尊嚴(yán)讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編整理的尊嚴(yán)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊嚴(yán)讀后感1
讀了這篇文章，你問(wèn)我看到了什么。我說(shuō)，看到了堅(jiān)守與尊嚴(yán)�！}記
在自然界里，有一些生物比人類還要有尊嚴(yán)。讀了《尊嚴(yán)》這篇文章，我陷入了沉思。
《尊嚴(yán)》這篇文章寫(xiě)的是輕柔的珊瑚，有美麗的皮毛的水獺和有香囊的雄麝在人類捕殺它的前后用放棄、改變，甚至死亡捍衛(wèi)它們自己的尊嚴(yán)。珊瑚在海中是柔若無(wú)骨的樣子，可是采珊瑚的人把珊瑚帶到陽(yáng)光下時(shí)，它死亡，變成一具慘白僵硬的骨骼。有一種美麗的海獺，美麗的可以令全世界驚嘆，可有人心懷不軌，想拿去賣(mài)錢(qián)，所以開(kāi)槍打死它。
那時(shí)，它改變，變成一只平凡的水獺。那一刻，我明白：所謂尊嚴(yán)，就是一種美麗與丑陋之間的生死抉擇，就是一種無(wú)形的精神，就是一種生命的守護(hù)，守護(hù)尊嚴(yán)，是人類靈魂的.堅(jiān)守。麝香十分難獲得，想獲得麝香，就必須捕殺雄麝，但雄麝來(lái)如影，去無(wú)蹤，幾乎找不到它。如果你發(fā)現(xiàn)了它，它也發(fā)現(xiàn)了你，它就會(huì)放棄，咬破自己的香囊。那一刻，我明白：所謂尊嚴(yán)，是一種在活著與舍棄中的傳承精神，是一種本能的珍惜，是一種本性的堅(jiān)守。
我沉思了，在生活中，有一些人厚顏無(wú)恥，難道他們不知道世界上有一個(gè)叫“尊嚴(yán)”的東西嗎？
不說(shuō)外人，就說(shuō)我同學(xué)：孔昕宇。他“收到”了老師“送來(lái)的禮物”——責(zé)備，可是孔昕宇像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，下次仍然犯這種錯(cuò)誤。我想：這孔昕宇，要買(mǎi)個(gè)助聽(tīng)器吧！又想：他應(yīng)該是選擇性耳背吧？看他和別人聊天時(shí)也沒(méi)有沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
有的人厚顏無(wú)恥，可是這些動(dòng)物比他們有尊嚴(yán)多了，它們會(huì)用改變、用放棄；用死亡捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)。
只要當(dāng)生命遭到無(wú)情踐踏時(shí)，他們就會(huì)用改變，會(huì)用放棄，會(huì)用死亡捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
守護(hù)尊嚴(yán)，就是守護(hù)一片藍(lán)天；守護(hù)尊嚴(yán)，就是守護(hù)一片湖水；守護(hù)尊嚴(yán)，就是守護(hù)心靈；守護(hù)尊嚴(yán)，就是守護(hù)……——后記
尊嚴(yán)讀后感2
“天行健，君子以君子以自強(qiáng)不息。”尊嚴(yán)比什么都重要，也比什麼都寶貴。尊嚴(yán)能改變一個(gè)人的命運(yùn)，幫助你到達(dá)成功的彼岸。這是我讀《為了他的尊嚴(yán)》的體會(huì)。一個(gè)獨(dú)臂乞丐因?yàn)檎一亓俗约旱淖饑?yán)，成為了一個(gè)氣度不凡的董事長(zhǎng)。(抓內(nèi)容)
這篇文章中這樣寫(xiě)到“終于，他俯下身子，用唯一的手搬起磚來(lái)。他一次只能搬一塊，整整搬了兩個(gè)小時(shí)，才把磚搬完�！边@時(shí)，我十分高興，因?yàn)槠蜇そK于拾起了他的'尊嚴(yán)。以前他向別人乞討，接受別人的施舍，而今天，變了，他變成了有一個(gè)尊嚴(yán)的人。抬起頭，邁開(kāi)一步將是新的開(kāi)始。不勞而獲，獲得的是施舍;靠勞動(dòng)，賺來(lái)的是報(bào)酬，只有勞動(dòng)才能找回你的尊嚴(yán)，而有了尊嚴(yán)才會(huì)走向成功的道路。(找感點(diǎn)，發(fā)議論)
這是一個(gè)乞丐的成功，而生活中像他這樣因?yàn)樽饑?yán)而幫助自己成功的人還有很多。(注意過(guò)渡)
有一個(gè)人，去考音樂(lè)學(xué)院，他努力了，可還是沒(méi)考上。他來(lái)到大街上，拿起琴，有一個(gè)人扔錢(qián)給他，他么有接受，俯下身把錢(qián)遞給先生，就這樣，連續(xù)兩次，他沒(méi)有接受他的施舍。他就是音樂(lè)學(xué)院的校長(zhǎng)，最后把他錄取了。不止他，還有石油大王哈默，他絕不接受別人施舍，堅(jiān)決要靠自己的勞動(dòng)換取食物。這就是因?yàn)樗凶饑?yán)的活著。(選用名人兩個(gè)事例)
