教育通訊稿
隨著社會不斷地進步，我們都跟通訊稿有著直接或間接的聯(lián)系，無論是在學(xué)校的學(xué)生會還是工作單位，有時候?qū)懲ㄓ嵏迨潜夭豢缮俚摹Ｄ敲磾M定通訊稿真的很難嗎？以下是小編精心整理的教育通訊稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育通訊稿1
近幾年來，xx反復(fù)強調(diào)創(chuàng)新的重要性，他說：”創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”又講到：”如果不能創(chuàng)新，不去創(chuàng)新，一個民族應(yīng)難以發(fā)展起來，難以屹立于世界先進民族之林。”并且在改變開放以來的第三次全國教育工作會議上深刻闡明了教育和創(chuàng)新的關(guān)系，為衽創(chuàng)新教育指明了方向：”教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面，肩負(fù)著特殊使命。必須轉(zhuǎn)變那種妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力發(fā)展的教育觀念，教育模式，特別是由教師單向灌輸知識，以考試分?jǐn)?shù)作為衡量教育成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，以及過于劃一呆板的教育教學(xué)制度。”
我英語教研組經(jīng)過討論總結(jié)出創(chuàng)新教育在英語教學(xué)中的實施重要性。
（一）構(gòu)建創(chuàng)新教育的課程體系
尊重個性是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的前提，個性化教育是創(chuàng)新教育的核心，提供學(xué)生選擇的機會就是充分尊重學(xué)生個性。由此，我們在原有課程的基礎(chǔ)上，初步構(gòu)建了兩在類（學(xué)科課程，活動課程）三大板快（必然課，選修課，活動課）的課程結(jié)構(gòu)，進而發(fā)展成”以學(xué)生的發(fā)展為核心”的基礎(chǔ)型，拓展型，研究（探究）型的課程結(jié)構(gòu)新體系，為學(xué)生自主選擇，主動發(fā)展開辟了一方新天地，奠定了創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。
（二）調(diào)整教學(xué)關(guān)系
1，變”以教師為中心”為”以學(xué)生為中心”。課堂上不再是教師要怎樣教就怎樣教；老師叫學(xué)生學(xué)什么學(xué)生就學(xué)什么；老師叫學(xué)生做什么學(xué)生就做什么，而是教師根據(jù)學(xué)生的需要去組織教學(xué)活動。先由學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上提出疑難問題教師再有的放矢地組織教學(xué)，總是解決后教師再啟發(fā)學(xué)生進行適當(dāng)?shù)难由欤卣埂?/p>
2，變”以教師的教為中心”為”以學(xué)生的學(xué)為中心”。教師啟發(fā)，引導(dǎo)，點撥，出主意，想辦法組織學(xué)生進行實踐活動，師生做到三個三。
一是三個不：不迷信古人，不迷信名家，不迷信老師；
二是三個歡迎：歡迎質(zhì)疑，歡迎發(fā)表和教材相反的.意見，歡迎發(fā)表和教師不同的見解；
三是三個允許；允許說錯做錯，允許保留意見，允許改變觀點。
3，變”以知識為中心”為”以學(xué)生的發(fā)展為中心”。知識的學(xué)習(xí)固然重要，但是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高運用知識的能力，養(yǎng)成健康人格，開發(fā)學(xué)習(xí)潛力和創(chuàng)新活力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)更為重要。教學(xué)中既要傳授給學(xué)生必要的知識和強化學(xué)生的能力，又要對他們進行情感，意志，道德，人格，心理等非智力因素的教育。不僅要讓學(xué)生”學(xué)會”，更要讓學(xué)生愿學(xué)，會學(xué)，善想，會想，會用，會創(chuàng)新。為了優(yōu)化探究性教學(xué)，要對原有的文科教材體系進行重新整合或歸納出不同的專題，以適應(yīng)專題教學(xué)的需要。并且要認(rèn)真調(diào)查研究，捕捉學(xué)生的興趣點，關(guān)注點，興奮點，活躍點，碰撞點。這樣就能壓縮課時，優(yōu)化教材，拆除學(xué)科間的壁壘，擴大學(xué)生視野，加大思維力度，提高學(xué)生的整體人文素養(yǎng)。
教育通訊稿2
讓每個學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育，發(fā)揮個性特長，實現(xiàn)全面發(fā)展是xx中學(xué)實施素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，學(xué)校注重向內(nèi)涵發(fā)展要質(zhì)量，重視校園文化建設(shè)，強化教師隊伍管理，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)了學(xué)校素質(zhì)教育新局面。
