2023幼兒園元宵節活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的2023幼兒園元宵節活動方案，歡迎大家分享。

2023幼兒園元宵節活動方案1

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日。

　　二、活動地點：

　　幼兒園內（操場）。

　　三、參加人員：

　　全園幼兒及家長。

　　四、活動目的：

　　1、了解元宵節的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。

　　2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質。活動準備：制作謎語底板彩紙，發動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品。

　　五、活動流程：

　　1、xx月xx日全園征集謎語在幼兒報到時，發放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，xx月xx日放學前交給班主任。

　　2、xx月xx日班主任統計謎底情況交至辦公室。

　　3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節的.主要風俗習慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）。

　　4、xx月xx日上午xx負責協調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。

　　5、xx月xx日下午3：45——4：10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

2023幼兒園元宵節活動方案2

　　一、活動主題：

　　元宵花燈喜樂會

　　二、活動時間：

　　三、活動目標：

　　1、充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發學生自制花燈的興趣。

　　2、欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　3、通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓學員了解廢物再利用的意義。

　　4、知道元宵節的由來。

　　5、與家長一起制作花燈，增進親子親情。

　　6、通過活動，建立魚塘，收納周邊學生名單，擴大機構招生宣傳。

　　四、活動地點：

　　可選擇公園、學校活動室。

　　五、活動人員：

　　全體師生、家長、周邊社區的學生及家長。

　　六、活動形式：

　　場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

　　七、活動前沿

　　一）前期準備：

　　1、給本機構家長發放活動通知及邀請函，校外學員到現場領取邀請函參加活動。

　　2、學員登記表（用于現場領取邀請函時登記）。

　　3、如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。

　　4、活動需要準備的背板。

　　5、制作條幅：××學校元宵喜樂會。

　　6、準備許愿樹（機構可自制、也可用機構的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵），許愿卡片。

　　7、制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。

　　8、做元宵的材料（做元宵的.專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhaoli）3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。

　　9、提前準備或學校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學員舞動，同時考慮到間距。

　　10、班級進行美術活動《花燈》：學員制作花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；有些學員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。

　　11、班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

　　12、教師收集學校以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

　　13、制作以“元宵節的由來”為內容的展板。

　　14、提前制作各區標牌和區域規則提示板。

　　15、選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

　　16、由機構后勤人員（3—5名），組成安全小組。

　　17、準備活動中發放的小獎品，各區（休息區除外）準備小印章。

　　二）場地布置：

　　公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

　　1、知識區：展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

　　2、制作花燈區：

　　①放置區域規則提示板；

　　②擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；

　　③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

　　3、制作元宵區：

　　①放置區域規則提示板；

　　②擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

　　③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

　　4、欣賞區：

　　①放置區域規則提示板；

　　②在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

　　5、燈謎區：

　　①放置區域規則提示板；

　　②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜。

　　6、舞龍區：

　　①放置區域規則提示板；

　　②投放布龍。

　　7、休息區：擺放椅子供學生、家長休息。

　　8、許愿區：

　　①放置區域規則提示板與水彩筆；

　　②放置許愿樹，該區負責教師備好許愿卡，學員寫下許愿卡內容

2023幼兒園元宵節活動方案3

　　一、活動主題

　　良辰美景共賞，佳節游園齊樂

　　二、活動目標

　　1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了 解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。

　　3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的`快樂。

　　三、活動準備

　　(一)物品準備：

　　自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

　　(二)人員安排：

　　1、咨詢接待：x老師

　　2、燈籠展示：x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準備售帶、貼畫或便利貼)

　　3、中班教室展示元宵節動畫片(x老師、x老師)

　　4、催場：x老師

　　5、吃元宵——碗、勺子(x老師)

　　6、音樂播放(x老師) 照相(x老師)

　　7、元宵節故事講述：

　　8、米奇扮演：xxx

　　9、場外布置：全體老師

　　四、活動流程：

　　1、主持人致開場詞

　　2、故事講述：元宵節的由來(老師提前準備故事生動的講述)

　　3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

　　4、親子游戲：看你笑不笑

　　規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發放禮物。

　　5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

　　規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。

　　6、歡樂元宵——提燈籠游戲

　　規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

　　7、歡樂元宵——猜燈謎

　　規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

　　8、歡樂元宵——和我一起吃元宵

　　(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

2023幼兒園元宵節活動方案4

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，也是教育幼兒了解和學習傳統文化和民俗習慣的好時機。為進一步使幼兒通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，現將幼兒園元宵節活動方案分享如下：

