親子活動(dòng)教案通用15篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的親子活動(dòng)教案，歡迎大家分享。

親子活動(dòng)教案1

　　目標(biāo)：

　　1知道感恩節(jié)是一個(gè)感謝別人對(duì)自己付出的節(jié)日。

　　2感受父母養(yǎng)育自己的辛勞，體會(huì)親子間心手相連的情感。

　　3能在大人的幫助下，親子合作以黏貼的'形式進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的愉快情感以及成功制作的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1草稿圖（樹、花等）

　　2各色毛線

　　3膠水、剪刀

　　4蠟筆

　　過程：

　　一感知感恩節(jié)

　　1大家知道明天是什么節(jié)日嗎？

　　2感恩節(jié)是什么意思？（就是要學(xué)會(huì)感謝、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)愛）

　　3你覺得你長那么大，最應(yīng)該感恩的是誰呢？能把你感謝的心里話講出來嗎？

　　4那我們來給為我們辛苦了那么長時(shí)間的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶敲敲背、錘錘腿吧。

　　5剛才我們一起聽了一個(gè)和愛有關(guān)系的故事，把自己感恩的話講了出來，又給長輩敲背捶腿，下面我們來和長輩一起完成一張親子的毛線黏貼畫。

　　二介紹做法

　　1選擇自己喜歡的圖案。

　　2在草稿的線條上涂上膠水

　　3將對(duì)應(yīng)顏色的毛線沿著線條剪斷、黏貼。

　　4用蠟筆把空白的地方涂上顏色。

　　三親子制作

　　1選擇自己喜歡的圖案，在《感恩的心》的音樂下進(jìn)行親子制作

　　2教師指導(dǎo)，幫助有困難的家長及幼兒

親子活動(dòng)教案2

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　釣魚、夾珠子、旋轉(zhuǎn)蓮花

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、體驗(yàn)參與娛樂游戲的樂趣。

　　2、掌握簡單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進(jìn)行游戲。

　　三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個(gè)的乒乓球等若干。

　　環(huán)境準(zhǔn)備：三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉(zhuǎn)蓮花。

　　四、 活動(dòng)過程：

　　1、以游戲的口吻引入,激發(fā)幼兒的'興趣.師：今天,小象要來和我們班的小朋友進(jìn)行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)----用筷子夾珠子

　　2、師講解示范使用筷子的簡單技能。

　　師： 先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著.現(xiàn)在小象要來夾珠子,一起數(shù)數(shù)看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個(gè)一個(gè)的夾回去,然后接著再玩.等一下小朋友也可以像它一樣,邊夾邊數(shù),夾完以后,再把它夾回去

　　3、師介紹場景布置,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

親子活動(dòng)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)火車，學(xué)會(huì)念《小火車》的兒歌。

　　2、學(xué)習(xí)粘貼的技能，初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

　　3、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，跑。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　火車圖片一張、印有火車的作業(yè)紙（無輪）、小圓（車輪）、棉簽人手一份、膠水、抹布若干、小星星磁帶、VCD、樂器

　　活動(dòng)過程：

　　一、問候時(shí)光：

　　⑴教師和寶寶相互問早一起玩。

　　⑵點(diǎn)名：老師點(diǎn)到寶寶的名字后，鼓勵(lì)寶寶大聲說“大家好”。

　　二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：

　　1、復(fù)習(xí)《拍手跺腳》

　　2、復(fù)習(xí)打擊樂《閃爍的`小星》

　　三、快樂時(shí)光：

　　⑴學(xué)念兒歌《小火車》。

　　①出示玩具小火車：“寶寶看，這是什么？”（學(xué)說小火車）

　　火車是什么樣子的？（小火車，長又長）

　　前面是什么？（前面是車頭）

　　后面是什么？（后面是車廂）

　　車頭和車廂是怎么樣的？（車頭拉著車廂跑）

　　火車怎么叫的？（嗚嗚嗚嗚向前方）

　　②寶寶跟著老師輕聲念

　　③老師念前半句，寶寶接念后半句。

　　④爸爸、媽媽和寶寶一起念兒歌。

　　⑤請(qǐng)個(gè)別寶寶上臺(tái)表演念兒歌。

　　⑵添畫火車開了。

　　①出示沒有車輪的火車：寶寶看，火車上少了什么？今天，我們就來給火車裝上輪子，讓火車開起來。

　　②老師示范講解貼輪子。

　　③教師示范給火車涂色。

　　④寶寶雙手領(lǐng)材料進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　四、溫馨時(shí)光——親子游戲：開火車。

