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體育教師專業發展規劃書

時間：2024-12-09 14:19:26 賽賽教師我要投稿

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體育教師專業發展規劃書（通用10篇）

　　當今社會，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？所以我們需要有一份規劃書。以下是小編整理的體育教師專業發展規劃書，歡迎閱讀。

體育教師專業發展規劃書（通用10篇）

　　體育教師專業發展規劃書 1

　　一、指導思想

　　教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量,促進專業教育向更高層次發展;為了學校和教師的持續發展，實現教師職業的專業化，從我自己的實際出發特制定本人的兩年發展規劃。

　　二、專業發展的現狀分析

　　優勢分析：

　　(一)教學方面

　　1、經過大學四年的學習，不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高，而且理論聯系實際的能力也增強了不少，動手能力也有很大的提高。能因材施教，以學生為主體，培養學生對體育課的興趣并積極參與。

　　2、積極參與各類教育教學學術活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學過程中以理論結合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能力。

　　3、積極提升自學能力。空閑時會閱讀學校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等;以培養學生的創新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式。

　　(二)其他方面

　　1、職業心態平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領導、同事和學生的`關系。

　　2、平時能閱讀一些體育教學方面書刊雜志和網站資料。

　　3、愛崗敬業，遵守中小學教師行為規范。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、經驗。

　　不足剖析：

　　1、有待提高的隨機應變能力。對初中各階段學生的身心特點了解度還不夠，如何能準確并及時處理課堂突發事件，并將事件帶來的`影響降低到最小，對課堂的整體性把握有待提高。

　　2、個人教學風格不明顯，需培養全新的教學理念，以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優良傳統的基礎下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發揚自身長處，尋找體育教學中的創新。

　　3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專業理論知識的學習還需不斷積累，與實踐相結合的教學能力也有待加強。

　　體育教師專業發展規劃書 2

　　一、個人專業發展的兩年總體目標

　　努力使自己成為一名學習型教師

　　1、繼續繼承優良體育教育教學品質，衣著符合教師規范，以普通話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經驗，逐漸形成獨特的個人教學風格，向業務水平高的青年教師看齊。

　　2、繼續體育專業理論結合專業技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業知識、深識教材，做到因材施教;能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套;在骨干教師、優秀教師的展示實踐課中，開發教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。

　　3、堅持每天1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，使自己成為一名學習型教師。

　　二、個人專業發展的年度目標

　　1、第一年度目標

　　1)繼續自己的專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的輕松、愉悅的課堂氛圍。

　　2)繼承優良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

　　3)深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節高質量的優質課，并寫下教學感想。

　　4)閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本;寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇千字教學感想，到學期末總結出一篇有質量的文章。

　　5)積極參與各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。

　　實施的方式和途徑

　　1)熟悉中學體育教材，按照要求，配套單元計劃來設計教案。從學生角度來展現，學生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認為上體育課是一件開心的事。學生能與教師關系融洽。

　　2)積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身實踐、反思和總結;積累經驗，拓寬自己的'教學思路。

　　3)多問，經常請教優秀教師，學習其成熟的教學理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術，結合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學，使課堂教學有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學日志。

　　2.第二年度目標

　　1)在體育課教學設計、語言、手段、方法等有一定的教學特色和教學經驗，初步形成自己的教學風格。

　　2)在教育科研方面有突破，積極參與體育教研組課題研究，進行相關資料的收集和整理。并擬定一個學術研究方向。

　　3)繼續專業理論的學習，探索學生體育課創新能力，總結經驗，促成更有效的課堂教學。

　　4)通過自學或學校培訓，拓展1-2項專業技能。

　　5)關注學生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學的反思和總結。

　　6)隨著教學經驗不斷積累，進一步完善自身的教學風格，有一套完整的教學經驗集。

　　7)進一步培養自身專業素養，以高水準的經驗型青年教師為目標。

　　實施的方式和途徑

　　1)終身學習的目標，嘗試閱讀整套新課程教學問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質的提高，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。

　　2)運用低年級教學語言，教學規范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，身體素質不斷提高，活動能力加強。

　　3)堂的隨機應變能力提高，能及時有效處理好突發狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備。

　　4)過各級層面的觀課、評課，匯總其創新，模擬一套中學體育教育教學方法集，為確立自身教學風格作指導，發揮優勢。

　　5)循課改精神，注重學生主體，以培養學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創新;在教學中注意學法指導，關注學生的學習過程，培養學生終身體育的觀念。

　　6)提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉移等等。經常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結經驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學術論文有其可行性。

