我的讀書(shū)筆記
當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。可是讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的我的讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
我的讀書(shū)筆記1
我擁有一本很好的書(shū)，叫《我要做好孩子》。是講述一個(gè)六年紀(jì)胖胖女孩的有趣故事，主人公是金鈴，她是個(gè)難以理解的女孩。說(shuō)她作文好吧，總在80——90分徘徊，說(shuō)到作文不好吧，遇到好作文時(shí)可以超常發(fā)揮。
作者是黃培佳，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)小學(xué)生看的故事。我看過(guò)后流連忘返。心想，這純真的故事，絕對(duì)不是假，但是令人不可思議。她是我最最崇拜的作家。她可以寫(xiě)出最棒的故事！讓我改變了只看科幻小說(shuō)，其實(shí)身邊有許多有趣的事，不是生活缺少美，而是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。黃培佳的生活真是豐富多彩,那是因?yàn)橛辛艘粋�(gè)，令人好氣又好笑的孩子。
例如《貓和鼠，你喜歡那個(gè)？》里：金鈴猛甩開(kāi)卉紫的手，滿(mǎn)臉是淚地大聲道：“因?yàn)槲揖褪悄侵豢蓱z的小老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉......他們都是討人喜歡的貓！”真的是說(shuō)出了廣大學(xué)生的`心里話(huà)。現(xiàn)在的家長(zhǎng)，總喜歡那別人的孩子與自己的孩子比這比那，從不說(shuō)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。
對(duì)此，我希望家長(zhǎng)也好好看看《我要做好孩子》一書(shū)。
我的讀書(shū)筆記2
今天讀了上海市金童幼兒園仲蓉蓉老師的文章《我“看”幼兒角色游戲》，很有啟發(fā)。她在教師如何“看“角色游戲”這個(gè)問(wèn)題上，給我們分享了她的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得非常值得我去學(xué)習(xí)和借鑒。
游戲是幼兒園活動(dòng)的重頭戲。我們幼兒園也一直在不斷地加強(qiáng)對(duì)區(qū)域游戲的創(chuàng)設(shè)和管理。各班三位老師齊心協(xié)力，共同發(fā)揮能力，集思廣益，為班級(jí)孩子創(chuàng)設(shè)了豐富有趣的游戲內(nèi)容，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與老師共同準(zhǔn)備了游戲材料，為孩子能開(kāi)心地游戲，做了大量的工作，非常值得人欽佩。現(xiàn)在不管走到哪個(gè)班，走到哪個(gè)走廊過(guò)道，都能隨處看到布置整齊、材料豐富的游戲角，仿佛置身于美麗的童話(huà)世界一樣……置身于這樣的世界，孩子們可以自由自在地玩。但光有這些充足的游戲材料和內(nèi)容是不夠的，我們老師經(jīng)常在“讓孩子自由自在地玩”和“如何指導(dǎo)幼兒更好地游戲”之間徘徊。這個(gè)問(wèn)題我想很多老師都存在，我也不例外。面對(duì)四十多個(gè)孩子，開(kāi)放十幾個(gè)區(qū)域，如何能讓孩子玩得更有意義，是對(duì)我們的一個(gè)考驗(yàn)，也是最為教師必須要有的能力。
看了仲老師的文章，我受到了很大啟發(fā)，覺(jué)得她的經(jīng)驗(yàn)和做法，會(huì)給我?guī)椭Ｎ視?huì)試著根據(jù)班級(jí)孩子的特點(diǎn)，來(lái)借鑒仲老師的一些經(jīng)驗(yàn)來(lái)嘗試，比如：在游戲中進(jìn)行“粗看”和“細(xì)看”，借助“粗看”了解幼兒在游戲中遇到的問(wèn)題和困難，及時(shí)給他們提供支持和幫助，借助“細(xì)看”，了解游戲情節(jié)的發(fā)展，關(guān)注個(gè)別幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育和指導(dǎo)；看懂后，也試著學(xué)習(xí)仲老師的做法去“適時(shí)地“推”一把”，我的理解也就是給幼兒的游戲增添一些合理有意義的內(nèi)容和情節(jié)；適時(shí)地“退”一步，我的`理解是教師不要急于去幫助與指導(dǎo)，不要把老師的觀點(diǎn)和建議強(qiáng)加于幼兒，而是，引導(dǎo)幼兒把他們的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地運(yùn)用到游戲中，增加幼兒對(duì)游戲的興趣和熱情；適時(shí)地“引”一下，目的是幫幼兒找到解決問(wèn)題的方法。