尊嚴(yán)改變一生，俗話說(shuō)：“喪失了自尊的人，是一個(gè)沒(méi)出息的人�！�(用名人的話來(lái)升華主題)沒(méi)了尊嚴(yán)哪來(lái)的成功，又怎么會(huì)有出息呢?如文中的那個(gè)乞丐，還有很多成功人士，那都是因?yàn)橛凶饑?yán)才走向了成功的大道，享受成功的喜悅。
尊嚴(yán)讀后感3
《尊嚴(yán)》是我十分喜歡讀的課文。文中主人公哈默，在美國(guó)的南加利福尼亞州發(fā)生了一個(gè)因饑餓而不白吃別人東西的故事。作者把杰克遜大叔與哈默的對(duì)話與人格尊嚴(yán)突出來(lái)了。讀著這篇文章，我自然而然地想起了生活里的許多例子。
比如就像杭州大學(xué)有一個(gè)大學(xué)生把星期天的時(shí)間擠了出來(lái)，把自己的黃油賣(mài)給一個(gè)商人，并約定那個(gè)商人說(shuō)：“明天上午１０：００到指定地方交易”，第二天那個(gè)大學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到了，但那位商人直到下午４：００才到指定地方集合，所以那個(gè)大學(xué)生說(shuō)：“你可以不買(mǎi)我的黃油，但不可以傷了我的自尊心”，商人聽(tīng)了大學(xué)生的話都被驚呆了，所以商人受到教育后，就給大學(xué)生介紹了許多認(rèn)識(shí)的商人。
聽(tīng)了我介紹這個(gè)例子，我也不得不表?yè)P(yáng)一下哈默了，他是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，他意志堅(jiān)定到杰克遜大叔要他先吃飯后做事，但哈默硬要先做工再吃飯，可杰克遜大叔多次勸說(shuō)都沒(méi)用，最終贏得了讓杰克遜大叔的敬佩，爽快地把他留下來(lái)幫他做工。二年后又把他的寶貝女兒許配給了他，而且預(yù)言：哈默將來(lái)一定是一個(gè)百萬(wàn)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)，過(guò)了２０年后哈默的確成了世界著名的企業(yè)家。美國(guó)西方石油公司總裁。這就是人格尊嚴(yán)與志氣代來(lái)的豐碩成果。
聽(tīng)了這些話，我也深深的佩服這位年青人哈默。所以我決定像哈默一樣自己要有自己的.尊嚴(yán)，比如像上課一樣，如果不守紀(jì)挨了老師罵，實(shí)際也是自己?jiǎn)适Я俗约旱淖饑?yán)，如果一個(gè)人他喪失了尊嚴(yán)，他就是一個(gè)不要臉的人，是一個(gè)不要人格的無(wú)賴。所以我們一定不能喪失尊嚴(yán)。要做個(gè)像哈默一樣的人。有尊嚴(yán)才會(huì)有志氣，有斗志，才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷進(jìn)步。
尊嚴(yán)讀后感4
讀了《尋找一個(gè)十歲男孩生命的尊嚴(yán)》后，我被深深地打動(dòng)了，它使我對(duì)這個(gè)世界上的感情有了又一次深刻的認(rèn)識(shí)： 這個(gè)世界有溫暖，也有愛(ài)。
這是一個(gè)催人淚下的故事：年僅十歲的葉鵬得了一種疾病－－急性粒單細(xì)胞白血病，這種病治愈的可能性極小，而復(fù)發(fā)的可能性很高，面對(duì)葉鵬家人的兩大難點(diǎn)是:一、必須從萬(wàn)分之三的機(jī)率里找到可用骨髓來(lái)醫(yī)治，二、２０到３０萬(wàn)的巨額醫(yī)療費(fèi)用。無(wú)奈的母親只得向社會(huì)呼吁求助，在無(wú)數(shù)人的幫助下事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，一位素不相識(shí)的阿姨給了他們莫大的幫助。但還有三個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題：一是找不到捐獻(xiàn)的骨髓；二是沒(méi)有相應(yīng)的基金和組織；三是缺乏必要的宣傳。
我想一個(gè)人能在人們的關(guān)心愛(ài)護(hù)下死去是幸福的，因?yàn)橛袗?ài)護(hù)和關(guān)心他的人陪伴，死就不是那么恐懼了。但是，一個(gè)人若在臨死前沒(méi)有人關(guān)心和愛(ài)護(hù)那是多么的可怕、孤獨(dú)、無(wú)助。葉鵬和我同齡，而他卻不幸地得了疾病，他是不幸的。我為他的疾病而痛苦，為他不能和天真爛漫的伙伴一起玩而感到惋惜，更為他的命運(yùn)而哭泣。可小葉鵬卻能樂(lè)觀的面對(duì)，與病魔作斗爭(zhēng)，這種精神對(duì)于一個(gè)十歲的孩子來(lái)說(shuō)是多么可貴呀！對(duì)于他那弱小的身軀，病魔太強(qiáng)大了。小葉鵬坐在日光燈下，原本蒼白的臉顯得愈發(fā)蒼白了,只能等待命運(yùn)，等待人們伸出援助之手，把他從病魔的魔掌中解救出來(lái)。
