国产精品一久久香蕉产线看-国产精品一区在线播放-国产精品自线在线播放-国产毛片久久国产-一级视频在线-一级视频在线观看免费

幼兒園教師職業道德的心得體會

時間:2024-06-08 18:25:03 詩琳 職業/專業/職能 我要投稿

幼兒園教師職業道德的心得體會(精選19篇)

  當我們積累了新的體會時,可以將其記錄在心得體會中,這樣有利于培養我們思考的習慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編收集整理的幼兒園教師職業道德的心得體會,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教師職業道德的心得體會(精選19篇)

  幼兒園教師職業道德的心得體會 1

  幼兒教育要為幼兒的一生打好基礎,幼兒階段是人一生的啟蒙期,孩子從小養成的行為習慣將會終生受益。

  一、幼兒日程行為規范對幼兒的影響

  幼兒園日程行為規范使幼兒在活動規程中理解并遵守學習游戲常規,與同伴友好地一起活動,不打擾和影響他人。并積極、主動地參與各項活動,好提問,勤動手樹立孩子們的自信心。在上課和活動中能大膽清楚地表達自己的想法和感受,會用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。樂于參加藝術活動,能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。在活動中樂探究,嘗試各種材料進行操作學習,養成輕拿輕放的好習慣。

  二、日常行為規范對老師的影響

  幼兒園日常行為規范,不僅關注著孩子的點點滴滴,更關注著老師的言行舉止。

  1.“敬業”與“愛幼”是教師行為規范的核心。

  社會說:教師要獻身!教育說:教師要為人師表!名人說:教師是人類靈魂的工程師!家長說:教師要為孩子負責!教師說:俯首甘為孺子牛!我說:教師面對幼兒、社會、教育家、家長、同行,乃至整個國家的普通“工人”。教師或許是孺子牛,或許是自然地蠟燭,或是園丁又或是百科全書。其實,教師是個普普通通的'角色,我們在一個平凡的崗位上默默的工作。我們能影響孩子,同時也被影響著……正己、敬業、愛幼!這六個字可以表述我的學習體會。教師是大部分幼兒心目中的榜樣和楷模,教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應該嚴于律己,要求孩子們做到的,自己首先要做到,這就是所謂的“正己”。一個教師是否敬業,是教師行為規范建設的一個很重要的條件;一個教師是否愛幼兒,是教師的行為規范最集中的表現。愛孩子、有高度責任感是每個教師最起碼的行為道德。教師在愛幼兒方面主要表現為:它應該是面向全體幼兒的“博愛”。

  2. 不管什么職業,職業道德是非常重要的。

  《幼兒園日常行為規范》是作為一名幼兒園合格教師的基本條件,是對一名教師的基本要求。教師更應該要有很高尚的職業道德,至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。作為一名教師要對自己選擇的職業無怨無悔,要為教師的職業而感到光榮。在平日的工作中更要毫不猶豫的嚴格要求自己,努力做好最好的自我,讓自己轉變為合格的幼教主力軍。通過學習,首先增加了認識,努力建立正確的行為規范。其次,知道樹立良好的師德形象的標準與措施。再者,明確自己價值體現的方向。同時我會把我的熱情全身心的投入到這份工作中來,忠于自己的選擇。有人為教師總結了一些四字真言,我覺得作為一名教師不難,但是作為一名優秀的教師并不是件簡單的事情。

  3.老師能夠做到心中有數

  作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,善于發現孩子的閃光點,無論孩子取得了什么樣的進步,老師都要及時給予表揚,還要及時的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現,如:孩子的飯量,挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規律等等。作為小班老師不但要多和孩子溝通,還要常常與家長交流,將孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等及時反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,讓家長知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過交流,教師也可以獲取更多的意見和建議,讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。

  4.明確方向

  實事多干,閑話少說。集體多想,名利淡薄。工作耐心,愛崗敬業。備課認真,教學務實。意見多聽,互助合作。好書多讀,反思常寫。方法講究,處理得法。待人禮貌,態度和藹。為人謙遜,做事踏實。干群團結,師生融洽。鑄就口碑,你我高興。

  “日出而作,日落而息”這或許是農夫的寫照。對于教師,特別是幼兒園教師,那更是“日出而作,日落而不息”。進入幼兒園的工作以來,看到每一個忙碌的身影,和自己一次次的實踐體會,使我懂得了“累”字的內涵,更懂得了“愛”字的結構,懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。我想,一名優秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起,謙虛謹慎,耐心細致,努力學習,不斷地提高自身素質,把每件事情,每項工作做的更好,讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧,讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。

  幼兒園教師職業道德的心得體會 2

  要求我們注重幼兒創新意識、能力的培養,讓幼兒主動參與、主動探索、合作互動、充分發展。教師要把主動權交給幼兒,要允許幼兒“插嘴”尤。其是幼兒園的小班小朋友,自控性差,稍微知道一點就會喊出來,教師要打破陳規,營造一種“民主”和“自由”的學習氛圍,讓孩子的精神處于一種自由放松的狀態,從而敢于站起來“插嘴”。

