2022實(shí)習(xí)班主任心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的2022實(shí)習(xí)班主任心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2022實(shí)習(xí)班主任心得體會1
當(dāng)了兩個周見習(xí)班主任的我，從內(nèi)心真正體會到了班主任工作的瑣碎與復(fù)雜。 班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，是聯(lián)系各科教師的紐帶，是全班學(xué)生的精神領(lǐng)袖。要想做好班主任工作沒有愛心、信心和耐心是絕對不行的。因此，一個優(yōu)秀的班主任必須具備高尚的品德、很強(qiáng)的責(zé)任心、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和不斷進(jìn)取的精神。
我見習(xí)期間做得最多的就是幫助老師批改作業(yè)，改了兩個周，對班上的同學(xué)的基本學(xué)習(xí)情況還是有一定的了解，有一個學(xué)生作業(yè)的準(zhǔn)確率不是很高，但是書寫很工整，于是我就多留意了一下他，我想這個孩子做作業(yè)還是挺認(rèn)真的，要是準(zhǔn)確率高一點(diǎn)就好了，于是我把作業(yè)改完了之后就把他叫到我跟前，他像一個犯了錯誤的孩子一樣在我面前低著頭，我摸了一下他的小腦袋，微笑地說：“你的作業(yè)很工整，如果正確率高一點(diǎn)就好了。”他看到作業(yè)本上的“優(yōu)”，即使是個羞澀的小男孩也掩飾不住他激動的心情，接著我問他，作業(yè)時什么原因使他錯那么多，他頓了頓才說不會做，父母不在家，跟著爺爺奶奶，沒有人輔導(dǎo)作業(yè)，又不敢問老師。
聽了他這樣說我終于明白了，原來他是一個有點(diǎn)害羞加內(nèi)向的小男孩。我鼓勵他多去問老師問題，還可以向同學(xué)請教。此刻，我望了一眼回到座位的那個男孩，平時很內(nèi)斂的他，這時就像旗桿似的，坐得筆直，臉上有些疑惑與不解，然而，我還是從他的眼神中捕捉到了興奮與激越，這一切來得太快了，他還沒有從課間的那一剎那中回來……
在后來改作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)那個害羞的小男生作業(yè)慢慢在進(jìn)步，并且每次都會對我笑。噢，我對他做了什么？猛然間，我仿佛看到了他那帶著期盼的眼神了，仿佛一下子明白他所有的含義……這份作業(yè)好沉，這是一個孩子用“心”寫的，一個簡單的對錯符號只能來判斷作業(yè)的正誤，而面對一份真正有質(zhì)量的、蘊(yùn)涵著特別價值的作業(yè)，必須以自己的一顆真誠的“心”去發(fā)現(xiàn)、去觸摸、去呵護(hù)……因?yàn)槎昧�，所以也特別珍惜，我在他的作業(yè)本上工工整整寫上了一個“優(yōu)”，蓋上了三顆鮮紅的“星”，還特意畫上一張遲到的笑臉。
這件事對我觸動很大，作為班主任我們一定要樹立正確的學(xué)生觀，學(xué)生都是可教育可塑造的。我們不能用一成不變的老眼光看學(xué)生，而應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要注意到學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步。
關(guān)愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而放棄一個學(xué)生無異于毀掉一個學(xué)生。作為一名老師，要熱愛自己的工作，熱愛自己的學(xué)生，好學(xué)生需要關(guān)愛，但那些有缺點(diǎn)、有問題的落后學(xué)生更需要我們關(guān)愛，教育就是播種愛，一名好老師應(yīng)該關(guān)注到班級的各個角落，不讓任何一個學(xué)生掉隊。
在班主任工作中，要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，引領(lǐng)學(xué)生心靈的成長。愛心換真心，學(xué)生就會向你敞開心扉，你還有什么工作做不通的.呢？班主任工作要適合學(xué)生的心理需求，適應(yīng)日益變化的社會生活與當(dāng)代青少年的心理特征和思維方式，只有達(dá)到學(xué)生心理需要才能觸動學(xué)生心理，教育創(chuàng)新的機(jī)會也隨處都有，讓我們的教學(xué)工作每天都充滿創(chuàng)造，在自我超越中我們才會感到幸福。
作為教育工作者，作為班主任應(yīng)以賞識的眼光和心態(tài)看待每一個學(xué)生和每一個孩子，使他們找到好孩子的感覺。也正由于有了老師對他的信任、尊重、理解、激勵、寬容和提醒，才使他找回了自信。讓每一個學(xué)生都健康向上地成長、快樂地學(xué)習(xí)。
熱愛學(xué)生是教師的天職，那遠(yuǎn)比淵博的知識更重要，得到老師的關(guān)愛，是每個孩子的心愿，它會鼓勵、鞭策孩子，大大推動學(xué)生的成長和進(jìn)步。每一個孩子都是獨(dú)一無二的，他們都會很優(yōu)秀，只是需要我們耐心的了解和正確的引導(dǎo)。每一個學(xué)生，都像天空中的星星，有的燦爛耀眼，有的光彩暗淡。那些光彩暗淡的，可能是由于我們離它太遠(yuǎn)，如果我們離它近些，多關(guān)心他們些，那么他們就會更好。
2022實(shí)習(xí)班主任心得體會2
班主任是一個班級的主要管理者。班主任要管理好一個班級，需要做大量深入細(xì)致的工作，借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一個好的班級對每個學(xué)生的健康發(fā)展起著重要的作用。
第一，建立平等和諧的師生關(guān)系
平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石。只有在簡單自然的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生才能積極思考，敢于思考，敢于說話，敢于提問，敢于表達(dá)。教師應(yīng)該尊重、信任和愛每一個學(xué)生，滿足學(xué)生的表達(dá)欲望，恰當(dāng)合理地使用語言、眼神和動作來激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。當(dāng)學(xué)生犯錯或故意“搗亂”時，我用眼睛提出建議，用親切的語氣給予批評指正;當(dāng)學(xué)生的想法或表演不恰當(dāng)或不完美時，我首先帶著意圖肯定他們的主動性，讓學(xué)生感到專注，激發(fā)他們的表演熱情。
第二，樹立服務(wù)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
教育家葉圣陶老師說：“什么是教育，簡單來說就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣�！白鳛橐幻處煟菍W(xué)生成長的向?qū)�，不僅要向?qū)W生傳授知識，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為他們的健康成長奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。一個班幾十個學(xué)生，性格特點(diǎn)不同，愛好不同，家庭教育不同。如何把他們培養(yǎng)成有理想有道德有文化有紀(jì)律的.新一代?如何讓這些孩子在人生的道路上有一個好的開始?我覺得空著手說教是沒用的。重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過生動活潑的教育形式，熱情地引導(dǎo)他們。
第三，認(rèn)真支持學(xué)生進(jìn)入人生旅程
班主任除了全面關(guān)愛每一個學(xué)生之外，還應(yīng)該對那些固執(zhí)的學(xué)生給予更多的細(xì)心支持，發(fā)現(xiàn)他們的長處，積極引導(dǎo)，讓他們克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我盡量采用冷處理，盡量少攪動他們調(diào)皮搗蛋的神經(jīng)，不采用打磨的方法。老師只能從正面帶領(lǐng)他們從調(diào)皮到可愛的軌跡。調(diào)皮的學(xué)生被父母慣壞了，上學(xué)時還是有壞習(xí)慣。他們上課不聽課，下課打架。真的很難在他身上找到優(yōu)勢。但其中總會有亮點(diǎn)。我會一找到一點(diǎn)點(diǎn)就表揚(yáng)他們，鼓勵他克服缺點(diǎn)，努力做一個可愛的好學(xué)生。
第四，平等對待每個學(xué)生
班主任往往是學(xué)生心目中最重要的榜樣。老師的一言一行，一舉一動，以及一些處理班級事務(wù)的方法，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以班主任要平等對待每一個學(xué)生，尤其是資優(yōu)生和學(xué)困生，讓他們覺得老師對每一個學(xué)生都是公平的。用愛澆灌心靈之花，只有平等地愛每一個學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和愛，要關(guān)心被遺忘的學(xué)困生，用愛激發(fā)他們的動力，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自己。要把一個后進(jìn)生變成一個有天賦的學(xué)生，我們應(yīng)該用老師的愛來強(qiáng)化他們。所以作為班主任，一定要有一顆平常心。
以上是我在班主任工作中的一些體會。古語云：“他山之石，可以攻玉�！弊鳛榘嘀魅危y免會遇到一些“硬石”，但如何把它們雕琢成能大放異彩的玉石，需要“匠人”精心雕琢。所以，我會繼續(xù)，努力，讓班主任的工作更加完美，用我的愛和熱情擊中幼稚的心，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，成為一名優(yōu)秀的班主任!