　　7)更新自己的專業知識和技能，在學校的教育工作或重大活動中有所用途。

　　三、預期目標效果：

　　通過對兩年規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

　　1、學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

　　2、能夠產生比較強烈的自我提高欲望。

　　3、為終身學習與發展，創造良好的開端。

　　4、成為思想素質高，改革意識強、專業結構合理、教育教學水平高的教師。

　　5、成為能夠適應教育改革和學校發展的學習型教師。

　　四、達成目標的保障措施及自我檢測措施

　　1.積極、認真對待每一節體育課。互聽課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。

　　2.根據個人專業發展兩年規劃的制定，進行每學年、每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結和創新。

　　3.利用周末和節假日參與專業技能提高培訓，更新專業知識和水平。

　　4.學期、學年的考核，接受校委會和同事們的監督審查，以此來督促自己。

　　體育教師專業發展規劃書 3

　　為了使自己的職業道德、專業知識、專業技能、專業素養等實現自主化、有序化發展，使自己能勝任好本職工作，結合本人實際，特制定五年個人發展規劃。

　　一、發展目標

　　（一）人生總目標：

　　1、養成了良好的閱讀習慣，作為一個教師，要樹立終生學習的理念，在不斷的綜合學習中提升自己的素養，成為一個有內涵的教師。

　　2、關注課堂有效性的研究和實踐，善于思考、發現、反思、著述，具有辯證唯物主義的哲學思想，爭取成為具有自己教學風格的好教師，讓學生喜歡，家長放心，領導省心。

　　3、積極鍛煉自己，使自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，具備親近社會、親近他人的素質，能在動態發展的過程中考察、提升自己的理念和素質，發揮自己的潛質，做好一個真正的教育者。

　　（二）職業生涯專業發展目標：

　　1、專業道德

　　加強政治學習，提高自己的.思想政治素質和職業道德素質，做到依法執教，為人師表；堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，做到愛崗敬業；用心愛護學生，尊敬家長，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴；樹立“終身”學習的思想，提高教育、教學和科研水平，嚴謹治學；與同事團結協作，關心集體，維護學校榮譽。

　　2、學科教學

　　⑴提高課堂教學能力，認真備課，認真反思，認真鉆研，力求讓學生學得主動，學得輕松，學得愉快。

　　⑵深化課改，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養，加強學生應用所學知識解決問題能力的培養，提高課堂教學的有效性。

　　⑶更新教育觀念，不斷學習與反思，積累個案，歸納資料，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

　　3、教育科研

　　⑴積認真學習新時代專業教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重建。

　　⑵及時積累個案，收集資料，撰寫教育教學敘事，教學案例或論文。

　　⑶積極投入教育科研，探索規律，參與科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。

　　4、學習進修

　　樹立終身學習的觀念，堅持多看書，看好書，如定期閱讀教育教學刊物，經常從網上瀏覽有關教育教學的文章等，并做好讀書筆記，寫好學習心得，在書中汲取營養，用教育理論武裝自己。

　　（三）未來五年分階段目標

　　1、加強自身的道德修養，愛崗敬業，廉潔從教，積極要求進步，工作中與同事團結一心，互幫互助。

　　2、準確定位個人人生目標，明確工作目標，樹立敢為人先，不斷錘煉自己的專業水平和業務能力，在教學上形成自己的教學風格，積極幫扶青年教師，同青年教師共同成長。

　　3、及時積累個案，歸納資料，參與課題研究工作，撰寫優秀論文或案例發表或交流。

　　4、模范遵守教師職業道德規范,認真履行工作職責,服從學校分配的工作，能逐步熟練掌握現代信息技術。

　　二、專業發展途徑

　　1、學習：教師的專業成長離不開學習，教師必須使學習成為一種內需，樹立終身學習觀念。

　　2、行動：教師的專業成長歸根結底要靠實踐去探索總結，在教學實踐中努力形成自己的教學風格，走出一條屬于自己的教改之路。

　　3、反思：反思是“教師專業發展和自我成長的核心因素”。堅持反思可以總結實踐，升華經驗；可以發現不足，渴求新知；可以擺脫“匠氣”，增長悟性，使我們的教學愈教愈新。

　　4、著述：在學習的基礎上善于對自己的日常教育教學實踐進行有效反思，通過敘事、日志、隨筆等敘述方式把它們生動地呈現出來，可以讓我們對教育的理解更為深刻，最終促進教師個人的專業成長。

　　5、樹立自主發展的觀念和意識活到老，學到老的理念，從為獲取從教資格而學習轉變為終身學習，將從教之日，作為重新學習之時，不斷更新知識，實現自身的可持續發展。

　　參與課程改革和課程開發，在課程改革的過程中積極參與各種專業發展，從而提升自身專業形象和專業素養。尤其是通過參與校本課程的開發，提高自己的工作滿足感和責任感，對教學工作有更多的投入，并促進專業發展。