　　①老師做火車頭，帶領(lǐng)寶寶一起玩開火車游戲。

　　②請(qǐng)兩位家長做山洞，家長與寶寶一起開火車。

　　③請(qǐng)家長朋友做長長的山洞，寶寶做火車鉆過山洞。

　　五．休閑一刻——寶寶洗手，吃點(diǎn)心。

　　附兒歌：小火車

　　小火車，長又長，

　　前面是車頭，

　　后面是車廂，

　　車頭拉著車廂跑，

　　嗚嗚嗚嗚向前方。

親子活動(dòng)教案4

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　折紙“水蜜桃”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試看圖示步驟圖學(xué)習(xí)折“水蜜桃”。

　　2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。

　　3、增進(jìn)親子之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、正方形紙家長與幼兒各人手1份；

　　2、“雙三角”折紙角”步驟提前與孩子們進(jìn)行難點(diǎn)練習(xí)；

　　3、折紙步驟及范例1份

　　活動(dòng)流程：

　　1、教師結(jié)合水蜜桃折紙步驟圖，向家長和幼兒完整示范雙三角形的`折疊步驟，引導(dǎo)幼兒理解步驟圖上的箭頭、虛線表達(dá)的意義。

　　2、幼兒與家長各自選紙一張，看步驟圖嘗試折出雙三角。

　　3、在折好的雙三角的基礎(chǔ)上，教師逐一示范水蜜桃后三個(gè)步驟的折疊方法，請(qǐng)家長和幼兒跟隨老師的示范學(xué)習(xí)折疊，完成折紙。

　　4、家長指導(dǎo)幼兒將折好的水蜜桃涂色。

　　5、欣賞折好的水蜜桃，引導(dǎo)家長和幼兒一同把折好的水蜜桃填充到主題墻上。

親子活動(dòng)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動(dòng)作

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圈

　　活動(dòng)玩法：

　　1 、可根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。

　　2 、家長幫助寶寶學(xué)跳。

　　1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。

　　2）抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權(quán)，幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”

　　活動(dòng)建議：家長平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳，可以模仿各種動(dòng)物跳。可以在見中松軟的地方跳，并初步學(xué)習(xí)從高處往下跳。

利用資源：路沿

　　參加對(duì)象：10個(gè)小班家庭

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的.平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

　　2、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。

　　準(zhǔn)備：小魚若干

　　玩法：

　　一、活動(dòng)身體

　　二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。

　　三、一起學(xué)習(xí)各種玩法。

　　四、游戲“小鴨捉魚”

　　兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。（一條、或2條、或許多條）

　　建議：幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去，學(xué)會(huì)控制身體的能力。

親子活動(dòng)教案6

　　活動(dòng)目的

　　1、通過活動(dòng)將“清明節(jié)——踏青”的`園本節(jié)日文化主題信息與家長、幼兒共享。

　　2、通過活動(dòng)加深幼兒對(duì)清明傳統(tǒng)活動(dòng)的了解與喜愛

　　3、在親近大自然的過程中，引發(fā)幼兒熱愛自然的情感。

　　4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　5、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　前期準(zhǔn)備

