親子活動教案通用15篇

　　作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的親子活動教案，歡迎大家分享。

親子活動教案1

　　目標：

　　1知道感恩節是一個感謝別人對自己付出的節日。

　　2感受父母養育自己的辛勞，體會親子間心手相連的情感。

　　3能在大人的幫助下，親子合作以黏貼的'形式進行創作，體驗親子創作的愉快情感以及成功制作的樂趣。

　　準備：

　　1草稿圖（樹、花等）

　　2各色毛線

　　3膠水、剪刀

　　4蠟筆

　　過程：

　　一感知感恩節

　　1大家知道明天是什么節日嗎？

　　2感恩節是什么意思？（就是要學會感謝、學會珍惜、學會愛）

　　3你覺得你長那么大，最應該感恩的是誰呢？能把你感謝的心里話講出來嗎？

　　4那我們來給為我們辛苦了那么長時間的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶敲敲背、錘錘腿吧。

　　5剛才我們一起聽了一個和愛有關系的故事，把自己感恩的話講了出來，又給長輩敲背捶腿，下面我們來和長輩一起完成一張親子的毛線黏貼畫。

　　二介紹做法

　　1選擇自己喜歡的圖案。

　　2在草稿的線條上涂上膠水

　　3將對應顏色的毛線沿著線條剪斷、黏貼。

　　4用蠟筆把空白的地方涂上顏色。

　　三親子制作

　　1選擇自己喜歡的圖案，在《感恩的心》的音樂下進行親子制作

　　2教師指導，幫助有困難的家長及幼兒

親子活動教案2

　　一、活動內容：

　　釣魚、夾珠子、旋轉蓮花

　　二、活動目的：

　　1、體驗參與娛樂游戲的樂趣。

　　2、掌握簡單的用筷子的技能,并能按意愿選擇材料進行游戲。

　　三、 活動準備：

　　物質準備：魚、釣魚竿、玻璃珠、筷子、半個的乒乓球等若干。

　　環境準備：三盆水、三組夾珠子、兩組旋轉蓮花。

　　四、 活動過程：

　　1、以游戲的口吻引入,激發幼兒的'興趣.師：今天,小象要來和我們班的小朋友進行游戲比賽,在比賽之前小朋友要先學會一個本領----用筷子夾珠子

　　2、師講解示范使用筷子的簡單技能。

　　師： 先拿起一雙筷子,大拇指在筷子的上方,食指繞過筷子和大拇指輕輕碰在一起,中指輕輕靠在筷子上,其它兩指自然放著.現在小象要來夾珠子,一起數數看它夾了多少?小象夾完了,它還想再玩,就用筷子再把珠子一個一個的夾回去,然后接著再玩.等一下小朋友也可以像它一樣,邊夾邊數,夾完以后,再把它夾回去

