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誰是臥底作文

時間：2024-07-24 17:07:24 作文我要投稿

誰是臥底作文

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的誰是臥底作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誰是臥底作文

誰是臥底作文1

　　今天下午，老師帶著我們去上夢想課啦!我們來到了夢想教室，大家都嘰嘰喳喳、忙忙碌碌地找尋找各自稱心如意地座位坐好。老師一聲令下：“請大家保持安靜，上課啦!今天我們玩個簡單點兒的益智游戲，名稱叫誰是臥底�！�

　　老師給我們講了游戲規則，每個組各發了一張有多個圖片白紙，讓我們分一分。我們組合坐著撕，不過中途出了一點小問題，所以慢了一點兒。等我們所有人都把圖片撕好了，老師宣布：“誰是臥底開始啦!”

　　首先上場的是第一組。他們一個接一個地用一些詞語概括了他們紙上的內容，他們猜了兩次就猜對了。老師們看了看那個人的紙，的確，那個人就是臥底!

　　玩著玩著，就輪到我們組了。我們先站成了一排，接著用了一些詞語概括了紙上的內容，我的紙上是“包子”，我就說：“可以蒸的`東西�！比缓�，到了猜臥底的時間，我們猜是周泫辰，結果猜對了!他就是臥底!

　　我覺得最有意思的是第五組的表現。他們剛猜第一輪有些人就想不出詞兒啦!而且他們總是冤枉一些平民。最后還是老師給他們揭曉答案的，這太好笑了!哈哈哈……

　　通過這個游戲，我學會了在生活中要多動動腦，這樣才能使成績不斷提高，才能取得優異的成績!

　　這個游戲真好玩，我們累并著快樂!

誰是臥底作文2

　　晚飯過后，爸爸、媽媽、妹妹我們四個人你看看我我看看你，閑得發慌�；顫娏胬拿妹锰嶙h：“我們玩‘誰是臥底’吧�！�

　　“好！”大家異口同聲響應。

　　第一輪，妹妹當裁判，妹妹在我耳邊說：“長裙。”說完她跑到爸爸身邊說了一句話，又去媽媽身邊說了一句話。三個人耳語結束，她坐回椅子，悠閑地抿了一口茶，準備看一出好戲。

　　比賽開始了，媽媽先說：“一種紡織品�！编�，和我的一樣。我心中暗喜。爸爸說:“女生穿的�！编旁趺春臀业囊惨粯�？我絞盡腦汁地想。到底誰是臥底呢？妹妹說：“該你啦，姐姐�！蔽一剡^神來。說：“長的�！薄昂茫銈冎刚l是臥底？”我看了看爸爸，又看了看媽媽，指了爸爸。爸爸指了指我，媽媽也指了指我，我被淘汰了。“游戲——結束�！泵妹霉室馔祥L了音。原來我是臥底，爸爸媽媽都是“短裙”，只因為我說了“長的�！倍�。

　　第二輪，妹妹還是裁判，她對我說:“青蘋果�！蔽也掳职謰寢屢欢ㄒ彩翘O果，就毫不猶豫地說:“吃的�！卑职终f:“紅色的.。”媽媽說:“一種水果�！薄罢垎栒l是臥底？”妹妹緊接著問。我胸有成竹地指了指爸爸。媽媽看我胸有成竹的樣子，也指了指爸爸。爸爸無可奈何“投降”了。猜中臥底獲勝，我贏了！我高興地往后仰去，卻忘了我坐在床邊，一下子從床上摔了下去，那真叫“倒栽蔥”。我都摔傻了，躺在地上一動不動，靜止一會兒后才“哇”的一聲哭了。爸爸趕緊把我抱起來，我在爸爸懷里泣不成聲，游戲在我的哭聲中結束了。

