春天_小學生六年級作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的春天_小學生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

春天_小學生六年級作文1

　　校園里，花紅柳綠，蜂戀蝶舞，每一處都是代表著春光明媚的景象。

　　柳樹抽出了細細的□，上面綴潔了淡黃淡綠色的嫩葉，空氣中飄滿了柳絮，讓人有一種神清氣爽回歸大自然的感覺；小草帶著泥土的芳香鉆出了柔軟的土壤，一叢叢，一簇簇，好似春天的搖籃；又嫩又綠的花兒也伸了伸懶腰，打著哈欠探出了小腦袋，好似一個剛出生的小寶寶好奇的看著這個美麗的世界；小朋友們都脫掉了厚重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們都從巢穴里飛了出來，唱著悅耳動聽的春之歌，仔細一聽便知道它在告訴我們：“春天來了！”

　　春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，世間萬物，到處都煥發著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。在晴空萬里的天氣，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉頰上，既溫暖又舒服甚至還能感覺有一絲癢，就像是春姑娘在故意逗你玩呢！在下雨天，雷公會時不時炸響春的鞭炮，一聲聲巨響在天空中回蕩，讓那些沒見過的小朋友感到既驚險又刺激。

　　春天的景色太美了，但春天里人們的心情更美。嘿，你瞧，那公園里更美，花兒們個個艷麗無比，爭奇斗艷。池塘邊的柳樹，紛紛抽出了黃綠的枝條，枝條隨風飄動，有如一個亭亭玉立的少女，正展示著她那細小的腰身，梳理著那秀麗的長發，許多游人正在與其合影留念，好一派生機勃勃的'圖景。

　　公園里又熱鬧起來了，兜里揣著相機照相的青年人，在駱馬湖旁穿著小背心專心致志釣魚的老人，在草叢中歡快捕捉昆蟲的小朋友，不僅是他們，春天里的每一個人都陶醉在了大自然的懷抱里，流連忘返，久久不能離去……

　　鄉村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多擁有著知識果實的小樹苗等待著我們大家去澆水、施肥，最終采擷。

　　春天太絢爛，也太短暫，沒有任何一支筆，可以畫出柔媚欲滴的□，也沒有任何一扇窗，可以留住這一縱即逝的春光。

　　我熱愛春天，我喜歡聞到五顏六色的花兒的芳香，看到高聳入云的大樹的新綠，聽到活潑可愛的小鳥的歡唱，目睹人與人之間歡快的游戲。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了人們無限的希望。

春天_小學生六年級作文2

　　寒冷的冬天過去了，春天悄然地來到了。她身著一件綠色的紗裙，頭戴一頂美麗的花環，向人們潑灑綠意。也許是春風發出的信號，催回了燕子，吹醒了花草，喚醒了動物。天地萬物都被春天喚醒了，花草動物們贊嘆地說道：“啊！春天來了，讓我們一起伴隨著她舞蹈吧！”

　　我漫步在春天的草坪上，感受春天的氣息。草地上，我看見了兩棵櫻花書，繁茂的樹葉中夾雜著許多雪白的小白花，芳香四溢，嬌艷欲滴，濃郁的芳香使人陶醉不已。風輕輕地吹，滿樹的櫻花瓣飄飄灑灑地落下來，落在草地上，猶如一條雪白的小路向前方蜒伸。向前走，來到了湖邊，湖水靜得好像一面鏡子，綠得好像一大塊翡翠，樹木的影子在水中清晰可見。在湖邊，有一排柳樹，綠得那么新鮮，甚至比綠更綠，更亮，那種綠是無法形容和訴說的.，或許你沒見過那種綠吧。我輕輕地摸著柳葉，那么柔軟，那么輕，比紙帕還軟，比畫紙還薄。

　　柳樹下還有一些迎春花樹，上面結滿了黃色的小花，好嫩好嫩，美極了。吹拂過綠葉的風，變得格外溫柔了，太陽也變得暖洋洋的，綠葉們托出了一個個嬌嫩欲滴的花骨朵。

　　春在哪里？春在河邊。碧柳好像一個個新娘，掛著一串串珍珠，隨風擺動著那柔軟纖細的腰肢。春在哪里？春在河中。春江水暖鴨先知，一群群，一隊隊的麻鴨兒在小溪里戲水、捕食，河面上留下一層層水波，歡快的鴨兒“嘎嘎”地叫著，簡直好像在趕“戲水會”，熱鬧極了。春在哪里？春在蒙蒙細雨中。春雨好像線一樣輕，好像針一樣細，淅淅瀝瀝地灑向大地。人們打著花傘，在小路上穿梭般的來往。遠遠看去，這傘仿佛朵朵盛開的鮮花。在近處看，這傘五光十色，有紅的，橙的，黃的，綠的，青的，藍的，紫的，像一道七色長虹從天際落到人間。雨后，各種樹木經過春雨的洗濯，更加蒼翠挺拔；草坪仿佛一塊塊綠地毯，而那朵朵野花就宛如顆顆寶石點綴在地毯上。地上好像抹了一層滑油，一不小心，就會摔上一跤。這遠近各處美景交融在一起，仿佛一幅美妙絕倫的水彩畫。

