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最新教育隨筆小班

時間:2024-07-16 05:46:29 教育 我要投稿
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最新教育隨筆小班

  在日復一日的學習、工作生活中,大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆通常指一種散文體裁,隨手筆錄,抒情、敘事或評論不拘,篇幅短小。想要找更多優秀經典的隨筆嗎?下面是小編為大家整理的最新教育隨筆小班,希望對大家有所幫助。

最新教育隨筆小班

最新教育隨筆小班1

  活動目標

  1、學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。

  2、懂得遵守游戲規則,感受參加集體活動的樂趣。

  活動準備

  1、布置小兔子的家,兔子頭飾人手一份。

  2、自制蘑菇、白菜、蘿卜,布置成三塊菜地,竹籃子若干。

  3、用竹排卷成山坡若干。

  活動過程

  一、熱身運動

  價值分析:活動身體關節。

  1、師:今天是媽媽的生日,媽媽準備了一盒生日蛋糕,想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢?

  2、師幼做律動

  二、小兔跳

  價值分析:學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。

  1、教師講解、示范兔跳

  (1)師示范怎樣到菜地干活。

  師:小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的?等一下,媽媽要來問問小兔。

  (2)提問:媽媽是怎樣去菜地的?

  (3)師講解、示范兔跳動作。

  師:小兔們都很聰明,媽媽就是跳著去菜地的。我們一起來學學這個新本領——兔跳。

  師:請小兔們跟媽媽一起做:兩腳并攏,屈膝,兩腳同時跳起來,這時候腳要伸直;落地的'時候,前腳掌輕輕的著地,一拍一拍往前跳。

  2、幼兒練習兔跳動作,師指導.

  先讓幼兒自由練習一遍。

  師:“現在,請小兔們在原地練習一下,跳的時候要注意雙腳不能勾起來,要同時落地,輕輕地跳。”

  要去田里還有許多的小山坡,我們去試試,你能不能跳過這些小山坡。

  3、幼兒游戲《摘蘑菇》

  師:“小兔們都認真地學會了跳的本領,現在可以到菜地幫媽媽干活了。到菜地里去,先要跳過這些小山坡,然后才能挑選自己喜歡的菜,一次只能挑一個,再將菜放到應的籃子里。媽媽要看一看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好。”

  三、放松運動

  價值分析:放松身體,使緊張的運動狀態得到緩解。

  師:“小兔們都愛勞動,幫媽媽做了這么多的事情,媽媽非常高興。現在我們一起把菜抬回家,和媽媽一起過生日。”

最新教育隨筆小班2

  活動目標:

  1.能手腳著地協調地爬行。

  2.在練習走小橋、爬山洞等動作中體驗游戲的快樂。

  3.培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

  4.培養幼兒健康活潑的性格。

  活動重難點:

  手腳著地協調爬行。

  膝蓋彎曲不著地。

  活動準備:

  1.海綿墊、平衡木、小魚若干;

  2.貓媽媽胸飾;

  3.用繩子圍成的草地。

  活動過程:

  一、開始部分(9:20-9:25)

  1.準備活動

  師:小貓們,今天天氣真好,和貓媽媽一起做運動吧

  小手小手拍拍,我的小手舉起來,組織站位及札記

  小手小手拍拍,我的小手抱起來,圖示:

  小手小手拍拍,我的小手轉起來,

  小手小手拍拍,我的小手藏起來,

  小腳小腳踏踏,我的小腳踏起來,

  小腳小腳踏踏,我的小腳踮起來,

  小腳小腳踏踏,我的小腳踢起來,

  小腳小腳踏踏,我的小腳跳起來。

  二、學本領

  1.向前協調的爬行。

  師:小朋友們,你們都會爬吧?(會)

  師:那老師想看看寶貝們是怎么爬的。

  請幼兒個別示范(個別幼兒嘗試爬)。

  大家一起爬

  2.新本領

  師:小花貓是怎么走路的?(爬)

  師:那小朋友想不想學習小花貓是怎么爬的。(想)今天呀我們就來學一學這種新本領,小花貓們看好咯!

