成長的足跡作文【推薦】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的成長的足跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長的足跡作文1

　　我對“成長”這個(gè)詞語是既陌生又熟悉。成長的表面的意思有兩種分別是：長大，長成；一切事物向成熟的階段發(fā)展。而成長的人生意義卻與字面意思完全不同：

　　成長就是一個(gè)又一個(gè)死亡與新生。成長中，我們會學(xué)會感恩、學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會自立……學(xué)會很多很多；我們也會認(rèn)識：真、假、善、惡、美、丑。

　　我的成長是無聲無息的，它在我沒有注意的時(shí)候長大了。在某個(gè)清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。

　　回想起當(dāng)初，我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候。每當(dāng)一到夏天，不論天氣是不是可以穿裙子的時(shí)候，我以早早的將一條條精美的裙子穿在身上，比同學(xué)先穿在身上，讓她們都用羨慕的眼光看著我那才可以滿足我的.自尊心！

　　可現(xiàn)在……唉！我們已經(jīng)不是那不怕羞澀的小女孩了，我們已拋開童年的稚嫩，正邁向青春期，當(dāng)心情被長大的自豪籠罩時(shí)，各種成長中的煩惱也接踵而來。最令人討厭的就是“發(fā)育”。一但開始發(fā)育就非常害怕夏天的到來。

　　不管氣溫已經(jīng)有多高可我們還是不敢穿單衣，單衣外面不是套著一件寬大的外套，就是穿著一件把大半個(gè)上身套住的短裝，背還不敢挺直，總是含著胸。就害怕旁邊的人看出我們發(fā)育了，然后再找個(gè)合適的機(jī)會好好地將我們?nèi)⌒σ环�，恨不得全世界的人都知道我們發(fā)育了！

　　但成長就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長別煩惱》，它反映的主題相當(dāng)好：在成長過程中，我們每碰到一個(gè)煩惱，就意味著一項(xiàng)責(zé)任；讓煩惱變成快樂，是我們應(yīng)持的積極態(tài)度。

　　成長是有坎坷的，哪會有人沒有磕磕絆絆。經(jīng)歷的越多，成長的越快。總在父母的關(guān)照下生活，永遠(yuǎn)都不會成長；要相信自己，自己去做好每一件事！這才叫做成長！

成長的足跡作文2

　　回首望去，在我的成長過程中，留下了許多或深或淺的足跡。許多都被時(shí)間的長河沖刷得一干二凈，只有這件事，留在時(shí)間的搖籃里，歷歷不忘。

　　那是在第一屆北京作文現(xiàn)場比賽的頒獎晚會，主持人開始宣布獲銅獎名單，我一動不動地盯著主持人，恨不得第一個(gè)就念出我的名字。

　　不知不覺中，名單宣布結(jié)束了，我額頭上的汗珠不停地滴下來，只聽見兩個(gè)好朋友的名字就在其中。她們回到座位上，對我說話也變得底氣十足，有點(diǎn)兒驕傲的意思。我裝著為她們高興的樣子，又是祝賀又是道喜，心里卻很不舒服，此時(shí)我的心已經(jīng)全飛了，盡管爸爸說只要努力不需要用獲獎來見證，而我卻還是很難過，心里的希望水晶頓時(shí)支離破碎，刺痛我的心。接著又開始宣布小學(xué)組銀獎，我?guī)缀跸胩崆半x席了，與其直接聽下去，只會更加慚愧，更加傷痛啊！但是，我仍然帶著快樂的面具，無精打采地聽著，咦？我沒有聽錯(cuò)吧，最后一個(gè)念到的竟然是我的名字。我回憶了一下“岳西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這個(gè)熟悉的地址，沒有其它校友來參賽啊，不是我能是誰啊？我頓時(shí)喜笑顏開，榮光滿面，昂首挺胸地走上了領(lǐng)獎臺。我自信地對著臺下無數(shù)臺攝像機(jī)作出各種美麗的.表情，的賈燁作家從禮儀小姐手舉的盤子中取過獎杯和證書，頒發(fā)給了我。我偷偷地親吻了一下我銀光閃閃的獎杯，要知道，證書我家臺板都壓滿了。獎杯，這才是第一個(gè)呢！我在成長！我在進(jìn)步！我在美麗的泡泡包圍中，激動地將獎杯高高舉起，朝臺下?lián)]舞，依依不舍地離開了頒獎臺。心中的希望水晶頓時(shí)拼合起來，發(fā)出耀眼的光芒。

　　下了臺，我回到座位上，兩個(gè)獲銅獎的朋友不再驕傲，爭先恐后地要摸摸我的獎杯，以前我想全國這么大型的比賽，銅獎也只有一點(diǎn)希望，銀獎更是不敢想的事兒，現(xiàn)在可真是什么都有可能發(fā)生。

　　一個(gè)頒獎晚會，讓我體會到了酸甜苦辣的感覺，看著銀光閃閃的獎杯，我心里所有的感動都頓時(shí)涌出，覺得有說不完的話要傾訴。這就是我成長過程中，一道永遠(yuǎn)閃亮的足跡。

