【必備】舞蹈作文匯編七篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的舞蹈作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞蹈作文 篇1
一個女孩如果站姿優(yōu)美，擁有出眾的氣質，那她一定有深厚的舞蹈功底。我永遠記得媽媽在我四歲是說過的這句話。
就在那一年，媽媽把我送到了舞蹈班。幼時的我懵懂無知，只看到舞臺上大姐姐輕盈高雅的舞姿如醉如癡，她沉醉的神情在白底嵌藍的舞衣襯托下，格外迷人。卻不知完美演出背后的故事。
舞蹈老師姓鄧，年輕漂亮，身姿挺拔，粉絲一大片。開始，鄧老師教我們勾腳、蹦腳、小八字以及橫豎叉。“來，腿擺成一字形。不對，膝蓋要伸直。”鄧老師鄒著眉頭，強行把我的腿擺直。我也抱著強烈的好勝心，使勁地把身子往下沉。酸酸麻麻的痛感直戳骨心。
回到家，一有時間就練習，休息練，看電視練，睡覺也是趴著青蛙胯。一次睡夢中，媽媽過來給我蓋被子：“什么青蛙胯，把被子都蹬掉了，這樣下去都快成小青蛙了。”是的，每一個動作我都要做好。
可惜，隨著年齡的增長，骨骼也不斷生長，動作難度越來越大，上課練習基本功的疼痛日漸增多。緊接著三個星期來，我都以一種不耐煩、退縮和暴躁的心情面對舞蹈課。
老師怎么又來了？我不停地抱怨，但愿今天老師手下留情。鄧老師原本和藹可親的面孔怎么看上去有點邪惡？今天的“虐待”不會更加殘酷吧？“靜蕾，別發(fā)呆了，快過來壓腿呀！”我極不情愿地走過去，那一刻，我真的有點恨鄧老師。
鄧老師把我的`腿擺正，用膝蓋頂著我的后胯，慢慢地往下壓，往下壓……啊！好痛！我撕心裂肺地在心里喊著。我攥緊拳頭，額角漸漸地冒出了汗珠。快，快受不了啦！我試圖反抗，卻無能為力。后來，我的眼眶濕潤了。
抬頭一瞥，我正好與墻上的舞者對視，血液瞬間凝固。燦爛的笑容，優(yōu)美的舞姿，那不就是以前的那個大姐姐嗎？“頂不住了！沒有千萬次的歷練，哪來瞬間的綻放！”
千錘百煉，逆風飛行，揮灑汗水，破繭成蝶……一幅幅精彩的畫面像放電影一樣從腦海劃過。我當初那么的熱愛她，如今這點小小的疼痛算個啥，我難道連一點點皮肉的疼痛都戰(zhàn)勝不了嗎？
就這流星劃過的一瞬間，空氣中的灰塵停住了奔跑的腳步，疼痛化為烏有。謝謝你！我的大姐姐。
后來，我漸漸學會了忍受。疼痛依然存在，它的確是一股阻力，但舞者的未來給了我前進的動力，這兩股力量如潮水般的簇擁著我舞蹈的小船緩緩前行……
舞蹈作文 篇2
一提到跳拉丁舞的老師，大家腦海里浮現出的肯定是年輕漂亮的女老師，她們有著天鵝頸，柳枝腰，大長腿……可是，我的老師這些一樣都沒有，因為他是一個有著許多國際獎杯的男老師。
老師二十歲出頭，圓圓的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，跳起舞來他的眼睛會發(fā)光發(fā)亮，看起來特別神氣。他身材比例勻稱，手臂和雙腿都有著很結實的肌肉，別看他像個健身教練，可他跳起舞來卻柔中帶剛，剛中帶柔。每一個甩手，甩胯，每一個轉身都非常有力量。
每次上舞蹈課，他都是把頭發(fā)梳的`很整齊，跟電視上經常走紅毯的明星一樣耀眼，好像時刻準備著去參加比賽。只要一進入工作狀態(tài)，他就變得非常嚴肅，對動作的細節(jié)也非常嚴格，只要教新動作，他都會親自一個個糾正，讓我們反復練習，哪怕十幾遍，他都不厭其煩。有一次我們學習扭胯，他讓我們每個人抓著跳舞桿，用手扶住我們的腰，一個一個的扭，讓我們找到感覺。同樣的注意事項，同樣的拍子，他要說幾十遍，他喉嚨喊啞了，額頭和臉上全是汗水，后背也都濕透了，上完課我們中途休息，只看他在那不停的喝水。不停的擦著汗。
