幼兒園傳統節日的活動方案通用

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園傳統節日的活動方案通用，歡迎大家分享。

幼兒園傳統節日的活動方案通用1

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　活動準備：

　　發動幼兒自帶水果和月餅。

　　活動形式：

　　班級集體活動。

　　活動流程：

　　介紹節日——欣賞故事——談話品嘗。

　　活動過程：

　　一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話品嘗：

　　1、中秋節吃什么？

　　2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的`鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

　　原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

幼兒園傳統節日的活動方案通用2

　　一、活動目標：

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子的潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的'“六一”兒童節。

　　二、活動準備：

　　1、學生小組準備節目。

　　2、布置教室,營造節日氣氛。

　　三、活動時間安排

　　6月1日

　　四、活動地點

　　教室

　　五、活動過程：

　　主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動開始。

　　1、表揚優秀少先隊員，發獎品；

　　2、繽紛舞臺

　　各小組表演事先準備的節目。

　　3、游戲游藝活動

　　套圈：每人套五次，套中者，獲獎。

　　摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎。

　　猜謎語：每人可以猜三條，猜中獲獎

　　吹球過杯：杯子內放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分別從1號吹到2號，從2號吹到3號，依次類推，吹進一個得一分。

幼兒園傳統節日的活動方案通用3

　　一、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　二、活動地點

　　教室

　　三、活動參與人員

　　全體小班幼兒，家長及本班老師

　　四、活動目標

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷。

　　2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

　　五、活動準備

　　發動幼兒自帶水果或月餅

　　六、活動形式

　　班級集體活動

　　七、活動流程

　　介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

　　注：親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當舉辦。

　　八、活動內容

　　1、向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道中秋節的`日期。

　　2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內容)

　　3、親子游戲

　　游戲一：手指游戲《變變變》。玩法：用小手指做游戲

　　游戲二：韻律游戲《拍手點頭》。玩法：根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

　　游戲三：粘泡泡糖。玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘--”后面主持人可隨機說。

　　游戲四：擊鼓傳話。玩法：一人在敲敲，一人用傳花的方式進行，當音樂停止，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。

　　4、談話品嘗

　　討論：中秋節都吃什么?

　　分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。

幼兒園傳統節日的活動方案通用4

　　一、主題

　　大家來賞月

　　二、活動目標

　　1、初步學習用二方連續的方法，表現許多人一同賞月的情景。

　　2、在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續起來的方法。

　　3、在活動中，能夠將不同的材料放在指定的地方。

　　三、活動準備

　　剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。

　　四、活動過程

　　1、欣賞二方連續圖案，觀察其圖案特點。指導語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

　　2、討論剪二方連續的'方法。(教師引導幼兒討論折、剪的方法。)

　　3、嘗試進行操作。

　　4、交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續圖案的經驗。

　　5、再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。

　　6、共同布置環境“大家來賞月”，體驗合作布置教室的愉快。

幼兒園傳統節日的活動方案通用5

　　一、主題

　　欣賞詩歌《月亮對我笑》

　　二、活動目標

　　1、在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。

　　2、感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

　　三、活動準備

　　實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

　　四、活動過程

　　1、傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

　　(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。

　　(2)根據幼兒的問題進行討論。

　　2、在圖片的`提示下，學念詩歌。

　　(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

　　(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

　　3、分角色朗誦詩歌。

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