精選珍惜的作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的珍惜的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍惜的作文 篇1

　　當(dāng)你呼吸著新鮮空氣時，你可曾想過：時間的每一分每一秒，都在悄悄地流逝啊；當(dāng)你躺在床上靜靜聽自己的心跳時，你是否感覺到時間像一滴水滴在大海里，一去不復(fù)返；當(dāng)我們整天無所事事時，時間不知什么時候，已經(jīng)悄無聲息地溜走了……

　　樹，砍斷的枝條還能再生；草，燒了還能再長。還記得唐朝詩人白居易寫的《草》嗎：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。平常微不足道的小草，在經(jīng)受過了熊熊烈火的燒烤，仍又生機勃勃地長了出來。它不像溫室里的花朵，經(jīng)不起一點兒的狂風(fēng)暴雨；它能嘲笑大自然賜予它的嚴(yán)寒和酷暑；它可以挺過大火，展現(xiàn)自己頑強的生命力！連白居易也不得不為它點贊。

　　我在書中認識了臺灣知名女作家杏林子，我深深地被她的'精神所震撼，她12歲時就得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身的大部分骨關(guān)節(jié)遭受病魔的侵蝕，以致扭曲變形，疼痛難忍，可她從未放棄過，而是堅持不懈，用笑容和堅強與病魔作斗爭，堅持寫作，最后終于成為了受人喜愛的女作家，我仿佛看到了杏林子為了珍惜生命中的每一分每一秒、為了更優(yōu)秀的著作的誕生、為了人們汲取更多的精神營養(yǎng)所付出的巨大努力……我想到了我自己，在學(xué)習(xí)中，有時遇到難題，找不到解題的思路，就不由得心浮氣躁，我感到有點慚愧——在我們的學(xué)習(xí)生活中，不正需要杏林子的這種百折不撓的精神嗎？

　　所以，請不要忘記：珍惜轉(zhuǎn)瞬即逝的時光中的每一分每一秒，熱愛有限的生命！讓我們無悔每一次心跳，讓人生變得更有價值。

珍惜的作文 篇2

　　媽媽在我過生日的時候送了一個魔方。

　　我還沒玩過魔方，就拿手上仔細觀察起來。魔方是正方形，一共有六個面，六種顏色，每一面都有九個小格子，有十二條棱，長度相等。

　　我很喜歡這個生日禮物，就拿手里轉(zhuǎn)起來，我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)，呀!我不記得怎么轉(zhuǎn)回去了。仔細想想吧，可是一點思路也沒有，就像一點資料剛放入文庫，又一個不小心點錯了鍵，給刪掉了。

　　隨便亂轉(zhuǎn)吧，啊呀!更亂了。我更加生氣了，用盡了全身力氣扭動，一粒魔方飛了出來，原來這魔方可以拆開呀!我的自信心又恢復(fù)了，趕緊把所以拆了，一粒一粒拼回來。

　　哈!大功告成，我高興的像只小鳥，蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳，差點把床跳塌了。媽媽聞聲而來：“什么事?這么高興，連床都要跳塌啰”!

　　我還是沉浸在自己的歡喜之中。

　　后來經(jīng)過一段時間的.練習(xí)，我還是學(xué)會了扭一面，接下來我還要學(xué)習(xí)怎么才能把六個面都能讓它復(fù)原。

　　魔方給我?guī)�來了許多快樂，我認定它是我童年中最心愛的玩具。

珍惜的作文 篇3

　　11月13日上午，現(xiàn)在教我們的數(shù)學(xué)老師突然宣布以前的老師要來幫我們上課，同學(xué)們?nèi)�都歡呼起來、而我卻呆呆地坐在位置上，視線沒有了焦距——張老師（那所謂以前的老師）要來幫我們上課了么？我不禁回想起了以前的事——初一的我們，不上進，不好學(xué)，就是一個三無組織，結(jié)果到了初二，校長幫我們班換了個班主任和數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在想想，如果那時我們，甚至是我個人，能努力點的話，從前的老師還會走么，非要等到現(xiàn)在，才感覺到他們的重要。

　　上課鈴響了，我按guǎn lǐ伏案休息，但內(nèi)心卻怎么也不能平靜，2分鐘過去了，后排已來了許多聽課的老師，而我的視野中只剩下了講臺前的那個身影。還是以前那樣的樸素，雖然是公開課，但她卻還是那么平淡，我笑了笑，這不正是她的風(fēng)格么。看著她，突然發(fā)現(xiàn)她的眼中比以往多了些什么，是對我們的懷念，亦或是對我們的無奈？誰也不知道。

