幼兒園大班清明節祭英烈活動總結(通用5篇)

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班清明節祭英烈活動總結，歡迎大家分享。

幼兒園大班清明節祭英烈活動總結1

　　為緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，4月3日上午，__縣__鎮中心幼兒園全體教職員工懷著無比崇敬的心境，來到__烈士陵園祭奠先烈英靈，理解心靈洗禮。

　　整個活動簡樸、莊嚴、有序。大家懷著景仰之心在烈士碑前默哀、瞻仰，并向烈士敬獻花圈，表達全園師幼對先烈的無限哀悼。教師們向烈士進行了宣誓。

　　本次活動使教師們在緬懷先烈中陶冶了情操，提升了精神境界，進一步提高教師們的'人文素養和人文精神。

幼兒園大班清明節祭英烈活動總結2

　　4月1日午時，如xx市安定幼兒園組織部分幼兒及家長來到紅十四軍紀念館，開展“緬懷革命先烈，繼承先烈遺志”掃墓活動。

　　活動中，孩子們首先參觀了烈士的遺物、聆聽了他們的英勇事跡，最終在教師的帶領下排著整齊的隊伍，面帶嚴肅而崇敬的表情，向革命烈士紀念碑默哀致敬，為他們獻上花籃和親手制作的小白花。

　　此次活動，給幼小的孩子們上了一堂生動的革命傳統教育課，讓他們理解了一次革命的洗禮；加深了對清明傳統節日的理解，懂得了今日的'幸福生活是革命先烈們用鮮血和生命換來的，要繼承他們的遺志，珍愛自我的生命，珍惜今日的幸福生活，從小做一個尊敬父母長輩，懂得感恩的人。

　　展開全文

幼兒園大班清明節祭英烈活動總結3

　　為了進一步落實和加強幼兒思想道德教育，對幼兒進行民族傳統節日傳承中華民族美德的教育，我園結合清明節活動這一教育契機，在園內舉行了一年一度的“感恩先輩，向陳爺爺獻花”的紀念活動。

　　20xx年xx月xx日8：30和10：00大中班幼兒分別進行了兩場鮮花儀式，大中班幼兒分別在教師的帶領下集中幼兒園操場，面向陳鶴琴爺爺的塑像整齊地站立。

　　首先由潘教師和傅教師向孩子們介紹了陳爺爺的生平；讓孩子們明白了陳鶴琴爺爺是我國偉大的教育家；他不僅僅給小朋友們創作了很多故事、歌曲；還教育我們教師怎樣做一位孩子們喜歡的好教師；撰寫了《兒童心理學》《家庭教育》等好多書籍。雖然陳爺爺已經離開我們30多年了，可是陳爺爺的精神，作為教育楷模，卻永遠留存在人們心中。

　　之后在莊嚴肅穆的氣氛中，中大班教師代表為陳爺爺的`塑像擦去了灰塵，隨后全體肅立，向陳鶴琴老爺爺的塑像三鞠躬、并表達自我的哀思。

　　最終，全體幼兒在教師的帶領下，向陳爺爺獻上鮮花，表達對其的感恩和緬懷之情。

　　經過此次紀念活動，不僅僅加深了孩子們對清明傳統節日的理解，更是一次對幼兒尊老愛幼以及感恩先輩的教育。

幼兒園大班清明節祭英烈活動總結4

　　為緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，4月3日上午，xx縣xx鎮中心幼兒園全體教職員工懷著無比崇敬的心境，來到xx烈士陵園祭奠先烈英靈，理解心靈洗禮。

　　整個活動簡樸、莊嚴、有序。大家懷著景仰之心在烈士碑前默哀、瞻仰，并向烈士敬獻花圈，表達全園師幼對先烈的無限哀悼。教師們向烈士進行了宣誓。

　　本次活動使教師們在緬懷先烈中陶冶了情操，提升了精神境界，進一步提高教師們的'人文素養和人文精神。

幼兒園大班清明節祭英烈活動總結5

　　為了緬懷革命先烈，弘揚中國傳統文化，培養幼兒的愛國情懷，4月2日上午，xx幼兒園以清明節為契機，開展了“我們的緬懷·清明節”主題活動。

　　各班根據孩子的年齡特點，組織各具特色的.主題活動，有的班級教師經過講解、圖片展示等形式向孩子們介紹清明節的起源、來歷及習俗；有的班級引導幼兒欣賞和學習與清明節有關的古詩，讓孩子們了解我國古代詩詞文化的博大精深；還有的班級開展了紙杯菊花、制作清明馃等活動；中三班小朋友用餐巾紙制作了小白花，不僅僅有效利用廢舊物品，變廢為寶，增強了幼兒的環保意識，還提高了幼兒的動手本事，讓幼兒明白要禮貌祭祖。

　　清明假期即將到來，許多幼兒都會跟隨父母外出參加祭祖掃墓，各班教師也借此機會對幼兒進行森林防火和交通安全教育，讓平安出行、禮貌祭掃的意識深植幼兒內心。

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