　　1、與家長聯(lián)系活動(dòng)時(shí)間等事宜。

　　2、照相機(jī)。

　　活動(dòng)流程

　　一、幼兒園集合。

　　二、上車，確認(rèn)車號(hào)和座位。

　　三、到目的地后鼓勵(lì)幼兒自己走、自己玩、自己吃。

　　四、幼兒與家長游園活動(dòng)。

　　教師捕捉幼兒草地上歡樂玩耍、放風(fēng)箏的鏡頭并組織幼兒與家長進(jìn)行游戲。

　　五、點(diǎn)名、上車。

親子活動(dòng)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三種顏色，大膽嘗試運(yùn)用玩具車進(jìn)行拓印活動(dòng)。

　　2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及身體協(xié)調(diào)性。

　　3、在親子游戲中體驗(yàn)關(guān)心父母的愉快情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、毛絨玩具一個(gè)。

　　2、工作毯每人一張。

　　3、紅黃藍(lán)顏料，周轉(zhuǎn)箱6只。

　　4、腳踏車人手一輛。

　　5、長方形、三角形的紙制白色圍巾人手一條。

　　6、家長每人一頂帽子。

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　月齡20-24個(gè)月的寶寶和家長

　　活動(dòng)過程：

　　一、問候時(shí)光

　　1、音樂點(diǎn)名。

　　出示毛絨玩具："嗨！大家好，我叫小猴波波很高興認(rèn)識(shí)你們，誰愿意來和我做好朋友？告訴大家你叫什么名字？"幼兒逐一說自己的名字，并跟著音樂一起唱一唱名字。

　　師：點(diǎn)名是以唱名的形式進(jìn)行，希望家長配合一起唱，點(diǎn)名主要是培養(yǎng)幼兒的社交能力。

　　2、聽音樂走蒙氏線。

　　師：現(xiàn)在每個(gè)寶寶和媽媽站在蒙氏線上，要求眼睛看著前面，腳跟對(duì)著腳尖，一步一步慢慢地走，走蒙氏線主要鍛煉幼兒的平衡能力，讓幼兒盡快安靜下來，投入到課堂的氛圍。

　　二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光

　　1、小豬操寶寶跟著老師一起邊唱邊完整地做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2、體育游戲：戴帽子寶寶用手"開小車運(yùn)送與媽媽衣服上標(biāo)記顏色同樣的帽子，并給媽媽戴上。

　　三、快樂時(shí)光親子印畫游戲：漂亮的圍巾。

　　老師出示事先準(zhǔn)備好的.紙制白色圍巾，讓寶寶說說他們的形狀。

　　老師分別出示紅、黃、藍(lán)三種顏色盤，找到與媽媽帽子相同的顏色，并學(xué)說紅色、黃色、藍(lán)色這幾個(gè)詞組。

　　請(qǐng)媽媽和寶寶用玩具車在紙上進(jìn)行拓印。

　　四、溫馨時(shí)光。

　　1、親子娛樂游戲：好玩的腳踏車。

　　寶寶們?cè)诎职謰寢尩膮f(xié)助下，雙腳交替踩踏板，使車前行或后退。通過游戲，發(fā)展寶寶的平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神，增進(jìn)親子感情。

　　2、和小豬波波說再見，活動(dòng)結(jié)束。

親子活動(dòng)教案8

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒結(jié)合各種感官進(jìn)行操作，加強(qiáng)幼兒對(duì)各種水果的認(rèn)識(shí)；

　　2、通過制作水果拼盤來培養(yǎng)幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力，使幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、讓幼兒學(xué)會(huì)安全使用水果刀具，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；

　　3、讓幼兒感受親子活動(dòng)中溫馨的氣氛，融洽親子關(guān)系，讓幼兒的個(gè)性得到良好的發(fā)展。

　　審美角度：

　　1、安全：是否能安全使用水果刀及其他用具；

　　2、衛(wèi)生：是否干凈地進(jìn)行水果的`處理及拼盤；

　　3、色彩：顏色和色調(diào)搭配是否合理、雅觀；

　　4、造型：看水果拼盤外形是否美觀，讓人眼前一亮；

　　5、創(chuàng)意：是否展開想象力，別具匠心，主題鮮明；

　　6、經(jīng)濟(jì)：是否浪費(fèi)較多水果；

　　7、速度：是否在規(guī)定的50分鐘內(nèi)完成；

　　注意事項(xiàng)：

　　1、務(wù)必注意使用刀具時(shí)的安全；

　　2、盡量多留給幼兒一些想象和動(dòng)手的空間；

　　3、親子制作過程中請(qǐng)勿大聲喧嘩；

　　4、注意保持好活動(dòng)室內(nèi)的衛(wèi)生；

　　5、提前完成得家庭幫助稍后完成得家庭。

親子活動(dòng)教案9

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

　　又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì)文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