他會針對不同學生存在的問題，一個個想辦法解決。因為我平時不鍛煉，手臂甩出去時老是有氣無力，手指也常常松懈，沒有緊繃起來，他會幫我想辦法解決，讓我回家拿啞鈴練習手的力量。用一根皮筋幫我把手指一個個串起來，然后用手指的力量把皮筋撐開，如果我手指不用力，皮筋就會掉下來。
雖然在教學上他很嚴格，但課后他又像孩子一樣跟我們談論著時下流行的音樂，還有一些國際比賽上的趣事，他總是跟我們說人生要得到就要學會付出，要付出還要學會堅持。他還有一個名言就是：“老師讓你練習20遍，你練習了6遍，你學會了偷懶。老師讓你練習20遍，你練習了20遍，你學會了技能，老師讓你練習20遍，你練習了100遍，你學會了成長，不要假裝努力，結果不會陪你演戲。”
雖然他是個舞蹈老師，但我從他身上卻學習到很多人生道理，在我成長的道路上也給予我很多啟發(fā)。他是一個值得我學習的好榜樣。
舞蹈作文 篇3
今天是星期六，我去學舞蹈。
到了舞蹈大廳，老師給我們示范 了一些動作，一會兒我就全掌握了，可有些同學怎么也學不會，老師就讓我們找到自己的搭檔，讓其中的一位教另一位。 我找到我的搭檔——一個比較靦腆的小男孩，開始教他。我先給他了一些做好這些動作的要領，又給他示范了一遍，然后讓他試著做一做。可他直用手摸自己的頭，笑著不肯 做。我想：他肯定是擔心自己做不好，讓老師和同學們笑話。于是，就對他說：“我們到另一個地方去臉，好不好？”他很高興的.同意了。
一會兒，他就把老師教的那些不會的動作全學會了。我讓他做給老師看一看，可他還是不好意思。我說：“你已經把這些動作做得很好了，要相信自己。“他聽了，就把老師教的一一做了出來，老師微笑著直點頭：”你們兩個互相幫助，共同進步，值得大家學習。孫佳琪這小舞蹈老師當得可真不錯。”
舞蹈作文 篇4
“趙孟涵，今天賀賀老師要檢查抱后腿，你練沒？”我剛一進舞蹈室，宮婉婷就跑過來問我。
“啥？我根本沒練！”聽了宮婉婷的話，我的心都提到了嗓子眼，我知道如果抱不住后腿，就要下50個腰！
我甩開了腰，試著抱了幾下，可總是不行，看來媽媽的.話應驗了——不吃苦，怎么行！
“練好了嗎？我開始抽查了。”賀賀老師進來了。“李嘉怡！”
啊！李嘉怡真厲害，只見她雙臂使勁往后一展，同時右腿向上抬，很輕松地就抱住了。接下來，一連好幾個人都過關了。輪到我了，我熱了熱身，雙臂使勁向后一展，右腿向上一抬，哎呀，差點就抓住了。老師看著我，嚴厲地說：“再試一次。”
這一次，我深呼一口氣，雙臂再次向上使勁延展，同時右腿使勁向后一抬，啊，終于抓住了！我心中一陣高興，可不敢大意，又使勁把腳往上提，盡量讓后背貼住腿。
抱完了腿，我感覺胳膊就像斷了一樣疼。這一次雖然過關了，但成績卻不如人意。
唉，平時不努力，臨時抱佛腳，不行！做任何事都得要腳踏實地！
舞蹈作文 篇5
尊敬的家長：
您好！
本學期我校開展舞蹈班活動，本著從學生基本功抓起的原則，從低年級開始對學生形體氣質和舞蹈基本功的培養(yǎng)，使學生在專業(yè)教師的指導下得到正規(guī)的訓練，使有志于從事舞蹈專業(yè)學習的學生得到良好的'教育。我校教師將免費為孩子培訓，希望我們共同打造“舞臺精靈”。本次舞蹈班的宗旨是一切為了孩子，讓學生在短期的時間里有個質的飛躍。所以本學期舞蹈班人數要嚴格控制到30人以下。希望各位家長理解，同時也非常感謝您對我們學校音樂教學工作的支持，為了孩子的快樂成長，為了孩子的全面發(fā)展，為了孩子的點滴進步，相信您和學校一定是站在相同立場上的。
