小學足球隊徽設計方案范文（通用10篇）

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的小學足球隊徽設計方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學足球隊徽設計方案 1

　　乘我校男、女足球隊參加區足球聯賽的風，為進一步豐富校園足球活動，更好的提升、營造良好的足球氛圍，促進學生健康成長，經學校研究，決定于5月中下旬舉辦校園足球文化節。現將競賽規程印發給你們，請高度重視，精心組織，積極組織參賽。

　　一、比賽時間：

　　3月中下旬（3月18---3月22）

　　二、參賽單位：

　　學校各年級、各班級

　　三、活動流程安排：

　　1.活動啟動儀式

　　2.各項目比賽

　　3.活動總結頒獎

　　四、比賽活動項目設置：

　　(班級團體)

　　1、“1分鐘”顛球比賽。

　　2、“30秒”踩敲球比賽。　(小團體)

　　3、“1分鐘”傳接球比賽。

　　4、“8字”運球接力。（個人）

　　5、“我是顛球王”顛球比賽。

　　6、“運球＋射門”比賽

　　7、“最佳搭檔”，雙人傳接球過障

　　8、“孤膽槍手”，近距離推射踢準目標。

　　9、班級足球隊徽設計大賽（同第26屆藝術節）

　　10、師生校園足球攝影比賽。

　　11、“看足球”，精美足球課件--【魅力足球】

　　12、師生足球友誼賽。

　　五、比賽方式

　　1.團體項目各班按比賽要求組隊參加。

　　2.個人項目需按要求以班級為單位提前報名，每項目各班限報兩人（對），每人限報兩項。

　　六、成績錄取與獎勵

　　1.團體項目按比賽成績記分，1--9名分別記12、10、9、8、7、6、5、4、3分。

　　2.個人項目錄取前6名，分別記7、5、4、3、2、1分。

　　3.班級足球隊隊徽設計：一等獎4個、二等獎12、三等獎16個（同第26屆藝術節）

　　4.校園足球攝影比賽：一等獎3個、二等獎6個

　　5.各年級獎團體成績前四名。

　　七、附表說明

　　（1）比賽時間具體安排：

　　1.每天課間操（舉行個人單項比賽）。下午第三節＋課外活動（3:40--5:00）（舉行團體項目）。每天一個年級。

　　2.團體項目的比賽時間；下午第三節＋課外活動（3:40--5:00）。每天一個年級。個人單項比賽于團體項目比賽后的課外活動時間進行。

　　（2）比賽項目人數設定

　　（團體）1、“1分鐘”顛球比賽。各班40人

　　2、“1分鐘”踩敲球比賽。各班40人

　　3、“1分鐘”傳接球比賽。20人【男、女各5對（兩人一組）】

　　4、“8字”運球接力。10人【男、女各5人】

　　（個人）每項比賽各班男、女限報兩人（對），每人限報兩項。

　　(3）比賽項目簡介

　　①“1分鐘”顛球比賽：在4×4區域內顛球，裁判鳴哨開始比賽，鳴哨結束。顛球除手以外的身體任何部位均可觸球，“1分鐘”顛球有效次數累計相加即比賽成績。團體顛球比賽即班級男、女所有參賽學生的成績累計相加，次數多的成績靠前。

　　②“30秒”踩敲球比賽:球放置在直徑30厘米的圓圈內，用腳底前半部輕踩敲球的上部，球出圈，把球放置好方可繼續比賽。裁判鳴哨開始比賽，鳴哨結束。30秒內班級男、女所有參賽學生踩敲球次數成績累計相加，次數多的成績靠前。

　　③“1分鐘”傳接球比賽：兩人相距8米，站在2米寬的`標志碟中間傳接球，球超出寬的標志碟或學生在線內傳接球不記成績。男、女所有參賽學生1分鐘內完成的有效次數累計相加，次數多的成績靠前。