　　她開始講課了，和初一一樣，她叫了幾個不用功學(xué)習(xí)的同學(xué)，出乎意料的是半年多過去了，她依舊記著我們每個人的名字，我心中又是一陣波瀾，難道她對我們依舊懷有感情么？現(xiàn)在教我們的老師卻和其他聽課老師不同，她坐在了前排邊上聽課，翹著二郎腿，顯得是那么得扎眼，現(xiàn)在教我們的老師和她形成了最鮮明的對比。她在黑板上寫下了教的課題，但以往精煉的她這次寫幾句話卻一連寫錯了好幾次，難道她的心和我一樣波瀾起伏么。一邊寫著，她一邊開始為我們講解以及回顧以前的知識點，當(dāng)她講到一個個我們初一時專屬于她和我們之間的專有名詞時，我再也忍不住了，初一時的一幕幕沖進了我的腦海，鼻腔里的酸意一陣陣涌上來，視線也被不知名液體迷糊了，我默默地地下了頭，任憑眼淚宣泄，心中所充斥的是對她的敬愛之情，我多想這節(jié)課永遠上不完啊！

　　在做練習(xí)的時候，她又不知怎地寫錯了好幾次，她那特別的.字體再次觸動我內(nèi)心深處最柔軟的地方，我假裝寫著作業(yè)，輕輕用衣袖擦掉我那對她的滿腔依戀。

　　寫完了練習(xí)，老師突然叫了我的名字，我一時愣住了，身子慢慢地站了起來，努力克制著自己發(fā)出正常的聲音，但說出來的話卻還是嗚咽著，我這時才會想起初一時的我當(dāng)著數(shù)學(xué)課代表有多么的快樂，一切都一切再次沖擊著我的淚腺，那時的我怎么會那么軟弱！！現(xiàn)在想想，頗有點自嘲的意味。

　　人們沉浸在一件事中時間總是很快的，無情的下課鈴聲在她講題時突然想起，我心中又憤恨有無奈。只有一腔酸意猶存。

　　過了好幾天才寫的這篇文章，可能會缺少些當(dāng)時的情感，但我卻是懷著真心寫的，但所有的一切我只想說，朋友們，珍惜你們現(xiàn)在所擁有的吧。

珍惜的作文 篇4

　　那高大威猛的山，在無聲中訴說著他的威峻。那廣闊的蔚藍的天，在無聲中袒露著它的曠遠。那滾滾長流的江河，在無聲中書寫著它的恢宏。

　　做為萬物之靈的人，亦在無聲中笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的'陰晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走時光的斗轉(zhuǎn)星移。

　　也許同時，沉淀下了無聲的真情，值得珍惜。

　　現(xiàn)在還依稀記得小時候淘氣頑皮的我愛在媽媽懷里撒嬌，從來不愿看父親不茍言笑、深沉無言的臉。母親的溺愛嬌慣了我，讓我無法習(xí)慣在父愛面前的拘束地享受。更難談“珍惜”。

　　當(dāng)時父親對我有太多的“不許”。“不許看電視，不許畫漫畫，不許看課外書，不許與同學(xué)長時間通電話，不許去同學(xué)家玩…… ”

　　以至于有了在初三的上半學(xué)期，我要求住校。在強烈的要求下，母親答應(yīng)了。父親無言，默默地抽著煙。

　　記得那是一個星期天，母親為我收拾東西，我興奮地跳來跳去，卻在門口看見父親靜靜地翻我的畫冊，輕薄的煙圈里，我看見父親不同往常的慈祥的目光…….

　　在學(xué)校住的第一個周末，我打電話回家。是父親接的，像和陌生人說話一樣，拘謹?shù)嘏c父親敷衍了幾句。他知道我醉翁之意不在酒，很快讓媽媽接。

　　那一個傍晚，父親到宿舍看我，我接過媽媽讓父親帶給我的衣服還有“三勒漿”。在陽臺上目送父親歸去的時候，我發(fā)現(xiàn)父親胖胖的身軀，變得有些彎駝。如血的斜陽投在他寂寞的身影，拉長，拉長。

　　晚上我打電話給媽媽，謝謝她的“三勒漿”。媽媽卻是全然不知情，是爸爸買的。

　　記憶中那總是默默抽煙的，翻我畫冊的，常常“不許”我的，為我送“三勒漿”的，與我拘謹通話的。

　　我的父親，在無聲中傾注了我那么多的不解，那么多的愛。我一直不懂的，現(xiàn)在，我想我是懂的，我想用有聲的方式來換取父親無聲的微笑。我幻想當(dāng)用優(yōu)異的成績給父親時，父親表面的不語，內(nèi)心的喜悅。這種珍惜的方式。

　　直到現(xiàn)在我才懂了，真愛無聲。

　　現(xiàn)在我知道了，這無聲珍惜，應(yīng)該值得我們好好珍惜。

珍惜的作文 篇5

　　不知怎么的，我對于現(xiàn)在的自己，總覺得有些罪惡感。

　　也許，在現(xiàn)在，我都在抱怨我的生活，不夠快樂，不夠美好。覺得這個世界太浮華，誘惑太多，但是置身其中的我，總是得不到滿足，總覺得不快樂。可是，相比起幾十年前，人快樂，又是多艱難又是多么的真實呢。