成長的足跡作文3

　　暑假對于我來說，是一段有喜有憂的時(shí)光。以前的每個(gè)暑假，我不是目不轉(zhuǎn)睛地看電視，就是漫無目的地玩耍，讓這段寶貴的時(shí)光白白地流逝了。但今年的暑假就有些不同了，在舅舅的引導(dǎo)下，我們自發(fā)組織了一次探訪蘇州名勝古跡的活動。

　　8月的一天，我們自己騎著車，在炎炎烈日下，穿梭在狹窄的小巷中，我們的'目標(biāo)便是蘇州僅存的一座磚塔——甲辰巷磚塔。它現(xiàn)為省級文物保護(hù)單位，大概位置在干將路甲辰巷中。

　　甲辰巷巷口坐著一個(gè)手拿蒲扇納涼的老人，我仿佛回到了那古老的年代，即使汗流浹背，心中還保留了一絲涼意。我們一邊在甲辰巷中奔走，一邊向兩邊搜尋著，不放過每一個(gè)角落。但半小時(shí)的尋找還是沒有一點(diǎn)結(jié)果。此時(shí)我們也有點(diǎn)著急，難道那僅存的磚塔隨著時(shí)光的推移而消失了嗎？我們決定去問一問巷口那個(gè)乘涼的老人。我們向他說明了情況，他向巷口的樹林中指了指。啊！樹林中，一座磚塔的輪廓清晰可見，只是因?yàn)闃鋮驳恼趽酰�所以我們沒有注意到它。走近一看，它的樣子很是精美絕倫。它的塔身只有兩層樓高，簡直就是一個(gè)迷你的寶塔。

　　這次訪古結(jié)束了，但我還是對這座磚塔懷有強(qiáng)烈的好奇心。回到家后，我查閱了甲辰巷磚塔的相關(guān)資料。甲辰巷磚塔依據(jù)地方志《吳門表隱》記載：“謂為‘城中七塔’之第二，‘在孟子堂東’，即今所稱甲辰巷磚塔。”磚塔建筑年代無考，因宋代《平江圖》上此位置上有塔標(biāo)記，而且塔的結(jié)構(gòu)造型與宋代樓閣式仿木結(jié)構(gòu)磚塔相似，因此過去都認(rèn)為是宋塔。然而，在近年的考察中，通過科學(xué)的測定，確定磚的測定年代為晚唐至五代末期，因此建塔的時(shí)間很可能早于宋代。

　　經(jīng)過這次尋訪和考察，我對蘇州的文化有了更濃厚的興趣，我感到我們需要將這種文化傳承下去。因?yàn)檫@是我們的先人用無數(shù)心血和智慧造就的。

　　尋訪中流下的一滴滴汗水，一步步足跡，都仿佛印證著我的成長。

成長的足跡作文4

　　成長的記憶，給我?guī)�來許多快樂，留給我許許多多的回憶，并將我成長的腳印留在了上面。

　　依稀記得那年夏天，我居住在奶奶家。炎炎酷暑，紅日當(dāng)頭，蟬聲聒躁，天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒有，稠乎乎的空氣好像都凝住了。我心情煩躁，又口干舌躁，想奔出去到河邊的綠蔭下乘涼，可外面毒辣的`太陽阻止了我前進(jìn)的步伐。

　　奶奶看我熱得心煩，心疼極了。這時(shí)，奶奶想到了一個(gè)主意，她小心地將她不舍得用的老舊電風(fēng)扇搬了出來，可電風(fēng)扇像生了銹一般，不肯給我一絲涼氣，我生氣地將電風(fēng)扇推開并大聲抱怨，奶奶只好訕訕地安慰我。

　　不一會兒，奶奶不知從哪兒拿出一把蒲扇，細(xì)心地為我扇風(fēng)，可我卻感覺不到一絲風(fēng)，我眼巴巴地瞅著奶奶：“我想吃梨，又解渴又涼爽。”奶奶喜出望外地說道：“好，孫女，奶奶這就去給你買幾個(gè)。”我欣喜地憧憬著梨的鮮嫩多汁，卻不知道囑咐奶奶小心外面的毒太陽;我快樂地憧憬著涼爽的時(shí)刻，卻忘記了奶奶要頂著火熱的太陽為我去買梨。

　　終于，奶奶在太陽的炙烤下拎著幾個(gè)又大又飽滿的梨回來了。我開心地接過梨，又蹦又跳地把四個(gè)梨洗干凈，不一會兒我就將兩個(gè)梨消滅掉了，正要捧起另外兩個(gè)梨時(shí)，忽然想起了奶奶，只見她正看著吃得開心的我，眼中滿是欣慰。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)奶奶的額角沁出了細(xì)密的汗珠，其實(shí)，奶奶比我還要熱啊!那一刻，一股愧疚之情蕩漾于心間，我看著手中捧著的梨，毫不猶豫地全部塞到奶奶手中：“奶奶，梨甜，你也嘗嘗吧。”奶奶忙推托，我對她笑：“奶奶，您帶回來的梨可甜了呢。”奶奶一嘗也笑了：“甜!真甜!孫女給的梨就是甜!”在我們的歡聲笑語中，奶奶不經(jīng)意地說道：“我家孫女長大了呢!”那是發(fā)自肺腑的自豪!

