教師優質課比賽方案（通用10篇）

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的教師優質課比賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教師優質課比賽方案 1

　　一、指導思想

　　為了進一步貫徹落實《3——6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的能力，促進教師專業成長，提升我園的整體保教水平。

　　二、參賽對象：

　　全園所有進班教師

　　三、參賽時間：

　　20xx年10月15日起

　　四、比賽內容及要求

　　1、教學內容為幼兒園科學領域，執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將教案設計的祥案上交至教研室。

　　2、執教時間：小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。

　　五、評委組：

　　姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬

　　六、評課要求

　　1、目標明確：教學目標是否明確，是否符合現階段幼兒年齡特點及需要。

　　2、準備充分：課堂教具、教學材料等是否準備充分，有一定的'操作性。

　　3、教師表現：教師精神面貌、教態、語言表現。

　　4、課堂氣氛：孩子積極性調動，是否對該活動保持一定的興趣。

　　5、教學效果：是否達到預期目標，孩子的接受度如何。

　　6、探索與創新：教學內容、形式、課堂組織方面是有進行積極的思考和創新。

　　7、教案設計：環節設計是否有效，流程是否清晰。

　　教師優質課比賽方案 2

　　為加強對學生的思想道德教育，促進班主任教師隊伍建設，加大對班級學生的管理力度，使各班達到互學共進的效果，同時提高我校班會課質量，結合學校實際，本學期特組織“中小學主題班會優質課”評比活動，具體活動方案如下：

　　一、活動時間：

　　活動定于本學期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節至第3節）上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。

　　二、活動地點：

　　學校多功能教室。

　　三、參評對象：

　　一至九年級班主任及所任班級的.學生。

　　此次評比活動分高、中、低三個階段進行（7——9年級為高段，4——6年級為中段，1——3年級為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現場觀摩評比活動，無特殊事情不應請假。

　　四、班會課主題：

　　此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結合實際也可自選主題。

　　五、評比方式：

　　1、以班級為單位，采取課堂教學的方式參加活動，鼓勵采用多媒體教學。

　　2、每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。

　　3、各班于活動前提供5份紙質教案到教導處，具體出場順序見《活動日程安排表》。

　　4、評委：程春風、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。

　　六、主題班會課設計要求：（提前準備，上網觀摩學習）

　　1、班會要有明確的主題，能從學生實際出發，符合學生的年齡特點，針對性要強。

　　2、活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。

　　3、充分發揮學生的主體作用，中高段年級，要讓學生成為班會的設計、組織和參與者，能體現出團隊精神，有一定創造性。

　　4、班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應用現代教學手段。

　　七、評分標準：

　　1、主題10分

　　2、內容設計10分

　　3、課堂實施過程30分

　　4、學生參與程度、氛圍10分

　　5、教育教學效果40分

　　八、獎項設置：

　　此次評比活動設一等獎3名（高、中、低三個階段各1名），二等獎若干名，獲一等獎的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學校給予激勵表彰，頒發紀念品。

　　九、《中小學“主題班會優質課”活動日程安排表》：

　　第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）

　　十、其他方面。

　　1、凡正在參加班會活動的班主任老師，活動日程與原任課有沖突的，課由教導處統一安排；

　　2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學校組織的集體活動一次，記入考勤，并納入班主任工作進行考核。

　　教師優質課比賽方案 3

　　為更快地提高中青年教師的專業水平，發現和培養中青年骨干教師，積極推進課程改革，全面實施素質教育，根據教育局相關文件精神，決定于20xx年10月—12月組織開展第四屆校級A級優質課評比活動，活動優勝者報市局參加全市第四屆A級優質課評比�，F將有關事宜布置如下：