　　④“8字”運球接力：距離起點線4米、8米處分別設置一個標志桶，參賽隊員站成一縱隊，鳴哨開始比賽，第一個隊員從起點開始依次用“8字”路線運球繞過兩個標志桶把球在起點線后交給下一隊員，所以隊員順利完成就停表結束。漏繞一次即比賽失敗，其他犯規每次加時3秒，累計3次犯規即比賽失敗。

　　⑤“我是顛球王”顛球比賽：在4×4區域內顛球，裁判鳴哨開始比賽，鳴哨結束。顛球除手以外的身體任何部位均可觸球，“1分鐘”顛球有效次數累計相加即比賽成績。

　　⑥“運球＋射門”比賽：參賽隊員在距離球門30米處運球依次繞過5個間隔3米的標志桿完成射門，用時少的成績靠前。漏繞、碰倒、射門球沒進即比賽失敗。每人兩次機會。

　　⑦“最佳搭檔”雙人傳接球過障礙物：兩人相距8米，傳接球通過中間設置寬1米的障礙，1分鐘內完成的有效次數累計相加，次數多的成績靠前。

　　⑧“孤膽槍手”，近距離推射踢準：距離目標3米設置踢球線，1分鐘時間內看誰推射踢準目標的次數多。

　　⑨師生校園足球攝影比賽：參賽作品時間必須是20xx年1月1號以后，作品能展現我校師生在校園足球活動開展、比賽、課堂等方面的精彩瞬間，作品必須陽光健康，具有足球文化內涵。每人限3件（優秀作品可作為我校“校園足球”宣傳的資料）

　　⑩“看足球”精美足球課件：各班級統一時間觀看足球足球課件--【魅力足球】（檢查）

　　師生足球友誼賽：依據參賽（教師）人數開展5人制、7人制、11人制友誼賽!

　　小學足球隊徽設計方案 2

　　為進一步增強學生體質，培養青少年拼搏進取，團結協作的體育精神，我校與河北足協籌劃建立天津外國語學校南普小學校園足球隊。為進一步擴大天津外國語學校南普小學校園足球隊的影響力，籌備組決定開展隊徽設計征集工作。現就設計方案征集活動有關事項安排如下：

　　一、設計要求：

　　1、符合國家相關法律規定。

　　2、主題鮮明，有創意，具有代表性。必須同時包含小外南普和足球元素，例如：“南普”、“足球”等中文字樣、拼音、英文字母及圖案。

　　3、隊徽主色調以校徽藍色黃色為主，隊徽圖形原則上為圓形，做到美觀、大方。

　　4、作品提交者對作品具有完全知識產權。

　　5、被采納的作品，后期和主辦方需要設計延展以及修改應用稿的'，雙方協商決定；如無后續，作者須將稿件源文件交給主辦方，所有權歸主辦方。

　　二、活動須知：

　　1、作品上交方式：發送至隊徽征集專用郵箱：xwnpxyzq@163.com，郵件標題為“隊徽征集”，（上交格式為作品+參賽人員+創作理念），如紙質稿件，請交與各班班主任，信封顯著位置注明“隊徽征集”。作品請統一以JPG格式以附件形式發送。

　　2、征集階段：（20xx年10月1日——10月31日）

　　3、方案評選階段（20xx年11月1日——11月15日）

　　征集截止后，主辦方將通過微信公眾號公布符合要求的設計方案，歡迎家長同學踴躍投票，評選出您所喜歡的設計方案。

　　4、方案確定階段（20xx年11月16日——11月20日）

　　主辦方將邀請徽標設計方面的專家，在得票數前三位的作品中進行比選和完善，最終確定隊徽。最終方案將于11月30日前正式對外公布。

　　三、獎品設置

　　1、一等獎：獎金500元+榮譽證書

　　2、二等獎：獎金300元

　　3、三等獎：獎金200元

　　4、鼓勵獎：精美小禮品若干

　　四、隊徽使用時間：

　　隊徽將于天津外國語學校南普小學校園足球隊成立之日起開始正式使用。

　　小學足球隊徽設計方案 3

　　一、活動目的

　　宣傳足球知識，凝聚班級向心力，了解隊徽對于球隊的意義。

　　二、設計內容

　　1、班級足球隊伍隊名設計

　　2、班級足球隊伍隊徽設計

　　說明：同學們為本班足球隊確定一個隊名、隊徽，將在后續的班級聯賽中啟用，也會在學校公眾號中相關內容報道中啟用面向社會，請同學們在設計時慎重，采用積極向上，正能量的設計理念。