　　成長的記憶是一本泛黃了都不舍丟掉的書。因?yàn)槟棠虒ξ业膼郏�讓我感受到愛，并懂得愛，回�?bào)愛。學(xué)會了感恩，這才是一個(gè)人真正的成長。

成長的足跡作文5

　　正值季秋時(shí)節(jié)，外面的世界早已彌漫著桂花香，走在回鄉(xiāng)的小路上，路旁也已是花香四溢，我與母親便靜靜地享受這風(fēng)景，回想著剛上初中的苦煩。

　　那天窗外雨意蒙蒙，感覺閑適自得，但學(xué)校的壓力讓我無法靜下心來，雖然已經(jīng)過去一年，但壓力也不斷上漲，感覺心中越來越煩燥。

　　母親將門輕輕打開，用溫和的語氣對我說：“作業(yè)慢慢寫，不著急，咱回一趟老家，去摘一些桂花”。說完，我立馬停下筆，收好東西。

　　我與母親走在這條令人無限回憶的小路上，依舊的窄，車過不了，只能步行，那些路旁的野草已經(jīng)快要趕到我腰了，隨著秋風(fēng)舞動，好似在享受與我們重逢后的喜悅。

　　漸漸地，香氣越來越濃，感覺掉入仙境般，前方隱隱約約看到幾顆桂花樹的身影，走近看，仿佛幾位母親在送別自己的.孩子桂子又仿佛“鳥兒終有一天會飛向藍(lán)天般”。

　　我與母親便去采這清香的桂花，但母親怕我受傷，便只身一人爬到樹上。

　　母親將桂花拍打下來，我便接住，像有些桂花很是頑皮，就是不讓母親抓到，但母親將腳踩在另一根枝干上，手抓著枝條，另一只手奮力往前傾，可試了幾次都沒有成功，額頭上滿是汗珠，終于一朵一朵地桂花緩緩下落，母親的努力沒有白費(fèi)。

　　我們摘了滿滿一籃子，天色也已近黃昏，而這撲鼻而來的桂花香讓我不禁吟詩一句“桂子月中落，天香云外熟”。

　　但我不禁疑惑，為什么桂花會如此完好無缺呢？不正是她身后有大樹依靠嗎？母親為了不讓我受傷，寧愿自己去摘桂花，不也是依靠嗎？望著這一籃桂花，啊，我聞到了，是那蘊(yùn)含母愛的花香！

　　那路上的一草一木，一花一樹都是我成長的足跡，而我在行走中后背便是母親，盡管我壓力大，但母親也為了我想辦法減負(fù)，那飄動的桂香連接了我的成長，我的足跡源源不斷地給我力量，讓我留下成長的足跡。

成長的足跡作文6

　　5月29日，在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，四一班一學(xué)期一度的期末展示會圓滿成功了，這次以“成長”為主題的展示會，分為兩個(gè)方面，先是數(shù)學(xué)展示，以闖關(guān)的形式進(jìn)行，然后是班會，以座談的形式進(jìn)行。

　　展示會開始前，我們到了二三班的寢室，等待著爸爸媽媽的到來，在二三班時(shí)，我坐立不安的等待著。“孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？展示會要開始了。”寇老師的話音剛落，我就無法掩飾自己內(nèi)心的激動，昂首挺胸的走進(jìn)教室，我看見，媽媽在朝我微笑。

　　孫老師委婉的開場詞，帶我們走進(jìn)激烈的比賽當(dāng)中。

　　時(shí)間過去了，轉(zhuǎn)眼間，就到了“輕松一刻”，這是一個(gè)娛樂性的比賽，由a隊(duì)和b隊(duì)進(jìn)行pk。“b隊(duì)的同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎，”b隊(duì)隊(duì)長周振韜先打頭陣，接著就是何嘉欣和周振韜爭先后了，最后，決定用“剪子包袱錘”的方法決定先后，經(jīng)過一番“戰(zhàn)斗”后，周振韜甘拜下風(fēng)，我心有不甘，心想，如果我去“剪子包袱拳”的話，一定可以先比賽的。