　　教育是一個充滿智慧和活力的過程，也就意味著教師的專業成長需要付出艱辛的努力。以上規劃只是一個開始，我相信我將不斷接受新知識、新理念，加強自身素質修養，努力提高自己的專業水平，達到自己的成長目標。

　　體育教師專業發展規劃書 4

　　一、現狀分析

　　畢業于曲阜師范大學體育學院，參加工作三年來，一直從事小學體育和學校少先隊輔導員工作，體育教師個人三年發展規劃。積極撰寫教育教學論文，有多篇在省市級獲獎。但由于工作時間較短，工作至今沒有參加過一次鎮區級優質課評選，個人硬件缺乏。

　　二、指導思想

　　為了積極投身新課程改革活動，并通過參與活動，努力更新教育理念，進一步豐富自己的專業知識，提高自己的教育教學能力和學校各個方面的管理水平。為社會培養一批又一批的高素質的合格和優秀人才，本人特制定個人專業發展三年規劃。

　　三、發展總目標

　　做一名有思想、有見地的教師；做一名師德高尚、行為規范、具有一定的開拓創新精神、被學生和社會稱道的教師；做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的教師。

　　四、年度目標

　　20xx-20xx年度目標：成為一名真正的學習型教師，成為合格的青年教師

　　1、努力學習新課程理論，認真上好體育課，把新課程理論運用到實際教學中，

　　2、認真準備一節公開課，先在本教研組出示，然后爭取在全校出示。

　　3、在鎮運會、區運會各項體育比賽中取得好成績，區體育節男女足球比賽前全區前六名。

　　4、成為學校十佳青年教師。

　　20xx-20xx年度目標：各項工作更上一層樓，在體育訓練特別是田徑方面有所突破，爭取培養出全區拔尖的田徑選手，做一名體育骨干教師。

　　1、抓好體育隊07級訓練工作，并堅持開展足球訓練，把男女足球隊作為學校體育的特色活動進一步拓寬思路，提高訓練效率，協調。

　　2、積極參加教研組活動，虛心聽取其他老師的課堂教學，取人之長，補己之短，提高自己的教學水平。堅持每周聽課2節，并認真反思，取長補短。

　　3、積極投身教育科研的改革與實踐，上課的教學質量達到校級優秀的水平。

　　4、認真學習，創造機會，爭取能夠參加鎮、區級的優質課比賽，并取得好成績。

　　5、苦練個人基本功，學習籃球裁判法和足球裁判法，并寫出心得體會。

　　6、成為鎮十佳青年教師。

　　20xx-20xx年度目標：爭取成為一名學者型教師，并做到一專多能，成為九級塔小學名師。

　　1、在體育節田徑比賽上獲得全鎮第一，全區前六的成績，并保持足球比賽的成績不動搖。

　　2、學校女子足球隊成為各學校中的`特色，能夠代表區參加市級比賽。

　　3、在國家級學術刊物上發表一篇論文。

　　4、能夠獲得參加市體育優質課評選資格。

　　5、能夠順利晉升小學高級職稱。

　　6、成為區級教學能手。

　　規劃實施保障措施：

　　1、仔細的反思本規劃，對于不足的及時進行補充和修訂，對于不合當時情況的及時進行修訂，針對現實情況進行完善，做到有計劃，同時有變化。

　　2、保持良好的工作狀態，樂觀、積極地面對工作中出現的困難。

　　3、對于出現的問題及時的進行糾正，在目標上與原來的一致。從而不偏失方向。

　　體育教師專業發展規劃書 5

　　一、指導思想

　　教師是學校發展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學質量,促進職業教育向更高層次發展，建立一支能適應需求、面向未來的教職工隊伍，為了學校和教師的持續發展，實現教師職業的專業化，從我自己的實際出發特制定教師三年發展規劃。

　　二、現狀分析

　　畢業分配至今，始終在教學一線，積累了較為豐富的教學和業余帶隊經驗，取得了一些成績。多篇論文獲獎；多節優秀課獲市級、縣級賽課一、二等獎；多次帶隊取得好成績，得到領導認可，多次被授予市級、縣級榮譽稱號。然而，在教學發展中，我覺得自己理論積累明顯不足，實踐的方向性比較模糊，亟待提高自己的不足。

　　三、發展目標

　　在未來三年里，我對自己制定的發展目標是：三年發展總目標：

　　1、學習先進的教育理念，結合教育教學工作，總結、歸納和提升教學經驗。掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，養成多思、多想、多寫的習慣，形成自己的教學風格。

　　2、認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，繼續培養學生各方面的良好習慣。

　　3、重視資料的`積累，經驗的總結，為提高運動隊運動水平打好基礎。

　　具體目標：

　　1、深化課改，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思、實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