　　3、師介紹場景布置,引導幼兒進行游戲。

親子活動教案3

　　活動目標：

　　1、認識火車，學會念《小火車》的兒歌。

　　2、學習粘貼的技能，初步養成良好的操作習慣。

　　3、練習一個跟著一個走，跑。

　　活動準備：

　　火車圖片一張、印有火車的作業紙（無輪）、小圓（車輪）、棉簽人手一份、膠水、抹布若干、小星星磁帶、VCD、樂器

　　活動過程：

　　一、問候時光：

　　⑴教師和寶寶相互問早一起玩。

　　⑵點名：老師點到寶寶的名字后，鼓勵寶寶大聲說“大家好”。

　　二、運動時光：

　　1、復習《拍手跺腳》

　　2、復習打擊樂《閃爍的`小星》

　　三、快樂時光：

　　⑴學念兒歌《小火車》。

　　①出示玩具小火車：“寶寶看，這是什么？”（學說小火車）

　　火車是什么樣子的？（小火車，長又長）

　　前面是什么？（前面是車頭）

　　后面是什么？（后面是車廂）

　　車頭和車廂是怎么樣的？（車頭拉著車廂跑）

　　火車怎么叫的？（嗚嗚嗚嗚向前方）

　　②寶寶跟著老師輕聲念

　　③老師念前半句，寶寶接念后半句。

　　④爸爸、媽媽和寶寶一起念兒歌。

　　⑤請個別寶寶上臺表演念兒歌。

　　⑵添畫火車開了。

　　①出示沒有車輪的火車：寶寶看，火車上少了什么？今天，我們就來給火車裝上輪子，讓火車開起來。

　　②老師示范講解貼輪子。

　　③教師示范給火車涂色。

　　④寶寶雙手領材料進行操作活動。

　　四、溫馨時光——親子游戲：開火車。

　　①老師做火車頭，帶領寶寶一起玩開火車游戲。

　　②請兩位家長做山洞，家長與寶寶一起開火車。

　　③請家長朋友做長長的山洞，寶寶做火車鉆過山洞。

　　五．休閑一刻——寶寶洗手，吃點心。

　　附兒歌：小火車

　　小火車，長又長，

　　前面是車頭，

　　后面是車廂，

　　車頭拉著車廂跑，

　　嗚嗚嗚嗚向前方。

親子活動教案4

　　活動內容：

　　折紙“水蜜桃”

　　活動目標：

　　1、嘗試看圖示步驟圖學習折“水蜜桃”。

　　2、養成耐心、細致的做事習慣。

　　3、增進親子之間的關系。

　　活動準備：

　　1、正方形紙家長與幼兒各人手1份；

　　2、“雙三角”折紙角”步驟提前與孩子們進行難點練習；

　　3、折紙步驟及范例1份

　　活動流程：

　　1、教師結合水蜜桃折紙步驟圖，向家長和幼兒完整示范雙三角形的`折疊步驟，引導幼兒理解步驟圖上的箭頭、虛線表達的意義。

　　2、幼兒與家長各自選紙一張，看步驟圖嘗試折出雙三角。

　　3、在折好的雙三角的基礎上，教師逐一示范水蜜桃后三個步驟的折疊方法，請家長和幼兒跟隨老師的示范學習折疊，完成折紙。

　　4、家長指導幼兒將折好的水蜜桃涂色。

　　5、欣賞折好的水蜜桃，引導家長和幼兒一同把折好的水蜜桃填充到主題墻上。

親子活動教案5

　　活動目標：

　　多種形式幫助幼兒發展跳的動作

　　活動準備：圈

　　活動玩法：

　　1 、可根據幼兒動作發展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。

　　2 、家長幫助寶寶學跳。

　　1）扶跳：家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。

　　2）抓圈跳：家長雙手拿圈，寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權，幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳，你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳，你高我也高。”

　　活動建議：家長平日要創造條件讓孩子練習跳，可以模仿各種動物跳。可以在見中松軟的地方跳，并初步學習從高處往下跳。

利用資源：路沿

　　參加對象：10個小班家庭

　　目標：

　　1、練習在路沿上走、跳，發展幼兒的.平衡能力及身體的協調能力。

　　2、激發幼兒參與體育活動的興趣，并養成良好的活動習慣。

　　準備：小魚若干

　　玩法：

　　一、活動身體

　　二、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。

　　三、一起學習各種玩法。

　　四、游戲“小鴨捉魚”

　　兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳，兒歌念玩，跳下水。按家長的要求捉魚。（一條、或2條、或許多條）