　　A隊(duì)派出追夢組，嘹亮的童話激發(fā)了我們的斗志，我們也不甘示弱，派出了我們的`共進(jìn)組，很顯然，我們贏了，我們的心里甭提有多高興了。

　　最精彩的是我們的“超越組”對陣“沖鋒組”，“小朋友，張開手……”我們繪聲繪色的表演，滑稽又可愛的表演引來了家長的陣陣掌聲。

　　“輕松一刻”過去，我們又迎來了激烈的比賽，下面就是決定命運(yùn)的時(shí)刻——風(fēng)險(xiǎn)提速。

　　這一關(guān)以搶凳子的方式來決定選題的順序，周振韜是第二個(gè)選題的，經(jīng)過一番討論，我們要選20分題，可周振韜稀里糊涂的選了30分題，我一看題，頓時(shí)傻了眼，我又努力讓自己冷靜思考，過了一會兒，我會做題了，成功的贏了30分。通過我們的努力奮進(jìn)，最后我們獲得了季軍。

　　班會開始了，寇老師用簡短的話語表揚(yáng)了我們，在這節(jié)班會，我們分享了我們成長的足跡。

　　當(dāng)看了“心靈的成長”中，我為媽媽做的事，又想到了媽媽對我的付出，我不僅熱淚盈眶，此時(shí)此刻，我真想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”

　　今天，我又成長了！

　　展示會結(jié)束了，但在我以后的成長路上，我的生命之花會開的更艷麗！

成長的足跡作文7

　　成長的足跡就像一串串珍珠在我的記憶寶庫里閃閃發(fā)光。成長就像一圈圈的年輪，每一道圈就有一個(gè)故事。在我的成長道路上，有淚水、汗水、還有爸爸媽媽的呵護(hù)與陪伴，也有我的堅(jiān)持不懈.......打開記憶的大門，有些已經(jīng)模糊不清，有些卻難以忘懷。記得那一次，我在家不小心把腳趾弄傷了，媽媽見狀背上我就往醫(yī)院跑，當(dāng)時(shí)天空正下著大雨，媽媽背著我一路小跑，還不時(shí)的.叮嚀我把傘撐好，不要淋著雨了，我趴在媽媽的背上聽著她急促的喘息聲和腳步聲，看著她因汗水和雨水打濕的衣服，我想：都是我不好，不應(yīng)該這樣頑皮的。

　　到了醫(yī)院經(jīng)過一系列的檢查沒有大礙，只是韌帶拉傷后，媽媽才放松的笑了。在回家的路上，我哭著對媽媽說，我以后再也不頑皮了。那次，我考試沒考好，我想這次死定了，媽媽一定會罵我的，回到家后我小聲的對媽媽說了我的考試結(jié)果，沒想到媽媽不但沒罵我，還把我不懂的重新講了一遍。看著這張?jiān)嚲恚�我難過的哭了，我想：媽媽每天為我操勞，從來沒有怨言，而我卻這樣不努力，我下定決心，一定要把學(xué)習(xí)提高，這樣才不會辜負(fù)媽媽對我的愛。我的身體不好，媽媽要求我每天跳繩500下，可是我連繩也不會跳，于是在媽媽的陪伴與教導(dǎo)下我終于會跳繩了。

　　剛開始跳100下，后來每天添加100下，慢慢的我能跳到500下了，我哭了，流出了幸福的淚水。那一年我學(xué)騎自行車時(shí)，總是摔跤，我想要放棄了，這時(shí)爸爸走過來語重心長的說：“每個(gè)人在學(xué)自行車的時(shí)候，都要摔跤的。沒有失敗怎么會有成功呢？”聽到這句話的時(shí)候，我不知那來的勇氣，我就騎上車，想著爸爸給我的提示，一蹬，可還是摔下來了，1次、10、20次……通過我無數(shù)次的堅(jiān)持不懈，我的付出沒有白費(fèi)，我成功了，我終于能騎自行車了。我知道，只要認(rèn)真做一件事，就不會不成功的，正如農(nóng)民伯伯春天播下種子，如果他只播種而不去管它的話，就不會有收獲。在我的成長道路上也許會有坎坷，或許會有不幸，但是我相信只要有的堅(jiān)持，再大的風(fēng)雨也能見到彩虹。

成長的足跡作文8

　　成長是一件美妙的事情，當(dāng)你成長之后，回頭一望，看見背后深深淺淺的腳窩，你不禁莞爾一笑。當(dāng)你轉(zhuǎn)過頭面對前方，你會發(fā)現(xiàn)還有更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)等著你，這就是成長。成長是一棵樹，上面有酸的果子，有甜的果子，有苦的果子，有辣的果子，有咸的果子，在你成長的路上，有時(shí)候是快樂的，有時(shí)候是悲傷的，有時(shí)候是辛苦的……

　　陽光讓花朵成長，天空讓白云成長，大地讓小草成長，那過錯(cuò)讓我成長。

　　今天爸爸媽媽上班了，我獨(dú)自在家里，成了名副其實(shí)的山大王。我先是騎上我的千里駒——我心愛的.小滑輪車。滿屋子開始暢游起來。請看我的絕活“單手蛇形”、“前進(jìn)即停”……唉！有點(diǎn)渴了，來個(gè)橘子，解解渴，我順手抓過一個(gè)丑橘，把皮一剝，手一抬，橘子皮就劃出了一道優(yōu)美的弧線，落在沙發(fā)上。再玩一個(gè)游戲吧！在我的導(dǎo)演和指揮下，一場精彩絕倫的大戰(zhàn)就開始了……。