我希望通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒，我在指導(dǎo)幼兒游戲方面的能力上能有很大的進(jìn)步和提升。我也希望其他的姐妹們也能讀一讀仲老師的這篇文章，“取其精華去其糟粕”，不斷地在實(shí)際工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己，更好地做好本職工作！
我的讀書(shū)筆記3
有時(shí)候事情變化了就再也回不到原來(lái)的模樣了。現(xiàn)在就是如此。但是，這就是生活！生活在前進(jìn)，我們也應(yīng)該如此。
“遲做總比不做好。”
首先，我們應(yīng)該清楚地意識(shí)到，有時(shí)需要簡(jiǎn)單地看待問(wèn)題，靈活、迅速地行動(dòng)。
其次，我們要密切關(guān)注微小的變化，這樣就會(huì)為可能來(lái)臨的大變化作好準(zhǔn)備。
如果不再恐懼，你會(huì)做什么？
私以為阻礙我們前進(jìn)的最大障礙就是習(xí)慣和恐懼，習(xí)慣了周?chē)囊磺芯筒辉敢庠僮龀鋈魏胃淖儯驗(yàn)槲覀兒ε伦龀龈淖內(nèi)f一帶來(lái)不好的結(jié)果或是結(jié)果沒(méi)有達(dá)到最初的期望。這就像是我們并不是害怕失敗，而是害怕自己的`付出沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)。
做出改變的第一步總是困難的，面對(duì)變化，常對(duì)自己說(shuō)“如果不再恐懼，我會(huì)做什么？”
我的讀書(shū)筆記4
暑假里，我去姑姑家玩，忽然看見(jiàn)一副漂亮的畫(huà)，拿起一看就是惠子老師推薦我們看的一本圖文書(shū)《我的野生動(dòng)物朋友》。翻開(kāi)第一頁(yè)，我馬上就被那些漂亮的圖片吸引住了，再也舍不得放下了，于是求姑姑借給我看。
這本書(shū)的作者是法國(guó)小女孩蒂皮寫(xiě)得，她出生在納米比亞，她從小跟父母在叢林里長(zhǎng)大，與野象相親、同鴕鳥(niǎo)共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……在這本書(shū)里我最喜歡小蒂皮，因?yàn)樗帽Ｗo(hù)自然環(huán)境;同時(shí)善待動(dòng)物，尊重和愛(ài)護(hù)它們，讀完這本書(shū)后讓我懂得了：我們也會(huì)像小蒂皮一樣，和動(dòng)物們成為好朋友，保護(hù)我們身邊的小動(dòng)物，保護(hù)我們的'家園。
我的讀書(shū)筆記5
《我要做好孩子》是一本讓我愛(ài)不釋手的小說(shuō)。這本書(shū)富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息。讀過(guò)以后讓我受益不淺。
這本書(shū)里的主人公金玲是一個(gè)機(jī)敏，善良的女孩子。我在她的身上仿佛看到了自己的影子。雖然她的成績(jī)不是名列前茅，卻依然自信。金玲和我們一樣，在父母的庇護(hù)下幸福成長(zhǎng)。有的時(shí)候也需要父母的指導(dǎo)。她和我們一樣，擁有著一顆天真，純潔的心靈。她和我們一樣，有著書(shū)包重，作業(yè)多，考試難的煩惱。
因?yàn)榻鹆嵋徊恍⌒恼f(shuō)漏嘴強(qiáng)化班的故事，使得強(qiáng)化班里的孩子越來(lái)越多，就挪到了張靈靈的家里。孩子終歸是孩子，人多了難免不鬧事。有一天晚上，邢老師因事耽擱了，先去的孩子們便做了一回脫韁的野馬，進(jìn)而引起了墊子事件一開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借家人的力量，不動(dòng)聲色地把一件事處理的滴水不漏，還懂點(diǎn)韜略，先把委屈吃進(jìn)肚子里，在原封不動(dòng)的吐出來(lái)，該是誰(shuí)甩給誰(shuí)。最后要決定做一個(gè)讓家長(zhǎng)，老師滿(mǎn)意的“好孩子”。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)金玲這種辦事成熟，穩(wěn)重的作風(fēng)。先找出事情的根本原因，這樣才不至于受冤枉氣。
金玲認(rèn)識(shí)到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)生活中，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，在她小升初的.前夕，她認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好了充分的準(zhǔn)備，邁著自信的步伐走進(jìn)考場(chǎng)，最終考進(jìn)了自己理想的中學(xué)。
這本書(shū)里寫(xiě)的不正是我的生活，我們家庭里的生活嗎?