本著有基本功，協調能力強的孩子優(yōu)先的原則，我們進行了初選，希望選上的學生家長能夠督促孩子刻苦訓練，沒選上的孩子也請不要氣餒謝謝你們對舞蹈的熱愛，大家都是未來的希望。現在的孩子讓我們很驚嘆也很佩服，我相信不管在哪里，你學的舞種是什么只要自己努力一定會有很好的收獲。
舞蹈的種類很多我們今年所開課程主要為：基本功訓練為主、北京舞蹈學院考級內容、芭蕾基訓、民族舞組合。由于多種原因本學期只能開展這么大的規(guī)模，希望各位家長理解。
因為工作事務的繁忙，沒有與家長們及時溝通，在這里我深表歉意！再次感謝你們對我們工作的大力支持與理解！在以后的教學工作中歡迎家長朋友多鼓勵、多監(jiān)督、多溝通，希望在我們大家的共同努力下打造出優(yōu)秀的“舞臺精靈”！
舞蹈作文 篇6
蔣老師說：“下午不上課，我們去電影院看節(jié)目，有四年級的節(jié)目。下午統(tǒng)一穿校服，不能帶零食，只能帶水，兩點半，在電影院集合。”蔣老師說完后，同學們都歡呼了起來，只有我和幾個人只笑了一笑，因為我們正是要表演節(jié)目的，四年級有兩個節(jié)目，我們班就我和董清源兩個節(jié)目都表演了。我們四年級的兩個節(jié)目分別是《小鳥，小鳥》的舞蹈，和《汶川，我們和你在一起》的詩朗誦。
跳《小鳥，小鳥》的同學和朗誦《汶川，我們和你在一起》的同學，12：30就到了學校，包括我，來這么早，老師是來給我們化妝的。化完了妝，我去照鏡子，好漂亮呀，紅紅的臉蛋，粉色加亮晶晶的眼影，黑黑的眉毛，又紅又亮的嘴唇，真漂亮。
我們到了電影院，天哪，人山人海的，好不容易進了演出場，看到了我們班的同學，羅逸凡叫“白骨精”，羅丹叫我“女鬼”真是氣死我了。
主持人宣布：“我宣布，演出正式開始!”，我激動的歡呼起來，給我們排練的劉老師說：“跳舞的同學拿上自己的服裝，去廁所換衣服。”我以自己最快的速度到達了廁所，換上了衣服，就跟劉老師去了演出臺出場的地方，就是演出臺的側面，第一個節(jié)目剛剛表演完，該第二個節(jié)目了，劉老師說：“我們是第三個節(jié)目，別搞錯了，你們先在腦袋里面過一遍動作。”
第二個節(jié)目是蒙古舞，等蒙古舞跳完了，我們個個都緊張的要命，劉老師說：“上臺了。”我們才上去，燈滅了，我們趕快上了臺，等燈亮了起來的時候，音樂頓時響起“春天里，有陽光，樹林里，有花香，小鳥，小鳥，你自由地飛翔。”
我有時趴下，有時跪下，有時站起來。到了最后擺造型的時候，我非常高興，因為，那個造型，我在最前面，前面有四個人，我和王仲妍在最邊上，董岑雨菲和江欣慧在我們的中間。
我哪個節(jié)目都沒有看完，那是因為我在表演。我正在欣賞“大長今”的時候，劉老師說：“‘詩朗誦’的同學去廁所換夏季校服。”我的天呀，到底讓不讓人活啦!我暈啊!我?guī)е視烆^轉向的腦袋，拿上了夏季校服，去了廁所。
我換好了校服，劉老師帶我們又去了后臺——就是出場的地方，我們拿著自己的黑色的稿子，在那緊張的只發(fā)抖。幾個男生朗誦完畢后，我們就要上場了，老師說：“去呀。”只有我聽見了，我就自告奮勇的第一個上臺，別人看到了(別人是指朗誦的人，除了我以外)。
“汶川，我們和你在一起，原以為，這個春天，會與往年一樣。”
蔣老師說：“下午不上課，我們去電影院看節(jié)目，有四年級的節(jié)目。下午統(tǒng)一穿校服，不能帶零食，只能帶水，兩點半，在電影院集合。”蔣老師說完后，同學們都歡呼了起來，只有我和幾個人只笑了一笑，因為我們正是要表演節(jié)目的，四年級有兩個節(jié)目，我們班就我和董清源兩個節(jié)目都表演了。我們四年級的兩個節(jié)目分別是《小鳥，小鳥》的舞蹈，和《汶川，我們和你在一起》的詩朗誦。
