我想唱首歌作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的我想唱首歌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想唱首歌作文1
光陰似箭，歲月如梭，當歲月無情地把我們推進高二年級的大門時，當時間的車輪飛速旋轉時，當我們的作業本上赫然留下老師批改鮮紅的2007年12月××日時，心中不禁一震，此時此刻此分此秒，離2008年還有十幾天時間，甚至有些不敢相信，不敢相信奧運福娃正手拉著手向我們走來……
回想曾經薩馬蘭奇主席響亮的聲音“Beijing”，舉國上下一片歡騰的情景，我們心中激動不已，從那時起，便在心里構想接下來七年的美麗藍圖，我們想象去參觀北京，去游歷山河，去訪問歷史遺跡，想盡可能多的記住更多，恨不得將自己國家的一切悠久的文化講給外國人聽，告訴他們這就是我們可愛的家園-------北京。然而，這只是我們七年前的一個夢，回到現實，這一天已離我們不遠，我們也該打點行囊，與男女老少們一起踏上奧運之路。
為了迎接奧運，我國的運動健兒們天天堅持訓練，籃球運動員易建聯以自己過硬的球技贏得了NBA選秀的成功，赴往美國打球，為我們中國又添了光輝的一筆。這不僅是他人生成功的階梯，更為我國08奧運會走出了肯定的一步，在美國形成了一道亮麗的風景線。為此我們感到十分的驕傲和自豪。乒乓球運動員也在為奧運努力訓練著。我門相信不論是老將王楠，還是新員張怡寧都將是我國乒乓球金牌的獲得者。女排更是我們的驕傲，雖然曾經有過失敗，但相信08北京奧運會上她們是最棒的。還有更多更多的項目值得我們關注，但我們會將這份崇敬放在心上，祝愿他們取得更好的成績。
運動員們在努力奮戰，我們作為中國炎黃子孫的后代，不能親臨現場為他們吶喊助威，但我可以從身邊小事做起，感染沒一個中國人，感動沒一個外國人。
首先，當你在公共場合看見一張紙片，我們應毫不猶豫地將之撿起并投向垃圾桶；當你在過馬路，看見一位老人因路滑即將摔倒時，應立即上去扶他走過馬路；當你在公交車上看見一位老人或殘疾人時，應及時讓座，這會是你人格的象征，也是一個學校的.典范……生活中太多的小是贊許，是溫暖，是無限的真情摯意。
其次，我們應注意身邊的一切事物，環境。衛生。人文，或許一個人的力量對其影響微不足道，但一個人的行為可以影響一個家一所學校，一個國家……語言是很重要的一個方面，體現我門的素質與思想，所以，我們要塑造良好的思想道德素質，保護環境，展現在08年8月份的將是一個清潔。文明。發展。團結的大家庭。
最后，我們應對我們的行為加以肯定與贊許，我們心里明白“努力不一定成功，但放棄一定失敗”，所以我們為自己付出的一切行動中，會有創世界的紀錄，也會有被人踩入腳下的危險，但我們要始終緊握拳頭，告訴自己：我們一定行。同時也要加強體育鍛煉，從奧運中汲取最光彩的那一部分。
作為中學生，將奧運親臨我們身邊時，我們也在為高考而拼搏著，但我們對奧運的成功充滿信心：我們會用永不停息的筆頭書寫對奧運的無限自豪：用手中的畫筆描繪奧運的淋漓盡致：用響亮的聲音歌唱對奧運的日夜向往；用矯健的步伐象征奧運的神圣意義……
我想唱首歌，唱首奧運之歌，唱進每個人的心田，唱響整個中華大地，唱遍世界每一個角落。
我想唱首歌作文2
那年夏天，還在讀四年級的我，是個沒有一點自信的學生。我的眼中，沒有廣闊的天空，沒有遼遠的大地，也沒有永晝的陽光，僅有的，只是沉埋在內心里的自卑。認為自己既沒有一項特長，又沒有一點優點。正在為自己的前途渺茫而唉聲嘆氣之際，去不知一年一度的百花園藝術節正緩緩的拉開序幕了。
而此時的教室里，是急得像熱鍋上的螞蟻的老師：班上有誰愿意參加獨唱��？現在唯一就這個項目沒人報名了！一直在沸騰中的班級一瞬間就靜了下來，同學們都屏住了呼吸，等待著老師下一步的舉措，每個人的心里都懷著揣測，既擔心點到自己的名字，又期待看到別人被點時的好戲。環視了一周后老師的目光落在了我的身上，笑了笑，然后不緊不慢的說:余洋，你去試試吧！又不一定要你得獎，不行我們又不會怪你的！這一句話猶如一個晴天霹靂，令我頓時啞口無言。
這是一個新老師，剛上任不久，自然對學生都不了解。還沒等我做出答復，就急著把我的名字給登記上去了，此時的我已是憋得一臉得通紅了，呼吸也急促起來，腦海中轉來轉去只有三個字：怎么辦？回到家后，我卻顯得出奇的冷靜，我并沒有將這件對我而言所謂的大事和家人說明，而是準備獨自應戰，當時的我已經管不了會敗的有多么的慘烈了。頓時，我有了一種天將重任的感覺。