  老師示范并講解(手腳著地,彎曲膝蓋,一邊的小手先往前爬,同一邊的小小腳自然跟上,同樣另一邊的手先往前進,小腿也自然往前爬。)

  規則:

  1.強調膝蓋不著地

  2.眼睛向前看

  請小朋友自己在下面練一練,老師個別指導。

  師:接下來就請我們的小貓用老師剛教的方法來爬一爬這片大草地。(沿著小椅子一起爬)

  交代要求:頭要抬起來,注意安全,不要撞到其它小花貓。手腳著地,膝蓋彎曲。

  請能干的小朋友在前面帶領,老師在旁邊指導。

  師:寶寶們現在都爬到媽媽的身邊休息一下,(讓寶寶原地就坐)

  三、游戲

  師:小朋友的本領練得真好,孩子們,餓了吧,可是家里的小魚都吃完了,貓媽媽也老了,爬不動了,小貓們自己去抓魚好不好?(好)

  師:寶貝們,你們都長大啦,能自己去抓魚了,我們先來看看媽媽是怎么去抓魚的哦。(教師示范---爬過草地、穿過山洞,走過小橋到達河邊,到魚塘里抓一條魚回來交給媽媽就可以拉)

  1.教師示范一次。

  2.幼兒游戲兩次。(注意一次游戲后的點評)

  四、放松運動

  現在小貓們,我們聽著音樂動動小手,拍拍小腳,跟著貓媽媽回家吃魚吧。

  活動反思:

  本次教研活動以爬為主題,根據小班幼兒特點,結合游戲等方式寓教于樂,使幼兒掌握手腳著地協調爬行的本領,并享受戶外體育活動帶來的樂趣。本次教研活動通過一課三議的方式,促進了我們新教師的成長。剛開始上課時,也遇到很多問題和困惑,在園長、教研組長的指導下,在老教師的幫助下,在聽課老師的建議下,對幼兒的規則意識的培養、對體育規則有重點有目的的強調,對課的'整體把握程度有了新的認識。在課中,我扮演著老貓,帶領著一群小貓快樂的游戲著,我的小貓們即學到了本領又都玩得特別的開心,當然還有一些能力較弱的小貓剛開始沒能掌握好本領,在我們老貓和小貓的共同的幫助下,認識到了膝蓋要彎曲,頭要往前看等問題,慢慢學會了本領。對沿著路徑爬時,本班幼兒特別感興趣,但是到了終點后還是想繼續往前爬,所以運動量變大了,在老師的提醒下才知道要休息一會兒。教研課結束了,在研討中發現的問題還得我繼續去努力。“從教學中來,到教學中去”,通過一課三議,有效地提高了教師的教育教學能力,促進了教師的專業成長,讓我們自身素質得到了提高。

  小百科:貓,屬于貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。

最新教育隨筆小班3

  活動目標

  1、練習向指定方向跑,發展四散跑的能力,鍛煉腿部肌肉力量。

  2、探索彩帶的多種玩法,發展創造力和想像力。

  3、樂意與同伴一起參加游戲活動。

  4、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

  5、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

  活動準備

  紅、黃、藍、綠彩帶若干(與幼兒人數相同);錄音機、磁帶;各種顏色標記。

  活動過程

  1、開始部分

  師:“小朋友,今天我們一起來學小動物走路,學小動物做游戲。”

  教師帶領幼兒聽音樂依次做小熊走、小鴨走、小魚游、大象走、小兔跳、小鳥飛、小雞走等動作。

  (孩子們興趣盎然地做著動作,既調動了活動的興趣,又為下面身體運動的開展做好了生理上的準備。)

  2、基本部分

  (1)出示彩帶,引出活動。

  ①師:“這兒有許多小蟲子,雞寶寶們每人捉一條蟲子吃吃吧。”

  (情境設置自然、有趣,孩子們真的把卷起的彩帶當作了“蟲子”。)

  ②幼兒每人從地上撿一根彩帶,打開。

  (將卷起的彩帶慢慢打開,對小班孩子是一個挑戰,它鍛煉了孩子手部的小肌肉群。)

  ③提問:“這是什么呀?”“彩帶有什么本領呢?”

