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工作計劃

時間：2024-09-16 23:28:53 工作計劃范文我要投稿

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關于工作計劃模板匯總5篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于工作計劃模板匯總5篇

工作計劃篇1

　　根據教育局的指導精神，本學期我片區的心理健康教育計劃如下：

　　1、提高教師心理健康教育的意識與知識

　　教師的心理健康狀況，直接影響著學生的行為，影響到學生身心的發展與成長，最終影響到教育的成敗。教師的一言一行，比父母對子女更有深刻的影響。如果教師的心理不健康，必然污染整個教育環境，對學生的心理健康造成嚴重損害。教師對學生的影響是建筑在教師的人格的基礎上的，教師的心理健康對于學生的影響，要比其他因素的影響都來得大。美國心理學家鮑德溫研究了73位教師與1000位學生的相互關系后得出結論：一個情緒不穩定的教師很容易擾動其學生的情緒，而一個情緒穩定的教師，也會使其學生的情緒趨向于穩定。因此普及心理咨詢知識，有利于教師正確認識自己，調控自身情緒，積極對待工作，最終有利于學生的心理健康。

　　2、落實《心理哺育》課程的教學。

　　課程由各班的班主任承擔實施。本學期周五的“生命/班隊”課中安排4節活動課。

　　3、心理健康教育有機滲透到學科教學。學習活動是學生所有活動中的主導活動，也是學生心理健康問題的主要來源之一。成績與期望值之間的差距引起的無能感，長期學業失敗造成的自尊心低落，過分強調競爭的學習環境給學生造成的緊張與焦慮。事實證明，單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學生的心理素質是遠遠不夠的，沒有解決學科教學這個環節，也就沒有從根本上解除學生的心理困擾，更談不上發展學生的心理潛能了。要使學生的身心得到健康和諧的發展，必須把心理健康教育與教師的教與學生的學結合，有機地滲透到學科教學中。

　　4、建立和完善心理咨詢室

　　心理咨詢室作為個別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關系到個別輔導的效果。好的心理咨詢環境能使來訪的學生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達到更好地交流與溝通。

　　（1）讓咨詢室成為心理放松室

　　學生在學習和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，這些情緒如果不能得到很好的調適，將會形成累加效應，最后導致心理崩潰。心理放松室就是學生宣泄不良情緒，降低焦慮，尋找心理平衡的場所。采用溫馨的顏色、使人全身心處于放松狀態。

　　（2）個人心理咨詢的內容

　　主要有學習輔導、情緒輔導、交往輔導。針對不同年級的學生，輔導的內容不同，分年級段來進行輔導。

　　（3）建立學生心理檔案

　　建立完善學生心理檔案，幫助教師、班主任、學校有的放矢地開展教育活動，有助于學生更科學、更全面地了解自己，有助于家長全面地了解孩子，更好地教育孩子。

　　指導班主任老師建立本班特殊學生的心理健康檔案。

　　5、利用家訪的機會和家長溝通

　　融洽的家庭氛圍是學校心理健康教育工作順利開展的有效保障。不少學生的心理問題直接或間接地源于家庭。大多數家庭都是父——母——子（女）三人結構的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”。對子女的不恰當的`教育方式造成了獨生子女的自我中心，任性、懶惰、依賴等心理和行為問題。不少家長缺乏心理學素養，關注子女的衣食住行及學習成績大大超過關注子女的心理健康成長，或由于缺乏有效的溝通方式，造成了與子女的“代溝”。

　　心理學研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。

　　學校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭的心理健康教育工作。通過家訪宣傳有關心理健康知識、親子對話、積極家庭治療等方式加深家長對心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發展的規律，增進與子女的情感交流，促進家庭內部良好氛圍的形成。

　　具體月工作安排：

　　三、四月份：

　　1、落實片區心理健康教育計劃。組建片區心理健康教師組織。

　　2、片區各學校落實《心理哺育》教材的教學計劃、保證教學時間納入學校課程教學計劃。

　　3、各班班主任學習本冊《心理哺育》教材內容，根據本班學生實際選擇4課內容，精心準備活動。

　　五月份：

　　1、開展心理輔導員二級培訓工作。

　　2、組織觀摩《心理哺育》教學活動。

　　3、組織實施《心理哺育》課程活動。

　　六月份：

　　1、在國旗下講話時段中安排心理健康專題。

　　2、開展心理健康教育的班隊活動或班級團體輔導活動。

　　3、各校對本學期心理健康教育工作小結。

工作計劃篇2

　　為進一步落實學校健康教育工作責任，推動我校健康教育工作的順利開展，同時鞏固國家衛生城市成果，根據昌宜市教育系統創衛辦的部署和要求，按照《昌宜市教育局創建國家衛生城市工作實施計劃》，并結合我校的實際工作情況，特制定鞏固國家衛生城市學校健康教育工作計劃。

