實(shí)用的普通話作文合集10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的普通話作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

普通話作文 篇1

　　爺爺已經(jīng)年過(guò)七旬了，由于小時(shí)候家里窮，沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，所以說(shuō)話常帶“地瓜腔”。有時(shí)候和別人說(shuō)話常常一句普通話中夾雜半句方言，令人摸不著頭腦。為此，爺爺下定決心：從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)說(shuō)普通話。

　　爸爸媽媽上班沒(méi)空教爺爺，于是當(dāng)老師的重任就落在了我身上。為了高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，我翻出了一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，先從漢語(yǔ)拼音入手，一個(gè)音一個(gè)音地教爺爺。“這個(gè)念‘qiu’, q-iu球，足球的球”、“這個(gè)念‘sheng’，sh- eng 學(xué)生的生”……爺爺和我就像真的師生一樣，我念一個(gè)，他跟著說(shuō)一個(gè)。一點(diǎn)兒也不怠慢。

　　為了鞏固，爺爺特地買(mǎi)了復(fù)讀機(jī)和朗讀磁帶，利用每天清晨到公園晨練的機(jī)會(huì)，邊鍛煉邊學(xué)習(xí)。而我每天放學(xué)第一件事是檢查爺爺當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們“師徒”二人的`共同努力，爺爺普通話水平有了很大提高。可有時(shí)還會(huì)把方言掛在嘴邊。比如“瀑布”習(xí)慣讀成“破布”、“老鼠（shu）”讀成“老chu”。我覺(jué)得這個(gè)毛病也得改，于是就找來(lái)了繞口令，讓爺爺對(duì)著鏡子逐字逐句地練習(xí)。雖然任務(wù)重了點(diǎn)，可爺爺還是天天拿著書(shū)不厭其煩，一邊朗誦一邊把難詞難句記下來(lái)。遇到讀不標(biāo)準(zhǔn)的字就自己翻閱字典。過(guò)了不久，爺爺自己又學(xué)會(huì)了讀翹舌音、平舌音、兒音，比如爺爺能非常標(biāo)準(zhǔn)地說(shuō)：“今天的花兒開(kāi)得真漂亮”。聽(tīng)著那字正腔圓的普通話，實(shí)在令人難以置信啊！

　　不僅如此，爺爺居然拜中央電視臺(tái)新聞播音員為師了。您瞧，每天新聞時(shí)間一到，爺爺那全神貫注的神情不由得令人肅然起敬。已是古稀之年的爺爺真不簡(jiǎn)單啊！

　　這不，他又拿著一篇散文在客廳里大聲地朗讀著……。

普通話作文 篇2

　　從很小開(kāi)始爸爸就教我學(xué)說(shuō)普通話，可是我是福建人，卻連一句“福建土話”也聽(tīng)不懂。

　　普通話，是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)語(yǔ)。我們應(yīng)該多說(shuō)普通話，方言只是某個(gè)地區(qū)獨(dú)有的語(yǔ)言，去別的`地方，你的方言就成“外語(yǔ)”了，人家怎么也聽(tīng)不懂，也就無(wú)法溝通了，可是，總不能一輩子在家鄉(xiāng)不出去吧？所以我們要學(xué)一些基本的普通話如：“請(qǐng)問(wèn)”、“謝謝”等等。

　　去年春節(jié)我回老家過(guò)年，剛好奶奶家在殺豬,奶奶說(shuō)：“瓦鋼節(jié)。”我聽(tīng)了張二和尚摸不著頭腦，什么叫“瓦鋼節(jié)”呀？后來(lái)，奶奶又說(shuō)：“瓦鋼農(nóng)。”我更奇怪了，什么是“瓦鋼農(nóng)”呢？我去問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)，它們分別是外地人和外地豬的意思。我才恍然大悟。第二天，奶奶叫我“寫(xiě)面”，我聽(tīng)了一頭霧水，于是又跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“是 ‘洗臉’的意思。”你說(shuō)好笑不好笑？這樣的笑話太多了，我決定由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話，并要求我們?nèi)�家一定要用普通話交談�?/p>