　　一、活動主題：

　　元宵花燈喜樂會

　　二、活動時間：

　　xx年x月5日

　　三、活動目標：

　　1、幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。

　　2、欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　3、通過制作花燈，鍛煉幼兒的.手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

　　4、知道元宵節的由來。

　　5、與家長一起制作花燈，增進親子親情。

　　6、通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

　　四、活動地點：

　　可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

　　五、活動人員：

　　全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

　　六、活動形式：

　　場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

2023幼兒園元宵節活動方案5

　　一、活動目標：

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、調查、參觀、學習和制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：如

　　農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　　元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

　　元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

　　“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　　元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　二、活動方案

　　活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、賞燈、猜燈謎）

　　組織形式：親子形式

　　活動時間：20xx年X月XX日下午14：30

　　活動準備：

　　幼兒家庭：（X月XX日前交各班老師處）

　　1、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈；

　　2、拍攝過年或外出賞燈的照片；設計元宵節手抄報或繪畫展。

　　幼兒園：

　　1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內；

　　2、準備燈謎和各種小禮物；

　　3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫作品布置展出。

　　4、準備米面和糖

　　活動建議：

　　1、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節的由來；

　　2、帶孩子參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　3、積極參與賞燈猜謎活動，交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識，猜對給予適當的獎勵。

　　三、主題活動環境創設

　　班級環境

　　（1）收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；

　　（2）在家長園地貼出“元宵節活動方案”，介紹主題活動的.構想和配合事項。園內大環境

　　（1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

　　（2）展板：《快樂的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節》（手抄報、繪畫展）

　　（二）元宵節活動：制作花燈

　　活動目標：

　　1、了解民問花燈的制作材料、工具、程序，產生親手制作的愿望。

　　2、能大膽地提出自己的問題，并積極尋求解決的辦法。

　　3、在參與裝飾花燈的過程中，豐富審美感受與體驗。

　　活動準備：

　　1、請民間藝人來園現場表演制作花燈。

　　2、半成品花燈骨架、各色紙。

　　活動過程：

　　1、介紹做花燈的藝人，激發參與活動的愿望。

　　2、觀察已經制作好的花燈，討論制作需要的材料。

　　3、看藝人現場表演扎兔子燈，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

　　（1）幼兒猜測兔子燈的制作方法。

　　（2）幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題，尋求問題的解決辦法。

　　（3）討論、歸納兔子燈的制作方法。（用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。）

　　4、分組合作，對半成品花燈骨架進行美化、裝飾。

　　（1）觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法。

　　（2）分組合作，美化裝飾花燈。

　　延伸活動：

　　在區域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料，供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運用各種材料和方法進行裝飾。

　　（三）元宵節活動：幼兒園元宵節活動方案

　　活動時間：上午7：30——10：30

　　活動地點：園大門口、各班級內、活動大廳

　　活動內容：發紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽

　　活動過程：

　　一、7：30——8：45發放紅包

　　二、9：00——9：45班級主題活動

　　小托班——搓元宵

　　中班——做燈籠

　　大班——做春聯

　　二、10：00——10：30快樂兒歌賽

　　托大（一）班——《長大一歲》、托大（二）班——《新年到》

　　幼小（一）班——《新年到》、幼小（二）班——《元宵節》、

　　幼小（三）班——《吃湯圓》、幼小（四）班——《過新年》

　　幼中（一）班——《正月十五鬧元宵》、幼中（二）班——《吃湯圓》

　　幼中（三）班——《元宵燈會》、幼中（四）班——《紅紅火火過新年》

　　幼大（一）班——《春節歌謠》、幼大（二）班——《元宵節》

　　幼大（三）班——《歡樂年》、幼大（四）班——上海童謠《新年到鬧元宵》

　　活動效果：

　　今天是元宵節，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發的紅包，個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中，他們學會了主動與人打招呼“老師，新年好”。

　　接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯等，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達著自己心中的喜悅。

　　通過這一系列活動，他們知道了元宵節的來歷、習俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂，感受到節日的喜悅氛圍。

2023幼兒園元宵節活動方案6

　　一、活動主題：

　　元宵花燈喜樂會

　　二、活動時間：

　　20xx年2月24日

　　三、活動目標：

　　1。 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。

　　2。欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　3。 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

