財務管理專業校內實習計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的財務管理專業校內實習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　財務管理專業作為遼東學院首批批準招生的本科專業，目前已有在校學生180人，占我校本科學生總數的15.8%。隨著中國經濟的快速發展，市場競爭的不斷加劇，傳統的企業財務管理的教學方法和手段已經越來越不能適應快速增長的信息與資源發展速度的需要，企業對財務管理專業人員的知識、能力、素質提出了新的要求，要求他們不能僅僅局限于從事傳統的籌資、投資、收入和分配等管理，而且還必須掌握外匯風險管理、國際企業籌資、投資和資金營運管理、國際納稅管理等知識；不僅要有競爭觀念、風險觀念、貨幣觀念、價值觀念、信息觀念等與市場經濟相關的觀念，還要具有戰略頭腦、開闊的思路、高瞻遠矚的謀略、敏銳的洞察力和準確的判斷力，要善于抓住機遇，大膽適時決策。不僅要有嫻熟的專業技巧，而且更要懂得信息技術和網絡技術、軟件設計和應用等一系列新的技術相知識。也就是說，未來知識經濟需要的是高素質的“競爭型”財務管理人才，在知識、能力等方面要具有“專業性”素質，并兼備“復合型”、“創造性”等素質。

　　一、財務管理專業校內實訓基地建設的必要性

　　（一）適應國家教育部專業調整

　　為適應市場經濟體制和改革開放的需要，適應現代社會、經濟、科技、文化教育的發展趨勢，改變原來的高校專業劃分過細、過窄的狀況所進行的優化配置，1998年教育部對高校專業進行了大幅度的調整。專業種數由過去的504種減少至249種，調減幅度為50.6%。而且在這249種現存目錄中，含74種以前沒有的專業，財務管理專業就是屬于新增設的專業之一。

　　目前全國高校中已有近70個院校開設該專業，盡管其中不乏名牌大校，但由于在我國長期存在“大會計”的觀念，會計和財務管理職責不分，導致以前試辦的理財學專業培養目標定位不明確，專業課程體系設計不盡合理，高校專業課師資隊伍短缺，教學方法和教學手段單一，積累的成熟經驗不多等。但這種狀況也恰巧為我們創新性的設置專業課程、探索專業人才培養模式提供了一個空間，也為我們挑戰其他院校“把財務管理專業建設作為經濟類院校新的專業突破口”的口號提供了競爭的平臺。

　　（二）東北經濟建設發展的需要

　　為全面配合和支持振興老工業基地的戰略部署，遼寧省教育廳專門成立“教育為振興遼寧老工業基地服務行動方案”課題組，匯集省內各高校、各教育科研機構和部分職業學校的研究力量，圍繞老工業基地振興，特別是圍繞發展高新技術產業、服務貿易業、輕型產業和農產品加工業對緊缺人才的需求，對產學研合作培養高層次創新人才的需求，對高校高新技術產業的需求等等，進行了廣泛深入的調查和研究，經多次論證制定出臺了“教育為振興遼寧老工業基地服務行動計劃”。該項服務計劃重點圍繞實施“緊缺人才培養培訓工程”和實施“高校科技創新服務振興工程”，重在組織力量培養我省經濟發展緊缺人才。圍繞著經濟工作中心的調整與轉移，結合本專業人才培養的特點，通過分析，我們認為，在下一階段，財務管理專業公司理財方向的人才需求量將有一個較大的增加。而且更需要高素質型、技能型的財務管理專業人才，為遼寧經濟的重振輝煌輸出大量各類人才。

　　（三）迎接專業建設檢查的需要

　　我校馬上面臨著20xx年的本科專業評估檢查，而財務管理專業教學和實踐性教學環境在目前國內的高校中尚屬空白，對財務管理專業校內實訓基地的建設將成為該專業通過評估檢查的亮點。

　　（四）社會對高校專業人才的需求

　　財務管理專業是介于管理專業、金融專業之間、具有較強實用性色彩的專業。目前全國只有一屆本科畢業生。社會對該專業的畢業生需求量極大，南方許多高校不僅在本科教學中大力開發該專業，也在研究生階段大力擴招，今年僅上海財經大學就招收了25名財務管理專業的碩士研究生。