　　自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話還蠻認(rèn)真的，早晚堅(jiān)持練習(xí)，從不松懈，一有不標(biāo)準(zhǔn)的我馬上糾正。經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，爺爺奶奶都說(shuō)出了一口流利的普通話。從此，他們就用普通話于我們交談溝通了。

　　所以我想，我國(guó)有五十六個(gè)民族，有五十六種語(yǔ)言，還有數(shù)不清的方言，如果大家都會(huì)說(shuō)普聽(tīng)話，溝通不就更不方便了，如果大家都會(huì)說(shuō)普通話，溝通不就更方便了？因此，我決定走出家門(mén)，向全社會(huì)推廣說(shuō)普通話。

普通話作文 篇3

　　在進(jìn)入大學(xué)之前，我從來(lái)都不覺(jué)得普通話的重要性，因?yàn)橐郧俺�了上課的時(shí)候講普通話，其余時(shí)間同學(xué)之間都用方言交談， 但自從進(jìn)入大學(xué)后， 由于大家都來(lái)自各個(gè)地方， 而各地的方言也都不同， 所以講普通話就變得十分必要了。 也就在那時(shí)，我才真正知道普通話的用處、妙處和難處。在學(xué)校里我只能暫時(shí)告別曾經(jīng)最讓我感到親切卻又遙遠(yuǎn)的方言。

　　我的家鄉(xiāng)在紹興， 而紹興方言跟普通話的發(fā)音相差甚遠(yuǎn)，因?yàn)榻B興方言的發(fā)音基本上是不分翹舌音和平舌音。 所以這一方面經(jīng)常是我的弱項(xiàng)。但我也不回避我的缺點(diǎn)，我覺(jué)得發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)也是一種好事， 至少能給我一個(gè)機(jī)會(huì)去及時(shí)地改正錯(cuò)誤。 當(dāng)然這個(gè)過(guò)程也是挺艱難的。 我試著讓同學(xué)糾正我的錯(cuò)誤，然后自己努力練習(xí)。雖然有時(shí)候也經(jīng)常被人笑話， 自己心里也挺難受的， 但是我知道只要自己勤加練習(xí)， 總有一天也會(huì)練得和別人一樣好。

　　當(dāng)與其他同學(xué)在一起討論交流時(shí)，那種尷尬、拘束、不安、可笑、給我留下了不滅的'記憶，那可謂是我學(xué)習(xí)普通話最深刻的體驗(yàn)。在大學(xué)里，我一開(kāi)始經(jīng)常跟以前的同學(xué)用方言打電話，我覺(jué)得老鄉(xiāng)在一起用方言交流很自然很親切，有一種溫暖感，安全感，但它使我不敢正視我的缺點(diǎn)。最后也是在朋友的鼓勵(lì)下，才使我下定決心，發(fā)誓要直面自己的缺點(diǎn)，好好糾正普通話。 以下是我學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)；

　　1、要直面自己的問(wèn)題，去克服害羞、不安的心理。與人交談，最重要的是說(shuō)話，剛開(kāi)始發(fā)出的音，對(duì)方似乎有些不明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話，仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。但是害羞與不安時(shí)解決不了問(wèn)題的，自己必須及時(shí)地糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，這樣才能有所進(jìn)步。

　　2、要多與他人交談，養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣，同時(shí)讓他人指出自己的錯(cuò)誤發(fā)音。

　　3、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。有時(shí)自己不能確定的，要常常問(wèn)身邊的人。

　　4、普通話學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，不可中斷。如若“二天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。

　　5、平時(shí)多讀讀報(bào)紙，聽(tīng)聽(tīng)新聞，是練普通話的好方法。

　　6、要做生活的有心人，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn)。只有熱愛(ài)生活，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，才能學(xué)有所獲。