　　建議：幼兒一定要遵守游戲規則。念玩兒歌后再跳下去，學會控制身體的能力。

親子活動教案6

　　活動目的

　　1、通過活動將“清明節——踏青”的`園本節日文化主題信息與家長、幼兒共享。

　　2、通過活動加深幼兒對清明傳統活動的了解與喜愛

　　3、在親近大自然的過程中，引發幼兒熱愛自然的情感。

　　4、體驗明顯的季節特征。

　　5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　前期準備

　　1、與家長聯系活動時間等事宜。

　　2、照相機。

　　活動流程

　　一、幼兒園集合。

　　二、上車，確認車號和座位。

　　三、到目的地后鼓勵幼兒自己走、自己玩、自己吃。

　　四、幼兒與家長游園活動。

　　教師捕捉幼兒草地上歡樂玩耍、放風箏的鏡頭并組織幼兒與家長進行游戲。

　　五、點名、上車。

親子活動教案7

　　活動目標：

　　1、認識紅黃藍三種顏色，大膽嘗試運用玩具車進行拓印活動。

　　2、發展幼兒的動手能力及身體協調性。

　　3、在親子游戲中體驗關心父母的愉快情感。

　　活動準備：

　　1、毛絨玩具一個。

　　2、工作毯每人一張。

　　3、紅黃藍顏料，周轉箱6只。

　　4、腳踏車人手一輛。

　　5、長方形、三角形的紙制白色圍巾人手一條。

　　6、家長每人一頂帽子。

　　活動對象：

　　月齡20-24個月的寶寶和家長

　　活動過程：

　　一、問候時光

　　1、音樂點名。

　　出示毛絨玩具："嗨！大家好，我叫小猴波波很高興認識你們，誰愿意來和我做好朋友？告訴大家你叫什么名字？"幼兒逐一說自己的名字，并跟著音樂一起唱一唱名字。

　　師：點名是以唱名的形式進行，希望家長配合一起唱，點名主要是培養幼兒的社交能力。

　　2、聽音樂走蒙氏線。

　　師：現在每個寶寶和媽媽站在蒙氏線上，要求眼睛看著前面，腳跟對著腳尖，一步一步慢慢地走，走蒙氏線主要鍛煉幼兒的平衡能力，讓幼兒盡快安靜下來，投入到課堂的氛圍。

　　二、運動時光

　　1、小豬操寶寶跟著老師一起邊唱邊完整地做相應的動作。

　　2、體育游戲：戴帽子寶寶用手"開小車運送與媽媽衣服上標記顏色同樣的帽子，并給媽媽戴上。

　　三、快樂時光親子印畫游戲：漂亮的圍巾。

　　老師出示事先準備好的.紙制白色圍巾，讓寶寶說說他們的形狀。

　　老師分別出示紅、黃、藍三種顏色盤，找到與媽媽帽子相同的顏色，并學說紅色、黃色、藍色這幾個詞組。

　　請媽媽和寶寶用玩具車在紙上進行拓印。

　　四、溫馨時光。

　　1、親子娛樂游戲：好玩的腳踏車。

　　寶寶們在爸爸媽媽的協助下，雙腳交替踩踏板，使車前行或后退。通過游戲，發展寶寶的平衡能力及動作的協調性，培養冒險精神，增進親子感情。

　　2、和小豬波波說再見，活動結束。

親子活動教案8

　　活動目的：

　　1、讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識；

　　2、通過制作水果拼盤來培養幼兒的想象力和動手操作能力，使幼兒具有初步的審美能力和創新意識。

　　4、讓幼兒學會安全使用水果刀具，增強自我保護意識；

　　3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，融洽親子關系，讓幼兒的個性得到良好的發展。

　　審美角度：

　　1、安全：是否能安全使用水果刀及其他用具；

　　2、衛生：是否干凈地進行水果的`處理及拼盤；

　　3、色彩：顏色和色調搭配是否合理、雅觀；

　　4、造型：看水果拼盤外形是否美觀，讓人眼前一亮；

　　5、創意：是否展開想象力，別具匠心，主題鮮明；

　　6、經濟：是否浪費較多水果；

　　7、速度：是否在規定的50分鐘內完成；

　　注意事項：

　　1、務必注意使用刀具時的安全；

　　2、盡量多留給幼兒一些想象和動手的空間；

　　3、親子制作過程中請勿大聲喧嘩；

　　4、注意保持好活動室內的衛生；

　　5、提前完成得家庭幫助稍后完成得家庭。

親子活動教案9

　　活動設計意圖：

　　又到了一年一度的中國傳統節日--端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。

　　活動目標：

　　1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。

　　2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。

　　3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　活動準備：

　　幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

　　邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

　　活動過程：

　　1、幼兒相互交流，初步了解端午節。

　　"今天是什么節日？"幼兒和同伴交流。

　　請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。

　　師生共同小結：端午節是中國農歷的五月初五。

　　2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。

　　"端午節是怎么來的，有沒有小朋友知道它的.傳說？"幼兒相互交流。

　　組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

　　"在端午節這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動？"幼兒分組交流。

　　請每組選1名幼兒在集體面前發言。

　　教師小結：端午節人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼兒交流吃粽子的經驗。

　　"你們吃過或者見過哪些粽子？"幼兒和同伴交流。

　　教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

　　4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

　　"小朋友們包過粽子嗎？包粽子需要哪些材料？今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧！"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊交流。