  在教學過程中,經常會出現課堂偶發事件,尤其是我們幼兒園的孩子們,在“熬不住”的情況下插嘴就更是家常便飯。運用地好,運用地恰當,就可以收到良好的教學效果。

  當然,在幼兒“插嘴”時,并不能排除一些牛頭不對馬嘴,或異想天開的.因素,這就要求我們正確引導,也許正是在幼兒那種近乎于風馬牛不相干的或異想天開的“插嘴”中,埋藏著一顆顆創新的種子,教師要用肯定的語言、親切的目光,善待這些“插嘴”的幼兒,并因勢利導,使這顆創新的種子得以生根發芽。從而促進孩子們創造性地學習,促進幼兒自主學習能力的形成,發展孩子個性才能。

  幼兒園教師職業道德的心得體會 3

  今天是二十四節氣的冬至,為了使孩子們親身感受中華民族的傳統習俗,20xx年12月22日渭濱區廣元路幼兒園開展了“迎冬至,包餃子”實踐活動。

  活動開始前,老師通過短片讓孩子們了解了冬至的由來與傳說,向小朋友們講述了有關冬至的傳統習俗。隨后就到了本次活動的重要環節――包餃子。教師先向孩子們講解了一些包餃子前的準備工作和包餃子過程中的細節和要領。不等老師說開始,孩子們就迫不及待地挽起袖子,開始動手操作了。同時老師還邀請了一些家長和小朋友一起感受節日的氣氛。老師、家長和孩子們一起揉面、分面團、搟面皮、包餃子,分工協作,繁忙而有序。在歡樂、溫馨的氣氛中,小朋友們個個大顯伸手,充分展示著自己的手藝,現場氣氛熱烈,孩子們認真參與其中。活動結束后,老師和小朋友一起將包好的餃子送到了廚房師傅們的手里,午餐時間就可以品嘗到自己親手包的.餃子。

  通過此次活動,使孩子們了解了中華民族傳統文化,感受到了傳統節日的氛圍,體驗到了勞動的快樂,同時也增進了家園間情感交流,更是讓幼兒學會了謙讓與分享,培養了幼兒間互助合作的意識和動手操作能力,讓孩子在真實的活動中快樂地成長!

  幼兒園教師職業道德的心得體會 4

  近日,教育部印發《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》,我們全體教師在園長潘雪玲的帶領下,一同認真學習了《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》。

  通過此次的學習,我體會最深的是:幼兒教育是人的終身教育,幼兒園教師是幼兒的啟蒙教師,我們會陪伴著孩子渡過他們人生中最重要的三年,幼兒教師的形象是可愛、可親、溫柔、美麗的。在我上幼兒師范學院的時候,我很清楚的記得,學校開設了多門學科,不僅有各種藝術課,還有兒童心理學、兒童衛生學、班級管理等等學科。那時,在學校里,我們的學校對我們要求的非常嚴格,偌大的校園沒有一個環衛工人,但是校園依然是干凈、整潔、美麗的,那全部都是我們學生用自己勤勞的雙手創造的。那會兒當學生的'我們非常不能理解,學校為什么要用這種軍事化的方法來管理我們,但是現在,我們在做了這么多年的幼兒教師時,才真得會感謝我們的學校,正是有學校這樣的培養,我們才能在幼兒教師這個行業里,認真、耐心、辛勤、愛心的去陪伴孩子們。

  在我的身邊不僅有工作多年的老教師,也有積極向上的年輕教師,她們都是我學習的榜樣!我們在共同學習了《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》,都深有感觸,幼兒園教師不好當,如何能當好幼兒教師,真得要從師德上嚴格要求自己,常言說“無德無以為師”,良好的師德就是教師愛孩子的體現。身為教師要對孩子有深深的愛,這是對教師的基本要求。師愛是教師必須具備的美德,也是教師的天職。

  孩子們各方面能力與發展都不如成人,我們要尊重與關心呵護孩子們,平等的對待每個孩子,特別不能謾罵、歧視、體罰與變相體罰孩子們,這都是違背師德師風的行為。幼兒園的孩子更是需要我們教師的細心與耐心的呵護與教育,用愛心去滋潤每一位幼兒的心靈,讓孩子們擁有一個快樂的童年生活。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛稱默化的影響,且教師的一百一行孩子們喜歡模仿,特別是我們幼兒園的孩子,則我們一定要時時刻刻為孩子們做出好的榜樣,堅持嚴以律己,以身作則,要求自己做好事,擁有好的行為習慣,不做迫背職業道德行為,凡要求孩子們要做到的,自己首先要做到。

  我在大學里接受的幼兒教育,對于我今天的教育教學都啟到至關重要的作用,我一直記得我特別喜歡的《兒童心理學》,讓我一直受用,正是能了解幼兒的心理,才能更好的去愛孩子。今天談到的師德,更是鞭策著我做更好的幼兒教師!