　　2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會(huì)文化。

　　3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

　　邀請(qǐng)會(huì)包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

　　"今天是什么節(jié)日？"幼兒和同伴交流。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

　　師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

　　"端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的.傳說？"幼兒相互交流。

　　組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

　　"在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)？"幼兒分組交流。

　　請(qǐng)每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

　　教師小結(jié)：端午節(jié)人們會(huì)進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

　　"你們吃過或者見過哪些粽子？"幼兒和同伴交流。

　　教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

　　4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

　　"小朋友們包過粽子嗎？包粽子需要哪些材料？今天我們請(qǐng)來了會(huì)包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)粽子吧！"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。

　　"包粽子的順序是什么？包粽子時(shí)需要注意什么？你看了包粽子的過程后有什么感受？"

　　5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

　　教學(xué)反思：

　　在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。

親子活動(dòng)教案10

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　向同伴展示學(xué)會(huì)的簡單的動(dòng)作。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　對(duì)墻投擲小沙包

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、情景導(dǎo)入

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織同學(xué)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)原地的三面轉(zhuǎn)法和行進(jìn)間齊步走。教師呼口令并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

　　2、組織小游戲《貼大餅》，讓同學(xué)們有一個(gè)激動(dòng)的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　3、教師巡回指導(dǎo)。

　　同學(xué)活動(dòng)：

　　1、認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí)，提高自身的`最基本的隊(duì)列認(rèn)知。

　　2、積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。

　　組織：隊(duì)列練習(xí)以四列橫隊(duì)完成，小游戲以圓形隊(duì)形完成。

　　二、合作探究掌握技能

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì)快速有力的揮臂擲出動(dòng)作

　　難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性

　　教師活動(dòng)：

　　1、請(qǐng)同學(xué)試做投擲練習(xí)。進(jìn)行對(duì)比和平將從而得出投擲沙包的初步動(dòng)作。

　　2、教師講解投擲沙包的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。

　　3、組織同學(xué)進(jìn)行練習(xí)一次。然后進(jìn)行總結(jié)和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

　　4、繼續(xù)練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、組織同學(xué)進(jìn)行一次誰投的遠(yuǎn)競賽。

　　同學(xué)活動(dòng):

　　1、認(rèn)真的聽教師的講解，看教師的示范。

　　2、積極的投入到練習(xí)中去。同時(shí)積極的幫同學(xué)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

　　3、努力的提高自身的成果。

　　組織：四列橫隊(duì)完成練習(xí)。

　　三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

　　教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并提問學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)。

　　同學(xué)活動(dòng)：同學(xué)積極的回答教師提問。

親子活動(dòng)教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 體驗(yàn)和爸爸媽媽一起游戲的快樂。

　　2. 鍛煉幼兒跳、爬、鉆等動(dòng)作能力的發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大海龜（彩虹傘）、歌曲：小袋鼠、小袋鼠頭飾

　　活動(dòng)過程：

　　一、小袋鼠來嘍

　　1.“袋鼠寶寶們，今天我們和爸爸媽媽一起去找好朋友好嗎？”

