小二班新生親子活動總結

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的小二班新生親子活動總結，歡迎大家分享。

小二班新生親子活動總結1

　　踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，我們小龍魚環(huán)球幼兒園的孩子們牽著爸爸媽媽的手，興高采烈的來到了幼兒園，準備參加親子游活動。在教室里，我們先給幼兒進行安全教育，要求幼兒在活動過程中必需一直牽著家長的手，不能離開家長，有什么事找老師或導游。然后帶領孩子們小便，準備出發(fā)。

　　在導游的帶領下，我們首先來到了元祖蛋糕進行親子活動。進入元祖，印入眼簾的是一片粉紅，孩子們和家長一同觀看了制作蛋糕的小影片。接著，通過消毒房進入了元祖的核心地帶。孩子們一路觀看了元祖制作、包裝月餅的過程。然后，進入了元祖里的翻斗樂，孩子們在里面盡情的玩啊，跳啊，笑啊，盡情的揮灑著自己的.汗水。他們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。旺旺玩了一次又一次的勇敢者道路，昊昊則開著小車子滑滑梯，毛毛玩著羊角球。家長們則忙著給孩子們拍照，記錄下無數美麗的畫面。

　　接著，孩子們和家長一起進行洗手消毒，進入蛋糕房，親子合作制作蛋糕。每對家庭都很投入、積極。看，跳跳外婆握著跳跳的手手把手地教他攤奶油；黃天磊用奶油在蛋糕上畫起了畫；小波和姐姐合作了一個畫著仙女的蛋糕去參加比賽呢。靚靚偷偷挖出了一塊奶油塞入了嘴里，叫道：“真甜！”逗得大家哈哈大笑。看著他們認真快樂的制作著蛋糕，洋溢著幸福的笑容。我們也不禁感染了他們的快樂，幸福，想要留住這些溫馨的畫面，不停地按著照相機快門。

　　快樂的元祖之旅之旅促進家長孩子的溝通，也讓家長們分享了輕松的教育經驗。新的教育觀和服務觀的滲透，不僅使我們的家長積極參與活動的全過程，更使我們的元祖親子活動有了別樣的亮點。接著我們來到了七寶古鎮(zhèn)，途中家長們主動引導孩子觀察路邊的小商品和小吃店。徐玉釗的爺爺年齡偏高，帶著他有點吃力，柯老師主動牽起了徐玉釗的小手，跟著隊伍前進。徐玉釗的爺爺直說：“謝謝老師，謝謝老師。”接著，我們來到了有名街邊小吃：臭豆腐。大家一起吃著臭豆腐。在活動中家長們互相幫助、互相謙讓，體現了家園互動、親子互動、家長與家長之間的互動，使我們非常感動。

　　在家長的贊嘆聲和感謝聲中，我們結束了這次愉快的親子秋游活動。整個親子活動始終圍繞著“親近自然，體驗親情，友愛同伴”的主題。一方面調動了家長參與教育的熱情，使家長們能在參與中理解教育、體驗教育，另一方面加強了家園的相互溝通和了解，提高了服務意識，實現了家園教育的互補。這真是一次有意義的活動，家長們直說下一次的活動還要參加。

小二班新生親子活動總結2

　　為了讓新入園的小班小朋友能更快的熟悉環(huán)境，適應和喜歡上幼兒園生活，20xx年7月5日至73日我們小二班新生開展了豐富多彩的幼兒園親子活動。孩子們在爸爸媽媽爺爺奶奶的陪同下認識了班級老師，教室和幼兒園環(huán)境。參與了一個又一個游戲：點名游戲、舀豆子、背一背、手指游戲、小茶壺、找朋友……孩子們玩得不亦樂乎，家長們笑聲不斷。老師們親切的話語、溫柔的微笑，使新入園的寶寶們不再有陌生感，臉上露出開心的笑容，幼兒園親子活動的開展為幼兒入園減少焦慮情緒、盡快適應集體生活提供了幫助。

　　“寶寶能不能適應幼兒園生活？”“寶寶會哭嗎？”“孩子在幼兒園都干什么？”“我的孩子會和同伴一起玩嗎？玩得怎么樣？”針對家長朋友的這些顧慮，班級老師們認真耐心地進行了答復，并印發(fā)了相關注意事項。相信在老師們無微不至的幫助下，孩子們能盡快適應幼兒園生活。通過活動，我們了解了本班幼兒的實際情況，增進了家園合作，減輕了幼兒對新環(huán)境的`陌生感，建立了初步的師幼情感，為今后的教育教學工作打下了堅實的基礎。家園同步，共同做好幼兒入園的前期工作，幼兒喜歡新集體、新教師。

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