重視文化建設(shè)營造濃厚育人氛圍
走進xx中學(xué)，你會為匠心獨運的校園文化所吸引。無論教學(xué)樓、辦公樓、還是學(xué)生宿舍樓的走廊里中，都懸掛著學(xué)生的書畫、攝影作品，或工筆、或?qū)懸狻⒒蜓b飾畫，無不富含情趣，躍然紙上。教室文化也是異彩紛呈，“明星榜”，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)榜樣，教室內(nèi)的名人照片和警句格言以及班級建設(shè)要求，既美化了教室，又在潛移默化中使學(xué)生受到熏陶感染。許多班級還根據(jù)自己特點，建立了文化宣傳欄，將學(xué)生書法、繪畫、攝影、優(yōu)秀作文、手抄報等作品進行集中展示，促進了學(xué)生個性發(fā)展。
“不求人人升學(xué)，但求個個成材”，學(xué)校認(rèn)真落實“減負(fù)”規(guī)定，力求把時間還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生，把健康還給學(xué)生，建立健全學(xué)生成長檔案，改革評價制度，實行多元評價，廣泛開展快樂大課間活動，推行15分鐘大課間制度，為各班配備體育健身器械，積極開展“兩操一拳”體育健身活動。以“營造書香校園，爭做文明學(xué)生”為主題，組織開展了第三屆啟明星校園“讀書節(jié)”活動，通過舉辦讀書沙龍，開展古詩文誦讀比賽、課本劇創(chuàng)作表演比賽、優(yōu)秀讀書手抄報展評、“我與書的故事”征文大賽等活動，創(chuàng)設(shè)濃厚讀書氛圍，使書香溢滿校園。
此外，學(xué)校還積極開展文化校園創(chuàng)建活動，每年一度組織開展學(xué)生藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新精神，為學(xué)生搭建起展示個性才華的舞臺，在首屆淄博國際陶瓷博覽會上，學(xué)校安塞腰鼓隊為中外友人獻演精彩節(jié)目。書法教育更是走在全市乃至全省的前列，有數(shù)百人在國家級比賽中獲獎，其中王堯同學(xué)作為國家級藝術(shù)團成員赴韓國進行書法交流活動，有多人考入xx美院、西安交通大學(xué)等高校美術(shù)專業(yè)。學(xué)校啟明星文學(xué)社的工作經(jīng)驗得到全國中語會充分肯定，文學(xué)社社長初四一班王來同學(xué)的文學(xué)作品集《夢在天邊》即將由遼寧少年兒童出版社出版發(fā)行，實現(xiàn)淄川區(qū)在校學(xué)生個人出版文學(xué)作品零的突破。
加強作風(fēng)建設(shè)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為
沒有規(guī)范的辦學(xué)行為、良好的教育秩序，素質(zhì)教育便無從談起。學(xué)校把“全面規(guī)范辦學(xué)行為”作為目前推進素質(zhì)教育的主要任務(wù)來加以落實，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用，多次召開中層以上干部會議，狠抓干部隊伍思想作風(fēng)建設(shè)，要求班子領(lǐng)導(dǎo)樹正氣，講團結(jié)，認(rèn)真做好本職工作，全身心投入到教學(xué)中去，時時處處為教師作出表率。
大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真查擺整改思想工作中存在的問題，要求全校教職工牢固樹立教學(xué)質(zhì)量意識、危機意識、全校一盤棋意識，旗幟鮮明地反對各種錯誤思想和行為。不斷完善學(xué)校評教、教師互評、學(xué)生評教、家長評教“四位一體”的師德考核辦法，對職稱評聘、評優(yōu)樹先實行“一票否決”，堅決糾正師德失范現(xiàn)象，抵制和克服各種不良現(xiàn)象，以扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)的`教育服務(wù)，樹立良好的教育形象，營造風(fēng)正氣順、團結(jié)向上的校風(fēng)和教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
認(rèn)真落實國家課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的作息時間，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，要求包括初四在內(nèi)，走讀生一律不上晚自習(xí)。實行15分鐘大課間，堅持每課時40分鐘。開齊開全課程，除音、體、美外，堅持開設(shè)勞技、三防、書法、學(xué)法等課程。加強作業(yè)管理，實行班主任協(xié)調(diào)、級部主任把關(guān)制度，統(tǒng)籌作業(yè)時間控制，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強家校交流，定時召開家長會，設(shè)立家長接待日，開通班主任家長聯(lián)系熱線，形成家校育人合力。