　　在我玩的不亦樂乎的時(shí)候，“叮咚叮咚，”門鈴響了起來。壞了，該不會是大人回來了吧？看著一地的狼藉，想著還沒寫的作業(yè)，聽著自己的心跳聲，我腦子一片空白，硬著頭皮問：“是…是誰？”“是媽媽，快開門。”完了，一開門媽媽就被眼前的場景驚呆了，我覺得一場暴風(fēng)雨馬上就要來了。可是媽媽看了我一眼，只是搖搖頭，輕輕嘆了口氣，她什么也沒說，放下手中的東西默默地打掃了起來。我望著她的背影，感到無地自容，心里酸酸的。感覺這比被媽媽教訓(xùn)一頓還難受。突然之間我仿佛明白了什么，覺得自己長大了。我主動承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，趕緊收拾我的玩具，然后和媽媽一起打掃衛(wèi)生。原來，這平時(shí)感覺很簡單的事情，真正做起來也不是那么容易，單單掃客廳就讓我費(fèi)了好一陣子的功夫。散落一地的小紙片讓我頭痛，怎么也掃不進(jìn)撮子里，最后還是按媽媽告訴我的方法，把撮子微微傾斜，才掃干凈。感受到我的變化，媽媽欣慰地笑了。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。現(xiàn)在我明白了成長的含義不光是今天身體長高了多少，力量變大了多少，更是要懂事明理，要懂得珍惜別人的勞動成果，承擔(dān)自己該承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。我們將會沿著成長的足跡，成長的故事，走向成熟，走向未來，走出更好的自己。

成長的足跡作文9

　　這些舊事是一個(gè)女孩童年的回憶，這些事情都代表著她已慢慢長大，她叫英子(林海音的小名)。他們?nèi)�家在北京生活，周圍也發(fā)生了不少稀奇古怪的怪事，同時(shí)也激發(fā)了英子的好奇心。人們都說惠安館不得靠近，因?yàn)槔锩嬗袀�(gè)“瘋子”，她叫秀貞，一般大人都不許小孩子接觸“瘋子”，“瘋子”的母親也怕她把別人家的小孩嚇著了，但是，英子不但與秀貞玩兒，還跟她做了好朋友，她從沒嫌棄過秀貞，而且她心里也是很憐憫秀貞的。后來，英子搬家了，她們又碰到了一件怪事兒，說斜對面里的大宅子里常鬧鬼，屋子常常空在那里，人們都不敢進(jìn)去。但是英子抑制不住自己的心情，所以常常走進(jìn)去。她的性格是古怪的，是堅(jiān)定的，倘若事情沒一個(gè)了斷，她就不會善罷甘休。英子的脾性讓我感到她做事每一步都那么堅(jiān)信不移。

　　英子一家起先就對北京人生地不熟，很多事兒都是鄰居或哪個(gè)老太太講給他們聽的.。在那種什么都沒開始的情況下，英子對未來的生活將是充滿期待與信心的。但她沒想到，她的第一個(gè)好朋友會是個(gè)“瘋子”！她的另一個(gè)好朋友是妞兒，她有長長而向上翹的睫毛，嘴角兩邊有淚窩兒，長得挺俊！她們倆先在井窩子匯合，再去西廂房里看小油雞，喂東西給小油雞吃，像白米啦、谷子啦，還有一種會在樹上掛下來的肉麻的蟲子——吊死鬼，這些都是小油雞喜愛的食物。英子和妞兒看著小雞一天比一天能干，也漸漸長出小翅膀，之后翅膀上的羽毛也逐漸豐滿了。同時(shí)，她倆也一天一天地長大了，就如同小油雞一天一天地成長。后來，大家都開始接觸新的事物，比如：讀書啦、認(rèn)字啦、注意修養(yǎng)啦等等，總之一垛垛的事兒接二連三地出現(xiàn)，英子簡直是累死了！

　　再后來，英子一家搬進(jìn)了新簾子胡同，她因一場病而淡忘了一些事兒。但是她的脾性一直沒有改變，使得她在另一種——去上學(xué)的情況下變得更堅(jiān)定，爸爸對她的鼓勵慢慢化成她的對學(xué)習(xí)的動力。我想，英子受別人的影響，已變成一個(gè)有主見，有辦事能力，不畏懼怕的人，這或許就是她在童年的收獲吧！

成長的足跡作文10

　　每個(gè)人都在不斷地成長，成長過程中每個(gè)小小的進(jìn)步，都需要付出很大的努力，每當(dāng)看著孩子成長，心里總會莫名地感到許多快樂和感動，和孩子一起成長，像收集春天的細(xì)雨般記錄她成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是一件甜蜜而幸福的事情。

