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舞蹈作文400字

時間:2024-09-21 17:13:37 舞蹈 我要投稿
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【精華】舞蹈作文400字十篇

  無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的舞蹈作文400字10篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】舞蹈作文400字十篇

舞蹈作文400字 篇1

  以前,我經(jīng)常從電視上看見一些舞蹈家,他們站在舞臺上是多么光榮啊!我好羨慕他們啊!于是,我對媽媽說:“媽媽,我想和電視的哥哥姐姐們一樣,去學舞蹈。”媽媽聽了我這個小大人講的這番話后,猶豫了一會兒,又說:“不行,你才三歲,太小了,不能吃苦,跳不了。”我聽了媽媽的話,并沒有放棄我當舞蹈家的夢想,我再一次嘗試著跟媽媽說:“你不是說,小時候身體軟,還沒長好,不疼嗎?”媽媽聽了這話后,無奈地答應了。

  第二天,媽媽實現(xiàn)了她的諾言,把我送到我們幼兒園旁邊的一所舞蹈班,就匆匆地走了。上課后,老師把我介紹給大家:“我們班來了一位新同學,大家要多多照顧一下這位小同學,她才三歲,你們都是四五歲的大哥哥、大姐姐了,一定要好好照顧好這個小妹妹呀!”聽了老師這番話,我心里美滋滋的.。

  開始上課了,由于我個子太矮了,腿夠不著把桿,我一屁股坐在地上,失望地搖搖頭。這時被老師看見了,因此,老師專門從儲藏室里搬出來一個粉紅色帶有很多心形的又小又矮的把桿,把桿比我稍矮一點,現(xiàn)在我可以把腿抬到把桿上了,可是,腿是抬上去了,可腳又繃不起來。這可怎么辦呢?經(jīng)過老師的精心指導下,我終于能把腿伸直了。就在這時,下課了。我發(fā)出一陣笑聲,不是因為終于下課了,而是因為我終于戰(zhàn)勝自己堅持下來了!

  就這樣,經(jīng)過七年的努力,我長大了,舞蹈也練得越來越好,成為了同學們心目中的小小舞蹈家。

舞蹈作文400字 篇2

  :運動會即將到來,小作者想要練習好集體舞,為運動會獻上精彩的一幕。下面就讓我們一起來欣賞《我為運動會舞蹈》這篇作文吧。

  期待是一種等待,就像農(nóng)民在春天種下一粒粟,然后等待秋收之日的到來,我們也在期待,我們每天都在練習集體舞,期待為運動會獻上精彩的一幕。

  烈日當空,歡快的音樂旋律響起來,同學們各個心潮澎湃,可是集體舞真不是件容易的事,它需要男女生之間的配合,需要全班同學的默契,有時轉(zhuǎn)圈時轉(zhuǎn)錯了方向,碰在了一起,我們齜牙咧嘴地互相埋怨著,有時我的步子過大,女生跟不上我的腳步,我一拉,她一扯,舞步就變了形,汗水在我們的`衣服上慢慢散開,浸出了不同的圖形,我們努力著……

  那天,天很沉,刮著風,可是我們耳朵里全是音樂的節(jié)拍,旋律已經(jīng)記在了我們的心里,我們一邊邁右腳,跟上左腳,,踮起雙腳,動作整齊,跳得自然又大方,動作整齊,一起抬手,一起落下,彼此之間已經(jīng)有了默契,男生像紳士一樣彬彬有禮,女生像公主一樣高貴典雅,我們已經(jīng)沉醉在“希望的田野”里,是呀,“世上無難事,只怕有心人。”

  也許,流星并不少見,但它燃燒的剎那,留給人間最美好的回憶。我們也要為運動會獻上精彩的一幕。

舞蹈作文400字 篇3

  舞蹈是一門藝術(shù),優(yōu)美的舞姿給人美的熏陶,婀娜多姿讓人如癡如醉!因此我被舞蹈深深地吸引了。

  四歲那年,我邁入了舞蹈藝術(shù)的殿堂。今年已經(jīng)是我學習舞蹈的第七年了。七年來,無論刮風下雨還是嚴寒酷暑,我都會堅持去上舞蹈課,從未缺課!