　　一、學校第三屆校級A級課評比領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　學科評議組

　　語文：

　　數學：

　　英語：

　　理化生：

　　政史地：

　　藝體綜合：

　　二、參評對象

　　三年教齡以上，45周歲以下的教師，已評上市級A級、2A級優質課的教師以及學科（術）帶頭人不再參評。

　　三、評比內容

　　包括教案設計、執教上課、學生評議、教學思辨等內容。評比采用百分制打分，分別按20%、60%、5%、15%比例賦分，確定名次。

　　四、評比程序

　　a）宣傳發動（9月下旬～10月10日）

　　組織教師學習新課程改革的有關文件及吳教《關于組織開展第四屆A級優質課評比活動的'通知》的有關精神，引導教師進一步確立教學質量為中心的意識，確立深化課堂教學改革的意識，強化有效教學的研究，引導教師全員參與課堂教學有效性的研究和實踐。

　　b）校級評比（10月13日~11月30日）

　　（1）先由個人申報，再由學校確定參加評比的各學科教師名單，原則上要求符合條件的教師人人參加。

　�。�2）成立學校A級優質課評比領導小組，下設各學科評議組組織評議，教案設計、執教上課由學科評議組組織評議，教學思辨由教科室負責評分。評分依據市教育局評分標準。教案設計在10月下旬，執教上課在11月中上旬，教學思辯在11月下旬。

　�。�3）各學科按參賽教師的15%~20%確定為優勝者，學科人數較少的視參賽情況確定優勝者。優勝者為校級A級優質課教師，由領導小組審定后報市局參加全市評比。

　　（4）評為校、市兩級A級優質課教師，學校將給予表彰獎勵，并作為評先評優依據。

　　教師優質課比賽方案 4

　　一、指導思想

　　為了進一步加強教師隊伍建設，提高教師專業水平和教學能力；調動廣大教師開展教育教學研究和教學改革的積極性，加強教師之間的業務交流與切磋；為教師搭建一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺，促進教師隊伍專業化成長；深化課堂教學改革，提高課堂教學效益，開展富有特色的園本教研活動�，F結合我園本學期工作安排，以“快樂閱讀節”為主題，以課程游戲化建設為切入點，開展教學評比和觀摩研討活動。

　　二、領導小組

　　為了加強對優質課評選活動的領導，幼兒園成立優質課評選領導小組。

　　組長：

　　總負責：

　　成員：

　　三、參賽方法

　　以班級為單位，各班自行推薦一位教師參加優課評比，比賽成績計入班級兩位教師的教育教學實績；

　　四、時間安排及聽課順序（暫定，具體安排見安排表）：

　　小班年級組——20xx年4月26日；

　　中班年級組——20xx年4月27日；

　　大班年級組——20xx年4月28日；

　　五、負責人：各組分管教學的組長負責組織、安排和協調工作。

　　六、獎項設置：

　�。�1）以得分的高低順序各評出一、二等獎若干。

　�。�2）推選2至3個優秀活動參與園本教研的系列活動——幼教聯盟活動；

　　七、活動要求：

　　1、活動主題：本次優質課評選的內容要求參評教師圍繞“快樂閱讀節”特色活動，以集體教學活動的`開展為主題，結合班級幼兒身心發展特點和興趣點生成的原創活動，領域不限。

　　2、活動目標：

　　（1）對幼兒園集體教學活動游戲化的設計與組織實施的現狀做客觀分析并進行思考：如何正確理解“課程游戲化”的精神實質，將思想轉化為行動，在幼兒園的“教”與“學”中如何融入游戲的形式、游戲的要素、游戲的精神，讓幼兒在游戲中快樂、自主、自由的享受教育。