　　這次一家人玩得真開心，雖然……雖然我摔了一跤。

誰是臥底作文3

　　今天，老師神秘地說“我們來玩丟手絹吧”我心想：這么幼稚啊？”但是這是新版的丟手絹哦“老師話鋒一轉，”其實跟誰是臥底一樣“。

　　老師先抽取了三名學生來到講臺，我也是其中一員，老師讓我們緊挨著，中間不留一點縫隙，然后讓我們三個雙手交叉放于身后，老師說”一會我把橡皮放在你們手上，底下的同學來猜，上面的'同學要靈活一些，善于偽裝自己�！坝螒蜷_始了，橡皮并不在我手上，我便大笑起來，可他們從沈子博的行為中認定是在他手上，我轉過頭一看，神馬情況？橡皮壓根不在我們任何一個人手里，這時，我突然想起了老師賽前說的一句話，“我也是參賽者哦”“嗯，這么說來，橡皮一定是在老師手上了”我用眼神瞥了老師一眼，老師朝我點了點頭，我立刻會意了，大笑起來，沒想到給臺下的人傳遞了一個錯誤的信息，他們一致認為橡皮是在我的手上。最后我們三個一起攤開手掌，上面空無一物，底下的人都傻眼了，正當大家一頭霧水時，我大喊“哈哈，橡皮其實還在老師手上呢，你們都被老師騙了哦”頓時大家恍然大悟了。

　　第二局，我來當偵探了，我根據臺上人的表情判定是在沈子怡的手上，可是最后竟然在沈潤宇的手上，唉，真是不能光靠表面就隨意確定啊，老師真狡猾，明明在子怡那停了一下的啊，看來真是“姜還是老的辣啊”。

　　呵呵，這次游戲可真有趣，下次希望還有這樣的活動。

誰是臥底作文4

　　一陣歡笑聲縈繞在耳邊；一幕幕驚心動魄的場面映入眼簾；一切切緊張的氣氛油然而生，你是不是也滿懷期待？

　　走進教室，書香的味道撲鼻而來，同學們的讀書聲朗朗上口，老師的細心指導。講解完知識，只見老師向變魔法似的，從背后抽出好幾張卡片，大家臉上一年疑惑。“同學們！我們讓大腦休息一下，來玩個游戲——誰是‘臥底’好不好！”玩起游戲，同學們好像長了跳蚤似的，一蹦三尺開，如喝了蜜一樣，無法控制自己，大家歡呼雀躍。

　　游戲開始了，老師進行分組，先讓每組同學出個題目，寫在紙上，折成紙團，給對方，拿到紙條，有的同學躲在角落邊偷笑；有的急得像熱鍋上的螞蟻；有的同學高興地擺個青蛙姿勢�！癙K開始！”老師一聲令下，第一組同學把紙條遞給我們第二組，我打開一看：“笨蛋！誰出的詞？”我一臉疑惑，開始想要怎么形容笨蛋這詞！眼看同學們都開始形容自己的詞，一個接一個，“到我啦”我急得跺腳，一下子腦袋空空如也，旁邊同學好像要幫我說似的'，在迫不得以的情況下，我隨口丟出了三個字“傻到家”。輪到開始猜誰是臥底的環節，教室的頂都快掀了，“是他！是他！”同學們的喊聲震耳欲聾，手紛紛指向那個同學，可他不是臥底，同學們垂頭喪氣，我想那個臥底在暗暗笑：這群笨蛋，臥底是我！大家都長吁了一口氣。

　　游戲結束了，雖然沒有獲勝，但我心里卻了美滋滋的，因為我嘗到與同學們一起玩游戲歡樂的滋味。�。∮螒蚩傔@么短暫！

誰是臥底作文5

　　5月6日那天，邊筱菡邀請我和她的好朋友去參加她的生日會。在生日會上吃過晚飯，吃完蛋糕后，何羽岑提議說：“要不我們大家來玩‘誰是臥底’的游戲吧!”在她說玩的一剎那，大家都像小雞啄米似的頭點個不停。大家都想說詞，可是因為是何羽岑提出來的，所以她先說詞。