　　我希望今后自己能夠更加努力的練習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

普通話作文 篇4

　　提起元宵節(jié)， 我想起了一個(gè)非常有趣的傳說(shuō):很久很久以前， 有一只神鳥(niǎo)， 錯(cuò)飛到人間的一個(gè)小村莊里， 那村里的人以為是一只壞鳥(niǎo)， 就把他殺死了。這事被玉皇大帝知道了， 他讓天兵去把那村莊給燒了。仙女聽(tīng)到了玉皇大帝的話，就讓一個(gè)神仙變成老奶奶到村里報(bào)信。神仙到人間跟村里的人說(shuō)，在村里村外點(diǎn)上篝火，才能免去災(zāi)難。他們按照神仙說(shuō)的做了，玉皇大帝一看，心想，我還沒(méi)有放火， 他們就放起火來(lái)了，自己燒自己。玉皇大帝樂(lè)得哈哈大笑。這個(gè)小村莊真的免去了大難。這個(gè)事情流傳開(kāi)來(lái)，就有元宵節(jié)了。

　　這就是傳說(shuō)， 不是真的， 真的元宵節(jié)起源于漢朝。 印度人信佛， 他們成佛的人， 把他們燒成骨灰， 扒一扒， 有一個(gè)像珍珠一樣的東西， 叫舍利子，印度人朝拜舍利子。這事后來(lái)流傳到中國(guó)的漢朝，民間也有了佛教的活動(dòng)我知道的風(fēng)俗三分鐘普通話考試普通話。舍利子的事情被漢朝的皇帝知道了，他們也在皇宮，張燈結(jié)彩，朝拜舍利子。老百姓看著很好玩，也跟著玩，張燈結(jié)彩，但是沒(méi)有舍利子，這就形成了每年正月十五張燈結(jié)彩、放篝火的玩法。就演變成后來(lái)的元宵節(jié)。

　　唐朝的元宵節(jié)是最熱鬧的， 他們有寶馬香車， 燈樓高50米， 有50000盞燈， 燈樓里有20個(gè)房間， 過(guò)三天，人們都到街上玩。宋朝是過(guò)五天， 他們過(guò)的也很熱鬧，也是在街上玩，玩法很多。明朝是過(guò)十天， 從初八玩到十七。

　　正月十五，人們一起吃元宵， 猜燈謎， 鬧花燈， 耍龍， 獅， 放煙花， 踩高蹺， 扭秧歌。對(duì)了， 張燈結(jié)彩是中國(guó)最古老的'民間活動(dòng)，而扭秧歌是后來(lái)的風(fēng)俗

　　有各種各樣的玩法。

　　南方的風(fēng)俗也很好玩， 其中有偷菜。 女生上別人家偷， 別人看見(jiàn)也沒(méi)事，但是男生不能偷。

　　我的家鄉(xiāng)也有自己的玩法， 在冰上玩，滾冰是最有意思的了， 我上冰上一滾， 我的頭都滾暈了。打花臉也很有意思，你給我打，我給你打，打來(lái)打去非常好玩。

普通話作文 篇5

　　中國(guó)地大物博，它有燦爛的文化，有悠久的歷史。我們的祖先自從發(fā)明了文字后，才逐漸開(kāi)始了語(yǔ)言的統(tǒng)一。但是，中國(guó)實(shí)在是太大了，各個(gè)地方都有各自的方言使得各地的交流很不方便。這時(shí)普通話的出現(xiàn)太有必要了，它促進(jìn)了人與人之間的互相交流。

　　對(duì)于說(shuō)好普通話，我的印象十分深刻。有一次，我在回家的路上，一位路人伯伯向我問(wèn)路。他用方言說(shuō)我怎么也聽(tīng)不懂，急得我像熱鍋上的螞蟻——只跳。我要伯伯用普通話慢慢說(shuō)，可伯伯怎么也不會(huì)說(shuō)普通話，我也根本聽(tīng)不懂他說(shuō)了什么，伯伯急得只搖頭。沒(méi)辦法，只好走了，為了這件事，我的心里很不高興，因?yàn)槲覜](méi)能幫助到別人，這也讓我在此認(rèn)識(shí)到說(shuō)好普通話很有必要。

