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素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
當(dāng)我們有一些感想時,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會1
通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我充分認(rèn)識到自己的責(zé)任的重大,時間雖短,受益匪淺,增長了見識,也領(lǐng)會到了省素質(zhì)教育精神,我簡要談一下自己的心得體會。
一、更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育刻不容緩。
要擺脫應(yīng)試教育的束縛,實(shí)施素質(zhì)教育毫無疑問,振興中華需要許多高層人才,但只靠天才、英才肯定不行的,許多實(shí)例證明,在現(xiàn)代社會中一個國家一個民族要求溫飽,求發(fā)展,求繁榮富強(qiáng)離不開對國民實(shí)施普遍的基礎(chǔ)教育,離不開提高國民文化科學(xué)水平和道德素質(zhì)。應(yīng)試教育進(jìn)行的片面的知識教育使德、智、體、美、勞各育都處于薄弱的位置,在智育方面又忽視智力的開發(fā)和能力的培養(yǎng)。教師是考什么教什么,不考就不教。
學(xué)生則是考什么學(xué)什么,不考即不學(xué)。素質(zhì)教育是把片面的知識教育變成全面發(fā)展的教育,不僅重視德、智、體、美、勞各育全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量,而且要徹底改變把分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)習(xí)成績和教育質(zhì)量唯一標(biāo)準(zhǔn)的教育評價制度。作為教研人員我更應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,認(rèn)真研究教育思想、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、過程、方法、手段、及評價,組織廣大教師進(jìn)行研究并及時捕捉先進(jìn)市、地的教育信息、把握資源,推進(jìn)素質(zhì)教育全面展開。
二、認(rèn)真研究學(xué)法、教法,把時間、健康、能力還給學(xué)生。
提高個體、社會乃至整個國家和民族的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、已成為衡量整個民族教育現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志,為此,我們必須認(rèn)真研究怎樣促進(jìn)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、取得最佳學(xué)習(xí)效果;讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)造性。主動的、有見地地學(xué)習(xí),素質(zhì)教育倡導(dǎo)每個學(xué)生都得到比較充分全面的發(fā)展,強(qiáng)調(diào)以人為對象,以人自身的發(fā)展為目的的教育,讓學(xué)生多一些創(chuàng)造性的活動,多實(shí)踐活動過程,這就要求我們教師應(yīng)該努力學(xué)習(xí),由職業(yè)教育者成為教育學(xué)習(xí)研究者,身為教師,我們必須成為學(xué)習(xí)者,活動者,學(xué)到老活到老。我將帶領(lǐng)教師卸下知識傳授這個過重的`擔(dān)子,做好課程引導(dǎo)的把關(guān)工作,做好針對學(xué)生不同學(xué)習(xí)狀況的最佳評估工作,估好以開發(fā)學(xué)習(xí)的智力、愛的教育、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人的道理,并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神。讓每個學(xué)生都在“快樂”“成功”“希望”“和諧民主”的氛圍之中。健康地成長,使孩子都有“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”那樣的自信,“仰天長笑出門去”“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”的激情,“咬定青山不放松”“任而東南西北風(fēng)”的堅(jiān)定。
三、努力提高自身水平,引導(dǎo)素質(zhì)教育課堂。
通過這兩天的學(xué)習(xí),使我深刻認(rèn)識到當(dāng)前教育形勢,以及教研人員的職責(zé)任務(wù),我將從以下兩個方面開展工作:
1、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),領(lǐng)悟精神。
認(rèn)真學(xué)習(xí)xx廳長在全省素質(zhì)教育會議上的講話,轉(zhuǎn)變做法、教法,認(rèn)識知識的傳授不在教學(xué)工作的全部,要教會學(xué)生讀書方法及情感態(tài)度、價值觀,以人為本不再把學(xué)生當(dāng)作被動接受知識的工具、要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立的個性,積極推進(jìn)學(xué)校和教師改進(jìn)教學(xué)過程、提高效率;對抽測檢查、以及考試的命題進(jìn)行指導(dǎo),講究工作實(shí)效、組織開展教學(xué)研究。
2、積極投身教研、教改,建立合理的評價制度。