　　2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。做到認真鉆研本學科知識，不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。每學期要留有痕跡，寫一些教學筆記和心得。

　　3、量化目標：帶好運動隊，形成運動隊的特色，爭取運動隊在三年內在縣級比賽中取得好成績。

　　4、及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。

　　5、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

　　四、主要措施：

　　1.學習理論，主動積累。

　　反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。每學期做好業務學習筆記，每學期結束，自己檢查，落實情況，作為教師業務學習的目標之一，以促進學習深入。

　　2.制訂計劃，自我規劃。

　　立足個人發展，通過制定《教師個人專業發展規劃》，做到有目標、抓落實。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規劃努力進行自我培訓和科學研究。

　　3.精于思考，勤于筆耕。

　　每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，省市縣級各部門組織的論文評比。

　　4.認真學習現代化教學手段。

　　通過《體育教學》、《中國學校體育》等刊物的認真學習，發揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發，取長補短，共同提高。從中領悟適合現代教學的方法，形成自己的教學特點，

　　5、學習信息技術，動手制作課件。

　　電腦現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備。

　　可以想象，三年規劃發展之路，將是一條充滿荊棘的道路，它的艱難是不言而喻的，但是如果走下去，前途將是一片光明的，我相信，只要我能不斷學習、修正，不斷否定自我、更新自我，一步一個腳印，腳踏實地去探索實踐，相信最終的成功會屬于我。

　　體育教師專業發展規劃書 6

　　我相信只有有遠見才有境界，有思想才有出路。在認真學習了學校今年的發展規劃和各部門今年的工作目標后，根據自身特點制定了以下個人發展計劃：

　　一、發展目標

　　教師首先要加強自己，教育者首先要自律，首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀直接影響著學生。學會成為一名教師，成為一名世界模范，引導學生樹立各種正確的觀念，教育學生學會知識、生活和創造，培養學生成為與時俱進的新人才。

　　二、課堂教學

　　進一步深化生活情境課堂教學的實施，充分發揮自己的專業知識，吸引學生，使學生喜歡自己的課堂，發展自己的課堂，滿足學生成長和社會的實際需要，有足夠的實踐教學環節。根據自己的教學特點，逐步提高教學水平，豐富教學經驗，找到適合自己的發展道路，努力逐步形成自己敏捷、敏感、機智的教學特點。

　　三、思想工作

　　注重個人素質的培養，不貪名利，有效提高理論水平和專業水平，努力為學生創造最好的教育。從考試到方便學生的未來發展。做一個負責任的人`優秀教師在遵守制度和與人相處方面可以嚴格要求自己，提高政治理論素養。

　　四、具體措施

　　(1)善于思考，在實踐中探索和感受。堅持用腦子工作，努力在反思中揚長；在審視中篩選；在前瞻中創新。始終把工作和思考結合起來，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

　　（2）愿意寫作，提高教育和科研水平。每周花一定的時間到閱覽室，仔細閱讀教育教學雜志和理論專業知識，及時積累專項研究的第一手信息；嘗試分析教學案例，在學期結束時完成2個教學案例；通過撰寫論文，從實踐到理論。積極撰寫教育教學論文，不斷提高論文質量。

　　（3）繼續提高教育水平，通過進一步學習、自學考試或在線教育來提高教育是為了滿足職業和自我發展的需要。現代社會非常重視文憑，但知識比文憑更重要。雖然我有學士學位，并獲得了小學高級教師的職稱，但還有一個不斷改進和卓越的終身教育過程。

　　(4)繼續更新自己的專業知識，要給學生一滴水，你必須有一桶水。在當今世界，隨著科學技術的飛速發展和信息的不斷增加，社會各個領域的.科學知識不斷從單一發展到多斷向更深更廣的層面發展。xxx說:今天是人們必須終身學習的時代。學習所有反映當代世界發展的新知識，學習所有必要的知識。收集專業發展的新趨勢和新信息，不斷更新知識，滿足時代發展和學生學習的要求，無疑是當代教師具有挑戰性的目標和任務。

　　（5）注重個人素質的培養，不貪名利，有效提高理論水平和專業水平，努力為學生創造最好的教育。從考試到方便學生的未來發展。

　　（6）提高教育能力、教師學習，提高教育教學能力是一項永恒的工作：學習專業知識，學習教育方法，學習教學技術，從書本他人、教學實踐中學習……終身學習無疑是艱苦而快樂的。因為學習使人自強不息、發展和創新。在今后的工作中，我們應該務實，成為熱愛學習、學習和終身學習的榜樣；充分應用教學實踐，以人為本，尊重學生個性，指導和激勵學生獨立學習，鼓勵學生學習思考、自我成長和應用知識、懷疑和創新。