2022實(shí)習(xí)班主任心得體會3
實(shí)習(xí)期間，還擔(dān)任了七年級三班的實(shí)習(xí)班主任，認(rèn)真做好班級管理工作。
首先，七年級一入學(xué)便跟著七年級三班一塊兒參與軍訓(xùn)，并且開始了解每位學(xué)生的特點(diǎn)，也不時的對學(xué)生們進(jìn)行教育和鼓勵，和學(xué)生一塊兒體驗(yàn)軍訓(xùn)生活的酸甜苦辣。透過軍訓(xùn)，磨礪了學(xué)生們的意志，也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神。這期間，我和他們的感情也增進(jìn)了不少。
軍訓(xùn)之后，就開始正常上課，這時候按照他們的性格、年齡、入學(xué)成績進(jìn)行分組，選出小組長，制定小組口號，小組目標(biāo)，緊之后就是評選班干部，采用公共選舉的辦法評選班干部，以做公平公正，選出班干部之后，就開始制定班規(guī)，也就是班級規(guī)章制度，正所謂無規(guī)矩不成方圓，管理班級也一樣，也需要學(xué)生去遵守規(guī)則。
每周都會召開班會，強(qiáng)調(diào)一周內(nèi)出現(xiàn)的問題，以及解決問題的措施，定時也會鼓勵表揚(yáng)他們。空閑的是時間，我會勤去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也會向班干部了解班內(nèi)的狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。我也參與并組織召開了一次家長會，根據(jù)學(xué)生們近期的學(xué)習(xí)狀況，紀(jì)律，生活狀況匯報給家長，也強(qiáng)調(diào)了一些家長和老師如何共同管理學(xué)生的方法，也和個別家長進(jìn)行了交流，了解學(xué)生的`狀況。
我還會利用課余時間進(jìn)行關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的教育調(diào)研工作，我會隨時抽些學(xué)生來辦公室，了解一下他們近階段的學(xué)習(xí)狀況，以及他們的心理問題，也包括自己對此刻校園教育理念的評價以及自己期望的教育模式等問題，這些調(diào)研活動的好處在于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，然后根據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整教學(xué)，探索真正適合學(xué)生的教育方法。
最后組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)計劃。
2022實(shí)習(xí)班主任心得體會4
光陰似箭，日月如梭，為期四個月的實(shí)習(xí)將要劃上圓滿的句號。回首這些日子里，這段實(shí)習(xí)充滿了苦、辣、酸、甜，也充滿了喜怒哀樂。經(jīng)過這幾個多月的學(xué)習(xí)、工作，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。
讓我收獲最大的是，通過班主任實(shí)習(xí)，使我對中學(xué)生有了更為恰當(dāng)?shù)牧私�，對班主任工作有了更為真�?shí)的`體驗(yàn)，鍛煉了我對問題的協(xié)調(diào)、組織能力。我在負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的情況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好學(xué)生的思想工作的同時，還加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系等。在實(shí)習(xí)中，我能以身作則，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，也關(guān)注學(xué)生的生活狀況。課下與學(xué)生積極交流，拉近與學(xué)生的關(guān)系，取得學(xué)生們的信任。更是利用晚自習(xí)的時間，適當(dāng)?shù)亟o一些學(xué)生學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。班主任的工作是一件很不容易的事情，通過對班主任的實(shí)習(xí)，讓我真正明白作為教師職業(yè)的崇高與偉大。
實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做的很好�？偟膩碚f，我的這次實(shí)習(xí)是勝利的，是成功的。通過實(shí)踐，同學(xué)學(xué)到了豐富的知識與寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理才能，無論我日后是否擔(dān)任教師工作，這都將是我人生路上的一筆寶貴財富！在另一方面，我在湘中科技學(xué)校為中文系、為學(xué)院贏得了肯定與贊揚(yáng)。
2022實(shí)習(xí)班主任心得體會5
時間過得真快，突然__級學(xué)生都已經(jīng)大三了。回顧近三年班主任的工作，感觸良多。三年來，看著自己的學(xué)生成長，變得越來越懂事，知道學(xué)習(xí)的重要性，我感到無比欣慰。我要感謝我的學(xué)生。你讓我在工作中感受到成長的喜悅。你讓我找到了當(dāng)老師的快樂。感謝學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。你認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我以身作則的力量，讓我深深感受到班主任工作的榮耀和重要性。
班主任的日常工作與學(xué)校學(xué)生管理相結(jié)合，或者說是學(xué)校學(xué)生管理的具體實(shí)施。因此，班主任應(yīng)密切配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生的約束力，落實(shí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的日常學(xué)生管理制度。這些工作的實(shí)施填滿了班主任的全部工作。班主任的工作看似瑣碎，其實(shí)是一個整體，一個系統(tǒng)。這個系統(tǒng)中有一些相互關(guān)聯(lián)的核心元素。只有抓住這些核心要素，才能使我們班主任的工作更加有效、專業(yè)、優(yōu)秀。為了今后做得更好，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，我將這三年的工作總結(jié)如下：
一、班干部的選拔和培養(yǎng)：
大一入學(xué)第一天，我告訴所有想當(dāng)班干部的同學(xué)(包括班長、學(xué)習(xí)委員、文學(xué)委員、組織委員、生活委員)可以和我一起報名，然后我組織所有同學(xué)在報名的同學(xué)中投票選班干部。每個學(xué)年開始，我都會組織投票，挑選能力強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)班長，幫助班長成立班委。
為了保證每年獎學(xué)金和助學(xué)金評審的公平和公正，我通過投票的方式從每班中選出5人組成評審組，拿到評審結(jié)果后提交給我評審，力求公平和公正。
二、思想安全教育：
思想安全工作是班主任的首要工作，決定著班主任工作的成敗。
思想教育方面，我會在每周日晚7：30的班會上向同學(xué)強(qiáng)調(diào)是哪一周，還有幾周期末考試，一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。同時，我會以我?guī)淼耐鶎卯厴I(yè)生為例，告誡學(xué)生們不要因?yàn)檫@四年沒有好好學(xué)習(xí)，拿不到畢業(yè)證而后悔，那時候他們很痛苦。在我看來，成年人比天賦更重要。培養(yǎng)對社會有用的人，使學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極的.團(tuán)隊精神，豐富的文化和科學(xué)知識，健康的身心。所以我經(jīng)常對同學(xué)說，要永遠(yuǎn)感激父母、老師和所有幫助過我的人，努力學(xué)習(xí)文化知識，永遠(yuǎn)記得忠于祖國;對社會的熱愛;真心給朋友;孝順父母;給自己信心，做一個對社會有用的人，這樣才能報答所有為我們付出的人。
在安全教育方面，每次放假前，我都會組織同學(xué)開班會，其中我會向離校的同學(xué)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
1、過馬路時不要闖紅燈。
2、帶上隨身物品，不要在車上睡覺，以免誤站。
3、如果你在回家的路上遇到意想不到的情況，你必須冷靜下來，想辦法向你周圍的人尋求幫助。
4、如果汽車在路上出了故障，導(dǎo)致延誤，你必須打電話給父母。如果父母的電話打不通，打電話給我，我會告訴父母情況。
5、為了學(xué)生在每個假期的安全，學(xué)校要求每個學(xué)生填寫一份“目的地問卷”。為了更好的保證學(xué)生的安全，我要求學(xué)生不僅要填寫回家或離校一欄，還要填寫詳細(xì)地址，比如回家(河南)，這樣即使學(xué)生離校，我也知道他們的具體位置。
6、回學(xué)校一定要開班會，不許遲到。如果有特殊情況(比如晚車故障)，一定要打電話告訴我。
三、日�？记诩o(jì)律等方面。
在日常管理方面，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注重紀(jì)律、衛(wèi)生和公寓。為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我做了以下工作：
1、嚴(yán)格出勤：
我要求所有學(xué)生提前5分鐘到教室，作為班主任，我要帶頭，所以我每天提前30分鐘到教室。下課鈴響后，我會讓各班班長點(diǎn)名，把還沒到的同學(xué)名單給我。我會根據(jù)名單叫學(xué)生去上課。如果打不通電話，我會讓住在同一個宿舍的同學(xué)去找學(xué)生。遇到無故曠課留在宿舍的同學(xué)，我會親自去宿舍勸同學(xué)回來上課。雖然樓層很高(男生一般在四樓、五樓、六樓)，對我來說有點(diǎn)難，但是幫助迷途知返的同學(xué)的解脫，讓疲憊消失的無影無蹤。
2、嚴(yán)格掌握課堂紀(jì)律
學(xué)生上課的時候，我會時不時的去教室查課。為了不影響班主任，我會把不認(rèn)真聽講的同學(xué)的名字記下來，下課后叫他們?nèi)ソ虅?wù)處。上自習(xí)課的時候，我要求學(xué)生安靜的上自習(xí)，不要大聲說話(可以小聲討論問題)。從一開始就要求到位，嚴(yán)格處理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、嚴(yán)格掌握升旗、早操等活動的紀(jì)律