　　何羽岑先給我們依次排好順序，我是八號。她再按照順序把我們依次叫到她嘴邊，悄悄地、小聲地告訴我們各自的詞。終于輪到我了，我的心怦怦直跳，生怕自己是三個臥底中的一員。我認真仔細地聽著何羽岑說的.每一個字�！盎疱仭彼÷暻铱斓卣f道。聽完后我迅速跑到座位坐下，同時觀察起大家的表情，他們大概和我想的一樣，臉上也是憂心忡忡的表情。

　　很快，大家都知道自己的詞語了，進入了第二個環節——描述詞語。我們開始按序號依次描述自己的詞語。高政杰也太暴露自己了，直接說了一個很明顯的詞——海底撈，我一下子就聽出來他的詞是火鍋。何羽岑不停地向高政杰使眼色，可他依舊沒有改過來，我們看到這一幕都笑了，何羽岑無奈地嘆了口氣。輪到我了，其實我本來也想說海底撈的，可轉念一想，剛剛是多尷尬啊!又把這三個字硬生生地咽進了肚子里，用“過濾器”過濾了一遍，突然冒出了一個新念頭，便脫口而出：“前幾天我們媽媽一起吃過，有很多種口味，還能配小料，在家里也能自己做，非常好吃!”

　　發言完了，我們來到一個重要的環節——投票，我投了趙方妍、邊筱菡和錢嘉林，因為他們的話有些和大家不同。結果出來了，臥底的詞是牛排，我竟投對了兩個，我欣喜若狂，就差沒從椅子上跳起來了。

　　看來玩這種游戲也不是很難，只要好好思考，認真聆聽就能成功。

誰是臥底作文6

　　坐車長途旅行時，無聊了怎么辦？別急，我給你推薦一個我最喜歡的親子游戲——“誰是臥底”。

　　國慶期間，我們一家自駕出游。高速公路兩旁的風景一成不變，車廂里沉悶而無趣。“我們來玩誰是臥底吧！”我提議道。游戲規則是：主持人悄悄告訴每個人一樣東西，好人的都一樣，只有臥底聽到的是其他東西。接下來，大家輪流描述自己聽到的`東西，卻不能說出它的名稱。如果臥底猜出來好人說的是什么東西，臥底就贏；如果任一個好人分辨出臥底是誰，好人就贏。

　　這是一個需要隱藏身份的游戲。你把自己的身份藏得越深，就越容易贏。游戲開始了！第一局，爸爸是臥底，他是小米，而其他人是大米。爸爸說：“我是手機�！埃▽Π�，小米難道不是手機的牌子嗎？）所有人都被迷惑了。幾個回合下來，爸爸輕而易舉地拆穿了我們，臥底拿下一局。

　　玩這個游戲也需要耳力很好。為了保密，主持人只能在參與者耳畔輕聲細語，耳力不好，就可能會聽錯。我湊到爺爺的耳邊悄悄說：“你是鼻子�！彼c了點頭。媽媽先說話：“我是一個身體部位�！卑职纸拥剑骸拔覍δ阌杏锰��！睜敔斦f：“我酸酸甜甜的，非常好吃�！卑�？鼻子還能吃？所有人都認為他就是臥底。最后真相大白，爺爺居然把“鼻子”聽成了“梅子”！這一局雖然半途而廢，可全家人都被爺爺的誤會逗得哄堂大笑，嘹亮的笑聲在高速路上被拉得很長很長。