立足課堂教學(xué)，全面提高教育質(zhì)量
牢固樹立以教師為主導(dǎo)的發(fā)展理念，不斷改革完善考核評價制度，大力加強校干、班主任隊伍建設(shè)，推行領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、兼課制度，廣泛開展干部教師學(xué)習(xí)交流，樹立質(zhì)量核心意識，突出課堂教學(xué)中心環(huán)節(jié)，召開規(guī)范課堂教學(xué)行為全體教師會，制定二十條課堂教學(xué)行為規(guī)范，并結(jié)合自身實際情況，對課堂教學(xué)中存在的各種不規(guī)范行為認(rèn)真查擺整改，努力向備課、作業(yè)等細(xì)節(jié)環(huán)節(jié)要質(zhì)量、要效益，使課堂教學(xué)向“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”邁進，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展目標(biāo)。
充分發(fā)揮區(qū)域課改龍頭學(xué)校帶動輻射作用，深入開展校本教研、教育科研，實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛靠教研組制度，出臺了《xx中學(xué)集體備課制度》，堅持“四定”、“六備”，鉆透“五點”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”，達到“五統(tǒng)一”。組織開展課堂教學(xué)創(chuàng)新達標(biāo)評價活動、素質(zhì)教育課堂教學(xué)征文活動，不定期開展學(xué)生問卷調(diào)查，總結(jié)教研成果，分析經(jīng)驗教訓(xùn)，提高了教育科研對教學(xué)質(zhì)量的貢獻率，促進了師資隊伍整體水平不斷提升，實現(xiàn)了科學(xué)、和諧、健康發(fā)展。
隨著素質(zhì)教育的深入開展，xx中學(xué)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭，現(xiàn)已發(fā)展成為64個班，3500余名學(xué)生辦學(xué)規(guī)模。全校280名教師中有30多人先后執(zhí)教過國家級、省、市級優(yōu)質(zhì)課、示范課并獲獎；11人被評為市、區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師；學(xué)生參加市級以上各類比賽獲獎3176人次。學(xué)校先后被表彰為全國藝術(shù)教育工作十佳單位、山東省規(guī)范化學(xué)校、省電化教育示范學(xué)校、省優(yōu)秀交通安全示范學(xué)校、省綠色學(xué)校、省心理健康教育先進學(xué)校、市教育示范學(xué)校、市學(xué)校藝術(shù)教育特色學(xué)校等多項榮譽。
教育通訊稿3
生命是我們的生存之本，“珍愛生命”是人類永恒的話題。學(xué)校一直把學(xué)生校內(nèi)外安全教育提到重要的議事日程上，也當(dāng)作“做合格小公民”教育的重要組成部分。我校在普遍教育的基礎(chǔ)上，于xx年12月30日下午舉行“珍惜生命，從足下開始”的主題隊會觀摩活動，交警三大隊大隊長、政委，五個中隊的中隊長以及三大隊的'其他領(lǐng)導(dǎo)和省市電視臺觀摩了本次活動。在這次活動中，我校四（3）中隊不僅以規(guī)范的隊會儀式，還以情景劇表演和智力競猜等少兒喜聞樂見的形式，使學(xué)生在快樂中接受了《交通安全法》的教育┅┅南京電視臺少兒于xx年元月4日晚7時報道的本次活動，產(chǎn)生了一定的宣傳和社會效應(yīng)。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，在去年我們成功創(chuàng)建市實驗小學(xué)的基礎(chǔ)上，今年12月5日我校信息技術(shù)及電腦房通過驗收；12月20日校紅十字會成立并通過驗收；12月30日學(xué)校大活動。在這次活動中，我校四（3）中隊不僅以規(guī)范的隊會儀式，還以情景劇表演和智力競猜等少兒喜聞樂見的形式，使學(xué)生在快樂中接受了《交通安全法》的教育┅┅南京電視臺少兒于xx年元月4日晚7時報道的本次活動，產(chǎn)生了一定的宣傳和社會效應(yīng)。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，在去年我們成功創(chuàng)建市實驗小學(xué)的基礎(chǔ)上，今年12月5日我校信息技術(shù)及電腦房通過驗收；12月20日校紅十字會成立并通過驗收；12月30日學(xué)校大隊部順利通過區(qū)紅旗大隊的驗收，這些都凝聚著師生的心血和汗水，為創(chuàng)建省實驗小學(xué)做好了前期工作。
【教育通訊稿】相關(guān)文章：
安全教育通訊稿09-15
教育通訊稿（通用18篇）06-27
安全教育通訊稿范文02-27
安全教育通訊稿（精選20篇）04-17
法制教育校園講座通訊稿05-02
安全教育通訊稿（精選17篇）05-08
安全教育通訊稿15篇03-11
交通安全教育通訊稿11-15
安全教育通訊稿集錦15篇06-08