我的讀書(shū)筆記6
合上《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，我感慨萬(wàn)千，仔細(xì)品味其中蘊(yùn)藏的高深哲理，我已沉醉在這本書(shū)中。
眼前，是一座迷宮，住著兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧，他們都為奶酪奔波操勞，因?yàn)槟汤揖鸵馕吨腋！？墒敲詫m就是迷宮，每一站，可能使人興高采烈，可能使人灰心喪氣，也可能使人心驚肉跳。有一天，他們到了奶酪C站，發(fā)現(xiàn)了許多奶酪。
小矮人過(guò)于依賴(lài)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶酪逐漸消失，而老鼠們卻早已注意到變化，做好了充分準(zhǔn)備。終于，奶酪C站的奶酪被他們吃完了，老鼠去了新的地方尋找奶酪，而且很辛運(yùn)的找到了有更多奶酪的F站，又過(guò)上了幸福生活。哼哼、唧唧抱怨了一陣，唧唧決心放棄C站去尋找新的奶酪，波折后，他成功找到了F站。
有時(shí)候我們會(huì)想嗅嗅，及早嗅出變化的端倪；或者像匆匆立刻采取行動(dòng)；或者像哼哼擔(dān)心事態(tài)的惡化而否認(rèn)、抵制變化；或者像唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來(lái)更好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)地調(diào)整！不管我們是其中哪一個(gè)角色，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：在這個(gè)迷宮般的世界里，品味奶酪，品味成功。
我更像唧唧，要吃到抑制變化帶來(lái)的苦頭才肯變通。
如果誰(shuí)都像我這樣，那潮流也就無(wú)人追趕，創(chuàng)新也就無(wú)人實(shí)踐，誰(shuí)都會(huì)害怕四處碰壁，埋怨也就占有了我們的時(shí)間，我們的心情自然糟糕。想一想，球員不能埋怨主客變化，歌手不能埋怨合唱與獨(dú)唱的變化，我們也不能埋怨抑制天氣的變化。世上變化何其多，而能立即隨其變化的人極其少，嘆！變化建立于仔細(xì)的.觀察與對(duì)比，沒(méi)有仔細(xì)的觀察與對(duì)比，那變化對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是火上澆油，雪上加霜。
隨著變化而變化，也就是：拋棄舊的觀念，才能找的新的奶酪。如何對(duì)待變化注定影響著我們的一生。
我的讀書(shū)筆記7
當(dāng)我看完《我很重要》最終一個(gè)字時(shí)，我不禁百感交集，我很重要，這可是是在這無(wú)盡蒼茫的人世間對(duì)自我的一種莫大的鼓勵(lì)，而這四個(gè)字不知需要多大的勇氣才能說(shuō)出，在這四個(gè)字面前，我是多么的渺小，微不足道，如輝煌的星河中一顆不起眼的星星，在一次次攀比面前，我們只能一敗涂地，但這些被畢淑敏打破了……
她給予了我們肯定，她用她細(xì)膩的情感，華美的文辭告訴我們是在這百代過(guò)客車(chē)水馬龍的世間中是重要的。當(dāng)我們飽受疾病的摧殘時(shí)，家人與我們一齊痛苦，我們成功時(shí)，家人與我們書(shū)寫(xiě)那無(wú)法言喻的喜悅。我們的重要性是家人給予的，是家人的存在讓我們?cè)谶@偌大的世界航行路上不孤單，是家人在我們悲痛欲絕時(shí)安慰我讓我們的世界不再灰暗。回望往事，早已數(shù)不清多少次辜負(fù)父母的期望，厭煩父母的擔(dān)憂(yōu)牽掛，而父母的愛(ài)如春雨潤(rùn)物無(wú)聲，包容我們的任性，包容我們的不足，包容我們的一切一切，這些我們無(wú)以回報(bào)……
而給予我們重要性的也是那大自然中無(wú)數(shù)星辰日月草木山川，大自然不知用多少谷物、清水凝聚成我們這副美輪美奐的軀體，讓我們與明媚的.世界相聚，但在餐桌上，我們不知留下了多少個(gè)光盤(pán)，放眼望去餐桌，不知有多少個(gè)碗盤(pán)還滿(mǎn)盛著飯菜……“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”這句古詩(shī)我們朗朗上口，卻又有多少人做到呢?如果你稍作留意，你會(huì)發(fā)此刻大大小小的食堂上，有多少條橫幅讓我們做“光盤(pán)族”來(lái)節(jié)儉那構(gòu)成我們這具軀體的糧食呢?
說(shuō)道我們這具精美細(xì)膩的軀體，畢慧敏她又提起了那生存在遠(yuǎn)古洪荒的北京猿人，看到那窄小的額和前凸的吻時(shí)，與現(xiàn)代人精美細(xì)膩的五官相比，顯得黯然顯得粗糙，讓人唾棄的感情油然而生。而從另一個(gè)角度想，我們的五官是了千百年的進(jìn)化，承載了人類(lèi)不知多少年的歷史，仿佛是一株億萬(wàn)年蒼老的樹(shù)干上新萌發(fā)的嫩芽，那是多么重要啊!那是千年歷史的傳承啊!是人類(lèi)精神延綿之火!每每想到與此，才覺(jué)得，自我又是多么的重要!
