大班開學迎新活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的大班開學迎新活動方案，希望能夠幫助到大家。

大班開學迎新活動方案1

　　一、活動目的：

　　開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩定情緒.

　　二、活動時間：

　　20xx年9月12下午

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場

　　四、活動對象：

　　全園師生

　　五、活動準備：

　　(1)場地的`布置：橫幅“xxxx幼兒園開學典禮”現場環境要有喜慶的氣氛(彩旗)

　　(2)音響設備(話筒)整個典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶

　　(3)、幼兒園全體員工必須穿園服。(幼兒有園服的穿園服)班級按區域就坐

　　六、人員安排：

　　總體策劃人：xxxx

　　教師主持人：xx

　　大合唱調動人：xxxx

　　道具音響：xxxx

　　現場秩序管理：各班級2位教師

　　園安全工作：xxxx

　　七、活動流程

　　(一)開學典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場。

　　(二)主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)

　　(三)升國旗儀式

　　(四)園長發言

　　(五)教師發言

　　(六)幼兒發言(學前班)

　　(七)師生同樂節目表演，大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演

　　1、學前班：團體操

　　2、朵班：詩歌朗誦

　　3.、蒙氏大班組：大合唱

　　(八)大班哥哥姐姐為小班幼兒發小紅花

　　八、開學典禮活動結束

大班開學迎新活動方案2

　　在我們的共同期盼中，我們倍感交集地迎來了嶄新的20xx年，迎來了大班下學期的集體生活，那也將是孩子們在幼兒園度過的最后一學期了，所以在我們心里多了一份依依不舍之情，但我們心里更多的是對孩子們的祝愿與美好的愿望，希望孩子們在新的一年、新的學期里健康天天、快樂天天！在父母的關愛中幸福地成長！在老師的關懷、引導下茁壯成長、習得更多的知識與養成更多良好的'習慣、品德等！在同伴的友好陪伴下開心成長！或許很多小朋友都還在享受新春佳節、寒假所帶給我們的無窮歡樂！在喜悅與快樂之間徘徊！而為了能讓孩子盡快、重新步入集體生活的軌道，恢復各方面的常規，感受新學期的到來，經過量方面的考慮我們為幼兒安排了以下新學期第一天的迎新活動方案。

　　活動目標:

　　材料

　　9:00-9:20

　　(上午)

　　本班課室

　　談話活動：

　　《快樂的新年之旅》

　　通過活動讓幼兒談談假期生活的情況，說說在假期都做了哪些有趣的事，去了哪些好玩地方等，發展幼兒的口語表達能力。

　　可請家長協助我們讓幼兒把過春節的照片帶回園。

　　9:30-9:50

　　(上午)

　　本班課室

　　個人才藝表演

　　培養幼兒的表演欲，引導其大方地在集體眼前展現自己，增強自信心。

　　請家長協助我們輔導幼兒預備一個表演的節目。

　　10:00-11:00

　　(上午)

　　園內

　　戶外活動:頂氣球

　　引導幼兒快樂地體驗幼兒園集體生活、游戲的快樂和童趣！

　　氣球若干

　　3:30-4:00

　　(下午)

　　本班課室

　　幼兒吃喝同樂會

　　通過共同分享食品增進幼兒間的情感。培養幼兒大方、能與人和睦相處。感受新年的開心、愉快的心情。

　　幼兒自備零食

　　備注：

　　1、請家長在假期里協助我們引導幼兒學會使用一些簡單的祝愿話語、幫助孩子用照片的情勢記錄春節里的趣聞、預備一個簡單的才藝表演項目等，便于開學當天孩子與伙伴們分享交換。

　　2、為了讓幼兒感受與同伴在一起的快樂，請家長開學當天來園為幼兒預備點食品帶回園與同伴分享。

大班開學迎新活動方案3

　　活動背景：

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說，兒童的安全是一切發展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。

　　又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

　　2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。

　　活動準備：

　　情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

　　活動過程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。

　　生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

　　你們遇到過什么事，當時你是怎樣的`?想過什么辦法解決。

　　讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。

　　2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。

　　(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

　　你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

　　教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

　　3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。

　　“發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

　　4、教師總結。

　　教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。