　　“誰是臥底”這個游戲既趣味十足，又能鍛煉大家的腦力，甚至還能檢查出誰耳朵不好，這可真是居家旅行，保護聽力的一個好游戲��！

誰是臥底作文7

　　夜幕降臨的時候，一切都靜悄悄的，臥底就隱藏在我們身邊。

　　我們正在玩誰是臥底，就是快樂大本營上的那個游戲，我們七個人圍成一個半圈，一個人當裁判。

　　當裁判的那個人將紙條寫好，每個人抽一張，在交給裁判看，就開始描述剛才抽到的詞語。

　　第一次我抽到的是狗，我覺的臥底抽到的.應該就是貓，我旁邊的同學最先開始描述。

　　“它是動物�！焙没\統啊！什么線索都沒有。

　　我說: “它有很多顏色�！笔裁窗椎�，黑的。黃的…… 其他幾個人說了一圈，都是貓和狗都有的共同特點，最后一個人說:“它有胡子�！�

　　第一輪我們隨便投了一個人，把她給冤死了，游戲繼續，第二輪再次描述的時候，最后一個同學說:“它會抓人�！�

　　這句話就暴露了，貓會抓人，但是狗一般不會，只會上嘴咬人。

　　哈哈，我們一下子就把臥底給抓住了。

　　第二次游戲的時候，我抽到了一張紙條上面寫著跑步，但是還有一個跳的半邊兆，我覺得我應該是臥底，其他人都是跳遠，因為只有一個臥底，她是寫錯了，發現沒有寫臥底，最后才把那個兆給擦掉了，我一直信心滿滿，其實臉上發紅，有兩個同學看到我這種情況，開始懷疑我，然后聯合其他人把我投出去，結果游戲繼續，我心里大吃一驚，我怎么不是臥底。

　　結果臥底另有其人，人家是散步，原來我搞了一個大烏龍，還好大家都不知道。

　　快樂的時光總是飛快的，很快天真的就黑了，我們只好各回各家，但是我覺得還是很好玩。

誰是臥底作文8

　　我們玩過很多游戲，桌上拔河、畫鼻子，誰是臥底……可有趣了，但我覺得最有趣的還是誰是臥底。

　　開始游戲了。我們組和一組上臺了，我心驚膽顫，開始拿簽了，我拿了一個簽，可還沒打開就看見紙條上印著一個大三角，我很失望，自己竟然是臥底，悲劇呀！不過我得裝我不是臥底，騙大家。老師說：“每個人說句話”有人說我是臥底，有的人說我不是臥底，有人說我不說。我說：“我是臥底”，開始選了，三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二、十三、十四個組猜誰是臥底。當三至十四組沒有一個猜我時，我偷偷的.笑了一下，卻被曹洪亮的王熙睿發現了，老師問：“還有改的嗎？”王熙睿說：“我們小組改成郭慶恒軒！”我聽到這句話，心想：“壞了，暴露了，會被“殺”了嗎？真不應該冷笑啊。要不然就要勝利了呀！真后悔，自負，心痛，悲傷啊，“倒霉呀！”嗚~嗚~嗚~嗚~不過王熙睿真是善于觀察表情和動作，真是值得表揚，厲害��！真有大隊委帶領風格！老師又問：“還有改的嗎？”十三、十四、十二組起來，十二組說：“我們組選張一博”，十三組說：“我們組選曹洪亮”。十四組說：“我們組也選張一博”。老師說：“臥底請舉手！”我舉起了手，王熙睿和他們組員一起歡呼：“耶！”

　　這個游戲真有趣！

誰是臥底作文9

　　今天作文課，我們玩了一個游戲：誰是臥底。

　　游戲的規則是這樣的：有一個臥底和五個平民，經過兩輪的描述后，開始投票，如果是臥底，就結束游戲;如果是平民，就要開始第三輪的描述。

　　游戲開始了，第一輪由林可瀅出題，臥底詞是小鳥，平民詞是飛機。我看到了我的詞語是“飛機”時，我冒了一聲汗，我心里嘀咕著;不會吧，難道我是臥底?描述的第一輪開始了，吳羿迦描述道：“它可以在天空中飛翔�！蔽抑е嵛岬叵肓税胩�，也擠不出一個字，我只好想了一個“兩個字”。描述的第二輪開始了，吳羿迦說：“它有著翅膀”。我描述了一句：“在天空中�！敝钡矫枋隽藘奢喭曛�，我們也找不出臥底。開始投票了，我們全都指向了羅老師。結果，哎，原來羅老師是平民啊!吳羿伽才是臥底!