對(duì)，我很重要，我是異常的人，全世界僅有一個(gè)我，我應(yīng)當(dāng)愛(ài)我，愛(ài)這個(gè)樣貌的我，愛(ài)此刻的我，也愛(ài)將來(lái)的我，我是偉大的。假如我不存在了，世界上就會(huì)少一個(gè)人在海邊看瑰麗的旭日。我應(yīng)當(dāng)多給自我一些贊美，讓我感覺(jué)自我很重要，僅有這樣，我們才有信心，才會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘自我的活力，才會(huì)應(yīng)對(duì)成功和失敗的挑戰(zhàn)。
我也讀到了感恩，感恩為我笑為我憂(yōu)的父母，讓我在成長(zhǎng)路上不再迷茫失措;感恩每一顆谷物，每一滴水，用鬼斧神工般打造出我這副軀體;感恩生存在遠(yuǎn)古洪荒的原始人類(lèi)，一次次的進(jìn)化造就了我;感恩畢慧敏，發(fā)出這樣的呼聲：“我很重要!”讓我明白我并不是那么的微不足道……
我的讀書(shū)筆記8
《我的大學(xué)》講述16歲的阿廖沙到喀山想進(jìn)大學(xué)讀書(shū)，但那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的孩子來(lái)說(shuō)大門(mén)是關(guān)著的。阿廖沙在那里的一所特殊大學(xué)—社會(huì)大學(xué)，在這個(gè)所大學(xué)里他接觸到許多知識(shí)分子，受到各種思想的啟迪和教育，這所大學(xué)為他展現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越廣闊的世界。
此時(shí)的高爾基沒(méi)有任何資本，也沒(méi)有任何親人的幫助，有的`只是與他毫不相關(guān)的人的一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)而已，在他看來(lái)，這些就足夠讓他實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。但不得不說(shuō)，大學(xué)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，完全是他自己努力的結(jié)果。
現(xiàn)在的大學(xué)生們呢？讀書(shū)，易上加易：資金根本不屬于我們考慮的范圍，支持卻來(lái)自社會(huì)各界，我們的父母，親人始終站在第一位。支持的無(wú)窮，學(xué)習(xí)資源的無(wú)盡，四年又四年，高爾基式的人才有多少，寥寥無(wú)幾，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有。怪誰(shuí)？父母，親人，國(guó)家，教育制度？不用懷疑，就怪你自己！因?yàn)橐粋�(gè)不容改變的事實(shí)—我們都已長(zhǎng)大成人了。成熟的思想已宣告衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口公子小姐的生活的遠(yuǎn)去，如果你還是只能過(guò)那樣的生活，我敢說(shuō)，人與白癡可以畫(huà)筆直得等號(hào)了。
記得英語(yǔ)老師在講到一篇關(guān)于責(zé)任的文章時(shí)說(shuō)過(guò)，人活著不僅僅是為自己很大程度上是在承擔(dān)著對(duì)父母，家庭，社會(huì)等很多反方面的責(zé)任。一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人也是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人。對(duì)比一下當(dāng)時(shí)的高爾基，在那樣的環(huán)境下，他為誰(shuí)活著，為自己。親人的消失，社會(huì)的黑暗，沒(méi)有權(quán)利給他責(zé)任。可僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，他就是自己成了一個(gè)大文人，不知責(zé)任更多時(shí)，他會(huì)怎樣。
有時(shí)一對(duì)比，我會(huì)覺(jué)得高爾基的大學(xué)生活才是真正有意義的大學(xué)日子，反而我們的大學(xué)生活卻是很糟糕。不可否認(rèn)，學(xué)校的條件要好很多，但結(jié)果卻與他差得很遠(yuǎn)。究其原因，我們浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間也浪費(fèi)了我們！
寫(xiě)到這里，不禁想到了大學(xué)生找工作困難的現(xiàn)狀。很多人抱怨，生不逢時(shí)，國(guó)家，政府各方面的問(wèn)能，但要知道，主要無(wú)能的還是自己，浪費(fèi)青春，錯(cuò)失良機(jī)，自食苦果！