　　三、作品要求：

　　1、作品要具有鮮明的象征意義，力求反映本班足球隊團隊拼搏精神，集體榮譽高于一切的'使命感。充分體現出班級足球隊的挑戰、創新、不斷進步的意愿。

　　2、作品要內涵豐富、創意出色、構圖新穎，色彩明快，富有運動動感和美感；圖案簡潔、明了、大方。

　　3、作品不得違反相關法律，注重原創精神。

　　4、同學們可以以個人、小組、班級的形式參加，同時可以邀請家長共同參與，出謀劃策，歡迎家長朋友們給與指導，引導孩子們設計出積極向上的正能量作品。

　　5、紙張要求：A4紙線條、構圖色彩清晰，配以設計說明。

　　四、參與對象：

　　三至六年級所有同學

　　五、作品提交時間：

　　20xx年3月8日提交至體育辦公室

　　1、每班提交本班級足球隊隊徽最終設計一份

　　2、個人足球隊徽設計一份（不限人數）

　　六、評獎

　　1、個人作品初評，由學校美術組和體育組所有教師進行投票初評選拔出30份作品進入復賽

　　2、分班級組、個人組進行投票評選一、二、三等獎和優秀獎。

　　3、所有獲獎作品頒發證書以及獎品。本次比賽的最終解釋權歸太小體育組所有。

　　小學足球隊徽設計方案 4

　　一、活動主題

　　“魅力足球健康快樂”

　　二、活動目的

　　響應國家體育總局、教育部聯合發起的青少年校園足球活動，順應足球項目將正式成為明年中考體育考試科目的趨勢，通過足球活動，讓學生獲得足球運動的快樂，在比賽中鍛煉身體，培養團隊意識和拼搏精神，提高競爭意識和公平意識；為學生提供展示并發展才能的舞臺；形成以足球聯賽為中心，輻射閱讀、寫作、藝術創作、綜合實踐、思想道德建設等方面的`更加豐富的、立體式的、動靜結合的校園文化氛圍。

　　三、活動時間安排

　　20xx年4月——6月

　　四、活動內容

　　1、啟動儀式：4月6日大課間上舉行

　　2、班級足球墻壁文化建設：4月6日——5月12日

　　3、“我是顛球王”吉尼斯挑戰賽（班級男生20人、女生20人）：4月下旬

　　4、班際足球聯賽（七年級5人制、八年級7人制男子足球賽）：月初——6月中旬。

　　5、校園足球繪畫比賽：4月中旬

　　6、校園足球攝影大賽：5月上旬

　　7、校園足球班級隊歌隊徽設計大賽：4月——5月

　　8、“我與足球的故事”主題征文活動（七、八年級）：5月底——6月中旬

　　9、閉幕式（時間待定）：宣布各項活動的名次，進行表彰獎勵。

　　五、獎勵辦法

　　1、各年級聯賽冠軍亞軍季軍分別頒發獎杯一座。5——8名頒發獎狀。

　　2、“我是顛球王”吉尼斯挑戰賽前八名學生頒發榮譽證書。集體獎頒發前八名。

　　2、校園足球繪畫、攝影、隊歌隊徽以及征文比賽，分別評選前六名。

　　3、其他個人單項獲分別錄取前五名，獲獎者將頒給獎狀及一份精美小禮品。

　　六、其它說明

　　1、七、八年級各班級班主任在校園足球文化節啟動前配合體育老師組織成立各班級男子足球隊（成員不超過15人），并利用體育課和課外活動時間展開訓練。

　　2、顛球比賽和班際足球聯賽活動具體方案將另行通知。

　　小學足球隊徽設計方案 5

　　一、指導思想

　　為了進一步推動我校校園足球文化建設，豐富學生課余生活，在20xx年俄羅斯世界杯即將來臨之際，特舉辦“我為世界杯32強設計隊徽”大賽，讓更多的學生參與足球，了解世界杯32強的特點和文化，更好地欣賞世界杯。