畢竟社會(huì)上還是好人多，還是有很多高尚善良的`人為這個(gè)幼小的生命，為他心碎的父母雙親獻(xiàn)上了他（她）們的愛(ài)，伸出了援助之手。
愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)。古代圣賢說(shuō)過(guò)：愛(ài)人如愛(ài)已，幫助別人等于幫助自己。我們每個(gè)人都可能需要幫助。平時(shí)我們多一些雪中送炭，少一點(diǎn)錦上添花。一個(gè)人的力量是微小的，但涓涓細(xì)流可匯成江河，這力量能救出多少個(gè)小葉鵬.。面對(duì)小葉鵬審視一下自己的心靈吧!原所有的人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)，愿美麗的一切永遠(yuǎn)都美麗。
尊嚴(yán)讀后感5
車(chē)開(kāi)了，載著一車(chē)屈服的人和唯一一個(gè)不屈服的女人�！弊x完這篇文章，出話深深地印在了我的腦海中。
文章大意是這樣的：一輛開(kāi)往省城的客車(chē)，停在一個(gè)前不著村、后不看店的地方，賣(mài)票人和司機(jī)以強(qiáng)硬的口氣宣布要增收10元交通費(fèi)。其他乘客都紛紛拿出錢(qián)，只有收到那位坐在最后的少婦時(shí)，她卻望著窗外，好像不曾看見(jiàn)車(chē)內(nèi)發(fā)生的一切；氣極了的賣(mài)票人揮掌朝不肯交錢(qián)的少婦打去，少婦的`臉被打得歪向一邊，卻又固執(zhí)地轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)直面賣(mài)票人。剎那間，車(chē)上所有的人都被少婦的那份“頑固”驚呆了。
剽悍強(qiáng)壯的售票人，華貴美麗的少婦。她絕對(duì)不是沒(méi)有這區(qū)區(qū)的10元錢(qián)，她也絕對(duì)不是不肯出這10元錢(qián)，她不肯出讓的只是車(chē)上那些“膽小怕事”的人隨時(shí)隨地都在一點(diǎn)一點(diǎn)出讓的人的尊嚴(yán)……
我還讀過(guò)這樣一個(gè)故事：1995年春天，在珠海瑞進(jìn)電子公司跪倒了一大片打工仔、打工妹。這只是因?yàn)橐淮纹评?0分鐘休息，令工人們高興得忘了南韓老板金珍仙定下的鐵規(guī)矩：休息時(shí)一律列成4隊(duì)離開(kāi)車(chē)間。
唯一拒絕下跪的是一個(gè)22歲的小伙子，金珍仙一遍遍地命令他，金（金珍仙）的家屬也苦口婆心地好言相勸，但他仍站著。小伙子說(shuō)：“死也不跪！我是一個(gè)有人格、有尊嚴(yán)的中國(guó)人！”
的確，在最需要尊嚴(yán)的時(shí)候，往往也是尊嚴(yán)沉重得讓人難以用身心扛起的時(shí)候。
尊嚴(yán)是冰天雪地里的那一束開(kāi)得最扎眼的臘梅；尊嚴(yán)是喜馬拉雅山上盛開(kāi)的雪蓮；尊嚴(yán)是在茫茫海洋中突然出現(xiàn)的船舶上颯颯飄楊的國(guó)旗……
尊嚴(yán)讀后感6
上午在早會(huì)上聽(tīng)王總講述的有關(guān)職業(yè)尊嚴(yán)的課后，我對(duì)職業(yè)尊嚴(yán)有了一個(gè)新的認(rèn)知，談一下自己的一點(diǎn)感受。
無(wú)論我們身處哪個(gè)行業(yè)，在認(rèn)為自己職微言輕之前，我們自己是否以一顆謙卑的心對(duì)待自己的工作。我始終相信人生就是一件藝術(shù)品，職業(yè)也是一樣，看是否有一個(gè)善于雕琢的心。先不論工作的屬性，三百六十行，無(wú)論哪一行的存在都是未這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)著各自的力量，就有存在的價(jià)值和意義。如果我們是木匠，我們?cè)谝獾氖俏覀兊募揖吣芊褓u(mài)出好價(jià)錢(qián)還是在意我們釘歪了某顆釘子?如果我們是建筑工人，我們是在意早些完工休息還是在意我們負(fù)責(zé)區(qū)域的水泥磚塊是否磨的平整，顏色均勻，哪怕即將被外立面遮擋住?如果我們是公司普通的職員，我們是在意急于完工得到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注還是在意報(bào)告的結(jié)構(gòu)是否完整，立意是否明確，或者甚至是文檔制作的是否簡(jiǎn)潔美觀?如果我們是售貨員，我們是在意把更貴的產(chǎn)品的推銷(xiāo)給顧客，還是在意出售真正適合顧客需求的哪怕是更加便宜的種?