為了所謂的素質(zhì)教育，對(duì)知識(shí)變的輕視，大學(xué)里教授的知識(shí)不斷減少。但對(duì)此大學(xué)生們?nèi)圆粷M(mǎn)足，以應(yīng)付考試為目的學(xué)習(xí)，平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，甚至還總結(jié)出選修課必逃，必修課選逃的歪理。只顧完善和豐富自己的大學(xué)生活，培養(yǎng)自己的業(yè)余能力，結(jié)果呢？無(wú)法就業(yè)，只因知識(shí)儲(chǔ)備不夠。也許應(yīng)聘時(shí)憑自己的三寸不爛之舌輕松過(guò)關(guān)，贏得一個(gè)崗位，但平時(shí)違法完成對(duì)業(yè)務(wù)的處理，最后也只能是過(guò)過(guò)就業(yè)癮罷了。這時(shí)再去后悔大學(xué)時(shí)光的虛度，只能獨(dú)自品味光陰好比河中水，只能流去不流回的真諦了。如何有意義地度過(guò)大學(xué)時(shí)光？留給自己反思吧！
我的讀書(shū)筆記9
我讀了《我的舞臺(tái)》這篇文章后，故事中小霜霜的話(huà)像涓涓細(xì)流，注入了我的心田，我思潮起伏，久久不能平靜下來(lái)。這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時(shí)候，父母給她請(qǐng)來(lái)了一位師傅，專(zhuān)門(mén)教她練習(xí)劇的基本功和一些很難的動(dòng)作。而師傅再訓(xùn)練時(shí)把小作者當(dāng)作手中的一團(tuán)生面團(tuán)，翻過(guò)來(lái)、翻過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。由于小作者酷愛(ài)評(píng)劇，所以就算再艱苦，再痛，她也從來(lái)沒(méi)叫過(guò)苦。真是“功夫不負(fù)有心人。”經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練，終于，吳霜成為了我國(guó)著名的女高音歌唱家。
讀完這篇文章，我心里亂成一團(tuán)，仿佛這篇文章是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我似的'，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學(xué)下腰，于是便讓學(xué)過(guò)舞蹈的妹妹來(lái)叫我。只見(jiàn)她頭一仰，腰一下子就弓了起來(lái)，我也照著妹妹的樣子來(lái)學(xué)，我一不小心把要給扭了，痛得我半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我只有三分鐘的熱度，學(xué)了一會(huì)兒便沒(méi)有再學(xué)了。讀了這篇文章我體會(huì)到了成功是沒(méi)有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙，用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵。
我的讀書(shū)筆記10
今天我讀了，《我的野生動(dòng)物朋友》，這里面的主人公蒂皮，是個(gè)非洲女孩，十年前在納米比亞出生。她天天和動(dòng)物朝夕相處。
她能和動(dòng)物說(shuō)話(huà)，做溝通。她動(dòng)物的好朋友，其中有一個(gè)叫阿布的一頭大象。這只象他已經(jīng)是一頭成年象，因?yàn)樗呀?jīng)三十多歲了，這只大像是一只美洲象。他們生活在河邊沙漠上，自由自在的生活。她的動(dòng)物朋友有：鴕鳥(niǎo)、豹子、鱷魚(yú)、長(zhǎng)頸鹿、豪豬、狒狒(猴)、穆法薩(小獅子)、大象、羚羊、變色龍，這些都是。這個(gè)小女孩的勇敢讓我們值得學(xué)習(xí)，比如：坐在鴕鳥(niǎo)背上和獅子接觸，和蛇接吻等一些事情。
讀了之后，她在四歲的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了小猴子，猴子跟他差不多大，狒娃和人娃都不分，反正都是好朋友。獅子非常的嚇人，但蒂皮不怕，她們?cè)谏碁┥纤X(jué)曬太陽(yáng)。大象的記憶力很強(qiáng)，大象也有哭的時(shí)候，還會(huì)流出和人流出同樣的淚水咸咸的。她在一家馴養(yǎng)動(dòng)物的牧農(nóng)家里，看見(jiàn)了三只貓鼬。她在很下的時(shí)候媽媽就給她講過(guò)貓鼬的故事，所以我覺(jué)得，還未見(jiàn)到它們就已經(jīng)對(duì)他們有了了解。貓鼬很受人喜歡。我不是用嘴和它們交流，而是用眼睛和她沒(méi)交流。蒂皮所見(jiàn)到的動(dòng)物，很多都習(xí)慣看著人。這不是說(shuō)它們被馴化了，而是他們生活的地方，常常有人來(lái)參觀，比如在自然保護(hù)區(qū)(那都是一些很大的.公園，的確很大很大，動(dòng)物在那的生活可自由了)。有時(shí)候，它們干脆就住在一起。
人與動(dòng)物之間的感情是做么的美好啊。所以我們向地皮一樣保護(hù)小動(dòng)物，不要傷害小動(dòng)物。
我的讀書(shū)筆記11