　　二、作品要求

　　每套應征方案均應包括以下內容:

　　1.尋找國家風俗、球隊、球員等相關元素進行隊徽的設計，作品要具有鮮明的象征意義，力求反映球隊團隊拼搏精神，充分體現各國足球隊特色。

　　2.作品要內涵豐富、創意出色、構圖新穎，色彩明快，富有運動動感和美感；圖案簡潔、明了、大方，用繪畫的形式表現，并填寫相關的設計構思。

　　3.應征作品不得違反相關法律規定。作品應有設計者自己的思路，嚴禁抄襲網上已經公布的`參賽國家隊徽。

　　三、作品提交

　　1.每個班設計的國家隊徽由學校指定安排。

　　2.每份作品要求手繪原創，統一A4紙大小。

　　3.填寫隊徽設計征集表格，與作品一起上交。

　　四、參加辦法

　　1.參賽作品以紙質形式，每班選出三份，年級組長收集統一上交。東校區交至美術組王老師，西校區交至美術組嚴老師。

　　2.截至時間：20xx年4月27日4:00前

　　五、評獎辦法

　　學校將根據作品提交情況評出單項一二等獎和優秀組織獎

　　小學足球隊徽設計方案 6

　　一、設計理念

　　以 “活力、夢想、團結” 為核心，將足球運動的激情與小學生積極向上的精神風貌相結合，通過鮮明的色彩和動感的圖案，展現小學足球隊勇于追逐夢想、在綠茵場上拼搏奮進的形象。

　　二、圖案設計

　　整體輪廓：采用圓形作為隊徽的基本輪廓，象征著團隊的'團結與完整，同時圓形在視覺上具有柔和、統一的美感，符合小學生的審美特點 。

　　核心圖案：在圓形中心繪制一個動態的足球小將形象，人物身穿學校足球隊隊服，右腳高高抬起，做出射門的精彩瞬間，展現出強烈的運動感和力量感。足球小將的頭部朝向右側，目光堅定，寓意著勇往直前、追逐目標。

　　背景元素：在足球小將的后方，用流暢的線條勾勒出綠茵場地，綠色的草地從底部延伸至人物腳下，象征著球隊成長的沃土。在草地之上，點綴著五顏六色的花朵，代表著小學階段豐富多彩的校園生活。

　　文字設計：在隊徽的上半部分，環繞圓形邊緣，用藝術字體書寫學校名稱和 “足球隊” 字樣；在隊徽底部，添加球隊成立年份，增強隊徽的歷史感和歸屬感。

　　三、色彩搭配

　　主色調：選用鮮艷的紅色和活力的黃色為主色調。紅色代表熱情、活力和拼搏精神，用于足球小將的隊服和頭發部分，突出人物的主體地位；黃色象征著陽光、希望和智慧，用于人物的球鞋、足球以及文字部分，使隊徽整體更加醒目。

　　輔助色調：綠色用于繪制綠茵場地，體現足球運動的場地特征；彩色花朵則使用多種明亮的顏色，如粉色、紫色、藍色等，增加隊徽的豐富性和趣味性。

　　四、應用場景

　　適用于足球隊隊服胸前、訓練器材、比賽旗幟、獎杯獎牌以及學校體育宣傳海報等場景，能夠快速吸引目光，傳遞球隊積極向上的精神。

　　小學足球隊徽設計方案 7

　　一、設計理念

　　結合學校的歷史文化底蘊和傳統特色，將足球元素與校園標志性建筑或文化符號相融合，打造具有獨特校園印記的足球隊徽，展現學校足球隊傳承與創新的精神，增強隊員的歸屬感和榮譽感。