　　2．音樂起，袋鼠寶寶和爸爸媽媽一起跳出來。

　　（小袋鼠踩在爸爸媽媽的'腳背上跳出來）

　　二、喚醒大海龜

　　1.第一次呼喚大海龜。

　　袋鼠寶寶和爸爸媽媽跳到大海龜旁邊。

　　“大海龜，醒一醒，快來和我們做朋友。”（沒有醒）

　　2.第二次呼喚大海龜。

　　袋鼠寶寶和爸爸媽媽繞著大海龜跑。

　　“大海龜，醒一醒，快來和我們做朋友。”（沒有醒）

　　3.第三次呼喚大海龜。

　　袋鼠寶寶和爸爸媽媽爬到大海龜背上。

　　“大海龜，醒一醒，快來和我們做朋友。”（醒了）

　　4.“是誰在叫我呀？” （我們是小袋鼠，快來和我們做朋友吧！）

　　“是小袋鼠呀？你們快到我的肚皮下面來玩吧！”

　　三、和大海龜一起做游戲

　　1. 爸爸媽媽拉起彩虹傘

　　2. 袋鼠寶寶鉆到大海龜?shù)亩瞧は旅妫�和大海龜一起做游戲�?/p>

親子活動(dòng)教案12

　　一、活動(dòng)由來：

　　本次遠(yuǎn)足活動(dòng)是結(jié)合園本課程中提倡的環(huán)保理念，更好的培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓等社會(huì)性情感，同時(shí)鍛煉幼兒的體質(zhì)、磨練意志、拉近親子之間的情感交流，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，而開展的一次有意義的親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。

　　二、參加人員：

　　全體幼兒、家長及教師

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　**年10月26日（周六）上午9：00~11：00

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　四得公園

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、統(tǒng)計(jì)各班參加人數(shù)。10月21日發(fā)放活動(dòng)通知，提示家長10月22日上交回執(zhí)。

　　3.幼兒、家長自備水壺，要求每位幼兒帶一個(gè)裝垃圾的塑料袋。

　　4.每班出一名教師負(fù)責(zé)路途中的路標(biāo)

　　5、公園路線環(huán)保卡中大班幼兒一張、各色彩筆（中大班站點(diǎn)老師）、小貼紙（托小班站點(diǎn)老師）

　　7、環(huán)保問題每位路標(biāo)老師一份，托小班與中大班不同

　　8、遠(yuǎn)足活動(dòng)禮物，每人一份

　　9、各班班長攜帶班級(jí)家長聯(lián)系方式

　　六、活動(dòng)形式：

　　全園性質(zhì)的遠(yuǎn)足活動(dòng)，以班為單位，幼兒及家長自行到達(dá)遠(yuǎn)足地點(diǎn)；由統(tǒng)一起點(diǎn)出發(fā)，沿同一路線步行遠(yuǎn)足；遠(yuǎn)足活動(dòng)后，以年齡段為單位，組織分組活動(dòng)。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)一：全園親子遠(yuǎn)足活動(dòng)

　　（一）開始部分：

　　啟明玫瑰幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　主持人集合各班家長、幼兒及教師，園長解老師講話，并宣布遠(yuǎn)足活動(dòng)開始！

　　（二）進(jìn)行部分：

　　1.以班為單位，統(tǒng)一至起點(diǎn)出發(fā)，途中會(huì)有教師作為路標(biāo)指引。

　　2.托小班走固定路線，沿途路標(biāo)老師提出問題，并給與小貼畫獎(jiǎng)勵(lì)；中大班每位幼兒手持公園路線環(huán)保卡，自選路線尋找站點(diǎn)路標(biāo)教師，抽取環(huán)保問題，答對(duì)的幼兒即可獲得印章一枚。

　　3.活動(dòng)中教師要引導(dǎo)幼兒及家長，利用手中的回收袋，將垃圾分類回收。活動(dòng)中要注意提高自身的隨機(jī)教育意識(shí)，抓住教育契機(jī)，開闊幼兒視野，豐富幼兒的感性知識(shí)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓的社會(huì)性情感。

　　（三）結(jié)束部分

　　1.沿制定路線行走后，幼兒、家長以班級(jí)為單位集合，分享環(huán)保遠(yuǎn)足的感受。

　　2.教師可進(jìn)行總結(jié)性的環(huán)保提問，鞏固提升幼兒的環(huán)保理念，感受參加親子遠(yuǎn)足活動(dòng)的意義，發(fā)放小禮物（加餐）。