　　體育教師專業發展規劃書 7

　　為了提高我的個人教學質量，提高我的個人身體素質，成為一名具有一定職業道德的體育教師，我制定了本學期的工作計劃：

　　一、指導思想

　　以新課程標準為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校體育工作達到新水平。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法律法規，以健康第一為宗旨，以學校體育工作為實施素質教育的突破康發展，建立健全科學管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹小學生體制健康標準，培養全面發展的學生。加強運動、團隊和課堂紀律，做好田徑和乒乓球隊的材料選擇和訓練，有效提高運動員的身體素質、運動技能、競爭力和心理素質；以德育為核心，注重體育教學中的思想教育，培養學生樹立崇高的理想，加強學生的團結合作能力，增強學生的集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的人格，提高學生克服困難、克服困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

　　二、具體措施

　　1.積極倡導學生在體育活動中以健康第一為指導思想，配合學校衛生室對學生健康指標的測定，關心學生的日常眼部鍛煉。

　　2.積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生體育鍛煉合格率。

　　3.本學期要注意初年學生的行為習慣和思想道德狀況，學生要堅持體育鍛煉標準化的要求。

　　4、不斷加強對教材的研究，重視體育教師專業的發展，本學期積極開展基本教學技能的實踐。從課堂儀表服裝（鄉鎮勞動保險研究所工作計劃）、課堂準備計劃、課前準備開始。

　　5.根據學生的興趣愛好，開展月度活動，促進學生積極鍛煉，鼓勵學生為班級爭光，培養學生的榮譽感。

　　6.抓好業余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。

　　通過本學期的培訓，我們希望培養學生努力工作的精神，使運動員養成良好的鍛煉習慣，促進學校體育的發展，促進學生體育技能的提高，有效發展學生的團結合作、頑強的斗爭和失敗，增強學生的集體榮譽感。

　　7.積極準備六一校內運動會六一是兒童節。為了讓學生過上幸福有意義的一天，我要精心準備運動會，讓學生有機會參加，體驗運動帶來的`樂趣，過上幸福充實的一天。

　　8、注重身體健康工作，注重新教科書的培訓和學習，注重了解新教科書促進素質教育的意義，注重教學改革的實際情況，根據學生的實際情況，開發適合學生的游戲，激發學生的興趣，愿意參加體育活動，確保標準率，優秀率穩步提高，有效提高學生的身體素質。

　　我相信，只要我努力工作，學生的身體素質和體育成績就能得到提高。我相信，在我不懈的努力下，學生的體育鍛煉意識和體育活動意識將迅速提高，使他們的學習成績和身體素質得到全面發展。

　　做一個好的體育老師并不難，難的是你在教學中的態度，對每個學生負責，讓每個學生都能健康成長！

　　體育教師專業發展規劃書 8

　　作為一名小學體育教師，我相信只有有遠見才有境界，有思路才有出路。到目前為止，我工作認真，態度正確。然而，隨著素質教育的深入，由于各種原因，我越來越覺得我現有的水平和能力有限。為了更好地教書育人，全面提高專業水平，成為一名稱職的研發體育教師，從自身實際出發，制定個人發展計劃如下：

　　一、轉變觀念

　　1、全面貫徹健康第一的原則，讓學生了解健康知識，享受體育帶來的快樂和成功的喜悅。

　　2.轉變教育觀念，從居高臨下到平等和諧，從重教學到引導和參與發展，從被動接受到合作學習，從教學模式化到個性化教學。

　　3.樹立現代學生、教師師觀、教育觀，學會從發展的角度看待每一位學生和每一位教師。在教育教學活動中，弘揚學生主體精神，因材施教，促進學生主體發展。

　　4.充分發揮自己的特長，吸引學生，讓學生喜歡自己的課，在自己的課堂上發展。

　　5.堅持教學，在師生交往中發展自己。遵循以人為本的`管理原則，提高管理能力。

　　二、具體措施

　　1.提高個人品格，加強教師職業道德修養，提高自身素質。

　　2.學會向別人推銷自己或自己的觀點。作為教壇新秀，兩年后發展成為骨干或名師。

　　在體育教學中，我要做到以下幾個方面：

　　（1）以健康第一為指導思想，以體育鍛煉的實踐活動為主要特征，強調生理、心理和社會的三維目標。

　　（2）克服過度強調體育技術的系統性，以學習和掌握簡單的體育技術為載體，充分發揮學科課程的功能，促進學生的身心發展，注重學習和掌握技術，克服技術，培養學生參與意識，擴大和實現五個領域的學習目標。