初賽是在各班自行組織的，也就是那么草草一過了，當然，每個參賽選手都過了，所以，這并未給我增添什么信心。賽后，我一回家就不顧一切的選歌，然后就是練習歌曲。一刻也沒有停下，直至復賽的前一天，我突然緊張了起來，忽然想到，這對我來說是一次難得的機會，機不可失，時不再來，我要好好把握。走上復賽的舞臺上，我竟然是前所未有過得從鎮定，就在音樂響起的那一刻，我突然有了種如釋重負的感覺，也許就是這對音樂的感覺，很特別，仿佛自己走進了音樂中。
進入決賽的文章出來的'那天，我得到了全班同學的熱烈鼓勵，是那樣的貼心，那么讓人感動，是因為：我進入了決賽!我們班里唯一一個進入決賽的，從同學的眼中，我得到了一種神圣的力量，那是自信，是我從未有過的力量，而現在卻是那么的強烈。在決賽的歌聲中，我一直存在著一個信念，那就是一定要得獎，為了信任我的老師，為了我的班級，為了給我力量的同學們。
正是因為有了這個信念，它讓我超越了自我�；蛟S我已經不在乎結果了，因為我已經擁有了最美的東西，友誼與信心。但是，我得了三等獎的消息頒布以后，我的心猶如滾滾大浪在翻騰，當時的場面我永遠不會忘記。同學們紛紛為我祝賀，老師真是神通廣大，要不是她的一頓亂點，我們至今還不能發現你唱歌這么棒！
我的淚水又一次模糊了我的雙眼，此時此刻起，音樂成了我生命的一部分。而那個信念我卻一直保存著，直至永遠。在走向頒獎臺的一剎那，我想唱首歌，一手簡單的《丑小鴨》是多么的貼切我此時的心境。我用實例證明的自己已經蛻變生了一只音樂的白天鵝。帶的淚水，心中有的，只是感激，感謝老師，同學們。要讓大家知道，每個人都是一顆閃亮的星星，只要有人來發現
我想唱首歌作文3
十六歲的花季，多么美好�。∥蚁氤赘�，青春是美麗的！
青春是美麗的風景線，有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無窮！這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來一絲感慨？
我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春充滿活力！我們總是孜孜不倦地遨游在知識的海洋中，不會累，因為我們是富有生命力的小草，堅忍不拔！瞧，志愿者服務隊中，總有我們的身影，為孤老服務，當小交通員……我們忙得不亦樂乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來，但那是珍珠啊，多么珍貴！我們要把我們的活力注入整個社會中！
我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春充滿智慧！遇到了難題，我們總會迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當然要好好表現一番！在各項競技場中，我們“初生牛犢不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗！在科技發明方面，我們也當仁不讓，我們細心地聯系生活，結合實際，大膽地創造出了一個又一個令成人嘆為觀止的發明！誰說我們是小孩，我們人小志氣大！我們要把智慧播散到社會的各個角落中去！
我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春并不會太長！曇花一現是短暫的，可誰能說它不美呢？正是因為它的短暫，帶給人無限留戀！可是曇花一現可有無數次，每個人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？
讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的！
友誼之歌
一次無意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的'你》。
“你是否還會想起，問我借半塊橡皮？”記得你是個健忘的人，考試經常不帶橡皮，老是問我借，害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否還會想起，猜不出問題的你？”記得你的成績如此優秀，但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，在地理課上簡直成了一只小雞，蜷縮了起來，連舉手的勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請你發言。哎，也真是難為了同學們的耳朵了——你說英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔者印度洋，甚至你說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲……正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。