　　4。 知道元宵節的由來。

　　5。 與家長一起制作花燈，增進親子親情。

　　6。 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

　　四、活動地點：

　　可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

　　五、活動人員：

　　全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

　　六、活動形式：

　　場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

　　七、活動前沿：

　　一）前期準備：

　　1。 給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

　　2。 幼兒登記表（用于現場領取邀請函時登記）。

　　3。 如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。

　　4。 活動需要準備的背板。

　　5。制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會。

　　6。 準備許愿樹（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵），許愿卡片。

　　7。 制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。

　　8。 做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhao li） 3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。

　　9。 提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

　　10。 班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。

　　11。 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

　　12。 教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

　　13。 制作以“元宵節的由來”為內容的`展板。

　　14。 提前制作各區標牌和區域規則提示板。

　　15。 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

　　16。 由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。

　　17。 準備活動中發放的小獎品，各區（休息區除外）準備小印章。

　　18。 準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

　　二）場地布置：

　　公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

　　1。 知識區：

　　展示“元宵節的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

　　2。 制作花燈區：

　　① 放置區域規則提示板；

　　② 擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；

　　③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

　　3。 制作元宵區：

　　① 放置區域規則提示板；

　　② 擺好桌椅（根據場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

　　③ 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

　　4。 欣賞區：

　　① 放置區域規則提示板；

　　② 在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

　　5。 燈謎區：

　　① 放置區域規則提示板；

　　② 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

　　6。 舞龍區：

　　① 放置區域規則提示板；

　　② 投放布龍。

　　7。 休息區：

　　擺放椅子供幼兒、家長休息。

　　8。 許愿區：

　　① 放置區域規則提示板與水彩筆；

　　② 放置許愿樹，該區負責教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

　　活動詳細流程：

　　一、入場

　　在場地入口處，設有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。

　　以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。

　　二、主持人開幕

　　三、園長致辭

　　四、主持人宣布活動開始

　　家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

　　五、家長帶幼兒在各區自由游玩

　　注意事項：

　　1。 每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

　　2。 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。

　　3。 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯系方式的小卡片。

　　4。 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

　　5。 活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

　　6。 采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？

　　六、結束

　　參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負責教師加蓋的鼓勵印章。可以考慮根據印章數量給到不同的獎品。引導家長帶幼兒有序離場。

　　七、活動延伸

　　1。 家長在家給幼兒講更多的元宵節故事，加深幼兒對元宵節的認識。

　　2。 家長引導幼兒把自己對元宵節的認識，分享給小伙伴或社區其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語言表達能力。

　　3。 幼兒園招生辦人員做好登記表統計工作，建立魚塘。并做好后期跟進貢獻計劃和魚塘供養。

　　提示：

　　1。 如果當天天氣不好，可在班級內組織進行，做好備案。

　　2。 需特別注意及時對已建魚塘，進行信息的整理，高度重視活動后的回訪跟進工作。重點在園外幼兒。

2023幼兒園元宵節活動方案7

　　一、活動時間：（周六上午9:30）

　　二、活動節日分析：元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜，吉祥幸福的內涵，因此我們的活動跟元宵有關，讓孩子們體味節日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統文化，同時借助大紅燈籠高高掛，猜字謎等傳統活動來助興。

　　三、活動目的：春節過后“家人”共團圓，舍小家來顧大家，一家人男女老少，孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節，讓孩子體會集體大家庭的溫暖，體現愛的教育。

　　四、活動內容：

　　1、猜燈謎（提前準備若干燈謎，書寫并懸掛于操場門廳兩側）

　　2、親子齊動手做湯圓（根據人員情況而定，最好是集體）

　　3、書寫心愿卡片

　　4、吃湯圓

　　五、活動具體流程：

　　1、前期準備，提前備好活動需要的材料（燈籠、心愿卡片、紅線繩（窄的彩帶）、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器（小）每班配備一個

　　2、周三中午集體教研，交待活動具體流程及注意事項

　　3、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，裁好并打孔穿線。

　　4、各班通過飛信給家長下發通知。

　　5、讓孩子提前了解有關元宵節的'知識，教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節有關的教育活動（手工制作 繪畫 剪紙 ）

　　備注：

　　1、材料購買完后，每班派一名老師參與大環境的創設，彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼

　　2、心愿卡懸掛位置分布：朵朵班、苗一（辦公室門口）苗二、三、（二樓餐廳）

　　芽芽級部、苗五（二樓樓梯口）蕾蕾級部（梅花）

　　3、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀 線繩錯落有致

2023幼兒園元宵節活動方案8

　　知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等）；

　　1.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構，能積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

