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高二生物上學期知識點總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，是時候寫一份總結了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的高二生物上學期知識點總結，歡迎閱讀與收藏。
高二生物上學期知識點總結1
1、細胞的全能性：
�。�1）概念：已經分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。
�。�2）原因：已分化的細胞具有本物種全套的遺傳物質。
�。�3）干細胞：動物和人體內保留著少量具有_和分化能力的細胞。
2、細胞全能性的證明實例
（1）植物組織培養(yǎng)證明了植物細胞具有全能性；
（2）克隆動物證明了高度分化的動物細胞核也具有發(fā)育的.潛能。
3、可作為證明細胞全能性的實例必須同時滿足以下三個條件；
①起點：具有細胞核的細胞；
�、诮K點：形成完整的個體；
③外部條件：離體、營養(yǎng)物質等。
注：種子發(fā)育成植株不叫全能性。
4、細胞分化程度與全能性的關系：分化程度越低的細胞全能性越高。
5、細胞全能性比較
�。�1）動物與植物：植物細胞>動物細胞；
（2）同一個體：受精卵>生殖細胞>體細胞；
（3）同一細胞：剛產生的細胞>成熟細胞>衰老細胞。
高二生物上學期知識點總結2
1、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括兩方面的內容：生態(tài)系統(tǒng)的成分；食物鏈和食物網。
2、生態(tài)系統(tǒng)一般都包括以下四種成分：非生物的物質和能量（包括陽光、熱能、空氣、水分和礦物質等），生產者，消費者，分解者。
3、生產者：自養(yǎng)型生物（主要是指綠色植物及化能合成作用的硝化細菌等）。
4、消費者：包括各種動物。它們的生存都直接或間接地依賴于綠色植物制造出來的有機物，所以把它們叫做消費者。消費者屬于異養(yǎng)生物。動物中直接以植物為食的草食動物（也叫植食動物）叫做初級消費者；以草食動物為食的肉食動物叫做次級消費者；以小型肉食動物為食的大型肉食動物，叫做三級消費者。
5、分解者：主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物。
6、生物之間的`關系：食物鏈中的不同種生物之間一般有捕食關系；而食物網中的不同種生物之間除了捕食關系外，還有競爭關系。
7、生態(tài)系統(tǒng)中各成分的地位和作用：非生物的物質和能量是生態(tài)系統(tǒng)賴以存在的基礎，生產者是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分，消費者不是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分，分解者是生態(tài)系統(tǒng)的重要成分。
8、消費者等級與營養(yǎng)等級的區(qū)別：消費者等級始終以初級消費者為第一等級，而營養(yǎng)等級則以生產者為第一等級（生產者為第一營養(yǎng)級，初級消費者為第二營養(yǎng)級，次級消費者為第三營養(yǎng)級。）；同一種生物在食物網中可以處在不同的營養(yǎng)等級和不同的消費者等級；同一種生物在同一食物鏈中只能有一個營養(yǎng)等級和一個消費者等級，且二者僅相差一個等級。
高二生物上學期知識點總結3
原核細胞和真核細胞的比較：
1、原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；遺傳物質（一個環(huán)狀DNA分子）集中的區(qū)域稱為擬核；沒有染色體，DNA不與蛋白質結合，細胞器只有核糖體；有細胞壁，成分與真核細胞不同。
2、真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的'細胞核；有一定數(shù)目的染色體（DNA與蛋白質結合而成）；一般有多種細胞器。
3、原核生物：由原核細胞構成的生物。如：藍藻、細菌（如硝化細菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌）、放線菌、支原體等都屬于原核生物。
4、真核生物：由真核細胞構成的生物。如動物（草履蟲、變形蟲）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
高二生物上學期知識點總結4
1、病毒沒有細胞結構，但必須依賴（活細胞）才能生存，寄生在活細胞中，利用細胞里的物質結構基礎生活，繁殖。
2、生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的（基本單位）。
3、生命系統(tǒng)的結構層次：（細胞）、（組織）、（器官）、（系統(tǒng)）、（個體）、（種群）（群落）、（生態(tài)系統(tǒng)）、（生物圈）。
4、血液屬于（組織）層次，皮膚屬于（器官）層次。
5、植物沒有（系統(tǒng)）層次，單細胞生物既可化做（個體）層次，又可化做（細胞）層次。
6、地球上最基本的生命系統(tǒng)是（細胞）。生物圈是的生態(tài)系統(tǒng)。
7、種群：在一定的區(qū)域內同種生物個體的總和。例：一個池塘中所有的鯉魚。
8、群落：在一定的區(qū)域內所有生物的總和。例：一個池塘中所有的生物。（不是所有的魚）
9、生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它生存的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。
10、生物圈中存在著眾多的單細胞生物，單個細胞就能完成各種生命活動。許多植物和動物是多細胞生物，他們依賴各種分化的.細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。以細胞代謝為基礎的生物與環(huán)境之間的物質和能量的交換；以細胞增殖、分化為基礎的生長與發(fā)育；以細胞內基因的傳遞和變化為基礎的遺傳與變異。
高二生物上學期知識點總結5
1、向性運動：是植物體受到單一方向的外界刺激（如光、重力等）而引起的定向運動。
2、感性運動：由沒有一定方向性的外界刺激（如光暗轉變、觸摸等）而引起的局部運動，外界刺激的方向與感性運動的方向無關。
3、激素的特點：
�、倭课⒍碜饔蔑@著；
�、谄渥饔镁徛志�。激素包括植物激素和動物激素。植物激素：植物體內合成的、從產生部位運到作用部位，并對植物體的生命活動產生顯著調節(jié)作用的微量有機物；動物激素：存在動物體內，產生和分泌激素的器官稱為內分泌腺，內分泌腺為無管腺，動物激素是由循環(huán)系統(tǒng)，通過體液傳遞至各細胞，并產生生理效應的。
4、胚芽鞘：單子葉植物胚芽外的`錐形套狀物。胚芽鞘為胚體的第一片葉，有保護胚芽中更幼小的葉和生長錐的作用。胚芽鞘分為胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是產生生長素和感受單側光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是發(fā)生彎曲的部位。
5、瓊脂：能攜帶和傳送生長素的作用；云母片是生長素不能穿過的。
6、生長素的橫向運輸：發(fā)生在胚芽鞘的尖端，單側光刺激胚芽鞘的尖端，會使生長素在胚芽鞘的尖端發(fā)生從向光一側向背光一側的運輸，從而使生長素在胚芽鞘的尖端背光一側生長素分布多。
7、生長素的豎直向下運輸：生長素從胚芽鞘的尖端豎直向胚芽鞘下面的部分的運輸。
8、生長素對植物生長影響的兩重性：這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般說，低濃度范圍內促進生長，高濃度范圍內抑制生長。
9、頂端優(yōu)勢：植物的頂芽優(yōu)先生長而側芽受到抑制的現(xiàn)象。由于頂芽產生的生長素向下運輸，大量地積累在側芽部位，使這里的生長素濃度過高，從而使側芽的生長受到抑制的緣故。解出方法為：摘掉頂芽。頂端優(yōu)勢的原理在農業(yè)生產實踐中應用的實例是棉花摘心。
10、無籽番茄（黃瓜、辣椒等）：在沒有受粉的番茄（黃瓜、辣椒等）雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無籽果實。要想沒有授粉，就必須在花蕾期進行，因番茄的花是XX花，會自花傳粉，所以還必須去掉雄蕊，來阻止傳粉和受精的發(fā)生。無籽番茄體細胞的染色體數(shù)目為2N。
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