每次活動，我總是要求同學(xué)提前5分鐘到達(dá)。
2022實(shí)習(xí)班主任心得體會6
這個學(xué)期，我有幸獲得了一次到小港村小學(xué)當(dāng)助理班主任的機(jī)會，這應(yīng)該算是我人生中的第一次實(shí)習(xí)，使我深受啟發(fā)。在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察，我深切地感覺到，做一個小學(xué)班主任真的很不容易。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、教學(xué)工作：進(jìn)行趣味教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生專心聽課。
在實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天幫助老師批改學(xué)生的家庭作業(yè)，做到批改后讓學(xué)生及時改錯誤。我們班的學(xué)生很多任課教師都說，紀(jì)律不是很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)也是一般，也很不怎么愛發(fā)言。三年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，上課的時候經(jīng)常都會出現(xiàn)紀(jì)律渙散現(xiàn)象。我所接管的三(4)班更是如此，聽一些老師說，我們班是全級最調(diào)皮的學(xué)生，那些學(xué)生誰都不怕，只怕班主任，根據(jù)我所了解和觀察，確實(shí)只這樣。因?yàn)槲胰ヂ犓麄冊瓉淼牟皇前嘀魅蔚恼Z文老師上語文課，一聽果然不出所料，紀(jì)律真的不怎么好，除了很多不聽課開小差，還有一兩個同學(xué)經(jīng)常都插嘴，妨礙老師教學(xué)。一開始，我也遇到了其他老師所遇到的問題，但是后來我慢慢意識到他們的'心理，大多是因?yàn)檎n堂枯燥，對老師講的內(nèi)容沒什么興趣，所以上課注意力不集中，也就對老師提的問題不怎么搭理了。根據(jù)這個特點(diǎn)，我在教學(xué)設(shè)計上更多地趨向趣味性，加入了很多猜字謎，玩游戲，當(dāng)小老師等等，更注重運(yùn)用他們喜歡的教學(xué)方式。在語文課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。漸漸地，在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也積極了很多。
二、給予學(xué)生更多的耐心，要公平地對待每一位學(xué)生。
課間的時候，經(jīng)常都會有很多學(xué)生來級室告狀，誰拿了我的筆，誰打了一下我，誰說我的壞話等等，一些無足輕重的小事。剛開始覺得他們好煩，那么小的事情也值得他們，天天地跑來級室告狀。但是我看見那里的老師都很耐心地給每一個同學(xué)來解決他們的小矛盾，覺得真是佩服他們，天天為這些小事來費(fèi)口舌。后來問老師，老師很認(rèn)真地跟我說，這些小事在我們看來是小事，但是在小學(xué)生看來卻不是一件小事。如果他們知道老師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事。聽了老師的話才恍然大悟，看來這些小事真的不小，后來有一些學(xué)生向我告狀的時候，我不再是說：“你不要理他就行了。”這句話了。而是，更詳細(xì)地了解他們之間發(fā)生矛盾的詳細(xì)情況，并公正地給他們判斷誰對誰錯，給他們講一些道理，讓他們心服口服，并要求錯的同學(xué)給另一個同學(xué)道歉。
2022實(shí)習(xí)班主任心得體會7
談起班主任工作，大家一般想到的就是兩個字，苦和累。實(shí)習(xí)這兩個月以來，我們確實(shí)感受到班主任工作的挑戰(zhàn)。
每天早起要管好班級早讀還要清查衛(wèi)生，學(xué)生做操的時候，也要跟著學(xué)生一起跑步做操。學(xué)生吃飯的時候得看著學(xué)生，有沒有插隊的，有沒有不吃飯的。還要給學(xué)生縫衣服，理發(fā)，買東西，既要當(dāng)好保姆，要做好后勤管理，如今大多數(shù)孩子都是獨(dú)苗，難管，個性強(qiáng)又任性還敏感，只有做過班主任的老師，才能真正，體會到班主任的酸甜苦辣，喜怒哀樂。
在做實(shí)習(xí)班主任的這段時間里，跟著我的指導(dǎo)班主任老師，我了解到有時候我們只買學(xué)生作為管理對象，沒有把學(xué)生當(dāng)作班級的主體，忽視了班集體建設(shè)與培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的'關(guān)系。要想做一個，一個輕松一點(diǎn)的班主任，要想做一個能干精干的班主任，就要學(xué)會培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，強(qiáng)化他們的責(zé)任意識。俗話說，一個籬笆三個樁，一個好漢，三個幫。但凡擔(dān)任過班主任的老師都深感班主任工作的艱辛和重要，特別是班級工作管理非常之復(fù)雜，僅靠班主任一人，是難以將班級管理好的，這就需要助手來幫忙。而班干部就是班主任最得力的助手，班主任只要充分發(fā)揮班干部的作用，就能管理好班集體，從而在“偷懶”中生活著快樂著。當(dāng)然，現(xiàn)在的我也還在一步步的摸索挑戰(zhàn)著自己。
班主任工作確實(shí)充滿了挑戰(zhàn)與機(jī)遇，它盡管給我們帶來了諸多煩惱，但同時也會像一面鏡子，映射出你的愛心，奉獻(xiàn)與智慧，使你我享受著極大的幸福感與成就感。
2022實(shí)習(xí)班主任心得體會8
在班主任工作方面，實(shí)習(xí)學(xué)校安排我擔(dān)任七年級三十一班的實(shí)習(xí)班主任工作。所以在實(shí)習(xí)期間我積極主動的與班主任指導(dǎo)老師及七年級各個班主任交流溝通，向他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如何對于班級權(quán)利下放，如何對于學(xué)生進(jìn)行日常生活管理，如何對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，如何增強(qiáng)學(xué)生之間的凝聚力。每位班主任老師管理班級的方式都各不相同，各有各的方式，各有各的風(fēng)格。但無論是何種方式或是各種風(fēng)格，他們都能把班級管理的井然有序，這就著實(shí)的讓我佩服。為了能夠很好的擔(dān)任起實(shí)習(xí)班主任，也為了能夠讓自己的實(shí)習(xí)班主任工作順利進(jìn)行，我利用晚自習(xí)或者課間去輔導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生談心交流，了解學(xué)生情況、班級事務(wù)，了解學(xué)生眼中的我我眼中的學(xué)生。一次次的敞開心扉，一次次的真誠相對，對于我這個實(shí)習(xí)班主任的工作學(xué)生還是認(rèn)可的，他們愿意走近這個實(shí)習(xí)班主任，愿意在有困難問題之時與我這位實(shí)習(xí)班主任一同解決。
實(shí)習(xí)讓我懂得不管你接手一個怎樣的班，班主任都不應(yīng)該對自己班感到失望厭煩，而是要相信自己的學(xué)生是行的，并適時給予表揚(yáng)鼓勵，這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。多在全班面前，多在其他老師面前，表揚(yáng)自己班的優(yōu)點(diǎn)，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。他們會為了做到如老師所說的那樣而加倍努力，最終班風(fēng)會變得好起來。我剛開始實(shí)習(xí)那幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺得紀(jì)律不是很好，于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法。我去問班主任指導(dǎo)老師我們班的紀(jì)律怎樣，她告訴我，其實(shí)不會很差，只要我敢管，并且管得有道理，學(xué)生會服我的。我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法，多專心發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)，并堅信我們班是很不錯的。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學(xué)生偶然的搗亂，以及他們的錯誤。同時不忘真心地關(guān)心大家，對我們共同努力得來的成績及時表揚(yáng)。慢慢我覺得我們班很可愛，很有特點(diǎn)。結(jié)果事實(shí)證明我們的班級真的是一個優(yōu)秀的班級，在期中考試之時我們班的成績和第一次月考的成績相比真的有很大的進(jìn)步。
這半年的實(shí)習(xí)生活不僅讓我在教學(xué)能力和班主任工作方面有了很大的進(jìn)步，讓我覺得還很珍貴的還有與學(xué)生之間珍貴的情感。在上課時我?guī)Ыo了學(xué)生一些新鮮的`體驗(yàn)，例如上課都精心預(yù)備了課件，他們都很喜歡。上體育課，我和學(xué)生一起踢毽子，教他們圍成一圈來踢的玩法，大家覺得新鮮又好玩，非常有趣，于是他們愿意和我分享屬于他們的快樂。對已他們喜歡玩的跳大繩，我雖然沒有玩過，但也鼓起勇氣和大家一起玩。從不會玩到會跳幾次，學(xué)生覺得老師很親切。課余時間我還和學(xué)生打乒乓球，彼此加深了了解，也增進(jìn)了感情。半年時間的相處，讓我和學(xué)生有了很深厚的情感。我不是他們?nèi)松械牡谝晃焕蠋�，但是他們是我們�(nèi)松械牡谝慌鷮W(xué)生，于我而言，與他們相處的日子更為珍貴，與他們一起學(xué)習(xí)生活的記憶更為重要。
半年的充分鍛煉使我成熟了許多，深入的交流使我更加理智。短暫而充實(shí)的半年教學(xué)生活，使我學(xué)到的不僅是單純的教學(xué)技能，還有為人處世的方法。我在這里得到了提升，得到了鍛煉，我會將在這次實(shí)習(xí)過程中得到的經(jīng)歷、收獲化作一股動力激勵自己去努力進(jìn)取、拼搏奉獻(xiàn)!實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對我們來說是都一次非常有益的磨練和嘗試。頂崗實(shí)習(xí)是一次磨練意識，鍛煉能力的經(jīng)歷，讓我堅定了對教育事業(yè)的選擇，這是一次成長的經(jīng)歷，也是一次華麗的蛻變。半年的實(shí)習(xí)讓我感悟到很多，突破了很多。這半年的實(shí)習(xí)生活為我以后的工作奠定了很好的基礎(chǔ)，我真心的感謝為此次實(shí)習(xí)，我將把這次難得的彌足珍貴的經(jīng)歷珍藏永久!