我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)待自己的職業(yè)，不管身處什么位置，關(guān)鍵是我對(duì)待工作的的重視性，它是我生命的重點(diǎn)，還是只是工作。我們不能為了工作而工作！就象故事中的木匠，不論工程的大小，我們所做的只是堅(jiān)持自我的做人本則。做事就是做人，從自我的工作中就能體現(xiàn)自己的人品。在工作中，只要用心、努力、肯鉆研，我們的職業(yè)尊嚴(yán)就體現(xiàn)在那兒。
心在哪里，尊嚴(yán)就在哪里，我們的`心寄托在外在的世界里，就要
不斷的通過(guò)外在尋找尊嚴(yán)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不斷尋找就不斷的迷失自我，而如果真正以一顆謙卑的尊重自己所在崗位的心對(duì)待工作，我們便我們能享受工作給我們帶來(lái)的內(nèi)心深處的滿足和愉悅，自然升騰出自我的價(jià)值感，執(zhí)著的癡迷于自身崗位的人便值得尊重，無(wú)論我們做的是什么!
尊嚴(yán)讀后感7
讀了《為了他的尊嚴(yán)》這篇課文，我思緒萬(wàn)千，想著尊嚴(yán)對(duì)人來(lái)說(shuō)有多么重要。人，需要尊嚴(yán)，要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，才會(huì)改變命運(yùn)，獲取成功。人如果沒(méi)有尊嚴(yán)、喪失尊嚴(yán)，最終會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，永遠(yuǎn)被人們鄙視。
《為了他的尊嚴(yán)》這一課，里面的獨(dú)臂乞丐，受到女主人的教育，用自己的勞動(dòng)，得到報(bào)酬，最后，他通過(guò)自己的努力，改變了命運(yùn)，成為一個(gè)成功人士，并當(dāng)上一家企業(yè)的董事長(zhǎng)；恰恰相反，一個(gè)雙手健全的乞丐面對(duì)女主人的教育則鄙夷地走了，這樣的人是一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)、喪失尊嚴(yán)的人，能夠勞動(dòng)而不去勞動(dòng)，可以用自己的力量得到報(bào)酬卻不這樣做，好逸惡勞，不知道自強(qiáng)自立，他永遠(yuǎn)都改變不了自己的命運(yùn)，也終究會(huì)被這個(gè)社會(huì)所拋棄。
古今中外，有許多關(guān)于尊嚴(yán)的故事值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。比如：海倫是英國(guó)的一位著名的女作家、思想家和文學(xué)家。她一生下來(lái)就是一個(gè)天生雙目失明、耳聾的孩子。但是海倫堅(jiān)守自己的`尊嚴(yán)，不氣餒，不自卑，她自強(qiáng)、自立，努力進(jìn)取，最后獲取了成功。這個(gè)故事使我幼小的心靈受到了深深地觸動(dòng)。社會(huì)上有許多犯罪分子因?yàn)閱适ё饑?yán)，好吃懶做，不愿意用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造生活，卻想法設(shè)法地獲取不義之財(cái)，所以走上了犯罪的道路，等待他們的將是人們的唾棄和法律的制裁。
今天的我們都是幸福的孩子，在父母及家人的寵愛(ài)下生活著，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。可是，我們要學(xué)會(huì)自食其力，不要依靠父母，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人；我們要從小做起，好好學(xué)習(xí)，自強(qiáng)、自立，去創(chuàng)造美好的未來(lái)，最起碼，也無(wú)愧于“人”的稱號(hào)。
尊嚴(yán)使人不再丑陋，尊嚴(yán)讓美麗永恒，要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)，用尊嚴(yán)改變命運(yùn)，創(chuàng)造人生！
尊嚴(yán)讀后感8
我十分喜歡《尊嚴(yán)》這篇文章，因?yàn)樗鼛Ыo不同年齡階段的人不同的思考。孩子們讀了它可能只能悟到不吃別人施舍的食物，吃靠自己的勞動(dòng)賺來(lái)的就是尊嚴(yán)。而我們則不一樣。課堂上，為了更充分的使孩子們體會(huì)到石油大王哈默的高貴品質(zhì)，我采用了聯(lián)系上文對(duì)比體會(huì)的方式。我先請(qǐng)學(xué)生劃出描寫(xiě)逃難人們的語(yǔ)句，這里包括外貌描寫(xiě)及動(dòng)作描寫(xiě)。外貌描寫(xiě)只有一句，“他們面呈菜色，疲憊不堪”。我引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀這句，然后提問(wèn)：從面呈菜色，疲憊不堪這兩個(gè)詞中讀出了什么。學(xué)生們，有的說(shuō)我讀出了他們很累;有的說(shuō)讀出了他們很餓;有的說(shuō)讀出了他們?nèi)狈I(yíng)養(yǎng)，急需食物……我問(wèn)：從那些語(yǔ)句，你看出他們確實(shí)急需食物?孩子們立即找到了后面的動(dòng)作描寫(xiě)。我說(shuō)，是啊，他們連一句感謝的話都顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽的吃起來(lái)，因此課文中用了一個(gè)非常確切的詞來(lái)形容------顯然。