　　在家里，我的普通話是最好的`，可爺爺老說(shuō)我的是寧鄉(xiāng)塑料普通話。普通話不標(biāo)準(zhǔn)！我一定要從拼音抓起，多讀多背。

　　我希望我和別人的普通話都是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，這樣，我們就能隨時(shí)隨地的跟別人交流。每個(gè)人學(xué)好普通話，能更好的推廣普通話，使我們的國(guó)語(yǔ)走向全世界應(yīng)該是每個(gè)中華兒女的責(zé)任和義務(wù)。

普通話作文 篇6

　　教哥哥講普通話 哥哥王逸飛從小就生活在農(nóng)村，精明的臉上有一雙濃眉大眼。他說(shuō)著一口流利的普通話，在別人看來(lái)，他怎么也不象一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子。可在兩年前，他卻講著滿嘴的地方話，這是怎么一回事呢？

　　兩年前的一天，我回奶奶家過(guò)年，碰巧王逸飛也在那里，我便于他攀談起來(lái)。可他說(shuō)了半天，我一句也沒(méi)有聽(tīng)懂。不但如此，還鬧出了笑話呢！ 比如：有一天我早上起床后，他在被窩里問(wèn)我， 今天有沒(méi)我早上起床后，他在被窩里問(wèn)我， 今天有沒(méi)有“也坡”？我說(shuō)：哪有“也坡”。他又說(shuō)：有也坡我?guī)�你去放風(fēng)箏。我想了半天，難道也破就是風(fēng)？等他起床后，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)紅彤彤的，說(shuō)，也破這么大，你咋說(shuō)沒(méi)有呢？原來(lái)，也破就是太陽(yáng)啊！ 從那以后，我和爸爸決定叫哥哥講普通話。 教他將普通話的第一天，我們先教他怎樣正確發(fā)音。哥哥不認(rèn)真學(xué)，我們變發(fā)動(dòng)奶奶，哥哥平時(shí)最聽(tīng)奶奶的話，見(jiàn)奶奶來(lái)，他就認(rèn)真學(xué)了。

　　我們一連教了三四天，才讓他的發(fā)音基本正確。第二步，我們要改正一些土話。哥哥總說(shuō)：“誤達(dá)”怎么怎么怎么，“誤達(dá)”怎么怎么怎么，還喜歡把“聊天”說(shuō)成“諞”。我記得他最愛(ài)說(shuō)的`一句話是：“大伯”（地方話把“伯”發(fā)音bei），這（ze）普通話講起來(lái)怎么誤么難常呢？（讀時(shí)，用陜西話口音） 為了讓他改正這些地方話，我和老爸可謂是費(fèi)盡腦汁，還是媽媽聰明，把哥哥常說(shuō)的土話翻譯成普通話。比方說(shuō)，把“扎勢(shì)”翻譯成“擺架子”；把“暮囊”翻譯成“不利索”等。把那些土話翻譯成普通話的意思都抄在一張紙上，讓哥哥隨身帶著。 漸漸的，哥哥把原來(lái)正宗的地方話改成了流利的普通話。

　　現(xiàn)在，我和哥哥又可以開(kāi)開(kāi)心心地玩、痛痛快快地對(duì)話了。 普通話真便利啊！我希望越來(lái)越多的人來(lái)將普通話，讓全國(guó)各族人民都痛痛快快地對(duì)話、交流。讓普通話更加普及、發(fā)展。但愿有一天，全世界的人都講普通話！

普通話作文 篇7

　　新學(xué)期，學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是利用假期幫助自己的父母學(xué)講普通話。媽媽是位老師，普通話講得很好，倒不用我教。爸爸呢，雖說(shuō)讀過(guò)大學(xué)，可他的工作是在建筑工地上做工程監(jiān)理，常年與一線的建筑工人打交道，英山話講得特流利，特順口。工地需要材料，經(jīng)常是從外地進(jìn)，所以免不了要與外地人做生意，好多次聽(tīng)他在電話中與人講普通話，他一口令人啼笑皆非的英山式普通話，每每都讓我和媽媽笑得前中后仰。