  在舞蹈學習中,我吃過許多苦,也享受過很多快樂。最讓我難忘的是今年暑假去荊州比賽。

  那次,老師給我們排練了一支七分鐘的舞蹈《女孩與仙鶴》。老師的要求很嚴格,每天要排練三個小時。一個動作要對著鏡子反復練上幾十次,我們不停地在地上摸爬滾打。天氣很熱,大家嗓子眼都快冒煙了,胳膊和腿又酸又痛,但是我還是堅持下來了,并且把每一個動作都做得很標準。這支舞里面有幾個高難度動作,其中最難的`就是打前橋,也是我最感為難的。回家后,我就在墊子上練習,先打個倒立,再下一個站下腰,一練就是半個小時。練完后一彎腰,腰部就一陣酸痛,可難受了!終于盼到了演出的日子,化妝師給我畫了精致的妝,當我穿上漂亮的演出服走上舞臺,我是多么激動和興奮!我想:“一定得好好跳,把最美的舞姿,最燦爛的笑容帶給觀眾!”一支舞跳完了,臺下響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。這時我知道了,我們這些日子的汗水沒有白流,這些日子的努力沒有浪費!

  盡管學舞蹈要吃很多的苦頭,需要付出無數(shù)的汗水和淚水去澆灌它,但是,舞蹈這門典雅的藝術(shù)還是深深地吸引了我。因為我喜歡看舞蹈之花在舞臺上完美地綻放!

舞蹈作文400字 篇4

  在暑假期間,我報了舞蹈補習班,下面就讓我來和大家分享一下我的暑假趣事吧! 開學第一天,我下定決心:不管舞蹈有多累,多辛苦,都要堅持到底,不可以半途而廢,加油!

  剛踏進教室,我驚呆了,舞蹈老師竟然是一個胖胖的女生。我心想:這么胖,怎么教我們舞蹈啊?我靜靜地站在那兒,舞蹈老師看見了我,生氣的說:“怎么還不進來,快點進來。”啊!這么嚴厲,以后有的受了。 站了那么長時間我才發(fā)現(xiàn)這里的.設(shè)備不一樣,有大大的鏡子,又長又寬的桌子,“要這些東西干什么?”好奇的我提出了疑問,“壓腿用的。”什么還要壓腿,我不要,三十六計,走為上策:逃。“要干嘛去老是陰森森的問我,“我我去廁所,”我吞吞吐吐的回答“快點去壓腿,不準去廁所,”“是。”沒辦法,我只好乖乖的過去了。 老師嚴肅的說:“好了,現(xiàn)在我教大家怎樣壓腿。首先要把左腿放在桌子上,右手要豎著放在耳朵上,頭和手再慢慢的放在大腿膀上,手指頭要摸到腳趾頭,然后,頭要緊貼在腿上。左右腿都要這么做,如果,你的腿上的筋疼的話,就說明有效了。

  做五遍就可以了。接著就開始練劈叉,彎腰,小腰,腳勾頭…… 堅持了半個月之后,在某一天早晨,老實師說:“同學們的基本功學得不錯,現(xiàn)在,我們學幾種舞蹈,請同學們專心一點。”唉,終于開始學舞蹈了,那我更要專心了 在20xx年8月12日補習班結(jié)束了,我已經(jīng)累得筋疲力盡,但我覺得很開心,因為我學到了幾種舞蹈,也讓我變得更加堅強。

舞蹈作文400字 篇5

  有一種東西是和我們形影不離的,無時無刻都會看見它,聽見它,那就是藝術(shù)。

  藝術(shù)對我們來說是不可缺少的,如果沒有藝術(shù),人類的靈魂就會變得很枯燥,沒有陽光,沒有彩虹。我來和大家介紹一樣藝術(shù)吧。

  毛筆書法是一項很有意思的藝術(shù),既能讓人心平氣和又能讓人練就一手好字。有一次我去看書法展,我被那些優(yōu)美的書法作品深深吸引,回到家我就興奮地對媽媽說:“我要報書法班”。就這樣,我的書法之旅開始了。

  剛剛開始的'啟蒙班真是讓我頭疼,每次回家作業(yè)都是畫格子,可是怎么畫都畫不直,媽媽叫我不要放棄,讓我繼續(xù)畫,學書法就跟學舞蹈一樣,手中的毛筆就是一個舞者,要有勁,要用力,最主要的還是要有耐心。艱難的幾周終于過去了,我們開始學起了最基本的筆劃,我很高興終于能擺脫格子的魔爪了,可是,當我開始寫“一”這個字的時候我卻發(fā)現(xiàn)更難,寫得跟雞骨頭一樣,書法老師握住我的手,一筆一劃地教我寫。上了十幾次課,我寫書法的能力是大有進步,在第一學期的最后一節(jié)課我在宣紙上寫了四個大大的字——天地長春,贏得了老師的贊賞,在最后的幾分鐘,老師拿出一張大宣紙,拿上了他的那支大狼豪筆,寫起了龍飛鳳舞的行書,秀麗端莊的楷書,讓我們感受到了筆尖帶來的舞蹈之美。

