個人現實表現材料事跡（通用11篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編精心整理的個人現實表現材料事跡，希望能夠幫助到大家。

　　個人現實表現材料事跡 1

　　小劉，男，32歲，大學本科學歷，中學二級教師，現任古河初中校長辦公室主任。該同志一直從事教育教學工作，潛心語文教學研究，用心呵護學生成長。在11年的教學歷程中，一貫兢兢業業、任勞任怨，工作主動認真、責任心強，具有良好的師德，教學效果優秀。

　　小劉老師忠誠于黨的教育事業，模范履行教師職責，具有良好的師德。關愛學生，教書育人，善于利用多種條件、采用多種形式著力培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德。關心學生的.學習和生活，教育學生尊師、愛校，注重培養學生的專業素養、創新意識與能力。以有利于學生的身心健康和全面成長的負責任的態度，對學生嚴格要求、加強監督。能夠把德育教育深入到課堂教學中，對學生嚴格要求，關心學生的全面成長，注重教書育人，為人師表，受到學生愛戴和同仁的好評。

　　小劉老師積極開展教學改革和課程改革的研究工作，在繁重的教學工作之余，能夠結合教學中的感悟、結合學科前沿和校本實際，積極開展科研工作，一直堅持不懈的從事初中語文課堂的研究工作，科研能力強，科研成果豐富。近年來，在《中學生語文學習報》、《語文天地》、《讀寫算》等報刊雜志公開發表論文多篇。所帶初中畢業班語文成績多年來均名列全校前茅。

　　個人現實表現材料事跡 2

　　我是鶴山一中的高一（3）班區xx。在鶴山一中的四年里，我不斷努力，自己的綜合素質有了很大的提高。老師們的教導和自己的努力，使我各方面都有很大的進步。

　　思想品德方面，我遵紀守法，團結同學，樂于助人，能夠與同學打成一片，友善待人。在一中里我清楚地認識到知識是硬件，而個人的道德修養與素質是軟件。一個人如果只有硬件而沒有軟件，他是沒有競爭力的。因此，我在學習知識的同時以誠立身，愛校愛家，尊敬師長，勤儉節約，獨立自主，自強不息。是非觀念明確，學會了以集體利益為重。

　　學習方面，我對自己的.定位很明確。盡管我現在的成績未算頂尖，學習上仍有許多不足，但是我還是選擇了一個能激勵我前進的目標：北京大學。為此，我每天都在努力，爭取進步，不恥下問，虛心請教老師，喜歡和同學討論問題，力求把每個知識點弄懂弄透。我探索出一套適合自己的學習方法，分秒必爭，學習專注，每次考完試都會認真總結，查漏補缺，不斷向前發展。對待成功與失敗，我都能保持冷靜，客觀分析。所以我的成績在班上和級里名列前茅，每年都獲得三好學生標兵。

　　生活方面，我作為宿舍長，認真完成宿舍的清潔工作，并督促其他舍員嚴守紀律。在勞動中我積極參與，完成相應任務，在班上活動中積極出謀獻策，因而在班上我與老師、同學的關系都不錯。

　　文體活動方面，我擅長乒乓球，曾代表學校在江門市與鶴山市的比賽中獲得不錯的成績。除此以外，我還喜歡羽毛球和籃球。在文體活動中，我得到了放松，增強了體質。勞逸結合，提高了學習效率，同時也使我身心愉悅。

　　今后我會更加努力，揚長避短，爭取在各個方面有更大的提高，使自己成為國家的棟梁。

　　個人現實表現材料事跡 3

　　沈xx，中共黨員，油車港鎮中學教務主任，區教學能手、后備干部人選。99年來到嘉興，曾任班主任、教研組長、教科室主任。他用拼搏與奉獻、愛心與信心詮釋著人民教師的光榮稱號。

　　一、樂于奉獻的呵護者

　　沈老師篤信每位學生都有才，并能成才。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他似兄長般地關愛學生，尤其在后進生、心理偏差生的轉化中善動之以情，曉之以理，取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻的'態度受到家長和同行的高度贊揚，曾4次被評為校先進工作者，兩次考核優秀，08年被評為區教文體先進工作者。