　　過了兩歲門檻的彤彤，自我意識不斷增強(qiáng)，各方面能力都有了很大的進(jìn)步。

　　生活自理能力表現(xiàn)尤為突出，會自己脫衣服、脫鞋子和穿鞋子，小便會自己講，雖然偶爾還會忘了講或者尿很急才講而尿濕褲子，但是總體表現(xiàn)相對還是不錯(cuò)的。

　　膽量有所提高，開始展現(xiàn)出她大方和熱情的一面，雖然這一面僅對她熟悉的人，但是至少面對陌生人時(shí)也不再哭泣，這個(gè)進(jìn)步可是一個(gè)不小的跨越。

　　愛上收拾玩具，之前因?yàn)橥�彤不愛收拾玩具，彤媽沒少對她發(fā)火，想想其實(shí)還是因?yàn)槲易约旱膯栴}，沒有進(jìn)行合適的引導(dǎo)，只會命令式的要求她。現(xiàn)在彤媽改變策略，采用逆向思維方式進(jìn)行引導(dǎo)，沒收她收拾玩具的權(quán)力。彤媽收拾玩具時(shí)會故意裝著很好玩的樣子，然后對她說：“哇，實(shí)在太好玩了，你不要收拾哦！”，彤彤就會表現(xiàn)出很好奇的樣子，然后開始和彤媽一起搶，邊搶邊說：“這是我的玩具，你不要幫我收，我要自己收”，不過這種時(shí)候我一般都不會讓她，多半我們兩個(gè)都是用比賽的方式完成的，看誰收得快，收得多。這個(gè)過程一定少不了欣賞、表揚(yáng)和鼓勵，事實(shí)證明，這確實(shí)是一個(gè)好辦法，至少這個(gè)階段，彤彤還是很樂意接受的。

　　在色彩的認(rèn)知上，會準(zhǔn)確的'認(rèn)出紅色、黃色、藍(lán)色、黑色，雖然認(rèn)的顏色不多，但也算是一個(gè)進(jìn)步。

　　喜歡玩拼圖，洋洋爸爸送的26個(gè)英文字母拼圖版，百玩不厭，每次玩這個(gè)拼圖時(shí)，就對彤媽說：“媽媽，你到網(wǎng)絡(luò)上再給彤彤買些拼圖來玩，好吧？”上周帶彤彤去洋洋家玩時(shí)，洋洋有一個(gè)拼圖玩具，彤彤很喜歡，彤媽注意觀察她拼圖時(shí)的小動作，是先觀察并記住她手上的拼圖形狀，然后一下子就找到拼版上對應(yīng)的形狀，看來她有自己的思維方式。

　　在閱讀方面繼續(xù)保持著那份熱情，每天睡前必讀，之前買的書，她都已經(jīng)記得滾瓜爛熟了。彤媽這段時(shí)間得再給她敗些書。

　　這是近階段彤彤小飛躍，收集和記錄她成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能清晰地看到她的成長軌跡，這是珍貴的記憶，也是新的里程。

成長的足跡作文11

　　“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。可是童年，那段歡樂時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢?是它逃走了罷?還是我把它放了?是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……

　　3歲——文學(xué)啟蒙

　　3歲的我是一張白紙，那時(shí)的我對世界還很懵懂。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見清清河水時(shí)，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基矗

　　6歲——武術(shù)之路

　　5歲時(shí)我已經(jīng)開始習(xí)武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個(gè)閃亮的足跡!它給了我很大動力，從那以后我又獲得過市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一，又在杭州西湖博覽會中國武術(shù)國際交流賽中，捧得一塊金牌!武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會贏”的道理，嘗到了成功的喜悅!

　　10歲——成長的煩惱

　　負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競爭，于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌，那時(shí)的`我已懂得了讀書，知道了理想，成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。

　　16歲——走向成熟

　　16歲的我是人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我離別少年年走向清年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我感覺在漸漸長大，漸漸“成熟”，比如像聽歌、唱歌、玩電腦等，我得到過很多榮譽(yù)，很多獎狀，并多次在舞臺上展示自己的“英姿”，但我更嘗過失敗的苦痛，嘗過“三星級”的失落。成功了，我不驕傲，失敗時(shí)，我不氣餒，就這樣我在一次次成功和失敗中成長，在一次次成功和失敗中走向成熟!

　　回頭望望成長的路，長長的罷，不長，十多年;短短的罷，不短，十多年。這就是我的青春，不快，不慢，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天!