  幼兒園教師職業道德的心得體會 5

  轉眼間,這次的幼兒園教師培訓已經結束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習,這次的培訓充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,此次培訓理論與實例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過兩天半的學習,收獲頗多,談談自己的一點學習體會。

  一、讀書,幼師生命成長的必須

  在培訓過程中,老師們扎實的話語基礎令我欽佩,這些與讀書是密不可分的,特別是XX老師,年紀輕輕就已是學校的骨干教師,這與他的勤奮好學是分不開的,所以,我要讀書,特別是一些經典書籍,還有學前教育的文章,寫好讀書筆記、從而也能進步自己的寫作水平,語言能力,不斷提升自己的.業務理論素質,日日學習,終身學習。

  二、教師應具備良好的師德和職業道德

  德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解、關愛幼兒。

  三、廣泛學習幼兒教育教學理論,提升教學技能

  甘老師籠統的為我們解讀新教材,為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點,為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環境布置,讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

  這次的培訓中,聽到了各位同行前輩的經驗之談,我倍感榮幸,在以后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業素養,豐富自己的實踐經驗,我相信在不久的將來,我將會成為一名優秀的幼兒教師。

  幼兒園教師職業道德的心得體會 6

  教師是天底下最光輝的職業,我作為一名幼兒教師,更感受到自身的壓力重,培養下一代是我們的責任。教師的工作也是良心活兒,作為幼兒教師更是要把愛心放在第一位,所以教師的品德和職業道德尤為重要,自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給幼兒,又要用自己的高尚人格影響孩子、感化孩子,使幼兒的身心健康地成長發展。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。我感覺要成為師德高尚的老師,我有以下心得:

  一是教師要經常自省。我認為教師這項工作,體現師德的意識是很強的。為人師,不僅要對幼兒負責,也要對社會負責。如果只是為了完成任務教學,也可以應付過去,這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養成了自省精神,就可以在一日工作完成之后,自檢一下自己是否盡職盡責,反省自己可以激勵自己,這是積極進取的表現。一個人,貴在有自知之明,不“省”,自己就不知道自己長處在哪里,缺點在何處,一個人缺乏自知之明,容易驕傲自滿,時間一長,就會退步,就會降低自己威信。當然,只有自己努力才是唯一的方法。

  二是要正確對待幼兒的意見。師生之間保持一種人格上的`平等。我認為要建立一種和諧的師幼關系,教師與孩子之間的教與學的關系實際上是一對矛盾,處理得好,會教學相長,形成一種師徒般的師幼關系,但處理不好,會產生對立情緒,造成教師不愿教,孩子不愿學的局面。老師應去研究幼兒的心理和個性,然后根據不同個性的孩子因材施教,去處理一些問題,才能收到良好的效果,老師要多了解幼兒的要求,不管是在思想工作還是教與學工作中,只要多了解幼兒的要求,我們的辦法才會更多,處理問題會更慎重,師幼間只要形成了一種和諧關系,教學工作、思想工作就會比較順利。

  三是必須樹立平等對待觀。我覺得每個孩子都有自己的閃光點,只是我們老師沒有把他發掘出來。每一位幼兒都是祖國的花朵。我提倡平等對待,教師應服務于全體,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,努力做到一碗水端平,教師應服務于全面,對每一個孩子的思想品質,學習成績以及身體素質都要悉心關照,服務周到,促使其全面發展。

  四是建立良好的師幼關系,促進幼兒的智力、潛能共同開發。作為教師深感責任重大,對幼兒嚴格要求固然是必要的,但不能認為師幼間就是一種教育與被教育的簡單關系,因為這種不平等的師幼關系會阻礙平等交流,觀點具有“權威性”,久之則會壓抑孩子的潛能,不利創新人才的培養。我時常會注意到了孩子的一些想法,盡量讓其講完其看法,然后我再講講我的看法,不同之處我們探討,這樣可激發孩子的一些有見解的想法和看法。同時對我們教師的思維也有啟發意義。可以說教學應以“人”為本,鼓勵他們積極思考、創新。

  好的師德師風具體表現,就是師幼之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。既然做“慈母”,就要關心愛護孩子,對孩子負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉幼兒、指使幼兒甚至利用幼兒。有句古話說,“人有德于爾,爾不可忘。爾有德于人,爾不可不忘也”。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,對孩子要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,挑好肩上這副教書育人的重擔。

  幼兒園教師職業道德的心得體會 7

  近期,根據教育局與學校有關文件精神,中幼全體教師利用中午時間,一起認真學習了《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》,下面談幾點心得體會:

  一、愛崗敬業、以德為本。

  既然我們選擇了教育事業,就要嚴格執行師德規范,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業、奉公守法、恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項工作。堅持"一切為了學生,為了學生的一切",愛是一切教育的根本,沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生,愛每一個學生,這種愛是教師職業道德的核心,只有真誠的對待孩子,才能真正的關愛孩子,尊重孩子。

  二、加強師德建設,提升自身素質

  著名教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范。”由此可知,教師的人格魅力對學生的成長以及全面發展具有不可估量的潛在教育價值。在“校園情感場”這個特定的情境中,教師的舉手投足均能點燃學生情感的火花,教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的'人格力量和起表率作用的言行舉止。為此,教師必須做到淡泊名利,敬業愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心,熱愛學生、理解學生、善待學生等,只有這樣,才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。

  三、不斷加強學習,提升自己,完善自己

  德國教育家第斯多惠說:“誰要是自己還沒有發展、培養和教育好,他就不能發展和教育別人。”難以想象,素質低下的教師能培養優秀的學生,為此,我們教師要在教育教學過程中與時俱進,不斷完善更新知識,完善知識結構,完善能力結構,強化教育教學水平,發展自己的教學藝術,精益求精,一絲不茍,教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發人深省、讓人精神沉醉的書籍,才能真正與自己的思想相碰撞,相融通,才能不斷提升自己、完善自己。