跳《小鳥，小鳥》的同學和朗誦《汶川，我們和你在一起》的`同學，12：30就到了學校，包括我，來這么早，老師是來給我們化妝的。化完了妝，我去照鏡子，好漂亮呀，紅紅的臉蛋，粉色加亮晶晶的眼影，黑黑的眉毛，又紅又亮的嘴唇，真漂亮。
我們到了電影院，天哪，人山人海的，好不容易進了演出場，看到了我們班的同學，羅逸凡叫我“白骨精”，羅丹叫我“女鬼”真是氣死我了。
主持人宣布：“我宣布，演出正式開始!”，我激動的歡呼起來，給我們排練的劉老師說：“跳舞的同學拿上自己的服裝，去廁所換衣服。”我以自己最快的速度到達了廁所，換上了衣服，就跟劉老師去了演出臺出場的地方，就是演出臺的側面，第一個節(jié)目剛剛表演完，該第二個節(jié)目了，劉老師說：“我們是第三個節(jié)目，別搞錯了，你們先在腦袋里面過一遍動作。”
第二個節(jié)目是蒙古舞，等蒙古舞跳完了，我們個個都緊張的要命，劉老師說：“上臺了。”我們才上去，燈滅了，我們趕快上了臺，等燈亮了起來的時候，音樂頓時響起“春天里，有陽光，樹林里，有花香，小鳥，小鳥，你自由地飛翔。”
我有時趴下，有時跪下，有時站起來。到了最后擺造型的時候，我非常高興，因為，那個造型，我在最前面，前面有四個人，我和王仲妍在最邊上，董岑雨菲和江欣慧在我們的中間。
我哪個節(jié)目都沒有看完，那是因為我在表演。我正在欣賞“大長今”的時候，劉老師說：“‘詩朗誦’的同學去廁所換夏季校服。”我的天呀，到底讓不讓人活啦!我暈啊!我?guī)е視烆^轉向的腦袋，拿上了夏季校服，去了廁所。
我換好了校服，劉老師帶我們又去了后臺——就是出場的地方，我們拿著自己的黑色的稿子，在那緊張的只發(fā)抖。幾個男生朗誦完畢后，我們就要上場了，老師說：“去呀。”只有我聽見了，我就自告奮勇的第一個上臺，別人看到了(別人是指朗誦的人，除了我以外)。
“汶川，我們和你在一起，原以為，這個春天，會與往年一樣。”
我和幾個人沒有話筒，沒有話筒的人里面，我的聲音賽過了有話筒的人。
我和幾個跳舞的人有換上了那美麗的裙子，在臺上謝幕，就是全體老師和同學們一起唱《讓世界充滿愛》的這首歌，“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干”
今天雖然很累，但是我愿意。
我和幾個跳舞的人有換上了那美麗的裙子，在臺上謝幕，就是全體老師和同學們一起唱《讓世界充滿愛》的這首歌，“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干。”
今天雖然很累，但是我愿意。
舞蹈作文 篇7
你最喜歡的一堂課是什么呢?美術課?音樂課?還是體育課?我也有最喜歡的一堂課。
每當我覺得孤單寂寞時，我喜歡跳舞，每當我覺得生氣煩惱時，我就喜歡跳舞。你們答對了！我最喜歡的一堂課是跳舞！你們猜猜看我為什么喜歡跳舞?不知道！讓我來告訴你們吧！。跳舞會讓我忘掉了傷心與難過，更能讓我重拾信心與勇氣。
上舞蹈課時，不僅是跑跑走走都加了舞蹈動作，還讓我的'生活更加有趣快樂了！因為無聊時，就可以練習倒立、側翻、前僑和后僑﹒﹒﹒﹒﹒通通都能解除煩悶舒緩筋骨，所以我最喜歡的課是舞蹈課。
記得第一次去比賽時，我緊張的不得了，還可以感覺到心碰碰——碰碰——的跳，開始始比賽時，看到對手那么利害我還以為我們輸定了，當評審宣布結果時我一眼不扎的盯著評審看，評審說：“由苗文小學獲勝”，我開心的跳了起來，從此我愛上了舞蹈。
舞蹈是我生活中的重要原素沒有了它，生活將會平淡無奇。
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