　　放假回到家，我立馬找到爸爸，跟他講明了學(xué)校給我們布置的任務(wù)。爸爸一聽(tīng)連忙擺手，大笑：“還是算了吧，我哪學(xué)得會(huì)？”“不會(huì)就得學(xué)！”我急了，一把扯住他的襯衣。“學(xué)校有任務(wù)，你得配合”媽媽在一旁也幫我，還告訴爸爸普通話標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)，以后與外地人談生意容易溝通些。在我與媽媽三說(shuō)四勸下，爸爸終于答應(yīng)學(xué)學(xué)試試。

　　我從最基本的日常口語(yǔ)著手，開(kāi)始教他。像“你好”，“對(duì)不起”“請(qǐng)問(wèn)”等等，爸爸講得很不自然，發(fā)音總不到位。我就一個(gè)字一個(gè)字地教，一個(gè)聲母一個(gè)韻母地去幫他糾音。這樣堅(jiān)持了一個(gè)晚上，爸爸感到特別累。我對(duì)他說(shuō)：“爸，今天就先到這里，明天繼續(xù)！”

　　“哎呀哎呀，真不行，還是英山話順口些。什么普不普通話，嘴要張那么大，我一晚上，嘴都張得好酸！”爸爸特想放棄，還找了好多不想學(xué)的理由。

　　“爸，不行！你就是平時(shí)普通話練得少了。”我一本正經(jīng)的對(duì)他說(shuō)：“從明天開(kāi)始，你吃飯，做事，上廁所，聊天都必須與用普通話。你講一句土話，給你罰款10元。你一個(gè)大男人，這么點(diǎn)事都不行嗎？”爸爸很無(wú)奈地朝我笑，然后倒頭就睡。

　　第二天早上，我早早的起床，把一天的教授內(nèi)容列了個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。為了讓爸爸能接受，我將計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容調(diào)整了好幾遍。爸爸剛吃完早飯，我就忙不迭地將他拉過(guò)來(lái)，我儼然像位小老師，爸爸呢，就是一個(gè)小學(xué)生，謙虛地跟著我一個(gè)聲母一個(gè)韻母，一個(gè)字一個(gè)詞，然后一個(gè)句子一段話地學(xué)起來(lái)。一天下來(lái)，他嘴不再是那么的不自然了，普通話還真進(jìn)步了不少。

　　要上學(xué)了，我將爸爸普通話一周的練習(xí)任務(wù)做了具體詳細(xì)的安排，還請(qǐng)求媽媽天天代我監(jiān)督爸爸，要她天天照著爸爸練。接下來(lái)的幾周，爸爸的普通話越練越順口，除了極少數(shù)字音咬不準(zhǔn)，其它的什么音調(diào)語(yǔ)調(diào)啊都很不錯(cuò)了。爸爸很開(kāi)心，我更是感到莫名的欣慰！

　　第一次為人師，雖有收獲的喜悅，但更多的`是付出的艱辛與苦澀。短短的一個(gè)月，我已深深地體會(huì)到了為人師的不容易：身為人師，不僅要具備過(guò)硬的基本功，還要有超強(qiáng)的耐心與科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)手段與方法。總之，教師不是每個(gè)人都能勝任得了的……

　　當(dāng)了這一個(gè)月的普通話老師，讓我明白了老師這份職業(yè)的艱辛，我深深地體會(huì)到老師平時(shí)為什么要那般的苦口與婆心，我真是受益匪淺！今后，我一定要好好遵從老師教導(dǎo)，尊重我們的每一位老師！

普通話作文 篇8

　　我的祖國(guó)是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中居住著五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言，同時(shí)還有許多地方語(yǔ)言。大家都知道，語(yǔ)言是交際的工具。普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的信息橋梁，語(yǔ)言不通必定會(huì)防礙人們的正常交往，甚至在日常生活中鬧出許多笑話。