  總之,通過學習《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》,使我深深的懂得遵守并落實職業道德是一名合格教師的首要素質。要加強師德修養,注重小節,增強規范意識,樹立全面育人的正確理念,不做與教師職業身份不相符合的事情,堅決不出現違反教師職業道德的行為。在今后,我還需要不斷提高自己,緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規范,做一個為人民服務,讓人民滿意的好教師。

  幼兒園教師職業道德的心得體會 8

  《幼兒園教師職業道德規范細則》,讓我對教師這一崇高的職業又有了新的認識和感悟。作為一名教師,不僅要具有廣博的知識,更重要有高尚的道德情操,以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

  作為一名人民教師,必須把國家和人民的利益放在首位,必須熱愛和忠誠于人民的教育事業。正因為如此,人們一提起教師,才把教師與園丁聯系在一起。這既是對教師工作極為崇高、極為重要的肯定,也是對教師工作提出的更高要求和目標。

  我認為教師首先要熱愛幼兒,必須對每一個幼兒一視同仁,不能偏愛幼兒。還要為人師表,注重身教重于言教。孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”幼兒總是把教師看作學習、模仿的對象。因此,幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的'儀表去影響人,以和藹的態度去對待人,以豐富的學識去引導人,以博大的胸懷去愛護人。

  第二、要有高漲的工作熱情:許許多多成功人士的經驗告訴我們,成功取決于積極主動的心態。而教師的積極情緒、主動心態更是身心健康的一種內驅力,能促使我們積極向上,不斷進取。不僅如此,教師的良好心態還能給幼兒帶來很大的影響,促進他們健康快樂地成長,最終達成教育教學目標,并形成良性循環。

  第三、教師要無私奉獻,關心每一位幼兒的成長,一名教師應該對幼兒無私奉獻,熱愛幼兒,尊重、理解幼兒以人為本,關心愛護幼兒。

  第四、教師要養成終身學習的習慣,我們要不斷地給自己充電,把讀書當成一種習慣,把學習看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養,使自己變得更為睿智。

  總之,從事了教師職業,就意味著我們整個人生航程始終面臨著人格上的挑戰。一定要時刻銘記自己的職業道德,工作中履行職業道德,才真正稱得起是一名教師。

  幼兒園教師職業道德的心得體會 9

  最近一段時間我認真的學習了《幼兒園教師職業道德規范細則》,學習后我覺得收益很大,《幼兒園教師職業道德規范》,讓我對教師這一崇高的職業又有了新的認識和感悟。

  通過學習教師職業道德,讓我更加熱愛孩子。熱愛孩子是幼兒教師做好教育工作的必備條件,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產生做好教育工作的強烈愿望。同時也使我明白了凡事都要以身作則。特別是對于幼兒教師,因為孩子的年齡特點喜好模仿,所以幼兒園的孩子都會把自己的老師當成學習模仿的榜樣。這就要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們要儀表端莊,大方得體,言行舉止要文明禮貌,否則就會在不知不覺中給孩子造成不良的影響。

  通過學習教師職業道德,使我明白新時代新形勢下只有不斷的學習不斷的充電,不斷的補充新知識,才能適應知識經濟時代的要求。教師職業道德讓我受益匪淺,我會用它時刻的'鞭策我自己,讓它成為我教育事業中的一盞明燈!做一名合格的幼兒教師。

  幼兒園教師職業道德的心得體會 10

  今天是幼兒園對家長開放的半日活動,我的心從前幾天就已經開始忐忑不安了,一想到孩子們看到家長時那種蠢蠢欲動的樣子,我就早上一起床我就安慰自己,美好的一天開始了,要用全新的心情去對待一切,就這樣我在班上迎來了小朋友們。

  8:30分我開始了第一節課分享閱讀《小海龜》,孩子們表現的特別的棒,回答問題都很踴躍,思路也特別的跳躍,我很喜歡這樣的感覺。下課后就是入廁、喝水,然后開始我們今天的第二節課《邏輯狗》,剛開始還不錯,可過了一會兒我就發現有注意力不集中的孩子,這些都是很正常的.,每個人的注意力時間的長短是不一樣的,都是因人而異,家長們也不要多想,孩子還小,我們從現在慢慢抓起,從點滴中滲透。

  第二節課結束后,緊接著就是入廁、喝水、洗手、吃水果,看著孩子們安靜的吃東西,我稍微喘口氣,休息了一下,嗓子眼里在冒煙,我們平時就是這樣一個人一帶一上午,非常辛苦,回到家都不想話。《邏輯狗》這樣的課,上課時最多不能超過15人,如果人多了,效果就不好了,在加上小班孩子太小了,需要一對二,或者一對四的上課。如果效果達不到,就請家長每個周五帶回家,給孩子進行輔導,讓孩子多進行操作,多去觀察,不要告訴他答案。

  另外,我感謝家長今天對我們工作的配合,在我上課時沒有說話的,沒有打手機的,沒有隨意下位的,出去戶外時也都能跟著一起活動,這讓我感到非常欣慰。都是很明理的家長,再次感謝您們對我們工作的支持。