成長的足跡作文12

　　我想陪伴我成長的不是那好吃的零食，不是那好玩的玩具，而是一個(gè)又一個(gè)的夢想。那種孩子的天真在我的夢想里，那種花兒的爛漫在我的夢想里，伴隨著我的成長，它們在不斷的變化。

　　當(dāng)我踏出人生的第一步走上幼兒園時(shí)，我的夢想是開一家寵物店。于是，我整天跑到別人家去看他們的小貓小狗，摸著他們?nèi)彳浀拿�，看著它們溫順的舔著我的手，讓人感到它們有說不盡的嫵媚，只是一想到它們也會有生老病死的時(shí)候，我就會感到深深的.難過。如果讓你抱著它，眼睜睜地看著它們垂下可愛的腦袋，想到再也沒人陪你玩耍時(shí)，心里不只是悲傷，還有對往事的眷戀，對現(xiàn)在的珍惜。那一刻，我長大了！

　　當(dāng)我踏上人生的第二步走入二年級時(shí)，那時(shí)我想像爸爸一樣在銀行上班，當(dāng)個(gè)銀行家。我整天往他辦公室跑，坐到那把椅子上，我好像就是這里的一份子，看著報(bào)表上那一連串的數(shù)字，我個(gè)、十、百、千、萬的數(shù)，數(shù)的我眼花繚亂，錢可真多呀！我還充當(dāng)起了接線員，接了電話還不忘喊一聲：“爸，有人叫你！”就這樣，因?yàn)槲医?jīng)常去串門，所以保安叔叔專門給我準(zhǔn)備了一個(gè)小停車位，放我的自行車。每當(dāng)我跑進(jìn)辦公室時(shí)，那些叔叔阿姨們就開玩笑地說：“小領(lǐng)導(dǎo)來審查啦，歡迎歡迎！”可是，這個(gè)夢想后來因?yàn)槟棠痰氖攀蓝�破裂了。那是灰色的一天，奶奶躺在白布后面，一切都是那么安靜，只有媽媽凄涼的哭聲，當(dāng)聽到那聲音時(shí)，我整個(gè)靈魂都在顫動，也許不是所有東西都可以用錢換來的，那種親人的愛是多少錢也換不回來的。從那天起，我長大了！

　　我的夢想啊，每天都在變化，可經(jīng)過歲月的洗禮，我發(fā)現(xiàn)關(guān)心別人幫助別人才是我現(xiàn)在最渴求的，“這就是你的夢想！”好像是發(fā)自心底的一種聲音在呼喚我。或許我可能不會當(dāng)志愿者，但不管我干哪種職業(yè)，身處哪個(gè)地方，這將是我永遠(yuǎn)的目標(biāo)，值得我一生去奮斗。想過以后，我發(fā)現(xiàn)，我長大了！

　　我的成長，不只是身體的長高，還是思想的成長，讓我變得更寬容更善良，一次次的經(jīng)歷，一次次的磨練，一個(gè)個(gè)的夢想，注定在我的成長中印下一個(gè)個(gè)深深的腳印！

成長的足跡作文13

　　我的成長日記是由一頁又一頁多姿多彩的小故事訂裝起來的書。這些小故事使我感受到了成長的酸甜苦辣咸，感受到了快樂與痛苦的滋味。

　　1——4頁

　　從墜地初啼到牙牙學(xué)語；從蹣跚學(xué)步到自由奔跑，太多太多，全都是淺淺的、模糊的記憶。兒時(shí)的生活總是那么快樂、那么純真、那么幼稚，即使掉幾滴晶瑩閃爍的淚珠，這背后也會有一個(gè)惹人發(fā)笑的故事。我總羨慕那些能夠變成白天鵝的.丑小鴨；還幻想著哪一天自己能夠變成白雪公主。小時(shí)候的一些趣事，那時(shí)總會感覺很有才，現(xiàn)在想起總會覺得傻的可愛。孩提時(shí)代是充滿陽光的，它讓我享受了世間最好的關(guān)愛；孩提時(shí)代是五顏六色的，它使我的回憶絢麗多彩；孩提時(shí)代又是豐富有趣的，它給了我無窮的快樂。

　　5——10頁

　　年幼的我聽哥哥姐姐說學(xué)校特別可怕，卻又不得不去上。在我極不情愿的情況下，還是被父母送到了學(xué)校。沒過幾天我便有了朋友，第一次感受到了和朋友在一起的快樂與幸福；當(dāng)她對我說她要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我第一次感受到了失去的痛苦與悲傷；因賴床而遲到老師問原因時(shí)，第一次感受到了尷尬與羞愧；因考試考得好得到了老師的表揚(yáng)，第一次感受到了內(nèi)心的興奮與激動……一次又一次的第一次，就如夜晚天空上的繁星，如夏天沙灘上的貝殼。數(shù)也數(shù)不清，卻各有風(fēng)姿。校園生活并不可怕，而是充滿歡笑，充滿快樂的。

　　11——13頁

　　它雖然只有三頁，我卻要單獨(dú)拿出來說一說。

　　11頁。我勇敢的向開通動畫片說：“Bye-bye。”思想不再幼稚，開始有了自己的主見。有了自律的能力，能夠約束自己每天按照老師的吩咐去做。

　　12頁。隨著著時(shí)光的流逝，我踏入了高年級的學(xué)習(xí)生活，開始有了對分?jǐn)?shù)排名的擔(dān)憂。與往日的朋友彼此之間變得有些陌生，昔日那歡快的笑臉和爽朗的笑聲少了許多，多了幾分壓抑、憂傷和惆悵。