2022實(shí)習(xí)班主任心得體會9
稚嫩的蠶蛹幻想著成熟的翩翩舞姿，熟知一層層的剝繭的劇痛與內(nèi)心的煎熬才是蛻變的最美見證，宛如我們的實(shí)習(xí)，是一段成長的故事，一首磨煉的樂曲，一段永恒的記憶。
歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已經(jīng)過去了一大半，在這兩個月的實(shí)習(xí)時間里，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多。剛來的時候，對這里的一切都不熟悉，從大學(xué)生活的閑適愜意一下就過渡到高中生活的忙碌充實(shí)。實(shí)習(xí)從一開始是聽課，然后是備課，然后是講課。
基本上是每節(jié)課都去聽，而我也會利用其它的時間，去聽其它老師的課，因?yàn)檫@些老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)，非常敬業(yè)的，講課也是一級棒的。去聽老師怎么把一個問題講清楚，邊聽邊思考，如果是我的話，我會怎么講，會像老師講的那樣深入，那樣過渡自然呢？進(jìn)而積累經(jīng)驗(yàn)，不光是教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，還有課堂的掌控程度，與學(xué)生的互動交流等等。
聽課一段時間后就開始備課，備課的過程中真正體會到了作為一個老師真的很不容易，要想上好一節(jié)課，備課非常關(guān)鍵，會考慮各種因素，考慮學(xué)生的接受程度，認(rèn)知程度等等，同時也意識到，作為一個老師身上擔(dān)的責(zé)任是很重大的。
還記得自己第一次上課的`時候，感覺既激動，又緊張，上課的時候覺得感覺蠻好，同時也覺得當(dāng)老師不是原來想象的那么輕松，站在講臺上，一講就是幾節(jié)課，感覺真的挺累的，嗓子有點(diǎn)受不了，也體會到了作為一個老師的那種特有的成就感，給學(xué)生傳去知識的那種滿足感。
在實(shí)習(xí)的時候擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任，每天都去班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和學(xué)生們聊各方面，學(xué)習(xí)方面，生活方面等等，看著他們就像是看到以前的我們一樣�，F(xiàn)在覺得高中其實(shí)是一生中最最專注，最最充實(shí)的時候……
實(shí)習(xí)還有一段時間就結(jié)束了，我想過了很多年，我會依然記得這段難忘的時光，這段在成為正式老師之前的美好時光。
2022實(shí)習(xí)班主任心得體會10
在實(shí)習(xí)的過程中，我鍛煉了一種全新的技能，那就是副班主任的管理技能。
在實(shí)習(xí)初期，我向高一的主任申請了實(shí)習(xí)班主任的工作，我擔(dān)任了高一三班的副班主任，因此我的生活中多了一份職責(zé)，我會負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的按時進(jìn)班狀況自己衛(wèi)生打掃狀況，督促學(xué)生安靜的上自習(xí)。我原本以為班主任的`工作很簡單，自從實(shí)踐之后，我才發(fā)現(xiàn)，原先看似簡單的工作要堅持下來需要很大的毅力。除了這些事情，我還會到班主任辦公室?guī)兔Π嘀魅巫鲆恍┪夷軌蛄λ芗暗氖虑�，同時也利用與班主任呆在一齊干活的這一點(diǎn)時間，向她“取經(jīng)”，比如：怎樣樣建設(shè)好班級的班干部隊伍，怎樣才能制定完善實(shí)用有效的班規(guī)制度，如何發(fā)揮小組長制度，如何處理班主任與學(xué)生的關(guān)系，如何有效地加強(qiáng)對學(xué)生的管理等等各種問題。班主任工作指導(dǎo)老師也十分熱心地回答我們的疑惑，并與我一齊分享她建設(shè)班級的經(jīng)驗(yàn)等，從我們彼此的溝通交流中，在班主任工作方面我至少是間接地積累了很多的知識經(jīng)驗(yàn)，期望在未來的班主任一職中能少走許多彎路，也期望我繼續(xù)努力爭取成為未來的一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)班主任。
對學(xué)生的教育，尤其要側(cè)重對學(xué)生的德育教育，為了能夠全面了解學(xué)生，取得我會協(xié)助班主任組織主題班會和課外活動，透過主題班會和課外活動，能夠全方位的了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，以此為入手點(diǎn)去管理學(xué)生。體現(xiàn)了發(fā)揚(yáng)用心因素，克服消極因素的德育教育原則。透過活動，我和學(xué)生都相互了解，我也取得了學(xué)生的信任，學(xué)生也很愿意和我聊天。在不到兩周的時間里，我和學(xué)生之間已經(jīng)建立了信任及感情，很多事情都比較好處理了，但是我在做任何事的時候都很堅持我的原則：“工作時間要認(rèn)真嚴(yán)肅，娛樂時間就要幽默風(fēng)趣”，因此，我的各項(xiàng)工作都能順利高效地完成，而且也不引起學(xué)生的反感。
從這幾個月的努力工作中，我取得了十分大的進(jìn)步，我此刻已經(jīng)明白對什么樣的學(xué)生該采取什么樣的方式去教育才有效、怎樣管理班級、怎樣去組織班會等等。我已經(jīng)從一個零經(jīng)驗(yàn)者已經(jīng)發(fā)展成為能夠有自己的想法、措施，能靠自己觀察發(fā)現(xiàn)問題，自主解決問題的人，但是我進(jìn)步的空間還很大，我不會停止進(jìn)步的腳步。生命不息，奮斗不止。
2022實(shí)習(xí)班主任心得體會11
光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,一個月愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了，在這一個月里，不管在和老師的相處、同學(xué)的相處和課堂管理、教學(xué)設(shè)計上我都有了很大的提高。更讓我感受更深的是一個月班主任工作。下面是我實(shí)習(xí)期間的體會：
一：我與學(xué)生
第一天到南寧中南理工學(xué)校，同學(xué)們在上實(shí)操課，班主任馬乃慶老師招呼同學(xué)們過來，簡單向同學(xué)們介紹了我們并讓我們和同學(xué)們說說話。簡略地自我介紹了一下，同學(xué)們禮貌地鼓掌了，接著又回到他們的實(shí)操課中。第一天，我有種打攪了同學(xué)們的感覺，看到全班同學(xué)都是男生，感覺有點(diǎn)害怕管理不好他們。以后幾天我每天都在7：30前到操場去看同學(xué)們做早操，學(xué)生們用一種陌生好奇的眼光看著我，我也很少和班主任話其他老師聊天，我開始有點(diǎn)不知所措，發(fā)現(xiàn)自己就像一個身處鬧市卻無人理睬的人。
一開始，我不敢把他們管得很嚴(yán)格，怕同學(xué)們一下子討厭我，因?yàn)檫@個年齡的學(xué)生逆反心理特強(qiáng)，吃軟不吃硬，所以我批評學(xué)生時都是引導(dǎo)式，反問式，讓他們自己說出自己所犯的錯誤。不過，我管理的的自習(xí)課上，對紀(jì)律上的要求已經(jīng)比任何一個老師都要嚴(yán)明。課堂上同學(xué)們安靜了，可是課后大多數(shù)同學(xué)也不喜歡和我談話了，我還是給同學(xué)們留下了“兇巴巴”的形象。值得欣慰的是，那些比較愛學(xué)習(xí)的學(xué)生說很喜歡我去管他們的自習(xí)紀(jì)律。我多么希望我們班那些震天無所事事的學(xué)生能努力一點(diǎn)啊，所以有時候忍不住又和他們談?wù)勅松蟮览�，談努力的重要性，同學(xué)們也知道老師苦口婆心也是為了他們，但是他們就是不想輕易聽老師的，他們就是喜歡我和他們嘮嘮叨叨，有時候嘴巴上答應(yīng)我好好看書了，看不到十分鐘有開小差了。
慢慢和同學(xué)們相處下來，才知道其實(shí)我們班大多數(shù)同學(xué)還是很喜歡我去管他們的，特別是在他們練習(xí)體操的時候，幾乎所有同學(xué)都很認(rèn)真地跟著練，那時候感覺他們真的好可愛。班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在一天天變好。
二、我與我的老師
班主任上《發(fā)動機(jī)》，是我們班的專業(yè)課，一般我都在后面聽課，并管理班級課堂紀(jì)律。班主任馬老師對同學(xué)們很放松，所以同學(xué)們無論是課外還是課堂都稱呼他“馬哥”，他一到教師，教師就很熱鬧了。課后和同學(xué)們聊天時卻有很多同學(xué)說因?yàn)榻淌姨�，想學(xué)習(xí)學(xué)不下……所以我當(dāng)面想馬老師提出希望他管理嚴(yán)格一點(diǎn)的建議，班主任答應(yīng)了，可是本性難移，他還是能接受同學(xué)們沒大沒小的樣子。我對班主任有些無奈，但是還是積極主動地和他交流，也能做到主動向他找事做，盡量讓我們達(dá)成共識，班主任也很配合我的.工作安排，在心底一直感謝他。
專業(yè)指導(dǎo)老師黃錦全很友好，對我們實(shí)習(xí)老師很關(guān)心，他盡己所能給我們給與最大的支持和幫助，面對專業(yè)指導(dǎo)老師，我們只怕自己做不好而讓他失望。所以我們也很用心聽取知道老師給我們的建議。
三、我的主題班會