　　這些都不怎么刺激，還是羅老師出的好玩!、

　　我們拿到紙條后，許博源驚叫道：“老師，你出的全是名字啊!”描述了兩輪之后，投票時間到。莊子恒，許博源和吳羿伽全都指向了我，我嚇了一跳：啊?難道我是臥底?大家看了我的.紙條后，才恍然大悟，原來我是平民。最后，我們集體投章達，她就是臥底。臥底詞原來是“許博源”，章達這個臥底藏得真夠深的。

　　這個游戲真好玩，還鍛煉了我們的觀察能力和描述能力。

誰是臥底作文10

　　這個星期六的早上，我們在五柳學堂里進行了一場沒有硝煙的戰爭——“誰是臥底”游戲。它雖然沒有戰爭的槍林彈雨，但是需要保持間諜般的清醒頭腦，開動腦筋，才可能獲得勝利。

　　首先是我們這一組出題。我們幾個你一言我一嘴爭論不休，最后，劉鋮提議：“就用傻子當臥底，笨蛋當平民吧�！闭f完，我們幾個不約而同地露出了得意的笑容�！昂�，親愛的對手們，你們輸定了！”劉鋮的這句話，就像是一個戰前宣言，讓大家都興奮起來。

　　第一輪戰爭打響了，當“敵方”人員看到我們給的.一張張紙條，都不禁張大了口，一臉茫然，嘴里嘟囔著：“什么鬼��？”他們的任務就是要找出“炸彈”所在的位置，把“炸彈”清除，以防止它引爆，而這個“炸彈”就是所謂的臥底。然后是每個人自由發言，其他所有人都上前來試探一下，一不小心就可能會“犧牲”掉了。看來這個“炸彈”埋藏得太深，以至于連我們自己都找不到了�！耙�！我們贏咯！”我方隊員一個個歡欣鼓舞……

　　接下來，是他們出題，由于前一輪他們的陣營被炸毀，傷亡慘重，所以都很不服氣，一個個想方設法的出主意。最后，他們也似乎想到了好點子，每個人看上去信心十足。我們這一組都還沉浸在第一輪勝利的喜悅中，本以為可以乘勝追擊，再下一城，但沒想到最后是自己坑自己——“自殺”了。裁判老師走了過來宣布結果：一比一，平局！

　　游戲結束后，很多同學都意猶未盡。這個游戲的意義在于，考驗我們通過蛛絲馬跡查找隱藏目標的能力。只有小心謹慎，開動腦筋，才能找到“臥底”，獲得最后的勝利。

誰是臥底作文11

　　“我們贏了！”“大部隊勝！”“是女的，很美麗�！蔽壹覀鞒隽艘魂囮嚉g聲笑語，那是我們在玩馬欄山著名游戲——“誰是臥底”。

　　第一輪，我自告奮勇當主持人，想look他們爭斗一番，沒想到，第一次玩這個游戲，我表弟便是“臥底”，手氣太好啦，看他怎樣抵擋大部隊的“進攻”呢？

　　第一輪陳述開始。只見表弟靈機一動：“從臉上某一器官流出�！贝蠹叶肌芭丁绷艘幌隆＞驮诘谖迕愂稣哒f了一句：“不知道�！敝螅鸫蠹覒岩�，表弟才躲過一劫。表弟托著下巴，不時翻著白眼，冥思苦想，終于知道大部隊詞語為“眼淚”，而自己就是所謂的“臥底”。

　　第一輪，表弟以自己的機靈的才智和聰明的頭腦獲得成功。在一旁的我哈哈大笑，心也癢癢了，想和他們玩上一玩。于是，我也加入了比賽。表弟是主持人，只見他懂搗鼓一下西搗鼓一下之后，一邊神秘兮兮地給我們發牌一邊說：“本次雙臥底，小心哇。”我們都笑了，看過牌，做過弊的我一點也不緊張。只見第一個人說：“我……白的'�！贝蠹冶愣贾懒耍恰鞍装濉�，我說：“玩過‘誰是臥底’�！北爿p松過關，做臥底不簡單那。