到這，孩子們對(duì)這個(gè)詞的理解應(yīng)該說(shuō)很到位。此時(shí)我又節(jié)外生枝了一點(diǎn)，如此飽受饑餓的'逃難人，此時(shí)就在我們眼前，對(duì)于我們每一個(gè)富有同情心的人來(lái)說(shuō)，他們的這種行為，我們能理解嗎?學(xué)生一致認(rèn)為能。此時(shí)，我把話鋒一轉(zhuǎn)，讓我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)特殊的年輕人，學(xué)生讀出對(duì)年輕人外貌的描寫(xiě)，我寫(xiě)下“臉色蒼白，骨瘦如柴”這兩個(gè)詞。請(qǐng)大家注意，年輕人與其他逃難的人一樣的缺乏健康，營(yíng)養(yǎng)，食物�？僧�(dāng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他依然拒絕了。此刻引導(dǎo)學(xué)生練讀兩人的對(duì)話部分，最有助于體會(huì)人物的心情及高尚的品質(zhì)，所以我讓學(xué)生之間互相練習(xí)。結(jié)果，孩子們體會(huì)的很深刻。
故事中，這個(gè)年輕人的形象也深深的印在了孩子們的心中。由于，這的教學(xué)處理得當(dāng)，后面的那句：別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)。學(xué)生很容易就理解了。由這個(gè)教學(xué)片段，我真正懂得了“精講”的含義。
尊嚴(yán)讀后感9
讀了《尊嚴(yán)的含金量》后，我深有感觸，我明白了一個(gè)人的尊嚴(yán)有多重要！
《尊嚴(yán)的含金量》講的是美國(guó)石油大王哈默的故事。哈默以前是一個(gè)流-亡者，他之所以能成為石油大王，是因?yàn)樗凶饑?yán)。他跟著其他流-亡者來(lái)到美國(guó)南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上。這些流-亡者接過(guò)食物后，連一句感謝的話都來(lái)不及說(shuō)，就大口大口地吃起來(lái)，只有哈默例外。哈默雖然也很餓，但是他覺(jué)得沒(méi)有勞動(dòng)不能白得到這些食物，于是堅(jiān)持勞動(dòng)了再吃。鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔非常欣賞他，說(shuō)莊園需要人才，希望哈默能留下。因?yàn)樗凶饑?yán)，杰克遜大叔放心地把女兒許配給他，過(guò)了二十年后，哈默果然有了一筆讓所有美國(guó)人都羨慕的財(cái)富。
是��！人可以窮得一無(wú)所有，但不能丟掉做人的尊嚴(yán)，沒(méi)有尊嚴(yán)的心靈，不可能造就有尊嚴(yán)的人生。堅(jiān)持做人的尊嚴(yán)，無(wú)論面對(duì)多大的磨難，內(nèi)心也會(huì)擁有蓬勃向上和的力量，也能找回生活的信心和希望。在生活的舞臺(tái)，沒(méi)有人天生高貴，也沒(méi)有人生來(lái)平庸，每個(gè)人都是生活的主角，你有你的輝煌，我有我的.亮點(diǎn)。尊重自己的價(jià)值，用心去表演，每個(gè)人都將可能是人生舞臺(tái)上一道動(dòng)人的風(fēng)景。亮出自己才能吸引別人，尊重自己才能贏得他人的尊重。自尊的可貴，在于我們給了自己一個(gè)燦爛的理由。《尊嚴(yán)的含金量》恰好體現(xiàn)了這個(gè)道理。
一個(gè)人的尊嚴(yán)很重要，是人活著的動(dòng)力和意義。再華貴的衣服，如果包裹的是一顆不自尊自愛(ài)的心靈，也不可能會(huì)得到別人的尊重。自尊自愛(ài)才能自強(qiáng)，珍惜自已的生命和人格，才能讓自已的人生活得有價(jià)值。
尊嚴(yán)讀后感10
今天，我讀了《讀成長(zhǎng)心靈雞湯之人活著樣有尊嚴(yán)》這篇文章，它的大概內(nèi)容是：維尼的母親是他7歲那年去世的，父親又娶了一個(gè)猶太人。一天，維尼偷摘人家院子里的葡萄時(shí)，被大胡子逮找了，維尼平時(shí)就最怕他了，如今在他的院子里犯錯(cuò)。大胡子叫維尼跪下。在大胡子的強(qiáng)迫下，維尼跪下了，恰巧被繼母看見(jiàn)了，她沖上前，一把把維尼提起來(lái)，并對(duì)大胡子叫道：“你太過(guò)分了！”到了家，她狠狠的打了托尼一頓，邊打邊說(shuō)：“人活著要有尊嚴(yán)！”他抱住了繼母的肩膀道：“媽，我再也不敢了”這是維尼第一次和繼母叫媽。