　　當(dāng)你仔細的看一些老作家的故事，發(fā)現(xiàn)他們的故事，是我們所看不懂，體會不到的。盡管在小時候，我們的生活里，出現(xiàn)過一兩次的場景，在書里重新翻起的時候，卻是找不到一點熟悉感的。

　　我們現(xiàn)在的熟悉，是要網(wǎng)絡(luò)上的起爭議，找存在感，是社交恐懼癥，是浮躁的心靈，一顆永遠都不怎么快樂的心。我們總說日子苦，可是比起幾十年前的日子，下鄉(xiāng)插秧種田，工場做活，哪個又比較苦呢。也許，一個時代人和另一個時代的人，真的沒有可比性。因為我們現(xiàn)在所承受的壓力，在多年前，也許更是沒有的。

　　多年前，下鄉(xiāng)插秧的人，有一顆文人的心，想上大學(xué)的心。而多年以后，我們學(xué)習(xí)的`機會多的很，卻想過農(nóng)村的安逸日子，遠離喧囂。只是真要讓他們過著過去人的日子，又有幾個是放的下的。我們這個時代，是變好了，只是，大多數(shù)人，活不好。遇到挫折，扛不住。把一次不行，某種遇上的不友善，都當(dāng)作是災(zāi)難。我們，更加敏感受到否定，這似乎并不是一件好事。

　　過去的年代，你想要看書，要“偷”。像林海英《竊讀記》里的去書店光看不買，或者是去到別家，看到想看的書就順了去，知道不好，卻沒忍住這個欲望。實在沒辦法，窮的。而現(xiàn)在，知道看書有些好處，買了一堆，年初放到年末，未讀完一本，手機一天倒是要充個兩三回的電。手機里，也有書，只是一年的閱讀時長，不足一天，少的可憐。

　　艱難的日子，讓很多人受了苦，也讓很多人留下了苦日子的陰影。而經(jīng)歷過這些苦難，哪怕未來的日子還長，也會有更加堅定的心情，去找尋自己的路。也許，時代是不一樣了，但是我仍期待在這個快生活里，欲望和誘惑都滿天飛的時代，能夠走出一群真實的，堅韌的，優(yōu)秀的人。因為，就算是敏感的我們，也可以更加早的明白，很多事情，究竟是值不值得。

　　想生存下去，也許并不算難，但是想生活下去，卻是不容易的。上代人過自己想要的生活，需要付出很多，我們這代人，同樣需要懂得付出和經(jīng)歷磨難。日子還長，且行且珍惜，因為不管是哪個年紀(jì)的人，都只活一回，哪怕一輩子都是為了生存，也別太早就有了結(jié)局。

珍惜的作文 篇6

　　有的人對得不到的東西，總覺得是最好的；而得到過之后，卻不珍惜，直到失去了后才知道可貴。

　　青春。青春，對所有人都是寶貴的，每個人都有自己的青春時光。但有些人總覺得自己的青春還很長很長，有“再不瘋狂，我們就老了”之類的話。青春，是人一生中最有朝氣的時候，也是一個人記憶力最強的時候，十六七歲的我們，正應(yīng)抓住好時機，好好學(xué)習(xí)，有什么理由可以讓自己浪費青春？青春，對于所有人而言，都是寶貴的，都是無價的，所以，我們應(yīng)該倍加珍惜。小學(xué)時的.六年不叫青春，叫幼稚；初中的三年不叫青春，叫朦朧；而大學(xué)時期就更不是青春了，那叫步入社會。只有高中階段，我們就好像早晨帶有幾滴露水的鮮花，美麗而具有朝氣，花兒好像在說：“愿青春無悔，別等到失去了青春后再試圖彌補。”

　　健康。也許你現(xiàn)在年輕，你感覺不到疾病的威脅。但是，你老了后會發(fā)現(xiàn)，健康對自己是多么重要。再說，并不只是說身體上沒病就叫健康，身體內(nèi)潛在的隱患和心理上的問題更不容忽視。身體要健康，就一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如，按時睡覺、按時起床，每天必須吃早飯……一個健康長壽的人一定會：保持良好的心態(tài)，作息有規(guī)律，三餐營養(yǎng)有講究。健康，是一個人干事創(chuàng)業(yè)的本錢，請珍惜自己的身體健康，別等失去了才知道可貴。

　　正確的愛情觀。中學(xué)生談戀愛，走到白頭的可能幾乎為零。戀愛，是要因愛而戀，而不是因戀而愛。如果一個人一輩子都沒有對異性產(chǎn)生好感，而只專心苦讀圣賢書的話，那么我覺得那個人情商一定很低。但應(yīng)懂得：愛情，既是甜蜜的，又是苦澀的。而處于高中階段的學(xué)生要珍惜的應(yīng)該是同學(xué)之間的友情。

　　這世界上有許多人或物，等你失去后才懂得可貴，可惜已經(jīng)為時已晚。

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