  幼兒園教師職業道德的心得體會 11

  為進一步規范教師履職履責行為,落實立德樹人根本任務,加強師德師風建設,近日,教育部印發了關于教師違反職業道德和師德失范行為的處理辦法。中海原山幼兒園利用周一例會的時間,在潘雪玲和許亞麗兩位主任的帶領下認真學習并領會文件精神。

  教師是人類文明的傳播者,是社會進步的橋梁和紐帶,教師雖沒有令人羨慕的財富和權力,沒有顯赫的聲名和榮譽,卻連接著老一輩和新一代,連接著人類的過去和未來。作為一名新時代的教師,我們如何以身作則,完成這時代賦予的使命呢?我認為應從以下幾個方面做起。

  有人說過“愛孩子的人才會教育孩子。”教育事業的基本任務是育人,教育事業中最基本的人際關系是師生關系。因此,一個教師對人民教育事業的熱愛、忠誠和獻身精神,只有通過熱愛學生,教書育人的具體行動才能體現出來。這一點自己也深有體會,愛自己所從事的事業,愛自己所教的孩子。教師對孩子的愛,不是屬于親緣關系,不是出于個人需求,而是來源于對教育事業的深刻理解和高度責任感,這是一種特殊的.、充滿科學的、普遍持久而又深厚的愛。這種愛具體表現為教師對學生特有的一種親近感、期望感和獻身的熱忱。這種愛可以為孩子的健康成長創造良好的環境和氛圍,可以在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁,可以轉化幼兒生自身學習和進步的內在動力。正像一位同事所說:“有時自身感到很疲乏,當一走進教室見了自己班級的幼兒,不知從什么地方那個勁兒就上來了。”我認為這就是一種愛的力量,有了這種愛,什么金錢、享樂將會被拋于九霄云外。教育是愛的教育,沒有對孩子的愛就沒有真正成功的教育。就不可能建立起師生之間平等、和諧、融洽的關系,獲得幼兒的信任,提高教育和教學的成效。

  其次,愛在細微處。一名優秀的人民教師,除了忠于事業,關心熱愛學生之外,還必須自覺地高標準地去塑造自己。教育家夸美紐斯指出:“教師的任務是用自己和榜樣教育學生。”也就是說,身正方能影子不斜。特別是幼兒教師,在孩子的心目中,老師是智慧的象征和人格的化身,教師的言行就是道德標準,教師的思想、言行、作風和品質,每時每刻都在影響著他們,對孩子起著潛移默化的作用。所以要以身作則,為人師表,要求幼兒做到的自己首先要做到,要求幼兒不做的,自己首先不做。學校無小事,處處是教育,學高為師,身正為范,欲正人先正己。同時作為一名教師,就努力使自己得到全面的發展,努力形成一種健康、完好的、和諧的人格:德才兼備,言行一致,不拘小節,聰明過人,舉止穩重等等。

  人們總說教師是人類靈魂的工程師。作為一名幼兒教師,我們的一言一行都會在影響牽動著他人,希望自己在工作的崗位上能夠不忘初心、砥礪前行。

  幼兒園教師職業道德的心得體會 12

  開學了,孩子們升入大班。我們大三班是由兩個班的小朋友組成,養成常規不太一樣,而且男孩子多,全班36人中男生就有24個,所以最初的管理有一定難度。

  這不,喊站隊快2分鐘了,隊伍還沒有站好。有幾個幼兒甚至還不知自己應該站哪。我只好耐心告訴他們記住自己站在哪,前邊挨著誰,后邊挨著誰,三個伙伴相互提醒,而且這工作要對重點對象一個一個地做。這就給幾個頑皮的小朋友可乘之機,他們開心地鉆前鉆后,大聲喧嘩起來,帶動了一片。此時任憑你打手勢還是大聲吼都無濟于事。孩子們看也不看,聽也不聽,沉溺于玩樂之中。這境地真讓人尷尬,怎么辦?情急之中,我忽然想起孩子們愛玩的游戲“我是一個木頭人”,于是我圈起那些守紀律的孩子,相互拉起手,齊聲哼唱我是一個木頭人,伴著節奏輕輕搖擺做律動,隨著“我是一個木頭人,不許說話不許動”的指令,孩子們停下來。其他孩子也靜下來。這時我對表現好的孩子給予了充分肯定,獎給他們一人一個小紅花。于是他們做得更好了,其他的孩子眼饞地看著小紅花也跟著做好了,我抓住機會又重新強調了站隊的要求,并表示誰按要求做好都能得到小紅花。

  風波過后,靜下來反思活動:為什么大聲叫嚷孩子靜下來卻沒有效果,而當用游戲方式時孩子卻安靜了?我想這就是方法吧。孩子們才五歲,注意力、意志力還很差,他們還看不出“眉眼高低”,要想“鎮住”他們,僅憑簡單的說教是不行的,教師必須有一定方法,所組織的'內容形式要能吸引住孩子。就說前面的站隊,我們就可以訓練孩子聽音樂站隊;樹立正面示范,給予表揚或獎勵;運用競賽形式;必要時甚至可以靜靜地拉出一個代表,指出他表現得不好,遏制住勢頭。