　　2.鼓勵幼兒樂于表現，大膽創新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統節日。

　　一、活動主題

　　三陽開泰鬧元宵

　　二、活動時間

　　x月x日-x月xx日

　　三、活動地點

　　幼兒園及xx小區

　　四、活動準備

　　1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內容，得到家長的理解與支持。

　　2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節的來歷和內容的材料。

　　3、親子自制環保燈展。（全園幼兒）

　　4、猜燈謎（全園幼兒家長參與）。

　　5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。

　　6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。

　　7、幼兒自備材料，全園教師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。

　　8、全體幼兒在幼兒園及xx小區進行民俗展演。

　　五、活動過程

　　1、宣傳發動，元宵節特刊

　　讓家長了解元宵節的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。

　　2、自制元宵花燈展

　　正月十二將親子共制環保花燈展示在大廳中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結實、實用。

　　3、賞燈猜謎

　　（1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。

　　（2）猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發孩子自己猜中謎底。

　　4、元宵宴

　　正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。

　　5、馬到成功鬧元宵

　　正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在xx小區進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

　　六、各年齡段主題活動目標

　　不同年齡段主要目標：

　　小班

　　（1）知道元宵節是團圓的`節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵；

　　（2）愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛

　　中班

　　（1）知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

　　（2）初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；

　　（3）感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

　　大班

　　（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣；

　　（2）大膽地創造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；

　　（3）積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義 。

　　幼兒園元宵節活動方案4

　　民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在元宵節活動中，通過制作、了解、學習和表演等不同形式的活動，加深幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣的了解，獲得對節日氣氛的體驗。具體安排如下：

　　一、活動時間：2月26日上午

　　二、活動地點：各班級、硬地面操場、幼兒園綠色地帶

　　三、活動準備：每個孩子人手一個用利是封完成的彩燈（小班級可在家里完成的親子作品。中大班在幼兒園完成）

　　四、活動流程：

　　（一）開展元宵節節日教育（上午第一節課）

　　（二）全園孩子共慶元宵（帶上彩燈在硬地面操場進行）

　　1、教師節目《開門紅》

　　2、全園節日教育

　　3、師生彩燈舞律動

　　4、糖果派送

　　（三）用利是封作品裝飾校園（根據級部區域進行）

2023幼兒園元宵節活動方案9

　　活動目標

　　1、讓幼兒在擺弄積木的過程中初步了解力的傳遞現象。

　　2、在操作過程中尋找積木間合適的距離以及學習一些簡單的測量方法。

　　3、體驗成功的快樂，激發幼兒對探索科學規律的'興趣。

　　活動準備

　　每人一籃積木，圖形若干，演示積木若干。

　　活動過程

　　（一）玩積木，發現新玩法

　　1、今天，老師帶來了許多積木，你們想不想玩？

　　2、好，馬上滿足你們的要求，玩的時候看誰最動腦筋，玩出新花樣，玩得最開心。

　　3、幼兒操作，教師巡回觀察，發現新玩法。

　　4、現在，老師請幾位小朋友介紹一下他們的玩法。

　　5、三位幼兒上臺演示，他們的玩法。

　　6、你們覺得誰的玩法最開心？為什么？

　　7、你們想不想玩？快，大家試一試。

　　（二）幼兒玩新辦法——擊積木

　　教師觀察找出一種玩法的三種現象。

　　1、現在，老師請三位幼兒上來玩給大家看一看。

　　2、為什么距離大了不行？小了不行？那么怎樣就行了？請小友再研究研究，再試一試。

　　3、幼兒用測量工具，發現原因。

　　教師小結一種玩法三種現象的原因。

　　4、剛才，小朋友在玩的時候，我發現有的小朋友把積木排成他圖形，他用手碰第一塊積木，后面的積木也會一塊一塊倒下去。現在，老師讓小朋友來排不同圖形，比一比哪組最動腦筋，積木不夠的可以合作。

　　（三）排不同圖形，發現不同現象。

　　1、展示不同圖形。

　　2、為什么不同圖形用手碰第一塊積木會有不同現象呢？我們下一次來研究。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

　　搭積木是幼兒最常玩的一種游戲，搭積木可以鍛煉幼兒的大腦發育，鍛煉幼兒的創造力和動手能力，讓幼兒通過積木游戲學習到很多知識。

2023幼兒園元宵節活動方案10

　　【活動時間】

　　元宵節前一天

　　【活動對象】

　　學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

　　【活動地點】

　　學校樓下(最好是臨街道路旁)