　　(3)教學內容，作為實現教學目標，要努力開展課堂教學改革，研究如何教學，如何指導學生實踐。

　　（4）個人應徹底了解教科書，了解學生，認真安排教學內容和教學程序，鼓勵學生大膽選擇、發現和感知，使學生能夠真正發揮學生在和諧環境中的主要作用。

　　(5)在教學中，要創造情境，激發學生積極思考，培養學生積極參與意識，使學生在原有基礎上發展。

　　4.努力實現以下教學目標

　　(1)培養運動興趣愛好，養成堅持鍛煉的習慣；

　　(2)心理素質好，溝通能力和合作精神好；

　　(3)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；

　　(4)弘揚體育精神，形成積極樂觀開朗的生活態度。

　　5.我要不斷學習，接受新信息，豐富知識儲備，努力滿足學生求知欲。始終用新的課程標準指導教學，探索新的教學方法。

　　4、積極參與學校組織的各種學習活動，充分利用各種資源（優秀教師、專業學生、各級教學研討會、經驗交流會議、網絡等），拓寬個人視野，加強理論聯系實際，大膽創新。

　　6、認真撰寫體育論文，積極貢獻，努力每年發表1至2篇論文，努力提高體育理論水平。

　　7.深入課堂，不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自己，不斷提高教學水平。尤其是我教的班上其他老師的課。加強自身思想道德修養，與學生密切聯系，形成新型平等的師生關系，真正讓學生親道。

　　總之，我會不斷提高自己的的理解，嘗試新的教學方法，在實踐中與學生一起快樂成長！與優秀的提高！

　　體育教師專業發展規劃書 9

　　一、指導思想

　　以“健康第一”的思想為指導，深入貫徹落實《學校體育工作條例》、《全民健身計劃綱要》及《奧運爭光計劃》，以機制創新為保障，以提高教師素質為重點，以教改教科研為先導，以群體活動為基礎，以迎奧運為契機，以提高學生身心素質，培養健康文明生活方式及高水平后備體育人才為落腳點，不斷開創學校體育工作的新局面，并形成六中體育特色。

　　二、工作目標總目標

　　努力建設一支高水平的教師團隊，教學質量穩步提高，群體活動形成系列豐富多彩，課余訓練成績顯著，體育科研成果突出，奧林匹克教育深入人心，學生健康文明的生活方式以及鍛煉身體的良好習慣逐步建立，學校體育特色明顯，繼續保持市區體育工作先進校地位。

　　三、具體目標：

　　1、教師隊伍建設目標

　　⑴師德高尚。熱愛教育事業，具有強烈的事業心、責任感，在工作中模范遵守師德規范，依法執教，為人師表，敬業愛生，有50%以上的教師達到校級“師德之星”標準。

　　⑵教育理念先進。擁有正確的教育觀、教學觀和學生觀，了解青少年的身心特點，遵循教育規律，引導學生健康成長。

　　⑶專業知識扎實，具有較高的學科理論水平，熟悉新課標，熟練掌握教材、教法、能學善教。

　　⑷教育教學能力強，具有高超的教學藝術，能教課，能訓練、能開展科研活動，能組織大型集體活動，精通裁判知識，在教育教學實踐中形成自己的特色與風格，走內涵發展、專業發展之路。

　　2、體育教學目標

　　⑴課堂教學改革穩步推進，堅持以人為本，堅持以教法手段的改革為突破口，積極探索新型體育教學模式，提高課堂教學的實效性。

　　⑵進一步挖掘體育課的育人功能，育德、育智、育體、育心有機結合，促進學生的全面發展。

　　⑶課堂教學質量穩步提高，體育課及格率、優秀率力爭達到96%和50%以上。

　　⑷教研活動制度化、經常化，定期開展專題研討、觀摩課、研究課等活動，每月不少于1次。

　　3、教科研目標

　　⑴教師的科研意識進一步增強，積極申報課題，并有計劃的開展科研活動，力爭取得階段性成果。

　　⑵積極探索和解決學校體育工作面臨的熱點、難點問題，確保學校體育工作健康發展。

　　4、群體活動目標

　　⑴學生每天一小時體育活動得以落實，并在時間上、內容上、場地安排上得到有效保障。

　　⑵群體活動形成系列，具有多樣化、規范化、科學化的特點，深受學生喜愛。

　　⑶“健康第一”的理念深入人心，健康文明的生活方式以及良好的體育鍛煉習慣得以形成，學生體育鍛煉的參與率力爭接近100%。

　　⑷課間操在組織形式、練習內容上再有新的突破，融教育性、趣味性、健身性于一體。

　　5、體育競賽與課余訓練目標

　　⑴堅持體育競賽的多元化發展，進一步豐富競賽內容，突出群眾性和參與性，為每一名學生提供機會，充分挖掘體育競賽的育人作用，實現體育競賽與思想教育、能力培養、體育教學、健康標準測試、中考體育的有機結合。精心設計和辦好體育節、新生運動會、球類聯賽、隊列廣播操比賽、拔河比賽、冬季越野賽以及其它小型系列賽等體育賽事。