　　花兒綴著綠葉，葉兒襯著鮮花，紅艷如流，翠綠欲滴，有多少個這樣迷人的春日啊！

春天_小學生六年級作文3

　　仿佛只是春分后的一場風，便喚出了滿城的熱烈。

　　上學的那條路上的花全開了，從遠處看，幾疑飄雪，溫良如玉仿佛白衣少年，在尚未溫暖的清風中風骨桀驁，衣袂飄飄，走近擷一瓣落花，竟是純白得近乎透明的顏色，一條條花絡在表面清晰可見，讓人竟不敢捏著它——生怕毀壞了這春天的裙裾！當然也還有許多其它種類的花，像小星星一樣的迎春花，彩云一樣的桃花，一身紅嫁衣的海棠……嫵媚得不妖艷，濃烈得不喧鬧，讓人不由得贊嘆起春天——這來自上天的吻竟有如此大的魅力！

　　鳥兒和小蟲也紛紛出來看花了，時常會看見小飛蟲懶洋洋地兜著圈兒，新長的薄翅膀在陽光下閃著光亮。鳥兒也開始練嗓子了，偶爾會飛到家中陽臺上，抖幾下滑閃的翅膀，立正之后便像一個真正的歌唱家一樣中氣十足的開嗓了，詩一般的旋律，便爭著涌出鳥兒那神奇的小尖喙，涌進花的夢里。

　　今天路過廣場，滿眼都是帶著花風箏的孩子們，像小精靈一樣。哦，花兒、鳥兒和孩子，不正是春天的小精靈嗎？他們總是在漫漫的寒冬后最先帶著春天的邀請函，像變魔法一樣請來了春天！

　　我捉住一個扎著雙馬尾的小姑娘，問了不算問題的問題：“為什么要現在放風箏呢？”

　　她仰著臉，一臉本該如此的神色：“因為春天就應該放風箏啊！”

　　是啊，春天就應該放飛風箏，飛箏是屬于春天的，小孩子是最有靈性的，放風箏時，不選寒冷的冬天，不選燥熱的夏天，不選凄清的.秋天，卻偏偏選了春天，這是為什么呢？他們選擇在這個季節奔跑，選擇在這個季節把塵封了一冬天的美麗重新送上高高的藍天，選擇在這個季節親手升起對生活的憧憬和幻想，難道這不寓意著什么嗎？

　　我緊追著問小姑娘，為什么喜歡春天。

　　小姑娘這次給了一個模糊的答案：“也許是因為，春天在冬天后面吧”。

　　“因為春天在冬天后面”，這句話我在回家途中想了很多遍，春天是“野火燒不盡”的生命，是“出門俱是看花人”美麗，是“病樹前頭萬木春”的希望，它給予的，是殘冰黑夜后涅槃重生的期待啊！誰又能想到，有多少人是因為在冬夜記起一抹春色而奮戰在黎明前呢？

　　啊！春天，你是怒放著熱烈生命的季節！

春天_小學生六年級作文4

　　時光荏苒，風月嬗變。

　　輕風拂過，吹走了冬季最后一絲凜冽。

　　又是一個春天，但這是個不同尋常的春天，是我們在一起的第二個春天。今年的我們，比一年前成熟了，懂事了，長大了。在以后的以后，縱然記不清你們的名字，但那一張張稚氣未脫的臉龐，早已深深地刻在了我的腦海里，深入骨髓。

　　又是一個春暖花開的季節。清晨，第一抹春日的融融陽光，打破了誰家的窗，點點光影，照著紛飛著的被褥上的細塵，金銀交錯，喧囂了整個世界，模糊而美好。萬物復蘇，演繹著盎然的生機萬象，似乎連空氣里都氤氳著一種叫喜悅的情愫。那剛探出半個頭的嫩草，似靦腆的少年，又像婉約的少女，好奇地四處張望著，小心翼翼地窺探著這陌生的美麗世界。飛舞的蝴蝶，在野花的.香韻中，伴隨著啁啾的鳥兒，翻飛著動人的翅膀。

　　但是這春日暖陽，這嫩草花香，卻變成了我們奮斗的理由，因為，我們只剩下一年的時間了。

　　冬的痕跡，已了無塵煙。我們的稚氣，已消失殆盡。

　　我們不再對新事物感到好奇；我們開始正視那其實并不遙遠的中考；我們有了悲傷，有了心事。我們懂得了“多思考，少說話”這句真理；懂得了“孤獨，其實是給我們思考自己的時間”；懂得了“人和人之間，太近了會傷人，太遠了會扎人”。

　　是的，我們變了，我們變得多愁善感。我們這般愛鬧的性子也終究被打磨成如今這副孤言寡語的模樣。

　　我們懂得了什么叫社會——我餓了，你有一個面包，你比我幸運。你分給了我一半，這是朋友；你全給了我，這是愛情；你把面包藏起來告訴我說你也餓了，這就是社會，現實的殘酷的社會。