讀了這篇文章，我最大的感想是：做人就要有尊嚴(yán)，尊嚴(yán)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可誰(shuí)知道“尊嚴(yán)”二字有多么重要！一個(gè)人可以犯錯(cuò)誤，但不能喪失尊嚴(yán)。只有捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，信念才不會(huì)缺失，人生的.陣地才不會(huì)陷落，才能夠克服重重困難，獲得輝煌的人生！
在我們的生活中，具有反面教材。比如說(shuō)那些乞丐，也許他們就為了一兩塊錢(qián)，就隨便給人跪下，甚至磕頭。其實(shí)，他們完全可以依靠自己的勞動(dòng)獲得果實(shí)，但他們并沒(méi)有選擇正確的道路，這就是因?yàn)殄X(qián)帶給他們的誘惑，勞動(dòng)又太累太辛苦，所以他們相當(dāng)于放棄了自己，去給錢(qián)當(dāng)奴隸。這是可恥的！
科林斯托姆說(shuō)過(guò)：“雖然尊嚴(yán)不是一種美德，卻是許多美德之母�！北R梭也曾說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)�！蔽矣X(jué)得他們說(shuō)的很對(duì)，只有尊嚴(yán)，才能捍衛(wèi)自己的地位，丟失尊嚴(yán)，就等于自暴自棄，這樣的人不值得去大家關(guān)心他和愛(ài)護(hù)他，尊嚴(yán)二字其實(shí)很深?yuàn)W，尊嚴(yán)二字也很簡(jiǎn)單，它很難做到有容易做到！
同學(xué)們，請(qǐng)記住，“做人必須有尊嚴(yán)！”
尊嚴(yán)讀后感11
山自重，不失其威嚴(yán)，海自重，不失其雄渾。山海都這樣格守尊嚴(yán)，何況是我們?nèi)祟悺Ｒ粋�(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人，他永遠(yuǎn)都不可能取得成功；相反，一個(gè)有尊嚴(yán)的人，就能得到永久的幸福。
《尊嚴(yán)》這篇文章，講述了哈默用自己的言行維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)，同時(shí)贏得了別人的尊重：一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸素的.沃爾遜人，家家熱情地款待他們。這些逃難的人，很久沒(méi)吃到這么好的東西了，他們連一句感謝話也沒(méi)說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。只有一個(gè)人例外，他就是臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人——哈默，當(dāng)杰克遜大叔把食物送到他面前時(shí)，他卻一而再，再而三地推辭，他一定要用自己的勞動(dòng)去換取應(yīng)得的酬勞，杰克遜大叔滿足了他的要求，讓他幫自己捶捶背。哈默的言行得到了杰克遜大叔的贊賞，杰克遜并讓哈默留下來(lái)，把自己的女兒許配給他。二十多年后，哈默果然取得了巨大的成功，成為了石油大王。
哈默靠什么取得了成功？他靠的是自己的尊嚴(yán)，在何時(shí)何地都保持著自己的尊嚴(yán)。如果當(dāng)時(shí)是別人向我施舍，我就會(huì)毫不猶豫地接受，可哈默卻沒(méi)有，他要時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)自己的尊嚴(yán)。哈默的言行讓我深深地體會(huì)到：一個(gè)人要有尊嚴(yán)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的滿足，而丟棄了自己的尊嚴(yán)。一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人，他永遠(yuǎn)不可能成為一個(gè)有出息的人。生活中，一些人裝病去大街上乞討；有些人，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)而去偷錢(qián)。其實(shí)，這樣并不能使家里富裕起來(lái)，只會(huì)越來(lái)越讓別人看不起。尊嚴(yán)就是一個(gè)人的脊背，一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人，永遠(yuǎn)抬不起頭，會(huì)受到別人的歧視；一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的民族，也不能繁榮昌盛，只會(huì)越來(lái)越貧困。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，一定要保持自己的尊嚴(yán)，這才是真正獲得了一大筆的財(cái)富。
尊嚴(yán)讀后感12
讀了這篇課文，我對(duì)黑子的表現(xiàn)大吃一驚：我沒(méi)有想到一只狗也會(huì)有自己的尊嚴(yán)。
但看了這個(gè)故事，我回想起了二年級(jí)時(shí)的一幕：