　　那是一天早上，我和媽媽在一家面館里津津有味地吃著面，當(dāng)我正陶醉在面的美味之中時(shí)，突然，一位皮膚黝黑，濃眉大眼的農(nóng)民大媽，急急忙忙地走進(jìn)了面館，她帶著一腔濃厚的榮縣口音大叫：老板，我要你的命（面），我要一大碗命（面）！我們聽(tīng)后都用不可思議的目光看著她，老板大吃一驚，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍。農(nóng)民大媽仿佛在想：難道我還沒(méi)有說(shuō)清楚嗎。然后又疑惑不解地說(shuō)：我要吃你的命（面）呀！。然后用手指了指我的`碗，老板這才恍然大悟。原來(lái)榮縣方言中的面和命的讀音一模一樣，命者面也。然后笑著給饑腸轆轆的她上了一大碗面，讓她大飽命福。

　　你看這就是不說(shuō)普通話的結(jié)果，而且生活中不說(shuō)普通話而鬧笑話的例子還有很多很多，不信你往下看！有一位中年人到成都郊區(qū)游玩，在路過(guò)一條大河邊時(shí)，他被河邊美景迷住了溫柔的河流慢慢流動(dòng)，少女似的柔柳隨風(fēng)飄舞，一切都那么和諧。忽然他被一塊堅(jiān)硬的石頭給絆了人仰馬翻。站起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的一只名牌牛皮鞋掉進(jìn)了河里，他大叫：啊，我的孩（鞋）子，掉進(jìn)水里了！旁邊的人一聽(tīng)大吃一驚，以為他的孩子掉進(jìn)了水里，因?yàn)槿嗣�關(guān)天，大家?jiàn)^不顧身地去救人。有的用漁網(wǎng)打撈，有的游泳下水。人們費(fèi)了九牛二虎之力，只在水中撈出了一只鞋子，人們目瞪口呆，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，紛紛質(zhì)問(wèn)他：為什么騙人？可小伙子一臉迷茫無(wú)辜地說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)呀？這就是我的孩（鞋）子！

　　普通話是通俗易懂的，是人類生活中必不可少的東西。用它來(lái)解決溝通上的問(wèn)題是再好不過(guò)的了。方言則往往會(huì)令人變的丈二和尚摸不著頭腦。總之學(xué)好普通話，走遍中國(guó)都不怕！

普通話作文 篇9

　　我的奶奶是個(gè)年過(guò)六旬的老人，但她身體還很硬朗，挺聰明的，只是小時(shí)候沒(méi)上過(guò)學(xué)，所以不會(huì)講普通話。

　　有一天，奶奶削了一個(gè)蘋(píng)果，叫我吃。我吃著吃著，我冒出一個(gè)想法：何不教奶奶說(shuō)普通話。我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我教你說(shuō)普通話好嗎？”“好好好。”奶奶笑著說(shuō)。我腦筋一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我教您說(shuō)‘蘋(píng)果’吧！”我說(shuō)，“蘋(píng)果，跟我念蘋(píng)——果。”“蘋(píng)——朵。”奶奶笑著，顯得不是很在意又很認(rèn)真地念著，還不時(shí)地看看四周有沒(méi)有人在聽(tīng)，有點(diǎn)羞澀，臉上泛著微微的紅暈，像小姑娘似的。有一次，媽媽在奶奶身邊，我叫奶奶說(shuō)普通話，奶奶怎么也不肯說(shuō)，臉上又“發(fā)燒”了，她可能是怕媽媽笑話她吧，所以沒(méi)敢說(shuō)，唉！這個(gè)奶奶。

　　自從我教奶奶說(shuō)普通話后，就越來(lái)越感興趣，總是在沒(méi)人的地方偷偷叫我教她說(shuō)普通話，漸漸，奶奶積累的詞匯多了，對(duì)自己的成績(jī)感到滿意了，很想用普通話說(shuō)，經(jīng)常是普通話中夾著方言，方言中夾著普通話，很搞笑。

