精選環保教育作文三篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的環保教育作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

環保教育作文 篇1

　　小學階段作為人生發展的一個重要時期，在人生發展歷程中具有關鍵性的基礎作用，重要的地位和作用源于其特殊性。要根據年齡的不同特點開展環境教育，環保教育是素質教育的重要組成部分。少年兒童環保意識的養成重在體驗，這是品德形成的普遍規律。如何與新世紀體驗教育相結合，立足長遠，扎實開展好環保教育，使環境教育成為素質教育的一部分以下是我的幾點思考。

　　1、可以用規章制度中約束同學們，使我們養形成良好的行為習慣。例如小學生人人可以記熟《日常行為規范》、《小學生守則》，在平時生活中的鍛煉培養，從而養成良好的行為習慣，還可以采用監督管理的機構嚴格管理學生的言行，這樣好習慣會養成得更快更好。讓學生互相管理還可使他們從別人身上發現不足之處以防自己在不知不覺中破壞了環境而起到提醒自管的作用，進而關注自身行為習慣的養成，做個環境保護的小衛士。

　　2、實際行動中讓我們生活中體會環保的重要性。如可組織我們去當地的生活飲用水源區觀察、檢測水的質量，去排放廢水、廢氣的地方觀察它們對人民的健康生活帶來的不利影響并分析嚴重后果，從而從活生生的事例中體會環保任務就在我們的身邊。我們隨時都要保護大自然的每一片純凈的領域。

　　3、可以讓我們在勞動中感受保護環境的不易，以及體驗保護好環境后的快樂。可以讓我們到街道旁去清理臟物、撿紙屑等，讓我們做完以后寫一些感想之類的文章，這樣我們就懂得要生活在一個潔凈的環境里需要多少清潔工的辛勤勞動。他們在工作的時候要流下多少辛勤的汗水，從而想到亂丟亂扔是一種多么可惡的行為，養成保護環境的良好習慣。還可以要求我們做一些有利于保護環境的事，讓我們感受保護環境是一件多么有意義的事情。例如回收舊電池、破酒瓶、植樹等都是我們力所能及的事情，我們會為自己回收的每一節廢電池、破酒瓶而感到高興，為自己能實實在在地服務家鄉感到自豪。還有種植也能培養學生的`環保意識。老師和學生一起動手植樹種花，學生親眼看到通過自己的種植以后，環境會變得這么美麗，這比任何一堂說教性質的環保教育課都要有效得多。 種植能讓學生體驗到成功的快樂。使我們經常體驗成功，成功的體驗越多，其自信心越強，尤其是種植中，學生有了一個展現自我、體驗成功、得到肯定的機會。看著自己精心種植的花花草草茁壯成長，綻放美麗的花蕊，此時此刻，他們心中充滿了自豪感。老師此刻再加以由衷的贊揚，學生就會體驗到成功的滋味，感到一種被肯定、被需求、被欣賞的喜悅。

　　4、科技的發展是解決環境問題的最好武器。學校可以開展科技與環保教育周活動，引導我們利用所學知識，力所能及地來解決生活中的環境問題，從而增強主人翁責任感，體驗新世紀我能行。教育周中，可以安排“小小發明家”、“我為未來夠繪美景”、“環保小論文”、環保知識搶答賽”等，給我們以創造實踐鍛煉的機會。

　　總而言之，學校可以讓我們以自己的視角去看待環境問題，力所能力解決環境問題，從小認識到自己的價值，增強了使命感，體驗了成功，同時也激發了我們強烈的求知欲。學做小主人，學會綠色生活，這樣的體驗對我們的一生影響是深遠的。

環保教育作文 篇2

　　上海世博會就要召開了，對于每一個上海市民來說都是一件值得高興的事。我家孩子這些天回到家，總會對我說“媽媽，世博會要召開了，環保是很重要的哦！”、“媽媽，云南有災難了，地很干很干，都裂開了一道大口子了！”我想，這些都是幼兒園里的老師們有意識地教導孩子們——“環保”真的非常重要。孩子在幼兒園里既然已經有了一定的環保意識，我想在生活中也應該讓她了解環保的重要性。

　　借著外出踏青的機會，我帶著我家女兒去森林公園玩。公園里的垃圾桶都換成了分類垃圾桶，我家女兒對放在一起的垃圾桶很感興趣，問我，“媽媽，這里為什么要放兩個垃圾桶啊？”既然女兒對此產生了好奇，我就指著上面不同的圖示向她解釋“垃圾是有不同的'，有的垃圾可以回收再利用，比如廢紙；但是有些垃圾不能回收，不環保，比如塑料等。”聽了我的話，女兒好像聽懂了，在扔垃圾的時候都要問我，“媽媽，這個餐巾紙是不是要扔在這個垃圾桶里？”當孩子有了這樣的意識，即使懵懵懂懂，也是好的。

　　在公園里玩的時候，有一處景點相當有意思，里面用到的都是廢舊的材料，比如汽水瓶蓋子，飲水桶等等，不留心還會忽略掉。當我提醒我家女兒看的時候，她可高興了，沒想到這些東西能變出如此漂亮的景致。“這些東西看上去好像沒什么用了，但是通過人們的聰明智慧，也能變出這么美的東西哦！”我這樣對女兒說。女兒看著我，用力地點點頭。

　　對孩子的教育需要的是潛移默化中的刻意，在日常生活中，甚至在游戲活動中，都可以創造教育的機會哦！

環保教育作文 篇3

　　人類無節制的欲望，每天制造的廢物驚人，地球有明顯的反應了，人類該節制了，晚了做總比沒做要強，還是加快對環境保護付出必要的責任吧。

　　人心真的可以改變環境，人心的貪婪，使地球變壞了許多，這是對我們人類自己的破壞，人類向地球無節制的索取，地球的資源是有限的，有腦袋的.人會開源節流。

　　地球是地球生物共同的，人類不只是占有，無止境的欲望促使地球災害頻繁加劇，沒有免費的午餐，沒有免費的午餐，吃了不該吃的東西不管愿不愿意怎樣都是要吃了東西的人埋單，沒吃的就別受罪，好好愛護自己。

　　小孩子就教育他們環保就是保護我們自己，教育他們做人要有責任心，智慧和仁愛，地球是地球生物的，人類只是這大家庭的一部分，愛護環境就是愛我們的家園，就是愛護我們自己。仁智共私都需環境保護，地球好人類才好。