最近，讀完了《我與地壇》，我對(duì)母愛(ài)有了更深一步的理解。
“兒子的一切苦難，在母親那里都是加倍的。”這一句話(huà)讓我的感觸很深。小時(shí)候?qū)懩笎?ài)的作文，無(wú)非就是大風(fēng)大雨時(shí)，母親送我去醫(yī)院，就是吵架之后的一杯溫牛奶，或是淋濕之后，母親為我熬的一碗姜湯。可是現(xiàn)在，我對(duì)母愛(ài)的理解不同了，母親對(duì)我的`愛(ài)，是我永遠(yuǎn)無(wú)法發(fā)覺(jué)的。餓常常與母親吵架，吵完架又坐在一旁一言不發(fā)，我當(dāng)時(shí)并不知道，那時(shí)母親的心會(huì)是怎樣想，至少我不曾理解母親看著我難過(guò)她也難過(guò)的這一種狀態(tài)。冬天的晚上我喜歡踢被子，母親每每母親快睡熟了，可卻又擔(dān)心我，不厭其煩地起床幫我蓋被子；洗衣機(jī)壞了，她怕我沒(méi)有衣服換，在大冬天的晚上用手幫我洗衣服，她的手經(jīng)常凍的通紅，卻沒(méi)有抱怨一句。
母親最偉大，同時(shí)也最痛苦，尤其是作為一個(gè)“命運(yùn)擊昏了頭”的兒子的母親，她面對(duì)一個(gè)在“最狂妄的年齡上忽然失去了雙腿”的兒子，她總是期待自己的兒子幸福，為了自己的兒子能在心靈上有一種寬慰和自由，她不惜自己承受心靈上的痛苦與驚恐，其中的味道，只有天下母親才能明白的，偉大是一種無(wú)私的愛(ài)，無(wú)私的承受，可在史鐵生第一次獲獎(jiǎng)的日子里，在希望能給母親一個(gè)安慰的日子里，他是多么希望母親還活著，用自己的成績(jī)給她一個(gè)小小的安慰，哪怕是讓她有一個(gè)微笑，但母親卻不在了。
相比于史鐵生，卻覺(jué)得自己比他要幸福得多，至少當(dāng)自己取得成功時(shí)，臺(tái)下有人為自己鼓掌，至少當(dāng)自己失敗時(shí)，會(huì)有人為自己不斷打氣，至少當(dāng)自己生氣時(shí)，會(huì)有人與自己吵架，至少當(dāng)天冷的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)人晚上幫自己蓋被子，可是當(dāng)這一切都不在時(shí)，這又意味著什么呢？
這世界上有一種珍貴的東西叫幸福，每個(gè)人都擁有，只是不易發(fā)現(xiàn)罷了。
我的讀書(shū)筆記12
每年到了9月1日，就表明我要開(kāi)始一個(gè)學(xué)期新學(xué)習(xí)，今年，與眾不同了，今年我該上六年級(jí)了，畢業(yè)班了，學(xué)習(xí)更緊張了，瞧，今天才第一天上課，老師就告訴我們，我們的畢業(yè)成績(jī)就等于學(xué)校的畢業(yè)成績(jī)，考砸可咋整，現(xiàn)在壓力可大了，今晚放松放松，看看《開(kāi)學(xué)第一課》。
主持人還是往年的王小丫姐姐和李佳明哥哥，這次開(kāi)學(xué)第一課的主題是夢(mèng)想，每個(gè)人都有每個(gè)人的夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名影視歌星。節(jié)目開(kāi)頭，有一些小學(xué)生先朗誦了一首詩(shī)歌，名字叫做《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》他們朗誦的有韻有調(diào)，好聽(tīng)極了。
第一節(jié)課開(kāi)始了，班主任是王小丫姐姐，班長(zhǎng)是豆豆，請(qǐng)的是著名影視演員，李連杰叔叔，李連杰叔叔說(shuō)，他小時(shí)候的夢(mèng)想是去北海公園澆花，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們都笑了起來(lái)，他說(shuō)，因?yàn)槟菚r(shí)他上的小學(xué)就在北海公園里，每當(dāng)日落的時(shí)候，看見(jiàn)花匠在花叢中澆花，看著那花那么美麗，覺(jué)得澆花也是一種享受。
第二節(jié)課請(qǐng)的是馬云叔叔，他是阿里巴巴網(wǎng)站和淘寶網(wǎng)的創(chuàng)造者之一，那時(shí)他說(shuō)要建立網(wǎng)站時(shí)，有一位投資者說(shuō)，你要是成功了，我把我的名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)，雖然有許多的人都在紛紛質(zhì)疑，但馬云叔叔一直不肯放棄，從一點(diǎn)一滴做起，終于把自己的'夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。馬云叔叔帶來(lái)的夢(mèng)想故事是一位大哥哥，他失去了雙臂，但他的夢(mèng)想是當(dāng)一名世界游泳冠軍，他就一直苦練，直到有一天，國(guó)家隊(duì)來(lái)選選手，他很努力，可還是沒(méi)有被選上，他知道，沒(méi)有被國(guó)家隊(duì)選上，就當(dāng)不了世界冠軍。他便又回學(xué)校讀書(shū)，他已經(jīng)兩年沒(méi)回學(xué)校了，課程也拉了好多，他每天拼命學(xué)習(xí)，終于在今年高考，被中山大學(xué)錄取了。