　　二、勇于探索的研究者

　　沈老師十分重視教科研工作，攜課題入課堂是他的教學特色。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎。所任教班級中考成績的三指標連續五年列全區前茅。他還善于通過做課題、寫論文深入研究教學中的問題，近年來主持、參與了5項省、市級課題研究，撰寫的論文中6篇獲市一、二等獎或在《中小學教學研究》等省級刊物發表，獲得了市教科研標兵區教科研先進工作者等榮譽。

　　三、恒于職守的服務者

　　他為人謙和，工作務實。任教科室主任，抓實教科研制度與文化建設，倡導教師真做課題，做真課題，學校教科研氛圍濃厚、效果明顯；任職期間學校取得區教科研先進集體等榮譽。任教務主任，任職來成功舉辦骨干教師展示周、家長開放日、校雙高課評比等活動，從課堂教學到學科教研；從青年教師培養到學生學習情況的關注，各項工作有條不紊地開展，有力促進了教學質量的提高和教師的成長。

　　四、勤于實踐的收獲者

　　沈老師工作滿腔熱情，勇挑重擔。除做好教育教學等學校管理工作外，他還曾擔任校信息員、教研組長，并被聘為鎮通訊員。作為組長他帶領教師實踐新課標，主動上研討課；作為信息員他勤奮撰寫稿件，多篇信息稿在市、區教育網和《南湖晚報》上發表、獲獎，曾獲區積極信息員、鎮優秀通訊員稱號；暇余，他還積極參加鎮團委等組織的各類活動——鎮文藝匯演的主持、敬老愛幼教育和 金點子論壇等等。

　　個人現實表現材料事跡 4

　　xxx，男，漢族，出生于19xx，高中學歷，在安順市公安局交警支隊直屬工作至今，該同志現實表現如下：

　　一、思想、政治上的表現

　　該同志自參加工作以來，積極參加黨支部組織的活動，認真學習，講政治，講大局，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定。能夠自覺抵制不良傾向，積極參加“科學發展觀”實踐活動，注意嚴格要求自己，積極向黨靠攏，自覺維護黨在人民群眾中的形象，思想進步，具有牢固的為人民服務的意識。

　　二、道德品質上的'表現

　　該同志熱愛祖國，嚴于律己，寬以待人，誠實有信，待人誠懇、友善；能夠堅持以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。

　　三、工作生活上的表現

　　該同志在工作中，謙虛好學，任勞任怨，認真負責；尊敬領導，團結同志，積極進取，能夠較好的處理與領導和同事的關系。對客戶熱情周到、積極服務。辦事情即能堅持原則，又能主動解決遇到的困難和問題，具有一定的協調和組織能力。堅持自重、自省、自警、自勵，以身作則，廉潔自律。在生活上，勤儉樸素，遵紀守法，無不良嗜好，孝敬老人，關愛家人。

　　該同志工作表現突出，多年來在學習、工作、思想情況等有了一定的進步和提高。在支部黨小組的教育考察下，經支部研究同意，可作為入黨積極分子培養對象。

　　個人現實表現材料事跡 5

　　xx，男，漢族，19xx年8月4日出生，20xx年9月至今在我單位任聘用制書記員，該同志勤勤懇懇，任勞任怨，較好地完成了各項工作任務。該同志主要表現如下：

　　一、政治思想覺悟高，工作態度端正。該同志始終把學習放在重要位置，努力在提高自身綜合素質上下功夫，不斷提高政治和業務素質。樹立、誠實守信的思想品德，全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持以學習提高理論素養，以理論指導工作實踐。通過學習，進一步提高政治水平和駕馭實際工作的能力，提高政治覺悟和大局意識，不斷促進工作效率和自身素質的提高。

　　二、工作細致，愛崗敬業。該同志主要負責法律文書送達、庭前準備、庭審記錄，該同志工作思路清楚，細致，工作用心、勤懇、大膽，工作作風扎實，有開拓創新精神，勇于承擔職責，落實比較到位。在工作中積極參與，主動配合辦案法官完成一系列工作，愛崗敬業，扎實工作，熟練掌握法律法規及相關業務知識，能夠保質保量的完成本職工作。主動克服庭內人員少、工作量大的困難。

　　三、勤政務實，敢于擔當。該同志為人正直，品行高尚，有很強的工作職責感緊迫感，勇于擔當工作重擔，不推不等，用心肯干，任勞任怨，敢于負責，20xx年所在庭室一名書記員休產假的.情況下，主動擔當兩名法官庭審案件的記錄工作，全年記錄案件達301件。原則性強，敢于嚴格要求，嚴格管理。