  從這以后,我更喜歡書法了,練習書法成了我的業(yè)余愛好之一,書法也成了我形影不離的伙伴。

舞蹈作文400字 篇6

  這個暑假,媽媽給我報了各種各樣的培訓班。有英語班、拉丁舞班、還有鋼琴班,其中我最喜歡的還是拉丁舞班。

  經(jīng)過一段時間的培訓之后,老師告訴我們要去參加表演,我有是緊張,又是激動,畢竟是我第一次跳拉丁舞。到了表演那天,我和爸爸媽媽早早地來到了表演場地,只見那里人山人海。我好不容易擠過了一道道“人墻”,才到了我們班的`指定地點。開始表演節(jié)目了,每一個節(jié)目都那么精彩,扭臂、送胯、甩頭,讓人情不自禁地拍起手來。我想:我們能趕上他們嗎!只聽見主持人說道:“下一個有請江北分校初級班。”該我們上場了,我心里怦怦直跳,害怕錯了。音樂響起了,我們用優(yōu)美的舞姿在悅耳的音樂中翩翩起舞。我心里默默念著老師說的,手打起來,頭抬起來,身體要有勁,頭還要甩起來。第一支《倫巴》完了,我聽到臺下的觀眾不斷傳來尖叫聲、吶喊聲。第二支舞是《恰恰》,我跟著節(jié)奏扭胯、甩頭,舞曲結(jié)束,臺下又響起了雷鳴般的掌聲。聽著他們的掌聲,更堅定了我學拉丁舞的信念。

舞蹈作文400字 篇7

  什么是愛好?自己特別喜歡做的,只要一有時間就會去做的就稱為愛好。

  每個人都會有自己的愛好,如畫畫、唱歌、閱讀等。我也不例外,我也有自己的愛好,熟悉我的朋友都知道我最愛跳舞。

  我在上幼兒園的時候,媽媽讓我學了很多東西:電子琴、畫畫、舞蹈等。誰知道我竟是那種“三分鐘熱度”的人,如果不是我喜歡的東西,我就一定不會堅持學下去,后來我討厭學電子琴,媽媽也沒再逼我再學下去了。而我的畫畫之門也一直無法敞開,無奈之下,也停止學習了。有人問:“那你的舞蹈呢?是不是也放棄了。”我鄭重地告訴你,那你這樣想實在是大錯特錯了,反而呢,我卻繼續(xù)學了。

  不知為什么,我無緣無故地愛上了舞蹈,甚至連我自己也不知道為什么。也許愛就是愛,不愛就是不愛,沒有什么理由。

  也許是因為我對舞蹈的熱愛,也可能是因為我的性格就是要追求完美的.,只要我發(fā)現(xiàn)我的舞蹈有一丁點錯誤,我便會不斷地去練習。

  漸漸地,我長大了,舞蹈的難度自然也增加了不少。記得有一個動作,我一直做不好,總是錯,總是錯。看著別人跳得多美麗啊!她們的動作就像一只在海里自由自在游泳的鯉魚,多么自然!她們的姿勢就像一只在花叢中飛舞的彩蝶,多么漂亮!她們的舞蹈就像一只在池塘中梳洗的天鵝,多么高貴!再看看我,唉······

  “陽光總在風雨后,烏云上有彩虹”無意中我又聽到了這一首歌,我頓時恍然大悟,啊,我明白了。

  我還是這么愛它-------舞蹈!

舞蹈作文400字 篇8

  10月25日,我、袁藝、韓菁……在常工院門口集合,準備參加一年一度的少兒拉丁舞錦標賽。

  這是我第一次參加這種大型的比賽。比賽場地人山人海,我們在觀眾席上找了個空位置坐了下來。此時此刻的我,真是緊張極了,感覺手心濕潤了。我真害怕會跳錯。臺下那么多觀眾望著我,萬一我跳錯了怎么辦?況且我只跳一年多。就在我心急如焚的時候,我抬頭看了看旁邊的朋友,她們談笑風生,鎮(zhèn)定自如,不像我,緊張地要死。媽媽讓我不要緊張,就當一次鍛煉,重在參于。于是,我也放松了心情,跟她們一起說起話來。