第三節(jié)課班長(zhǎng)居然是大小姐，她們的活潑開(kāi)朗，把全場(chǎng)觀眾也感染了，這節(jié)課請(qǐng)的是李中華叔叔，他是一名試飛員，他說(shuō)，有一次自己試飛，飛機(jī)出了故障，會(huì)有生命危險(xiǎn)，他完全可以扔下飛機(jī)，跳下去，可他為了帶回去結(jié)果，便又控制好了飛機(jī)，安全的飛了回去。
第四節(jié)課的班長(zhǎng)是在《唐山大地震》中扮演小方登的張子楓，請(qǐng)來(lái)的老師是章子怡，當(dāng)她演講時(shí)說(shuō)，她什么都可以放棄，就是慈善不能放棄，我被感動(dòng)了。這節(jié)課的故事是在舟曲泥石流災(zāi)害中，有一位小姑娘，名叫韓璇，她已經(jīng)去了天堂，她的爸爸一直在挖，希望能把女兒長(zhǎng)出來(lái)，可手都挖的纏滿(mǎn)了白布，還是沒(méi)找到，韓璇的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，我希望她的愿望有人幫她實(shí)現(xiàn)。
是呀，每個(gè)人都有每個(gè)人的夢(mèng)想，只要努力，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。如果成功沒(méi)有付出，沒(méi)有汗水，那就不叫成功。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智！
我的讀書(shū)筆記13
這是一篇揭露資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系，反映了資本主義社會(huì)的黑暗和腐朽，對(duì)資本主義制度進(jìn)行了有力的揭露與鞭撻的文章。
本文主要講的是于勒由于把自我應(yīng)得的那部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后，還大大占用了哥哥應(yīng)得的那一部分之后，成了壞蛋、流氓、無(wú)賴(lài)。正因?yàn)槿绱耍淮虬l(fā)到了美洲。而后，于勒的哥哥菲利普一家接到消息—于勒在美洲已有所作為。這時(shí)的于勒在菲利普家變成了有有良心、善良的人，他的地位得到了提升。于勒寫(xiě)來(lái)的書(shū)信也成了福音書(shū)。可由于在旅行的過(guò)程中，菲利普夫婦看到了貧窮的于勒時(shí)變暴怒了。開(kāi)始咒罵于勒，怕于勒回來(lái)拖累他們，于勒在他們心中的地位又一落千丈！為了躲避于勒，菲利普一家再回去時(shí)便坐了另一條船。
看了這篇文章之后，讓我感受到了文中資本主義社會(huì)的黑暗與腐朽。菲利普夫婦的前后變化讓我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)，在此刻的'社會(huì)中，也有這樣的人。比如：某公司職位較低的人便向職位較高的人百般的討好、賄賂，可當(dāng)這些人因?yàn)槟承┰蚨德毢螅麄儏s對(duì)這些人不理不睬。諸如此類(lèi)的例子還有很多很多。
我們此刻的社會(huì)需要大家團(tuán)結(jié)一致，才能更好的發(fā)展，而不是對(duì)自我有利就討好，無(wú)利就拋棄。我們應(yīng)當(dāng)一視同仁。讓我們大家一齊努力吧！讓我們每個(gè)人都生活在團(tuán)結(jié)一致、互相幫忙、互相關(guān)愛(ài)的社會(huì)吧！
我的讀書(shū)筆記14
第一到第二章：一顆星，慘不忍讀第三到第七章：三顆星，可以讀第八到第十章：六顆星，相當(dāng)好第十一到十六章：二顆星，相當(dāng)差如果看了這本書(shū)再去印度，我想會(huì)看到另一個(gè)更多色彩的印度，所以?xún)赡陜?nèi)一定要再去一次印度。如果一本書(shū)能給你一個(gè)決定，那它應(yīng)該也稱(chēng)的上一本好書(shū)。一本書(shū)的意義也許只是其中某一句觸動(dòng)你的句子，何況還有那么多不自覺(jué)劃了線的句子：
1.生命的每一種歷程都有它的安排。雖嚴(yán)酷冷靜，但無(wú)懈可擊。
2.榮格講過(guò)：對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，一生最重要的功課就是學(xué)會(huì)接受自己。
3.你堅(jiān)硬，獨(dú)立，果敢，你人生中的任何決定都是自己做選擇，然后自己承擔(dān)。
4.當(dāng)命運(yùn)像開(kāi)玩笑一般將我投擲在最不愿意面對(duì)的窘境時(shí)，我對(duì)自己產(chǎn)生了無(wú)法抑制的失望。
5.命運(yùn)是公正的，它知道你的極限在哪里，它不會(huì)把你承受不了的苦難強(qiáng)加給你。
6.沒(méi)錯(cuò)，人生需要一場(chǎng)這樣的完敗，才算完整。
7.如果走了那么遠(yuǎn)的路，只是走成了一個(gè)圓，那些這些孤單的路途，究竟有沒(méi)有價(jià)值和意義？
