一年級民族團結繪畫活動方案4篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的一年級民族團結繪畫活動方案，歡迎閱讀與收藏。

一年級民族團結繪畫活動方案1

　　一 、活動時間：XX年5月17日下午。

　　二 、活動目標：隨著社會的發展，家鄉變的越來越漂亮，

　　通過這次的活動，讓同學們把自己眼中的家鄉畫下來，了解家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識，為家鄉的建設、保護盡自己的義務。同時引發學生結合自己的身邊實際，珍惜感恩現在身邊來之不易的美好生活

　　三、活動形式：以愛家鄉為主題，通過繪畫的活動形式激

　　發學生的愛家鄉及團結協作的情感！

　　四、活動準備：繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等

　　五、活動過程：

　　1：給每位同學發一張繪畫紙

　　2：同學們討論一家我們的家鄉在什么地方，有什么特色，

　　例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色…..同學們把自己眼中的家鄉的樣子畫下來。

　　3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么樣子的和現在家鄉的情況比較一下，讓孩子們明白。建設家鄉是我們每個人的責任和義務，樹立為家鄉的每天變的`更好而努力的信念。

　　4：孩子們完成作品之后，參加活動的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內容是否貼合實際等方面

　　一起評出優秀的作品。

　　5：獎品設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎（交

　　作品的同學都有）

　　六、獎品設置：一等獎 2名 獎狀2張 書包2個

　　二等獎3名 獎狀3張 轉筆刀3個

　　三等獎5名 獎狀5張 水彩筆5個

　　鼓勵獎若干名 鉛筆10包

　　七、活動總結：活動結束后總結，通過這次活動，同學們了解了家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識。

　　一年級組

　　XX年5月16日

一年級民族團結繪畫活動方案2

　　一、活動時間：

　　XX年5月17日下午。

　　二、活動目標：

　　隨著社會的發展，家鄉變的越來越漂亮，

　　通過這次的活動，讓同學們把自己眼中的家鄉畫下來，了解家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識，為家鄉的建設、保護盡自己的義務。同時引發學生結合自己的身邊實際，珍惜感恩現在身邊來之不易的美好生活

　　三、活動形式：

　　以愛家鄉為主題，通過繪畫的活動形式激

　　發學生的愛家鄉及團結協作的情感！

　　四、活動準備：

　　繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等

　　五、活動過程：

　　1：給每位同學發一張繪畫紙

　　2：同學們討論一家我們的`家鄉在什么地方，有什么特色，例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色…..同學們把自己眼中的家鄉的樣子畫下來。

　　3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么樣子的和現在家鄉的情況比較一下，讓孩子們明白。建設家鄉是我們每個人的責任和義務，樹立為家鄉的每天變的更好而努力的信念。

　　4：孩子們完成作品之后，參加活動的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內容是否貼合實際等方面

　　一起評出優秀的作品。

　　5：獎品設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎（交作品的同學都有）

　　六、獎品設置：

　　一等獎2名獎狀2張書包2個

　　二等獎3名獎狀3張轉筆刀3個

　　三等獎5名獎狀5張水彩筆5個

　　鼓勵獎若干名鉛筆10包

　　七、活動總結：

　　活動結束后總結，通過這次活動，同學們了解了家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識。

一年級民族團結繪畫活動方案3

　　一、活動時間：

　　XX年5月17日下午。

　　二、活動目標：

　　隨著社會的發展，家鄉變的越來越漂亮，通過這次的活動，讓同學們把自己眼中的家鄉畫下來，了解家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識，為家鄉的.建設、保護盡自己的義務。同時引發學生結合自己的身邊實際，珍惜感恩現在身邊來之不易的美好生活

　　三、活動形式：

　　以愛家鄉為主題，通過繪畫的活動形式激

　　發學生的愛家鄉及團結協作的情感！

　　四、活動準備：

　　繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等

　　五、活動過程：

　　1：給每位同學發一張繪畫紙。

　　2：同學們討論一家我們的家鄉在什么地方，有什么特色，

　　例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色…..同學們把自己眼中的家鄉的樣子畫下來。

　　3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么樣子的和現在家鄉的情況比較一下，讓孩子們明白。建設家鄉是我們每個人的責任和義務，樹立為家鄉的每天變的更好而努力的信念。

　　4：孩子們完成作品之后，參加活動的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內容是否貼合實際等方面一起評出優秀的作品。

　　5：獎品設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎（交作品的同學都有）

　　六、獎品設置：

　　一等獎2名

　　獎狀2張

　　書包2個

　　二等獎3名

　　獎狀3張

　　轉筆刀3個

　　三等獎5名

　　獎狀5張

　　水彩筆5個

　　鼓勵獎若干名

　　鉛筆10包

　　七、活動總結：

　　活動結束后總結，通過這次活動，同學們了解了家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識。

一年級民族團結繪畫活動方案4

　　一、活動時間：

　　xx年5月17日下午。

　　二、活動目標：

　　隨著社會的發展，家鄉變的越來越漂亮，通過這次的活動，讓同學們把自己眼中的家鄉畫下來，了解家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識，為家鄉的建設、保護盡自己的義務。同時引發學生結合自己的身邊實際，珍惜感恩現在身邊來之不易的美好生活

　　三、活動形式：

　　以愛家鄉為主題，通過繪畫的'活動形式激發學生的愛家鄉及團結協作的情感！

　　四、活動準備：

　　繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等

　　五、活動過程：

　　1：給每位同學發一張繪畫紙。

　　2：同學們討論一家我們的家鄉在什么地方，有什么特色，

　　例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色…..同學們把自己眼中的家鄉的樣子畫下來。

　　3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看xx年前阿合奇的照片是什么樣子的和現在家鄉的情況比較一下，讓孩子們明白。建設家鄉是我們每個人的責任和義務，樹立為家鄉的每天變的更好而努力的信念。

　　4：孩子們完成作品之后，參加活動的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內容是否貼合實際等方面一起評出優秀的作品。

　　5：獎品設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎（交作品的同學都有）

　　六、獎品設置：

　　一等獎2名獎狀2張書包2個

　　二等獎3名獎狀3張轉筆刀3個

　　三等獎5名獎狀5張水彩筆5個

　　鼓勵獎若干名鉛筆10包

　　七、活動總結：

　　活動結束后總結，通過這次活動，同學們了解了家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識。