到困難，我會迎難而上。

　　我們后來又參觀了其他的一些科普知識展覽，知道了為什么會發生海嘯，貝殼是外化的骨骼，海底也有火山等，今天的展覽真是讓我大開眼界。

　　生物作文 篇44

　　第一節課是生物課，還沒有打上課鈴，只見老師和課代表氣喘吁吁地搬著一個鳥籠走進了教室，老師把鳥籠放在桌子上，同學們一下子圍了過來，看見里面有很多只彩色的小鳥。這時上課鈴響了，老師就叫我們回到座位上還用手揮了揮，老師把鳥籠打開，鳥籠離得鳥都飛了出來，老師從口袋里拿出了幾袋鳥食，老師把這幾袋鳥食分給這些鳥，這些鳥吃了以后就變得很大，他們從門飛了出去，一下子把教室給帶了起來，我們就被那些鳥帶著飛了起來，飛到了一個又高又大的樹前面，飛走了，教室就這樣飄在了天空中，老師說：“這棵樹上有各種各樣的鳥。”有一只小蟲爬到了桌子上，這時有一只鳥一下子叼著它飛到了樹上，把蟲吃了，我們就在下面嘀咕說：“早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲被鳥吃。”老師聽到了就說：“這就是自然的規律，就像大魚吃小魚小魚吃蝦一樣。”后來老師又指揮了好多彩色的胖鳥、瘦鳥、小孩鳥、大人鳥上臺，下臺，就讓小鳥表演它們的`飛行技術，老師簡直就像一個挺老練的馬戲馴獸師。

　　這節課可真短，怎么打下課鈴了我們才注意到我們的教師在緩緩下降，那幾只大鳥飛了回來，變成了原來那么小，飛回到了鳥籠里。

　　生物作文 篇45

　　這天下午，我們在操場上玩耍。有人說：“今天下午有一節生物課，我們想生物老師會給我們上什么課。我們好奇心強。”這時，生物老師提這個鳥籠，我們不知道老師提鳥籠干什么。老師說：“這節是我們的生物課。老師的聲音剛落，上課的鈴聲就響了。

　　老師不小心把小鳥放了出來，我們感覺我們的身體在慢慢的往上。我們到天上了，我們覺得這是幻覺，我們和同學撞了一下，感覺有點痛，覺得這不是幻覺。老師叫我們安靜，可我瞧瞧的說話，被老師聽見了。老師的聲音就像是半天起了個霹靂，震得暈都離開了。小鳥都被嚇得掉到地上去了。我們的耳朵都聾了，有人寫我們是聾耳烏鴉。我們能像小鳥一樣，有一對翅膀，那實在太好了，我們可以不用受到老師的`批評。回家的時候，不用走著回家，可以飛著回家，那可以自由自在，要是像老鷹一樣欺負弱小的，我們覺得這個人太可惡了。我不能欺負弱小的。我們正玩的開心著的時候。

　　下課的鈴聲響了。我們又回到地面上了。老師說：“這節課到此結束。”

　　生物作文 篇46

　　從前段時間開始就養成了每天中午睡一小會兒的習慣，并且就是在時間不寬裕的條件下，哪怕睡半個小時也想要睡一會兒。

　　但是考慮到兩點鐘還要送孩子去學校這件事，自己也就提前調好鬧鐘，在兩點整的時候鬧鐘準時響起。以至于就是說盡管每天中午都有午睡，但是從來沒有遲到過。

　　就在今天中午的時候，自己睡到迷迷糊糊之間突然就醒來了，進來之后才發現自己的手機沒電自動關機了。于是特別著急的問小孩幾點了，有沒有上學遲到，小孩看了看手機說兩點過五分。

　　于是急匆匆得起床，送孩子去學校。這個時候，自己也終于信了，好多人說的.，其實不用定鬧鐘，到了那個點上，自動就醒來了這個說法。

　　在平常的生活中，自己也深有體會。如果不是特別疲憊的時候，一般就是真的到點就會醒來。否則的話，今天中午，肯定是妥妥的遲到了。

　　因此說，盡管沒有鬧鐘那么精準，但人的生物鐘，還是比較靠譜的。很多時候都會提醒自己該起床做一些事情了。想想也是神奇又靠譜啊。

　　生物作文 篇47

　　我們學校的生物園，一年四季都那么美麗。九月的生物園呈現出一種秋天成熟的氣息，令人心曠神怡，我最愛九月的生物園。

　　走進生物園，右邊的一個金魚缸把我吸引住了。走進金魚缸，可以看到一條條生機勃勃的魚，有金魚、熱帶魚等等。其中最令我心動的要數那美麗動人的金魚了。它們有紅的像紅寶石的紅金魚，有全身披上了白衣裳的白金魚，還有金黃色的……它們游來游去，形成一幅絕妙的工筆畫。金魚缸里的水更是清澈見底，陽光照射下來，水面顯得波光粼粼。

　　忽然，一種奇怪的叫聲把我吸引過去，原來是金魚缸旁邊八角籠里的兔子。小兔子可愛極了，羽毛雪白雪白的，就像一位害羞的白雪公主。它的'眼睛紅得像瑪瑙，它的嘴巴像一個三角形。八角籠有小白兔的點綴顯得非常精致，生機盎然。

　　一陣花香撲鼻而來，是生物園四周的鮮花，有桂花、海棠花、大紅花等等。濃郁的花香沁人心脾，令我們精神為之一振。花的旁邊還有三棵挺拔的盤架子樹，像三個威猛的守衛……

　　九月的生物園給人以美的享受，催人奮進。讓我們為創造更美好的明天而發奮圖強。

　　生物作文 篇48

　　今天，陳老師帶我們去參觀學校的生物園。

　　我們來到學校西南邊，看見了一個用不銹鋼做成的大門，門框鑲著紅色的馬賽克，大門的上邊用綠色琉璃瓦砌成，“生物園”三個大字格外引人注目。

　　走進大門，一條小道出現在我的眼前，道旁擺著各種盆景。再往前走，就是一座假山，上面有一個風雨亭，里面的“老爺爺”正自得其樂地釣魚呢！我不禁想起《小兒垂釣》這首

　　詩。假山下面是一個魚塘，養著各種大小不一的魚兒，還有許多可愛的小蝌蚪。魚塘旁邊是一座石壇，擺放著五顏六色的花兒，有酒瓶蘭、九里香、喇叭花等等。前邊是一塊菜地，種著青翠的紅蘿卜。繼續往前走，我仿佛走進了一個百花世界，各種各樣的花兒爭奇斗艷，有虎尾蘭、冰水花……美麗極了。

　　生物園還有許多高大的樹木，如高聳入云的葫蘆樹、挺拔高大的.楊桃樹等。

　　不過，最吸引人的要算九里香了。它的莖長長的，葉子小小的，閃閃發亮。九里香的花兒有五片花瓣，淡淡飄香，令人聞之精神百倍。細細觀察，有一些花蕾正含苞待放，我想：

　　等它們開了，一定會把生物園點綴得更加迷人！

　　生物園真是一派生機勃勃的景象啊！我愛生物園。

【生物作文】相關文章：

生物的作文03-07

生物的啟示作文04-07

喜歡生物作文05-11

生物優秀作文03-07

海底生物作文03-12

關于生物的作文05-02

神奇的生物作文04-12

生物教案：生物的特征08-27

生物生物的特征教案08-26

初中《生物的變異》生物教案03-25