班主任實(shí)習(xí)有一個很重要的任務(wù)就是開一個成功的主題班會。所以從接手班主任工作開始我就著手準(zhǔn)備主題班會了。針對我們班籃球比賽大部分同學(xué)不積極參與的情況，我決定以“團(tuán)結(jié)協(xié)作”為主題給同學(xué)們開一個主題班會。我引用了微軟、沃爾瑪?shù)韧瑢W(xué)們知道的大公司和一些哲理小故事循循善誘，同學(xué)們聽得很認(rèn)真。平時那么愛搗蛋的他們第一次如此認(rèn)真的聽著我的分析，第一次沒有吵著要下課，甚至我講完了還有同學(xué)要求老師說多點(diǎn)。我不知道這是否算是一次成功的班會，但是班里參加第二次球賽的時候班級氛圍確實(shí)好了不少。看到同學(xué)們一天天在進(jìn)步，我真的感到很欣慰。
我的實(shí)習(xí)班主任工作很快就要進(jìn)入尾聲了，當(dāng)我對學(xué)生說我準(zhǔn)備走了的時候;當(dāng)學(xué)生們紛紛地問：“老師，你為什么不多呆一個月再走啊?”“老師，我們元旦晚會時你會不會來看啊?甚至還有同學(xué)跑到學(xué)校教務(wù)處和校領(lǐng)導(dǎo)說不要讓我們走……我忽然發(fā)現(xiàn)原來我已經(jīng)融入到這樣一個集體之中，一股莫名的軟軟的東西涌上我的心頭。短短的一個月，使我學(xué)會怎樣去當(dāng)一個好老師、好班主任;學(xué)會如何用真誠去和身邊的人相處。所有的這些都將會使我受益終生，相信此次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了我的人生，同時也是我日后成為優(yōu)秀教師的重要經(jīng)驗(yàn)沉淀。我相信將來我能成為一個教學(xué)和管理都很優(yōu)秀的老師。
2022實(shí)習(xí)班主任心得體會12
XX年10月6日——11月16日，我跟隨學(xué)院的院隊到xx一中xx學(xué)校開展了為期40天的教育實(shí)習(xí)活動。在實(shí)習(xí)的六個星期中，我擔(dān)任初二（24）班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。40天的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)。
要管理好一個班級，首先是要較快地了解整個班級的情況。剛開始見習(xí)的時候，班主任并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個班，開始我覺得非常的不解，我覺得他是在為難我們�，F(xiàn)在想想他的做法是正確的，因?yàn)橹挥型ㄟ^自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會有進(jìn)步，有收獲。我們來這里就是學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是一個從不懂到懂得的過程，我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗(yàn)。后來，在跟交流合作中，我大概了解了班里的一些情況。初二（24）班相對于其他的班級有著很大的差異性，因?yàn)檫@個班的每一個成員都是新的。每個人都是這學(xué)期從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來的插班生。所以相對于其他的班級的學(xué)生來說，這個班存在著比較多的問題，個人的矛盾也比較多。盡管是這樣，但我覺得這是對我班主任工作的一個考驗(yàn)。所以了解整個班級的情況，就顯得非常的重要。經(jīng)過我一段時間的認(rèn)真觀察。我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生其實(shí)很聽話，很有個性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請教。接下來我就通過班委了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。為以后的班主任工作打下良好的'基礎(chǔ)。其次，要較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個計劃，在見習(xí)的一周
內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個人，都記下來。這項(xiàng)工作盡管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。因?yàn)樽约喊阉麄兌加浵聛砹恕W(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重。結(jié)果就是學(xué)生也會非常的尊重你，更多的愿意和你交流。從而就達(dá)到了了解學(xué)生的目的。再次，要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，他對班里的一切事物，每一個學(xué)生的特點(diǎn)都了如指掌。加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級工作的方法。同時，在日常生活中發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)于學(xué)生和班級的問題，也可以跟班主任商量和探討。
在實(shí)習(xí)期間，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。在這短短的六個星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的，但是由于學(xué)習(xí)主動性不夠，學(xué)習(xí)方法欠缺。導(dǎo)致了成績上不去。這些學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有部分的調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，我采取了個別教育的方法，在平時加強(qiáng)和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。同時在紀(jì)律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強(qiáng)。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項(xiàng)。這些任務(wù)，其實(shí)每個人都能做好的，就是因?yàn)閭�別同學(xué)的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特別的跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽(yù)感。
開展活動，以學(xué)生為主體，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我和幾位組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂意地參加，玩得很開心。在鍛煉了身體的同時，也給平時緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時也增強(qiáng)了班級的凝聚力。同時我還開展了一次主題班會：“面對挫折，走向成功”。這個主題主要是針對期中考
2022實(shí)習(xí)班主任心得體會13
說實(shí)話，剛開始做這個助理，我是沖著有實(shí)習(xí)經(jīng)歷、工資和空調(diào)房去的。但讓我意想不到的結(jié)果是我卻收獲了不少。
1．凡事預(yù)則立，計劃好明天。每天課上完了之后，我都要翻看明天的課程安排表，確定明天要做的是什么，要帶哪些東西，養(yǎng)成做筆記記錄明天要在講臺上提醒學(xué)員的事項(xiàng)。
2．溝通很重要，表達(dá)清楚更重要。我覺得我最大的缺點(diǎn)就是表達(dá)能力是很差勁，我在宣布完一件事情后，總是有老師誤解我的意思，弄得后來我每次都要發(fā)短信給他們重新說明清楚，后來我真的明白這是我沒把意思表達(dá)清楚，這樣就造成后來的誤解和糾正，這樣花費(fèi)了不少時間去糾正，效率降低了很多。所以在做很多事情盡量有條有理說詳細(xì)，站在聽眾的角度上想象我說的話有沒有歧義，有沒有說明白。
3．我思故我在，積極思考，尋求解決方式。為什么我的死黨們說我蠢萌蠢萌的，因?yàn)楹芏嗍虑槲叶疾辉敢馊ニ伎�，不愿意去搜索，不愿意認(rèn)真地去聽和揣摩，就像她們說的我是一臺“單程式”電腦，反應(yīng)慢且經(jīng)常死機(jī)，我覺得真正的原因是我不愿意去思考，不愿意去深思，加上自己的經(jīng)歷、閱歷和肚子里的學(xué)識都不夠，在對別人說的話沒有進(jìn)行批判地思考，沒有形成自己的見解。
4． 突發(fā)狀況隨時有，要沉著冷靜。我現(xiàn)在知道為什么每次活動都要做應(yīng)急預(yù)案了，這是為未來會出現(xiàn)的問題先想對策，往往突發(fā)狀況很離譜，還要隨機(jī)應(yīng)變。平時的生活積累也很重要，在組織籃球賽的'時候，有一位老師就抽筋了，我當(dāng)時很慌，我想腫么辦，學(xué)校說了不要組織劇烈運(yùn)動，不要出安全問題。幸好當(dāng)場的老師有學(xué)中醫(yī)，給傷員進(jìn)行按摩，說按哪個筋會緩解抽筋。還往老師臉上潑冷水，幸好老師緩過來了。不然真的不知道該腫么辦了，平常的生活常識也是一種智慧，平時多積累。
5． 不夠自信，上臺聲音太小。老師們普遍反應(yīng)我上臺說話的聲音太小，這也是溝通不到位的一個原因。我剛開始為自己辯解，說我本來聲音就小，我后來問了一下我同學(xué)，她說確實(shí)是的，說那天在上大課時我拿著話筒的聲音都很小，但跟死黨們聊天的聲調(diào)卻高了N分貝，頓悟其實(shí)是上臺是還是有緊張，還是有點(diǎn)不自信，有點(diǎn)壓低聲音了，就像唱歌一樣。上臺就得吐字清晰，聲音洪亮，表達(dá)有條有理，有自己的思考。