　　活動(dòng)二：各年齡組親子游戲

　　中大班游戲

　　游戲一：打棒球（以班級(jí)為單位）

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒體會(huì)集體體育活動(dòng)帶來的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒的追逐跑及手眼協(xié)調(diào)的能力，

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：棒球一組呼啦圈三個(gè)

　　游戲規(guī)則：幼兒分成兩隊(duì)，一組幼兒打棒球，一組幼兒追逐，當(dāng)?shù)谝唤M第一名幼兒打出棒球時(shí)，第二組第一名幼兒馬上以最快的速度撿起棒球，并追逐第一組幼兒，當(dāng)?shù)谝唤M幼兒跑到呼啦圈里為安全區(qū)域，第二組幼兒不得追，在呼啦圈外時(shí)第二組幼兒可以拿棒球輕輕地碰第一組的幼兒，碰到為勝利。家長和幼兒一起依次進(jìn)行游戲。

　　游戲二：跳繩（以班級(jí)為單位）

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，以達(dá)到體育鍛煉的目的；

　　2、培養(yǎng)幼兒的.堅(jiān)持力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩8根，計(jì)時(shí)表1個(gè)。

　　活動(dòng)過程：本組競賽幼兒為選手，家長為裁判。幼兒分4組進(jìn)行。聽到“開始”口令，幼兒跳繩，家長為其計(jì)數(shù)。限時(shí)2分鐘，數(shù)量多著為勝利者。家長同樣進(jìn)行一次。

　　游戲三：家長拔河比賽（中大班全體家長）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：中心線至兩端白色記號(hào)線各設(shè)定為2m。

　　規(guī)則及握繩法、姿勢(shì)：（1）第一位得盡量握住靠近兩米線外側(cè)的繩子，腳位不能超過兩米線。（2）選手空手，雙手掌向上緊握繩子。（3）繩子必須由軀干與上臂之間通過。（4）不能使用防止繩子動(dòng)搖的支撐法，以及其它方法。（5）比賽時(shí)，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。（6）隊(duì)員站位順序由領(lǐng)隊(duì)自定。

　　活動(dòng)過程：（1）「集合」雙方隊(duì)員按領(lǐng)隊(duì)安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方領(lǐng)隊(duì)互相確認(rèn)準(zhǔn)備完畢。雙方領(lǐng)隊(duì)必須明確回答，否則主裁判不能確認(rèn)。

　　（2）「舉繩」（雙手向前做水平伸展動(dòng)作）口令時(shí)，選手雙手握住繩子。此時(shí)第一位盡量握住靠近白色記號(hào)區(qū)外側(cè)的繩子。

　　（3）「拉緊」（雙手掌心向內(nèi)側(cè)，前上舉至頭部兩側(cè)）口令時(shí)，繩子充份伸展或繃緊狀態(tài)。主裁判指示下一手勢(shì)之前，選手腿和身體不能亂動(dòng)，須用力拉著繩子，保持開始準(zhǔn)備姿勢(shì)。

　　（4）「調(diào)整中心線」（向拉著繩子的隊(duì)伍，用手做請(qǐng)靠近的動(dòng)作）此時(shí)領(lǐng)隊(duì)得隨著主裁判的動(dòng)作指示，將自己隊(duì)伍快速移動(dòng)，使中心線記號(hào)能相符臺(tái)。

　　（5）「預(yù)備」（口令時(shí)將保持上舉于頭上的雙手掌心向外）此時(shí)選手靜止不動(dòng)，保持拉著繩索狀態(tài)。

　　（6）「開始」（舉在頭上的兩手很快的放下來，同時(shí)吹哨）。

親子活動(dòng)教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意在音樂聲中與教師和家長做小魚游的動(dòng)作。

　　2、體驗(yàn)和大人一起玩鉆洞游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī)；作水草的布一塊