　　有時候，我寧愿像是個孩子，不肯看太多的事，聽太多的不是，單純一輩子。其實，沒有人能一路單純到底，但是要記住，別忘了最初的自己。

　　若什么都不舍棄，便是什么都不能獲取。我們舍棄了單純、天真，獲得了一個機會，一個實現自己夢想的機會，一個讓別人不再輕視自己的機會！

　　沒有人可以回到過去重新開始，但誰都可以現在開始，書寫一個全然不同的結局。

　　還有一年，該珍惜的就珍惜吧，該擁有的就要努力抱緊。過了這個暑假，我們就會在九月和初三相逢了，我們要面對的，是中考，是抉擇，是畢業，是離別。

　　我們會帶著這個春天的夢想，放下過去的榮譽和其他的，好好地拼一年，拿著六張試卷，和命運賭一個明天！

春天_小學生六年級作文5

　　今年的春天似乎來得格外遲，盡管天空陰雨綿綿，卻幾乎沒有滋生任何的生命。因為這是淚滴般的苦雨。

　　小綠在窗前發愣。她抬手抹了抹眼睛，嘆了口氣。

　　“唉——”

　　小綠很平凡，她沒有開朗的性格，也沒有優異的成績。就像是一滴春雨，從來不引人注目。但她又是多么的不服輸!她渴望自己有一天能變得像別人一樣優秀，逃離這個平凡的軀殼。春天畢竟是春天，一個乏味的春天。

　　“為什么別人都比我強呢？”小綠無奈地想，“難道我的努力都沒有成果嗎？”

　　小藍是個外向開朗的'人。她的體育很棒，操場上總有她跳躍的身影。小綠也想變得像她一樣，便開始苦練。每天放學后她都會來到操場上練習，跑步跳遠、網球排球。只是她一直都不能取得進展。當她又一次無奈地跪坐在地上，看著小藍遠去的身影時，她覺得自己該放棄了。

　　那么，小橙呢？小橙的成績那么好，每次考完試都“碩果累累”。小橙的一大愛好就是看書，晚上甚至熬夜而不知道疲倦。小綠便也每天捧著本書，不分白天黑夜地看。可是這同樣沒有進展，只是小綠愈發地感覺上課沒有精神，每天眼皮打架，像墜著塊鉛。看來向小橙學習也無望了。

　　還有一個是小白，是家長老師眼中安靜的好孩子。小綠沒有付諸行動便放棄了，她的內心已經充斥著失敗的惆悵，近乎止步不前。況且她自己也認為這沒有什么意義。

　　如今小綠長大了。她已經不再為當年自己所煩惱的事煩惱了，因為時間讓她發現了自己的獨特之處。雖然她沒有那樣出眾的才能和氣質，但是她那股不服輸的勁兒讓她收獲良多。她像春天一樣，攜著清新盎然的綠意，走遍每一寸土地。盡管她還是那么平凡，但她已不像當年那樣自卑了。春天畢竟是春天，縱然陰雨綿綿，也總是充滿生機的。陰雨過后，依然會有燦爛的陽光透出來。

　　作為一個獨特的個體，我們總會煥發出屬于自己的光芒。不用模仿別人，因為我們都是獨一無二的，自己畢竟是自己，春天畢竟是春天。

　　春天，畢竟是春天，不是熱烈的夏天，不是豐碩的秋天，更不是安靜的冬天。春天是獨一無二的春天。

春天_小學生六年級作文6

　　古往今來，有多少墨客寫贊美春天的詩句，多少騷人唱過春天的贊歌，如王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”；韓愈的“天街小雨潤如酥，草色謠看近卻無”等。俗話說：“一年之計在于春”。春天是個美麗的季節，快樂的季節，多彩的季節，也是一個開始的季節。

　　一場春雨過后，萬物復蘇了。你看，小草吐露了新芽，柳樹也伸出綠葉，一展它的風姿。當然，最迫不及待的`當然是燕子姐姐了，它們飛到暖國過完冬后，日夜兼程地趕路，就是為了一睹春天的蓉姿。換個角度，你會看到雪白的梨花、粉色的桃花、橙色的水仙、青白的百合……爭相斗艷，五彩繽紛，嬌艷欲滴。再換個角度，你會看到農民伯伯正在春耕，忙得不可開交，人們沉浸在春播的喜悅之中。春風吹，吹醒了正在沉睡的青蛙，它出來幫助農民們防害蟲；春風吹，吹來了布谷鳥，整天不停地賣弄清脆的喉嚨，督促人們抓緊干活，不要耽誤了農時；春風吹，吹來了一群活潑可愛的孩子，它們聚在一起討論春天的顏色，哼著春天的童謠……