6．不要小看小事，細(xì)節(jié)決定成敗。就說報銷車費(fèi)來說，我做了一個車費(fèi)報銷表，學(xué)校復(fù)制黏貼錯了，學(xué)校貼錯了，被很多老師指出來錯誤，后來花了很多時間來更正，還有有一些標(biāo)準(zhǔn)報銷的都貼錯了和沒有核實(shí)包車發(fā)票，搞得何老師跑了財務(wù)部幾趟。
7． 改變管理方式。成年人的管理不一樣，他們更多的思考是做這件事情可以給他們帶來什么利益，有利益就值得去做，且每個人有自己的想法，所以驅(qū)動他們積極參與一件事情的動力是這件事可能有對自己有利。
短短8天，得到老師們的肯定我覺得辛苦還是值得的，我會記住這段日子的。我們班還組織了籃球賽和合影，因?yàn)榍捌谠靹莶粔蚝蛯W(xué)員各自有事情，不是所有的學(xué)員都參加了，不過過程還挺順利和開心的，用圖片記載了一些美好的回憶。籃球賽的時候，我放聲地給老師們加油，青春就該這樣，可以瘋狂，充滿激情，是青春的專利，不要讓皺紋刻在心上。
很感謝佳琳妹給我們找了這么好的一個實(shí)踐機(jī)會，也很感謝老師們對我的工作積極配合，和何老師的積極指導(dǎo)和寬容，認(rèn)識到自己很多的不足，還可以有出丑的機(jī)會，也許工作以后就不會再有這種機(jī)會了，一旦錯了，領(lǐng)導(dǎo)不會給你再演練的機(jī)會，痛罵一頓，不再委以重任。享受在武大給的這個平臺、各種不同經(jīng)歷和遇到的各種牛人，我要在兩年畢業(yè)之后，會是一個完全升華的我，我想這是我為什么來武大的原因。身邊的云云，是我的榜樣，她做事非常仔細(xì)認(rèn)真，有計劃。很多時候我都是問她明天要帶什么，群里又有那些通知，她都會詳細(xì)地告訴我。還有她辛辛苦苦給我?guī)У臅秶恰分豢戳艘稽c(diǎn)點(diǎn)，沒有看完，誒，浪費(fèi)你的勞動力了。下一站，出發(fā)，超越自己，會不會也有意想不到的收獲呢?
2022實(shí)習(xí)班主任心得體會14
班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當(dāng)，作為一名班主任要比科任老師花費(fèi)更多的心力，并且有更多的責(zé)任和要求，以下是我這段時間自己的一些體會：
首先，我認(rèn)為作為一名班主任就要以身作則，現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期，作為老師，特別是班主任，他的一舉一動都會直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學(xué)生。例如，要求學(xué)生知錯就改，當(dāng)我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學(xué)生說：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了�！边@樣學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做錯了，能夠主動地找到跟我認(rèn)錯。
其次，要能夠發(fā)掘出學(xué)生言行的閃光點(diǎn)，每個學(xué)生都會有自己的閃光點(diǎn)，或大或小，但是作為一名班主任一定要發(fā)掘出自己學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓他們體會到你的善意的期待和愛，并且能夠激發(fā)他們的潛力，增強(qiáng)他們的自信使他們走向成功。
然后，要發(fā)揮好班干部作用，我認(rèn)為班干部就是老師的小助手，也是同學(xué)們的好朋友，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件，可以使集體有一個“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，更重要的是通過班級工作實(shí)踐提高學(xué)生交際能力，組織能力和獨(dú)立工作能力。如班長全面負(fù)責(zé)班級工作；學(xué)習(xí)委員專項(xiàng)負(fù)責(zé)組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā)；文體委員主持班級各項(xiàng)的'文體活動；生活委員堅持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾。
最后，就是要形成平等和諧的師生關(guān)系，我認(rèn)為平等和諧的師生關(guān)系是課堂教學(xué)的基石。只有在輕松自然的教學(xué)環(huán)境中學(xué)生才能思維活躍，敢想、敢說、敢問、敢于表現(xiàn)自己。才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更樂于學(xué)習(xí)。也能和班主任形成更融洽的關(guān)系。
這樣才能使學(xué)生真正的發(fā)展，使班級更好，也就做到了一名合格的班主任。
2022實(shí)習(xí)班主任心得體會15
時光飛逝，一眨眼，一個多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。清晰地記得9月20日剛到和平中學(xué)，第一次見到古樸的和中，身居高山的和中。來校的第二天，我被安排作為高一(15)班的實(shí)習(xí)班主任。那天是星期二，晚上，在原班主任的帶領(lǐng)下，我和15班的同學(xué)見面了。一進(jìn)教室門口，掌聲如雷般響起，這群“小家伙”對新鮮的事物和新鮮的人總是那么充滿好奇。這就是即將和我相處兩個月的學(xué)生，我的第一批學(xué)生。那晚，我便下定決心，要在一周內(nèi)把他們所有人和名字都記下。
一、班主任心得
1、關(guān)心，記住你的每一個學(xué)生
和學(xué)生見完面后，我向班主任要了15班的名單，座位表和相關(guān)信息。因?yàn)樽槐頉]有打印多的，我便把座位表抄在了自己的工作簿上。和中規(guī)定班主任要在學(xué)生早讀、下午預(yù)備、晚讀前趕到教室，檢查學(xué)生的考勤情況。星期三的早上，我也一早站在了教室門口，15班的學(xué)生很值得表揚(yáng)，一個多月來很少有學(xué)生遲到。早讀和晚讀的時候，我會站在講臺上，對照著我工作簿上的座位表，一個一個地認(rèn)識他們。學(xué)生以為我是在記名，個個低著頭大聲地齊讀課文。過了一個星期，班上的同學(xué)我基本都認(rèn)識了，只是有個別性格很內(nèi)向的學(xué)生，很少和你交流，頭又老是埋得低低的，所以人和名字還是沒辦法對上號。有一天，有個女生請病假，課間我到教室把請假條拿給她，卻拿錯給了她同桌。不久她便寫了周記給我，問我是不是還不認(rèn)識她。那時我很尷尬，同時也深深地感受到學(xué)生需要的關(guān)愛，他們希望老師認(rèn)識他，關(guān)注他，喜歡他，特別是那些性格內(nèi)向的學(xué)生，對這些問題更是敏感。所以，作為班主任，我們一定要記住每個同學(xué)的名字，關(guān)心每一位同學(xué)。
2、周記是師生交流的好方式
說到周記，其實(shí)去實(shí)習(xí)前原班主任并沒有布置學(xué)生寫。是我想多點(diǎn)了解學(xué)生才布置的。學(xué)生在周記里跟我訴說他們的煩惱，比如家庭的，學(xué)校的，個人的;也跟我分享他們的快樂，我都一一給了評語和回復(fù)，我們的周記有點(diǎn)像書信。我覺得，周記既能夠給學(xué)生提供一個傾訴的場所，給他們解壓，又能夠讓我及時地了解他們的心理和思想動態(tài)。通過周記，師生之間可以互相了解彼此并增進(jìn)彼此的感情。
3、班主任要以身作則
作為一名班主任，一定要能夠以身作則。比如說遲到早退問題，如果作為班主任，你自己都老是遲到早退，那你如何要求你的學(xué)生要準(zhǔn)時到校，不能隨便請假呢?還有，對于衛(wèi)生問題，其實(shí)班主任有時親力親為示范一下會比你老是站在一旁指揮好很多。15班負(fù)責(zé)的公地衛(wèi)生是高三教學(xué)樓前面的花圃，每周一和周四都要拔草和掃樹葉。一開始一些男生可能覺得一個大男生蹲下去拔草很丟臉，說了他們好幾次還是站著不肯動手。于是我自己動手拔起草來，和那些女生一起，邊聊天邊拔草，干得很起勁。慢慢地，發(fā)現(xiàn)那幾個男生也圍到我身邊一起拔草，或許他們看到班主任都動手了，自己站在一旁看著更丟臉吧。其實(shí)，勞動是光榮和快樂的，那幾個學(xué)生應(yīng)該體會到了吧。華南師范大學(xué)的校訓(xùn)，“學(xué)高為師，德高為范”意味是那么深長，班主任要做好自身的工作，要有高尚的道德，這樣才能給學(xué)生起到模范帶頭作用。
教育學(xué)生時，不要老是跟他說，你要怎么做或者別人怎么做。好的班主任是學(xué)生的榜樣，示范給學(xué)生看，或者多跟他講講遇到這種情況你是怎么做的，讓他自己去思考，去反省。比如我在我們班開主題班會“暢談人生理想”時，“理想是帆”，“理想是指航燈”這些耳熟能詳?shù)脑捨也]有多說，我給他們談的是我小時候的理想，談我堅持自己理想的動力來自哪里。其實(shí)，學(xué)生對老師是充滿好奇心的，所以老師談自己的故事時，他們會豎著耳朵很認(rèn)真地聽。用自己的故事、經(jīng)歷，去感染學(xué)生，我覺得是一種很好的教育方法，要比我們一味地灌輸理論好得多。那節(jié)班會課，當(dāng)我講到我的父母如何辛苦地供我們?nèi)齻�小孩讀大學(xué)時，講到我的愿望是畢業(yè)后能讓我的父母在家喝茶看電視時，很多學(xué)生濕了眼眶，或許他們是想到他們的父母了吧。所以，作為班主任，不要讓學(xué)生覺得你高高在上，多跟他們講講你的故事，用你的故事感染他們吧!