  幼兒園教師職業道德的心得體會 13

  經過這幾天的培訓工作,我越發覺得自己在這條路上還有很長的路要走,我本以來我已經進入了幼師精英的行列了,不曾想我竟然還就是簡答的入門而已,我從來都沒想到一個幼師居然還會心理學,從孩子的肢體動作、神情就能大致的知道孩子是因為什么原因不吃飯,通過語言引導可以輕松的得知孩子們是因為什么躲在一邊哭泣,通過思想上的交流可以讓孩子瞬間都認識到自己的錯誤在哪,并會主動認錯……這些都是她拍攝的視頻,都是她正確教育孩子的經典案例,真的不愧的我們幼師的榜樣,我一生所追求的目標,這些對待幼兒園孩子的方式我簡直就是聞所未聞,見所未見的,一下子給我打開了新世界的大門,我也是經常的遇到這樣的情況,孩子不吃飯,你好心相勸,沒用,你拿玩具好處引誘他,也沒用,你給他講故事,還是沒用,反正就算是你去喂他,他也是緊閉著嘴巴,不給你喂飯的機會,每次我都是束手無策,不了了之。發脾氣、打架的情況也是常有的事情,但凡監控沒拍到,那么你就永遠弄不清楚是誰的錯,這就是差距所在。

  同樣,這次也是充分的讓我理解到了,各崗位之前的協作是有多么的`重要,班主任、配班老師、保育員這三者都是一個班級缺一不可的,如果有人問,為什么我們交流甚少,我都不知道怎么回答,因為這的確是我們班的現狀,這都是沒有辦法可解釋的,這就是我班上目前的事實現狀,我必須要有所整改,作為班主任,我會在接下來的工作當中,好好的拉攏三個人之間的距離,只有三個人齊心協力,才有可能把班級管理的班級重新的“活”過來,我相信經過這次培訓,我也可以讓自己班上的學生得到最為細致的照顧和教育。再怎么樣我也不想比別人班差,這是我對自己的最大底線。

  幼兒園教師職業道德的心得體會 14

  11月3日上午,我聽了孔淑麗主任關于“幼兒園一日活動中教育與教育相結合”的講座。我了解到幼兒園的任務是貫徹護理與教育相結合的原則,實施兒童身心發展的教育,促進兒童身心和諧發展。作為一名學前教育教師,在尊重兒童身心發展特點的前提下,正確把握集體生活的常規要求,最大限度地解放兒童的手腳,開展豐富多彩的活動。樹立一日生活中處處都是教育的大教育觀,牢牢把握各個環節。

  在生活環節中,老師從四個方面講述了孩子在日常生活中應該注意的問題:

  一、入園

  讓孩子們快樂地來到幼兒園。如果孩子們愿意來幼兒園,他們應該讓孩子們在幼兒園感到快樂。這種快樂來自老師喜歡我。如果我們喜歡孩子,我們應該讓他們接受我們喜歡他的信息。

  二、進餐

  孩子吃飯時,老師經常規定太多,比如不大聲說話、不剩飯、大口吃飯等等。這讓孩子覺得一切都要在老師的約束下進行,沒有自己做決定的權利,忽視了孩子的`聲音,影響了孩子獨立的意愿。作為老師,我們應該靈活地掌握孩子的情況,給他們一點空間。老師只需要孩子在不影響自己和同齡人的情況下吃飯。

  三、喝水

  大多數家長認為孩子在幼兒園喝的水比較少。一些“負責任”的老師總是喜歡讓所有的孩子喝同樣多的水,而孩子總是喜歡偷偷倒水。教師不需要強迫孩子喝大量的水,這就要求我們的老師了解孩子的飲用水量,引導他們自愿喝水,從而養成喝水的好習慣。

  四、午睡

  了解所有兒童的睡眠習慣,注意兒童的個體差異。注意兒童午睡的安全,這一點非常重要。

  通過對上述方面的解釋,我深深感受到學前教育任重道遠。我應該全身心投入,從孩子的切身利益出發,從孩子的角度看世界,更好地為他們創造學習和生活環境。

  幼兒園教師職業道德的心得體會 15

  年輕的劉園長剛上任就深入保教一線“看班”,檢查指導工作。一天早上八點牛,劉園長推門進人中一班,祁老師顯得有些局促不安,劉園長微笑著告訴她平時怎樣組織教育活動現在就怎樣進行。祁老師按照計劃,組織小朋友進行主題活動“清清的水”。劉園長很高興地欣賞著小朋友之間、師生之間的互動與交往,有時還參與其中。活動結束后,劉園長約好午休時找祁老師交換看法。

  孩子們睡了,劉園長悄悄來了。她先請祁老師談了教育活動的設計過程,實施的'優點與不足,后續活動的構想等。而后,劉園長提出了幾點建議,供她參考改進。兩人平等交談潛心研究問題,祁老師忘卻了緊張,她發自內心地說:“我今天收獲真大,希望你經常來‘看班”’。教師們聽說此事,紛紛邀請劉園長去自己的班里指導工作。在“看班”的過程中,劉園長給大家留下了務實、干練、謙和、率直、真誠的印象,教師的工作得到肯定、鼓勵和啟發,也增強了信心和干勁。