　　"包粽子的順序是什么？包粽子時需要注意什么？你看了包粽子的過程后有什么感受？"

　　5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

　　教學反思：

　　在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛里學習了包粽子，既鍛煉和發展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。

親子活動教案10

　　學習目標：

　　向同伴展示學會的簡單的動作。

　　學習內容：

　　對墻投擲小沙包

　　學習步驟：

　　一、情景導入

　　教師活動：

　　1、組織同學進行隊列練習，復習原地的三面轉法和行進間齊步走。教師呼口令并糾正錯誤動作。

　　2、組織小游戲《貼大餅》，讓同學們有一個激動的心情進行學習。

　　3、教師巡回指導。

　　同學活動：

　　1、認真的完成隊列練習，提高自身的`最基本的隊列認知。

　　2、積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學完成游戲。

　　組織：隊列練習以四列橫隊完成，小游戲以圓形隊形完成。

　　二、合作探究掌握技能

　　重點：學會快速有力的揮臂擲出動作

　　難點：動作的準確性

　　教師活動：

　　1、請同學試做投擲練習。進行對比和平將從而得出投擲沙包的初步動作。

　　2、教師講解投擲沙包的要領并進行示范。

　　3、組織同學進行練習一次。然后進行總結和糾正錯誤動作。

　　4、繼續練習，教師巡回指導。

　　5、組織同學進行一次誰投的遠競賽。

　　同學活動:

　　1、認真的聽教師的講解，看教師的示范。

　　2、積極的投入到練習中去。同時積極的幫同學糾正錯誤動作。

　　3、努力的提高自身的成果。

　　組織：四列橫隊完成練習。

　　三、總結經驗、追求更快的進步

　　教師活動：教師提示今天的學習內容。并提問學習內容的技術要領。

　　同學活動：同學積極的回答教師提問。

親子活動教案11

　　活動目標：

　　1. 體驗和爸爸媽媽一起游戲的快樂。

　　2. 鍛煉幼兒跳、爬、鉆等動作能力的發展。

　　活動準備：大海龜（彩虹傘）、歌曲：小袋鼠、小袋鼠頭飾

　　活動過程：

　　一、小袋鼠來嘍

　　1.“袋鼠寶寶們，今天我們和爸爸媽媽一起去找好朋友好嗎？”

　　2．音樂起，袋鼠寶寶和爸爸媽媽一起跳出來。

　　（小袋鼠踩在爸爸媽媽的'腳背上跳出來）

　　二、喚醒大海龜

　　1.第一次呼喚大海龜。

　　袋鼠寶寶和爸爸媽媽跳到大海龜旁邊。

　　“大海龜，醒一醒，快來和我們做朋友。”（沒有醒）

　　2.第二次呼喚大海龜。

　　袋鼠寶寶和爸爸媽媽繞著大海龜跑。

　　“大海龜，醒一醒，快來和我們做朋友。”（沒有醒）

　　3.第三次呼喚大海龜。

　　袋鼠寶寶和爸爸媽媽爬到大海龜背上。

　　“大海龜，醒一醒，快來和我們做朋友。”（醒了）

　　4.“是誰在叫我呀？” （我們是小袋鼠，快來和我們做朋友吧！）

　　“是小袋鼠呀？你們快到我的肚皮下面來玩吧！”

　　三、和大海龜一起做游戲

　　1. 爸爸媽媽拉起彩虹傘

　　2. 袋鼠寶寶鉆到大海龜的肚皮下面，和大海龜一起做游戲。

親子活動教案12

　　一、活動由來：

　　本次遠足活動是結合園本課程中提倡的環保理念，更好的培養幼兒熱愛大自然、保護環境、合作謙讓等社會性情感，同時鍛煉幼兒的體質、磨練意志、拉近親子之間的情感交流，促進孩子身心和諧發展，而開展的一次有意義的親子遠足活動。