  (2)探索彩帶的玩法。

  ①師:“彩帶可以怎樣玩呢?請你找一個好朋友說一說,玩一玩。”幼兒自由玩彩帶,教師巡回觀察。

  (有了充分自主活動的機會,孩子們表現得十分活躍,將舞手帕的經驗紛紛遷移了過來。)

  ②教師逐一提問:“你是怎樣玩的?做給我們看看。”教師反饋幼兒的動作,引導其余幼兒模仿。

  (有了實際探索、嘗試的過程,孩子們的想像非常豐富,描述得比較具體,動作模仿得也比較生動,像風箏、像彩虹、像流水、像游動的蛇、像下雨……)

  ③師:“我們一起來放風箏!”引導幼兒高舉彩帶,向前跑。

  ④師:“我們一起來學小蝌蚪游泳。”引導幼兒將彩帶放在身后,向前跑。

  (教師靈活地生成了“小蝌蚪找媽媽”的情節,既引發了幼兒更大的興趣,又做到了動靜交替,有效地控制了幼兒的運動強度,為下面運動量較大的游戲做好了體力上的準備。)

  (3)游戲:小鳥找家。

  ①提問:“彩帶真好玩,可以在頭上飄,可以在身后飄,還可以在我們身體的什么地方飄呢?”引導幼兒在身體的兩側揮舞彩帶。“這樣好像誰在飛呀?”引導幼兒說說自己是什么顏色的小鳥。

  ②教師帶領幼兒飛到“紅房子”前,問:“這是哪些小鳥的`家?”引導幼兒辨認顏色標記。“你們的家在哪里呢?”讓“小鳥”回到相應顏色的“房子”里休息。(將數學的分類活動有機地融合在體育活動中。)

  ③師:“小鳥出來做游戲了!”各種“小鳥”飛到場地中間,飛來飛去。“不好了,野貓來了!”

  “小鳥”趕快飛回家,教師檢查“小鳥”是否回到自己的家。游戲反復三次。

  (通過有趣的游戲情節,使幼兒的活動量達到,鍛煉了幼兒的身體和動作。)

  3、結束部分

  (1)師:“今天,我們模仿小動物玩了彩帶,彩帶除了飄呀飄,還可以怎樣玩呢?”引導幼兒將彩帶折疊起來當成“花朵”,擺出各種造型。

  (2)教師用彩帶模仿“下雨”給“花兒”澆水。

  (幼兒在游戲的情境中放松了身體,放松了情緒。)

最新教育隨筆小班4

  活動目標:

  練習原地向上縱跳觸物的能力。

  體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動準備:

  自制一只蝴蝶懸掛在小竹竿的一端,跳繩上系上各種花蝴蝶

  活動過程:

  一、隊列練習。

  幼兒分成分成人數相等的兩隊,一對跟著一對排頭接排尾,走成一個大圓圈。教師站在圓圈的中央。

  二、熱身操。(《拍拍手》)

  三、游戲一:捉蝴蝶教師手持竹竿順圓圈走,蝴蝶在幼兒的`頭上飛過,飛到誰的頭上方,誰就在原地雙腳向上跳起用手觸及蝴蝶。

  四、游戲二:蝴蝶飛。

  玩法:幼兒分成人數相等的4組,在距幼兒10米出拉上系有蝴蝶的繩子,教師法令后,幼兒向繩子跑去,再雙腳向上跳起摸蝴蝶,后學蝴蝶飛回來,下一個幼兒繼續游戲。

  五、放松活動:幼兒學蝴蝶飛離場地。

  教學反思:

  此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

最新教育隨筆小班5

  學習目標

  認識手的作用。

  手口一致地點數2。

  知道要保持手的干凈、整潔。

  喜歡唱歌。

  活動準備

  老師事先用小朋友的手印做一對“手”紙偶。

  “2 ”數字卡。

  歌曲《手可以做什么?》(歌曲及音樂欣賞cd或磁帶)。

  活動過程:

  形式:集體

  1.帶領幼兒用手做動作,例如模仿星星閃、緊握拳頭、晃動手指等,動作可由慢至快,增加活動的趣味性。

  2.出示一對“手”紙偶,請幼兒數一數。出示“2 ”數字卡,請幼兒認讀。

  3.講述故事《手的自述》:

  哈嘍,各位小朋友,我們是小手手。我們十分聰明,會拿東西,會用兩根手指把東西捏起來,還會玩“石頭、剪子、布”,會幫小朋友穿衣服、會自己洗臉……(老師講述上述情節時,可同時配合做動作。)人人都喜歡我們。

  不過,如果我的主人忘記幫我剪指甲,小朋友就不喜歡和我玩了。所以,我要請小主人記得常常幫我剪指甲。

  4.請幼兒檢查自己的手是否整潔。

  5.請幼兒輪流說說手的作用。

  6.手形拓印:可以引導幼兒將手放在紙上,用筆沿著手的輪廓將手形畫在紙上,然后,沿著邊將小手的`輪廓剪下來。做成兩只小手的圖形。引導幼兒結合手形點數2 。

  7.手形創意畫:可引導幼兒在手形拓印畫的基礎上大膽想象,將手形畫制作成相應的圖案,如孔雀、小鳥等。

  8.播放歌曲《手可以做什么?》,請幼兒兩人一組,一邊唱歌一邊做動作。

  活動評價

  能說出手的作用。

  能認真聽故事。

  能說出手的數量。

  能唱歌曲《手可以做什么?》。

  活動建議:

  手形畫:可以引導幼兒運用水粉顏料進行手形拓印,將手放在水粉顏料中,蘸上顏料,然后將手形按在白紙上,拓印成手形的圖案。

  手形檔案,可以將水粉拓印的手形畫剪下來,放在幼兒的成長檔案中,可以每年做一個小手印拓印畫,讓幼兒通過小手的逐漸變大,感受自己的成長。

最新教育隨筆小班6

  一、活動目標

  1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量。

  2、提高幼兒動作的協調性和靈活性。

  二、重點與難點

  1、能根據信號的變化,變速和變換方向爬行。

  2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

  三、活動準備

  小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的`大場地、獨木橋若干座。小貓、小兔、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。

  四、活動過程

  1、扮演角色,活動身體。

  師:“孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動一下身體吧”!

  兒歌:今天天氣真正好,小狗小狗起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發現一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈,我是聰明的狗寶寶。

  師:“這就是小狗的家,找個小圓點坐下來吧”!

  2、變換方式朝制定目標爬行。

  師:“我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、兔、鴨)

  爬動著依此向小貓、小兔去問好,然后再爬回自己家來。

  爬動著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。

  3、聽信號變換方向和變速爬行。

  咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領。鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”,小狗就轉著圈爬。

  (1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉圈爬。

  (2)聽信號向前變換速度爬。

  (3)聽信號轉圈變換速度爬。

  (4)聽信號交替爬行向前、轉圈變換速度爬和倒退著爬。

  4、調整活動量,“小狗打滾”。

  小狗寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。

  5、游戲“小狗找肉骨頭”。

  (1)“我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。”

  (2)全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復數次,視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

  6、放松活動“小狗洗澡”。

  (1)小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗小狗真快活。

  (2)全體幼兒“洗完澡”,扮小狗裝,汪汪叫著回家。

最新教育隨筆小班7

  活動目標:

  1、能夠積極參與集體游戲活動。

  2、在游戲中學會聽教師的口令。

  3、訓練幼兒手拉手拉一個圓圈。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

  5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  游戲玩法:

  1、請小朋友手拉手拉成一個大圓圈。

  2、老師說放氣時,大家嘴巴里發出放氣的聲音并向圓中心走,小手不能放掉;當老師說打氣時小朋友立即往后退把圓圈拉大,但是手不能放掉,放掉了氣球就爆炸了。

  教學反思:

  新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的'基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

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