　　二、財務管理校內實訓基地建設的可行性

　　（一）專業基礎課程體系已經趨于完善

　　經過這兩年的專業申報、專業計劃調整和教學計劃的不斷修改，基本上已形成了比較完善的財務管理專業基礎課程體系。

　　（二）扎實的會計實訓基礎

　　會計做為全面反映企業財務狀況的基礎資料，為財務管理提供詳實的管理與控制素材。對會計基礎資料的充分理解，得益于扎實的會計實訓基礎。

　　（三）素質較好的師資隊伍

　　長期以來，財務管理專業一直非常重視師資隊伍的建設工作，不但要求教師在教學內容上不斷調整，同時在教學手段方面也大量的采用了多媒體和計算機等手段，建立了首席教師制，形成一系列財務管理基礎課程的課程綱要。

　　三、項目規劃

　　（一）財務管理校內實訓基地布置圖

　　服務器與教師指導區名稱：企業籌建環節鏈接部門：工商管理部門勞動管理部門會計師事務所職能：發、驗營業執照，出具驗資證明，核定各種勞動保險提供資料：企業名稱、法人代表身份證、注冊資本金驗資證、經營范圍等資料目的：通過本環節的實驗，使學生了解和掌握企業在籌建環節的各種與財務管理有關的業務名稱：企業籌資環節鏈接部門：銀行非銀行的金融機構資本市場職能：通過各種籌資渠道采取不同的方式取得經營所需的資金提供資料：企業的各種報表和相關的資料目的：通過本環節的實驗，使學生了解和掌握企業在籌資環節的各項政策、有關業務及基本方法和技巧出入區企業基本概括展示圖板名稱：企業投資環節鏈接部門：銀行資本市場經、建委職能：企業項目投資分析與決策和對外投資分析與決策提供資料：項目投資方案、項目投資現金流量表、評價決策和資金預算表等目的：通過本環節的實驗，使學生了解和掌握企業在投資環節涉及到的各項財務管理業務。活動區名稱：企業內部控制環節鏈接部門：企業內部各部門職能：企業內部財務管理的各

　　種工作內容、方法和制度企業財務分析與評價

　　提供資料：企業財務預算和資本預算的各種表、財務控制和財務分析所需的各種資料以及和用友ERP實驗室系統

　　目的：通過本環節的實驗，使學生了解和掌握企業內部財務管理各環節的相關知識和業務。

　　名稱：企業進出口環節鏈接部門：海關部門外匯管理部門公安部門

　　職能：企業進出口貨物和稅金的申報、外匯結算出入境審批等

　　提供資料：各種進出口貨物的報關資料、出口退稅申報表、關稅申報表和金盾系統軟件

　　目的：通過本環節的實驗，使學生掌握企業在進出口貨物和有關稅收環節的申報程序和流程。

　　名稱：企業納稅環節鏈接部門：稅務部門

　　職能：企業各種稅金的申報與繳納

　　提供資料：納稅申報所需的各種資料和金稅系統軟件、

　　目的：通過本環節的實驗，使學生掌握企業在納稅環節中涉及的各項財務管理業務

　　（二）財務管理校內實訓基地財務預算需要的設備如下：項目機房個人計算機計算機桌椅ERP軟件金稅系統管理軟件金盾系統管理軟件服務器展示臺、板合計數量1個40臺40套1套1套1套1臺15金額備注新樓302室與303會計實訓基地銜接20萬元1萬元10萬元10萬元10萬元4萬元5萬元60萬元（隨市場價）（隨市場價）（隨市場價）

　　（三）財務管理校內實訓基地建設人員安排領導小組組長：楊月梅工作小組組長：周麗媛

　　工作小組成員：理財系教師、實驗部教師

　　（四）財務管理校內實訓基地建設日程安排

　　本項目批準后，用2個月的時間做社會調研；4個月做基礎建設；2個月做后期制作。

　　四、需要進一步解決的問題

　　（一）專業課程的進一步完善

　　（二）校外實訓基地的配套

　　（三）師資隊伍的再學習與提高

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