　　二、參加人員：

　　全體幼兒、家長及教師

　　三、活動時間：

　　**年10月26日（周六）上午9：00~11：00

　　四、活動地點：

　　四得公園

　　五、活動準備：

　　1、統計各班參加人數。10月21日發放活動通知，提示家長10月22日上交回執。

　　3.幼兒、家長自備水壺，要求每位幼兒帶一個裝垃圾的塑料袋。

　　4.每班出一名教師負責路途中的路標

　　5、公園路線環保卡中大班幼兒一張、各色彩筆（中大班站點老師）、小貼紙（托小班站點老師）

　　7、環保問題每位路標老師一份，托小班與中大班不同

　　8、遠足活動禮物，每人一份

　　9、各班班長攜帶班級家長聯系方式

　　六、活動形式：

　　全園性質的遠足活動，以班為單位，幼兒及家長自行到達遠足地點；由統一起點出發，沿同一路線步行遠足；遠足活動后，以年齡段為單位，組織分組活動。

　　七、活動內容：

　　活動一：全園親子遠足活動

　　（一）開始部分：

　　啟明玫瑰幼兒園遠足活動啟動儀式。

　　主持人集合各班家長、幼兒及教師，園長解老師講話，并宣布遠足活動開始！

　　（二）進行部分：

　　1.以班為單位，統一至起點出發，途中會有教師作為路標指引。

　　2.托小班走固定路線，沿途路標老師提出問題，并給與小貼畫獎勵；中大班每位幼兒手持公園路線環保卡，自選路線尋找站點路標教師，抽取環保問題，答對的幼兒即可獲得印章一枚。

　　3.活動中教師要引導幼兒及家長，利用手中的回收袋，將垃圾分類回收。活動中要注意提高自身的隨機教育意識，抓住教育契機，開闊幼兒視野，豐富幼兒的感性知識，培養幼兒熱愛大自然、保護環境、合作謙讓的社會性情感。

　　（三）結束部分

　　1.沿制定路線行走后，幼兒、家長以班級為單位集合，分享環保遠足的感受。

　　2.教師可進行總結性的環保提問，鞏固提升幼兒的環保理念，感受參加親子遠足活動的意義，發放小禮物（加餐）。

　　活動二：各年齡組親子游戲

　　中大班游戲

　　游戲一：打棒球（以班級為單位）

　　活動目標：1、幼兒體會集體體育活動帶來的快樂。

　　2、培養幼兒的追逐跑及手眼協調的能力，

　　活動準備：棒球一組呼啦圈三個

　　游戲規則：幼兒分成兩隊，一組幼兒打棒球，一組幼兒追逐，當第一組第一名幼兒打出棒球時，第二組第一名幼兒馬上以最快的速度撿起棒球，并追逐第一組幼兒，當第一組幼兒跑到呼啦圈里為安全區域，第二組幼兒不得追，在呼啦圈外時第二組幼兒可以拿棒球輕輕地碰第一組的幼兒，碰到為勝利。家長和幼兒一起依次進行游戲。

　　游戲二：跳繩（以班級為單位）

　　活動目標：1、培養幼兒對體育活動的興趣，以達到體育鍛煉的目的；

　　2、培養幼兒的.堅持力。

　　活動準備：跳繩8根，計時表1個。

　　活動過程：本組競賽幼兒為選手，家長為裁判。幼兒分4組進行。聽到“開始”口令，幼兒跳繩，家長為其計數。限時2分鐘，數量多著為勝利者。家長同樣進行一次。

　　游戲三：家長拔河比賽（中大班全體家長）

　　活動準備：中心線至兩端白色記號線各設定為2m。

　　規則及握繩法、姿勢：（1）第一位得盡量握住靠近兩米線外側的繩子，腳位不能超過兩米線。（2）選手空手，雙手掌向上緊握繩子。（3）繩子必須由軀干與上臂之間通過。（4）不能使用防止繩子動搖的支撐法，以及其它方法。（5）比賽時，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。（6）隊員站位順序由領隊自定。

　　活動過程：（1）「集合」雙方隊員按領隊安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方領隊互相確認準備完畢。雙方領隊必須明確回答，否則主裁判不能確認。

