實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
這幾天，空中飄的柳絮越來(lái)越多了。
這些柳絮像一片片雪花一樣，風(fēng)一吹，在空中亂飛。地上，墻角，樓道里，連家里都有。我們的'衣服上和頭發(fā)上也是，躲都躲不開(kāi)。有時(shí)候一不小心就鉆到鼻子里面，在外面走的時(shí)候都不敢張開(kāi)嘴 巴，眼睛也不敢睜得太大。
聽(tīng)說(shuō)柳樹就是這樣把樹種帶到四面八方。要是來(lái)一陣大風(fēng)就好了，柳絮可以跑得更遠(yuǎn)，我們這兒也不會(huì)到處飄這么多柳絮了。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
童年的趣事五彩的萬(wàn)花筒，有的令你捧腹大笑，有的令你傷心落淚，有的令你回味無(wú)窮，最有趣的非以下這件事莫屬了。
那一年，我才四歲。一個(gè)星期日，我和媽媽公園玩，公園門口有人在做棉花糖，小攤的圍滿了小朋友，我也吵鬧著要吃棉花糖。
拿著棉花糖，心里別提多了，小心翼翼地伸出舌頭來(lái)舔，“哇！真甜！”不一會(huì)我就把一大串棉花糖舔光了，仍掉小木棍，用手擦擦嘴，媽媽看著我哈哈大笑，我莫名其妙地納悶起來(lái)，媽媽從手袋里拿出小鏡子，鏡子里出現(xiàn)一個(gè)“小花貓”，原來(lái)我的臟手把沾在臉上的棉花糖染成了，我的臉成了“花貓臉”。
中午，我的心里還想這棉花糖的美味，我的心里有了主意。我趁媽媽在廚房洗菜，偷偷從棉被里拔出一些棉花，又把棉被拉上拉鏈，放回原來(lái)的'位置，跑到洗手間，先把棉花打濕，然后沾上白糖，最后放在陽(yáng)臺(tái)上曬干它，我便迫不及待地吃起來(lái)，可是總沒(méi)有買回來(lái)的好吃。棉花吃到嘴里怎么不會(huì)融化？這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我干什么，我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后哈哈大笑，弄得我摸不著頭腦。后來(lái)媽媽才把真實(shí)的道理講出來(lái)，原來(lái)此棉花并非那“棉花”，我也偷偷的笑了。
幾年過(guò)了，可是這件趣事卻永遠(yuǎn)地在我的腦子里記著，每當(dāng)媽媽提起這件事，我們便會(huì)大聲地笑起來(lái)。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
大年初一，我和舅舅、舅媽、爸爸、媽媽、表姐一起去參觀舅舅念過(guò)書、也是外公教過(guò)書的地方。我們首先去爬舅舅小時(shí)候打過(guò)柴賣的山頭，游覽舅舅小時(shí)候挑過(guò)石頭賣的石場(chǎng)，然后再去看舅舅小時(shí)候念過(guò)書的學(xué)校，最后去參觀舅舅小時(shí)候賣過(guò)柴、賣過(guò)石頭的工廠(現(xiàn)在叫電白水泥廠)。
聽(tīng)舅舅說(shuō)，他小時(shí)候生活非常艱苦。學(xué)校和家不在同一個(gè)鎮(zhèn)，當(dāng)時(shí)家里貧窮，沒(méi)有自行車，回家要走15公里多的路，只好每個(gè)星期天和外公回家一次，每次回去還要挑一擔(dān)柴回去給外婆，然后又從家里挑一擔(dān)紅薯和大米回到學(xué)校。在學(xué)校下課以后，還要常常上山打柴或挑石頭賣。當(dāng)時(shí)那里的路非常難走，挑一擔(dān)柴到工廠賣，要走一個(gè)多小時(shí)的山路。每擔(dān)柴才賣四毛錢，每擔(dān)石頭才賣三毛錢。回來(lái)以后又經(jīng)常沒(méi)飯吃，只能吃從家里帶來(lái)的紅薯。每次干活回來(lái)盡管很累了，還要在煤油燈下做完當(dāng)天的功課才能睡覺(jué)。
當(dāng)時(shí)聽(tīng)了舅舅的話，我感動(dòng)得快要流淚了。我真佩服我的.另舅，他那么堅(jiān)強(qiáng)、那么勇敢、那么勤勞、那么刻苦。我認(rèn)為我的舅舅是一個(gè)非常偉大、非常了不起的人。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我舅舅從小就很慌事，很有愛(ài)心，愛(ài)幫助別人、關(guān)心別人。在小時(shí)候念書時(shí)雖然條件很差，但成績(jī)總是全班第一。后來(lái)，恢復(fù)高考以后，他在我們家鄉(xiāng)是第一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)的。現(xiàn)在他有了自己比較好的事業(yè)。聽(tīng)媽媽說(shuō)了這些話以后，我就決定以我舅舅為榜樣，珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，不怕苦，不怕累，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫的小學(xué)生作文02-27
精選描寫的小學(xué)生作文三篇06-05
描寫桃花的作文400字小學(xué)生12-17
小學(xué)生描寫元宵節(jié)作文05-14
【推薦】描寫的小學(xué)生作文八篇03-14
【推薦】描寫的小學(xué)生作文四篇06-06