　　二、圖案設計

　　整體輪廓：采用盾牌形狀作為隊徽的基本輪廓，盾牌象征著守護與力量，寓意著足球隊員在賽場上守護團隊榮譽，勇于拼搏。盾牌的邊緣用金色線條勾勒，增加隊徽的莊重感和精致感。

　　核心圖案：在盾牌中央，繪制學校最具代表性的建筑，如校門、教學樓等，以簡潔的線條和平面化的表現手法呈現，體現學校的'歷史與文化。在建筑前方，放置一個立體的足球，足球表面用白色線條勾勒出經緯線，突出足球的質感。足球上方，有一顆閃耀的五角星，代表著球隊追求卓越、成為校園之星的目標。

　　裝飾元素：在盾牌的左上角和右下角，分別繪制橄欖枝和月桂枝，橄欖枝象征和平與友誼，月桂枝寓意勝利與榮耀，表達球隊在比賽中秉持友誼第一、比賽第二的精神，同時渴望取得優異成績。

　　文字設計：在盾牌上方的綬帶上，用黑色楷書書寫球隊名稱；在盾牌底部，用較小的字體標注學校校訓，進一步強化校園文化特色。

　　三、色彩搭配

　　主色調：以深藍色和白色為主色調。深藍色沉穩大氣，體現學校的文化底蘊，用于盾牌的底色和建筑的陰影部分；白色干凈純潔，用于建筑的主體、足球以及文字部分，形成鮮明的對比，使圖案更加清晰易讀。

　　輔助色調：金色用于盾牌邊緣和五角星，增加隊徽的華麗感；綠色用于橄欖枝和月桂枝，象征生機與活力。

　　四、應用場景

　　適合用于球隊隊旗、比賽證件、學校榮譽墻展示以及與其他學校足球隊交流的紀念品上，既能展示球隊特色，又能傳播學校文化。

　　小學足球隊徽設計方案 8

　　一、設計理念

　　運用抽象藝術的表現手法，打破傳統隊徽的具象圖案限制，通過線條、色彩和幾何圖形的組合，展現足球運動的動感與活力，激發學生的想象力和創造力，打造一個極具現代感和藝術氣息的足球隊徽。

　　二、圖案設計

　　整體輪廓：采用不規則的.橢圓形作為隊徽的基本輪廓，邊緣線條流暢且富有變化，給人一種動感和不穩定感，契合足球運動的靈活多變。

　　核心圖案：以抽象的線條和色塊構成足球和奔跑的人物形象。用螺旋狀的線條圍繞中心旋轉，形成足球的形態，線條顏色從中心向外逐漸變淺，營造出足球旋轉的視覺效果。在足球的一側，用簡潔的曲線勾勒出一個奔跑的人形輪廓，人物的姿態充滿動感，仿佛在追逐足球。

　　背景元素：背景采用漸變的色彩，從底部的深藍色逐漸過渡到頂部的亮黃色，形成強烈的色彩對比。在背景中，點綴一些不規則的幾何圖形，如三角形、圓形等，增加畫面的層次感和藝術感。

　　文字設計：將球隊名稱拆分成單個字母，以獨特的藝術字體分散排列在隊徽的邊緣，字母的顏色與背景色彩相呼應，使文字與圖案融為一體。

　　三、色彩搭配

　　主色調：以藍色、紫色和黃色為主色調。深藍色沉穩神秘，用于隊徽底部，象征著球隊堅實的基礎；紫色優雅且富有想象力，用于足球和人物線條，體現球隊的獨特風格；亮黃色活潑明亮，用于背景頂部和部分幾何圖形，突出運動的活力與激情。