　　一、指導思想

　　認真貫徹《昌宜市創建衛生城市實施方案》和《學校衛生工作條例》，牢固樹立“健康第一”的思想，以強化全體師生創衛意識為工作重點。全面提高學校的教育教學質量和師生的健康水平。優化學校校園環境，提高健康教育質量和疾病控制的能力，強化廣大師生的衛生意識，提高其文明素養，努力完成我校各項健康教育及衛生工作的目標和任務。

　　二、工作計劃

　　環境衛生管理工作任務是十分繁重的，因此我們一定要按照上級有關部門衛生工作的.要求，認真落實好以下各項工作。

　　（一）深入扎實地開展學校健康教育工作

　　根據《國家衛生城市標準》和《昌宜市創建國家衛生城市工作規劃》《昌宜市創建國家衛生城市主要任務責任分解》的總體部署要求，全面推進鞏固國家衛生城市工作，以鞏固活動為載體，帶動我校愛國衛生工作的全面開展。

　　1、在鞏固以往創衛工作的基礎上，堅持新思路、高標準的原則，轉變思想、調整思路，全面貫徹實施《昌宜市教育局創建國家衛生城市目標責任分解》的要求。

　　2、加強對學校鞏固衛生工作的組織協調。指導和督促本單位開展各項鞏固工作，全面完成各項鞏固任務。

　　3、大力開展鞏固衛生工作目的的意義、政策等宣傳教育，努力形成上下同心、齊抓共管的創衛氛圍。

　　（二）加強學校健康教育組織管理工作

　　1、加強學校健康教育領導，成立鞏固國家衛生城市學校健康教育工作領導小組，落實具體工作人員，規范健康教育日常管理。

　　2、開展健教宣傳活動。如開展以“禁煙”為主題的健康教育、鼠害的預防、腸道傳染病及食物中毒的預防、衛生保健等方面的內容。

　　3、堅持經常開展多種形式的衛生檢查評比活動。

　　4、繼續抓好愛國衛生月活動，深入開展“講文明、講衛生、樹新風”活動。

　　（三）切實抓好健康教育工作

　　1、進一步完善學校健康教育領導機構，通過宣傳欄等不同形式向廣大師生宣傳以重大疾病防治為主要內容的衛生防治知識，養成良好的衛生習慣，提高師生的自我保健意識。

　　2、結合本單位特點，廣泛開展有關職業衛生、疾病預防、衛生保健等方面的健康教育活動。

　　3、堅持開展控煙工作。

　　（四）進一步加強病媒生物防治工作

　　1、全面落實病媒生物防治工作，督促各科室、各部門落實病媒生物防治措施。

　　2、堅持開展病媒生物防治宣傳教育活動。

　　（五）加強環境衛生的管理力度

　　1、堅持班級衛生包干區每日兩掃，周六進行衛生大掃除，每月進行衛生大整治活動。

　　2、每月組織一次全校大掃除，并進行聯合檢查，及時公布評比結果。

　　3、開展“文明班級”流動紅旗評比活動，倡導校園文明行為，引導學生養成健康、文明、向上的生活方式。

　　4、加強環境衛生管理，環境衛生基本達到《城市容貌標準》要求：環境整潔，路面平整，溝渠暢通；“門前三包”環境衛生責任制落實，車輛停放整齊；建筑物整潔美觀，無亂張貼涂寫、無亂搭建、無亂掛雜物、無亂扔亂吐現象；廢物箱等垃圾收集容器配置齊全，無衛生死角。安排專人日產垃圾清運工作。

　　（六）加強對學校食堂衛生的管理力度

　　1、認真貫徹《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規范》，單位食堂實施衛生量化分級管理，監督到位，責任落實持有效衛生許可證經營，食堂從業人員持健康證和衛生知識培訓證上崗，“五病”的調離率達100%。有健全的食品衛生管理制度和采購索證、進貨檢查驗收、臺帳、過期食品退換制度。