那是一個(gè)涼爽的早晨，我和幾個(gè)要好的同學(xué)一起在走廊上玩。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)人高馬大的男生，趾高氣揚(yáng)的命令我們離開(kāi)這里。有一個(gè)膽大的男生站出來(lái)，跟他說(shuō)： “這里是屬于學(xué)校的，不是你的。你為什么要命令我們？”那個(gè)男生“哼”了一聲，說(shuō)：“不走是吧，那有你們好看的！”說(shuō)著就把剛才那個(gè)男生推到在地。那個(gè)男生腦袋“砰”地一聲撞在了地上，他躺在地上“哇”地一聲哭了出來(lái)。幾個(gè)女生蹲下來(lái)安慰他。一個(gè)女生說(shuō)：“我去找老師！”說(shuō)著就“噔噔噔”地跑了出去，但被那個(gè)男生給堵了回來(lái)。他冷笑道：“想走？沒(méi)這么容易！”
我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖上去抱住他。他被我嚇了一跳，一邊嚷著：“下來(lái)！你給我下來(lái)！”一邊擂起拳頭來(lái)打我。我緊緊抱住他，對(duì)剛才那個(gè)女生喊：“你快點(diǎn)去找老師。”那個(gè)女生點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗖”地跑了出去�！澳�、給、我、站、住！”那個(gè)男生想去阻擋，可是我緊緊抱住他，他絲毫不能移動(dòng)。于是他又掐我的胳膊，我疼得直掉眼淚，可還是沒(méi)有放手。他越來(lái)越使勁，我忍不住，一口咬了他的手，頓時(shí)，耳邊傳來(lái)了“��！”的慘叫聲。他掙扎著把手從我嘴里拿了出來(lái)，這時(shí)我清楚地看到他的手背上有一排清晰的'牙印。
這時(shí)，老師來(lái)了，身后跟著那個(gè)女生。她看看那個(gè)還躺在地上哭的男生，又看看和我扭打在一起的那個(gè)男生，什么都明白了。老師神情嚴(yán)肅地對(duì)那個(gè)男生說(shuō)：“你跟我來(lái)一趟�！薄拔摇摇蹦莻�(gè)男生剛要解釋，就被老師制止了：“你不用說(shuō)了，跟我來(lái)一趟�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就離開(kāi)，那個(gè)男生悻悻地跟在她身后走了。
這件事我雖然身上擦破了多處皮，一條胳膊上還被掐得青一塊紫一塊，但是我保住了最寶貴的東西——尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)讀后感13
很早就買(mǎi)回了于漪老師的著作《語(yǔ)文的尊嚴(yán)》，于漪老師是語(yǔ)文的標(biāo)志，是語(yǔ)文的大旗，是語(yǔ)文的代言人。作為一名語(yǔ)文教師對(duì)她的崇敬之情不言而喻，趁著寒假，終于可以系統(tǒng)的讀一下這本《語(yǔ)文的尊嚴(yán)》。翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，在對(duì)于漪的敬佩之外，也非常佩服編者的用心。
通過(guò)閱讀《語(yǔ)文的尊嚴(yán)》，讓我在教學(xué)實(shí)踐中的許多問(wèn)題迎刃而解，也讓我對(duì)自己的語(yǔ)文教學(xué)有了更多的思考，感受到了語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的影響之深遠(yuǎn)。 語(yǔ)文課的意義，不僅僅在于交給學(xué)生某種語(yǔ)文知識(shí)和技能，更重要的是它通過(guò)一篇篇凝聚著作家靈感、激情和思想的文字，潛移默化地影響著每一個(gè)人的情感、情趣和情操，影響著每一個(gè)人對(duì)世界的感受、思考及表達(dá)方式，并最終積淀成為人的精神世界中最深層、最基本的東西——價(jià)值觀和人生觀，最終造就學(xué)生的`健康人格。
但語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境卻有許多：一、脫離實(shí)際，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活。二、積淀太少，缺乏語(yǔ)文功底。三、重術(shù)輕人，偏離的培養(yǎng)目標(biāo)。四、語(yǔ)文教師素質(zhì)不高，又缺乏有效措施。如果說(shuō)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是“一掬水”，課外學(xué)習(xí)是“江河湖�！保褜W(xué)生關(guān)在教室里，而忽略生活實(shí)踐，這無(wú)疑是“小學(xué)而大遺”。學(xué)生在課堂上閱讀地很少，而關(guān)于閱讀的談話卻很多。青少年通過(guò)閱讀文學(xué)作品，獲得一種少男少女對(duì)善與美的把握和領(lǐng)悟，培養(yǎng)起對(duì)人類幾千年來(lái)代代相傳的美好心靈、美好情操的特殊感受，這是靠心靈對(duì)心靈的呼喚，是靠感情對(duì)感情的激發(fā)，靠智慧對(duì)智慧的啟迪，絕不是靠課文分析所能替代的。
一切從人出發(fā)，什么都好辦。
尊嚴(yán)讀后感14