　　清澈的小池，美麗的魚兒，碧綠的水草，潺潺的水聲，交映成一幅美麗的圖畫，再加上一絲溫暖的陽光，頗有“水光滟瀲睛方好”的韻味，如果再加上幾棵小樹，它就有“回清倒影”的意境了。如果再在旁邊增幾束花，樹上添幾只鳥，地上加幾條蟲，也就花鳥蟲魚相映成趣了。春天，就是這么美，美得清新，美得純潔，美得讓人無法抗拒。

　　春天的氣息，春天的旋律，春天的確如此美好，這是我的天地，這是我的向往。它抹去了寒冬的凜冽，給我們帶來了溫暖；它趕走了冬天的單調，給我們帶來了斑斕；它使我們告別了笨重的棉襖，穿上我們向往已久的T恤。春天，如此美好。

　　春雨的點綴，春風的輕盈，萬物的生長，共同奏響了這首春天的交響曲。萬物是這樂章中美麗的音符，沙沙春雨是春天特有的旋律，春風則是位溫柔美麗的音樂家，它們是最完美的組合，它們奏出了世間最動聽的音樂，連同我們的信念與向往。

　　感謝春天給我們帶來的歡樂與撫慰，感謝春天帶給我們溫暖與刺激。

春天_小學生六年級作文7

　　她是一個馬虎精，她畫畫時，卻一不小心打翻了顏料盤，把大地渲染得萬紫千紅。她喚醒了大地，吹酥了樹皮，吻紅了花朵。她，就是春。

　　春之韻，在于生機。她讓星星一般的綠，不安分地蹬破了酥軟的樹皮;她喚醒了沉睡的桃花苞，讓它們終于在溫暖的懷抱中露出了美麗的笑靨;她讓被寒風凍結，止步了三個月的河水，在這大地回春的時刻重新泛起了漣漪。

　　春之色，在于百花。如火如荼的茶花，金黃嬌小的迎春花，潔白如雪的.梨花，嬌嫩粉紅的桃花……這便是春這位畫工精湛的藝術師不留意間打翻了顏料盤造就的罷?這些花在樹枝上，受著溫暖的陽光的照耀，清涼的雨露的滋潤，悄悄地在枝頭蘇醒過來，以自己嬌艷的容貌點綴大地。回報春天以風光旖旎，分外妖嬈。

　　春之律，在于萬物之聲。聽，溪水流淌潺潺，唱著歌彈著琴叮叮咚咚地跑下了山川;聽，鳥兒婉轉高歌，以獨特的嗓音回報大自然，唧唧啾啾，洋溢著活力;聽，樹的芽苞剛剛鉆出頭來，一陣和風拂過，新芽仿佛也發出了聲音：“終于出來了，好舒服呀!”仿佛在歌頌著美好的大自然。

　　春天的獨特之美，更美在這春天里的人們。

　　瞧!那公園中一群群，一對對散步的人兒。他們在這萬物復蘇的季節里也“復蘇”了過來，一個寒冬的禁錮，他們在家里待得似乎都要發霉了。春一來，太陽一出，河水都才剛剛解凍，人們便陸續從家里涌了出來，一心盼望著在第一縷春陽下舒活舒活筋骨，讓三個月來幾乎不見天日的身體曬曬太陽。

　　初春的花是最清新的，賞花的人群絡繹不絕，他們在花海中徜徉，陶醉在這“萬紫千紅總是春”的姹紫嫣紅的花的世界中，真是“沉醉不知歸路”啊!

　　放風箏的孩子多的數不勝數，燕子、蜈蚣……各式各樣的風箏在天空中競爭著比誰飛得快。孩子們在下邊跑著，看著，笑著。一根根細細的絲線牽引著孩子們對春天的夢想，他們的風箏中，寄托著對春天的美好期望。

　　春，她把大地染得萬紫千紅，為大地換上了一套新的服裝，也為大地上的人們，帶來了幸福與星星點點的溫暖。

春天_小學生六年級作文8

　　太陽從地平面上升起來，照耀了一切。臘冬過后又迎來了一個新的春天。

　　我愛這和煦溫暖的春天，因為她，萬物恢復了生機，人們回歸自然的懷抱，踏出了春天的第一步——春游。

　　我們一家人春游的目的地是一處杏花園，山上是灼灼其華的杏花，山下是專供游客娛樂的游樂場，所以這里一到春天就是“雖席地不容間也”。

　　來到了杏花園，我們一家人因先去哪里而發生了爭執。爸爸說：“先去杏花園上面，晚一點就沒有位子了。”我和哥哥則說：“先去游樂場，我們昨天已經吧計劃都算好了。”雙方誰都有理，最好還是媽媽站出來說了一句“隨孩子們的吧！”

　　爸爸無奈，望了一眼山上，默默地點了點頭。我和哥哥首先挑戰的是令人膽顫心驚的“跳樓機”，令我們驚訝的是想不到隊伍那么長，兜了幾個彎的`欄桿里都是密密麻麻的人，看來如今人們的心理承受能力以及探索刺激的精神真是強大啊。排隊的時間真是漫長，真是巴不得上面的人玩10秒機器就下來，但這是不可能的。