　　第二次陳述開始！我說：“明星，明星，是個明星。”大家都“誒”了一下，我手指冰涼：不會被發現了吧！看我“幽默大王”絕技：“有智商的都‘哦’。”“哦。”大家又說。我才呼了一口氣。不過……大部隊把俺趕走了。雖然“誰是臥底”結束了，但我們的心卻久久不能平靜。

誰是臥底作文12

　　“你是臥底！”“你才是！”“我不是……。！”“$#7%#@……”聽！教室里傳來了一聲聲爭辯，這是在干什么呢？原來是在玩“誰是臥底”。聽著聲音和激烈度，就肯定很好玩，這也使我很期待。一會兒，就戰斗吧！

　　先來介紹一下游戲規則吧！先選6個人，其中一個人的詞于其余5人不同，每人每輪用一句話描述詞語，每輪結束后，投票選舉。臥底堅持到最后則臥底勝，反之則平民勝。

　　游戲開始了！老師手中有六張紙條，我抽了第二張，接著，X選手，J選手，Z選手，U選手，G選手分別抽了簽。3，2，1！游戲正式開始。我打開了我的紙條，是餅干（簡稱BG），不知道其他人的是什么呢？第一輪，U選手說：“可以吃！”這么簡單的線索！到Z方時，說了：“有各種顏色，口味�！碑數谝惠喗Y束是，Z方榮幸地“走到生命的`盡頭”，真是躺著也中槍��！第二輪這回開始。從G選手開始說，我聽到各種慘叫聲，原來，J選手的哭聲回蕩在教室頂端！這回，只有四個人了。這第三輪，也就是最精彩的一輪�！澳艹�。”“用烤箱烤”……大家都說完了，開始投票了。我投了薛佳興，結果，她很無“姑”，OUT了。真是各種裝B各種菜，各種高手各種賴；各種二貨各種拜，各種過度各種猜。轉眼間，第四輪游戲已經結束了。幸虧X方時臥底，要不我們就悲劇了。我和G選手使勁擊了一下掌，Yeah！

　　第二輪，孫佳一下OUT了，接著董文靜OUT了，原來她是臥底！

　　下課時間到了，這場游戲也結束了。然而，我也明白了，誰是臥底的秘訣！要多看，多聽，多思考，相信自己的判斷！

誰是臥底作文13

　　他！他！他是臥底�。】焱端�！”一陣陣吶喊聲從教室中傳了出來。咦？這是在做什么？原來，是我們班在玩誰是臥底的游戲。

　　老師簡單的向我們介紹了游戲規則，然后給我們每個人發了張小紙條，紙條上面寫著你要形容的詞語。

　　我看著面前的'小紙條，內心十分忐忑，小心翼翼地把紙條放在手掌心，輕輕地、慢慢地把它攤開，然后迅速地瞄了一眼詞語，立馬就把它塞進了抽屜里，環顧了一下四周，確定沒有人看見我的紙條，才松了一口氣。

　　我仔細聽著其他同學的描述，各種千奇百怪的形容詞，貫入耳中。“頭上有冠”、“北京著名的東西”、“是一種吃的”、“有翅膀”、“有眼睛”……聽了這么多形容詞，我相信你一定猜不出來，這個東西竟然是烤雞！

　　這時，輪到我描述了，我絞盡腦汁，猶豫半天，遲疑道：“生前……會打鳴�！痹S多同學聽了以后，議論紛紛，都將矛頭指向了我，我頓時緊張了起來，生怕自己被冤死。這時，另一個女生又說道：“黃黃的。”“就是她，老師，她就是臥底！”原本猶豫不決的同學們很快轉移矛頭，指向別人，大叫道。老師看了看她的紙條，面帶微笑地說：“臥底淘汰，你們獲勝了！”

　　“啊，我太難了！太不公平了�！迸P底同學查看了身份牌，嚷嚷道。于是這場比賽就在臥底的抱怨中結束了。