　　四、團結同志，嚴守法紀。該同志為人坦誠、正派，能夠團結同志，幫忙同事解決困難和問題，與同事關系融洽。自律較強，在工作和生活上都能嚴格要求自己，約束自己，自覺遵守紀律和國家法律，做到務實清廉，端正自己的思想作風、工作作風和生活作風，無不良嗜好，無違法違紀行為及問題。

　　個人現實表現材料事跡 6

　　xxx，男，漢族，安徽合肥人，中共預備黨員，2012級資源環境與城鄉規劃管理專業。擔任宿州學院團委學生委員會主任、螢火志愿服務團隊長。連續三年獲宿州學院暑期送文藝下鄉志愿者“先進個人”稱號，其志愿服務時長累計超過1000多個小時，撰寫了4篇志愿服務調研報告，在校期間獲得過30多項榮譽和獎勵，其中省級以上有7項。

　　20xx年擔任WTA國際網球公開賽志愿者領隊。2015年3月自發組建了螢火志愿服務團，7月赴湖南省寧鄉縣樂安村義務支教一個月，參與人數達570人次，共計輔導了105名留守兒童。相繼走訪了400多家農戶，做了近500份問卷調查，在其影響下樂安村兩名返鄉大學生鄧時杰、談甜也志愿加入到的團隊中，還聯系當地的蔚然心理工作室共同開展了2場以“孩子，我該如何愛你”為主題的講座，受益家長達到237人。支教期間湖南省宣傳部副部長、省文明辦主任劉進能，寧鄉縣婦聯書記兼主席劉紅云，壩塘鎮黨委書記張永勝、鎮長張勝、紀委書記姜玲等多次到村部視察。寧鄉綜合電視臺以及《今日寧鄉》報社也對個人做了系列專訪和報道，新浪、網易新聞、湖南頻道、中國志愿者協會、天津新聞網、成都志愿者、安徽教育網、等十多家網絡媒體也對此次支教活動轉載報道。在當地受到了居民的.熱烈歡迎和政府的大力支持關愛。

　　個人現實表現材料事跡 7

　　xxx，男，漢族，生于19xx年x月，xx省xx市xx區人，大學專科學歷，19xx年x月參加工作，現任xx局xx科科長。該同志在工作期間現實表現如下：

　　一、立場堅定，對黨忠誠，思想政治覺悟較高

　　該同志能夠嚴格要求自己，始終高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝頭腦、指導行動，政治意識和大局意識強。在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。對黨忠誠，政治可靠，頭腦清醒，在貫徹黨的路線、方針和政策上，旗幟鮮明、立場堅定、態度堅決。遵守紀律，積極參加單位組織活動。

　　二、勤于學習，積極進取，科學創新意識較強

　　該同志始終把學習放在突出位置，自我加壓，始終保持強烈的進取精神，向書本學習、向實踐學習、向領導和同志學習，不斷提高政策理論水平和工作能力。注重政治理論、中央重大決策部署以及業務知識的學習，不斷深化對黨的“十八大”精神、科學發展觀和中央重大要路線、方針、政策的認識。堅持學以致用、學用相長，積極探索崗位工作的特點和規律，經過長期的'工作歷練和知識積累，理論聯系實際的能力不斷增強，創新意識不斷強化，創新能力不斷提升。同時，作為科室領導干部，該同志重視人才的培養，能夠言傳身教，主動指導幫助、引領激勵新同志。

　　三、敬業實干，成績突出，業務開拓能力較強

　　該同志有強烈的事業心和責任感，工作盡職盡責，兢兢業業，堅持高標準、嚴要求，精益求精。該同志思想敏銳、能力突出，發展全面，勇于開拓，在困難面前敢于頑強拼搏、迎難而上，在擔任交易一科科長期間，在健全招投標工作架構、提升規范和效率方面發揮了重要作用。工作中主要做了以下幾項工作：

　　1、建章立制。隨著招投標監督管理工作的開展，科室制定了《開標時管理規定》、《評標專家抽取管理制度》、《開評標工作流程》等十四項科室工作管理制度，使科室的招投標監管工作流程步入正軌。

　　2、專家抽取方面。嚴格按照相關法規的規定，做好評標專家的抽取和補抽，嚴格做到抽取專家三到位：建設方代表到位、代理機構代表到位和監督管理人員到位，使專家抽取做到公開、公正、公平。