　　輔助色調：白色用于部分線條和幾何圖形的高光部分，增強立體感；黑色用于文字的陰影部分，使文字更加醒目。

　　四、應用場景

　　適用于球隊的訓練服、比賽球衣的袖口、球襪以及球隊社交媒體頭像等，獨特的設計能夠在眾多隊徽中脫穎而出，吸引更多關注。

　　小學足球隊徽設計方案 9

　　一、設計理念

　　以小學生喜愛的卡通動物形象為切入點，將動物的特性與足球運動相結合，賦予隊徽趣味性和親和力，激發小學生對足球運動的喜愛，同時傳遞團隊合作和勇敢拼搏的精神。

　　二、圖案設計

　　整體輪廓：采用卡通風格的云朵形狀作為隊徽的基本輪廓，云朵邊緣圓潤可愛，符合小學生的審美偏好，給人一種輕松愉快的感覺。

　　核心圖案：在云朵中心，繪制一只擬人化的小獅子，小獅子身穿足球隊服，頭戴足球帽，腳踩足球，雙手握拳高舉，臉上露出自信和興奮的表情。獅子是草原之王，象征著勇氣和力量，寓意球隊在賽場上勇往直前、無所畏懼。

　　背景元素：在小獅子的.周圍，環繞著足球、獎杯、星星等卡通元素，足球上繪制黑白相間的圖案，獎杯閃耀著金光，星星散發出光芒，營造出一種勝利和榮耀的氛圍。

　　文字設計：在隊徽的下方，用圓潤可愛的字體書寫球隊名稱，文字顏色與小獅子隊服的顏色相呼應，增強整體的協調性。

　　三、色彩搭配

　　主色調：以橙色和棕色為主色調。橙色鮮艷明亮，用于小獅子的毛發和隊服，突出主體形象，傳遞出活力和熱情；棕色用于小獅子的四肢和足球的陰影部分，增加真實感和立體感。

　　輔助色調：金色用于獎杯和星星，象征榮譽和成就；白色用于足球的白色部分和文字的高光部分，使圖案更加清晰。

　　四、應用場景

　　適合用于球隊的隊旗、訓練背心、書包掛件以及與小學生互動的足球活動宣傳物料上，可愛的卡通形象能夠迅速拉近與學生的距離。

　　小學足球隊徽設計方案 10

　　一、設計理念

　　結合當下科技發展的趨勢，將足球運動與科技元素相融合，展現學校足球隊與時俱進、勇于創新的精神風貌，激發學生對科技和足球運動的雙重熱愛，培養學生的創新思維和探索精神。

　　二、圖案設計

　　整體輪廓：采用六邊形作為隊徽的基本輪廓，六邊形具有穩定、對稱的特點，同時在科技領域常被用于代表未來感和創新性。六邊形的邊緣用發光的藍色線條勾勒，營造出科技感十足的氛圍。

　　核心圖案：在六邊形中心，繪制一個足球，足球表面采用全息投影的效果，呈現出由數據流和光效組成的圖案，象征著科技與足球的融合。足球上方，有一架小型的無人機，無人機的機翼和螺旋槳呈現出旋轉的動態效果，寓意球隊如同無人機一樣，在賽場上靈活自如、快速響應。

　　背景元素：背景采用深藍色的星空圖案，點綴著閃爍的星星和流星，營造出浩瀚宇宙的感覺。在星空背景中，還融入一些科技感的線條和符號，如電路板的.線路、二進制代碼等，進一步強化科技主題。

　　文字設計：在隊徽的上方和下方，分別用未來感十足的字體書寫學校名稱和球隊名稱，文字顏色為白色，并帶有發光效果，與背景形成鮮明對比。

　　三、色彩搭配

　　主色調：以深藍色和藍色為主色調。深藍色用于背景的星空部分，營造出神秘、深邃的宇宙氛圍；藍色用于足球的光效、無人機和文字的發光線條，突出科技感和未來感。

　　輔助色調：白色用于文字和部分光效的高光部分，增強對比度；銀色用于無人機的機身和足球的部分細節，增加金屬質感。

　　四、應用場景

　　適用于球隊的比賽球衣、高科技訓練設備、學校科技節與足球活動結合的宣傳海報以及球隊的數字媒體宣傳資料上，展現球隊獨特的創新形象。

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