　　2、餐具、食品容器清潔、消毒落實、保潔完善，餐具消毒抽檢合格率達到標準要求。食品加工制作、銷售、存放要有防鼠、防塵、防蠅設施，直接入口食品采用工具售貨。

　　3、加強從業人員衛生知識培訓，衛生知識知曉率和行為形成率達85%以上。

　　三、具體要求

　　1、要高度重視學校衛生工作，結合學校實際情況，針對弱點、難點問題，周密計劃、精心組織。

　　2、要進一步完善崗位責任制，做到定崗位、定職責、定人員，確保各項工作任務的完成。

　　3、加強環境衛生綜合整治，建立長效機制，鞏固成果，防止反彈。

工作計劃篇3

　　一、認真貫徹落實會計基礎管理會議精神狠抓會計內控建設

　　作為副行長兼會計主管，我的壓力很大。為從根本上解決困擾我行的基礎管理較差，內部控制力弱的的問題，我行于年初召開了高規格的會計基礎管理工作會議。認真查找了我行會計基礎管理方面存在的問題，深入分析了問題存在的原因，提出、制定了提高我行會計內控管理水平的具體措施。作為會計出納部的負責人，我把貫徹落實會計基礎管理工作會議精神作為首要任務和履職工作的切入點，并從以下幾個方面開展了工作：

　　1、以抓《中國農業發展銀行會計內控管理盡職指引》和在年初會計基礎管理工作會議上簽訂的責任書的落實為契機，把各部室的負責人、臨柜柜員、內勤主任、監管員以及辦公室等相關職能部門納入會計內控管理組織體系，大家各司其職、齊抓共管、相互制約、相互監督、一體考核，讓會計內控管理關系更清晰，內控管理層次得到顯著提升。

　　2、堅持按月組織開展監管檢查工作，促進會計內控管理水平逐步提高。會計監管是內控管理的重要組成部分和操作風險的重要防線。盡管面臨各種各樣的困難，我還是堅持按計劃、按程序每月對營業部進行一次認真細致的檢查。做到每次檢查都有方案、有通知、有記錄、有整改、對責任人有處理。

　　從已經結束前十個月的檢查監管情況來看，累計查出問題37個次，絕大部分問題得到整改或改善，處理或建議處理責任人2人次，其中扣發考核性工資4人次，扣款金額400元。我始終把實質重于形式作為監管的重要原則，通過持續、認真細致的監管，我行的會計內控管理水平有了明顯的進步。

　　3、堅持突擊輪崗帶班制度，充分發揮會計監控系統的監督作用。一是能促使各崗都能熟悉掌握不同崗位的業務操作，提高操作技能，另一方面讓柜員自己互查，在離崗交接時顯現隱性問題，創新防范風險的手段。我每月會不定期突擊要求員工臨時休假，然后自己臨柜代班。今年來我已經累計代班23天，涉及柜面所有崗位。通過崗位輪換和全日制代班，已發現糾正涉及印鑒管理、借據管理、賬簿記載、檔案歸檔等方面共12處問題。通過調看監控錄像觀察臨柜人員的操作程序是否合規，每周調看監控工作的加強和持續，直接促進了我行臨柜人員工作效率的提高，規避了操作風險，更重要的是對會計人員產生了一種持續、強大的監督和威懾作用。

　　4、注重提高副行長兼會計主管的業務素質和履職能力。副行長兼會計主管履職到位與否，是會計內控好壞的關鍵一環。一年來，我認真履行副行長兼會計主管職責，加強業務學習，分析內控形式，學習新的文件精神，研究解決管理中存在的實際問題。以會帶訓，不斷提高副行長兼會計主管的'履職能力。

　　二、履行崗位職責積極參與全行經營管理

　　一年來，我能積極參與全行內部管理和業務經營活動，自覺維護班子團結，協定“四優”黨員爭創計劃。三是做好全行財務狀況分析調研及經營利潤測算，分析將會影響到全行經營目標任務完成的因素，向行長提出自己的看法和建議，為全行經營獻計獻策。四是積極參與全行業務營銷。截止10月末，我行存款日均余額0000萬元、中間業務收入0000萬元，比同期分別上升27%、39.2%，國際業務更是取得歷史性突破，存款余額達到了25萬美元，提前完成全年任務。五是積極投入非現金結算。今年秋季以來，在原有工行網銀的基礎上，又開通了信用聯社網上銀行，為售糧農戶辦理了工行POS機及聯社的“一***”，秋季收購全面實現非現金結算。