文章摘要：尊嚴(yán)讀后感作文”說(shuō)完,就逝世了.兒子聽(tīng)后,高興萬(wàn)分,拿起鋤頭跑在果園里挖金子.挖了一天又一天,手挖出了血泡,可是一無(wú)所得,他很哀落.日子一天天過(guò)去,到了年秋,兒子想去果園看看.啊;”我不禁大笑起來(lái)。剛到醫(yī)院門(mén)口，連阿姨就大呼小叫，喊得醫(yī)生、護(hù)士都圍了過(guò)來(lái)。這個(gè)世界才會(huì)如此的五彩斑斕！
這篇課文主要講了有一個(gè)偏僻的地方來(lái)了一群逃難的人他們饑腸漉漉骨瘦如柴。有一個(gè)人想給他們一點(diǎn)吃的他就是這個(gè)鎮(zhèn)上的鎮(zhèn)長(zhǎng)。
一些人還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝就狼吞虎咽地吃起來(lái)了當(dāng)他把飯遞到一個(gè)年青人的面前時(shí)年青人說(shuō)：“吃您這么多東西您有什么活需要我干嗎？”鎮(zhèn)長(zhǎng)想善良的人給一個(gè)逃難的人一頓飯吃沒(méi)有什么大不了。于是說(shuō)：“不我沒(méi)有什么活給您干！”年青人的眼光頓時(shí)灰暗了他說(shuō)：“不我不能不勞動(dòng)就得到這些食物！”鎮(zhèn)長(zhǎng)知道不給這個(gè)年青人活干他是不會(huì)吃的。于是他說(shuō)：“我的確有些活要你干不過(guò)等你吃完了再干！”年青人又說(shuō)：“不我現(xiàn)在就干！”鎮(zhèn)長(zhǎng)只好說(shuō)：“我的腰十分酸痛幫我按一下！”鎮(zhèn)長(zhǎng)便坐下來(lái)年青人也坐下來(lái)給他按摩。
按完以后鎮(zhèn)長(zhǎng)十分愜意并很欣賞這位年青人。跟他說(shuō)：“我們莊園的確缺些人手如果你能留下來(lái)我太高興了！”說(shuō)著便把飯給了年青人年青人就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
兩年以后年青人成了鎮(zhèn)長(zhǎng)莊園里的一把好手。鎮(zhèn)長(zhǎng)并把女兒許配給了他。他對(duì)他的女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么也沒(méi)有可是他是個(gè)百分之百的'富翁因?yàn)樗且粋�(gè)有尊嚴(yán)的人！”
果然不錯(cuò)二十年以后他成了一個(gè)富翁他擁的財(cái)富是所有美國(guó)人羨慕的他就是石油大王哈默。
我感覺(jué)到哈默用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造了奇跡我非常敬佩他我要做他那樣的人。
尊嚴(yán)讀后感15
今天我們學(xué)了《尊嚴(yán)》這篇課文，讓我想起了令人難忘的事。
我上幼兒園的時(shí)候因?yàn)殚L(zhǎng)得太胖，所有的同學(xué)都不愛(ài)和我玩，有一次我們班和別的班跑步比賽，因?yàn)槲遗艿奶�，讓全班得了一個(gè)倒數(shù)第一。我們班的同學(xué)都非常的惱怒于是給我起了一個(gè)外號(hào)，叫胖墩子。我聽(tīng)了傷心的哭了，當(dāng)媽媽接我放學(xué)的時(shí)候，她看到我悶悶不樂(lè)的樣子，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“怎么了，寶貝兒？我傷心的對(duì)媽媽說(shuō)，我...我...我影響了全班，讓全班得了個(gè)倒數(shù)第一”，媽媽聽(tīng)了鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子不要怕相信自己一定能行我聽(tīng)了媽媽的話，鼓起了勇氣對(duì)自己有了充足的信心。
上小學(xué)一年級(jí)了，我身上的肉似乎沒(méi)有減少。同學(xué)們都不愛(ài)搭理我。不管有什么活動(dòng)，同學(xué)們都不愿意和我一組，都因?yàn)槲姨至�，有一次上體育課。我們班拔河比賽的游戲，要平均分成兩組。別的同學(xué)都不愿意和我一組，我的心的確不舒服，但是我沒(méi)有生他們的氣。我自告奮勇的向同學(xué)們說(shuō)，當(dāng)他們的裁判。
上微機(jī)課的時(shí)候，同學(xué)們都不愿意挨著我，但我從來(lái)沒(méi)有記恨他們，我們班的王紅沒(méi)有帶鞋套。無(wú)法進(jìn)微機(jī)室自己急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看了毫不猶豫的拿出自己多余的.鞋套，借給了她用。當(dāng)時(shí)王紅激動(dòng)的眼淚不由自主的掉了下來(lái)。我要感謝媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話。自己要有尊嚴(yán)的面對(duì)別人。一來(lái)二去，同學(xué)們也慢慢的了解了我。在課間的時(shí)候，同學(xué)們不約而同的圍在我的面前，高興的對(duì)我說(shuō)，我們一起玩吧，我聽(tīng)了，不由自主的笑了。
我永遠(yuǎn)要當(dāng)一個(gè)有自尊有骨氣，有尊嚴(yán)的人。
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