　　【活動內容】

　　做燈籠、猜燈謎、得獎勵

　　【活動目的】

　　1、讓學生們了解元宵節的來歷風俗習慣，感受節日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節的資料，培養其收集信息、處理信息的能力。

　　2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。

　　3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。

　　【活動流程】

　　1、前期準備

　　1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選，各班上交的'比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。

　　1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。

　　1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發送短信，祝福元宵節快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

　　2、人員分工

　　2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人：XXX時間節點：XXX)

　　2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：XXX時間節點：XXX)

　　2.3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置((負責人：XXX時間節點：XXX)

　　2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：XXX時間節點：活動開始一個小時)

　　2.5主持人(負責人：XXX)

　　2.6活動營銷(負責人：XXX)

　　新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。

　　3、活動期間

　　3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。

　　3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)

　　3.3照相：XXX

　　3.4總協調：XXX(負責活動前期所有工作到位)

　　4、活動總結

　　各老師書面總結一份并分享。

　　5、附燈謎一份、主持稿一份。

2023幼兒園元宵節活動方案11

　　一、活動目的

　　1、知道正月十五是中國傳統的元宵節，了解元宵節的.來歷和一些習俗。

　　2、通過自己動手包湯圓和制作花燈，提高動手能力和感受制作的樂趣。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月x到x日。

　　三、活動準備：

　　花燈制作的各種材料，湯圓的制作材料，有關元宵的相關資料。

　　四、活動形式：

　　以班為單位開展相關的慶祝活動。

　　五、具體活動安排

　　x日：各班制作花燈。

　　x日：

　　8：45—9：20 了解元宵的相關來歷和習俗。

　　9：45—10：30 各班包湯圓。

　　3：00—3：30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓。

2023幼兒園元宵節活動方案12

　　一、設計思考

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠

　　久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題

　　活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化

　　和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

　　① 農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　　②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

　　③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

　　④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　　⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　小班主要目標

　　(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

　　(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。

　　中班主要目標

　　(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

　　大班主要目標

　　(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

　　(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

　　三、活動實施概況

　　活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

　　組織形式：親子形式(分年級組開展)

　　活動時間：20xx年X月X日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

　　活動建議：

　　1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

　　四、主題活動環境創設

　　班級環境

　　(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

　　(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

　　(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。

　　園內大環境

　　(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　(2)宣傳展板：開展元宵節活動的.方案及要求。

　　備注：關于元宵節的常識。

　　元宵節是每年的農歷正月十五，又稱“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”，七月十五稱為“中元節”，十月十五稱為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

2023幼兒園元宵節活動方案13

　　活動目標：

　　1.通過全園主題會，進一步了解元宵節的來歷、意義以及主要的風俗習慣，感受元宵節的熱鬧、喜慶氣氛。

　　2.積極參與主題會的準備和慶祝活動，大膽表達自己的情感與體驗。

　　3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

　　活動準備：

　　1.張貼海報，邀請家長來園參加活動。

　　2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評比活動。

　　3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節經驗的資料和照片。

　　4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節目。

　　5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

　　活動程序：

　　1.鑼鼓隊、腰鼓隊進場，主持人宣布活動開始。

　　2.在《金蛇狂舞》的.伴奏下，師幼進行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

　　3.知識競答活動。

　　4.宣布制作花燈的評比結果，為獲獎幼兒頒獎。

　　5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進行。

　　6.親子元宵美食活動。

　　1、謎語題目：屋漏偏逢連夜雨(三字俗語)

　　謎語解析及答案：破落戶，謎面比喻一個人原本境遇不好，偏偏遭受更大的打擊或不幸，使處境更加困難。“屋漏”扣“破戶”，“雨”指“下雨”，扣“落”。

　　2、謎語題目：疑是地上霜(三字口語)

　　謎語解析及答案：不明白，該詩句出自李白的《靜夜思》，“疑”扣“不明”，“霜”扣“白”。

　　3、謎語題目：二月春風似剪刀(四字病名)

　　謎語解析及答案：小葉增生，該句詩出自唐代詩人賀知章的《詠柳》，“小葉”者，綠之細條也，得其形似;“增生”者，裁出之柳絲也，見其神韻。此病可能發生于青春期以后的任何年齡。病變是以腺體小葉和乳腺導管末梢擴張、增生和囊性改變為主的病理過程。

