精選報答媽媽的作文四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的報答媽媽的作文4篇，歡迎大家分享。

報答媽媽的作文 篇1

　　我的媽媽今年三十五歲，中等身材，不胖不瘦，烏黑的眉毛下有一雙透亮靈活充滿智慧的大眼睛，她的額角上由于辛勞過早刻上幾道淺淺的縱紋，已載著媽媽對我無限的愛和親切的.關懷。

　　媽媽平時為我操心費神，我發誓長大一定對她好，不讓她在受一點苦。記得有一次我在家屬區院子里玩，我的額頭上被一個小朋友弄破一個口子，鮮血流個不止，過路的家屬區大人一邊幫我止血一邊打我媽媽電話，我媽媽知道后萬分著急和心疼，很快就趕過來背我去醫院，我在媽媽被上哭，當時我看見媽媽也是淚流不止，我現在才感悟到那是對我多么的心疼和難過，到醫院醫生給我縫了好幾針，又給我拿了藥，媽媽身體不是很好，回來的路上媽媽背著我，累的氣喘吁吁，回到家媽媽拖著疲憊的身體又給我熬雞湯補身體，看著媽媽勞碌的身影我也很心疼媽媽，后來我睡了，我夢見我的頭很快好，我媽媽別提多高興，在我臉上親個不止，后來我醒了，發現媽媽正給我蓋被子。

　　媽媽呀！親愛的媽媽，我在你心里占據多么重要的位置呀，你什么都為我著想，兒子長大一定好好報答你！

報答媽媽的作文 篇2

　　從我有記憶開始，只知道天天抱著我的人是她、喂我吃東西的是她、守護著我的人還是她。母親節到來時，是我報答她最好的時機。

　　在學校，星期四的下午美術課，張老師讓我們做一張賀卡送給媽媽。我讓張老師幫我剪了一只兔子的輪廓，我在正面寫了母親節快樂，在反面寫了祝媽媽您節日快樂。里面的內容只有媽媽能知道。

　　到了周五，我非常期待媽媽看到賀卡時的表情。放學了媽媽冒雨來接我們，到了車上，我和弟弟紛紛將禮物送給媽媽。媽媽可開心了，還說要將賀卡發到朋友圈呢。媽媽很少發朋友圈，但這次卻說要發，說明她很喜歡我們的禮物。我們都很開心。

　　媽媽發話了：“你們老師說要給家長洗腳、捶背什么的”

　　爸爸說：“順便把我的腳也洗了吧，用媽媽洗剩下的.水”

　　媽媽說：“說的那么可憐。”媽媽又說：“好吧，讓你也沾沾光。”

　　周日，5月10號，母親節，媽媽一大早就去買菜了，回來之后就拿出了賀卡，拍了照發到朋友圈。媽媽一天都沒有閑著，突然我對弟弟說：“今天是母親節，幫媽媽做點事，還有別惹媽媽生氣。”弟弟點點了頭，好像很認同我的說法。到了晚上我幫媽媽洗了腳，弟弟幫爸爸洗腳，當然那水是干凈的。洗完了腳，我

　　們就上床睡覺了。

　　媽媽我想對您說：“您辛苦了，我愛您媽媽。”

報答媽媽的作文 篇3

　　生育我們的人是媽媽，養育我們的人是媽媽，陪伴我們的人自然也是媽媽。

　　自我們“呱呱”落地以后，媽媽就開始備受煎熬了，她為我們的成長承受了多少難以想象的痛苦。說到這，我不禁想起了一首唐代詩人孟郊的著名詩——《游子吟》：

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？

　　正如這首詩中所說，我們應當報答媽媽。今天正好是“三八婦女節”，我們首先要對媽媽說一聲“節日快樂！”，其次應當為媽媽做一些力所能及的事情；如：幫媽媽洗碗，幫媽媽洗衣服，幫媽媽洗腳等等，而我就準備做最前面的一項。

　　傍晚邁著悄悄的腳步來臨了，當我們一家人全都吃完飯后，我主動地提出了“我幫媽媽洗碗”，話音剛落，就立刻得到了老媽的贊許。于是，我就開始了我的工作。

　　我首先把所有用過的盆、碗、碟放到了池子里面，然后在一個較大的盆子里面倒了些水，又放了一些洗潔精；一分鐘不到，盆中立刻起了許多沫子，我準備把所有要洗的餐具放到其中過一遍。當我才把第一個碗放入盆中時，就在水與皮膚互相接觸的一剎那間，我突然感到了一種寒冰入骨的.冷，這種感覺立刻傳遍了全身，使我不禁打了好幾個冷戰。

　　這時，我想起了媽媽，平日里她是如何承受這種刺骨之寒的呢。不知不覺，我覺得有些對不起她，因為媽媽為我付出的實在是太多太多了，多得可以與海中的礁石、天上的繁星媲美了，而我卻無以回報！我以后一定要多幫媽媽做一些家務，幫媽媽多分擔些家務。我以后要更加發奮圖強、努力學習，報答媽媽對我的愛。

　　要知道，我們的媽媽時時刻刻都在關心著我們、注視著我們呀！她希望我們有一個美好、光明的前程。講到這，我又不禁想起了一首曾風靡全國的歌曲：

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”。

報答媽媽的作文 篇4

　　臨小學畢業時，發生了一件讓我至今都難以忘記，一件足以讓我感到高興，也讓別人感到快樂的事。

　　小學畢業即將到來，班主任讓我們舉辦一次以“評價他人，說出他人在自己心中的形象”為主題的活動。剛開始，也許由于同學們擔心得罪人，也許由于害羞，好久連一個人都沒有站起來發言，老師想了一會說：“你們可以寫在紙上，可以不寫名字。”這個辦法真好，同學們馬上動起手來，一會兒，一張張紙條都放在講桌上。老師點名讓我讀，我快步走上講臺，一頁頁往下讀。

　　“王剛，我喜歡你的幽默，你的自信，還喜歡你的樂于助人，希望你保持你的優點，成為一個有出息，有才干的人。”讀完，只見王剛高興地快暈過去了;“小淘，你名如其人，很淘氣，而且還是個小氣鬼，如果你還這樣，以后會沒朋友的。”話音剛落，只聽班里發生爆笑，只見小淘滿臉通紅，把頭埋得低低的……同學們興致都很高，點到名字的同學既興奮又害羞，沒有點到的'則顯得很著急，很失望。

　　我突然發現，只有班上有名的“啞女”沉默地坐著，“啞女”其實不啞，名叫李敏，只是性格太內向，不愛和同學們聊天，所以常常被遺忘，我迅速翻了一下紙條，全班唯獨沒有寫她的，我拿著紙條，隨即編了一句念道：“李敏”只見她猛得抬起頭，“我喜歡你，喜歡你文靜的性格，希望你在不久的將來考上理想的大學，創造一番事業。”我剛念完，班里響起熱烈的掌聲，只見李敏的眼中含著淚水，微笑地看著大家。

　　后來幾周，大家忙于復習，沒人在意身邊的變化。畢業考后，我驚奇地發現，李敏竟然考了第三名，這在所有人的意料之外，后來在初中遇見李敏，她對我說：“我現在完全變了，不再像從前那樣沉默，我變得開朗、活潑了，這還要謝謝你舉辦的那次評價他人的小活動。”“那沒什么，希望你能繼續這樣，初中考出理想的成績。”我說。

　　我終于發現快樂可能只是一句話，一個微笑，一聲祝福，一個回答，也可能是一個謊言，一個美麗的謊言，一個讓人快樂的謊言。

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