  前任謝園長也經常“看班”,她總是一臉的嚴肅,在本子上記錄些什么,看過之后不發表任何意見就悄然離去。到了工作評估的時候,有教師在相關項目上被扣掉一些分數,去找謝園長詢問。此時她才說:“某月某日,你做得怎么樣難道忘記了?我的本子上可記得清清楚楚,你當時的差錯現在是抹不掉的!”背地里,教師們稱謝園長的工作手冊是一部“黑帳本”,都對它存有戒心,個別教師因此產生很大的心理壓力,調離了幼兒園。兩任園長“看班”的出發點不同,做法不一樣,結果也形成了鮮明的反差。

  幼兒園教師職業道德的心得體會 16

  幼兒時期是一個人智能增長的關鍵時期,也是良好性格、習慣的養成期。幼兒如果處于積極、樂觀的情緒之中,就會養成活潑、開朗的良好性格。因此,培養幼兒良好的情緒,有利于幼兒的健康成長。

  特別是剛入園的幼兒,從熟悉的家庭環境一下子來到陌生的幼兒園,往往會產生一種恐慌和不安全感。因此,有意識地創造一個與家庭氛圍相似的環境顯得尤為重要。孩子剛入園,可以請家長把孩子最喜歡的玩具帶上,在自由活動中,孩子們可以玩自己心愛的玩具;在擺弄這些玩具過程中,孩子的不安情緒會得到緩解。經常讓幼兒跟教師擁抱、交流、逗樂,孩子會跟老師打成一片,從而愛上老師、愛上幼兒園的學習生活。

  建立老師與幼兒之間良好的情緒互動,這是幼兒良好情緒形成的重要途徑。幼兒園老師是幼兒主要的成年交往者和教育者,與教師相處久了,其言行舉止對孩子的`現在和將來有著巨大的潛移默化的影響。在我們身邊,有的老師在教育過程中往往采取命令的方式教育孩子,要求孩子言聽計從,不給他們自己思考和情緒準備的時間,這樣的結果,特別容易引起幼兒的逆反心理,甚至出現情緒對抗,筆者認為是不可取的。筆者曾經遇到幾個特別調皮好動的小男孩,在班級不受歡迎逆反心理強,看準他們的性格特點,筆者便反復叮囑他們要做“聽話的好孩子”,平心靜氣地跟他們談話,并表示愿意做他們的好朋友,就這樣,孩子和老師之間的情緒實現了良好互動,達到了理想的效果。

  此外,還應該讓幼兒在自立嘗試中找到快樂,尊重孩子的天性,讓孩子自信而快樂。

  幼兒園教師職業道德的心得體會 17

  一、加強教師繼續教育,學校領導必須高度重視,指定各類培訓計劃,其培訓途徑有:

  1、集中培訓。利用節假日、雙休日請縣或縣以上業務部門教師上輔導課,請特級教師、骨干教師到校獻優質課,請專業教師上專業課(信息教育)。

  2、外出培訓。每位教師按個人培訓計劃,由村小負責人負責實施,教師間相互學習,取長補短。

  3、村校培訓。每位教師每天必須堅持一個小時自學,閱讀教育雜志,觀看教育節目,查閱教育資料,聽優質課,通過自陪,每期完成一篇優秀教案,一份優秀論文,一件優質課件或科技作用。

  4、開展各類競賽活動,學校每學期舉行一次競賽或作品展評,評出優質等級,給予精神和物質獎勵。

  二、加強教師繼續教育,學校必須制定《教師繼續教育培訓制度及獎懲辦法》其管理辦法是:

  1、勤登記。學校設有《繼續教育登記簿》,教師參加的活動及各種培訓,即使詳實的登記。

  2、嚴標準。學校對教師繼續教育培訓情況,嚴格按上級有關文件精神操作,憑學時證明并記載,按規定登記,克服隨意性。

  3、重事實,對教師的再學習,教導處不講情,有則有,無則無,不搞人情登記,繼續教育對教育的個人評估,村校評估起著至關重要的作用,期末量化,影響到教師福利。

  4、檔案齊。教師繼續教育設立專門辦公室,專人管理,專柜管理。教師做的.工作全部裝個人檔案,分村存放,做到有椐可查。

  總之,教師只有加強繼續教育的培訓,業務能力、個人素質才能增強,教育教學質量才會提高。

  幼兒園教師職業道德的心得體會 18

  幼兒期是身心成長的奠基期,是教給幼兒有關健康與安全的基本知識和技巧的理想時期,幼兒若能在這段時間建立正確的態度,養成良好的習慣,就會避免許多危險事的發生。 所以,對幼兒進行安全教育非常重要。尤其是在幼兒園生活中對幼兒進行安全方面的教育,其目的使幼兒在日常生活中學習怎樣注意安全,保護自己,避免受傷害。

  1、培養幼兒良好的生活習慣

  良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。例如:正確有序的穿衣服能保護身體,鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷。平時要注意幼兒這些生活小節的訓練,讓孩子在自己的勞動實踐中建立起良好的生活習慣,從而起到自我保護的作用。