　　4、謎語題目：在家靠父母(打一離合字)

　　謎語解析及答案：大人可倚，“父母”扣“大人”，“靠”扣“倚”，因此謎底是“大人可倚”。

　　5、謎語題目：怒不可遏(打一天文用語)

　　謎語解析及答案：大氣，怒不可遏指憤怒地難以抑制，形容十分憤怒，因此是大氣。大氣是包圍地球的氣體,也泛指包圍其他星球的氣體。

　　6、謎語題目：一心要當射箭手(打一成語)

　　謎語解析及答案：矢志不移，“射箭”扣“矢”，“一心要當”可理解為“以...為志”。該成語指發誓立志，決不改變。

　　7、謎語題目：禾(打一歌名)

　　謎語解析及答案：暗香，“香”字去掉“日”就變成了“禾”。該歌曲由大陸歌手沙寶亮演唱。

　　8、謎語題目：婦女解放翻身做主(打一中國地名)

　　謎語解析及答案：山東，“婦”女解放，翻身成了“山”;“主”即“東”。山東，簡稱“魯”，古為齊魯之地，因在太行山之東，故名。山東位于中國東部沿海、黃河下游、京杭大運河中北段，是華東地區的最北端省份，省會設于濟南。

　　莖兒許多根，果子泥里存，沒花也沒葉，沒枝也沒根。(打一植物)荸薺

　　紅線吊綠球，吊上樹梢頭，不怕風和雨，只怕賊來偷。(打一植物)獼猴桃

　　陶令最憐伊，山徑細栽培，群芳冷落后，獨自殿東籬。(打一植物)菊花

　　狀如蘑菇一珍寶，當年白蛇將它盜，其實是味好草藥，滋補健身價值高。(打一植物)靈芝

　　一個婆婆園中站，身上掛滿小雞蛋，又有紅來又有綠，既好吃來又好看。(打一植物)棗樹

2023幼兒園元宵節活動方案14

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。

　　2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。

　　3、發展幼兒的語言交往能力。

　　二、活動背景：

　　正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

　　三、活動準備：

　　1、物質――每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

　　2、知識――有過過節的生活體驗。

　　四、活動進程：

　　一、導入

　　師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

　　二、展開

　　1、賞燈活動。

　　（1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

　　（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

　　2、猜謎活動。

　　（1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據時間進行交換）

　　（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？

　　（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

　　三、結束

　　將A組和B組得到的.獎品比一比，看哪隊勝利了？

　　師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

　　幼兒園元宵節教育活動方案4一、活動目標

　　1、積極參與交流、討論等活動，共同策劃元宵節的慶祝活動方案。

　　2、對元宵節慶祝活動充滿期待，共同營造節日氛圍。

　　3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。

　　二、活動準備

　　幼兒前一年過元宵節的照片展板。

　　三、活動過程

　　1、欣賞照片展板，激發共同布置節日環境、準備節日活動的愿望。

　　指導語：①這些照片是關于什么節日的？在慶祝元宵節的時候，你們的心情是怎樣的？②今年的元宵節，大家準備開展哪些活動？需要做些什么準備工作。

　　2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據自己的任務進行討論。

　　（1）師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”（包括準備內容、負責人、完成時間等幾項準備內容、負責人、完成時間、環境、節目、海報

　　（2）自由分組，分配任務。

　　（3）各組圍繞自己的任務展開討論。

　　①布置環境需要哪些材料？布置些什么

　　②準備些什么節目？請誰來參加我們的元宵慶祝會

　　③海報上要有哪些內容

　　3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。

　　延伸活動：

　　幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務。

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

2023幼兒園元宵節活動方案15

　　一、活動時間：20xx年xx月xx日。

　　二、活動地點：幼兒園內（操場）。

　　三、參加人員：全園幼兒及家長。

　　四、活動目的：

　　1、了解元宵節的主要風俗習慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。

　　2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質。活動準備：制作謎語底板彩紙，發動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品。

　　五、活動流程：

　　1、xx月xx日全園征集謎語在幼兒報到時，發放一張撰寫燈謎的'彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，xx月xx日放學前交給班主任。

　　2、xx月xx日班主任統計謎底情況交至辦公室。

　　3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學活動，了解元宵節的主要風俗習慣（如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等）。

　　4、xx月xx日上午xx負責協調空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。

　　5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領和幫助下，在操場上進行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果