　　活動(dòng)過程：一、小魚一家游來了

　　1、（引導(dǎo)寶寶看大屏幕）看，這些是什么呀？小魚在干什么呢？它們是怎么游的？

　　（我們和爸爸媽媽也來學(xué)小魚游好嗎？）

　　2、家長帶著寶寶在教師的帶領(lǐng)下，自由地做小魚游的動(dòng)作，一邊走一邊說：我是小魚游游游。

　　二、小魚一家鉆石洞

　　（快看，前面有一個(gè)“石洞”，讓我們游進(jìn)去玩一玩吧！）

　　家長和寶寶在教師的`帶領(lǐng)下，有秩序地在“石洞”中游進(jìn)游出。

　　三、小魚顯本領(lǐng)

　　（一）游過小石洞

　　（水底下還有許多的小石洞，寶寶找找在哪里呀？）

　　1、教師引導(dǎo)家長兩兩用手搭好“石洞”。

　　（你們瞧，有這么多的“小石洞”，我們快去鉆鉆看吧！）

　　2、寶寶在家長搭建的“小石洞”下快樂地游來游去。

　　3、寶寶休息：捶捶手臂捶捶腿，吐吐泡泡伸懶腰。

　　（二）游過大石洞

　　（一個(gè)個(gè)小石洞連起來，變成了長長的一個(gè)“大石洞”，你們能鉆過去嗎？）

　　1、教師引導(dǎo)所有家長搭成一個(gè)長長的“大石洞”。

　　2、寶寶在教師的帶領(lǐng)下游進(jìn)“大石洞”。

　　四、水草下的游戲

　　（瞧，那邊有一些綠綠的水草，我們游到水草下面去玩玩吧！）

　　1、引導(dǎo)家長把綠色的布拿起來，上下抖動(dòng)。

　　2、教師帶領(lǐng)寶寶鉆到“水草”下面唱歌跳舞等。

　　五、小魚肚子餓了

　　（哎呀，玩了這么久，肚子有點(diǎn)餓了，一起來和爸爸媽媽做飯啦！）

　　家長與寶寶玩親子游戲：炒小菜。

親子活動(dòng)教案14

　　游戲一：鉆山洞

　　游戲目標(biāo)：1，訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力。

　　游戲準(zhǔn)備：山洞玩具

　　游戲方法：

　　1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。

　　2、根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

　　游戲二：拾豆豆

　　目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手、眼協(xié)調(diào)能力，有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。

　　準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只，各類豆豆（請(qǐng)家長幫忙帶）

　　方法：

　　教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。

　　注意：孩子撿豆豆時(shí)，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

　　游戲三：水果大餐

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。

　　2、 初步嘗試使用固體膠。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 水果花籃圖人手一張

　　2、 各種水果造型圖片

　　活動(dòng)過程：

　　1、 教師出示漂亮的水果花籃引題

　　2、 演示使用固體膠

　　3、 引導(dǎo)家長與幼兒共同制作水果花籃。

　　4、 展示作品，分發(fā)獎(jiǎng)品。

　　游戲四：兔子跳圈

　　目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

　　準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)

　　玩法：

　　1、帶兔子的'胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。

　　2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

　　3、、幼兒與家長合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

　　幼兒園親子活動(dòng)教案――毛毛蟲

　　親子教育在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位，親子活動(dòng)教案又是親子教育表達(dá)形式。親子活動(dòng)教案設(shè)計(jì)時(shí)是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。親子活動(dòng)教案中不僅僅有情感交流，還要有心智發(fā)展、社會(huì)活動(dòng)、興趣培養(yǎng)和認(rèn)知活動(dòng)。親子游戲在親子活動(dòng)教案中占有重要地位，親子活動(dòng)教案以讓孩子們?cè)谟螒虻倪^程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣為目的。親子活動(dòng)教案要隨著幼兒的發(fā)展制定，具有很強(qiáng)的年齡性，是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時(shí)親子活動(dòng)教案的內(nèi)容和方式都要不斷的變化，以便吸引寶寶們注意力，提高他們上課的興趣。下面請(qǐng)大家和我一起分享一篇親子活動(dòng)教案。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　地墊若干