8.你要做一個(gè)不動(dòng)聲色的大人了，不準(zhǔn)情緒化，不準(zhǔn)偷偷想念，不準(zhǔn)回頭看。你要去過(guò)自己另外的生活，你要聽(tīng)話(huà)，不是所有的魚(yú)都生活在同一片海里。
9.我們都生活在下水道里，但依然有人夜夜仰望星空。
10.在大吉嶺我拍得最多的不是人，而是舊房子，鐘樓，小巷子，街道，天空，在路邊打盹兒的流浪狗，還有喜馬拉雅小火車(chē)。
11.對(duì)別人的痛苦從來(lái)沒(méi)有憐憫，所以他們自己的世界也長(zhǎng)年累月地彌漫著痛楚和壓抑。
12.如你所言，終有一天我會(huì)站在我曾經(jīng)望不到的地方。只是，你并不在意，站在那個(gè)地方的我會(huì)有多孤獨(dú)。
13.世間有關(guān)情感的'允諾，大多數(shù)只是為了應(yīng)景，若真正追究起來(lái)，首先上當(dāng)?shù)谋闶亲约骸?/p>
14.不必非得是印度，隨便哪里都好，讓我的靈魂借居在任何一具軀殼中，只要不做我自己，讓我游離在我的人生軌跡之外，哪怕再多一天也好。
15.我須得透支著每一個(gè)明天的勇氣，才得以度過(guò)每一個(gè)煎熬中的今天。
16.每一個(gè)夜晚都是一次死亡，到了天亮，生命重新生長(zhǎng)。
17.一切都是徒勞，我榨盡這粗糲的一生中所有的感情奉獻(xiàn)給你，也仍然不夠。
我的讀書(shū)筆記15
我看了《我在雨中等你》，感覺(jué)有些浪漫的情節(jié)，《我在雨中等你》讀書(shū)筆記1000字。但是看到如此的評(píng)論，懷著一種好奇的心情，我打開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)……
“我叫恩佐。
我老以為自己是人，也一直覺(jué)得我和其他狗不一樣。
我只是被塞進(jìn)狗的身體里，
里面的靈魂才是真實(shí)的我。
這里記錄著我一生的縮影。
“我是一條狗，我有人的智慧，只可惜單單因?yàn)槿绷藘蓚�(gè)指頭，我擰不開(kāi)門(mén)，開(kāi)不了電視，按不了遙控板，寫(xiě)不了字……只因?yàn)槿绷舜竽粗福抑荒茏鲆粭l狗。雖然我有人的智慧，但我永遠(yuǎn)只是一條狗…… ”
但我的一生，我和主人丹尼相依度過(guò)的那些風(fēng)雨悲歡，絕非一本書(shū)可以說(shuō)盡。現(xiàn)在我老了，即將離開(kāi)這個(gè)世界，想與你分享我的故事，如果你愿意，就翻開(kāi)書(shū)，我在故事里等你……”
時(shí)間是磨損信念的利器。未知的恐懼，自我懷疑的焦慮，茫然無(wú)措的憂(yōu)懼都在漫長(zhǎng)無(wú)盡的時(shí)間中被無(wú)限放大，撲面而至。或許正是這種種聯(lián)想，給《我在雨中等你》這部小說(shuō)平添上了一筆悲情色彩。
狗，人類(lèi)永遠(yuǎn)的伴侶，他們是我們生活中的一部分。早已忘了從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的身邊有了這些伴侶。無(wú)論何時(shí)，他們都陪在我們的身邊，不離不棄。
在那短短的幾天里，我陪著丹尼一家人和老狗恩佐走過(guò)十年歲月，目睹恩佐從新生到垂死，丹尼從單身到結(jié)婚，妻子伊芙罹病到逝世，小女兒柔伊顫巍巍一路成長(zhǎng)，丹尼的岳父岳母為了奪取監(jiān)護(hù)權(quán)不惜使出陰狠招數(shù)，讓丹尼瀕臨破產(chǎn)和崩潰邊緣，但最后終于曙光綻放，他得到了應(yīng)有的報(bào)償，讀書(shū)筆記大全《《我在雨中等你》讀書(shū)筆記1000字》。不得不承認(rèn)，它真的是一部奪人眼淚的書(shū)。恩佐這條自命不凡，講話(huà)總帶幾分哲理，自認(rèn)“具有人類(lèi)靈魂”并準(zhǔn)備下一世為人，走過(guò)丹尼面前、眨眼對(duì)他說(shuō)“恩佐要我問(wèn)候你”的狗，讓這個(gè)故事有了煥然全新的生命。
合上書(shū)，心里不知不覺(jué)產(chǎn)生出對(duì)恩佐的'依戀，恩佐有很多名言，比如“你的心決定你所看見(jiàn)的”，“眼睛往哪里看車(chē)子就往哪里去”等等。雖然都是恩佐由賽車(chē)引出的，但中間的生活哲理耐人尋味。而世間卻的人，有時(shí)往往陷入一種攀比嫉妒中傷當(dāng)中，也許有人一身都在勾心斗角中渡過(guò)，身體里積蓄的是憤怒壓抑嫉妒等負(fù)面情緒。絲毫無(wú)法感受到那些屬于自己的幸福與快樂(lè)。也許正因?yàn)榇耍瑫?huì)有許多人總是盯著別人的幸福，嘴里叫嚷要去追趕所謂的自己的幸福，卻絲毫不見(jiàn)已經(jīng)停留在自己身邊的幸福。
仔細(xì)閱讀這本書(shū)，也許你會(huì)從中體會(huì)到那一絲的幸福和快樂(lè)，在感傷之余。
究竟你，會(huì)在哪一段哽咽？
當(dāng)一只狗擁有了人類(lèi)的靈魂，世界在他心中會(huì)是什麼樣子？
尤其這只狗的主人，并不是普通人，而是一個(gè)雨中賽車(chē)的高手……
你的心，決定你所看見(jiàn)的……因?yàn)椋劬ν睦锟矗?chē)子就往哪里去。
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