　　（2）「舉繩」（雙手向前做水平伸展動作）口令時，選手雙手握住繩子。此時第一位盡量握住靠近白色記號區外側的繩子。

　　（3）「拉緊」（雙手掌心向內側，前上舉至頭部兩側）口令時，繩子充份伸展或繃緊狀態。主裁判指示下一手勢之前，選手腿和身體不能亂動，須用力拉著繩子，保持開始準備姿勢。

　　（4）「調整中心線」（向拉著繩子的隊伍，用手做請靠近的動作）此時領隊得隨著主裁判的動作指示，將自己隊伍快速移動，使中心線記號能相符臺。

　　（5）「預備」（口令時將保持上舉于頭上的雙手掌心向外）此時選手靜止不動，保持拉著繩索狀態。

　　（6）「開始」（舉在頭上的兩手很快的放下來，同時吹哨）。

親子活動教案13

　　活動目標：1、愿意在音樂聲中與教師和家長做小魚游的動作。

　　2、體驗和大人一起玩鉆洞游戲的快樂。

　　活動準備：音樂磁帶、錄音機；作水草的布一塊

　　活動過程：一、小魚一家游來了

　　1、（引導寶寶看大屏幕）看，這些是什么呀？小魚在干什么呢？它們是怎么游的？

　　（我們和爸爸媽媽也來學小魚游好嗎？）

　　2、家長帶著寶寶在教師的帶領下，自由地做小魚游的動作，一邊走一邊說：我是小魚游游游。

　　二、小魚一家鉆石洞

　　（快看，前面有一個“石洞”，讓我們游進去玩一玩吧！）

　　家長和寶寶在教師的`帶領下，有秩序地在“石洞”中游進游出。

　　三、小魚顯本領

　　（一）游過小石洞

　　（水底下還有許多的小石洞，寶寶找找在哪里呀？）

　　1、教師引導家長兩兩用手搭好“石洞”。

　　（你們瞧，有這么多的“小石洞”，我們快去鉆鉆看吧！）

　　2、寶寶在家長搭建的“小石洞”下快樂地游來游去。

　　3、寶寶休息：捶捶手臂捶捶腿，吐吐泡泡伸懶腰。

　　（二）游過大石洞

　　（一個個小石洞連起來，變成了長長的一個“大石洞”，你們能鉆過去嗎？）

　　1、教師引導所有家長搭成一個長長的“大石洞”。

　　2、寶寶在教師的帶領下游進“大石洞”。

　　四、水草下的游戲

　　（瞧，那邊有一些綠綠的水草，我們游到水草下面去玩玩吧！）

　　1、引導家長把綠色的布拿起來，上下抖動。

　　2、教師帶領寶寶鉆到“水草”下面唱歌跳舞等。

　　五、小魚肚子餓了

　　（哎呀，玩了這么久，肚子有點餓了，一起來和爸爸媽媽做飯啦！）

　　家長與寶寶玩親子游戲：炒小菜。

親子活動教案14

　　游戲一：鉆山洞

　　游戲目標：1，訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

　　游戲準備：山洞玩具

　　游戲方法：

　　1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。

　　2、根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

　　游戲二：拾豆豆

　　目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協調能力，有利于促進大腦功能的發展。

　　準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

　　方法：

　　教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。

　　注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

　　游戲三：水果大餐

　　活動目標：

　　1、 培養幼兒與家長共同操作的興趣。

　　2、 初步嘗試使用固體膠。

　　活動準備：

　　1、 水果花籃圖人手一張

　　2、 各種水果造型圖片

　　活動過程：

　　1、 教師出示漂亮的水果花籃引題

　　2、 演示使用固體膠

　　3、 引導家長與幼兒共同制作水果花籃。

　　4、 展示作品，分發獎品。

　　游戲四：兔子跳圈

　　目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

　　準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

　　玩法：

　　1、帶兔子的'胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

　　2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

　　3、、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。

　　幼兒園親子活動教案――毛毛蟲

　　親子教育在兒童成長發展過程中占有重要的地位，親子活動教案又是親子教育表達形式。親子活動教案設計時是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位而進行的。親子活動教案中不僅僅有情感交流，還要有心智發展、社會活動、興趣培養和認知活動。親子游戲在親子活動教案中占有重要地位，親子活動教案以讓孩子們在游戲的過程中體驗到學習的樂趣為目的。親子活動教案要隨著幼兒的發展制定，具有很強的年齡性，是根據孩子的不同年齡特征而制定的。同時親子活動教案的內容和方式都要不斷的變化，以便吸引寶寶們注意力，提高他們上課的興趣。下面請大家和我一起分享一篇親子活動教案。