　　13頁……

　　空白。

　　以后的生活，就是新的開始，會瘋狂、會思考、會猶豫、會傷心，但我依舊會用心去寫，我陽光下的成長日記。

成長的足跡作文14

　　在成長的過程中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福中慢慢成長。在成長過程中，我不斷的學(xué)習(xí)新的知識，不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，也從中體會到了人生的意義。

　　日復(fù)一年，年復(fù)一日，花開花敗，悄無聲息。

　　忽然聽到一個(gè)朋友說要過生日了，她的第16個(gè)生日，我笑著祝她生日快樂。我愣了一下，想起過了今年的9月20號，我就16歲了。不知不覺，我已近走過了16個(gè)年頭，不得不俗氣的'講上一句——真是光陰似箭，日月如梭呀！回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，懂得了很多，當(dāng)然，也成長了不少。

　　小時(shí)候，我總喜歡在沙土上走過，在上面漫步，留下一串串腳印，然后回頭看看自己的杰作，再得意的跑過去指給媽媽看。在成長的道路中，也會留下一串串腳印，這些腳印有的深有的淺，是的，每個(gè)腳印都裝有一個(gè)故事。

　　那時(shí)年幼的我天真又淘氣，每天，哭著鬧著讓媽媽給我講《白雪公主》，我很向往那唯美的故事，那完美的結(jié)局。可長大懂事后發(fā)現(xiàn)，故事雖唯美，可白雪公主卻是十分可憐。這讓我明白——世間沒有完美。

　　上學(xué)后，我第一次接觸到可以改變我一生的東西——書。一個(gè)連著一個(gè)的第一次讓我感觸到了許多，成長使我脫離了幼年時(shí)的那份淘氣，那份天真，那份稚氣，讓我知道什么該做什么不該做。成長，是一個(gè)會帶給人們悲歡離合的過程。

　　前幾天還打打鬧鬧，今天就要面對即將來臨的中考，面對即將分離的三五，面對……悲歡離合，我曾多次在晚上，蒙起被子流淚。三年，說長不長說短不短，但這三年使我改變了許多，從幼稚到成熟，從不懂事到知道什么是真情。我明白，這也是成長的必經(jīng)之路。

　　在將來的成長中，我們會失去爸爸媽媽的幫助，事事要靠自己，但我知道，我們不會畏懼而是勇敢面對。

　　成長啊！我永遠(yuǎn)的朋友！

成長的足跡作文15

　　青石板路，狹長，幽深。時(shí)間在它的路面上留下了斑駁的印跡。我獨(dú)自走在青石板上，明天，它將成為另一條水泥大道，以另一種方式存在在我心中。

　　六年級時(shí)，我被老師告知參加比賽。由于關(guān)乎學(xué)校榮譽(yù)，我要和我最好的朋友一決高下。得知這個(gè)消息，我徹底愣住了。怎么可以......她可是我的好朋友啊！代表學(xué)校參賽是我夢寐以求的……榮譽(yù)，友誼這些字眼在我腦海中旋轉(zhuǎn)。我的思緒亂極了，“嗡嗡”地響個(gè)不停。放學(xué)后，回家匆忙扒了幾口飯就奔向青石板路去。因?yàn)樵谀抢铮�他能給我最大的慰藉。

　　天空灰蒙蒙的'，天地似乎在一片霧氣中。青石板路亦真亦幻，濃密的榕樹撒下一大片綠蔭，朦朧又清新。我看到了兩個(gè)小女孩穿著背帶褲在樹蔭下用樹枝編成花環(huán)給對方戴上，兩個(gè)小女孩都十分開心，紅撲撲的臉蛋可愛極了，相互打鬧著，嬉笑著，銀鈴般的笑聲傳到了天際漸漸地，她們變大了，長高了。在樹蔭下，踏著青石板一邊走路一邊朗誦課文，有時(shí)偷瞄對方一眼，臉立刻泛起紅暈。

　　那，不是我和朋友蕊嗎？

　　我揉揉眼想看清楚，一陣輕盈有節(jié)奏的腳步聲傳來，是蕊。我猛然轉(zhuǎn)頭，蕊那明媚如葵的笑臉對著我。“在想什么呢？”“沒事，就是來走走。”我快步移開，忽然想避開她那如花笑靨。才發(fā)現(xiàn)月光已傾瀉在青石板上，顯得更加幽深，狹長。時(shí)間留下的印跡愈發(fā)斑駁。我忽然明白了什么，對蕊說：“這次，我們公平競爭吧。”蕊愣了一下，忽而把手搭在我肩上：“好呀，希望我們倆能一起去！”

　　……

　　又是一個(gè)月光如水的晚上，我和蕊手牽手走在青石板路上，它，不久后將被改為一條水泥路。

　　其實(shí)那天，青石板路告訴我的是：我的成長足跡并未消失，而是以另一種方式存在著，存在于每一塊青石板上。友誼亦是如此。我恍然間長大了。

　　歲月靜好，愿我們能在青石板路的盡頭，遇到已長大的自己。

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