　　春天的太陽總還是熱的，不一會兒，汗水順著臉頰緩緩流下，看著那遙遙無期的隊伍，我不禁氣餒了。趴在欄桿上，肚子也跟著叫囂起來，正當我想教訓這沒出息的肚子時，眼前出現了一條香噴噴的烤香腸，再往上看，原來時爸爸媽媽他們。有爸媽的孩子真好！

　　吃完過后，爸媽叫我們去休息，他們來接班。坐在凳子上時，一陣微風拂過，清涼清涼的，可爸爸媽媽的衣衫都已經流濕了，雖然戴著帽子，但眼睛還得微瞇著，頭發也因汗水而變得凌亂。我在心里暗下決定，等下就去杏花園吧！

　　春日游，杏花吹滿頭。春天剛開得第一樹花果然非常漂亮，像一片浴血得火海，美麗而灼熱。杏樹上得花每朵不一，有得多，有的少，有的展麗迎春，有的欲開欲合，有的更是才打苞蓇朵兒。摘下一朵細細觀察，竟然十分的嬌嫩，像剛出生的嬰兒的手，觸感非常好……在此良辰美景，我們照了一幅全家福，背景濕漫漫飄舞的杏花，而我們一家人則是滿足地笑了……

　　相機照的不是過往的回憶，而是這一刻的永恒……

春天_小學生六年級作文9

　　春天，帶給人們的感覺，是欣欣向榮，是萬物復蘇，是生機盎然。

　　這一年的春天，我站在綠茵場上，準備著......

　　準備著什么呢?自然是春季運動會了!

　　我小學里最后一個運動會。

　　先來介紹一下，我，是我們運動會的忠實"愛好者"，從小學一年級以來，每屆運動會，總有我的身影。雖然體育不好，每每總拿不了獎，可這并不能削減我參賽的欲望。

　　這一次，可是我最后一個機會了，所以我異常重視。在比賽前的幾個禮拜，我就開始為比賽做著準備。每天放學，我拒絕坐車回家，改為跑步回家，并記錄我的`成績，一次一次的提高它。

　　終于，這一天來到了。

　　我站在跳高的比賽場地里，做著深呼吸來緩解自己緊張的情緒。看著眼前的跳高欄，我心里不禁一陣發慌。

　　輪到我們組了!只見第一個選手胸有成竹地走上前。老師的命令一發，他立即快速沖上前，眼看就要撞上了，突然只見他一個靈巧的扭腰，身體騰空而起，靈巧的翻越了過去。再看那欄桿，連一動也沒動。

　　他的精彩表現令觀眾一陣喝彩，而我卻不禁捏了一把汗。

　　到我了!我站在起跑線上，全身繃緊。隨著裁判一聲令下，我盡全力向前奔去，速度之快是我自己都沒有想到的。眨眼間，

　　我已來到挑高欄前。我猛地躍起，借助于慣性，向欄桿飛了過去。我使勁抬起右腳，從欄上直跨了過去。右腳過去了，接下來是左腳。我把左腳盡力抬起，向右腳靠攏，同時在空中蜷起身子。別看我寫了許多，整個過程也不過幾秒的時間，我便輕巧的落在了墊子上。但沖勁太大，余勢未了，我狠狠地跌落在了墊上。

　　試跳成功，接下來的幾次，都因有了第一次的經驗而顯得十分簡單。一米，一米一，一米二......看著成績不斷的提升，我的心情也隨之放松下來。

　　當跳到一米五的時候，我心里有點沒底了：那看起來太高了!在來我體力消耗的有些大，雖然我極力向前沖去，同時盡力完成了過程：右腳跨過，左腳靠攏，但高度不夠了，三次失敗后，我遺憾地離開了場地。

　　不過，我的成績是年級第三名!兩天后一張紅紅的獎狀發到了我的手上。望著我第一張也是最后一張獎狀，我欣喜若狂。

　　春天的綠茵場上，留下了我青春的印記，留下了我靚麗的背影。

　　屬于我的春天的故事。

春天_小學生六年級作文10

　　春天依舊，微風習習，柳樹青翠，哦，春姐姐在這里留下了腳印。站在花園里，我陶醉在鮮花和他們燦爛的紫色和紅色的態度。花的清香似乎又在問我:“春天是一年中的季節。”你準備好開始戰斗了嗎?