俗話說的好:火車跑的快,全靠車頭帶,我們教研人員更要致力于素質(zhì)教學(xué)研究,把握新的教育理念、對教師起示范作用。同時對教師、學(xué)生進(jìn)行合理的評價、是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。素質(zhì)教育的目標(biāo)定位于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與素質(zhì)教育相適應(yīng)的學(xué)生評價,全面而又和諧的評價學(xué)生,讓教師、家長、學(xué)生、同學(xué)一起來評價,評價應(yīng)能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,以學(xué)生為主體、保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,體現(xiàn)尊重與愛護(hù),關(guān)注學(xué)生個體的需要,對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有前瞻性,放眼世界、使學(xué)生能將來適應(yīng)日益競爭的社會。
四、行動到位與思想到位同樣重要。
更新教育觀念,要學(xué)習(xí),要思考,更要實(shí)踐;為此,我們要加大對素質(zhì)教育的宣傳力度,使實(shí)施素質(zhì)教育變?yōu)閷W(xué)生、教師、家長的自覺行動。相信在20xx年我鄉(xiāng)素質(zhì)教育的春天必將生機(jī)盎然。
素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會2
在我的孩子即將進(jìn)入小學(xué)生活之際,我從親朋好友那得到的信息,就是學(xué)校的教育模式還是很傳統(tǒng)的應(yīng)試教育,教師與家長的聯(lián)系方式也只是偶爾通通電話,而班級同學(xué)家長之間的聯(lián)系大多是空白。但自從我的孩子進(jìn)入鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)后,我才知道以前的認(rèn)識是那么感性隨意。而我感觸更深的就是,學(xué)校建立的網(wǎng)絡(luò)平臺讓學(xué)校、老師和家長之間的聯(lián)系更緊密,更方便快捷,利用網(wǎng)絡(luò)資源共享實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面素質(zhì)教育。下面就說一說我的心得體會吧:
一、資源共享的鳳鳴校園網(wǎng)
我們家長通過校園網(wǎng)對學(xué)校的發(fā)展、面貌有一個全面立體的認(rèn)識。能了解學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和安排,知道近期學(xué)校要開展哪些活動,學(xué)校即時發(fā)布的公告。網(wǎng)站設(shè)有好多欄目,如“雁過留聲”、“家長學(xué)校”、“校長信箱”等等,讓家長們能暢所欲言,及時和學(xué)校溝通孩子在學(xué)習(xí)和生活上的問題。
二、獨(dú)一無二的班級博客
在班級的博客上,我們就像一個大家庭,老師更像媽媽一樣關(guān)心每一個孩子的成長。老師將孩子們在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用相機(jī)拍攝下來掛在網(wǎng)上,使我們更全面詳細(xì)地了解到孩子和同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況。每一階段的學(xué)習(xí)結(jié)束,老師都會在博客上公布孩子們的學(xué)習(xí)成績。讓我們知道自己孩子每階段學(xué)習(xí)上的不足和取得的進(jìn)步。這樣在下一階段中,我們會及時配合老師,引導(dǎo)孩子更快地調(diào)整學(xué)習(xí)狀況,有益地良性發(fā)展。
當(dāng)我們做家長的在家與孩子發(fā)生爭執(zhí),或遇上教育孩子的難題時,我們也是通過博客向老師咨詢求教。每次都會得到老師真誠熱心地幫助,問題很快地解決了。同時也能讓家長和老師“換位思考”,家長更能體會老師的辛苦和難處,老師也能了解孩子的心理波動狀況。這樣通過博客將家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合在一起,讓孩子更健康更快樂地成長。
通過博客我認(rèn)識了班上同學(xué)們的家長,我們家長們也能彼此熟悉更好地溝通。平時有機(jī)會我們做家長地會帶著孩子相聚在一起,讓孩子們親密接觸大自然,孩子們在玩的過程中互相影響互相學(xué)習(xí),同時能提高孩子的交際和表達(dá)能力,也能使他們在學(xué)校有一個良好的人際關(guān)系。我們家長們也能在一起互相交流對孩子的教育和培養(yǎng),互相取經(jīng)彼此借鑒一些好的教育方法,擴(kuò)大家庭教育的氛圍。
孩子們在家長和老師的引導(dǎo)和幫助下,接觸電腦和網(wǎng)絡(luò),學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料;與同學(xué)們在博客上交流,增進(jìn)他和同學(xué)們的深厚友情;在博客上發(fā)表一些自己寫的`做的作品,提高他的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)他對自己的信心。讓孩子們對電腦和網(wǎng)絡(luò)有個健康地理性地認(rèn)識,這樣他就不易沉溺于網(wǎng)絡(luò)中不能自拔。
三、相互關(guān)聯(lián)的博客群體
我們通過學(xué)校校園網(wǎng)鏈接到其他班級的博客。可以了解到同年級的其他班和高年級的其他班的各類信息。通過校園網(wǎng)橫向和縱向的聯(lián)系,我們鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家長和學(xué)生們成為一個小社會團(tuán)體,圍繞著學(xué)校緊密聯(lián)系在一起。以學(xué)校的教育方針和指導(dǎo)思想為中心,我們共同推動學(xué)生的素質(zhì)教育,讓我們的孩子們健康快樂地成長,成為德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
在此感謝學(xué)校老師為了提高孩子的素質(zhì)所做的一切工作。正因?yàn)橛辛四鷤冃燎诘母冻觯覀兊暮⒆硬艜䦟W(xué)習(xí)生活地更輕松,更愉快。謝謝您們!
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