　　（2）在《指南》背景下，將集體教學活動游戲化思想貫徹在教學活動設計與組織實施中，以及在集體教學活動實施中的游戲化設計、組織形式、組織策略。

　　（3）在組織實施集體教學活動游戲化的過程中，強化教師的游戲化教育理念，并將游戲思想轉化為游戲實踐技能，提升現代幼兒教師的教育能力。

　　3、活動要求：

　�。�1）在組織活動結束后介紹設計意圖、活動目標要求言簡意賅，盡量脫稿，同時對活動組織和開展的情況進行一個簡短的總結和反思。聽課老師進行現場評課。

　�。�2）請上課老師準備好3份教案（統一要求：A4紙正反打印，活動名稱用宋體三號，正文宋體四號，教案中要包含設計意圖），活動時交給各評委。

　　提醒：活動目標的制定應從知識與技能、能力、情感與態度這三個緯度來闡述，但在老師們交上來的部分教案中發現這樣一些問題：

　　1、目標不夠全面：目標制定單一，重知識技能習得，輕能力、情感態度和興趣的培養。

　　2、目標制定籠統，不夠具體。

　　3、主語不夠統一：在目標中同時出現教育目標與幼兒發展目標，提法較亂，應以幼兒為主體闡述目標。

　　4、目標制定脫離班級幼兒實際，未能體現“最近發展區”原則。

　　5、組織教學的老師嚴格根據時間安排表進行活動。

　　6、組長安排好活動順序，認真做好督促、協調工作。

　　7、活動后將利用業務學習的時間進行全園交流研討活動。

　　八、注意事項

　　1、授課時間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。

　　2、使用幼兒人數：各班小組教學20——25人。

　　3、上課地點：多功能活動大廳。

　　4、各班在上報活動名稱和執教教師時，請注明活動場地、活動器材等需要配合的`事項，便于教研組長進行協調。

　　教師優質課比賽方案 5

　　為了進一步推進課堂教學改革，探索提高課堂教學效益的途徑和方法，促進課堂教學優勢互補，互相啟發，智慧共享，提升教師業務水平、教學技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學質量，搭建教師展示自己和相互學習的平臺，促進青年教師快速成長，經學校研究，決定于2013年3月14日在全校開展“語文優質課評比活動”，具體活動安排如下。

　　一、參賽對象：

　　全體語文教師

　　二、參賽人員：

　　所有語文教師

　　三、評比方法：

　　1、比賽方式：

　　通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據本學期所教年級教材自選一節課進行40分鐘的授課。上課形式不限。

　　2、比賽時間：

　　20xx年3月14日上午8：30—12：00。下午2：30—3：10

　　3、比賽地點：

　　馬街小學教室。

　　四、活動要求：

　　1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動，每位參賽教師都要圍繞課程標準精心備好課，充分利用現代教學手段進行輔助教學。

　　2、比賽結束后所有授課教師要及時將教案和反思上交到教務處。

　　3、全體教師要抓住此次活動契機，調換好課，積極參加聽課，做好聽課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學法，調整自己的`教學思路與方法，達到相互學習，共同提高的目的。

　　五、評委：

　　xxx、xxx

　　六、獎勵辦法：

　　本次活動名次裁定：

　　按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎一名。

　　推薦一等獎去鄉參加語文優質課評比，二等獎去鄉當評委，推薦到鄉內上課獲一二三等獎的，學校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣，并由學校學校頒發獲獎證書。

　　教師優質課比賽方案 6

　　一、活動目的

　　為了提升教師業務水平，提高教育教學質量，充分展示了我校教師良好的精神面貌和扎實的教學基本功，體現了我校教師良好的專業知識和教學素養。學校決定本學期將繼續組織一場教師優質課評比活動，希望通過這樣活動的開展，能促進我們的老師更新教學理念，提高授課藝術水平，能充分調動老師們的主動性和主動性，激勵老師們不斷前行，對我校教育教學工作起到積極的推動作用。