哦，對了。說到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個體育狂熱愛好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠超過了所有的男同學，因此有這么多男同學愿意和你踢球。你和我，便成了球場上的兩個箭頭，弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個6比0，你還大為不爽呢！
“誰把你的長發盤起……”你有著一頭烏黑、漂亮的長發，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關吧，但你不至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時，幸好還很早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。
畢業典禮那天，你哭了。因為你要遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑得多么燦爛��！
同桌，你現在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績仍那么優秀嗎？你的地理成績有所長進嗎？我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的小學時光！
我想唱首歌作文4
也許你還記恨"非典"，是它破壞了原本寧靜的生活。的確如此，沒有人敢小視"非典"，在我們為自己的安然無恙而慶幸的時候，我們無法忘記在抗擊"非典"一線的醫務人員，他們為人民的安全豎起了一道屏障。我似乎已無法用最貼切的詞語去贊美他們。
突然想起群星演唱的一首歌《手牽手》。不錯，醫務人員在這場沒有硝煙的戰爭中所體現出的最偉大的精神，就是團結、奮斗。
你一定忘不了電視中的那則"非典"公益廣告，當所有人都忙完一天工作回家后，那位可愛的小女孩和父親在家等待母親的電話。原本一家三口能一起吃一頓溫馨的飯，但母親此時卻身在前線，身穿隔離服，與"非典"抗爭。夜深人靜，小女孩托著小腮，趴在窗口，她是多么想念母親啊！他們對"抗非"戰斗勝利的信念讓人震撼。她知道，自己的母親絕不是孤立的，因為他們是手牽手，一起"抗非"的白衣戰士，無論誰倒下了，都會有人繼續著去做。因為他們是一個集體，為人民的利益而團結奮斗的集體。每一個醫務人員都是這個集體中的一員！
"手牽手，我的朋友，愛永遠在你左右。"正如這首歌所唱，我們永遠不會忘記在抗擊"非典"中獻身的白衣戰士。記得廣州某醫院的護士長在"抗非"期間不顧個人安危，沖在最前線。身心的勞累沒有打垮她的意志，但無情的病魔卻進入她的.體內，她倒下了，再也無法像以前那樣去照顧別人，反而需要別人的照顧。這時，她毅然謝絕了同事的護理，她不希望自己的病傳染給別人，也不想給同事增加負擔。事實上，她希望有抗擊"非典"是前一階段我國人民生活中的頭等大事，這在我們青少年的生活和寫作中有強烈的反應是理所當然的。但作為考試，很多同學又怕因題材相同和內容雷同而撞車，難以取得高分。就本篇文章而言，那則電視廣告，那則廣州某醫院護士長的感人事跡為我們廣大人民所熟知，也深深地打動了這位小作者。如果作者不關心時事政治，不關心社會生活，不可能將這兩件事寫得如此清晰順暢，如此富有感情。因此，現實生活，尤其是重大的社會事件應該是青少年關心的、學習的、感悟的"教材"，應成為他們寫作中取之不竭，用之不盡的題材。
當然，寫命題作文，還應該注意題目的相關要求。比如題目中的"想"是一種欲望，一種感情，如作者沒有真情實感，沒有強烈沖動，很難把文章寫好。又如"歌"，它應該成為文章的"外殼"，成為抒發感情的"載體"。作者抒發的對象不是"歌"的本身，而是借助于"歌"來抒發心中的情。本文就是借《手牽手》這首歌抒發對白衣戰士在"抗非"戰斗中團結奮斗，前赴后繼的崇高精神的贊美。
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