  輪到我們了,我們一路小跑來到檢錄處,按照出場順序排好了隊,靜靜地等待著。“快點,快點”張老師的催促聲傳入我的`耳朵。哦,原來該我們上場了,盡管我心像揣了個小兔子怦怦直跳,還是硬著頭皮跑到舞臺上。

  隨著柔美音樂的揚起,隨著舞臺上霓紅燈的閃爍,我鎮(zhèn)定了一下心情,舞動著身子,大膽地跳了起來。我跳起了鏗鏘有力、節(jié)奏感十足的斗牛;輕盈、舒展流暢、悠閑從容的倫巴;熱烈、充滿野性的桑巴。我忘記了周圍的觀眾和注視我的裁判,忘情地跳著,隨著音樂的戛然而止,我向觀眾敬了一個禮,走出舞臺。回到觀眾席上,媽媽和張老師都夸我跳得不錯,我高興極了。

  晚上,張老師打電話給我,告訴我得了一等獎,我激動得久久難以入睡。夜里我做了一個夢,在飄渺的云霧中,我跳著輕盈優(yōu)美,熱情奔放的拉丁舞。

舞蹈作文400字 篇9

  慢慢地,慢慢地走過那五彩的拉丁舞之路,回過頭來,我看到了自己那一步步拉丁成長的腳印。這六年的拉丁舞之路充滿了痛苦與歡笑,只因我喜歡它。

  剛上一年級的時候,媽媽就在學校給我報了拉丁舞,從此我便走上了拉丁舞之路。那時我方位不明,左右不分,節(jié)奏不對,跳起舞來搖搖擺擺,就像一只小笨熊,除了正常的每周三節(jié)拉丁舞課,幼小的我在每天晚上都要在寂靜的墻角邊練習開胯,慢慢地又學會了壓腿、下腰、劈叉在老師的嚴格的訓練下,我的基本功開始有了進步。但是離老師的目標還差得很遠。

  在每一次舞蹈下課后,所有人都走了,面對那偌大寬敞的舞蹈室,我練著一遍又一遍的套路,壓著我那瘦弱的,滿是傷痕的腿一遍又一遍的重復,一次又一次的.堅持。突然,有一天練基本功時,我的腿居然壓下去了,我都不敢相信我的眼睛,那一刻淚水模糊了我的雙眼,老師也對我刮目相看。我自己也為我這份努力感到激動和驕傲!可又有誰知道成功的背后那一次又一次的摔倒,一次又一次的痛苦,一次又一次的堅持讓我走到了今天。

  六年的拉丁舞之路,充滿了痛苦,但我會一直走下去。只因我喜歡它!我會更加堅定朝著這條路一直走下去。我相信,我的練舞之路會走的更寬更遠!

舞蹈作文400字 篇10

  在我五歲那年,媽媽為了鍛煉我的形體,所以就給我報了一個舞蹈班。從那時起,我就天天在家里伸腿,倒立,下腰,扳腿,練得可認真了,日復一日,年復一年。不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,從不間斷。

  有一次,南岸區(qū)舉行文藝匯報演出,老師安排給我和其他同學一支舞蹈—“喜遷”。這支舞有點夸張活潑,中間還有互傳道具,對我們來說還是很困難的,于是我們每周一,每周六,都會訓練很久,經(jīng)過一個月,演出時間到了,在一個早上,我們換好演出服,一齊去往演出場地。

  我們一起加油鼓氣,手拉著手上了臺,隨著音樂,我們一個一個地穿上道具包,每人做了一個前滾翻,滾到了舞臺的中心,然后就像上了船一樣,左望右望,這時,突然排起了巨浪,我們立馬慌亂地手拉住手,前后左右隨著音樂而擺動著,此起彼伏,身子一會向前傾,一會又向后倒,在洶涌大浪的拍擊下,一只小船正在搖搖晃晃地行駛。

  過了不久,小船終于停止了搖晃,到岸了,姑娘嗎一個一個地把包裹有節(jié)奏地往下運,形成了一幅美麗的畫卷,舞臺上的燈光好像夕陽照在姑娘們臉上,像鍍了一層金光,隨著舞臺燈光的.減弱,一切好像都慢了下來。我們的演出結(jié)束了。

  可現(xiàn)在我沒有再學舞蹈了,因為腰扭了。我也十分舍不得,舍不得老師,同學,我中途經(jīng)歷了這么多,可不是說放棄就放棄的,我以后一定要重拾舞蹈,繼續(xù)學習。

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