4、能力很重要
要成為一名出色的班主任，除了用心去做，去關(guān)心你的學(xué)生，還要求你有足夠的能力。比如批評學(xué)生時要懂得技巧和智慧。一個再好的班集體，也總是有那么一兩個調(diào)皮的學(xué)生，面對這樣的學(xué)生，我覺得老師應(yīng)當(dāng)采取軟硬兼施的方法，要注意技巧，講求智慧。記得有一次我監(jiān)考化學(xué)，我們班最后一排有個學(xué)生完全當(dāng)我不存在，在下面搞小動作和說話，影響其他學(xué)生考試。這時若不批評他，老師在學(xué)生面前將會失去威信，于是我走到那個學(xué)生面前，這時全班都回過頭盯著我，看我如何處理。我很嚴(yán)厲地吼了那個學(xué)生：“再說話，給我到辦公室去考試!”，那時的我好兇，嚇得他一動不敢動�？墒�，監(jiān)考的時候我一直想著，當(dāng)著全班同學(xué)面前這樣的批評學(xué)生其實(shí)很傷學(xué)生的自尊，而且他以后肯定會排斥我甚至和我作對。于是考完試我把那個學(xué)生叫到了辦公室，跟他說明白了我剛剛批評他的原因，然后很耐心和溫柔地詢問了他近來的生活和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他遇到不懂的多來問老師問題。軟硬兼施，讓老師有了威信，又避免了學(xué)生和你對立。
班級是一個小社會，班主任處理班級事務(wù)要英明果斷;要懂得善用班干部，讓班干部在班級建設(shè)中發(fā)揮作用……同時，班主任的教學(xué)能力能力也很重要，因?yàn)榘嘀魅纬３Ｍ瑫r任你所帶班級的科任老師，如果你的課上得很差，那你在學(xué)生面前也很難有威信。
二、教學(xué)心得
1、說到教學(xué)能力，在和平中學(xué)實(shí)習(xí)的第二個重要任務(wù)，就是要提高自己的的教學(xué)能力了。實(shí)習(xí)一個多月來，我們聽了很多課，也有很多次上課的機(jī)會，下面就說說我在化學(xué)教學(xué)方面的心得吧。共2頁,當(dāng)前第1頁121、備課是上好課的關(guān)鍵
每次聽完老教師的課，我們都會自愧不如。為什么同樣的課，同樣的內(nèi)容，我們講起來就是沒有老教師的味道。其實(shí)一個重要的原因，就是老教師經(jīng)驗(yàn)十分豐富，對于教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)把握得十分到位，教材、教法的處理也得心應(yīng)手。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是積累來的，而不是一天兩天能學(xué)到的。為了減少與老教師的差距，我想我們能做的，該做的就是備好課，花更多的時間研究教材和備課。真正做到哪些才算是備好了一節(jié)課?
(1)要備起點(diǎn)。所謂起點(diǎn)，就是新知識在原有知識基礎(chǔ)上的生長點(diǎn)。起點(diǎn)要合適，采有利于促進(jìn)知識遷移，學(xué)生才能學(xué)，才肯學(xué)。起點(diǎn)過低，學(xué)生沒興趣，不愿學(xué);起點(diǎn)過高，學(xué)生又聽不懂，不能學(xué)。
(2)要備重點(diǎn)。重點(diǎn)往往是新知識的起點(diǎn)和主體部分。備課時要突出重點(diǎn)。一節(jié)課內(nèi)，首先要在時間上保證重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，要緊緊圍繞重點(diǎn)，以它為中心，輔以知識講練，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對重點(diǎn)內(nèi)容的理解，做到心中有重點(diǎn)，講中出重點(diǎn)，才能使整個一堂課有個靈魂。
(3)要備難點(diǎn)。所謂難點(diǎn)，即化學(xué)中大多數(shù)學(xué)生不易理解和掌握的知識點(diǎn)。難點(diǎn)和重點(diǎn)有時是一致的。備課時要根據(jù)教材內(nèi)容的廣度、深度和學(xué)生的基礎(chǔ)來確定，一定要注重分析，認(rèn)真研究，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)。
(4)要備交點(diǎn)。即新舊知識的連接點(diǎn)�；瘜W(xué)知識本身系統(tǒng)性很強(qiáng)，章節(jié)、例題、習(xí)題中都有密切的聯(lián)系，要真正搞懂新舊知識的交點(diǎn)，才能把知識融會貫通，溝通知識間的縱橫聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生才能舉一反三，更有利于靈活地運(yùn)用知識。
(5)要備疑點(diǎn)。即學(xué)生易混、易錯的知識點(diǎn)。備課時要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)及實(shí)際能力，找準(zhǔn)疑點(diǎn)，充分準(zhǔn)備。
(6)要多聽課。備課之后，講授新課之前，多去聽老教師的課，看看老教師是怎樣處理教材的，看看自己備的課跟老教師的課有什么不同。聽課的時候，要有自己的主見和思考，借鑒老教師講得好的地方，不斷地修改自己的教案。
2、發(fā)揮學(xué)生的主體地位
新課標(biāo)提倡要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，然而現(xiàn)在的學(xué)校教育，一般還是以課堂教學(xué)為主，有些老師怕完成不了教學(xué)任務(wù)，往往還是采用以教師講授為主的教學(xué)方法。其實(shí)，如果懂得引導(dǎo)學(xué)生，不僅能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，還能按時按量地完成教學(xué)任務(wù)。教師在課堂上只是一個組織者、引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生才是課堂的主人。教師在上課時要給學(xué)生多一點(diǎn)引導(dǎo)，多一點(diǎn)問題，多一點(diǎn)討論，讓學(xué)生頭腦充分地轉(zhuǎn)動起來。而不是一味地你講，學(xué)生聽。從學(xué)生的考試情況分析，學(xué)生通過思考，自己總結(jié)得到的知識要比從老師那里聽來的知識容易掌握得多，印象深刻得多。
3、使你的課堂充滿激情和活力
記得瘋狂英語來和平開講座時，梁老師說過，老師上課一定要充滿激情，如果老師上課都是無精打采的，那學(xué)生肯定也很想睡覺。如何讓你的課堂充滿激情和活力呢?
