小英雄林浩作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小英雄林浩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小英雄林浩作文1

　　你還記得嗎？臉上，擦傷的痕跡依然很清晰；頭頂上的一個雞蛋大小的痕跡，頭發(fā)還沒有長出來。眼前這個虎頭虎腦的小男孩，就是救了兩名同學(xué)的.小英雄—林浩，我想他應(yīng)該是在我們心中百折不撓的小英雄對吧！

　　當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的那一刻，林浩他們班正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛好跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地上。那個同學(xué)壓在林浩的背上，使林浩怎么都動不了。當(dāng)時，垮下來的樓板下，有一個女生在哭，林浩就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。唱完后，女生就不哭了。后來，林浩使勁爬，使勁爬，終于出來了。逃出來的林浩，并沒有跑開，而是去救還壓在里面的同學(xué)，爬出來后，林浩看到一個男生壓在下面，林浩就爬過去，使勁扯，把男生扯出來，然后交到校長那兒，校長又把男生交給他媽媽背走了。后來，林浩又爬回去，把一個暈倒在走廊上的女生背出來，交給了校長，她也被父母背走了。

　　林浩救人時的情景真驚險，林浩的愛國精神真?zhèn)ゴ螅�我會牢牢的記在心中�?/p>

小英雄林浩作文2

　　今天下午，我們懷著激動的心情觀看了《抗震救災(zāi)小英雄頒獎晚會》，其中我認(rèn)識了滿臉笑容的林浩、徙手救人的馬健、奮發(fā)向上的.可樂男孩。其中，我最敬佩的小英雄是林浩。

　　地震發(fā)生的那一刻，林浩正走在教學(xué)樓的走廊里，他被從上面滑落的兩名同學(xué)砸倒在地。作為班長，在被埋廢墟時，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶，緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個多小時，安全撤離到都江堰。

　　所以我們以后要學(xué)習(xí)林浩那種面對危險勇于克服困難，不畏艱難，舍已救人，時刻想著別人的精神。

小英雄林浩作文3

　　我喜歡的小英雄有很多很多，有小兵張嘎，王二小，賴寧……

　　我最喜歡的就是林浩了。他是四川省汶川縣的二年級學(xué)生。在汶川大地震發(fā)生時，小林浩被壓在廢墟之下。經(jīng)過兩個小時的掙扎，小林浩終于自救成功。爬出廢墟。小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌地逃離，而是返回廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來，交給了校長。

　　當(dāng)有人問九歲的小林浩為什么要去救人，他平靜地說：“因為我是班長，如果其他同學(xué)都沒有了，要我這個班長有什么用呢？”

　　在北京奧運會開幕式上，旗手姚明的身旁走著另外一位小旗手——來自地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀小學(xué)的小學(xué)生林浩。他的頭上，還有地震帶來的`傷痕。

　　小林浩，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)你舍己救人的品質(zhì)，做一個對人民、對社會、對國家有用的人才。

【小英雄林浩作文】相關(guān)文章：

小英雄林浩作文11-06

小英雄林浩作文3篇01-12

寫給林浩小朋友的信12-03

寫給林浩小朋友的信04-18

抗震救災(zāi)英雄少年事跡：9歲林浩：“因為我是班長！”11-03

給林浩的一封信11-22

寫給林浩小朋友的信通用03-08

寫給林浩小朋友的信5篇12-03

寫給林浩小朋友的信(5篇)12-04