　　⑵堅持課余訓練的規范化、系統化、科學化發展。在抓好田徑隊訓練的同時，實施課余訓練拓展工程，建立非田徑項目訓練隊。教練員在全面提高自身訓練水平的基礎上，以強化學生紀律作風建設為突破口，培養學生的集體意識、吃苦精神，從而進一步提高訓練質量。田徑隊要力爭實現三次進入市級比賽前六名，區級大型競賽保持前二名的`奮斗目標。球類俱樂部的男籃代表隊要繼續保持區前三名的成績，女籃在保持區前六名的基礎上，爭取進入前三名，乒乓球進入區三甲行列，爭創區級球類重點校。

　　6、奧林匹克教育目標

　　⑴廣大師生對奧林匹克教育的認識進一步提高，并自覺參與到奧

　　林匹克教育活動中來。

　　⑵奧林匹克教育與學校各項工作緊密結合，并形成特色。

　　⑶奧林匹克教育活動成果顯著，奧林匹克知識得以普及，學生的國際意識進一步增強，國際視野進一步拓展，國際交往能力進一步提高。

　　⑷奧林匹克教育途徑、方法、規律、模式的研究取得初步成果。

　　7、學校體育特色發展目標經過三年的努力，通過深入探索、實踐、研究，形成具有姜山鎮中學特色的體育工作模式，具體體現在學校體育管理模式，課堂教學模式、課外體育活動模式、課余訓練模式上，使學校體育工作再上新臺階。

　　四、主要措施

　　1、加強學校體育工作的組織與領導，充分發揮學校體育工作領導小組的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究體育工作，學習學校體育工作的法規、文件，搞好學校體育工作的發展規劃，并進行宏觀調控。

　　2、加強學校體育工作的管理。

　　⑴將學校體育工作納入整體規劃和整體評估，實施一票否決制，對不符合要求的取消先進集體與個人的評優資格。

　　⑵繼續完善和落實體育工作的崗位責任制，將體育工作開展情況作為考核有關領導、教師的重要依據。

　　⑶繼續完善現有體育規章，為學校體育工作的開展提供導向和保障作用。

　　⑷加強組織與協調，統籌安排好學校的各項體育工作，并抓好“計劃、組織、實施、總結、反饋”等環節，確保活動的有效落實。

　　⑸樹立典型，繼續開展體育工作先進集體與個人評選活動，對那些為學校體育工作發展做出貢獻的集體和教師給予表彰、獎勵。

　　3、加強學校體育工作的宣傳力度，充分利用校園廣播、電視、櫥窗、板報、校園網站宣傳普及體育知識，營造良好的體育氛圍，構建人人關心學校體育工作的局面。

　　4、大力加強體育教師隊伍建設，積極開展學習、培訓、交流、研討等活動，全面提高教師的師德素質及業務能力，從德、能、勤、績等方面對教師實施全方位考核，促其提高，為學校體育工作的開展奠定堅實的基礎

　　5、成立學校奧林匹克教育工作領導小組，加強奧林匹克教育工作的組織與領導，廣泛開展奧林匹克教育活動，將奧林匹克教育與學校教育教學活動緊密結合，并以此為契機，推進學校素質教育的全面實施。

　　6、繼續加強檔案資料的管理，建立健全學校體育工作檔案，并抓好檔案規范化建設。

　　7、繼續增加體育經費的投入，補充體育器材、設備，保證教學、訓練以及群體活動的開展。

　　體育教師專業發展規劃書 10

　　一、自我分析

　　我一直從事體育教學工作，教了一年數學，在這八年里我也參加了不少省市的足球裁判工作，同時獲得了國家一級足球裁判資格，使自己很多方面得到了鍛煉。自我感覺對體育教學比較了解，已積累了一定的教學經驗，可教學理論水平欠缺，雖然平時也閱讀一些教育雜志，但還不能很好地利用理論知識來指導自己的教學實踐。加之平時懶于動筆，不能及時地反思、總結、整理自己的教育教學心得，故在工作中即使絞盡腦汁也未能有大的突破。

　　在教育教學新理念的學習中，我還不夠主動，雖然能按時參加學校組織的各種培訓并寫好筆記，但那仍只是一種“驢推磨轉”的被動學習方式。也正因此，我的課改新理念好似懂了不少，但卻依然是“星星點點”，不成體系。