　　3、嚴格開標會場紀律。開標時，嚴格按照公告的時間開標，對遲到和與會者不齊的，按照招標文件的相關規定執行；

　　審驗投標人的保證金交納情況，驗證評標專家的身份，采取有限措施屏蔽評標專家的通訊工具，要求評標專家使用評標區域衛生間，體現評標現場的公正性。

　　4、評標過程中，嚴格按照評標紀律，要求代理機構和監督人員不得干擾專家評標，使專家獨立完成對投標人評審，監督人員不得離場，全程監督資質評審、業績復核、標書開封、密封技術標書的標識、答辯題目的設計、詢標事項、核對評標結果、中標人宣布以及所有投標文件的封存。

　　5、督促代理機構在規定時間內協助中標單位辦理中標通知書，退還未中標人保證金，中標結果公示期滿后及時整理檔案，以及后期合同備案。

　　6、受理接受代理機構提交的招標檔案，嚴格按照招標文件審核檔案和合同備案，做到“一項一清”，并建立檔案臺賬。

　　7、協助相關科室做好投標人對投標結果的異議和投訴處理工作。為投標人解釋法規條文，按照法規規定受理異議和投訴，對所投訴的事項調查和取證，給投訴人一個圓滿的解釋和處理結果，體現招投標工作的公開、公正和公平。

　　四、嚴于律己，作風優良，群眾口碑較好

　　該同志為人正直、待人坦誠，嚴于律己、團結同志。能擺正自己的位置，識大體、顧大局，行事低調謹慎。工作任勞任怨，全身心投入。上級交辦事項立說立行，講質量、重效率。從不計較個人得失，經得住清苦，耐得住寂寞。嚴格遵守法律法規及各項規章制度，潔身端行，恪守本分，清清白白做人，干干凈凈做事，自覺抵制官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風，模范帶頭踐行社會主義核心價值觀，受到群眾的一致好評。

　　五、主要不足：

　　工作上偶爾有急躁情緒，在工作細節上還需進一步努力。

　　個人現實表現材料事跡 8

　　xx，男，漢族，中共黨員，19xx年8月7日出生，xx省司法警官學院畢業，現任xx市xx區人民法院黨組成員。該同志先后在xx法院任書記員、法警隊長、研究室主任；在市中級法院任政治部干事、辦公室副主任兼黨組秘書；在xx法院任副院長、政治部主任。該同志現實表現情況如下：

　　一、政治表現

　　該同志自參加工作以來，無論是在基層法院還是中級法院，無論是在審判崗位還是后勤保障崗位，都能夠胸懷大局，任勞任怨。工作中，注重自覺做到“兩個維護”，堅定“四個自信”，在思想和行動上始終同黨中央保持高度一致。頭腦清醒，立場堅定，主動擔當，并敢于向不良習氣和問題作斗爭。表現出了對黨無比忠誠、對群眾滿腔熱忱的良好品質。特別是黨的十八大以來，該同志在本職崗位上，既身體力行踐行黨的重大決策部署；同時也能夠及時把黨的好思想、好政策宣講到群眾當中。

　　二、主要特點和工作作風

　　一是服務意識強，工作視野寬。表現在法院新聞宣傳工作和強化審判管理方面，曾在不同層級媒體發表新聞宣傳稿件300余篇，撰寫論文10余篇，編發各類工作簡報及刊物500余期，并連續9年撰寫本院的人大報告及本院綜合匯報材料。

　　二是超前意識強，工作求創新。在書記員崗位上曾代表院里參加省里庭審競賽；在法警隊隊長崗位上，法警隊被評為優秀警隊；在研究室工作崗位上，發表的'稿件被上級法院多次連續采用；在分管執行工作及行政審判工作期間，執行攻堅及棚戶區改造工作均取得突破性進展。2021年，其分管的執行工作綜合質效在全省xx家基層法院中排名第5位。該同志曾先后被上級法院榮記個人二等功一次，三等功三次。

　　三是協調能力強，工作講配合。為了美化院容院貌及維護干警權益，先后多次協調市區相關部門，為本院審判工作及后勤保障節省辦公資金30余萬元。特別是在做深做實本院掃黑除惡、包保扶貧以及其他重點工作中，本人多次同其他同志一道，廣泛深入到基層社區街道等單位，為全院整體工作蓬勃開展做出了努力。

