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有關(guān)小學(xué)生觀察作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生觀察作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生觀察作文 篇1
星期四早上，我在一棵樹(shù)上隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)。我走過(guò)去仔細(xì)觀看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一只小蜘蛛。
它在織一張被打破了的網(wǎng)。它織呀織，眼看就要織好了。這時(shí)，媽媽拿著掃帚走來(lái)提起一揮掃帚。我立刻大聲喊：“媽媽，不要掃，蜘蛛會(huì)捉蚊子吃。”可是，已經(jīng)來(lái)不及了，幸好有一根絲沒(méi)有被掃斷。它利用這一根絲，好象這是它的一根安全帶，在保護(hù)著自己。
第二次，小蜘蛛又開(kāi)始織起網(wǎng)來(lái)。它又辛辛苦苦地一根一根地織起來(lái)。它爬到左邊織幾根，爬到右邊又織幾根，然后上面下面分別織幾根。它離織好網(wǎng)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。突然，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)找我玩。他看到了蜘蛛網(wǎng)，就跳起來(lái)一揮手掌把網(wǎng)打破了。我急得跟他說(shuō)：“你無(wú)端的把網(wǎng)打破，而且跟我也不說(shuō)一聲就把網(wǎng)打破了，我不跟你好了。”他連忙向我道歉。我才饒恕了他。我叫他和我一起看蜘蛛織網(wǎng)。他答應(yīng)了。
蜘蛛并不灰心，又開(kāi)始了它的第三次織網(wǎng)。它又努力地一根一根地織了起來(lái)。它織了好長(zhǎng)時(shí)間才終于把網(wǎng)織好了。
蜘蛛這種不灰心堅(jiān)持把網(wǎng)織好的精神值得我們學(xué)習(xí)。那個(gè)同學(xué)說(shuō)真是應(yīng)該學(xué)習(xí)的'呀！他還感謝我讓他看到了精彩的一幕。
小學(xué)生觀察作文 篇2
很多人覺(jué)得蜘蛛長(zhǎng)相難看。樣子可怕，不討厭它就算不錯(cuò)了。可我要說(shuō)，其實(shí)蜘蛛不僅不討厭，簡(jiǎn)直是可愛(ài)極了，不信，你聽(tīng)我的介紹。
晴朗的夏日，沒(méi)有一絲風(fēng)，天氣悶熱極了。一只黑蜘蛛在我家門外的一棵大樹(shù)上結(jié)了網(wǎng)。這只蜘蛛的`腿又細(xì)又長(zhǎng)，頭很小，而肚子卻很大鼓鼓的，看上去很笨。可他結(jié)網(wǎng)時(shí)的動(dòng)作既輕快有敏捷，看上去像是雜技演員走鋼絲呢！
我被這有趣的蜘蛛迷住了，便天天觀察它。一天，一只小飛蛾碰到蜘蛛精心結(jié)的網(wǎng)了，被網(wǎng)上的粘液給站住了，它拼命地掙扎。蜘蛛看到了，卻一動(dòng)不動(dòng)，好像在說(shuō)：“別動(dòng)了，你就乖乖做我的每餐吧！”過(guò)了一會(huì)兒，小飛蛾掙扎累了，蜘蛛便吐出絲來(lái)，把飛蛾一只纏到不能動(dòng)彈為止。
蜘蛛不僅會(huì)捉飛蟲(chóng)，還會(huì)預(yù)報(bào)天氣呢！人們常說(shuō)蝴蝶可愛(ài)，可是我卻說(shuō)蜘蛛可愛(ài)，因?yàn)楹枰幕ǘ洳拍苌妫┲胫恍枰粋�(gè)樹(shù)叉就能憑著自己的智慧捉飛蟲(chóng)。
哇！好可愛(ài)的蜘蛛呀！
小學(xué)生觀察作文 篇3
榜樣這個(gè)詞，大家一定不會(huì)陌生吧，就在我們班，也有一個(gè)榜樣，她就是——蔡詩(shī)妤。說(shuō)起這個(gè)蔡詩(shī)妤，我可要滔滔不絕了，講個(gè)三天三夜也不成問(wèn)題。
蔡詩(shī)妤是我們班的體育健將。她不僅在跑步方面占了很大的優(yōu)勢(shì)，在跳遠(yuǎn)、跳高方面也不賴呢。我們費(fèi)了九牛二虎之力才能跳出一點(diǎn)點(diǎn)，她卻輕輕松松地可以跳出好幾米來(lái)，就連我們搬的男生也佩服得五體投地啊。就這樣，蔡詩(shī)妤為我們班爭(zhēng)得了一張又一張金燦燦的.獎(jiǎng)狀。
蔡詩(shī)妤還很樂(lè)于助人呢。
上個(gè)星期，我要參加少兒才藝大賽，便向她借鞋子。她沒(méi)有猶豫，而是爽快地對(duì)我說(shuō)：“好啊，這件事就交給我吧。”那天，正是最熱的幾天，太陽(yáng)把大地曬得滾燙滾燙的。放學(xué)后，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在我眼前掠過(guò)，這，這不就是今天約好的蔡詩(shī)妤嗎？只見(jiàn)她左手拿著一個(gè)金黃色的袋子。她氣喘吁吁地把袋子交給我，說(shuō)；“給，我……我把鞋子帶來(lái)了。”我接過(guò)鞋子，心情久久不能放下來(lái)。
大掃除時(shí)，蔡詩(shī)妤也是我們的“重點(diǎn)人物”。她總是把同學(xué)不想干的活全包了。有時(shí)，柜
下有一些垃圾，同學(xué)們都直作惡心，走開(kāi)了。只有蔡詩(shī)妤把手伸金柜下，把垃圾撿出來(lái)，在她的帶領(lǐng)下，我們班變得更整潔、干凈了。
雖然蔡詩(shī)妤不是那樣的能歌善舞，卻永遠(yuǎn)是我們心中的榜樣。
小學(xué)生觀察作文 篇4
我家的院子里共有六棵蘇鐵樹(shù)，三片清綠色的灌木叢，樹(shù)底下全是淡綠色的小草。蘇鐵數(shù)很高，枝葉繁茂，我家門前那棵蘇鐵樹(shù)投下片陰影，在夏日的烈陽(yáng)暴曬之下，躲在蘇鐵樹(shù)的陰影下，非常的涼快，在蘇鐵、灌木叢加上幾棵很高的灌木叢和小草的襯托跳下，我們?cè)鹤永锎阂獍蝗唬利悷o(wú)窮，兩天前，這兒出現(xiàn)了小鳥(niǎo)，兩天后，這兒有了群群小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。
天，我忽然看見(jiàn)小鳥(niǎo)只愛(ài)呆在右邊的蘇鐵樹(shù)上，我很奇怪，抬頭看，只見(jiàn)太陽(yáng)光線照射在這兒，我更奇怪了，口氣跑來(lái)左邊看，我傻眼了，這里的灌木叢少就不說(shuō)了，怎么蘇鐵樹(shù)也比右邊的`枝葉少還沒(méi)有右邊的高。我更加的奇怪，便跑回家問(wèn)媽媽，媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“這應(yīng)該是萬(wàn)物生掌靠太陽(yáng)，經(jīng)常被太陽(yáng)照射的面，當(dāng)然茁壯！”看來(lái)，植物是我們的好朋友啊，于是我用掉在地上的粉筆在石山上寫了“美麗植物，踏之何忍”八個(gè)字。
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