  2、操場活動的安全

  操場是幼兒玩耍、活動最多的地方,在操場上活動時必須做到:時時提醒幼兒注意不要手持刀子、剪子、鉛筆、棍棒等硬物在操場上活動,以免無意刺傷別人或別人因追逐而撞在對方手持的硬物上而造成傷害,也不要在操場上亂扔物品,以免造成誤傷。

  3、幼兒園樓道樓梯的安全

  幼兒在教室、樓道、走廊內的.安全,學生上下樓梯的安全,也是幼兒園容易出事故的地方。外出活動的時候應該時刻提醒幼兒靠邊走,不推不擠,下樓梯要扶好,以此來避免事故的發生。

  4、在游戲場上,培養幼兒遵守游戲規則

  在游戲時,幼兒顯得格外活躍,也特別容易受傷,教師需要輔導他們安全地進行游戲活動,如正確使用游戲設備(攀登架、滑梯、三輪車等);遵守游戲規則;有需要時懂得向教師求助。

  5、因教學設施原因引起的安全問題

  如滑梯、攀登架、小城堡、蹦蹦床、秋千、壓壓板等大型的玩具,存在著安全的隱患。教師在每次帶領幼兒外出活動的時候,要及時提醒幼兒應該注意的碰角。

  幼兒園教師職業道德的心得體會 19

  陳宇騫是我們班上的一位小男生,長得很可愛,平時也不太愛講話。我剛到他們班時,也不覺得他和別的小朋友有什么不同,但時間一長,我發現他吃飯不是很好,每到吃飯時,小朋友都能大口大口地把飯和菜都吃下去,只有陳宇騫小朋友總是挑一點點菜,吃半小勺飯,還時不時地看看別人,舔舔勺子,要不然就是看著一個地方發呆。當老師問他為什么不吃飯時,他也不理老師。每次遇到這種情況,我們總是耐心地跟他講道理,告訴他菜里面有很多很多營養,只有吃下去,身體才會健康,否則會生病的。但是,這些話用的次數多了,時間長了,也就不管用了。

  我和主班老師決定用鼓勵的方式激勵他多吃飯。我和他說只要你每天吃飯的時候,都能大口大口的吃,而且在吃飯時不東張西望,不挑食,把碗里的飯和菜都能吃干凈,桌子和地上不掉飯菜。我就會獎勵你一顆小星星,如果湊夠了十顆小星星,就可以到老師這里換一個禮物。剛開始這種方法對他很有效,幾乎每天他都能按時按量的吃完,而且桌子和地上也都很干凈。但是這個方法只堅持了一個星期,到了第二個星期又和以前一樣了。這讓我很苦惱,真的不知道要用什么方法幫他了。

  后來我和班長研究了一下,決定和他的媽媽說一下他在幼兒園吃飯的情況。他媽媽告訴我們,陳宇騫在家也是這樣的.情況,不愛吃菜,還要用家里人喂他,從來都不會自己動手吃。我們就和他媽媽進行了溝通,告訴他平時在家要讓孩子自己動手吃飯,而且還要讓他把飯和菜都吃下去,不要太依著他,否則就會害了他。經過我和他媽媽的努力,陳宇騫愛發呆和挑食的壞習慣已經慢慢的改正了。這讓我們很高興。這樣使陳宇騫的健康有了保證。媽媽和我們都放心了!

【幼兒園教師職業道德的心得體會】相關文章:

幼兒園教師職業道德的心得體會04-09

幼兒園教師職業道德心得體會04-09

幼兒園教師職業道德心得體會07-03

教師職業道德心得體會幼兒園07-29

幼兒園教師職業道德心得體會(精選)07-11

幼兒園老師的職業道德06-29

幼兒園教師學習教師職業道德心得體會06-30

幼兒園教師職業道德03-05

幼兒園教師職業道德規范心得體會06-17

幼兒園教師職業道德的心得體會14篇04-09

主站蜘蛛池模板: 中国成人免费视频 | ririricc在线观看麻豆 | 成人欧美一区二区三区视频xxx | 亚色在线视频 | 亚洲欧美在线一区 | 中文字幕福利片 | 本道久久综合88全国最大色 | 伊人激情网| 欧美日韩一区二区三区韩大 | 国产高清在线精品一区在线 | 一区二区三区日韩 | 成年人黄视频在线观看 | 精品一区二区高清在线观看 | 日韩精品视频在线观看免费 | 免费人成视网站在线不卡 | 日本一区二区三区四区视频 | 在线免费看片网站 | 黄在线免费看 | 99视频福利 | 免费黄色一级 | 欧美另类jizzhd | 午夜在线精品不卡国产 | 欧美成人视| 国产欧美日韩高清专区ho | 精品午夜国产在线观看不卡 | 午夜激情一区 | 精品国产一二三区 | 在线观看成年人免费视频 | 免费人成大片在线观看播放 | 欧美专区日韩专区 | 日韩精品福利在线 | 日韩在线视频一区二区三区 | 日韩区欧美区 | 亚洲欧美国产精品久久久 | 国产高清精品入口麻豆 | 日韩欧美中文字幕一区二区三区 | 久在线观看 | 黄色视屏免费观看 | 欧美香蕉视频在线观看 | a人片在线观看 | 国产欧美在线观看不卡 |