　　二、參評對象及要求：

　　1、對象：

　　一至五年級各選派一名語文教師和一名數學教師參加。

　　2、要求：

　　（1）以年級備課組為單位集體備課，每節課都要經過認真磨課，反復修改方可進行賽課，要賽出風采、賽出水平。

　　（2）活動期間各備課組要收集好資料，制作簡報。

　�。�3）活動材料要上傳到學校博客。（教學設計要上課的'當天上傳）

　�。�4）各年級不能缺席評比活動。

　　三、主題：

　　語文：小學語文教學中培養學生的質疑能力的有效途徑研究

　　數學：小學生計算錯誤原因分析與教學對策研究

　　四、活動時間：

　　20xx年5月19日和5月21日（第12周周二、周四），5月19日是數學活動，20日是語文活動。

　　五、評委及評課要求

　　1、評委本次優質課評比活動的評委由學校外請語文、數學各五名評委。

　　語文：

　　數學：

　　2、評課人員及要求

　　（1）人員：評委、學校領導、教研組長、每個年級至少一名老師代表參加點評。

　　（2）要求：

　　①所有聽課的老師要認真聽課，認真做好筆記，積極參與評課。

　�、诨顒咏Y束的當天晚上，參與活動的所有老師要上學習博客參與評課交流、研討。

　�。�3）評委勞務費：評委每人一天100元勞務費，勞務費以稅務發票方式支出，學校付稅。

　　六、地點：

　　學校一樓會議室

　　七、時間安排：

　　5月19日，數學科，上午4節，下午1節，下午課后集中點評。5月21日，語文科，上午4節，下午1節，下午課后集中點評。

　　八、比賽要求

　　1、參評教師要備好上課教案及教學設計，并提交評委人手一份。

　　2、教學內容自選。

　　3、教學設計必須體現主題研究的內容。

　　4、其他事項按評比標準。

　　九、資料收集

　　1、每個備課組要由組長負責，安排人員收集賽課的過程性資料。（包括磨課和上課的教學設計、PPT、相片、課后簡報等）

　　2、資料收集完全后在5月30日前把電子稿交到黃亞轉副主任處，以便存檔。

　　十、獎項設置

　　1、本次比賽活動設置一、二、三等獎三個獎項。其中一等獎一名，二等獎2名，三等獎2名。

　　2、證書：凡獲獎者均可獲得學校頒發的榮譽證書。

　　十、組織領導

　　組長：校長

　　副組長：分管教學副校長

　　組員：

　　十一、其它事項

　　1、為體現公平，上課順序以抽簽的方式確定。

　　2、相對應科目教師必須全程參與聽課及評議活動。其他科目教師有時間可參加聽課。

　　3、教導處要協調好這兩天的管班代課工作，活動當中的管班代課不計加時。

　　教師優質課比賽方案 7

　　為了推動我園幼兒教育教學改革和教學水平的提高，調動廣大教師開展教育教學研究和教學改革的積極性，總結交流幼兒教育教學經驗，提高教師駕馭教材的能力，有效的促進教師專業化成長，提高我園保教質量，我園將在10月份開展“人人一堂優質課，比拼教學基本功”活動。現將具體事項通知如下：

　　一、活動要求

　　1、參加對象：我園在職教師

　　2、參評課的內容：本次優質課評選的.內容提倡參評教師根據“主題目標”要求自主設計活動，或修改、完善教材的活動設計，但不能脫離活動主題。

　　二、活動時間

　　10月9至10月12日

　　三、注意事項

　　1、授課時間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。

　　2、使用幼兒人數：各班幼兒人數

　　3、講課地點：各班教室

　　4、除常規教學設施外，參評教師要自行準備所需教具、學具。

　　附表：講課安排表

　　年度“人人一堂優質課，比拼教學基本功”活動安排。

　　教師優質課比賽方案 8

　　為促進我院教師的教學交流，提高教師的課堂教學管理水平，全面展示我院的課堂教學效果，做好武漢市教師五項技能競賽的前期選拔籌備工作，特在我院開展優質課評選活動。方案如下：

　　一、指導思想

　　緊跟職業教育的新形勢和新要求，通過選拔的形式，搭建好教師鍛煉自己、展示自己、超越自己的舞臺，強化廣大教師開展研究型教學的意識和能力，創新職業教育理念，推動人才培養質量的整體提升。本次活動將以優質課評選為載體，以課堂為陣地，以集體備課為手段，全員參與，深入開展教學科研活動。