　　四是公正意識強，辦案求精細。多年來，嚴格按照崗位責任制的要求，辦結了一定任務量的案件，所分管部門案件及本人辦結案件無一發回改判，案件調撤率一直位居前列，無任何上訪事件發生。

　　三、主要不足

　　1.學習不夠深入連續，業務能力有待持續加強；

　　2.性格急躁，有時司法作風缺乏一定的耐心和細致；

　　3.深入基層調研不多，對本崗工作創新上還沒有放開手腳；

　　4.工作進取心不強，有畏難情緒，導致有的工作滿足現狀。

　　四、廉政情況

　　該同志參加工作xx年以來，內心始終敬畏法律，敬畏權力，敬畏人民，對待任何一項工作都能夠堅守法律底線和政策紅線，絕不越雷池半步。能夠認真履行一崗雙責，從嚴要求自己，從嚴約束分管部門的同志，強化政務管理、審判管理和黨建工作，積極培樹清風正氣，無時無刻不把嚴守廉潔準則記于心中，并能嚴格要求家人和配偶，始終把黨紀國法高懸頭頂，真心誠意為人民司法，為大局服務。

　　個人現實表現材料事跡 9

　　xxx，男，漢族，出生于19xx年x月，中共黨員，xx市xxx人，本科學歷，20xx年畢業后在xxxx工作，20xx年x月在xxxx工作至今，該同志政治、思想、工作表現如下：

　　一、講政治，講大局，具有較高的政治理論水平，良好的政治素養

　　多年來，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用黨新時期的理論武裝頭腦，具有較高的政治理論基礎，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定，自覺抵制不良傾向，參加“科學發展觀”實踐活動，注意用黨員的標準嚴格要求自我，自覺維護黨的形象，思想提高，具有牢固的為人民服務宗旨意識，為“三農”服務的立場和決心。

　　二、嚴于律己，寬以待人，具有高尚的道德品質

　　該同志寬容大度，不計較個人得失。待人誠懇、友善。在不一樣的工作單位，都能夠尊敬領導，團結同志，能夠較好的處理與領導和同事的關系，對人熱情周到、用心服務。辦事情即能堅持原則，又能主動解決遇到的困難和問題，展現出良好的工作作風和精神風貌。

　　三、工作扎實，業務過硬，具有較強的工作潛力

　　多年來愛崗敬業，扎實工作，進取，在工作中注重學習，虛心向老同志請教，熟練掌握法律法規及相關業務知識，能夠保質保量地完成本職工作。主動克服辦公室人員少，工作量大的困難，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，經常性加班加點毫無怨言，20xx年年終考核被評為優秀等次，受到領導和同事們的一致好評，主動承擔領導交辦的其它工作，具有必須的協調和組織潛力。

　　四、廉潔自律狀況

　　自覺堅持政治理念學習，深入基層開展工作，用心幫忙各村解決工作中的實際困難，認真貫徹落實區委，鄉黨委關于開展共產黨員先進性教育活動，干部作風建設年活動的有關精神，嚴格要求自我，約束自我，以政治堅定立德、以廉潔從政立身、以愛民為民立本，堅持自重、自省、自警、自勵，以身作則，言行一致，凡違反紀律和法律及超出原則的`事，堅決不干，主動抵制來自各方面的不正之風，做廉潔勤政的表率，在個人品質上，堅持做到為人正直，堅持原則，嚴以律己，寬以待人，勇于開展批評與自我批評，不以權謀私，隨波逐流，不攬功諉過，不阿諛奉承。在工作上，以主人翁精神對待工作，以較強的事業心、職責感和進取心，開創性地工作，并勇于負責，不怕苦，不怕累，任勞任怨。在工作作風上，講究民主，善于調查研究，認真聽取各方面意見，堅持理論聯系實際，密切聯系群眾。持續了一個共產黨員的傳統本色。

　　五、存在的缺點和不足

　　盡管該同志工作突出，成績優秀，學風端正，多年來在學習、工作、思想狀況等有了必須的提高和提高，但在一些方面還存在著一些不足，如學習不深不細，理論聯系實際還不夠深入，解決基層的困難和問題的經驗和方法還不夠完善的問題。相信能在以后的工作中加以改善，能夠更好地為民服務，做一名真正的共產黨員，一名群眾滿意的人民公仆。

