有關小學年級作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學年級作文 篇1
今天天氣非常好，小白兔向往常一樣來到動物學校里上課。
它來到教室里發現自己的座位旁邊坐了個新的同學。“嗨：你好！新同學。請問你叫什么名字？”“我叫小刺猬。以后我們就是同桌了。我們要互相幫助好嗎？”小白兔高高興興地說：“好啊！”
說著它就坐到自己的座位上看書······“哎呦，好痛啊！是誰用針扎我？”說著自己趕緊的從座位上起來。
“對不起，小白兔。我想我的刺扎到你了。我還是換一個座位吧！”
這時，坐在它們后面的小松鼠和小烏龜看見了，慌忙起來說：“別走，小刺猬。雖然你的刺很扎人，但是你也不是故意的'。我和你坐在一起好嗎？”“小刺猬笑了笑說：“好啊！不過我以后會注意一點的。”
小刺猬就又坐到了自己的座位上。小烏龜、小白兔和小松鼠說：“我們以后是好伙伴，對方有什么不足的地方要互相擔待，那樣我們的友誼才能長久嘛！”
小學年級作文 篇2
今天，天氣格外晴朗，天高云淡，風和日麗，我和爺爺來到新建的白鷺灣濕地。
我們走進大門一陣清風帶著淡淡的花草香迎面撲鼻來，放眼望去，蜻蜓低飛，彩蝶曼舞，五彩的花兒綠色的“海”，真迷人。沿著曲折的綠道觀賞著波光粼粼的.“白鷺洲”，湖面上三、兩只游船悠閑搖動，“翠堤”上紅色的游道和栱橋鑲嵌在綠色的樹林和湖面間，分外妖嬈；登上“觀演平臺”，花海梯田“盡收眼底，好像彩虹降臨人間，“白鷺湖”上徐徐清風吹皺一湖秋水，高大的駝峰凸現湖中。
這一天我盡情享受到運動的暢快，體驗了親近大自然的樂趣，真有意義。
小學年級作文 篇3
今天，我們在快樂作文課堂上學制作小臺燈。
我帶的材料是:卡紙、剪刀、膠棒。
我先拿出一張粉色的彩紙對折，接著畫圖案，我畫的是小兔子圖案，再把小兔子的圖案剪下來，小兔子的.形狀就剪好了。我在小兔子的臺燈上畫了小花、小愛心、小笑臉。我又在小兔臺燈的底座上畫了三個按鈕。一個是小魚，一個是彎曲的，一個是圓的。就這樣，一個漂亮的小臺燈就做成了。
我很喜歡我的小臺燈!
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