　　午飯后，我們的家人和我們的女朋友來公園。啊，公園里有成千上萬條空巷。我們不得不走到小斜坡的一邊。

　　坐在草坡上，看著它，黃色和綠色，帶著泥土的味道，快樂地搖擺著。春天可能更喜歡樹木，會在它們旁邊停一會兒。樹下有很多綠色。看，那邊有棵樹，孤零零地站在這片土地上。乍一看是光禿禿的。仔細看，有粉紅色的斑點。阿姨說那是春梅。當我向前走的時候，我聞到了花香。當我走近時，我可以清楚地看到美麗的花朵。它有兩層花瓣，都是橢圓形的，摸起來又嫩又軟。中間的核很長，像蜜蜂的觸角，大約有幾十個。它們看起來不像自然生長的，而是雕刻家精心制作的藝術品。

　　再往前走，我看到了更鮮艷的花朵，我知道那是桃花。姨婆帶我們去看桃花，我突然發現樹上還沒有長出葉子，花兒正在盛開。我去查了資料，才知道花開花需要的溫度往往低于芽發芽需要的溫度，所以在春寒結束之前，它們就會爆裂開花，然后溫度逐漸升高，葉子就會張開。出乎意料的是，看似簡單的花朵也擁有如此博大的知識。我低下頭，滿地都是粉紅色的花瓣，這讓我想起了“夜晚的風雨聲，多少花飄落”。我輕輕地摘了一朵花，把它放在我旁邊的池塘里。隨著風的吹，這朵花悠閑地飄到了花園的中央。我希望它能承載我對知識的'渴望，在池塘里找到春天的腳步……

　　爬上更高的山坡，你一眼就能看到風景。人們脫下冬衣換上鮮艷的春裝，為這個美麗的春天增添光彩。有些人搭起帳篷，吊床，悠閑地躺著享受春天的溫暖。有些人帶來燒烤架和燒烤在春天的光。有孩子的人很樂意跟在他們后面跑。春天也在人們身上跳躍。五彩繽紛的風箏在天空中一個接一個地飛翔，這是一個壯觀的景象。我張開雙臂，讓風吹進我的耳朵。雖然風還是那么大，但是溫和多了。我深吸一口氣。風是甜的。春風吹在我身上。我覺得小睡之后，我感到如此悲傷和神清氣爽，我似乎被它抓住了。好像是它的孩子。

　　春天還在照耀，微風還在吹，柳樹也在變綠，哦，春妹妹還在前進……

春天_小學生六年級作文11

　　我在窗外的飄渺細雨中看到了春雨的身影，在嫩綠的柳樹旁感受到了春風的存在。它們都在提醒我——春天來了。

　　春天來了？它在哪兒？在我一次次的考試失敗中嗎？還是在我努力過還看不到希望的絕望心態中？我帶著這些不懈忿忿的睡了。

　　“噫，周圍怎么都是不認識的人呢？”我自言自語道。

　　環顧一周，“奇怪，這里怎么沒有鱗次櫛比的高樓呢？”

　　視野奇跡的寬闊使我有些不習慣。“這有什么好奇怪的，我們這兒的人都喜歡這些小樓，在家還能聽到樹上小鳥的歌聲呢！”

　　“這么好，那你們這里叫什么啊？下次我一定還來。”

　　“春天城。”

　　春天城？我開始打量這個小男孩，他的眉眼中帶著笑意，挺拔的身板就像綠透的柳樹一樣，就連他的白色短袖也在春天城的.襯托下顯得與眾不同。他很陽光。

　　我望著他說：“你叫什么名字啊？”“春天。”

　　他抬頭望著天空說，“春天？這個名字好，和你相處起來完全沒有我之前感受春這個季節的壓抑。”

　　我望著他含笑的眼眸說道。“嗯……那你是發生了什么不盡人意的事嗎？在這個季節？”

　　他似乎很想知道這個答案。我便回答說：“自己努力了，但想要的結果卻遲遲不來。”

　　他有點生氣的說：“你確定你自己努力了？”

　　我被他追問的發慌，便支吾著應付他說：“努……努力了，但是我知道自己還是懶的，因為懶，我在做數學題時不想演草導致錯題大堆，還把這個罪惡的帽子強扣在自己的馬虎上來。我也想改變，想褪去惡習和你一樣在新的季節養成新的習慣。可是，我沒有動力。”

　　他看了看我，沒有回答，看著眼前綠水山河問道：“這美嗎？和你口中的大城市相比。”

　　“美，生活在這一定比在城市輕松多了！”我不假思索回答。

　　“那你還想來嗎？”

　　“想！”我脫口而出。

　　“那這樣，我們做個約定：當你的勤奮配得上你的夢想時，我再回到你身邊，帶你故地重游，你定會有不一樣的感覺。”

　　我躊躇不安的應著：“我能行嗎？”

　　他將手一揮，招來春草，鮮花，嫩葉，柳條在我面前擺出四個大字——天道酬勤。我好像找到了失敗的原因，向他肯定的點點頭。

　　即使屢戰屢敗，也要屢敗屢試，在這個春天我最不缺的就是重頭再來的勇氣。夢醒了，“春天”男孩不見了，使我唯一記起來的就是與他的約定。

　　相約春天，揮灑汗水！

春天_小學生六年級作文12

　　不經意間，已過立春。春的氣息便在萬物的扉頁上涂抹上淺淺的綠色，冬的桎梏也在春華的呼喚中間或消退。望遠蒼穹，春天來了。

　　春就那麼悄無聲息而來，漫過淺綠的山崗，越過潮濕的土壤，淌過了清澈的河流，棲息在片片的綠葉之上。初春最能彰顯的，便是淡然而開的春花。眠過了窒息的冬日，開始在濕潤的土壤裏抗爭沉重的枷鎖。嫩嫩的苞芽浸在矗立的枝椏上，倘有已綻放的花蕊，飄逸著那馨人的香味，裝點著春色的景象。春花我是叫不全名字的，行走在初春花徑幽靜的小道上，目不暇接：粉紅的梅花，潔白的杏花，純白的梨花......