(1)首先是魅力，這是一個時尚的詞，講的就是一個人能夠吸引人的力量。當(dāng)然這里要講的不是教師的外表有多少魅力能夠吸引學(xué)生，說的是作為教師，我們要使得自己課堂和人格有一種魅力，一種吸引學(xué)生的魅力。課堂就像是一部電視劇，每堂課都是電視劇的一個故事情節(jié)，我們老師就是一個導(dǎo)演，導(dǎo)演的魅力就是能把演員深深地吸引到故事劇情中來，同樣的教師的魅力就是使得你的課堂有一種吸引學(xué)生心靈和興趣的力量。每次上課，學(xué)生都會被你的課堂魅力所吸引，一到下課就想著下一堂課早點(diǎn)開始，開始新的故事情節(jié)，讓學(xué)生在上課之前就已經(jīng)在想你的課了。
(2)其次是感染力，指的是教師能以自己的個性去影響、感化學(xué)生的一種情緒力量。我們知道教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者、合作者，如何在課堂上用自己的個性語言和設(shè)計去感染學(xué)生，使得在座的每一位學(xué)生都投入到課堂的學(xué)習(xí)中來，這就要教師具備一定的感染力。那我們到底該如何培養(yǎng)自己的感染力呢?有些老師是使用自己的課堂語言幽默的風(fēng)格去感染學(xué)生，讓學(xué)生請愿投入到學(xué)習(xí)的快樂中來，;有老師用獨(dú)特的抑揚(yáng)頓挫的課堂語言，讓學(xué)生在起伏的課堂氛圍中得到學(xué)習(xí);也有一些教師利用自己的個性的肢體語言讓學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中來;還有老師利用自己教學(xué)環(huán)節(jié)的精彩設(shè)計去吸引參與到課堂活動中來。這些都需要教師不斷的去發(fā)現(xiàn)，去培養(yǎng)。
4、棒棒糖，有何不可
我教的兩個班級，13班和16班上課的氣氛都比較沉悶，學(xué)生成績比較差，所以上課都不敢回答問題。后來，我買了一些棒棒糖，鼓勵他們踴躍發(fā)言，答錯了不用批評，答對了有棒棒糖獎勵。慢慢地，跟學(xué)生也熟了，課堂氣氛好了很多，課堂氣氛好了，教學(xué)也很容易進(jìn)行下去。所以，不要想著棒棒糖太過于幼稚，學(xué)生其實(shí)很容易滿足，回答對了獎勵一個棒棒糖他們就會很開心了。因?yàn)榘舭籼谴淼�，更多的是精神上的鼓勵�?/p>
5、注意課后反饋
現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)業(yè)壓力還是比較重。每天要上很多新課，要完成很多作業(yè)。所以，老師要精挑細(xì)選一些精煉的，有代表性的作業(yè)給學(xué)生做，這樣一方面能減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)，一方面又能讓自己及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生哪些知識點(diǎn)沒掌握。對于學(xué)生的作業(yè)，一定要認(rèn)真批改，記錄下學(xué)生還沒掌握的知識點(diǎn)，反思自己的教學(xué)方法并想辦法采取一定的補(bǔ)救措施。
快樂的時光總是流逝得那么快，實(shí)習(xí)的一個多月里，我各方面的能力都得到了鍛煉，這對于我今后真正走向教師崗位有著莫大的幫助。同時，我和我的孩子們建立了深厚的感情，走的前一天晚上，他們給我們唱歌——《愛的翅膀》、《祝你一路順風(fēng)》，真的很讓我感動。真心希望，孩子們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，早日成才!共2頁,當(dāng)前第2頁12時間過得真快，短短的八周實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了�；叵氘�(dāng)初，我滿懷激情與斗志，在暑假找課件、準(zhǔn)備教案、練習(xí)普通話等等，于9月20日奔赴河源和平中學(xué)，心中非常激動與興奮，但也有一絲的緊張與不安——我能否完滿結(jié)束教育實(shí)習(xí)。事實(shí)證明，盡管當(dāng)中有苦有累，但我能為我的教育實(shí)習(xí)畫上了一個完滿的感嘆號。
教育實(shí)習(xí)是一次累與快樂交織著的實(shí)踐。我始終相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”這一詩句，要想得到很好的鍛煉，就必須有百折不撓、鍥而不舍的精神。然而正因?yàn)榭�，才會有更多的收獲，才會有更大的樂趣。從教學(xué)工作到班主任工作，從熬夜奮戰(zhàn)到課外活動，無不體現(xiàn)著累與快樂交織著。
下面將從教學(xué)工作和班主任工作這兩方面做總結(jié)。
(一)教學(xué)工作篇
實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任高一十七和十八班的語文實(shí)習(xí)老師。見面會時，我就向指導(dǎo)老師了解這兩個班的基本情況以及老師的教學(xué)進(jìn)度等。和平中學(xué)今年擴(kuò)招，高一年級有20個班，其中8個重點(diǎn)班，12個普通班。我們實(shí)習(xí)隊的8個人剛好分到了普通班。普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很不理想，但是很活躍，甚至很調(diào)皮。因此，指導(dǎo)老師提醒我要有心理準(zhǔn)備。聽了這番話，我也心中有數(shù)，但相信憑著自己的努力，一定能夠與他們和平相處。以下是我在教學(xué)工作方面的`一些經(jīng)驗(yàn)和感想。
1、多聽課且聽好每一節(jié)課
實(shí)習(xí)的第一周是我們聽課的時間。我盡可能多聽課，聽不同老師的課，了解中學(xué)課堂的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法，以及了解學(xué)生，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)語文的情況，分析學(xué)生對知識理解情況、接受知識的能力，為語文教學(xué)做準(zhǔn)備。幸運(yùn)的是，和平中學(xué)有一個教學(xué)工作安排，就是每周都會有一兩節(jié)語文公開課。高一語文科組會開例會對公開課進(jìn)行點(diǎn)評。這讓我有更多的機(jī)會去觀摩高質(zhì)量的語文教學(xué)，學(xué)習(xí)到更優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每個老師都有自己的獨(dú)特風(fēng)格，但是從中受益匪淺。有的老師給人一種穩(wěn)重的感覺，上課慢條斯理、有條不紊;有的老師語速很快很流暢，跳躍性很大;有的老師以傳統(tǒng)的教學(xué)模式授課，而有的老師在嘗試著新課標(biāo)……
然而，這期間主要的還是聽我的指導(dǎo)老師葉麗燕老師的課。現(xiàn)在的聽課，除了了解課文知識外，還要求以老師的身份去聽，更加關(guān)注老師上課的語言、形式、技巧和學(xué)生的反應(yīng)等。葉老師很年輕，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。從葉老師身上，我學(xué)到了很多東西。葉老師正在嘗試著使素質(zhì)教育與應(yīng)試教育相結(jié)合。她轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“灌輸式”的教學(xué)方式，而是實(shí)施以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的這一教學(xué)理念。一個好老師，除了要有扎實(shí)的基本功和廣博得知識，更重要的是把這些轉(zhuǎn)化成你的個人魅力，以此來影響學(xué)生，吸引學(xué)生。葉老師正是這樣一個以其個人魅力在學(xué)生中建立威信的人。我非常欣賞葉老師在課堂上的游刃有余、應(yīng)對自如的調(diào)控能力。我忘不了葉老師課堂上的侃侃而談、談笑風(fēng)生的情景。她生動地講述身邊的故事或例子，加上幽默風(fēng)趣的語言及夸張的動作，使得課堂氣氛很輕松很活躍，想打瞌睡的學(xué)生都會被吸引。學(xué)生都很喜歡這種授課方式。如何調(diào)動課堂的氣氛，這都是我要學(xué)習(xí)的地方。
多聽課，還要聽好每一節(jié)課。因此，每聽完一節(jié)課，我就會跟葉老師討論一下聽課的情況，做一些小結(jié)。有時還會把聽課過程中吸收到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同伴一起分享，進(jìn)一步鞏固聽課效果，為下階段的教學(xué)做好準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真批改周記、作文和作業(yè)
除了聽課，還要批改兩個班的周記、作文和作業(yè)。學(xué)生幾乎每天都會有作業(yè)，每天至少要交一種類型的作業(yè)。因此，我每天都很忙碌，看著辦公桌上堆積成山的作業(yè)，自己只好加班加點(diǎn)把它批改完。盡管作業(yè)很多，我還是很認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)。我會根據(jù)每個學(xué)生的情況寫上不同的激勵評語或者找個別學(xué)生談話。學(xué)生受到了鼓勵，也會越來越認(rèn)真地對待作業(yè)。對于作文，水平比較低，批改起來很費(fèi)勁，除了找出不足之處，我還盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
3、虛心請教，用心備課
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。課堂上老師嫻熟自然的語言，隨手拈來的廣博得知識、自然的過渡等，除了有經(jīng)驗(yàn)的積累，更重要的是經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備。盡管是經(jīng)驗(yàn)老到的老師，如果要上好一節(jié)課，仍需根據(jù)學(xué)生、新的教育理念去備課，更何況我們這些初次踏上三尺講臺的準(zhǔn)教師。只有做好課前的準(zhǔn)備工作才能順利上好每一節(jié)課。因此，除了認(rèn)真批改作業(yè)，我會把較多的精力投入到備課當(dāng)中。
備課不是單純地看教材，而是在熟悉教材的基礎(chǔ)上梳理教材的內(nèi)容，深入挖掘教材的各個知識點(diǎn)，緊扣課文的重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際來設(shè)計教學(xué)程序。一節(jié)課40分鐘有限，對于整篇課文的知識點(diǎn)不可能面面俱到，而是要選取重要的典型的來講。我對此有點(diǎn)難以取舍。這時，我都會虛心請教葉老師。
教育界有一句名言“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。這是對老師素質(zhì)的一種要求。我也很認(rèn)同。雖然課堂上講的知識點(diǎn)不多，但是備課時要盡可能從不同角度去考慮。只有這樣才能掌握全局，才能更好地處理課堂上突發(fā)的提問或意外。此外，我覺得最困難的是如何去引導(dǎo)學(xué)生，如何用自己通俗易懂的語言去突破重難點(diǎn)，如何調(diào)動學(xué)生的積極性。因此，除了請教老師和隊友，還參考了很多資料，經(jīng)過了自己的思考，寫出了較為詳細(xì)的教案，在老師的指導(dǎo)下不斷地修改完善。
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