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動(dòng)。

　　2、 發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性，提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的動(dòng)作練習(xí)中，發(fā)展幼兒身體平衡感。

　　活動(dòng)玩法：

　　請(qǐng)一組（5―8人）親子朋友參與毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

　　建議：

　　在家庭中，全體家長可與幼兒玩此游戲。

親子活動(dòng)教案15

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)躲閃跑，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

　　2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

　　3、讓幼兒同父母一起游戲，增強(qiáng)父母與孩子間的交流，體驗(yàn)一起游戲所帶來的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒自帶一支襪子，廢舊布條或棉絮若干。

　　2、若干條繩子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。

　　3、教師自制的布“老鼠”一只，相關(guān)的磁帶錄音。

　　4、場地布置“大森林”，大學(xué)生裝扮的新年老人。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入。

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　家長和幼兒同老師一起以開火車的方式，進(jìn)入活動(dòng)室“大森林”。

　　師：“小朋友，我們的火車來到了什么地方？說說你看到了什么？”

　　2、模仿游戲。

　　師：“在大森林里小動(dòng)物都想出來做游戲，我們聽聽是誰出來了？”。

　　放錄音，師：“小鳥在與同伴快樂的飛翔”，幼兒帶著家長學(xué)小鳥飛，教師提醒：請(qǐng)鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法，配合錄音，學(xué)習(xí)大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動(dòng)作。活動(dòng)中，讓家長都能一起活動(dòng)起來。

　　3、引入主題

　　“小朋友，這么多小動(dòng)物都出來游戲了，還有一個(gè)小動(dòng)物也特別想來做游戲，我們看看它是誰呢？”教師出示已制作好的老鼠：“這只老鼠要和老師一起做游戲，我再請(qǐng)一位小朋友和它一起玩。”請(qǐng)一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的游戲。

　　二、活動(dòng)過程。

　　1、教師講解小老鼠的制作過程：

　　在一只襪子里塞進(jìn)碎布將老鼠的`肚子變的鼓鼓的，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵，再用繩子系住襪子尾部，最后系上一根長繩，老鼠就做成了。

　　2、動(dòng)手操作：幼兒同父母一起動(dòng)手操作，制作“老鼠”。

　　教師提醒家長和幼兒：“請(qǐng)家長盡量讓孩子自己動(dòng)手，讓我們的小手動(dòng)起來！”。請(qǐng)先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲，家長可以加快跑的速度或制造難度，也可交換游戲角色進(jìn)行游戲。

　　3、游戲：踩老鼠比賽。

　　“大家玩得真高興，下面我們以家庭為單位進(jìn)行踩老鼠的比賽”，我們請(qǐng)新年老人來給獲勝幼兒頒發(fā)金牌：父母與幼兒手拉手，共同牽著“老鼠”，做好準(zhǔn)備。音樂開始，以家庭為主，想辦法踩到其他家庭的“老鼠”，音樂停時(shí)，看誰踩到老鼠就獲勝，并由新年老人頒獎(jiǎng)。兩遍游戲后，教師：“剛才小朋友們真能干，踩到了好多的老鼠，還得到了金牌，下面我們改變游戲的規(guī)則，

　　比賽中不但要踩著老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領(lǐng)獎(jiǎng)”。游戲再進(jìn)行三遍，并提醒家長注意根據(jù)活動(dòng)量為幼兒減衣物。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　1、小結(jié)：

　　“今天，小朋友們玩得真高興，看看誰獲得的金牌最多”讓幼兒數(shù)數(shù)自己的獎(jiǎng)牌，并進(jìn)行比較評(píng)價(jià)。

　　2、歌曲“踩老鼠”：

　　“小朋友玩得真高興，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息一下！老師把今天玩的這個(gè)游戲編成一首歌曲，我們和爸爸媽媽來表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。

　　3、結(jié)束：

　　“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好，你們今天玩得高興嗎？”“請(qǐng)你們把自己做的小老鼠帶回家，和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩，好嗎？”幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。

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