　　各種的花兒，似乎在初春的花園中，舉行著一場花開速度的競賽。那奔跑的足跡，已是汗滴潺潺，充盈著春天的光芒。倘若在初春裏靠近嫩花嗅嗅，便有那悠淡的花香撲鼻，沁人另一種情懷。春花在初春裏是最可昭示春天來臨的步伐，或輕盈，或緩緩，或一夜春花漫枝椏，春已入萬人家。

　　在初春，感悟那細細柔柔的冷雨。春雨綿綿，淅瀝悱惻。春雨的腳步真宛如江南的女子，輕柔而婉約，似乎是眷戀大地的召喚，抑或是大地的等待打動了那茫茫的云天，時常眼含那濕濕的淚滴，潸然而下。春雨是細膩的，來的輕來得那麼及時，好像是不愿意打擾人們的夢想，總是在夜裏滑過，早上僅留下那淚過的.痕跡。春雨也還冷冷的，似乎在撿拾冬的馀悸，讓人難免有些不敢接近的感覺。

　　“以鳥鳴春”。報春鳥何時在蒼茫的天空中啁啾，那放飛的鴿子盤旋在春色的景象中，淡然憑淥了幾許初春的意境。久居被鋼筋混泥土扎傷的城市，是難得聽見嘰嘰喳喳的麻雀聲的。有幸在初春，去了城市的邊緣，在樹林，田野的山村，便能接近大自然，迎接初春的第一抹陽光，也聽到了久違的麻雀的嘰喳之聲，還有那嬉歡喜鵲。

　　在初春，感悟之深的還是那種種難以傾訴的情懷，無意中偶遇了這個春情盎然的群體，像是和煦的陽光，傾灑著柔柔的光芒。然人感受著無限的溫暖。曾執戀在燈下輕吟著那菲薄的春語，便有遙遠真心的詩意透明周身，一切的真情便若春花爛漫，洗凈鉛華。

　　這個春的溫暖來自群體，這個春的感動來源天涯，這個春的流連終歸不散。我們是這個春的使者，也許我們遠逝的夢想，在這個春天重拾一朵朵鮮花的絢爛。

春天_小學生六年級作文13

　　春天，結在河上的冰開始融化了。小草變綠了，楊樹那光禿禿的枝頭長出了惹人愛的嫩芽。所有的萬物都復蘇了。燕子飛回來了！小鳥也唧唧喳喳的叫起來了，好像對我說：“快出來呀！我回來了，跟我一起玩呀！”這都是春天要來臨了的“美好”征兆嗎？山上的積雪融化了，雪匯入小溪，淙淙的流著。這些事可瞞不過那些悶了一冬的鴨子，它們一個一個撲通撲通地跳下去。一會游來游去，一會把頭扎進水，又抬起來，來吮吸春天的小溪。真活潑，真可愛。真是“春江水暖鴨先知”呀！

　　春天的雨的確很寶貴，都說“一滴春雨一滴油”，下完了這場雨，最快樂的就要屬農民了，他們都下地干活了，盡管累得滿頭大汗，但更多的還是喜悅。春雨特別的美，小小的雨點，別看小，但是密極了，從屋子里向外望去，你會大喊一聲“哇噻”。還有小草，樹，真是別有一種濃濃的詩情畫意。春雨拍打在大地上，滋潤著干渴了一冬的大地，讓他有了充分足水分，春雨的方向也實有不同，有時向左斜著下，有時向右斜著下，有時從天上直飄下來，像牛毛一樣，春雨澆在人們的身上，好像是要為人們解熱，但是春雨你可知道，現在并不熱，反而讓人們感覺增加了一絲涼意。

　　春風也特別的.招人喜歡，只要春風拂過的地方，小草就變綠了，這也正是在草地上放風箏的好時節。 和煦的春風吹在臉上，使你感覺絲絲的暖意在心頭。春天的天空也是格外的湛藍，云是格外的白，天氣格外的好。春天，是那么迷人，讓你難以忘懷，讓你徘徊不已，春天，不僅僅是兩個字，而是具有美麗景觀的四季之首。

春天_小學生六年級作文14

　　“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。燕子從南方飛回，大樹脫下了枯黃的外衣，換上了嫩綠的新裝。小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。大地萬物復蘇，一派生機勃勃的景象。

　　在閑暇之余，我放下手中的作業，去領悟大自然的美。走進一片桃花林，十分耀眼。然而望著這些桃花，還有遠處那緋紅的櫻花，思緒不禁回到了幾天前。

　　那時候我正因考試失利而煩躁，晚上回宿舍時，不經意間看見樓下的桃花花苞俏然綻放。我沒有過多留意，就在第二天早晨，睜開朦朧的睡眼。下樓后，一片桃紅與粉映入眼簾，空氣中彌漫著新翻的泥土的氣息，因為昨夜一場大雨，混著青草味兒，還有桃花的香氣，香遠益清，令我心曠神怡!

