給語文老師的對聯

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用對聯吧，對聯源于中國文字語音的對稱性，出現應該在周朝以前，造紙術和書法的發展，使對聯成為獨立文體。你想知道對聯怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的給語文老師的對聯，希望能夠幫助到大家。

給語文老師的對聯1

　　站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文

　　握一支粉筆，授孔孟老莊學問

　　論學問，四書五經樣樣通曉

　　講口才，三言兩語句句精妙

　　詩詞歌賦盡顯雅士風度

　　語段篇章全顯中華文明

　　學富五車，通曉詩書禮易

　　才高八斗，熟習琴棋書畫

　　講關系，伯仲叔季樣樣通

　　說人物，旦末凈丑個個明

　　品明月，敘情懷，吟詩作賦

　　沐清風，講人生，談古論今

　　漢語興衰存乎汝心

　　民族榮辱永在爾懷

　　評得失，四大名著顯精妙

　　論善惡，八方美文蘊雄奇

　　朝花夕拾，秋月春風莫等閑

　　古訓今聞，宋詞元曲要記牢

　　曹操曹丕曹植，為建安文學增色

　　蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩

　　思如泉涌，詩文交融培奇葩

　　筆私蛇走，字句連接謀新篇

給語文老師的對聯2

　　上聯：站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文

　　下聯：握一支粉筆，授孔孟老莊學問

　　上聯：論學問，四書五經樣樣通曉

　　下聯：講口才，三言兩語句句精妙

　　上聯：詩詞歌賦盡顯雅士風度

　　下聯：語段篇章全顯中華文明

　　上聯：學富五車，通曉詩書禮易

　　下聯：才高八斗，熟習琴棋書畫

　　上聯：講關系，伯仲叔季樣樣通

　　下聯：說人物，旦末凈丑個個明

　　上聯：品明月，敘情懷，吟詩作賦

　　下聯：沐清風，講人生，談古論今

　　上聯：漢語興衰存乎汝心

　　下聯：民族榮辱永在爾懷

　　上聯：評得失，四大名著顯精妙

　　下聯：論善惡，八方美文蘊雄奇

　　上聯：朝花夕拾，秋月春風莫等閑

　　下聯：古訓今聞，宋詞元曲要記牢

　　上聯：曹操曹丕曹植，為建安文學增色

　　下聯：蘇洵蘇軾蘇轍，給唐宋詩詞添彩

　　上聯：思如泉涌，詩文交融培奇葩

　　下聯：筆私蛇走，字句連接謀新篇

　　上聯：平凡世界，回首時，苦辣酸甜憂樂喜

　　下聯：瀟灑人生，會心處，之乎者也亦焉哉

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