教育筆記-撫慰孩子心靈很重要

　　以前知道孩子剛?cè)胗變簣@時(shí)焦慮，會(huì)有無緣無故生病的情況。從心理角度說，應(yīng)該是心理給身理的暗示信號(hào)，孩子們不想離開他們熟悉的家庭環(huán)境，特別是性格稍微內(nèi)向的孩子更容易出現(xiàn)心理焦慮。最近在我們班里發(fā)生的事情使我再次認(rèn)識(shí)到孩子心理健康教育的重要。

　　我班的怡怡小朋友，有點(diǎn)內(nèi)向，不愛說話，平時(shí)老師都不見她說幾句話，所以我們有時(shí)專門引導(dǎo)她和其他小朋友玩，增加她和老師及小朋友們交流的機(jī)會(huì)。前一段時(shí)間發(fā)生的這件事，讓我更加關(guān)注她了。她前一段時(shí)間尿褲子而且不只一次，這在以前是沒有的事啊。她第一次尿褲的時(shí)候，我以為她中午喝水喝多了，她平時(shí)說話很小，到了中午睡覺的時(shí)候，可能是因?yàn)椴缓靡馑颊f，所以尿褲子了。我給她換上新的，并和她家長(zhǎng)說了事情的原因。后來我們特別注意，經(jīng)常提醒她去如廁，可是結(jié)果她還是尿濕褲子。她媽媽說：“在家里她不尿褲子，可是為什么到了幼兒園她就尿了？在家里為這個(gè)事情，我也沒少揍她，不管用！”聽到她媽媽無奈的口氣，我知道可能是孩子焦慮的原因。有一天，我把她叫到跟前，和她談心，她告訴我說：“尿了褲子，可以回家去玩，媽媽可以來接我。”聽了她的話我有些吃驚，原來是這樣啊，我知道了她的想法后就告訴她：“在幼兒園可以和老師跳舞、唱歌、做游戲，多好啊！……”她似乎也明白了這些，我把她的想法也同時(shí)告訴她媽媽，并和她家長(zhǎng)做了詳細(xì)的溝通。平時(shí)老師們也更關(guān)注她，經(jīng)常和她交流，因?yàn)樗�說話聲音小，每次我們都是蹬下來和她說話或玩玩具，午休時(shí)有專門的老師陪著她。在我們和家長(zhǎng)的共同努力下，慢慢她消除了焦慮情緒，現(xiàn)在她恢復(fù)到了以前，不再尿褲子了。

　　這件事情讓我深刻認(rèn)識(shí)都到孩子們的有些生理反應(yīng)真的和孩子們的心理不安全感有關(guān)，所以我們老師應(yīng)該注意孩子們的心理。多和孩子聊天，知道他們?cè)谙胧裁矗�這樣才可以有效的消除孩子們的焦慮。

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