　　個人現實表現材料事跡 10

　　我叫高xx，女，19xx年9月出生，小學教育本科在讀。現任臥龍區英莊鎮后英莊中心小學語文教師兼班主任，學校政教處主任。作為一名年輕教師，憑著對教育事業的強烈責任感，我把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業上。工作中沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了他們，我在這條道路上踐行著我曾經的誓言。一路走來，有喜有憂，有笑有淚。下面將我的工作情況給大家做個交流：

　　一、愛崗敬業，默默奉獻

　　“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養而健康成長。我覺得作為一名教師，不僅要教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業中。工作中能顧全大局，從不搞特殊。在校領導的指導下，能密切聯系家長，協調好各方面的關系，工作不分份內份外，從無怨言。面對天真可愛的學生，我堅持著一絲不茍的工作作風。堅持每天早來晚走，經常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑，與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。

　　二、灑下愛心，收獲快樂

　　自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔子，一頭擔得是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我總會找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”使優秀學生變得更加優秀，點燃發展生學習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當我難過的時候，細心的孩子都能發現，總是寫小紙條、畫畫來安慰我；當我生日的時候，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中、高中學生發來的與我分享成績、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的'愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。

　　三、尊重學生，用心教育

　　作為班主任，在班級管理中，我牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生，又尊重學生的人格，情感。我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現。一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今，我班的智障學生白金柱已可以和其他學生一起做游戲、上課，每分鐘還可以跳繩100多次。

　　四、虛心學習，追求卓越

　　我深知作為一名小學教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水，所以我與時俱進，認真學習，不斷提高自己的業務水平。“尺有所短，寸有所長。”工作中，我向身邊所有的老師學習，揚長補短，促進自己教育教學的不斷發展，并在實際教學中認真思考推敲。在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結束了。過后還要仔細想想，認真聽聽，好好學學。哪兒還不夠，該怎樣做會更好。”通過一次次的自我反思與實踐，我的教學水平突飛猛進，成為我校教育教學中的佼佼者。在業余時間，我會去圖書館翻閱有關資料，上網查找參考一些優秀教師的案例并汲取別人好的教育教學方法，溶入到我的教學中來，探索出更適合小學生的上課形式及方法。

　　路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機，努力學習，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續延續。作為一名教師，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神，去愛每一位學生！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍，陶冶學生高尚的道德情操，提高學生的綜合素質，多給他們奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！

　　個人現實表現材料事跡 11

　　馬xx，女，生于19xx年，1987年從事教育教學工作，大專學歷。自參加工作以來一直擔任學校英語學科教學工作，目前是學校圖書室管理員。在從事教育工作的31年中，一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在她的課堂上都有所收獲”是她事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是她的自律信條。

　　一、銳意進取，不斷超越。

　　她從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中她不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真撰寫心得體會。工作期間，她既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

　　二、認真教學，潛心教研。

　　作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，不斷提升自她水平，在2001年全市中學英語優秀論文評選中，她的論文《淺談英語教學中的素質教育》榮獲二等獎，在2003年全國中學生英語能力競賽中榮獲市級優秀指導獎，在2005年、2006年、2007年全國中學生英語能力競賽中榮獲市級優秀指導獎，2006年、2011年榮獲學校“優秀教師”稱號，2017年被寺灘學區評為“優秀教師”，并授予“園丁獎”稱號。教育學生上，她很注重培優扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，她得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。

　　教研活動是載體，課改教研是先導。為此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人，她還積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。

　　三、關愛學生，無私忘她。

　　要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，她把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。她心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，她不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，她所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。

　　一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在鄉都名列前茅，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是她未來工作的新的起點，她會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。三十多年的教育生涯，她始終堅守著一腔熱誠一腔愛，她眷戀山區這片黃土，她更眷戀山區的`孩子，她慶幸選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，她將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!

　　她始終認為，沒有愛，就沒有教育。她是這樣說的，更是這樣做的。她愛崗敬業，溫文爾雅。她極具親和力，和學生融洽一體。她的世界充滿陽光和雨露，她傳遞給學生的都是正能量。她的汗水揮灑在講臺、圖書室。她的身影定是學生心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥礪前行，她當之無愧成為學生心中的最愛。她的青春在奉獻中熠熠閃光，她有俠骨的“鐵面”，卻是柔情的“馬姐”。在師者的世界里，她如一個充滿好奇的孩子，一路前行，不畏荊棘與坎坷。牢記使命，不斷超越，是她堅守于心的信念。

　　她就是景泰縣九支初級中學教師馬xx。

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