　　三、加強隊伍建設創建文明規范窗口

　　今年以來，我一直將內塑隊伍素質，外樹窗口形象，創建行業品牌作為重點工作來抓，主要表現為：

　　一是建立獎懲制度，樹立積極的農發行新風。

　　開展創建行業品牌活動以來，我明確了考核標準和落實檢查監督措施，形成嚴格的獎罰制度。創新出臺《營業窗口文明服務規范考核辦法》，設立“周服務之星”、“月文明之星”、“季規范之星”、“業務精英獎”等，對客戶口碑好、業務技能強、服務質量高的員工進行特別獎勵。

　　二是發揮窗口作用，全員倡導職業文明。

　　在窗口環境建設上切實做到“形象統一規范”、“設備使用正常”、“環境整潔宜人”、“服務設施到位”、“宣傳醒目規范”;在禮儀形象中嚴格執行“著裝統一規范”、“形象整潔大方”、“行動文明得體”;要求員工貫徹執行“三好一提高”，即：服務好、態度好、業務好，提高辦事效率的服務宗旨，還要做到“六六聲”，即：來有迎聲、去有轉自送聲、咨詢有答聲、求助有請聲、不足有歉聲、合作有謝聲;做好“五心”，即：服務態度要“熱心”、接待客戶要“誠心”、言談舉止要“虛心”、宣傳解釋要“耐心”、關心他人要“真心”的服務承諾，切實將職業文明落到實處。

　　三是嚴格執行晨會制度，保證各項工作的出色完成。

　　為了更好地鼓舞士氣，我要求柜面每日的晨會不得低于20分鐘，把它當成是柜面工作信息流轉、增進團結、提高工作效率和效益的一個平臺。上級的各類會議精神及業務更新在晨會上進行傳達，上一日的工作情況在晨會上進行及時點評，最新的業務知識和工作經驗在晨會上進行學習和交流，每日工作成績和成功服務事例也在晨會中進行分享，從而充分調動全體員工的工作積極性、主動性和創造性，順利并高效地完成每天的各項工作。

　　四是堅持業務技能培訓。

　　在業務技能培訓方面我努力三管齊下：

　　1、抓規章制度學習。制訂詳實的學習計劃，資料人手一份，晨會時間輪流領學、工作閑暇時間自學;每周五集中學、指定內容討論學;不僅組織大家學，更要求自己先學，確保在一起學時能起講解輔導的作用;不僅學習傳達最新文件要求，還對執行不到位的文件進行溫故以知新。

　　2、抓崗位實戰訓練。儲備積累了業務理論知識，光紙上談兵是不行的，總得有實戰演練才行。平時要求各崗人員在業務操作中嚴格遵照操作規程辦事，以老帶新，互相監督，互相提醒，注重細節，注重總結。

　　3、抓季度測試評

工作計劃篇4

　　本學期是孩子在大班學習的第一學期，為了珍惜這半年最為美好的時光，給孩子們童年時光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現發展的原則。為了讓幼兒在今后能及早地適應小學的學習要求和生活規律，幫助他們養成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。如何讓孩子們順利地進入小學教育，盡快適應小學教育環境，是幼兒園和家長共同關注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態中進入小學教育。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、幼兒情況分析：

　　本班幼兒思維活躍，語言表達能力，想象力、創造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結伴愉快地玩，會主動關心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發揮想象和創造。

　　我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關，行為習慣還有待培養。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規則意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。

　　二、主要工作與具體措施：

　　1、班級環境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環境，給幼兒提供良好的學習和生活空間。在人文環境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關心和幫助下發現生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。在物質環境的'營造方面，力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結合大班孩子年齡特點的及主題活動內容，注重用墻飾激發孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發孩子們主動照顧植物的愿望。

　　2、結合園本課程科研活動一區域化的研究為班級特色，如：“珠心算”在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。作為老師，我們應充分利用大班這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，積極為入小學打好基礎。

　　3、創設與主題有關的環境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機會，在活動開展后及時反思。認真按計劃有序的開展各領域的教學活動，及時進行反思，總結。

　　4、做好與小學教育銜接工作。知識準備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，每周識字5個，并及時把幼兒的學習內容、學習情況反饋給家長。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。

　　5、在生活、游戲中加強幼兒的規則意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。

　　6、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培養幼兒的社交能力，學會自己獨立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫助別人。

　　7、采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養。

　　（三）安全衛生保健：

　　安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續保持上學期的工作態度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富

　　孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率95%以上。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發生。

　　我相信通過一學期的努力，我們一定會讓幼兒在舒適的環境中茁壯成長。