　　二、活動目的

　　1、提高我院全體教師的.教學教研能力和業務水平，促進廣大教師的專業化發展。

　　2、增強教科研氛圍，形成互相學習、共同進步的良好學術風氣。

　　3、不斷提高課堂教學效率及教學質量，造就一批優秀教師，全面推進職業教育改革進程。

　　三、評選組織安排和要求

　　1、優質課評選活動分兩個階段進行

　　（1）各教研室初評

　　各教研室要積極開展此項活動，依據學院評選方案，組織本部門教師全員參賽。

　�。�2）第二階段院級評選

　　各教研室在初選的基礎上，推薦1名教師參加學院優質課評選，由教務處組織專家評委進行評審。

　　2、評選對象

　　全體35歲以下的專兼職教師。

　　3、時間安排

　�。�1）初評時間：11月6日~11月30日

　�。�2）集中評選觀摩時間：12月13日、12月14日

　　4、結合優質課評選，學院將對各教研室不定時抽檢聽課。

　　四、評選內容及標準

　　優質課評選分“教案編寫”和“課堂教學”兩項內容：

　　1、教案編寫滿分100分，比重20%；課堂教學滿分100分，比重80%。兩項合計100分，具體評選標準見附表1和附表2。

　　2、教案分課時編寫，應包含教學目標、教學重難點、教學過程與步驟、教學手段、教學方法與特色、教具使用、板書設計、作業布置和教學后記等教學環節，格式要規范。

　　3、課堂教學包含教學儀態與技能、教學目標、教學內容、教學過程、教學方法、教學效果和教學特色七個評選指標。

　　五、獎項設置

　　1、獎項：評選設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　2、學院將對獲獎的教師頒發獎勵證書并進行物質獎勵。獎勵金額為一等獎800元，二等獎500元，三等獎300元。

　　六、觀摩要求

　　優質課評選是一項有意義的教研活動，在不影響正常工作的前提下，所有專任教師必須積極觀摩聽課，以擴大評選活動的影響，形成學習、切磋、研討的良好氛圍。

　　教師優質課比賽方案 9

　　一、指導思想

　　為了進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學活動的`能力，促進教師專業成長，提升我園的整體保教水平。積極響應區學前辦組織的優質課活動，借此契機中心幼兒園組織了全鎮優質課比賽活動。

　　二、參賽對象：

　　全鎮所有帶班教師

　　三、參賽時間：

　　20xx年3月15日開始

　　四、比賽內容及要求

　　1、召開全鎮各園負責人會議，先由各園進行評比活動，然后每園選出一人參加鎮級優質課比賽活動。各園上報時間3月18號。

　　2、教學內容不限領域，執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將教案設計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執教教師姓名、班級。

　　3、格式：字體標題4號，正文小四，頁邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。

　　4、執教時間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。

　　五、評委組：

　　xxx

　　注意事項：

　　請各參賽教師提前準備，時間緊湊，第一名老師上完課后，第二名老師接著就上，中間不要拖延時間。

　　教師優質課比賽方案 10

　　為了進一步推動我校教師教學、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業、嚴謹篤學、與時俱進”的.教師隊伍，為我校教師搭建一個展示自己、鍛煉自己的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索、挑戰自己的氛圍，以賽促學、以賽促研、以賽促教，提高青年教師的專業水平。經學校研究決定，將在20xx年4月10日開始進行校內優質課大賽。具體實施方案如下：

　　一、組織機構

　　1、領導小組：

　　2、評委組：

　　二、參賽對象

　　語文組：

　　數學組：

　　英語組：

　　物理組：

　　政史組：

　　綜合組：

　　三、比賽規則

　　1、授課內容為本學期的內容，學生為該年級學生，比賽時長為一節課（45分鐘）；

　　2、每位參賽教師必須把詳細的文本教案打印6份，5分于課前分發給評委，另一份交教導處存檔，電子教案存入打字室電腦中；

　　3、各組總負責人收集所有評委的評分，然后取平均值作為該選手的得分。

　　四、評價要求

　　1、評委根據《優質課評分細則》的標準，結合其課堂表現進行量化評分；

　　2、每位參賽教師要規范書寫漢字，并使用普通話教學。

　　五、評獎：

　　由領導小組集中審定，確定優勝者，并將其課堂實錄送上級參加評比。

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