　　最有趣的是去飯館的那一次。那天，奶奶和我下館子，到那兒了，我正要點(diǎn)菜，可奶奶攔住我，用別扭的普通話問(wèn)我吃什么，我說(shuō)：“紅燒排骨。”奶奶聽(tīng)了，忙搶著說(shuō)：“我來(lái)兩混（份）紅燒屁股（排骨）。”“屁股？”服務(wù)員迷惑不解地說(shuō)。“屁股嘛，快。”奶奶不以為然，一點(diǎn)也不覺(jué)得怎么樣，我哭笑不得，因?yàn)槲沂悄棠痰摹�老師’，‘學(xué)生’說(shuō)錯(cuò)了讓我又急又害臊，說(shuō)不出話來(lái)，女服務(wù)員愣住了，驚訝地看著我們。我忙不迭地說(shuō)：“對(duì)…不…起，是，紅、紅燒排…骨。”這句話消除了客人們的`疑惑，接著是一陣陣笑聲連綿起伏，我和奶奶丟人極了，臉一陣白一陣紅，很不自在，匆匆忙忙吃完飯，迫不及待地溜了。

　　這件事過(guò)后，奶奶說(shuō)普通話可小心了，虛心地向我請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)字的發(fā)音，終于學(xué)好了標(biāo)準(zhǔn)的普通話，走出門(mén)受到了鄉(xiāng)親們連連稱贊，奶奶表面謙虛，心里聽(tīng)了喜滋滋的。

　　現(xiàn)在想起這事，我覺(jué)得很欣慰，我教會(huì)一位老學(xué)生啦！為推廣普通話作出一份小小的貢獻(xiàn)。人人都說(shuō)普通話，溝通才方便！

普通話作文 篇10

　　“唉”，我一回家，就聽(tīng)到外公在他的書(shū)房里長(zhǎng)吁短嘆。這種事可是少有，外公是個(gè)樂(lè)觀主義者，每天在家種種花，看看草，從不見(jiàn)他有今天這般沮喪。

　　“什么事呀，外公。”我急忙問(wèn)道。一問(wèn)才知道，原來(lái)，外公在家給他的老朋友打電話，誰(shuí)知多年不見(jiàn)，老朋友早已換上了一口流利的普通話，外公都很難跟他搭上話。“雨桐，”，外公突然來(lái)了精神，“你教我學(xué)普通話吧！”，我在我們班可是個(gè)“小小播音員”，每個(gè)字都讀的字正腔圓，教外公學(xué)普通話，我當(dāng)然樂(lè)意了。于是，我便欣然答應(yīng)了外公的請(qǐng)求。

　　第二天，我們不到六點(diǎn)就起床了，畢竟是第一次當(dāng)老師，我不免有些緊張。先從哪里教起呢，咦，有了！從聲母韻母開(kāi)始吧！于是，我把弟弟的字母表貼在墻上，外公就像一個(gè)小學(xué)生似的，規(guī)規(guī)矩矩地坐在我的`小書(shū)桌上。“好，現(xiàn)在，我們先來(lái)讀拼音，跟我讀‘a(chǎn)，o，e，i……”外公很認(rèn)真地聽(tīng)著，學(xué)著，跟我讀著，沒(méi)過(guò)幾天，他就學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音。現(xiàn)在，就要學(xué)字的發(fā)音了，可凡事總不能一帆風(fēng)順。外公讀的漢字發(fā)音總帶有方言的味道。比如“中”總念成“棕”，京總念成前鼻音，怎么也糾正不過(guò)來(lái)。我以為外公會(huì)放棄，沒(méi)想到，外公反而來(lái)了勁，每天天不亮，就跑到下面小區(qū)里練發(fā)音，我看了，也陪著他練了起來(lái)。于是，不管是在街頭，公園，還是小區(qū)，都有我們倆練習(xí)發(fā)音的身影。直到有一天，我剛起床，外公就對(duì)我說(shuō)：“唉，雨桐，早上好！”，我驚呆了，外公的發(fā)音甚至比我還圓潤(rùn)飽滿，我都可以拜他為師了！

　　現(xiàn)在，外公在小區(qū)里認(rèn)識(shí)了不少的朋友，他們都羨慕外公能講一口流利的普通話。外公打電話給老朋友時(shí)，笑的眼睛都瞇成一條縫了！　　

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