　　我恍然大悟：是那場雨，成為了桃花的催長劑，而那些綻放前所受的一切磨難，都是大自然風雨的洗禮。因為有了它們，桃花才能更加頑強的生長。而這朵朵粉中帶黃的桃花，不正像我一樣嗎?一次考試算得了什么?經歷過風雨磨難，才會有更好的自己!

　　桃花的生長歷程是春天的故事，帶給我啟迪，正如冰心所說的那樣：“成功的花兒，人們只驚羨于它現時的美麗，當初它的芽兒，浸透了奮斗的'淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”

　　“離離原上草，一歲一枯榮”。春天來臨，小草正頑強地沖破頑石，盡展風采。在一個墻角，我看見一株不起眼的小草，它正沖破壓在它身上的頑石。是啊，纖纖弱草，竟能抵抗頑石。它的生命力令我驚嘆，它的頑強與堅貞不屈讓我佩服。看著它一次次沖破頑石，又被風浪擠回。可它仍堅持不放棄，因為它知道：只有經歷過風雨，才能看見彩虹!

　　終于，一陣微風吹過，喚醒了迷茫的小草，給予它力量。而小草也沒有辜負自己，拼命的生長著!在春天，它依靠“吹面不寒楊柳風”的力量，映襯著“幾簇桃花開無主”的粉，在春天盎然綻放!

　　小草的頑強是春天的故事，它的生命力令我信服，讓我明白：因為綠葉，才會有花的萬千世界;因為奮斗，才會有帆的乘風破浪。

　　四月里，陽光正好!微風拂過，暖人。發現春的美，琢磨沿途的風景，在春天的故事中砥礪前行，以夢為馬!

春天_小學生六年級作文15

　　有一個人，她是我們幼年時的依賴，青年時的陪伴，中年時的牽掛，老年時的懷念。她一直默默地關注著我們，默默地為我們操勞，默默地教育著我們，最后默默地黯淡。她有一個美麗而動人的名字母親。

　　兒時的我對母親最深的印象便是不茍言笑，對我要求極為嚴格。我們的關系也不是特別親熱，每次我都喜歡坐在爸爸的膝頭撒嬌。這種僵局一直持續到那個早晨。

　　那是一個冬天的早晨，我裹著厚厚的.棉被正在呼呼大睡。起床了！我睡得正香，一聲如驚雷般的聲音炸醒了我，震著我的耳膜。我不由得打了個激靈，一個鯉魚打挺坐了起來。我揉了揉惺忪的雙眼，睡意濃濃地打了個長長的哈欠，看見媽媽站在床頭。這么大聲干嘛，上學要遲到了嗎？沒有，現在才六點多鐘……我不等媽媽說玩，只聽到六點多鐘，便又咕咚一聲倒了下去，才六點多就叫我，上學不是八點嘛！不行，現在必須要起來。媽媽一把掀開了我的被子，一日之計在于晨，早晨的時間很寶貴，哪能就這么‘睡’掉了？無奈，我只好慢騰騰地爬起來，慢騰騰地穿好衣服，慢騰騰地走到客廳。

　　媽媽遞給我一本《論語》，示意我到院子里去晨讀。我無精打采地接過書，慢慢地打開門，寒風呼啦啦地灌了進來。

　　我深吸一口氣，開始朗讀。北風凍紅了我的手指和臉頰，我讀得有氣無力，心中充滿了對媽媽的抱怨。大冷天，讀什么書啊……我小聲地嘟囔著。

　　讀著讀著，我仿佛感覺身后有一股灼熱的目光在注視著我。回眸，透過巨大的玻璃窗，我看見媽媽正站在屋里，凝視注視著我，目光里有期許，有欣慰，有憐愛，更多的是一種被稱為母愛的溫暖的情感。

　　晨讀很快結束了，我走進了溫暖的客廳，發現餐桌上早已擺滿了各式各樣我愛吃的早餐。讀書讀到現在，餓了吧？小臉都凍紅了！媽媽走了過來，揉著我的臉蛋兒，無比憐愛地說。媽，你的手……我盯著媽媽那只通紅的右手，問道。哦，剛才端米粥時不小心燙了一下……媽媽輕描淡寫地一帶而過，快吃吧，要不就涼了！我坐了下來，端起晶瑩的小米粥，蒸騰的熱氣模糊了我的眼。在那個寒冷的冬日早晨，我突然感到前所未有的溫暖，仿佛穿越了皚皚白雪，來到了春天。

　　媽媽對我的愛，雖說有別于臨行密密縫，意恐遲遲歸的慈愛，但誰又敢說它不是母愛的一種？母愛有一種神奇的力量，可以幫助處在人生冬季時的我們，把冬天轉化為溫暖的春天。

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