【精華】我的小學(xué)同桌作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的小學(xué)同桌作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)同桌作文 篇1
在學(xué)校里，每個(gè)人都有同桌，他們可能成為知心的朋友，也可能成為常常斗嘴的同桌冤家。而我的同桌宋依云就比較特殊，當(dāng)她高興時(shí)就像一只溫順的小羊，可當(dāng)她生氣時(shí)就像一頭憤怒的獅子，讓我整天過得提心吊膽，生怕一不小心惹了她，那我可遭殃了。
而且，她還會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事大動(dòng)肝火，一旦我犯了錯(cuò)，她還會(huì)使出她的撒手锏——告老師，讓芝麻點(diǎn)大的事情說成了西瓜那么大……這些事情數(shù)不勝數(shù)。我一直想在大庭廣眾之下告訴她，可又怕傷害到她的自尊心，所以我就忍了。
可是，有一天我終于忍不住了。那天我的同桌向邱冉陽借了一支筆寫作業(yè)，而我當(dāng)時(shí)正在看書，突然邱冉陽對(duì)我說：“仲奐宇，把我的筆蓋給我！”我猛地嚇了一跳，看到我的桌子上放著一支少了一個(gè)筆蓋的筆。可我什么也不知道，現(xiàn)在真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。而且宋依云還雪上加箱，對(duì)邱冉陽說：“就是他拿的，我根本就沒拿。”又生氣地對(duì)我說：“快把筆蓋給他，要不我就告老師。”就在我騎虎難下之時(shí)，突然從我同桌的.桌洞里滾出一個(gè)筆帽，邱冉陽立刻拿起筆蓋就走了，而我的同桌也不跟我道歉，還生氣地把以前她認(rèn)為我犯的所有的錯(cuò)都一一抖出來，連連說我的不是。對(duì)付這種人，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
唉，我的同桌啊，請(qǐng)你不要因?yàn)槟切┬∈露鷼饬耍脝幔?/p>
我的小學(xué)同桌作文 篇2
我的同桌他是一個(gè)男生，他白白胖胖的像一只加菲貓，眼睛很小，一笑起來就瞇成一條縫，可愛極了。
他屬雞，今年8歲，比我大。雖然他個(gè)子很小，但嗓門很大，可是上課發(fā)言的聲音很小。他學(xué)習(xí)丟三落四的，作業(yè)做得很慢，我總要提醒他及時(shí)完成。他很大方，什么東西都愿意借給我。他喜歡畫畫、圍棋，跟男同學(xué)在課間打打鬧鬧。我們已經(jīng)同桌了2年，相處的'不錯(cuò)，我們互相幫助，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。
我的小學(xué)同桌作文 篇3
我的同桌叫文汝楠，她留著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)。外表很漂亮：小小的嘴巴，高高的鼻梁、明亮的眼睛。但她很“可惡”。
文汝楠可惡的地方很多。上一次，我正做數(shù)學(xué)作業(yè)，同桌文汝楠也在做，不時(shí)伸過頭來看我的答案。這個(gè)文汝楠，只知道看我的答案，自己又不思考。我不給文汝楠看我的答案。然而，文汝楠威脅我：“你不給我看學(xué)法的答案，做眼保健操的時(shí)候，我就第一個(gè)記你的名字。”唉，沒辦法，誰叫她是管眼保健操的呢？
更可惡的是，我明明帶了生健書。上課的時(shí)候，卻沒有找到。生健老師走進(jìn)來，第一件事就是把誰沒帶書找出來。我被生健老師找出來了，然后生健老師對(duì)我們說：“下課跟我走。”這時(shí)，同桌說書借我一起看。又說這本書是我的，還讓我替她去生健老師那里。她見我不同意，又撒謊說這本書其實(shí)她的，說她家有兩本，一本是她自己的'，一本是她哥哥的。我拿著這本書左看右看，終于知道這本書是我自己的。原來，她趁我下課出去玩的時(shí)候，偷偷拿我的書寫上自己的名字。下課后，我還是跟著生健老師去受罰，誰叫我自已沒在書上寫名字呢。
這就是我“可惡”的同桌——文汝楠。
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