　　這次市里的體育教師基本功大賽讓我知道自己的能力還是有的而且成績都在很多名校的體育老師前面，只要認真去做咱還是可以成功的。

　　二、發展規劃

　　置身于課改前沿陣地，我結合個人實際，經過全面的深入的思考，決定近三年在以下幾個方面努力發展。

　　(一) 積極投身于教育改革中，力爭做出點讓自己滿意的成績來。

　　眼下，教育改革已經有一段時間了，我個人感覺對新課程的理解也有一些收獲了，可是，在自己的教學中始終不能把新課改的理念完全靈活的加入進去，使其融合到我的教學過程中，我想：在今后一段使其里面，我要積極向有先進理念的教師學習，以及在這方面做的比較好的教師學習，聽聽他們的課，走進他們的課堂，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的，多與他們進行思想方面的探討，提高自己對新課程的認識。力爭能在近一段時間內，做出另人滿意的成績。改變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學質量。

　　(二) 堅持參加中小學繼續教育學習。

　　新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業化水平。優秀的中小學教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發展的規律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學教師繼續教育學習，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。

　　(三) 學習信息技術，動手制作較復雜的課件。

　　電腦現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大提高了效率，推進了社會的發展。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質量。因而，能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習信息技術，制作較難的課件是我的又一個發展規劃。

　　(四) 積極參加學校以及上級部門組織的教學研究活動，積極撰寫論文。

　　作為一線教師，更應該時時鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質高水平的“人師”。積極參加學校以及上級部門組織的教學研究活動，積極的撰寫論文，能在市區的教學比賽中展示自己的能力和優秀的教師領導交流學習是我的又一個規劃。

　　(五) 做好讀書筆記、寫好教學反思，努力使自己業務水平再上新臺階。

　　知識在于積累，“厚積而薄發”是人民教師應具備的文化素養，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。

　　反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也會讓自己深入觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有更深層的'認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。

　　目前，學校領導為了提高教師的綜合素質，為我們提供了許多學習和培訓的機會。這也正是我學習、反思與提高的機會。

　　(六) 強身健體，提高自己的身體素質水平至少要保持現在的狀態，只有健康的體魄才能更好的工作，作為體育教師更應該做到這一點。規劃出自口，落實靠行動。在落實規劃的過程中，必須要有矢志不渝的目標和堅忍不拔的毅力，讓自己教過的學生因為自己而覺得精彩和健康。

　　踏上工作崗位已經快要一年了，已經基本沒有了剛工作那會的懵懂，生澀。漸漸的開始對自己的教師工作有了新的體會，新的領悟。聽很多老教師介紹，工作的前三年是一個關鍵期，基本上形成了今后的發展趨勢，頭三年也是對一個教師的成長是非常重要的時期。小學教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學生，所以教師本身也應不斷的努力學習，加強自身素質，從而帶給學生更多的知識與經驗。做一個好的小學老師是我現在所有努力的目標。

　　1、作為一名見習期的新教師，我的下一年的第一個目標是能夠輕車熟路的進行和開展自己的工作。踏踏實實地工作，一步一個腳印。

　　2、發展目標：在下一年中爭取上一次區級公開課或者市級公開課。多動筆，爭取論文獲獎。

　　(一)思想方面

　　做好學生與教師角色之間的轉換，使自己看起來有教師的樣子。要樹立自己已經成為一名老師的觀念。善于利用身邊的資源，不懂就問，多向師父和其他老教師請教。什么都要嘗試去做，失敗了再想辦法改進。在學生中樹立教師的榜樣與威信，讓學生能夠并且愿意聽你說;也要和學生做好朋友，關心他們的感受及變化。

　　(二)師德目標

　　加強學習，完善自我，認真閱讀教育專著，提升自身的理論素養，徹底轉變師德觀念。以誠相待，關心師生。嚴以律己，為人師表。在學生中樹立教師的榜樣與威信。

　　(三)班級管理

　　雖然現在我是副班主任，但是在班級管理方面我從許老師和其他班主任身上學到了很多。看見他們為班級的事務操勞，看到了他們為班級的付出，也看到了他們的收獲。這些都為我以后當正班主任打下了基礎。我會繼續向他們學習，多請教，加強自己班級管理的能力。

　　(四)教育教學

　　1、教學中，認真貫徹“六認真”工作，能做到認真備課，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案，及時進行課后反思。

　　2、在課堂教學中，注意調動學生的積極性，以學生為中心，讓學生學得容易，學得輕松，并密切關注學困生。能夠運用現代信息技術，并靈活有效地為教學服務。

　　3、平時努力鉆研課堂教學實踐經驗，多研究教材教法。認真撰寫教育論文和教學隨筆。多讀教育書刊，寫讀書筆記，給自己充電，提高專業教育素養。