　　活動準備：

　　地墊若干

　　活動目標：

　　1、 幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動。

　　2、 發展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協調性。

　　3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習中，發展幼兒身體平衡感。

　　活動玩法：

　　請一組（5―8人）親子朋友參與毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線游戲即可結束。

　　建議：

　　在家庭中，全體家長可與幼兒玩此游戲。

親子活動教案15

　　【活動目標】

　　1、訓練幼兒學習躲閃跑，培養幼兒動作的敏捷性、協調性。

　　2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培養幼兒的動手能力。

　　3、讓幼兒同父母一起游戲，增強父母與孩子間的交流，體驗一起游戲所帶來的快樂。

　　【活動準備】

　　1、幼兒自帶一支襪子，廢舊布條或棉絮若干。

　　2、若干條繩子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。

　　3、教師自制的布“老鼠”一只，相關的磁帶錄音。

　　4、場地布置“大森林”，大學生裝扮的新年老人。

　　【活動過程】

　　一、活動導入。

　　1、準備活動：

　　家長和幼兒同老師一起以開火車的方式，進入活動室“大森林”。

　　師：“小朋友，我們的火車來到了什么地方？說說你看到了什么？”

　　2、模仿游戲。

　　師：“在大森林里小動物都想出來做游戲，我們聽聽是誰出來了？”。

　　放錄音，師：“小鳥在與同伴快樂的飛翔”，幼兒帶著家長學小鳥飛，教師提醒：請鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法，配合錄音，學習大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動作。活動中，讓家長都能一起活動起來。

　　3、引入主題

　　“小朋友，這么多小動物都出來游戲了，還有一個小動物也特別想來做游戲，我們看看它是誰呢？”教師出示已制作好的老鼠：“這只老鼠要和老師一起做游戲，我再請一位小朋友和它一起玩。”請一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的游戲。

　　二、活動過程。

　　1、教師講解小老鼠的制作過程：

　　在一只襪子里塞進碎布將老鼠的`肚子變的鼓鼓的，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵，再用繩子系住襪子尾部，最后系上一根長繩，老鼠就做成了。

　　2、動手操作：幼兒同父母一起動手操作，制作“老鼠”。

　　教師提醒家長和幼兒：“請家長盡量讓孩子自己動手，讓我們的小手動起來！”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲，家長可以加快跑的速度或制造難度，也可交換游戲角色進行游戲。

　　3、游戲：踩老鼠比賽。

　　“大家玩得真高興，下面我們以家庭為單位進行踩老鼠的比賽”，我們請新年老人來給獲勝幼兒頒發金牌：父母與幼兒手拉手，共同牽著“老鼠”，做好準備。音樂開始，以家庭為主，想辦法踩到其他家庭的“老鼠”，音樂停時，看誰踩到老鼠就獲勝，并由新年老人頒獎。兩遍游戲后，教師：“剛才小朋友們真能干，踩到了好多的老鼠，還得到了金牌，下面我們改變游戲的規則，

　　比賽中不但要踩著老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領獎”。游戲再進行三遍，并提醒家長注意根據活動量為幼兒減衣物。

　　三、活動結束

　　1、小結：

　　“今天，小朋友們玩得真高興，看看誰獲得的金牌最多”讓幼兒數數自己的獎牌，并進行比較評價。

　　2、歌曲“踩老鼠”：

　　“小朋友玩得真高興，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息一下！老師把今天玩的這個游戲編成一首歌曲，我們和爸爸媽媽來表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。

　　3、結束：

　　“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好，你們今天玩得高興嗎？”“請你們把自己做的小老鼠帶回家，和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩，好嗎？”幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。

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